Урок технологии во 2 классе: Работа с бумагой. Аппликация «океанариум» | План-конспект урока по технологии (2 класс) на тему:
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА
Тема урока: «Работа с бумагой. Аппликация «океанариум»
Класс: 2 «А»
Цель: изготовить аппликацию «океанариум» из геометрических фигур.
Учебные задачи:
Направленные на достижение личностных результатов:
- формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности;
- принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения.
Направленные на достижение метапредметных результатов обучения:
- овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления;
- формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации;
- освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии.
Направленные на достижение предметных результатов обучения:
- создать условия для формирования умения определять и отбирать материал для создания аппликации «океанариум»;
- приобретение навыков самообслуживания; овладение технологическими приемами ручной обработки материалов; усвоение правил техники безопасности.
Оснащение урока:
Материалы для учащихся:
1. Цветная бумага
2. Клей
3. Ножницы
4. Простой карандаш
Материалы для учителя
1. Презентация
2. Поделка «Аквариум»
3. Стрелочка – указатель «Океанариум»
4. Видеоролик «Физминутка»
Технологическая карта урока
Этап урока | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | УУД |
1.Организационный момент (5 мин) Эмоциональный настрой на урок. | – Здравствуйте, ребята! – Тихо присели девочки! – Тихо присели мальчики! – Меня зовут Юлия Ивановна, и я проведу у вас сегодня урок технологии. Я рада вас видеть и очень хочу начать работу с вами! Хорошего вам настроения и успехов! – Давайте приготовим рабочее место. На уголок стола положите цветную бумагу, клей ПВА или клей карандаш, ножницы, простой карандаш. | – Здравствуйте! Девочки присаживаются за столы. Мальчики присаживаются за столы. | Личностные: самоопределение; Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками. |
2. Выход на тему урока целеполагание (5 мин) | – А теперь сядьте удобно. Ребята, сегодня мы с вами совершим поездку. Какие города России вы хотели бы посетить? – Здорово! Сколько, много городов России вы знаете! Мы сегодня совершим поездку в Москву. – Но так как мы очень спешим, мы отправимся на большом самолете «Ту – 154». (На экране иллюстрация самолета). Теперь закройте глаза. Мы отправляемся в путь. (На слайде иллюстрация самолета и звук его полета). – Откройте глаза. Мы находимся в аэропорту «Домодедово». Скажите, ребята, куда мы отправимся дальше? – Отправляемся в Кремль. (На слайде Кремль). Что вы знаете о нем? – Хорошо. Кремль – это древнейшая часть Москвы точнее это крепость. В которой есть 20 башен, самая знаменитая это Спасская башня (на экране иллюстрация Спасской башни). Что вы видите знакомого? – Верно. Это часы – куранты. Где вы их видели? – Давайте прослушаем, как бьют эти часы (учитель включает перезвон часов). Ребята, что еще расположено около Кремля? – (На слайде Красная площадь) что вы знаете о Красной площади? – Правильно. Ребята, какие достопримечательности Москвы вы знаете еще? – Здорово. – Вам понравился зоопарк? Каких животных вы там встретили? – (На доске висит стрелка «Океанариум») Ребята, мы с вами дошли почти до конца и увидели такую стрелочку. Что это за стрелка и куда она нас приведет? – А вы знаете, что это такое? – Океанариум – это музей живой морской природы. Это огромный аквариум наполнен морской водой, который предназначен для того, чтобы исследовать образ жизни морских животных. Условия жизни в таком аквариуме близко приближены к реальным. (Рассказ учителя сопровождает презентация). – Итак, ребята, в гостях хорошо, а дома лучше. Возвращаемся домой. (На экране иллюстрация самолета). Ребята, как вы думаете, для чего мы с вами посетили океанариум? И что мы будем выполнять? | Слушают учителя и выполняют все просьбы. – Ростов – на – Дону, Санкт- Петербург, Москва. – На поезде, машине, самолете. Дети рассматривают иллюстрацию самолета и мысленно путешествуют по Москве. – На Красную площадь, в Кремль. Ребята делятся своими знаниями. – На машине, поезде, самолете. Часы. – По телевизору, на Новый год. – Красная площадь. – Это главная площадь страны. Здесь проходят парады на 9 мая. Ребята смотрят видеоролик о зоопарке. Ребята называют достопримечательности Москвы. – Да, нам понравился зоопарк. Мы встретили волка, медведя и др. – Это стрелка указывает на океанариум. – Нет. – Сегодня мы будем выполнять поделку морские рыбы. | Регулятивные: целеполагание; Познавательные: самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели; Коммуникативные: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; |
3. | – Верно. Ребята сегодня каждый сделает маленькую часть океанариума. А в конце урока мы воссоединим каждый элемент океанариума. – Давайте рассмотрим поделку (учитель прикрепляет к доске свою поделку). – Что вы видите на поделке? – Сколько их? – Какие они? – Из каких элементов состоит каждая рыбка? – Что общего у каждой рыбки? – В какой технике она выполнена? – Что такое аппликация? – Из какого материала выполнена поделка? – Ребята, как из полоски цветной бумаги получить квадрат? – Как сделать из квадрата треугольник? – Как из квадрата сделать круг? – Какие инструменты были использованы? – А теперь вспомним технику безопасности с ножницами. – Но перед работой нужно размяться. Встаем (учитель включает видеоролик «Физминутка»). | – Мы видим рыбок. – Три. – Цветные. – Из туловища, хвоста, плавников и глаз. – Все элементы выполнены из геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник) – Поделка выполнена в технике аппликация. – Аппликация – это вырезание и наклеивание фигурок, узоров или целых картин из кусочков бумаги – Работа выполнена из цветной бумаги. – Нужно отрезать, от прямоугольника часть, которая будет соответствовать размерам квадрата. – Нужно разрезать квадрат по диагонали. – У квадрата обрезать все углы. – Ножницы. – Ножницы нужно хранить сомкнутыми остриями от себя, передавать ножницы следует кольцами вперед. Дети выполняют физминутку. | Регулятивные: составление плана и последовательности действий; Познавательные: выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий; анализ объектов с целью выделения признаков Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия; |
4. | – А теперь, ребята, приступайте к работе. (Учитель включает музыку «Шум моря») | Дети выполняют подделку: вырезают из полосок цветной бумаги геометрические фигуры и составляю композицию из рыбок. | Познавательные: постановка и формулирование проблемы, самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера. |
5. Подведение итогов. | – Итак, ребята, закончили свою работу. Подходите поочереди и приклеивайте свои работы рядом друг с другом, так, чтобы у нас получилась одна работа. – Ребята, что сегодня мы с вами посещали? – Что вы запомнили о достопримечательностях? – Что такое океанариум? – Что мы сегодня выполняли? – А теперь если вам понравился урок поднимите ладошку, если нет, то поднимите кулачок. – Встаньте все. Спасибо, ребята, за чудесный урок. До свидания! | Ребята приклеивают к доске свои работы. – Москву, Кремль, Красную площадь, зоопарк, океанариум – Отвечают на вопрос учителя. – Океанариум – это музей живых морских обитателей. – Поделку «океанариум». Дети рефлексируют урок. – До свидания! | Личностные: нравственноэтическая ориентация, в том числе и оценивание усваиваемого содержания. Регулятивные: оценка — выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения; Познавательные: структурирование знаний; Коммуникативные: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; |
С помощью, каких средств передвижения мы можем добраться до Москвы?
Но все это вы узнает на уроке окружающего мира. Дальше мы отправляемся в зоопарк Москвы. Давайте посмотрим, какие здесь есть животные. (Учитель включает видеоролик о зоопарке).
Подготовка к практической работе (2 мин)
Практическая работа.
СХЕМА МЕТОДИЧЕСКОГО САМОАНАЛИЗА УРОКА
Урок технологии проходил 10 марта 2015 г.
во 2«А» классе. Тема урока «Работа с бумагой. Аппликация «Океанариум» тесно связана с предыдущим уроком, так как направлена на обобщение изученных знаний и в структуре урок является уроком общеметодологической направленности. Данный класс работает по программе «Школа России».
Цель урока: изготовить аппликацию «океанариум» из геометрических фигур.
Учебная задача, направленная на достижение личностных результатов формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности; реализовалась на этапах «Выход на тему урока», во время того, когда дети мысленно путешествовали по Москве, рассматривали достопримечательности с помощью презентации.
Учебная задача, направленная на достижение личностных результатов принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения реализовалась на всех этапах.
.
Учебная задача, направленная на достижение метапредметных результатов: формировать способность понимать учебную задачу урока, отвечать на вопросы, обобщать собственные представления, решалась на всех этапах урока во время того, когда дети решали математические выражения, задачи, писали самостоятельную работу.
Учебная задача, направленная на достижение метапредметных результатов: овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления реализовалась на всех этапах урока, во время того, когда дети формулировали цель занятия и удерживали ее до конца, выполняя аппликацию.
Учебная задача, направленная на достижение метапредметных результатов: освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии, решалась на этапе «Подведение итогов», во время того, когда дети рефлексируют свои умения и навыки.
Учебная задача, направленная на достижение предметных результатов: создать условия для формирования умения определять и отбирать материал для создания аппликации «океанариум», решалась на этапах «Подготовка к практической деятельности», «Практическая деятельность», во время того когда дети готовились, а затем выполняли аппликацию.
Учебная задача, направленная на достижение предметных результатов: приобретение навыков самообслуживания; овладение технологическими приемами ручной обработки материалов; усвоение правил техники безопасности решалась на этапах «Подготовка к практической работе», «Практическая работа», во время того, когда дети самостоятельно выполняют работу, повторяют технику безопасности.
Детей удалось включить в запланированную деятельность, так как урок был построен в форме путешествия, что очень понравилось детям.
Личностные УУД формировались на этапах «Организационный момент», «Подведение итогов» при помощи словесных методов и наглядных методов.
Познавательные УУД формировались на этапах «Выход на тему урока», «Подготовка к практической работе», «Практическая работа», «Подведение итогов» при помощи таких методов: практических, наглядных, словесных, видео-метод (просмотр видеоролика «Физминутка»).
Регулятивные УУД формировались на этапах «Выход на тему урока», «Подготовка к практической работе», «Подведение итогов» при помощи таких методов: практических, наглядных, словесных, видео-метод (просмотр видеоролика «Физминутка»).
Коммуникативные УУД формировались на всех этапах урока при помощи таких методов: практического (упражнение), наглядных, словесных.
Урок достиг поставленной цели, так как ребята закрепили свои знания и сделали рефлексию своим знаниям.
Бумажные ПОДЕЛКИ на 2 класс (54 новые идеи).
Всем педагогам привет, я продолжаю писать про поделки для младших школьников и сегодня у нас коллекция бумажных работ под уровень умений детей 2-го класса начальной школы. В этой статье вы найдете хорошие и ПРОСТЫЕ идеи для быстрых поделок, которые можно сделать за один урок (в 45 минут) с детьми 8-9 лет (то есть с второклашками). Мы уже выгружали статью с поделками на 1 класс и у нас есть много тематических страниц про поделки из бумаги, или из природного материала и т.п. И сегодня мы рассмотрим ежика, подарки для мам, новогодние поделки из бумаги для 2 класса, весенние поделки, работы с красками и черными силуэтами, технику с бумажными полосками и кое-что еще.
Простые поделки
на 2 класс.
Если научить ребенка вырезать симметричные сердечки из бумаги — то мы автоматически получаем плодотворное поле для самых разных поделок. В форме сердца могут быть крылья у труженицы цветущих полей — ПЧЕЛЫ.
Сложенные пополам сердечки и наклеенные к фону только одной своей половинкой — образуют пушистые объемные лепестки цветка — как на фото с поделкой ниже. Такую открытку с цветами можно сделать ко Дню Матери или в качестве весенней поделки.
Можно сердце вырезать не из плоского листа бумаги — а сначала сложить бумажный модуль. Сердце нарисовать на модуле — вырезать — развернуть и получим цельный силуэт цветка. На основе этого открытия вы можете придумать много цветочных поделок — например вот такую полянку с цветочкам.
Поделки из бумажных полосок
для второго класса.
Во втором классе координация рук у детей уже достаточно точная, они могут выполнять, поделки, недоступные дошкольникам.
Тут ест несколько техник и несколько вариантов базы-основы под разнообразие поделок.
Вот например из длинных полосок можно собрать объемный бумажный шар (круглую клетку).
Эту же технику можно снова вспомнить (закрепить) с детьми в новый год и сделать поделку елочный шар — план на декабрь 2 класса.
Можно из бумажных полосок создавать более сложные формы — то есть работать в технике квиллинг. Вот поделка ландыши для мамы на 8 марта.
Можно бумажные полоски собрать в ПЕТЛИ-СКЛЕЙКИ — в форме капли и использовать их как модули-констуркторы — собрать из них новогодний венок (фото ниже), или собрать из них елочку (расположив ярусами). Это как раз посильная задача для учеников 2 класса и быстро выполняется на одном уроке.
А вот еще одна поделка УЛИТКИ тоже с крученой в спиральку полоской бумаги. Отличная милая работа для детей 2 класса.
КРУПНЫЕ аппликации
во втором классе.
Вы можете с детьми сделать аппликации. Но тогда пусть они не напоминают уровень детского сада. Замутите с детьми что-то покруче. Пусть будет БОЛЬШЕ ДЕТАЛЕЙ, крупнее масштаб.
Или пусть это будет не просто аппликация — а полезная в хозяйстве вещь например МАСКАРАДНАЯ МАСКА для нового года. У нас на сайте есть очень большая статья как раз на эту тему Детские МАСКИ — 122 шаблона новогодние, карнавальные. И там очень много вариантов для 2 класса.
СКЛАДНЫЕ поделки
на 2 класс.
Вот ежик — он складывается из бумаги (фото с пошаговым мастер-классом).
И по такому же бумажному складному принципу (с донной частью) делается поделка ЕЛОЧКА (фото ниже). И, как вы уже догадались, любой силуэт можно дополнить квадратным дном и сделать вот такую поделку-которая будет стоять вертикально, опираясь на свою донную часть.
А вот еще складные поделки (слон и аист) из картона или плотной бумаги. У меня есть статья, где подробно расписаны (со схемами и чертежами) такие картонные поделки для детей младшего школьного возраста. Переходите по ссылке и наслаждайтесь многообразным выбором под ваши педагогические задачи и планы.
А вот складная поделка — где лист картона перегибается пополам — как подставка получается. И на него уже наносится аппликация курочки и яиц — красивая нарядная поделка к Пасхе (как раз легкая работа, подходящая для второго класса).
И еще одна очаровательная бумажная кошка — дети ее просто обожают делать своими руками. Тут даже помогать никому не надо объяснениями.
Или вот поделка ежик который держит конфету, или монетку.
Поделки с силуэтом из черной бумаги
для второго класса.
Есть работы дивной красоты. Когда дети сначала готовят гуашевый фон в виде лучей света — круговых или прямых.
И потом на этот световой фон кладут черную тень из черной бумаги. Во 2 классе эти работы получаются на ура — дети этого возраста уже умеют красиво рисовать свет, переходя от светлых тонов к более темными, плавно совершая переход цветов. И дети в этом возраст аккуратно вырезают даже сложный силуэт.
Поделки из бумажной ГАРМОШКИ
на второй класс школы.
Если широкую полоску сложить несколько раз тонкой складкой, мы получим ГАРМОШКУ. Длинную бумажную лесенку. Если обе стороны лесенки наклеить на разные стороны открытки — мы получим поделку ЗОНТИК, как на фото ниже.
Эту поделку можно обыграть по другому — и сделать открытку для поздравления. Еще к такому вееру в открытке можно приклеить цветочки на ножках — и тогда надпись будет написана на полянке с цветами.
Если гармошка из бумаги будет ДЛИННОЙ — то ее можно будет развернуть не на 180 градусов — а на все 360.
Обыграть этот круглый диск можно по разному. А ЕСЛИ кончик веера в сложенном виде СРЕЗАТЬ НАИСКОСОК, то мы получим веер с острыми краями (как лепестки у цветка) — на фото с Дедом Морозом как раз такой эффект.
Поделки из бумажного конуса.
Еще дети в младшем школьном возрасте умеют (если их научить) сворачивать и склеивать края бумаги в конус. И на основе этого навыка можно сделать много разных поделок. Мышку, кошку, Деда Мороза, петуха и т.п.
Основа для конуса рисуется циркулем или детям дается готовый шаблон, чтобы они его обвели на своем листе бумаги.
А эти петушки тоже сделаны на основе конуса с усеченной верхушкой.
Где петушок, там и курочка — поделка из рулона картона. Картон сворачиваем рулоном — делаем в рулоне прорези вставляем в них шею и хвост.
Крылья наклеиваем сбоку.
Поделки для МАМЫ
идеи на 2 класс.
Дети в младшем школьном возрасте продолжают делать поделки на 8 марта, как и в садике. Поэтому педагоги начальной школы должны запастись идеями на этот случай. Вот несколько идей для этого хорошего занятия.
Самое простое — МИНИ-КОНВЕРТИКИ С ПОЖЕЛАНИЯМИ — как мы видим здесь квадратные кусочки бумаги складываются в виде конвертов. На нижний уголок мы наклеиваем маленькое сердечко — и под него будем подсовывать верхний угол конверта (как в замочек).
Вот открытка с объемным выдвижным букетом.
А вот шикарная поделка для мамы на 2 класс ВОЛШЕБНАЯ КОРОБКА. Она выглядит как сложная работа. А по сути тут все очень легко.
Раздайте детям обычный шаблон и вы увидите как быстро они обведут его на листе бумаги.
Шаблон это прямоугольник — ОДНА СТЕНКА будущей коробочки.
Этот шаблон-стенка обводится на листе бумаги 4 РАЗА (внизу) и 4 раза в верхнем ряду — все как на схеме ниже.
Вот как выглядит процесс создания чертежа С ПОМОЩЬЮ всего одного шаблона.
А вот я нашла фото, где видно как эта коробочка выглядит в собранном виде. И вот в нее вклеивают перегородки (количество перегородок может быть 2 или больше).
И вы уже сами решаете что вклеивать между этими перегородками — сердечки. цветы, кексы, записочки яркими фломастерами.
На сегодня я заканчиваю (пора спать уже за полночь). Думаю теперь надо подобрать еще коллекцию поделок для третьего класса. И тогда здесь заработает ссылка на эту статью.
Хорошей вам школьной жизни.
Ольга Клишевская, специально для сайта Семейная Кучка.
Читайте НОВЫЕ статьи на нашем сайте:
на Ваш сайт.
|
Этапы |
Деятельность учителя |
Деятельность учеников |
Формируемые УУД |
|
1.
|
Здравствуйте, ребята! Обратите внимание на слайд на доске «ПЛОХОЙ ХОЗЯИН ДЕСЯТЬ РАБОТ НАЧИНАЕТ, НИ ОДНОЙ НЕ КОНЧАЕТ.» _Давайте прочитаем, и расскажем, как понимаем эту пословицу? -А у вас есть то, что вы давно забросили и очень жалеете, что не смогли доделать до конца/достичь в этом совершенства? -Скажите вы сегодня на уроке будете плохим или хорошим «хозяином» своего дела? |
Читают, обсуждают, объясняют смысл, отвечают на вопросы
Будем хорошими. |
Личностные Формируем способность оценивать жизненные ситуации, когда друзья приходят на помощь Коммуникативные Формируем умение оформлять свои мысли, формирование умения сотрудничества в коллективе |
|
2. Актуализация знаний и фиксация затруднений
|
На экране три аппликации: из бумаги, аппликация в технике раскрашивания пластилином, и аппликация – мозаика. -Ребята, что вы видите на экране?
-Как выполнены эти изделия?
– Что такое аппликация?
-Какие материалы используются, для создания аппликации?
-Посмотрите внимательнее на представленные образцы работ, чем они похожи?
-Какая работа отличается от остальных?
– Как выполнить эту работу? |
Отвечают на вопросы.
Это изготовление рисунка из наклеенных или нашитых кусочков бумаги или какого-либо другого материалы. Бумага, пластилин, крупа, нити, природные материалы
На них изображены елочные игрушки.
Работа номер 2, 1и 3 выполнены из бумаги, а 2 из пластилина. Делятся предположениями. |
Познавательные УУД 1. Формируем умение извлекать информацию из схем, иллюстраций. 2. Формируем умение выявлять сущность и особенности объектов.
3. Регулятивные УУД Формируем умение высказывать своё предположение |
|
3.Постановка учебной задачи |
Анализ изделия. -Сможем ли мы сделать такую аппликацию? -Возникнут ли у нас трудности? -Что мы будем делать с пластилином? -Как можно назвать такую аппликацию? -Вопрос один, а мнений много. Давайте откроем учебник на странице 56, и проверим наше предположение. -Что вы видите на странице учебника? Как называется такая аппликация? |
Отвечают на вопросы.
Высказывают предположения.
«Аппликация в технике пластилинография» |
Регулятивные УУД Формируем умение прогнозировать предстоящую работу (составлять план), формируем умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию.
|
|
4.Построение выхода из затруднения.
|
Открытие практического умения -Есть ли среди Вас тот, кто догадался, как сделать так, чтобы распределить пластилин по шаблону равномерно?
-Предлагаю вам рассказать об этом, объединившись в группы по желанию. -Что нам предстоит делать?
-Кто в группах нашел способ изготовления аппликации такого вида? -Кто дополнит? -Что самое сложное? |
Разделиться на группы. Рассмотреть аппликацию и обсудить, как ее получили/ Работа в группах. – Нужно отламывать пластилин равными частями и равномерно, аккуратно пальцами распределять его по намеченному шаблону. Можно использовать пластилин разных цветов чтобы получилась яркая аппликация.
Аппликацию украсить фигурками из бумаги, или из пластилина, блестками, ленточками. Необходимо равномерно наносить пластилин, без просветов картона. |
Коммуникативные УУД 1. Формируем умение слушать и понимать других. 2. Формируем умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами. 3. Формируем умение оформлять свои мысли в устной форме. Познавательные УУД Формируем способность добывать новые знания путем наблюдения за готовыми образцами гирлянд, переработка информации: сравнение с шаблоном
|
|
|
Планирование предстоящей практической работы (выстраивание последовательности изготовления изделия)
-Представьте, как будет выглядеть ваша елочная игрушка. – Можно ли самостоятельно составить эскиз игрушки? -Из какого материала вы будете делать свою елочную игрушку?
-Перед вами части инструкционной карты. А что это такое? Для чего она необходима? -Попробуйте восстановить ее. – Если вы собрали ее правильно, то что у вас получится? – Ребята, давайте проговорим план работы
|
-Можно самим придумать контур елочной игрушки и как ее украсить. -Будем делать из белого картона и пластилина разных цветов. Схема, отражающая последовательность действий при изготовлении изделий.
Дети составляют и проговаривают последовательность работы над изделием (совместно): 1. Наметить контур своего рисунка на картоне. 2. Накладываем кусочки пластилина. 3. Размазываем от центра к краям. 4. Вырезаем и дополняем работу украшениями (блестки, стразы, пуговки и т.д.) |
Регулятивные УУД
Формируем умение прогнозировать предстоящую работу (составлять план), формируем умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию.
Регулятивные УУД Формируем умение высказывать своё предположение, умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей. |
|
|
Самостоятельно – практическая работа: – А теперь давайте проверим свое рабочее место. – Проверьте, так ли у вас размещены инструменты и материалы на парте? – Ребята, вспомним правила поведения при работе с пластилином. Какие правила вы знаете? |
Осуществляют контроль рабочего места.
Озвучивают правила поведения при работе с пластилином: 1.Следи, чтобы пластилин не падал на пол. 2. Нельзя брать пластилин в рот, касаться грязными руками лица, глаз, одежды. 3. Лепку нужно выполнять на специальной подложке. 4. Перед началом работы нужно смочить руки водой, тогда пластилин не будет к ним прилипать. 5. Перед работой необходимо разогреть пластилин в руках. Разминать сразу весь кусок тяжело и неудобно. 6. После работы необходимо вытереть руки салфеткой и вымыть теплой водой с мылом. |
Коммуникативные УУД Формируем готовность к сотрудничеству, умение договариваться
|
|
5. |
Уборка рабочих мест. Обобщение. Молодцы, ребята! Работы у вас получились замечательные! Давайте создадим выставку наших работ. -Ребята, что нового узнали на уроке, чему научились? -Что сделали бы сейчас по-другому? -Что сделаем теперь? |
Выполняют действия.
Оформляют выставку работ |
Личностные УУД Формируем мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности |
|
7. |
Оценка практической деятельности Давайте обсудим и оценим ваши работы по критериям: – качество; – самостоятельность; – оригинальность. – Оцените работу друг друга в паре. Какую цель мы ставили в начале урока? -Удалось её решить? – Каким способом? Что вам хочется сделать со своей поделкой?
Я посмотрела на ваши работы и считаю, что вы сегодня постарались и можете использовать свою работу в качестве подарка. Я уверена, кому бы вы ни преподнесли свою работу, этот человек обязательно обрадуется, так как ваша работа выполнена свои руками. |
Анализируют выполненную работу. В рекомендательной форме указывают на недочеты в работе.
Отвечают на вопросы. |
|
Самоопределение к учебной деятельности.
Будем стараться довести начатое до конца.
Формируем умение на основе анализа объектов делать выводы.
Какую елочную игрушку вы возьмете за образец?
Первичное закрепление с проговаривание во внешней речи.
Рефлексия учебной деятельности на уроке.
А самый лучший подарок-это подарок, сделанный своими руками.
Конспект урока технологии “Мозаичная аппликация из бумаги”, ПНШ 2 класс
Конспект урока технологии
Класс: 2
УМК: Перспективная начальная школа
Т.М.Рогозина, А.А.Гринёва, И.А.Голованова, учебник Технология
Тема урока: Мозаичная аппликация из бумаги.
Изделие: цветок
Цель: освоить приёмы выполнения мозаичной аппликации
Задачи:
1.
Задачи, направленные на достижение предметных результатов: познакомить с историей возникновения мозаики
2. Задачи,направленные на достижение метапредметных результатов:
а) регулятивные УУД: овладеть способностью принимать и реализовывать цели и задачи учебной деятельности, составлять план выполнения мозаичной аппликации, контролировать выполнение плана действий оценивание результата деятельности;
б) познавательные УУД: развивать умение использования различных способов поиска, сбора, обработки, анализа и передачи информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами и технологиями учебного предмета;
в) коммуникативные УУД: формировать умение работать в паре, в коллективном обсуждении, формировать умения слушать и понимать речь других.
3. Задачи, направленные на достижение личностных результатов: развивать самостоятельность и личную ответственность за выполненный творческий продукт, умение организовывать самостоятельную творческую деятельность, развивать наблюдательность;
Оборудование:
а) для учителя: презентация, технологическая карта урока.
б) для учащихся: цветная бумага, клей, картон, ножницы, коробочка для мусора.
Ход урока
1.Организационный момент.
-Здравствуйте, ребята!
-В школе прозвенел звонок
Начинаем наш урок.
Сядьте вы за парты тихо,
Руки – палочкой красиво,
На меня вы посмотрите,
И немного улыбнитесь!
-Ребята, присаживайтесь за парты, пожалуйста.
-Какой урок сейчас?
-Проверяем готовность.
Сегодня нам понадобятся: цветная бумага, клей, картон, ножницы, коробочки для мусора.
-Какое нужно настроение, чтобы урок прошел удачно?
-Я желаю вам сохранить хорошее настроение на весь урок.
2. Определение темы и постановка цели.
-Чем мы занимались на прошлом уроке? Что выполняли? Что нового узнали?
-А сейчас я предлагаю вам вспомнить, какие цветы произрастают в нашей местности?
-Домашним заданием было найти интересные факты о цветах нашей местности, т.
е Томской области . Кто хочет рассказать?(рассказывают факты о цветах)
-Посмотрите, что я вам принесла!
-Как называется это изделие? ( Цветок)
-В какой технике оно выполнено? (в технике мозаика).
-Вы слышали о такой техники выполнения изделий?(рассказ об истории мозаики)
-Вы уже догадались, какая тема сегодняшнего урока? (Цветок, выполненный технике мозаика).
– А какую цель мы поставим перед собой? (Научиться делать цветок из бумаги в технике мозаика).
3. Проблема.
-Давайте, посмотрим из каких деталей состоит это изделие?
-Какой они формы? Размера? Цвета?
-Как скреплены эти детали?
-В какой последовательности будем выполнять работу?
-Что можно изменить в работе? Какие трудности могут возникнуть?(делать изделие не в той последовательности)
– Какие материалы понадобятся нам, чтобы сделать цветок? (Цветная бумага, ножницы, картон, клей).
-Что нужно сделать перед изготовлением мозаики?
-Верно, составим алгоритм вместе.
1.Подготовить рисунок цветка и подобрать цвет.
2.От бумаги нужного цвета отрываем кусочек бумаги в размер ногтя.
3.Кусочками бумаги выкладываем контур рисунка, приклеивая их. Расстояние между кусочками – пол ногтя.
4.Заполняем середину рисунка кусочками бумаги.
5.Окончательное оформление работы.
4. Практическая работа
-Для начала нам нужно выбрать цветок. Размер кусочков бумаги должен быть не больше ногтя.
(Вместе с детьми проговаривает алгоритм выполнения работы с одновременным показом последовательности выполнения поделки).
-Не забывайте о технике безопасности, берите то количество клея, которое требуется для выполнения работы на данном этапе. Правильно обращайтесь с ножницами: не подносите к лицу, не оставляйте в раскрытом виде, передавайте кольцами от себя.
-Создайте цветок из бумаги в технике мозаика по составленному алгоритму. Украсьте по желанию.
-Приступайте к работе. Соблюдайте порядок на рабочем месте.
-После завершения работы выполните самопроверку по образцу на слайде(Первые выполненные работы вешает на доску).
Физминутка
Спал цветок и вдруг проснулся,
Больше спать не захотел,
Шевельнулся, потянулся,
Взвился вверх и полетел.
Солнце утром лишь проснется,
Бабочка кружит и вьется.
5. Итог урока. Рефлексия.
-Приведите в порядок рабочие места.
Покажите друг другу работы по рядам: сначала первый ряд, второй, третий.
Показывает на слайде рефлексию «Метод пяти пальцев». Озвучивает назначение каждого пальца:
М (мизинец) – мышление.
Какие знания, опыт я сегодня получил?
Б (безымянный) – близость цели. Что я сегодня делал и чего достиг?
С (средний) – состояние духа, настроения. Каким было моё эмоциональное состояние?
У (указательный) – услуга, помощь. Чем я сегодня помог, чем порадовал или чему поспособствовал?
Б (большой) – бодрость, здоровье. Каким было моё физическое состояние? Что я сделал для своего здоровья?
-Подведём итог: как продуктивно прошел урок? Загибайте по очереди пальцы, называя своё состояние на сегодняшнем уроке.
– А что нового вы узнали?
– А что сделали?
– Какие же вы молодцы!
-Окончен урок, и выполнен план.
Спасибо, ребята, огромное вам.
За то, что упорно и дружно трудились,
И знания точно уж вам пригодились.
“Народные промыслы.
Работа с текстильными материалами (аппликация)”. 2-й класс УМК «Школа России»Изделие: Матрешка.
Цель урока: учить выполнять аппликацию матрешки из разнообразных текстильных материалов.
Задачи, направленные на достижения предметных результатов обучения:
- уметь различать произведения хохломских, дымковских и городецких мастеров,
- усвоить последовательность изготовления матрешки,
- уметь работать с шаблонами,
- составлять аппликацию из ткани.
Задачи, направленные на достижение личностных результатов:
- объяснять свои чувства и ощущения от восприятия объектов, иллюстраций, результатов трудовой деятельности человека-мастера;
- уважительно относиться к результатам труда мастеров.
Оборудование: Для учителя: компьютер, проектор, картинки с изображением матрешки.
Готовый образец изделия «Матрешка».
Для учеников: ткань (хлопчатобумажная, плотная), булавки, белый картон, ножницы, клей ПВА, цветные карандаши, фломастеры.
Ход урока
1.Организационный моментПроверка готовности учащихся к уроку. Проверим, все ли у нас готово к уроку? Слайд «Подготовка рабочего места», где изображены необходимые материалы и инструменты к уроку.
2. Определение темы и постановка цели урока– С какими видами народных промыслов мы познакомились на прошлых уроках?
– Сегодня на уроке мы продолжим знакомиться с народными промыслами, а о ком мы
будем говорить, вы узнаете из загадки:
Алый шелковый платочек,
Яркий сарафан в цветочек,
Упирается рука
В деревянные бока.
А внутри секреты есть:
Может — три, а может, шесть.
Разрумянилась немножко.
Это русская …
Ответ: Матрешка
– Правильно, ребята, Русская деревянная кукла-матрешка родилась в конце XIX века в Сергиевском посаде (ныне город Загорск).
Первая матрешка изображала девочку в сарафане с петухом в руках. Матрешка сразу понравилась взрослым и детям. Нравилось ее доброе и ясное лицо. Занятно было, что в большой кукле пряталось дружное семейство.
Матрёшка – символ России, деревянная куколка с секретом. Обычно в матрёшках помещали по 10 предметов. Но в музеях можно найти уникальные экземпляры с большим количеством внутренних матрёшек. Мастера из разных городов России умудряются вытачивать до 50 деток каждой расписной красавицы. Она – добрая посланница дружбы и любви, счастья и благополучия. И сегодня русская матрешка – желанная гостья в каждом доме.
-А что вы знаете о матрешках? (Предварительно ученики самостоятельно готовили сообщения по данной теме).
– Ребята, а теперь постарайтесь ответить на мои вопросы:
1. Откуда пришла к нам эта красавица? (Из Японии, куклу звали Фукурума, это был добродушный, узкоглазый старичок, – японское божество долголетия и счастья).
2. Назовите главный секрет Матрешки? (Это кукла с сюрпризом).
3. Из какого материала делают Матрешек? (Из дерева).
4. Какие породы деревьев годятся для изготовления Матрешек, почему? (Это береза и липа, древесина у них мягкая и легкая).
5. Каких Матрешек вы знаете? (Полхов-майданскую, Сергиево0посадскую, Семеновскую).
6. А чем же они отличаются друг от друга? (Расцветкой, потому что в разных областях нашей Родины их расписывают по-разному).
Сегодня мы будем выполнять аппликацию.
– Ребята, а что такое аппликация? (Изобразительная техника, которая основана на приклеивании деталей на поверхность).
– Какие материалы можно использовать для аппликаций? (Аппликацию можно делать из бумаги, из природного материала, из ткани).
– Какие виды тканей вы знаете? (Шелк, шерсть, ситец и т.д.)
– Из чего делают ткани? (Ткани делают из волокон. Некоторые волокна, такие как хлопковые, льняные, получают из растений, а такие как шерстяные, из шерсти животных. Искусственные волокна получают, используя химические вещества).
Как мы уже говорили, матрешку делают из дерева, но мы будем делать её необычным способом и из непривычного материала.
Готовый образец изделия прикреплён на доску. Сформулируйте тему и цель нашего урока.
3. Проблемный анализ образцаПосмотрите на изделие, что изображено? В какой технике оно выполнено? Какие материалы использованы? Какой материал будем использовать для изготовления основы матрешки? (Картон), для одежды (кусочки яркой ткани). Сколько деталей? Что входит в наряд Матрешки? – Какие инструменты будем использовать на уроке? (Ножницы, портновские булавки).
Повторим ТБ при работе с острыми предметами.
В каком порядке будем выполнять изделие. Рассмотрите.
Шаг 1. Обводим шаблон (на простой листок бумаги). Можно придумать свою форму матрёшки.
Шаг 2 . Вырезаем шаблон матрёшки из бумаги.
Шаг 3. Переведём шаблон матрёшки на картон. Это основа матрешки. Вырежем заготовку из картона.
Шаг 4. Переведём шаблон матрёшки на ткань. Положим ткань лицевой стороной вниз, шаблон закрепим булавками на ткани. Помните, что булавки нужно закреплять в направлении от себя! С помощью кусочка мыла (портновского мелка, простого карандаша) переведём шаблон на ткань.
Шаг 5. Вырежем из шаблона косынку матрёшки. Переведём её на другую ткань.
Шаг 6. Заготовка для лица. Для этого вырежем из бумажного шаблона нужную деталь и переведём её на белый картон. Вырезаем и рисуем лицо матрёшки.
Шаг 7. Приклеиваем все заготовки из ткани к основе из картона клеем ПВА.
Шаг 8. Оформим костюм матрёшки цветами, вырезанными из ткани.
Шаг 9. Приклеиваем заготовку лица матрёшки. Вот матрёшка и готова!
Алгоритм работы:
1. По шаблону вырежи из картона фигуру матрешки.
2. По шаблону вырежи из ткани детали костюма матрешки и приклей их к основе.
3. По шаблону вырежи из бумаги голову матрешки и приклей её к основе.
4. По шаблону вырежи из бумаги круг, нарисуй лицо и приклей его к основе.
5. Укрась матрешку.
4. Практическая работа– А сейчас вы приступайте к самостоятельной работе по изготовлению аппликации. Опорой выполнения вашей работы будет алгоритм и схема, на которой указаны детали, их количество и правильное расположение этих деталей.
Подберите виды и расцветки ткани, в которые вы одели бы свою Матрешку и выполните изделие согласно составленному плану.
В конце урока делаем выставку готовых изделий.
5. Подведение итогов и оценка работы– Что было сложным при выполнении изделия?
– Какой этап урока вам показался самым интересным? Почему?
– Что нового вы узнали сегодня на уроке?
– Чему научились?
6. Уборка рабочего местаМозаичная аппликация из бумаги. 2 класс
2 классМозаичная
аппликация из
бумаги
АППЛИКАЦИЯ –
способ создания рисунка путём наклеивания
или нашивания на основу разноцветных
кусочков ткани, бумаги или природных
материалов.
Моза́ика (фр. mosaïque, итал. mosaico от лат. (opus)
musivum — (произведение) посвящённое музам)
Мозаика – рисунок, узор, составленный из
небольших кусочков эмали, стекла, дерева и т.п.
Работы выполнены в технике – «мозаики».
Работы выполнены в технике – «мозаики».
Материалы
бумага
Клей
картон
карандаш
шаблон
Народная
мудрость
За всякое дело берись умело.
Без труда нет плода.
И маленькое дело делай, как большое.
Без терпенья нет уменья
Во время работы содержи рабочее место в
порядке.
Береги время, работай сосредоточенно.
Научился сам – помоги товарищу.
Закончил работу – убери своё рабочее место.
План выполнения мозаики:
1.Выбрать понравившуюся мозаику.
2.Выбрать цветной картон.
3.Наложить шаблон на картон и обвести.
4.Взять цветную или белую бумагу.
5.Нарезать узкие полоски из цветной, белой
бумаги или оторвать, отогнув узкую полоску от
нижней кромки листа.
6.Нарезать или нарвать кусочки из узкой
полоски.
7.Нанести клей внутри контура рисунка.
8.Заполнить оторванными или отрезанными
кусочками внутри контура рисунка.
Нарисовать или скопировать на картон выбранное изображение
В чашечки нарвать руками мелко цветную бумагу отдельно каждый
цвет:
небо – голубая бумага;
шляпка гриба – тёмно- коричневая;
под шляпкой – светло-коричневая;
ножка – жёлтая;
травка – зелёная.
Поочерёдно наклеивать по контурам шляпку, ножку, травку, небо и
остатками заклеить «землю», в основном светло- коричневой бумагой,
кое- где как листики осенние-жёлтой и т.д.
Верхнюю часть листа делаем в голубой гамме, это небо.
А в нижней размещаем разноцветные кусочки бумаги, имитирующие
опавшую листву.
Получившуюся композицию положить под пресс, чтобы не
деформировалась работа, на ночь.
«Аппликация из геометрических фигур. Путешествие в зимний лес»
НОУ «Средняя общеобразовательная школа Натальи Нестеровой»
Попова Светлана Владимировна
учитель начальных классов
Конспект урока технологии по теме:
«Аппликация из геометрических фигур. Путешествие в зимний лес»
для 2 класса
Москва
20011год
Конспект урока технологии по теме: «Аппликация из геометрических фигур. Путешествие в зимний лес» для 2 класса
Тип урока: урок комплексного применения знаний и умений.
Цель: развивать творческое воображение учащихся.
Задачи: развивать воображение и речь;
формировать навыки работы с бумагой, ножницами и клеем;
обучать приемам разметки;
воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
Оборудование: белый лист, плакаты по технике безопасности при работе с ножницами, картины с изображением зимнего леса, звукозапись произведения Чайковского «Времена года».
Ход урока.
1.Оргмомент.
Подарите улыбку себе,
Друг другу, мне.
А я дарю улыбку – вам
И радость поможет в работе нам!
2.Введение в тему.
На доске белый лист бумаги.
В какое время года за окном белым бело? (Зимой.)
Как живется зимой зверям в лесу? (Им холодно, голодно.)
Хотели бы побывать на лесной полянке, в гостях у зверят, «согреть» их добрыми словами, накормить. (Да.)
3.Сообщение темы:
-Совершим путешествие в зимний лес. На белом полотне мы создадим картину зимнего леса с деревьями и животными.
4. Актуализация знаний
– Кого можно встретить в лесу? (Разных животных: лису, белку, зайца, волка…)
-Какое дерево зимой зеленое? Отгадай загадки:
Ее всегда в лесу найдешь-
Пойдем гулять и встретим.
Стоит колючая как еж,
Зимою в платье летнем. (Ель.)
Почему платье ели назвали летним? (Ель зеленая и зимой,и летом.)
За деревьями, кустами
Промелькнуло быстро пламя.
Промелькнуло, пробежало,
Нет ни дыма, ни пожара. (Лиса.)
Не барашек и не кот
Носит шубу круглый год
Шуба серая для лета
Для зимы другого цвета. (Заяц)
Как вести себя надо в гостях у животных? Вспомним правила поведения в природе.
Не кричать.
Не ломать деревья.
Не трогать гнезда и т. д.
5.Формулировка проблемы.
Наши помощники – цветная бумага, клей , ножницы и ваша фантазия.
Как сделать без шаблонов зверей и деревьев лесную опушку с животными при помощи только треугольников из цветной бумаги?
Мы создадим картину, герои которой – лесные жители, сделанные из бумаги.
6.Показ и анализ образцов
-Из каких фигур состоят наши герои? (из треугольников)
-Все ли лисички одинаковые? А ели? (Нет, все разные и по форме, и по размеру.)
7. Планирование предстоящей работы.
Учитель: Наша дорога к зимнему лесу проходит через несколько станций, где мы должны побывать. Идти надо строго по плану (маршруту).
Маршрутный лист: 1.Размечайкино.
2.Вырезайкино.
3.Собирайкино.
4.Наклейкино.
8. Проверка рабочего места.
Перед отправлением в путь надо проверить, все ли взяли в дорогу:
-цветная бумага, белый лист бумаги, клей, салфетка, контейнер для мусора
Чтоб работа закипела
Приготовьте все для дела
Будем клеить, мастерить-
Все должно в порядке быть.
9. Практическая работа.
Какая станция на нашем пути первая? ( Размечайкино)
Какие надо разметить фигуры? ( Треугольники)
Выполнение разметки путем сгибания бумаги. Выбираем цвет бумаги в зависимости от изделия (ель – зеленая, лиса – оранжевая и т.д.)
Вырезайкино. Правила работы с ножницами и клеем.
(Учащиеся самостоятельно вырезают по линиям сгиба)
С ножницами не шути,
Зря в руках их не крути,
И, держа за острый край,
Другу их передавай.
Лишь окончена работа-
Ножницам нужна забота:
Не забудь ты их закрыть
И на место положить.
10. Физкультминутка.
Ветер дует нам в лицо,
Закачалось деревцо.
Ветер тише, тише, тише.
Деревцо все выше, выше.
11. Собирайкино. Самостоятельная работа.
Дети конструируют из треугольников (каждый делает свою поделку).
Учитель: О зиме писали не только картины, но и сочиняли музыку.
Дети работают под музыку Чайковского «Времена года».
11. Наклейкино.
Вначале раскладываем треугольники, а когда задуманный образ получится – наклеиваем.
В ходе урока объявляются минутки чистоты. Тот, кому после команды учителя не нужно убирать мусор на столе, получает фишку. Побеждает «лучший», у кого фишек больше.
12. Составление картины.
Каждый ученик выходит к доске и размещает свою поделку на общем белом плакате. Из отдельных работ получилась коллективная картина зимнего леса.
13. Развитие речи.
Составьте предложения по нашей картине «Зимний лес».
( Красиво в лесу зимой. Заяц «переоделся» в белую шубку….)
13. Итог урока. Выставка работ.
Вот закончился урок,
Все убрать нам нужно в срок.
Мусор быстро собери,
В портфель все вещи положи.
Что было трудно?
Что понравилось? Хотелось пополнить картину подобными поделками?
У одного человека получилось бы так разнообразно и насыщенно?
Ресурсы: В. А. Лукашенко «Азбука бумажной пластики», «Начальная школа», 2ооо4г., №7;
В.А. Яковлева. Сборник загадок. Ростов-на-Дону, Феникс,2009.
Библиотека электронных книг
Список электронных книг
Быстрее быстрее Система обработки заказов на контекстной диаграмме Элементарный курс гражданского строительства Протокол заседания 1821 г. 1882 г. Список участников и обсужденных вопросов Вопросы и ответы на собеседовании для новичков-электриков Микрофизика облаков и осадков Защита активов для владельцев бизнеса и лиц с высоким доходом Как защитить то, что у вас есть, от судебных исков и кредиторов Задачи по математике со словами для 2-го класса с ответами Gcse French Revision Guide Foundation Портрет сообщества Документы для промежуточных экзаменов по рисованию На пороге Песни из серии священной литературы Чохамелы Достижения в генетике, том 47, 1-е издание Scholastic Scope, выпуск, март 2014 г. Кроссворды, ответы Spectrum Test Practice Уровень 2 Арабская весна Сага Сатьям Menschen A12 Скачать Fastpoll Truefalse вопросы ответ A на истинность и B ложь 11 Финансовое решение 2e IFRS6 2013 Инвестиции в недвижимость 7-е издание Ответы на вопросы Пирсона Юлия Цезаря Информация об индустрии культуры и капитализм Микробиологические и функциональные аспекты молочнокислых бактерий, 4-е издание Руководство по эксплуатации Ford Tourneo Руководство пользователя посудомоечной машины Bosch Avantixx Основы и приложения ультразвуковых волн 1 Justanswer Задайте вопрос Получите ответ как можно скорее 5 Ответный ключ времени Tuck Everlasting Quiz Детали и функции мужской репродуктивной системы для класса 5 ppt Sky Static Кризис космического мусора Педагогическое поведение учителей старших классов Honda Cb400 1992 Super Four МКПП Изучение Pro Manufacturing с использованием Pro Creo Elements – шаг Bf 109d E Aces 1939 1941 Osprey Самолет тузов No 11 Как настроить кабельную приставку Spectrum Суканта Бхаттачарья Сэр Уильям Роуэн Гамильтон Инструменты государства Еще девяносто девять личинок клещей и пожирателей Образовательная психология плюс Myeducationlab с Pearson Etext Десять способов ошибиться в интерпретации Земли Руководство Haynes Ford Mondeo Mk4 Жила старушка, проглотившая летучую мышь Настольную книгу Блок-схема системы транспортировки угля Трудно танцевать с дьяволом за спиной Инженерная коммуникация от принципов к практике принципиального подхода для технического сотрудничества Путешествие эмоционального интеллекта к центру вашей личности 1-е издание Научная основа образования Мастер-класс кинематографистов: частные уроки из мира Мир классических сказок, книга 5 Пустыни Среда обитания Ipod Touch 8gb Руководство пользователя Справочник по интервенционной катетеризации сердца, 2-е издание Сладкий релиз Blakewell Kenleigh Family Trilogy 1 Pamela Clare Братья в синем Двойная книга учителей Inter Рабочая тетрадь современной немецкой грамматики Routledge Grammars 2 Acca Paper F4 Bpp Text Global Variant Путеводитель для участников 1-го сезона Томас Берри Мечтатель Земли Духовная экология отца энвайронментализма Поп-арт и популярная музыка Музыкальный автомат модернизм Банк тестов Med Surg, Льюис, 8-е издание Руководство по настройке карбюратора Стражи I Дорога к воскресению Руководство пользователя Regal 2760 Boats Выпадать документы Созерцая музыку Справочник по психиатрической помощи, 1-е издание Дневная торговля на рынке Forex Шокирующие грязные секреты и простые неизвестные, но чрезвычайно прибыльные уловки для простой мгновенной дневной торговли Forex Millionair Геометрия Риджентс отвечает работой Руководство De Blackberry 9800 En Espanol Критическое мышление Корни слова A1 Ключ ответа Ярость Звездные войны: Наследие Силы Плагиат Плагиат 25 забавных игр и мероприятий, чтобы научить студентов навыкам документирования и поиска источников Cgp Business Studies Answers Руководство по эксплуатации системы Chrysler Town и Country Navi, 2007 г. Гайд по локациям Fable 2 Gargoyle Линейные уравнения без решения Pitture Del Doni Academico Pellegrino Vol 1 Nelle Quali Si Mostra Di Nuova Inventione Amore Fortuna Tempo Castit Religione Sdegno Riforma Схема настройки звуковой системы Па Билл Уолш в поисках преимущества Звездные войны Секреты джедаев Труппа Мовез Ocr Core 4 июня 2013 Ответы Обратные инновации создают вдали от дома победу везде Навязчивая ловушка Руководство для потребителей Nissan Altima Цветовая палитра Аппликации Зима в саду То место для пэчворка Токарный станок по дереву Olx Гостевая книга Natural Home Hedgewitch Spells создает ритуалы для естественной магии Плотные и тугие подмногообразия Хукамнамас Гуру Тег Бахадура Историческое исследование Руководство по Adobe Premiere CS6 Достижения в криптологии Eurocrypt 2010 29-я ежегодная международная конференция по теории и применению Huawei E583x Руководство Прогресс в исследованиях болезни Паркинсона 2 Биоинструментальное решение Webster Выбор за вами Руководство по активным действиям “7 привычек” для подростков Английский 25 Творческое письмо Многожанровое творческое письмо The Portrait Of A Lady Volume 1 Kindle Edition Генри Джеймс Сионизм израиль арабы Интеркультурный маркетинг All The Paths Of Shadow 1 Фрэнк Таттл Красный космос К. Э. Циолковский Дедушка советской ракетной техники, столетие серии полетов Изоморфизмы типов от исчисления дельты до поиска информации и языкового дизайна Tae40110 Ответить Tafe Шесть поправок Как и почему мы должны изменить Конституцию Джон Пол Стивенс Принципы маркетинга Пирсон Руководство пользователя Ericsson Dialog 4222 Клапан двигателя Cheerokee История Soulja S Модернизация советского промышленного управления, социально-экономическое развитие и поиски Viab Испанский для ветеринаров Практическое введение Экономика информации Блок-схема, как процесс Письма двух скучающих богов, застрявших в Средиземье Сотрудничество Сиф и Тора Задачи анализа потребностей в обучении Еда и свободные радикалы Мне жаль, что я понятия не имею, лучшее за сорок лет Освобожден через подчинение Евангелие от Иоанна с религиозными записками Kindle Edition Anonymous Аварийная посадка звездных истребителей Флорида для чайников Охотник и его удивительный пульт дистанционного управления Африкаанс Бумага 3 класс 11 Руководство по выживанию для модельера Начни и управляй собственным модным бизнесом Создание концепций общих ценностей подвергается критике Головные игры Филиппо Де Пизис Диарио 1931 32 Быть вежливым Made Easy Gate Примечания КИП Китайская демократия и мышление элиты Операция Big Flounder Палач Текущий Томас Эдисон Ге Восточный мистицизм Трактат о суфистской и унитарной теософии персов Расовая власть и политическое появление в Мемфисе, серия Race and Politics Vol 1 Новый предприниматель Книга по английской литературе Ncert для решений класса 9 The Brook Заболевание щитовидной железы Схема эндокринной системы с этикетками Стоимость замены заднего моста Ford Ranger Большой принт Breathless Random House Bmw X3 Руководство по ремонту Ib Chemistry Paper 2 Схема коробки передач Al4 Геология сегодня понимание нашей планеты Язык для сердца и души Книга 1 Мощные сочинения о жизни Собрание сочинений Генри Дж. Манна 3 Vol Pb Set The Органический ручной природный органический садоводство и жизнь для ваших семейных растений и домашних животных Каннабиноиды Где очень голодная гусеница? Поднимите книгу с закрылками Международное право авторского права и доступ к образованию в развивающихся странах: изучение многостороннего права Волшебник под прикрытием Catia V5 Учебные пособия Культ Святой Екатерины Александрийской в позднем средневековье Нюрнберг Святой и город Фиваида Песнь Фивская Дизайн исследования Наследие Дональда Кэмпбелла Термодинамика для инженеров Прикладная химия: объективные вопросы и ответы Выход из коробки для пиццы Семь правил социальных исследований Справочник по химии и физике, 87-е издание Ibm 1401 A Руководство пользователя Скачать Поэзия, физика и живопись в Испании двадцатого века Руководство по духовке Premier Бесплатные руководства Honda Spring Storm Analysis Джим Уэйн Миллер Великий лондонский пожар Самая ранняя дублинская типография со списком прокламаций книг и т. Д., Напечатанная в Дублине до 1601 г., 1901 г. File Test 6 Answer Key Intermediate Помимо силовой йоги 8 уровней практики для тела и души Скажите мне, почему Земля похожа на головоломку и другие вопросы о планете Земля Пресвитерианские вопросы Пресвитерианские ответы Исследование христианской веры Уравнение с частными производными требует Мгновенное правосудие ООО “Эмс Инженерные материалы Солюшнз” Чехол на автокресло универсальный фиолетовый Чтобы найти тебя снова Инструкция Carburador Solex 34 Pbisa Porn Com разбирается в порнографии в Интернете, цифровая форма Аланис Мориссетт Биография Apache в кабине мира Paper Mario: часто задаваемые вопросы Экономика Глава 4 Спрос В поисках богов лицо молитвы с Библией в течение года Его собственными словами Рассказы из необычайной жизни Роберта Саймона-младшего Многие глобализации Культурное разнообразие в современном мире 1-е издание Основы социальных исследований 6-е издание Образцы светоотражающих записей в журнале Mcq в пародонтологии Модернизм на сцене Русские балеты и парижский авангард Memoria Presentada Al Honorable Congreso Por El Ministro Парусный спорт – это просто Poulailler Sain Pour Poules En Bonne Sant Guide De Construction Pas Pas Замученный бунтарь Ответы на тесты Nccer Boiler Maker Test Answers Несокращенное издание с 7 аудиодисками Jacked Up Женщины и преступность в Индии Исследование социокультурной динамики, 1-е издание Схема подключения ресиверов Cambridge Audio 650r Citroen C4 Picasso Скачать инструкцию Нафа Меро Уно Рождественский сват амишей, Индиана, невесты амишей Карманные руководства Advanced Western Exercises Arena Электронное руководство по обслуживанию Om904la Агосто Набор специалистов по обучению и обучению библиотекарей-каталогизаторов, решающих проблемы Танцующая Золушка Belle Of The Ball Deluxe Pictureback Приключения Оги Марча. Великие книги XX века. Издание великих книг. Схема подключения двигателя E36 Как подключить двойной переключатель света к двум лампам La Ragazza Con La Leica Руководство по ремонту Haynes Ford Expedition Чероки потеряли Маркетинг по электронной почте Создайте обширный список рассылки, увлеките свою аудиторию и увеличьте объем продаж с помощью передовых методов для бизнеса Triangle Tactique D Crypter La Bataille Terrestre Лучшая чайная диета: сжигайте жир и худейте быстро и навсегда Обзор анатомии дыхательной системы Ответы Интерактивная физиология Cyberarts Internationales Kompendium Prix Ars Electronica Международный сборник Prix Ars Elect Руководитель отдела веб-дизайна Итан Уотролл Ветер с Востока Французская интеллигенция Культурная революция и наследие 1960-х годов Абенгс Энтшайдунг Трансмиссия GM Turbo 400 Скидка Руководство по ремонту авто Упражнения Pour Un Corps De Danseuse Дискретная математика Ричард Джонсонбо Ронсар и золотой век Комплексное медицинское страхование, второе издание, ответы Основная органическая химия Физика Глава 17 Обзор Ответы Часы 1850 1980 Человеческое отношение Дистанционное зондирование фенологии бореальной весны Типы ткани чехла на автомобильное сиденье Обновление ваших навыков для самостоятельной работы Руководство пользователя Oracle Hrms R12 Лучшие поисковые системы Процедура установки инженерного программного обеспечения Сельская экономика и британская деревня Производственное интервью Вопросы и ответы Спросите руководство по электронике Хранители снов Успешные учителя афроамериканских детей Исцеление глаз с помощью акупунктуры китайской медицины Точечный массаж Руководства по обслуживанию посудомоечных машин Maytag Как я Джаззи мизинец и энергетический шар Mise En Uvre Des Probabilit S Et Des Statistiques Cours Exercices Et Probl Mes De Synth Se Corrig S Programme En Matlab Et Python Ответы Wiley Plus на Принципы бухгалтерского учета, 6-е издание Cahier Dactivites Французский 2 Индийские украшения на рынке Книга Шиффера для коллекционеров Сделки на Edutainment X Развитие более любопытных умов Воспитание позитивных детей в негативном мире Api 2c Последнее издание Кафедра машиностроения Гмрит Электрическая схема двигателя Nissan 240sx Авторский и предметный указатель журнала The Indian Council Philosophical Research 1994 1998 V Калькулятор решения уравнения Офтальмологическая ультрасонография Головоломки-судоку для тренировки мозга 1 Исчисление Стюарта 7-е издание Четные решения Бизнес и общество, 8-е издание Руководство по эксплуатации Fiat Punto 2007 г. Руководство по решениям для химической кинетики и динамики Контрольная записка по техническим наукам N2 1 апреля 2014 г. Документация по медсестринскому делу Patterns Of Fashion 4 Покрой и конструкция льняных рубашек Халаты Галстуки Головные уборы и Acc Мышцы мужчины рок жесткий гей эротика Головоломки мира, том 1 Читатель магистратуры, 1-е издание Руководство по моделированию методом Монте-Карло в статистической физике, 3-е издание Перепечатка “Тренинг по организационному развитию” Тест оператора процесса Валеро Калькулятор количества решений Практический тест Nremt Study Guide Лупа для хобби повышенной комфортности со светодиодной подсветкой Ответы на вопросы о поиске слов в Fire Basics Путеводитель по стилю из дешевых шик Оценка эффективности водопользования на межгорном западе Повторное обучение к упражнению 12: ответы на историю Америки Номер огневого рубежа 41 в серии Концептуальная физика Думай объясни Ключ ответа Прогнозирование волатильности на финансовых рынках, 2-е издание Field Of Prey Лукас Дэвенпорт 24 Джон Сэндфорд Афинагор Освобождение и покорность евангелисток и переговоры о патриархате в Южной Корее Гэри Мисслер Неорганическая химия, 5-е издание Решения Книга о веб-дизайне Wow, демонстрирующая лучшее из экранных коммуникаций Brave The Tempest Группа Кэсси Палмер 9 Справедливое распределение ресурсов Духовный дневник Эмануэля Сведенборга стал рекордсменом за двадцать лет его сверхъестественного E Схема двигателя Mercedes M111 Прочти меня мертвым Ключ ответа Active Holt Environmental Использование компьютерных таблиц математики для розничных покупок, 1-е издание Семья Лучшее налоговое убежище и Tax S Ликвидация оспы Эдвард Дженнер и первое и единственное искоренение человека Пираты Карибского моря Для флейты Хэл Леонард Инструментальная игра под музыку Прогулка по прибрежной тропе острова Англси Официальный путеводитель 200 км 125 миль превосходных прибрежных прогулок Ethereal Knights Celestra 1 Эддисон Мур Теория музыки 2 класс Ответы Шекспир и современная культура Руководство по обучению розничной торговле Органическая химия, 4-е издание, Джонс Решение Bullock Gold Mining Case Схема подключения фар International 4300 2006 г. Химия Погил отвечает на кислоты и основания Радиолокационные расчеты с использованием персональных компьютеров Дополнение к радиолокационным расчетам с помощью программы Ti 59 Хорошие привычки – сокровищница хороших манер Многоцелевая оптимизация с использованием эволюционных алгоритмов Автор Kalyanmoy Deb Ebook Download Менкен, американский иконоборец Птицы и другие истории Новая важная хронология “Звездных войн” Миллионер по соседству Томас Дж. Стэнли Секреты, ложь и алгебра делают математику 1 Венди Лихтман Бет Мур Эстер Ответы на главы Что такое пятиступенчатая механическая коробка передач Это позволило внедрить новые практики и новые управленческие парадигмы Air Gear 18 Распиновка коаксиального кабеля Haynes Руководство бесплатно Использование ислама в политике образования и религиозных преобразованиях в Египте, 1-е издание Seadoo Speedster 97 Руководство пользователя Схема подключения стартера Dol, однофазный Карл Сэндберг, американские писатели, 97 брошюр Миннесотского университета об американских писателях Приключение в классе Использование приключений для углубления обучения и создания сообщества на всю жизнь Вязание По краю Ребра Оборки Кружева Бахрома Цветочные точки Бесплатное руководство по эксплуатации Yamaha Cv 80 Г-н Топпит Чарльз Элтон Генетика человека, 2 тома Учебное руководство Call Wild Меня зовут Хорхе по обе стороны реки Как жить с помешанным на контроле Наивная теория множеств, 1-е издание Руководство Verizon Cell Extender Серый аист и чайка Сказка о щедрости и любви Золотое правило Библии римлянам Руководство пользователя Swanson Speed Square Шаблон из линованной бумаги для заметок Roland Kr 3000 Руководство Nissan Altima 2001 Руководство по эксплуатации Схема подключения выключателя зажигания Integra Проблемы закона Гесса с ответами Сохранение архитектуры Бангладеш Труды семинара по сохранению архитектуры Взрыв Ленивые старые пираты Семь принципов, как заставить брак работать Горкхи Руководство по панели инструментов Business Objects Ответы на тест Odesk Management Skills 2012 Vemag Robby 2 Руководство Перспективы питания Wardlaw Чем мы обязаны друг другу Права и обязанности в современном американском обществе Перспективы компетентности заинтересованных сторон в ресурсах и обновление Отрочество в Америке Энциклопедия Книжка-раскладушка Ingalls с выкройками из штопанного кружева Регулировка клапана двигателя Deutz Bf4m2011 Вторжение каски Инновации для клиентов: реализация стратегии устойчивого роста, ориентированной на клиента Руководство пользователя Cisco Personal Communicator Значение как объяснение Лучшее руководство по избавлению от долгов для поклонников Хаддерсфилда Сотни способов избавиться от долга Управляйте своими деньгами и исправляйте свои финансы Спасение ламантинов Клинические лекции Вычисления и управление, 1990 г., Труды конференции Журналы по математике для первого класса Common Core Нейротравма и неотложная помощь головного мозга Скачать руководство по эксплуатации Jaguar Xj8 2001 г. Жидкость для механических коробок передач Honda Jazz Дополнительная практика Продолжение исследования 4 ответа Бесплатные руководства по ремонту квадроциклов Honda Библия записных книжек Nrsv 9850a 9 структур мужской репродуктивной системы Национальный опыт Макроэкономика и японская экономика Опубликовать кейнсианские эссе снизу, под томом II Эссе по политике и прикладной экономической теории и теории и политике в историческом контексте Терапия и Materia Medica Том 2 Систематический трактат о действии и использовании лекарственного средства A Автомобильные неполадки и способы их устранения Практическое пособие для автовладельцев Ремонт водителей Hp Designjet 130nr Руководство по техническому обслуживанию Moord In Garoet Een Reis Langs De Geesten En Spookhuizen Van Java Nikon D90 Service Manual Руководство по ремонту Актер в тебе Шестнадцать простых шагов к пониманию искусства Шивертон-холл, 1-е издание Табу Книга 2 Witchey Gobbledegook Замена ремня ГРМ двигателя BKD Представляем Библию 25-летнему изданию Специалист по гематологии и онкологии Проконсультируйтесь с консулом по специальности Вашингтонское руководство P 40s Средиземного моря Почему белые парни должны развлекаться Проводная беспроводная интернет-коммуникация 8-я Международная конференция Wwic 2010 Лулео, Швеция, июнь Биоконтроль в новых биотехнологиях, том 2 Руководство пользователя Android для начинающих Руководство пользователя Android 40 Дополнительные темы по арифметике эллиптических кривых, исправленный 2-й выпуск Промежуточный учет Глава 5 Председательство Индии и работа по продвижению парламентской демократии, несмотря на подводные камни Автомобильное пальто-проводник Миф об исламском платке Корни написания эссе южанами по литературе Юга Америки Вазарели Противовирусные препараты и интерферон – молекулярная основа их активности Схема подключения ЖК-монитора заднего вида автомобиля Поедая Италию, Путешествие на мотороллере Vespa Руководство по ремонту Mercury 2stroke 8hp Голоморфные функции конечного порядка от нескольких комплексных переменных Леона Фея Единорог Малышка первая азбука Фома Фома Аквинский в Интернете занимается теологией в эпоху Интернета Книжный клуб в коробке обсуждает человеческое пятно Роман Бумажная памятка Dhet Past Самый грязный стол Варианты и ключевые ответы Когда женщина обнаруживает свой сон Матрица дифференциальных уравнений первого порядка Сахар Детские Конфеты Конфеты Торты Другой D Действуйте как собственник, создавая культуру собственности Die Neuesten Und Besten Commerschlieder Северная пустыня Международная конференция информационных технологий и мобильной связи Цель 2011 Нагпур Махараш Наскальная живопись 07 Проверка трансмиссионной жидкости Pontiac G6 Jvc Gz Mg630su Руководство Инженерный словарь с английского на гуджарати Кто вы открываете свое космическое происхождение? Связь Создание подключений Книги A La Carte Plus Карта доступа Mycommunicationlab Пакет A Остров духовности Духовные ценности Льюиса и Харриса Технические характеристики Yamaha Mio Sporty Онлайн-учебник “Традиции и встречи”, 4-е издание Доктор Дулиттл на Луне Контроллер Mini Midi Dj Руководство по решению термодинамики Современная рок-игра на барабанах, том 4 Hal Leonard Drum Paly Along Рисование Фигурок Спорта Классика анимационного героя из учебника Леонардо да Винчи Принципиальная схема системы смазки двигателя Закон о подоходном налоге с ведомственными взглядами 22-е издание Рабочие листы умножения на День Благодарения Кластеризация для классификации с использованием стандартных методов кластеризации для суммирования наборов данных с минимальным Вдоль Perkiomen Критически важно раскрыть ценность ветеранов в рабочей силе Руководство по эксплуатации Buick Riviera 1993 года Прямо от геккона Введение в управленческий учет 15-е издание Решения бесплатно Horizons Manley 5-е издание Буква А состоит из однородного провода сопротивления Сезоны чемпионатов НФЛ в Суперкубке «Патриоты Новой Англии» начинаются до того, как «Патриоты» отправляются в первый чемпионат прямо на Суперкубок Liii Неофедералистское видение поездок Устойчивость международного режима интеллектуальной собственности Маркетинг 9-е издание Котлер Brutst Tten Des Lebens Im Universum Высшее правосудие Kindle Edition Макс Аллан Коллинз Уровень вывода машинного обучения нейронной сети Тони С. Тонзиллэктомия Торо 20074 Руководство Руководство пользователя Cisco Unity Connection 8 Эхо The Neutronium Alchemist Nights Dawn 2 Питер Ф. Гамильтон Религия сегодня Подход критического мышления в религиоведении Пробуксовка трансмиссии Honda Pilot 2016 Шестой международный семинар по алгоритмам и вычислениям Walcom Walcom 2012 Дакка Бангладеш Февраль Большая зеленая книга для рисования Эда Эмберлиса Исчисление Ларсона Решения Руководство по настройке базы данных для Cisco Unified Presence Nokia N93 Руководство The Divide Secret Circle 4 – Джей Смит Решения для упражнений Мерцбахера Прополка и посев Предисловие к математическому образованию Омнибус недревесных лесных товаров Индии Физика Глава 7 Учебное пособие Ответы Руководство по подсчету очков Celf 5 Cricut Design Space Иллюстрированное и подробное руководство для начинающих Пошаговое руководство по дизайну Space Узнайте, как использовать каждый инструмент и функцию Основные продвинутые советы и приемы Сновидения в книгах Создание библиографического воображения в эпоху романтизма Нектар в сите аудиокнига Троица из прошлых заданий по теории 1 класса Fifty Minute Hour Bello Шаблон бумажной лодки-дракона Demain N Existe Pas Encore Sanyo Dp32640 Руководство пользователя Шмуци Девушка Колебания упругих элементов конструкции Продажа переднего моста Ford Dana 60 2005 года. Приложение штата Калифорния к современному уголовному праву Lippmans Принципиальная схема для мобильных устройств 14 августа Us History Regents Answers Руководство оператора Afatds Путешествие для людей с ограниченными возможностями – мост от осознания к действию Страсть Играть Природа не ведает исследований цветовой линии негритянского происхождения белой расы Руководство по эксплуатации Chrysler Crossfire 2008 г. Как купить Amazon Kindle на Тайване Эффективный менеджер по найму E2020 Ответы учащихся на тематический тест по языковым искусствам Швейцария без машины 5-е место Рисование принципиальной схемы пластинчатого и трубного заземления Справочник по гражданским делам в шерифских судах Шотландии с приложением уставов Руководство по ремонту 1998 Ezgo Golf Cart Tude Conomique Sur Libre Change Et Protection Uxl Newsmakers, тома 5 и 6, 2 тома Samsung I9010 Galaxy S Руководство пользователя20 свежих техник аппликации | Ремесло
Как мне узнать, что охватывает класс?
Почти у каждого класса есть бесплатный видеоклип «Предварительный просмотр класса».Это даст вам представление об инструкторе и навыках или проекте, которые вы изучите в классе. Кроме того, вкладка «Обзор» содержит подробное письменное описание класса. Кроме того, у каждого Классного Урока есть краткое письменное изложение его содержания, включая продолжительность каждого видео Урока. Наконец, на вкладке «Бонусные материалы» вы можете увидеть, какие дополнительные элементы включены в видео-класс – обычно включается один или два ресурса PDF для печати. Вы получите хорошее представление обо всем содержании Класса, просмотрев эти различные элементы.
Должен ли я быть участником Craftsy, чтобы купить класс?
Точно нет. Любой может приобрести Класс без обязательства Премиум-членства. Когда вы нажимаете кнопку «Получить доступ к классу» в верхней части страницы класса, вам будет предложено несколько вариантов покупки. Один из таких вариантов – приобрести Класс самостоятельно. Тогда вы станете владельцем Класса и будете иметь к нему постоянный доступ в своей учетной записи Craftsy, независимо от того, являетесь ли вы Участником или нет.Однако имейте в виду, что в качестве преимущества членства Craftsy Premium вы будете иметь доступ ко всем классам на сайте Craftsy, пока ваше членство действительно.
Как мне приобрести класс?
Сначала вы должны решить, что вам нужен класс. Перед покупкой просмотрите видеоролик «Предварительный просмотр класса» и различные письменные описания класса и каждого урока, чтобы иметь хорошее представление о содержании класса.Когда вы будете готовы приобрести и получить доступ к классу, просто нажмите «Получить доступ к классу» (или он может отобразить «Купить в собственность») и продолжить. Вам будет предоставлена возможность присоединиться в качестве премиум-члена Craftsy, что даст вам доступ к этому и всем другим активным на тот момент классам на протяжении всего срока вашего премиум-членства, или приобрести только этот один класс, к которому у нас будет доступ. вечно.
Как мне получить доступ / просмотреть свой класс?
После оплаты вы можете получить доступ / просмотреть свой класс, перейдя в раздел МОЙ АККАУНТ на Craftsy.В МОЕЙ УЧЕТНОЙ ЗАПИСИ появится раздел с надписью «Мои классы», содержащий ссылку для просмотра видео вашего класса и доступа к любым включенным Бонусным материалам. Вы можете посещать свой курс столько раз, сколько захотите, и вы никогда не потеряете доступ к информации своего аккаунта. Просто не забудьте войти в систему, чтобы получить доступ к МОЕЙ УЧЕТНОЙ ЗАПИСИ. Кроме того, если / когда вы являетесь квалифицированным премиум-участником, у вас будет доступ ко всем активным на тот момент классам. В этом случае вы не найдете все классы в своей учетной записи MY ACCOUNT, но вы можете просто посетить любую страницу класса и посмотреть видео (убедитесь, что вы вошли в систему как премиум-член).
Нужно ли мне сразу сдавать класс?
Нет. Любой приобретенный вами Класс всегда будет вам доступен. Вы можете просматривать свой класс в любое время, и вы можете просматривать отдельные уроки в любом порядке.
Есть ли ограничение на количество просмотров моего класса?
Нет. Вы можете просматривать любой приобретенный вами курс столько раз, сколько захотите и когда захотите – и вы никогда не потеряете доступ.Если вы являетесь участником Craftsy Premium, у вас будет доступ к этому классу и ко всем остальным, пока ваше членство действительно.
Могу ли я просматривать занятия на планшете или мобильном телефоне?
Без проблем. Все новые модели смартфонов или другие мобильные / планшетные устройства с подключением к Интернету могут воспроизводить видео Класса. Просто войдите в систему на Craftsy.com, чтобы просмотреть любой курс, который вы купили или к которому у вас есть доступ, если вы являетесь участником Craftsy Premium.
Как мне получить доступ к бонусным материалам для класса?
Пока вы не приобретете класс или не станете профессиональным премиум-участником, бонусные материалы класса (любые материалы для загрузки в формате PDF и т. Д.) Будут недоступны. После того, как вы приобретете Класс или станете участником, каждый отдельный бонусный элемент станет доступным, просто щелкнув по каждому элементу. Вы найдете эти элементы на вкладке «Дополнительные материалы» под основной рамкой просмотра класса.Как и в случае с видео класса, вы можете получать доступ к бонусным материалам столько раз, сколько захотите, или также можете их распечатать.
Как работает преимущество «Обсуждение в классе»?
После того, как вы приобретете класс или станете профессиональным участником класса Craftsy Premium, у вас будет возможность разместить вопрос, комментарий или совет в области обсуждения класса. Вы найдете вкладку «Обсуждение класса» прямо под видеокадром класса. Это не «живой чат», но эксперт в предметной области ответит на заданные вопросы.Ответы могут быть не от настоящего инструктора класса. Вы сможете увидеть вопросы и комментарии всех участников класса, чтобы принять участие в этом виртуальном диалоге с другими людьми, которые просмотрели курс и готовы поделиться советами, ответами или идеями.
Могу ли я распечатать бонусные материалы класса?
Для любого элемента Бонусных материалов, который является загрузкой в формате PDF, да, вы можете. На вкладке «Бонусные материалы», прямо под видеокадром класса, просто нажмите значок / кнопку любого из дополнительных элементов класса, которые вы хотите, загрузите ресурс и распечатайте его на своем локальном принтере.
Существуют ли какие-либо системные требования для просмотра видеоконтента класса?
Видеоконтент вашего класса лучше всего подходит для просмотра на устройстве, произведенном в последние несколько лет, с хорошим широкополосным доступом в Интернет или Wi-Fi (без коммутируемого доступа). Мы также настоятельно рекомендуем использовать последнюю версию Firefox, Safari, Chrome или Edge в качестве интернет-браузера. Рекомендуемое разрешение экрана 1024 x 768 или больше.
Могу ли я получить возмещение, если мне не понравился курс?
Да, конечно.Несмотря на то, что у вас будет возможность просматривать все видео и загружать любые бонусные материалы, у нас есть 100% гарантия возврата денег для любого класса, который вы приобретаете на условиях ала-карт (покупка в собственность). Этот возврат возможен, если вы запросите его в течение 30 дней с момента покупки Класса. Пожалуйста, направляйте любой запрос на возврат в нашу службу поддержки клиентов, используя контактную информацию на Craftsy.com. Чтобы избежать этой ситуации, перед покупкой просмотрите видеоролик «Предварительный просмотр класса» и различные другие письменные описания класса и каждого урока, чтобы иметь хорошее представление о содержании класса.Если ваш доступ к Классу осуществляется через Премиум-членство в Craftsy, то для любого конкретного Класса возврат средств невозможен. Возврат средств за участие в Craftsy Premium будет производиться на пропорциональной основе в пределах существующего на тот момент срока вашего членства Craftsy Premium.
(PDF) РАЗРАБОТКА И БАЛЛИСТИЧЕСКИЕ ИСПЫТАНИЯ ФУНКЦИОНАЛЬНО ГРАДИЕНТНОГО КЕРАМИКО-МЕТАЛЛИЧЕСКОГО ПРИБОРА
[9] Ферлонг Дж., Уэстбери К. и Филлипс Э., Метод прогнозирования отражения и преломления
сферических волн через плоские границы раздела. Журнал прикладной физики, Vol.76 (1), июль 1994 г.
[10] Альме М., Альме Ассошиэйтс, частное сообщение.
[11] Лейтон К., Франц Р. и Герк А., Ламинированная керамико-титановая макрокомпозитная броня,
Труды, 8-й ежегодный симпозиум по живучести наземных транспортных средств, Монтерей, Калифорния, 24-27 марта 1997 г.
[12] Коидзуми М., Концепция FGM, Керамические операции, Американское керамическое общество, Том 34,
[13] Гасик М., Принципы функционально-градиентных материалов и их обработка с помощью порошковой металлургии,
Acta Polytechnica Scandinavica, Серия химических технологий Нет.226, 1995
[14] Клогерти Э., Градуированная ударопрочная структура диборида титана в титане, США
Патент3,802,850, 9 апреля 1974 г.
[15] Контракт DARPA DAAL04-92-0029, Разработка нового , Легкий, несущий градиент
Armor, 1992
[16] Мюррей Дж., Ляо П. и Спир К., Фазовые диаграммы бинарных сплавов, Massalski T., ed., ASM, Metals Park,
OH , 1986, стр. 387-92.
[17] Хайман М., Маккалоу К., Валенсия Дж., Леви К., Мехрабиан Р., Эволюция микроструктуры в сплавах Ti Al
с добавками B: обычное затвердевание, Metallurgical Trans. A, 20A [9] 1847-59 1989
[18] Бродкин Д., Барсум М., Изотермический разрез фазовой диаграммы Ti-B-C в 1600 г. до н.э., J. Am. Ceram.
Soc., 79 [3] 785-87,1996
[19] Филлибер Дж., Дэри Ф., Зок Ф., и Леви К., Упрочнение титановых сплавов выращенными на месте волокнами
Монобориды. Последние достижения в композициях металлической матрицы титана, Froes F.and Storer J., eds. TMS,
Warrendale, PA, 1995, стр. 213-224
[20] Филлибер Дж., Дэри Ф., Зок Ф., и Леви К., Механическое поведение in-situ композитов Ti-TiB
, содержащих Масштаб бимодального армирования, обработка, свойства и применение литой металлической матрицы
Composites, Rohatgi P., ed., TMS, Warrendale, PA, 1996, pp.55-66 в функционально-дифференцированной системе материалов, Материалы
Наука и техника, Vol.201, pg 269, 1995
[22] Гуч В., Буркинс М., Палика Р., Рубин Дж., Равичандран Р., Разработка и баллистические испытания
функционально градиентной керамической / металлической аппликации, 17-й Международный симпозиум по баллистике , Мидранд, Юг
Африка, 23-27 марта 1998 г.
[23] PARTRAN-PAT, 301, версия 1.3, PDA Engineering, Costa, CA, 1994
[24] ANSYS, Swanson Associates, 1991
[25 ] Гуч В., Буркинс М., Чен Б., Палика Р., Рубин Дж., Равичандран Р., Разработка и баллистика
Испытания функционально градиентной керамической / металлической аппликации, 5-й Международный симпозиум по функционально-классифицированным материалам
Сортированные материалы, Дрезден, Германия, 26-29 октября 1998 г.
[26] Справочник по боеприпасам Янеса, изд. Гандер Т. и Хогг И., Четвертое издание, 1995-96
Вспомогательные компоненты | EngageNY
Уровень 2 ELA Skills Strand: вспомогательные компоненты
Grade 2: Skills Spelling Cards
Spelling Cards должны использоваться с книгами Code Flip в блоках 1–6 цепочки навыков 2 Grade.Эти орфографические карты размером с колоду карт. Как указано в индивидуальных уроках, учителя будут направлены на прикрепление этих карточек к каждой книге Code Flip Book, поскольку они явно учат правильному написанию.
Уровень 2: Перекидная книга кодов навыков: гласные
Перекидная книжка кода гласных будет использоваться в блоках 1–6 цепочки навыков 2-го класса для проверки соответствия гласных звуков и правописания со всем классом. Его также можно использовать в любое время в течение года с отдельными учащимися или группами студентов, нуждающихся в целенаправленном исправлении и практике.
Уровень 2: Перекидная книга кодов навыков: согласные
Перекидная книга кодов согласных будет использоваться в блоках 1–6 цепочки навыков 2-го уровня для проверки соответствия согласных звуков и правописания всем классом. Его также можно использовать в любое время в течение года с отдельными учащимися или группами студентов, нуждающихся в целенаправленном исправлении и практике.
Класс 2: Таблица индивидуальных кодов навыков
В блоках 1–6 цепочки Навыков 2 класса учащиеся будут использовать Индивидуальную таблицу кодов для записи выученных ими соответствий гласных звуков и правописания.По мере того, как учащиеся изучают или проверяют знания кода, их просят использовать маркеры, чтобы проследить за правильным написанием, чтобы подтвердить их изучение. К концу 2-го класса ученики будут прослеживать все варианты написания звуков в Индивидуальных таблицах кодов. Эти таблицы – хороший способ для студентов иметь в руках руководство, которое поможет им вспомнить, что они узнали. Вы можете побудить студентов обращаться к индивидуальной таблице кодов при чтении и письме.
Обратите внимание: медиа-диски были заменены цифровыми версиями Flip Book.
Труды
Проверка реконфигурации Mec
Автоматическое создание скомпилированного Mo
Сравнение статического и динамического c
Рефакторинг программ Erlang 1 Zolt
Grid Meta- Архитектура брокера: Requ
Численное моделирование стохастика
Формальный анализ существующей контрольной точки
Оптика Оптимизация буфера задержки i
Программное обеспечение на основе модели на основе Aspect-UML
Установка статистического модуля t
Моделирование на модель фрактального роста
Доказательство ограничения качества обслуживания
Автоматическая сегментация сосудов из
Сила детерминированной альтернативы
Потери на основе повторения 2D-шаблона
Надежное распознавание гласных в Spe
Моделирование производительности Hierarchica
Шаблон C ++ на основе концепций overload
Сравнение на основе свертки int
Робот на основе сетки занятости Navigati
Уровень фраз на основе Suprasegmenta
Тестирование и оптимизация conti
Модельно-ориентированная разработка Graphica
Результаты экспериментов Реализация
Преобразование и моделирование do
Преобразования модели в Prepro
Реструктуризация высокого уровня TTCN-3
Список участников Aczél, Krist
Джанфранко, Педоне: Эл. Почта: gianfra
Надь, Тамаш: Eötvös Loránd
Примечания 112
Примечания 114
Материалы конференции ФАО по рису Рис на мировых рынках
Протоколы конференции ФАО по рису nce Rice на мировых рынках – Рим, 12-13 февраля 2004 г.Ю Сюбо, вице-президент, COFCO
РЕФЕРАТ
Китай – крупнейшая страна-производитель риса в мире.В виде самая важная продовольственная культура в Китае, рис уже дает более 40 процентов от общего производства продуктов питания в Китае. Общее положение риса производство было довольно стабильным в Китае, с упором на самоокупаемость, с некоторый экспорт и импорт для большего количества разновидностей.
Китай начал мировую торговлю рисом в 1952 году. Более чем Благодаря 50-летним усилиям Китай стал пятой страной по экспорту риса. рынок по всему миру, с ежегодным экспортом более двух миллионов тонн и широкий спектр сортов.В Китае произошел резкий спад производства несколько раз в своей истории производства продуктов питания и однажды страдал от серьезных нехватка продовольствия. Несмотря на все это, балансируя экспорт и импорт, китайское правительство преодолело множество трудностей и последовательно проводил стабильную политику экспорта довольно постоянного количества риса, для удовлетворения спроса традиционных рынков на китайский рис. Таким образом, Китай внесла положительный вклад в мировую торговлю рисом.За семь лет с 1997 по 2003 год средний годовой экспорт риса из Китая находился в диапазоне от 2000000 до 2500000 тонн, что составляет примерно 10 процентов мировая торговля рисом (предположительно 25 000 000 тонн) в соответствующий период. В экспортируемый сорт риса развился из одного низкосортного раннего сянь (длинный зерна) риса в полный спектр качественного позднего риса сянь (длиннозерный) и кенг (круглое зерно) рис. Поэтому Китай уже сыграл важную роль в мировой рынок риса, приняв различные и адаптированные гибкие торговые модели к различным специфическим условиям на мировом рынке, и принимая активное участие в глобальной торговле рисом на конкурентной и справедливой основе.
В последние годы министерство сельского хозяйства Китая также поскольку другие отраслевые министерства и агентства энергично поощряют и поддерживают фермерские хозяйства домохозяйства, чтобы выбрать лучшие сорта риса, расширить производственные площади качественные сорта риса вместо производства ранних сянь (длинных зерно) рис, который кажется менее благоприятным по пищевым качествам.
Между тем, техника обработки риса достигла больших улучшение ситуации в Китае, что еще больше повысило мировую конкурентоспособность Китайский рис и предоставил больший потенциал для китайского риса, чтобы уступить дорогу на мировые рынки потребления дорогостоящего риса.
В прогнозе на 2004 год экспорт риса из Китая может быть скорректирован в сторону понижения из-за уменьшения выпуска и переходящего остатка сток в прошлом году. Как и в прошлом, мы будем прилагать усилия, чтобы сохранить определенное количество экспорт риса и стабилизировать экспорт на традиционные рынки, уделяя особое внимание качественный рис.
В целом производства риса в Китае будет достаточно. для удовлетворения потребительского спроса населения в городской и сельской местности.Но все еще существует определенный разрыв между текущим производством и отечественным потенциальный спрос на качественный рис в Китае, который обеспечит большой потенциал для международной торговли рисом.
China National Cereals, Oils and Foodstuffs Imp. и Exp. Corp (COFCO), крупнейшая торговая компания сельскохозяйственных товаров в Китае, обслуживает как советник по разработке политики для китайского правительства в большом количестве торговля сельскохозяйственными товарами и учреждение, осуществляющее регулирование национальная продовольственная политика на макроуровне.Более чем за последние 50 лет COFCO мог похвастаться одним из крупнейших экспортеров и импортеров на мировом рынке риса и действительно сыграли здесь важную роль, учитывая общий объем экспорта и импорта составляет 70 260 000 тонн, а общая стоимость достигает около 14 миллиардов Доллары США.
В настоящее время COFCO активно расширяет свою деятельность в этой области. тонкой переработки риса и инвестирования в производство пропаренного риса перерабатывающие предприятия, оснащенные передовыми технологиями в мире.в В ближайшие годы COFCO будет активно участвовать в изучении разработки пищевая тонкая обработка, дальнейшее продвижение производства и экспорта китайских качественные сорта риса и повышают международную конкурентоспособность китайского рис.
Достижение базовой продовольственной самообеспеченности на основе внутренние ресурсы – это устоявшаяся политика, которую Китай давно проводит. преследовали для решения предложения и спроса на продукты питания. По веским причинам и уверенность, мы твердо верим: при решительной поддержке правительства Китая, передовая наука и технологии и неотъемлемое преимущество уникального риса производства, Китай будет постоянно стабилизировать поставки риса для мировых рынка и поставлять на мировой рынок более качественный рис, при этом хорошо удовлетворение внутреннего спроса.
La cononcture actuelle et al. l’avenir du commerce du riz en Chine
Ю Сюбо, вице-президент, COFCO, Китай
РЕЗЮМЕ
La Chine est le premier pays de production rizicole du monde. Le riz, qui est la première denrée de base en Chine, репрезентация дежа плюс 40 за цент производства vivrière totale. La production de riz a été relativement стабильный et s’est axée sur l’autosuffisance.Pour cela, les вывозы из этих мест и лесов импорт, dont le but était d’augmenter le nombre de варианты, только лимиты фейблы тома.
La Chine est entrée sur le marché mondial du riz en 1952. Plus de 50 ans d’efforts ont permis à la Chine de devenir le cinquième marché d’exportation rizicole du monde, avec плюс 2 миллиона тонн экспорта на один большой gamme de varétés. Au cours de son histoire, la Chine a plusieurs fois subi de fortes chutes de production vivrière et a été une fois victime d’une grave pénurie alimentaire.Мальгре cela, le gouvernement chinois, en équilibrant les exportations et les импорт, Surmonté de nombreuses épreuves et a toujours appliqué de manière systématique une politique d’exportation de Quantités pour ainsi dire égales afin de ответ на требования марша традиций шинуа. La Chine ainsi contribué de manière positive au коммерция rizicole mondial. Durant, сентябрь 1997–2003 гг., Ле Экспорт из Китая на été de l’ordre de 2 000 000 до 2 500 000 тонн номинальной стоимости, ce qui représente environmental 10 pour cent des échanges internationaux de riz (по оценкам 25 000 000 тонн) для периода памяти.Les varétés de riz exportées se sont enrichies et une gamme complete de riz сян тардиф (риз лонг) и де риз кенг (риз ронд) есть диверсификатор места проведения ле риз hsien (riz long) de qualité inférieure, jusque là seule varété à être cultivée. EnAdministant UNE структура коммерческих диверсифицированных и гибких структур Особые условия марше международный и участник activement de manière compétitive et loyale, la Chine a donc “Жуле-ун-роль-де-премьер-план” на марше “Ризиколь” mondial.
Durant les dernières années, le Ministère de l’agriculture chinois ainsi que d’autres ministères et Организация, ответственная за укрепление, поощрение и помощь сельское хозяйство à choisir de meilleures varétés de riz et à accroître les superficies consacrées aux разновидности качества au lieu du riz hsien précoce (Riz Long) Dont La qualité Nutritionnelle se révèle moins удовлетворительное.
Методы трансформации во время игры beaucoup progressé en Chine.Le riz chinois est devenu encore plus соревнование по марше mondial et Trouve dorénavant sa Place sur les marchés internationaux de consomation dont la valeur économique est importante.
En prevision de l’année 2004, les вывоз китайских ризквентных d’être ajustées à la baisse, du fait d’un fléchissement tant de la production que des Stocks de report l’an dernier. Comme dans le passé, la Chine s’efforcera de maintenir le volume des exportals et de стабилизирующие клетки destinées aux marchés Traditionalnels, en donnant Priorité au riz de qualité.
La production rizicole en Chine suffira globalement à ответ по требованию согласования населения в лесах зоны urbaines et rurales. Il existera toutefois бис в определенной тележке Entre la production actuelle et la demande intérieure Potentielle de Riz de qualité en Chine, ce qui dégagera un Potentiel très интрессант для международной торговли.
La plus grande société commerciale de produits alimentaires en Chine, China National Cereals, Oils and Foodstuffs Imp.а также Exp. Corp (COFCO), agit à la fois en qualité de consiller auprès du gouvernement chinois en matière de formula des политики родственников à l’échange de gros volume de produits alimentaires, et d’organisme d’exécution pour l’ajustement des politiques alimentaires nationales à l’échelon макроэкономика. Depuis plus de 50 ans, COFCO est devenu l’un des плюс крупные импортеры и экспортеры из Риз-сюр-ле-Марше Международный. Средний объем экспорта и импорта из 70 260 000 тонн и всего за 14 миллиардов долларов Э.U., cette société a joué un role capital.
COFCO s’engage aujourd’hui énergiquement dans Преобразование прекрасного в риз и инвестирование в строительство d’installations de traitement du riz vapeur qui sont équipées avec les dernières инновации и технологии mises au point dans le monde. Dans un proche avenir, COFCO entend members activement au развитие тонкой трансформации продуктов питания, продолжатель промувуара производства и экспорта varétés de riz chinois de qualité, et accroître la compétitivité.
Pour répondre au problème de l’offre et de la demande, la politique établie de longue date en Chine a été de parvenir à l’autosuffisance en produits alimentaires de base à partir des ressources nationales. Nous sommes fermement convaincus, pour des raisons bien étayées, qu’avec l’appui solide du gouvernement, les progrès scientifiques et Технологии и другие технологии производства rizicole unique, la Chine continuera à стабилизатор l’approvisionnement en riz du marché international et à offrir des varétés de meilleure qualité tout en ответ на удовлетворение манеры по требованию intérieure.
Текущая ситуация и футуро del comercio de arroz en China
Yu Xubo, Vicepresidente, COFCO, China
РЕЗЮМЕ
China es el país productor de arroz más grande дель Мундо. Эль-арроз, que es el main cultivo de China, proporciona más del 40 por ciento del total de la producción de alimentos en este país. La situación general de la producción de arroz ru Китай ha sido más bien estable, orientada a la autosuficiencia, con cierto volumen de exportaciones e importaciones de diversas разнообразные.
China comenzó a ingresar en el comecio mundial del arroz en 1952. Más de 50 años de actividad han sitiuado в Китае en el 5º lugar de los países exportadores de arroz, con un volumen anual de exportaciones superior a 2 миллиона тонны и сюртидо де разнообразные. Китай ha sufrido drásticos показывает en la producción en diversos momentos de su Historia de producción de alimentos, y en una ocasión sufrió una grave escasez del suministro de alimentos.А pesar de todo esto, mediante el equilibrio de las exportaciones y las importaciones, el gobierno chino ha superado muchas Dificultades y ha matenido constancia una política de exportación de un volumen más bien constante de arroz, para satisfacer la requirea de los mercados tradicionales de arroz chino. De esta manera, Китай ha hecho una contribución positiva al comercio mundial de arroz. En los siete años que van de 1997–2003, las exportaciones medias anuales de arroz de China fueron de entre 2 миллиона и 2,5 миллиона тонн, que представительство cerca del 10 por ciento del comercio mundial de arroz (supuestamente de 25 000 Millones de toneladas) en ese período.La variedad del arroz de exportación ha evolucionado desde el arroz tipo hsien de baja calidad que se producía anteriormente (gran largo) hasta una gran variedad de arroces типо сян де гран калидад (грано ларго) и арроз типо кенг (грано редондо). Por lo tanto, China ha desempeñado una importante función en el mercado mundial del arroz acceptando pautas comerciales diversas y flexibles adecuadas a las diversas condiciones específicas del mercado mundial, y Participando enégicamente en el comercio mundial de arroz en forma Competitiva y Justa.
En los últimos años, el Ministerio de Сельское хозяйство Китая и другие органы управления сектором сельского хозяйства apoyan vigorosamente a las familias campesinas para que escojan mejores variedades de arroz, y ampíen la superficie dedicada а-ля producción de variedades de arroz de buena calidad en vez del antiguo arroz hsien (грано ларго), que es de menor calidad alimentaria.
Mientras tanto, техническая разработка дель arroz mejoró mucho en China, lo que incrementó importantmente la Competitividad mundial del arroz chino y le dio la posibilidad de Participar en los mercados mundiales de consumo de arroz de elevado valor.
En los pronósticos para 2004, las exportaciones de arroz de China podrían ajustarse a la baja debido a la disminución de la producción y a los remanentes traspasados del año anterior. Como en el Pasado, se hará todo lo posible por mantener ciertas exportaciones y createdilizar las exportaciones a los mercados tradicionales, primarymente de arroz de buena calidad.
En concunto, la producción de arroz en China será suficiente para satisfacer la requirea de la población urbana у сельский.Pero sigue habiendo una diferencia entre la producción Actual y la posible requirea interna de arroz de buena calidad en China, que le Дара ун гран потенциальный аль Comercio internacional de Arroz.
China National Cereals, Oils and Foodstuffs Imp. и Exp. Corp (COFCO), la empresa de comercio de productos agrícolas más grande de China, es a la vez asesora del gobierno chino en materia de políticas para el comercio a gran escala de productos agrícolas, y organismo de ejecución del ajuste de la política alimentaria макрос nivel.Desde hace más de 50 años, COFCO es uno de los Principales exportadores e importadores en el mercado mundial del arroz, donde ha desempeñado una importante, con un volumen total de exportaciones e importaciones que asciende a 70 260 millones de toneladas, y un valor total que ronda los 14 000 миллионов долларов EE.UU.
Actualmente COFCO estámpiando su Participación en la development fina del arroz, e invirtiendo en construcción de fábricas de arroz разработка альпинистского пара, оборудования con tecnología avanzada en el mundo.En los próximos años COFCO принимает участие в расследовании Developración fina de los alimentos, Promoverá aún más la producción y exportación de las variedades de arroz chinas de calidad, e incrementará la Competitividad internacional del arroz чино.
Lograr la autosuficiencia alimentaria básica con base en los recursos del país ha sido la politica bien establecida que China lleva a cabo desde hace mucho tiempo para resolver la oferta y la requirea de алименты.Con sólidos motivos y seguridad, creemos con firmeza que con el firme apoyo del gobierno de China, la ciencia y la tecnología, y la ventaja inherente de una producción несравненная де арроз, Китай seguirá installizando la oferta de arroz en el mercdo mundial y proporcionará un arroz de mucha mejor calidad al mercado mundial, а-ля vez que удовлетворение международного спроса.
Настоящее и перспективы торговля китайским рисом
Юй Сюбо, вице-президент COFCO, Китай
Сначала я хотел бы поблагодарить ФАО за организацию COFCO принять участие в этой рисовой конференции, посвященной Международному году риса.Поскольку его основанная в 1952 г., Китайская национальная компания по импорту и экспорту зерновых, масел и пищевых продуктов Корпорация, более известная как COFCO, занималась торговлей рисом как Агентство государственной торговли, имеющее государственную лицензию. Сегодня для меня большая честь представлять COFCO и быть здесь со всеми вами для обмена информацией о выпуск мирового риса. Затем я кратко расскажу о китайской торговля рисом.
Производство риса в Китае в целом оставалось стабильным, с базовой самодостаточностью, дополненной регулированием индивидуальных разнообразие спроса и предложения за счет экспорта и импорта.Китайская торговля рисом датируется 1952 годом, основной целью которого было получение иностранной валюты для импортировать другие зерновые, например, пшеницу. Объем тогда составлял всего около 360 000 тонн. и только длиннозерный ранний урожай экспортировался на такие рынки, как Куба, Север Корея, Шри-Ланка и бывший Советский Союз. Теперь Китай стал одним из пятерку ведущих стран-экспортеров риса с годовым объемом экспорта более 2 миллионов тонн и охватывает весь спектр разновидностей. На 2003 год, Китай экспортировано всего 2.62 миллиона тонн риса, что составляет более 10 процентов мировой торговли рисом в прошлом году. Сорта на экспорт включали круглое зерно рис и длиннозерный рис, причем первый в основном в Японию, Южную Корею, Ближний Восток, Восточная Европа и островные государства южной части Тихого океана, и последние в основном в Африку, Юго-Восточную Азию и некоторые американские страны.
Несмотря на падение производства, вызванное многочисленными отечественными природными катастрофы и, как следствие, острая нехватка зерна внутри страны на период время в течение последних пяти десятилетий китайскому правительству удавалось преодолела трудности и, регулируя внешнюю торговлю, сумела придерживаться своей стабильной экспортной политики риса и поддерживать относительно стабильный экспорт количества для удовлетворения спроса на традиционных рынках китайского риса, таким образом активный и эффективный вклад в мировую торговлю рисом.
До 1990-х годов экспорт риса из Китая в среднем составлял 1,065 миллиона тонн в год, что составляет 8-10 процентов мировой торговли объем (10-13 млн тонн), основной сорт – длиннозерный ранний урожай. После 1990-х годов и особенно с 1997 года при сильном правительстве поддержки, китайские фермеры проявили больший интерес к посадке сельскохозяйственных культур, и В Китае последовательно наблюдаются небывалые урожаи и значительные государственные запасы. An Избыток зерна продолжался в течение определенного периода, что привело к тому, что Китай увеличил производство риса. экспорт с большим отрывом.С 1997 по 2003 год ежегодный экспорт риса из Китая в среднем от 2 до 2,5 миллионов тонн, что составляет около 10 процентов мирового торговля рисом (25 млн т). Сорта на экспорт также выведены из низкосортный длиннозерный ранний урожай до длиннозерный поздний урожай и круглое зерно технические характеристики в полном объеме. Введены гибкие и разнообразные режимы торговли в соответствии с конкретной ситуацией на международном рынке, чтобы помочь нам более активно участвовать в мировой торговле рисом на равных условиях, что позволяет нам играют важную роль в мировой торговле.
Например, в Японии производство риса упало на 24%. в 1993 году из-за прохладного лета потребовалось закупить 2,4 миллиона тонн рис. Известно, что японским потребителям нравится только круглозерный рис высокой качество, и только Китай, США и Австралия экспортируют такой рис. Поставка из США и Австралия могла удовлетворить всего 30-40 процентов японского спроса, а Таким образом, разница должна была быть компенсирована Китаем. К сожалению, однако, Китай в этом году произошло снижение объемов производства и рост цен на зерно.Несмотря из них Китай преодолел собственные трудности и экспортировал 1,07 млн тонн круглозерного качественного риса из Северо-Восточного Китая за 1993/1994 год, на них приходилось 45 процентов японского импорта риса в этом году.
В 1998 году два других крупных импортера риса, Индонезия и В то же время на Филиппинах возник дефицит риса, и поэтому необходимо было импортировать около 8 миллионов тонн, что привело к серьезным затруднениям международного рынка и вызывая цены на длиннозерновые 25 процентов, брокерские резко возрастет с 220 долларов США за тонну на условиях FOB до 280 долларов США за тонну на условиях FOB.Китай снова появился на этап международного риса в этот критический момент. В 1998 году Китай преодолел негативное влияние наводнений века, которые опустошили ряд его провинции и поставила на международный рынок 3,74 миллиона тонн риса. Китай экспортировал в общей сложности 2,7 млн тонн в Индонезию и Филиппины в 1998 г., вовремя восполнив дефицит спроса двух стран, а также значительно облегчая международный дефицит. Это привело к тому, что многие люди торговли, чтобы воскликнуть, что, если бы Китай не экспортировал рис в больших количествах, год, возможно, паника охватила международный рынок и рис цены могли вырасти до 500 долларов США за тонну на условиях FOB.
С 1999 года Китай стремится использовать рис рынок в Африке. За последние годы Китай экспортировал от 1 до 1,5 млн. тонн качественного, но недорогого риса ежегодно в Африку. Рис из Китая – это популярен и хорошо известен благодаря своим особенным характеристикам набухание (после варки может получиться больше риса, чем другого происхождения), спрос групп с низкими доходами на зерно, увеличивая потребление риса до в некоторой степени и рост объема мировой торговли в целом.
В последние годы производство риса в Китае не изменилось. относительно стабильный, с небольшим снижением, но поскольку рис растет в некоторых других крупных Страны-производители риса в Азии опережали рост населения, что привело к избытку предложения. начал выходить на международный рынок. Резкое падение международных поставок риса цены серьезно задевают интересы фермеров в основных странах-экспортерах риса, а также их энтузиазм по поводу посадки сельскохозяйственных культур. На этом фоне Китайское правительство начало направлять фермеров в корректировке сортов сельскохозяйственных культур, расширение посевных площадей риса высшего сорта и сокращение посевных площадей под зерно раннего урожая худшего пищевого качества.Например, в 2003 г. общая площадь ранних урожаев было 5,577 млн га по всей стране, что на 5% меньше, чем в прошлом году, снизившись до одной пятой в общей общенациональной площадь посадки риса в году. Напротив, посевная площадь для премиум-класса раннего урожай превысил 4,5 млн га, что на 9% больше, чем в предыдущем году. доля в общей площади посевных площадей под ранними культурами увеличилась на 10 процентов и достигла 80 процентов. Дефицит риса высшего сорта на внутреннем рынке был облегчено.
Между тем, с быстрым ростом экономики Китая и постоянный рост уровня жизни населения, переработка риса технологии добились больших успехов при щедрой поддержке правительство. Во-первых, качество обработки постоянно улучшается, с более высокой степенью помола и разработкой более рафинированного риса в упаковке покупателя, включая богатый питательными веществами рис и рис, не требующий мытья. Во-вторых, вниз по течению обработка и комплексное использование продвигаются вперед, с запуском различных продуктов с более высокой добавленной стоимостью, таких как разработка и использование оризанола, витамина Е, инозита, пищевых волокон из риса и т. д.В-третьих, новые и высокие технологии все чаще используются в переработке зерна, в том числе низкотемпературная сушка, отбор грузового риса, сортировка и смешивание риса. В улучшение производства китайского риса высшего сорта и постоянный прогресс в технологии обработки риса способствовали увеличению международного конкурентоспособность риса из Китая, и сделать возможным производство китайского риса выйти на международный потребительский рынок риса по премиальным ценам в будущее.
В связи с корректировкой разнообразия культур в посевных и по погодным причинам в регионах выращивания, валовой сбор зерна в 2003 г. был ниже чем в прошлом году. В последнее время внутренние цены на зерно в Китае начали снижаться. забрать, но больших колебаний не будет. На наш взгляд, как переизбыток предложения в рынок зерна ослаблен, это логично и нормально для доселе стабильно низкие цены на зерно, чтобы вернуть утраченные позиции на рынке. Цена рост, в свою очередь, будет сильно стимулировать фермеров сажать больше, и в результате посевные площади и урожайность могут быть довольно быстро восстановлены до лучших уровней в пределах относительно небольшой промежуток времени.Поэтому мы думаем, что есть предел место для внутренних цен на зерно, включая цены на рис, чтобы двигаться дальше вверх.
Забегая вперед на 2004 год, в связи с более низким объемом производства и меньшими запасами в прошлом году объем экспорта риса из Китая может быть меньше, но, как и в прошлое, мы будем поддерживать разумный уровень экспорта, придерживаясь традиционных рынки, и сосредоточиться на сортах риса высшего сорта с точки зрения разнообразия.
Что касается импорта, то Китай – крупнейший в мире рис. потребитель, 60 процентов населения или более 700 миллионов человек питаются рисом как основным продуктом питания.Хотя рис составляет первое по величине зерно, на которое приходится более 40 процентов всего урожая страны производство зерна и возможность удовлетворить общий спрос своего населения с точки зрения совокупное количество, все еще существует разрыв между нашим текущим производством и потенциальный спрос отечественных потребителей на рис высшего сорта, обеспечивающий значительное пространство для международной торговли рисом.
Как крупнейшая в Китае торговая компания сельскохозяйственной сырьевых товаров, COFCO играет двойную роль политического советника правительства по вопросы сельского хозяйства и исполнительный орган зерновой политики страны.За последние 5 десятилетий COFCO, как один из ключевых поставщиков и клиентов, приобрел много друзей и наладил обширную сеть продаж и закупок каналы, добросовестно выполняет свои контракты независимо от рынка изменения, пользующиеся высоким авторитетом у зарубежных клиентов как успешный рис трейдер и важный игрок на международном рынке риса. В течение За последние 52 года COFCO экспортировала и импортировала в общей сложности 70,53 миллиона тонн риса на накопительной основе при общей торговой стоимости около 14 млрд долларов США.COFCO, благодаря своим неустанным усилиям за полвека, создали отличную торговую марку и имидж китайского риса в международный рынок.
COFCO за последние годы превратилась из торговой компания в транснациональный конгломерат, занимающийся закупкой, переработкой зерна и маркетинг. Он активно переходит на нисходящую переработку риса. бизнес, инвестируя в современные рисовоперерабатывающие заводы. Один из этих проекты – первый в Китае завод по варке пропаренного риса, совместное предприятие COFCO с Цзянси, одной из основных провинций по производству риса, чтобы отреагировать на международный спрос на вареный рис.Ожидается, что этот завод войдет в эксплуатации в мае 2004 года. Это поможет поднять технологический уровень в этом сектора, повысить добавленную стоимость продуктов, преодолеть традиционные дефекты обработки длиннозерного риса, такие как большое количество битых зерен и низкий коэффициент отделки, что открывает новые возможности для экспорта риса из Китая. в Между тем, с помощью этого проекта мы можем помочь усвоить рисовый сыр, выращенный в 6 000 деревень в окрестностях, которые будут приносить постоянный и более высокий доход 250 000 фермеров в этом бедном в остальном регионе.Этот вареный рисовый завод знаменует собой только первый шаг на пути COFCO к зерновым зона последующей обработки. В ближайшие годы COFCO продолжит возможности в этих областях для улучшения производства и экспорта риса высшего сорта, и повысить международную конкурентоспособность китайского риса.
Это устоявшаяся политика Китая в отношении зерновых спрос и предложение, в основном полагаясь на внутренние ресурсы и достигая базовая самодостаточность.У нас есть все основания полагать, что при поддержке правительство, внедряя передовые технологии и используя преимущества Природные ресурсы Китая для выращивания риса, Китай может не только удовлетворить свои собственные внутренний спрос, но также обеспечивает стабильные поставки риса на международный рынок и поставлять нашим международным потребителям больше и лучших сортов. Мы искренне надеемся, что в нашем будущем развитии мы сможем более тесно сотрудничать как мы всегда поступали с нашими уважаемыми коллегами в мире риса сообщество.Давайте объединим руки и усилия для продвижения процветающего развития мировой торговли рисом и сделать так, чтобы рис приносил пользу большему количеству людей.
| Il f a ud rait prendre note que cette mthode ne s ‘ аппликация 9034 p i r la dure d u c ong pay […] автомобиль, au moment de l’enqute, […]la priode coule aprs le dbut de la priode de prestations de tous les rpondants aurait dpass la dure maximale possible de la priode de prestations. hrsdc.gc.ca | Это sho uld be n ot ed t ha t th e length o f pa id отпуск освобожден от этого подхода, потому что в […] время опроса, […] Период, прошедший после начала периода выплаты пособия для всех респондентов, превысил бы максимально возможную продолжительность периода выплаты пособия. hrsdc.gc.ca:80 |
Г-н Кузнер, заместитель по делам […] moratoire s u r la p ch e au poisson de fo n d 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 ил ?www2.parl.gc.ca | Г-н Цузнер, как долго ч в качестве земли f составляет ч мораторий был […] действует сейчас? www2.parl.gc.ca |
| Tant q u e dure c e tt e подвеска, l’article 10 ne s s p a s . eur-lex.europa.eu | Пока t hi s sus pen sio n длится, Art icl e 10 sh все n ot apply . eur-lex.europa.eu |
| Il s ‘ аппликация до us les сертификаты до n t 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 алидит а […] т пролонга. eur-lex.europa.eu | It sha ll apply to al l ext en ded Certificates. eur-lex.europa.eu |
| Il n e f ait aucun doute que ce la s ‘ applique p p ic вставка t, la p o li tique de […] l’emploi. europarl.europa.eu | Нет очереди st ion t hat th is apply pa rti cul arly, , хотя n ot exclusiv el y пл оймент полис. europarl.europa.eu |
| Peu importe combien de t em p s il dure , l e dtournement de l’attention de l’cran radar r la q u al it du moyen de protection […] que […]permettent des methods de balayage efficaces. tsb-bst.gc.ca | Отвлекая внимание от м, , , , , M, для любого промежутка времени используйте wn ограждение de с помощью эффективных методов сканирования. tsb-bst.gc.ca |
Par la suite, le […] Taux Privil ge s ‘ аппликация p o ur un dure addnelle de 10 ans, suivi du Taux Avantage po la dure r e st ante du pr t, s ‘ il y .dfo-mpo.gc.ca | После этого Pr efer красный Ra te применяется для r следующие 1 0 лет, а затем коэффициент преимущества для оставшейся части e кредит срок, если и л. dfo-mpo.gc.ca |
Toutefois, la […] limitatio n d e la dure d e s permis de travail ne s s s a s lo rs q u ‘ il p e ut tre dmontr […]que le dtenteur […]du permis est незаменимые дополнительные услуги. daccess-ods.un.org | Однако работа […] срок разрешения li mi ts wi ll not apply whe re it c an b e продемонстрировано t ha t the w 90 k344 […]является ключом к работе бизнеса. daccess-ods.un.org |
| Le principe de transparent ce s ‘ аппликация la d i ff 9034 9034 9034 9034 9034 mainformation s il c o ns iste galement prsenter l’information de manire […]
[…] la rendre available au public. ecb.europa.eu | Transp ar ency означает, что not on ly выпускает информацию, но также структурирует эту информацию в виде wa y that the publ ic rs tand это . ecb.europa.eu |
| Il s ‘ аппликация p a RF aitement l’valuatio n d e d e em ire anne […] d’application du mandat d’arrt europen. europarl.europa.eu | Это относится к fe ctly к e va luati на пихте st год […]
Заявление o f ордер на арест E . europarl.europa.eu |
| Или аппликация c e p roc d la f a br …] de souhaits. musee-mccord.qc.ca | Он применил p roce ss до ma nufac tu re of […] поздравительных открыток. musee-mccord.qc.ca |
Данные сегментов […] de la soci t , il e x is te des Leaders d’opinion qui o n t la t ch e de connatre […]программ […]партий, кандидатов и политических взглядов. csps-efpc.gc.ca | В пределах всех […] сегменты так что общество там – это или пи нионовые лидеры, которые делают тяжелую работу по обучению […]о партийных платформах, кандидатах и политических вопросах. csps-efpc.gc.ca |
On voulait aussi […] rappeler que depuis cinquante ans que le con fl i t dure , il y 9034 s la g u er re, qui sont morts dans la guerre et qui […]n’auront jamais connu les dlices de la paix. rfimusique.com | Мы просто хотели напомнить всем, что […] the con fl ict было go o n в течение пятидесяти лет. Есть люди, родившиеся в году на , , которые умерли в течение года в году и никогда […]известно, каким прекрасным может быть мир. rfimusique.com |
Des annes plus tard, beaucoup exprimaient leur nostalgie de l’avenir idaliste que […]promettait la vie communautaire sous le communisme de guerre, […] контрастное вещество av e c la dure r al it qui de va i t 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 куб.см дер.spartacist.org | В последующие годы многие выражали ностальгию по […]идеалистическое будущее, обещанное общинной жизнью в условиях войны […] коммунизм »как o pp osed to the hard rea lit y that was t o come.spartacist.org |
| dure ). Il c o ns idr e q u ‘ il e droit donc u r la C o mm ission de […] получено по плану реструктуризации, что соответствует требованиям комиссии […]si l’aide не совместим с march commun. eur-lex.europa.eu | […] план реструктуризации, который утверждается до e C пропуск решает, будет ли […]Государственная помощь совместима с общим рынком. eur-lex.europa.eu |
Procd de Fabrication d’un Revtement […] de subst an c e dure , appliqu p a r dpt Physique en phase vapeur dit PVD, dans Комбинация катодного электрода и электродугового пульвризационного катодного электрода или электродинамического процесса на основе дугового электрода, на аппликации и ревизии базового электрода, окружающей среды 1 мкм 5 мкм, де титана TiAlYN или TiAlCrN или несколько диванов, основанные на TiAlN и политическом кушетке mcaniquement, по цене мм и t la c 9034 поли […]– это второй этап PVD на авеню MoS2. v3.espacenet.com | Метод для […] изготовление твердого покрытия PVD ri al из w , имеющего базовое покрытие, имеющее слой TiAlN, или TiAlYN, или TiAlCrN толщиной приблизительно от 1 мкм до 5 мкм, или многослойное покрытие на основе TiAlN, наносится в соответствии с методом АБС или в соответствии с комбинированным методом катодно-дугового распыления / катодного распыления, или в соответствии с методом нанесения катодно-дугового разряда и при котором этот слой механически сглаживается, где до на sm oo этот слой подвергается второму […]PVD-покрытие с MoS2. v3.espacenet.com |
Par consquent, la Cour conclut que […]Кувшин l’interдикт d’tre […] deux fois pour les mmes fai ts s ‘ аппликация g al ement une pr o c 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 na le Engagement dans un tat contractant en raison de faits pour lesquels le prvenu a dj t dfinitivement jug dans un autre tat contractant, alors mme que, en vertu du droit de l’tat dans le qu e l il a t conda mn , la p e lui p e ..]jamais pu, en raison […]de specificits procdurales, tre excute directement. europa.eu | Следовательно, Суд считает, что […]бар при повторном испытании […] для t he то же ac ts применимо al so to crimi na l Дело, возбужденное в Договаривающемся государстве против обвиняемого, судебное разбирательство по делу которого такое же, как и которое ему грозит судебное преследование, было окончательно ликвидировано в другом Договаривающемся государстве, хотя в соответствии с законодательством этого государства в whic h он w as co nvic ted, отправлено en ce, который […] На него наложено […]никогда не мог быть исполнен напрямую из-за специфических особенностей процедуры, упомянутых в основном производстве. europa.eu |
Лес органов […] Nationalaux Charg s d e la m i gr ation doivent veiller ce q u e u e ri ode de migratio n n e dure p a s trop longtemps […]afin d’viter […]une longue priode de traitement parallle. ecb.europa.eu | Национальные миграционные органы na должны знать, что га t ig период рациона должен n ot до o long, […] , чтобы избежать длительного периода двойной обработки. ecb.europa.eu |
Импорт […] souligne r q u ‘ il s ‘ ag it d’une rgle q ui s ‘ s e ul eme nt la dure , c ar le montant […]de la Pension Alimentaire […]est limit par la dure du mariage, soit 1,5 2% par anne de mariage ou de 15 20% de l’cart entre les revenus bruts dans le cas d’un mariage de dix ans. article15.gc.ca | Примечание t га t это o nly a “rul e” abo ut длительность, st he amoun поддержка ограничено […] по длине брака, […], т. Е. От 1,5 до 2 процентов в год или от 15 до 20 процентов валовой разницы в доходах при 10-летнем браке. article15.gc.ca |
| Il applique la l o i, les rglements […] и основные юридические лица для того, чтобы не утверждать, что все стороны не заявлены, или […]une demande reoivent un traitement juste et quitable. otc-cta.gc.ca | Применяется t he leg islat io n, правила […] и правовые принципы, гарантирующие, что все стороны в жалобе или заявлении […]рассматриваются справедливо и беспристрастно. otc-cta.gc.ca |
| Il s ‘ аппликация la p r od uction et […] la mise sur le march des animaux vivants et des produits d’origine animale ainsi que, […]в определенных случаях, экспорт. eur-lex.europa.eu | Это относится к th e pr oduc ti on и […] размещение на рынке живых животных и продуктов животного происхождения и в некоторых особых случаях для их экспорта. eur-lex.europa.eu |
| Il s ‘ аппликация la p r od uction et […] la mise sur le march des animaux vivants et des produits d’origine animale. eur-lex.europa.eu | Это относится к th e p roduc ti on и […] размещение o n m магазин живых животных и продуктов животного происхождения. eur-lex.europa.eu |
Nous devrions exciner le […] Код criminel, com me n t il s ‘ аппликация la 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 9034 com me n t il s ‘ ap plique aux personnes […]qui consillent d’autres de se suicider. www2.parl.gc.ca | Надо […] возьмите туалет k на C ri minal Code , как it rel at es to technology, an d how it rel at es to [ …]человек советуют другим покончить с собой. www2.parl.gc.ca |
| Il s ‘ аппликация ch acune des tape s d e p 9034 9034 tique structurelle […] (подготовка, программирование, суиви и оценка). cpmr.org | Это относится к ea ch из ступеням struct tu ral policy […] (подготовка, программирование, наблюдение и оценка). cpmr.org |
| Упрощение n d e la p r oc – tre puiss et que cette interdicti 9034 v id em me n t dure , a ss ortie d’un sure […] automatisme, […]serait souhaitable, aussi aux importings. mais n’a ce jour pas encore pu faire l’objet d’un accord au eur-lex.europa.eu | proc ed ure следует упростить и израсходовать, и что запрет будет c ours e al , поэтому применяются к imp orts orts. некоторым […] экстент сделан автоматическим. eur-lex.europa.eu |
Традиционные фестивали […] locaux les plus clb re s . Il dure t r oi s nuits et offre de nombreux divertissements et концерты e t d e 9034 – это в соответствии с традициями и др., […]bien sr, des lapas […](Patelles) Решетки Фреш и де ля Би. madeira-live.com | Это один из самых известных местных […] традиционный f es tival s, it работает f or 3 n ights и наполнен множеством развлечений, концертов и традиционных блюд и, конечно, свежих […]Лапас на гриле и пиво. madeira-live.com |
Le temps chaud et sec est great pour l’tablissement des культур, mais il pourrait tre source de […] proccupatio ns s ‘ il dure t r op longtemps.fcc-fac.ca | Теплая и сухая погода отлично подходит для выращивания сельскохозяйственных культур, bu t it c or ld be a […] причина для co ncern если это продолжается тоже lo ng .fcc-fac.ca |
Quel est le content program de rinsertion et […] combien de t em p s dure – t – il ?ccprcentre.org | Каково содержание программы реабилитации, […] и как lo ng do es it last ?ccprcentre.org |
Ce seuil de sparation entre les crabes […] blancs et les crabes carapace pl u s dure e s t mainte na n 9034 или r la g e st ion de l’ensemble des pcheries […]de crabe des neiges dans l’est canadien. dfo-mpo.gc.ca | Это cut-o ff value fo r разделение белых крабов и крабов с более твердым панцирем i s теперь использовано to ma na ge a ll the sn краб […] рыбных промыслов в Восточной Канаде. dfo-mpo.gc.ca |
| Le secteu r d e la r a di odiffusion, en консультацией avec le gouvernement fdral, aappire unsemble quames de radiod ‘un code de pipe e q u ‘ il applique до используйте программирование. |