Обложка книги рисунок 3 класс: Обложка книги рисунок 3 класс – Обложка книги. Образцы. Схемы разворотов. Техтребования.

Обложка книги рисунок 3 класс – Обложка книги. Образцы. Схемы разворотов. Техтребования.

Как нарисовать закрытую книгу карандашом поэтапно для начинающих.

Красивая книга может не только размещаться на полочке в шкафу, но и на листе бумаги в виде рисунка. Чтобы рисунок был ярким – используем цветные карандаши и черный маркер.

Необходимые материалы:

• лист бумаги;
• черный маркер;
• ластик;
• простой карандаш;
• цветные карандаши.

Этапы рисования:

1. Люба книга состоит из обложки. Ее сейчас и нарисуем, а точнее – лицевую часть. Именно на ней размещается название книги, автора и издательства. Рисуем обложку в виде квадрата, где верхняя сторона чуть съехала вправо, а нижняя – влево.

2. Дорисуем боковую и нижнюю часть обложки, а также содержимое в виде страниц. Перед началом рисования книги определитель с тем, сколько страниц вы желали бы видеть в ней. От этого зависит толщина. Ведь, чем больше страниц, тем толще сама книга.

3. Чтобы видно было что в середине имеются страницы условно нарисуем с обеих сторон линии разных размеров.

4. Теперь перейдем к обложке и определим ее внешний вид. Можно сделать ее однотонной без каких-либо иллюстраций. Однако, ели вы желаете нарисовать детскую книгу, то без яркой обложки с интересными иллюстрациями вам не обойтись. Так что определяемся с картинкой и воплощаем ее в жизнь. В нашем случае была выбрана вода, которая стекается к середине книги. Это идею вы также можете воплотить и для своего печатного издания.

5. Переходим к названию книги. На месте слова «Book» можно написать любое название книги. Напишите его обдуманно, чтобы много не стирать ластиком, и красиво. А лучше всего прорисуйте его в виде печатных букв. Так название будет более разборчивым для всех, кто пожелает взглянуть на вашу книгу.

6. Чтобы поэтапный рисунок книги выглядел насыщенным и ярким – сделайте из карандашного рисунка контурный при помощи черного маркера.

7. Начинаем разукрашивать книгу оранжевым и красным карандашом. Их цвета будут в местах страниц.

8. Теперь разукрасим обложку. Морские волны разукрасим синим и голубым карандашом.

9. Середину обложки в белом пространстве разукрасим желтым карандашом. Это будет песком, который скоро покроется водой.

10. На этом поэтапный рисунок готов! Теперь можно приступать со своим ребенком к поэтапному рисованию клубники или желтого банана для начинающих!

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.

moy-karapuzik.ru

Обложка книги как предмет искусства – Ярмарка Мастеров

Сегодня, наконец, я подготовила для вас большую экскурсию в мир книги. Тема экскурсии — обложки и их оформление в разные периоды истории.

Перефразируя известную поговорку, книгу встречают по обложке, поэтому, разумеется, во все времена ее старались делать как можно более нарядной и привлекательной, достойно и красиво отражающей содержание, так что постепенно это превратилось в отдельный вид искусства.

Мы начнем наше путешествие с тех времен, когда практически все книги были религиозными. Поэтому религиозная символика была определяющим элементом декора обложки. Обычно в центре ее находился крест, окруженный орнаментом, соответствующим стилю эпохи.

Вот обложка коптской Библии, Египет, VII-VIII вв. — кожа, позолота.

Здесь крест окружен узорами, стилистически чем-то напоминающими терновый венец, но в остальном декор достаточно сдержан.

В средневековой Европе, как известно, книги переписывались и изготавливались вручную, стоили дорого, а зачастую и очень дорого, особенно, если их обложки были украшены золотом и драгоценными камнями (собственно, чаще всего они изготавливались ювелирами).

Вот, например, оклад Евангелия из Линдау, Австрия, 760 год.

Здесь мы можем видеть изумительные по сложности переплетения кельтских узоров, окружающих непременные элементы оформления окладов средневековых религиозных книг: крест; изображения четырех евангелиста в каждом из углов и символическое изображение Христа в центре, напоминающее о Распятии. Все богато украшено драгоценными камнями.

Нечто подобное можно увидеть и на этом окладе, где “венец” расположен в центре и поверх креста.

Ирландский манускрипт 750 г. «Stowe Missal» из монастыря Lorrha (в Тепперэри). Хранится в Королевской Академии Дублина.

А в Евангелии из Линдисфарна (конец VII-начало VIII вв.) роль центрального элемента играет драгоценный камень самого насыщенного оттенка.

Иногда художник просто изображал Христа в окружении символов четырех евангелистов.

Франция. Лимож; XIII в.

Или же в окружении избранных святых и с Девой Марией по правую руку:

Оклад Евангелия, Бенедиктинский монастырь г. Сен-Поль, Каринтия, Австрия, 1260 г.

А вот оклад Евангелия, сделанный в 1568 г. в России, в мастерских Московского Кремля:

Как и на западных образцах, здесь в углах присутствуют четыре евангелиста, Христос в центре, по обе стороны от Него Пресвятая Богородица и Иоанн Креститель, а также избранные святые и ангелы.

Обратите внимание на орнамент — узор подобного рода является характерным для русской скани.

Еще одна работа российских мастеров. На этом окладе изображены распятие и смерть Христа (1701 г.; находится в Русском музее Санкт-Петербурга):

Но вернемся в Западную Европу. Посмотрите на необычное исполнение этого оклада:

1194г.; Германия. Хильдесхайм, Музей Собора Вознесения Святой Марии

На этом окладе распятие Христово выполнено на пластинке из слоновой кости. Такой способ украшения окладов был довольно популярен в период расцвета Средних веков. Также мы видим в углах эмали с изображениями евангелистов, а между ними круглые медальоны с персонификациями четырех основных добродетелей — справедливости, благоразумия, воздержанности и стойкости:

Франция. Лотарингия. г. Мец; XII в.; местонахождение: Германия. Дармштадт. Гессенский государственный музей

На этом окладе обращает на себя внимание не только самобытный узор, но также камни, играющие роль увеличительных линз. Это позволяет рассмотреть рисунки под ними.

1030-1050гг. ; Германия. Регенсбург; нынешнее местонахождение: США. Балтимор.

На этом окладе из слоновой кости присутствуют только символические изображения: Агнец Божий, символизирующий Христа и символы евангелистов: лев, телец, орел и ангел.

Юг Италии; XI в.; местонахождение: США. Нью-Йорк. Метрополитен-Музей

Иногда изображали Архангела Михаила, низвергающего змея. Это символизировало победу над дьяволом.

1030-1050гг.; Германия; нынешнее местонахождение: США. Балтимор.

С течением времени стали появляться не только религиозные, но и светские книги. Вот, например, ювелирная книга герцогини Анны Баварской (XVI век) (которая называется так, потому что в ней зарисованы все ее драгоценности) защищена кожаным переплетом с золотым тиснением и драгоценными застежками:

В XVII-XVIII веках среди высших слоёв общества Скандинавии, Германии, Швейцарии и Голландии были популярны миниатюрные молитвенники и другие книги религиозного содержания в переплётах, представляющих собой настоящие произведения искусства, выполненных из филигранного серебра, часто с позолотой и гравировкой:

Книга в переплёте из филигранного серебра, Стокгольм, 1696 год.

Собрание музея Метрополитен.

Серебряная обложка от германской или голландской книги 1610-20 гг. :

Книга XVII века в обложке с накладками из филигранного серебра. Имя владельца и год создания книги (1692) выгравированы на внутренней стороне одной из пряжек:

Обратите внимание на рисунок обреза:

В Англии XVI-XVII веков было распространено своеобразное хобби: создание вышитых обложек книг.

Это могли быть какие-нибудь сценки…

…или просто цветочный орнамент.

А в середине XIX века в Европе было модно иметь книги, украшенные перламутром и художественными миниатюрами:

В конце XIX-начале XX веков были распространены в основном кожаные или тканевые переплеты, которые могли иметь практически любое оформление. Встречались относительно простые обложки:

Некоторые делались поинтересней, с характерными для того периода цветочными и другими узорами:

Или же с изображением героев, как в этих «Кентерберийских рассказах»:

Встречались и совершенно роскошные издания, как, например, эти «Рубаи» Омара Хаяма:

Интересно сравнить разные издания знаменитого сборника «Цветы зла» Шарля Бодлера.

Первое издание (1860-ые) характеризуется достаточно сдержанной цветовой гаммой:

Более позднее, эпохи модерна — яркое и вызывающее:

Красиво оформлена могла быть любая книга.

Приключенческий роман Жуля Верна «Таинственный остров».

Детская энциклопедия:

Учебник по садоводству:

Учебник по декорированию дома, в частности, мебели:

Детская книжка. Льюис Кэролл «Алиса в Стране чудес».

Артур Рэкхем «Спящая красавица». Фантазия на тему сказок братьев Гримм и Шарля Перо.

Для сравнения: «Принцесса Лера». Сказка Николая Кронидова. Рис. Н. Калмакова. Издание автора. 1911 год.

Или же путеводитель по Йоркширу.

Кстати, обратите внимание: уже в те времена стали печатать (или вклеивать) некоторые иллюстрации на обложке.

«Рождественская история» Диккенса.

А с приходом кино их место часто занимали кадры из популярных фильмов. Например, в этом издании на обложке изображен кадр из киноленты «Поллианна» 1920 года с легендарной Мэри Пикфорд в главной роли:

А иногда рисунки переплетов создавались самими авторами. Например, обложка первого издания сказки «Хоббит, или туда и обратно» Д. Р. Р. Толкина, Англия 1936 год.

Суперобложка:

Сама книга:

Как видите, к середине XX века сформировались основные тенденции в оформлении книг, которые характерны и для нашего времени.

На этом у меня все. Спасибо за внимание! Надеюсь, что вас не очень утомило это маленькое путешествие и вы нашли для себя новые источники вдохновения!

www.livemaster.ru

«Твои книжки» (“Оформление книги. Обложка”) по программе И.Кузина

Урок изобразительного искусства в 3 «б» классе на тему: «Твои книжки» (“Оформление книги. Обложка”) по программе И.Кузина

Задачи урока.

Обучающие: знакомство с основными понятиями и терминологией иллюстрация; ознакомить детей с работой художника-иллюстратора; научить детей передавать характерные признаки героев сказки с помощью подбора краски и цвета.

Развивающие: развитие знаний о иллюстрации как искусстве; развитие творческих способностей при создании обложки, художественного мастерства.

Воспитательные: воспитание аккуратности при раскрашивании героев ; воспитание любви и уважения к иллюстрации как виду изобразительного искусства.

Валеологические: создание благоприятного эмоционально-психологического климата с учётом возрастных особенностей учащихся;

Тип урока. Комбинированный урок, направленный на решение нескольких дидактических задач: проверка знаний (вопросно-ответная беседа), овладение новыми знаниями, закрепление умений и навыков (выполнение практического творческого задания).

Зрительный ряд. Образцы книг, иллюстрации выполненные другими ребятами.

ТСО. Компьютер, мультимедиоприставка, экран, презентация к уроку «книги».

Музыкальный ряд.  И.Ф.Стравинский «Петрушка».

Инструменты и материалы. Эскизы героев, кисти, гуашь, вода, салфетки

Изделие. Обложка из бумаги.

Ход урока. I. Релаксация (1 мин.) Давайте подарим друг другу хорошее настроение. Хорошее настроение всегда помогает справиться с любой задачей и добиться хороших результатов.

II. Орг. момент (2 мин.) – Проверка рабочих мест (краски, кисточки, баночка с водой, простой карандаш, салфетка).

III. Сообщение темы и целей урока (1 мин.)

Отгадайте загадку Хоть не шляпа а с полями. Не цветок, а с корешком. Разговаривает с нами Терпеливым языком.

Говорит она беззвучно, А понятно и нескучно. Ты беседуй чаще с ней – Станешь вчетверо умней.

Вспомним из истории книг на Руси. Как выглядели первые книги? Кто, когда и как их изготавливали?

IV. Вводная беседа (10 мин.) Взгляните на выставку книг. Не читая книг, можете ли вы сказать, о чем или о ком эти книги? Что послужило подсказкой? (картинки, иллюстрации)

Что же такое иллюстрация? Работа по словарю (от лат.  illustratio освещение, наглядное изображение), изображение, сопровождающее, дополняющееи наглядно разъясняющее текст (рисунки, гравюры, фотоснимки, репродукции и т. п.), собственно какобласть искусства изобразительное истолкование литературного и научного произведения) Почему в детских книгах больше иллюстрации? Как называется профессия людей создающих иллюстрации? (художник-иллюстратор) Кого из художников иллюстраторов вы знаете? (И. Билибин , В Васнецов) Чем мы сегодня будем заниматься? ( иллюстрацией книг и познакомимся с новым способом рисование с помощью мятой бумаги) Обратите внимание что книга состоит из обложки ,текст, иллюстрации, буквица). Сегодня мы изготовим обложку. Книга, как и человек, имеет свое лицо. Посмотришь иной раз на лицо человека и уже представляешь, какой он. По лицу книги – обложке – тоже можно узнать, о чем она. Если строга, сдержанна, сурова – не жди сказки, сказочных приключений. Если веселая, яркая, забавная – значит, такой будет и сама книга. К тому же обложка это еще и реклама книги. Детская книга, которая имеет строгую сдержанную обложку, вряд ли найдет себе хозяина. А, глядя на эту обложку, можете догадаться, о чем будет книга? А эта? “Какими еще должны быть детские книги?” – Правильно, простые, то есть выразительные лаконичные образы и минимум текста – вот главное условие! (Учитель показывает ребятам несколько детских книг.)

– А представьте себе, если бы книга не имела иллюстраций? Вся она сплошной текст, глазу не на чем задержаться.

Ребята вовлечены в активный разговор. Вспоминают себя, когда они были совсем маленькими. Каждый из них испытал волшебное воздействие иллюстраций, только об этом никогда ни задумывался.

– А еще иллюстратор помогает нашему воображению представить тот или иной художественный образ. Художник, работая над книгой, отражает свое видение. К сожалению, иногда в магазине можно встретить книги-пустышки: яркая обложка, а внутри пустота, ни одной иллюстрации, а если они и есть, то настолько ужасные образы, способные скорее испугать малыша, нежели посеять доброе в его сердце.

– Ребята, я вам прочитаю маленький отрывок. – А вы послушайте и скажите, что это за произведение?

Посадил дед Репку. Но засела она крепко. Дед за репку тянет – тянет Пот со лба струёй бежит. Репка вдруг и говорит: Ты, дедуля, не спеши, Лучше силы береги.

Учитель:  – Что за произведение? «Репка» на новый лад. Перечислите героев сказки. Сегодня мы будем создавать обложку к сказке «Репка».

3. Практическая часть урока. VI. Объяснение нового материала. (5 мин.) Фоном нашей будущей композиции будет служить простой лист (ПОКАЗЫВАЮ).

Практическая часть Фон книги выполним в технике наложение цвета с помощью листочка скомканной бумаги.( тренируемся) Обратить внимание детей на цветовое решение, на разницу в исполнении разных художников. VII. Самостоятельная работа. (15 мин.) (Фоном звучит первая картина «Ярмарка» из балета «Петрушка» Игоря Федоровича Стравинского.) Ученики смело фантазируют в) Индивидуальная работа с учениками. – выбор и смешивание красок; – приемы работы кистью; – оказание помощи в выборе цвета. VIII. Защита работы (4 мин.) Нужны ли картинки к книжкам? О чём они могут рассказать? Как называются картинки в нашей книжке? IX. Анализ работ и оценка (3 мин) – достоинства и недостатки; – показ и защита обложек; – оценка учителем работ; – Что именно привлекло в СОЗДАНИИ ОБЛОЖКИ ДЛЯ книжки? (рисунки, техника, герои) Наше путешествие в сказку закончилось. – Теперь вы понимаете как трудно художнику? Что книги надо беречь. Это труд многих людей. – А нам остаётся подвести итоги урока. – В роли какого художника вы сегодня работали? – Понравился урок? – Спасибо за урок! Убираем рабочие места. Домашнее задание: Принести сказки, гуашь, картон, большую кисть сочинённую свою сказку.

infourok.ru

Как нарисовать книгу карандашом поэтапно

Сейчас мы рассмотрим 3 варианта, как нарисовать книгу карандашом поэтапно шаг за шагом. Два варианта у нас будет открытая книга, одни вариант закрытая.

1 вариант, как нарисовать открытую книгу в твердом переплете (твердой обложке).

Шаг 1. Рисуем вертикальную прямую, потом рисуем от нее изогнутые линии в обе стороны сверху и снизу. Потом снизу прямой рисуем, как бы капельку, потом проводим такие же изогнутые линии снизу и рисуем боковые прямые.

Шаг 2. Рисуем снизу изогнутых линий прямые, потом рисуем обложку у книги, закрашиваем карандашом темные участки.

2 вариант, как нарисовать развернутую книгу в мягком переплете (мягкой обложке).

Шаг 1. Рисуем сначала вертикальную прямую, потом рисуем овальные кривые в обе стороны сверху и снизу прямой, потом рисуем прямую, соединяющую эти линии, получается два листа книги. Затем сбоку этих листов рисуем листы, которые находятся под верхними.

Шаг 2. Рисуем еще листы, которые находятся под основными, потом рисуем мягкую обложку у книги и закрашиваем ее карандашом.

3 вариант, как нарисовать закрытую книгу.

Шаг  1. Сначала рисуем повернутый прямоугольник, потом вниз из двух углов опускаем вертикальные прямые одинаковые, потом рисуем параллельные прямые, смотрим на картинку и срисовываем. Затем рисуем ободок, тоже линии должны быть параллельны друг другу, внутри книги, показывающую обложку.

Шаг 2. Рисуем прямые, как на картинке, потом закрашиваем, стираем очень маленькую линию на углу книги снизу.

www.lesyadraw.ru

Урок изобразительного искусства в 3 классе по теме: “Твои книжки”

Алтынник Антонина Николаевна

Учитель изобразительного искусства

МОУ «Вейделевская СОШ”

Разработка урока по изобразительному искусству в 3 классе

Тема урока: «Твои книжки»

Цели урока: Обобщить знания учащихся об истории возникновения книги, ее устройстве, видах книг, значении понятия «иллюстрация», познакомить с творчеством художников-иллюстраторов, учить различать элементы книги, создавать макет книги с объемными картинками; развивать умение анализировать изделие, сравнивать, самостоятельно планировать собственную деятельность; воспитывать интерес к предмету, бережное отношение к книге

Планируемые образовательные результаты

Познавательные: извлекают информацию из прослушанного объяснения, анализируют ее; выполняют учебные задачи, не имеющие однозначного решения; производят логические мыслительные операции (анализ, сравнение).

Регулятивные: корректируют деятельность: вносят изменения в процесс с учетом возникших трудностей и ошибок; намечают способы их устранения.

Коммуникативные: участвуют в коллективных обсуждениях, строят понятные речевые высказывания, отстаивают собственное мнение, формулируют ответы на вопросы.

Личностные: ответственно относятся к учебе, имеют мотивацию к учебной деятельности; сориентированы на бережное отношение к книге.

Методы и формы обучения: Объяснительно-иллюстративный, практический; индивидуальная, фронтальная.

Наглядно-демонстрационный материал: Мультимедийная презентация, книги…

Оборудование: Учебник, краски, кисти, стакан с водой, салфетка, цветные карандаши, бумага.

Организационная структура урока

I. Организационный момент

Проверка готовности обучающихся к уроку.

– Отгадайте загадку:

Пока на полочке лежит,
Молчит мой верный друг,
Но если в руки взять его,
Заговорит он вдруг.

(Книга.)

– Как вы думаете, о чем мы сегодня будем разговаривать? (о книге).

– В старину книги ценили. Послушайте как надлежало обращаться с книгой:

«О, счастливейший читатель! Вымой свои руки и только после того возьмись за книгу, перевертывай листы медленно, держи пальцы подальше от букв». Да и сами книги не бегло читали, а «почитали»: «Велика ведь бывает польза от учения книжного».

– Что вы знаете о книге?

II. Изучение нового материала

Презентация

– Как появились первые книги? Самые первые книги появились очень давно. Древние люди высекали слова на каменных плитах, это была очень долгая и трудная работа. Позднее люди научились писать на тканях, на глиняных дощечках, на папирусной бумаге. Наши предки-славяне писали на березовой коре – бересте. Все эти книги писались от руки, гусиным пером. Потом возникли книги с металлическими буквами. Художники стали рисовать рисунки, очень красиво писали заглавия, затем украшали серебром и драгоценными камнями. Такие книги были очень дорогими, их могли купить только богатые люди. Над одной книгой люди трудились целый год. И только в 1563 году в России была выпущена первая печатная книга.

– Кто знает, кого мы называем первопечатником книги?

– Первая печатная книга в России была выпущена замечательным русским мастером Иваном Федоровым. Народ не забыл его. Ему установили памятник в Москве.

– Где сейчас печатают книги? (На печатных машинах в типографии.)

– Кто работает над книгой? (Писатели, художник, редакторы, работники типографии.)

– Зачем нам нужны книги?

– «Кто много читает, тот много знает», – гласит народная пословица. И это так. Книги рассказывают нам о Родине, о лучших ее людях. Книга – наш помощник в учебе и труде. Книги учат, воспитывают, указывают правильный путь в жизни

– Вы, конечно, знаете, что книги бывают разных размеров – большие, средние и очень маленькие, читать которые можно только с помощью лупы. Есть книги толстые и тонкие. А бывают и книжки-игрушки, с которыми так любят играть малыши. Каждый из вас в детстве имел и вот такую книжку-раскладушку. А есть толстые энциклопедические словари, в которых можно найти информацию

обо всем на свете. Рассмотрите книги, опишите и ответьте, о чем в них рассказывается, поделитесь впечатлениями об увиденной книге

– Всякое знакомство с книгой начинается с ее одежды: переплета или обложки. Очень важно беречь обложку и титульный лист, ведь это лицо и имя книги. Без них невозможно узнать, кто написал ее и как она называлась. Переплет не только украшает и предохраняет книгу от порчи, но и создает первое впечатление о ней. Сейчас нам привычен картонный переплет, обтянутый кожей, тканью, бумагой, синтетическими материалами. А были времена, когда переплет состоял из досок – обтягивался кожей или красивой тканью. Отсюда и пошло выражение «прочитать от доски до доски».

– Иллюстрация – рисунок, помещенный в печатной книге. Украшение книг такими рисунками, или, как говорится, их иллюстрирование, ведет свое начало от сделанных от руки рисунков (так называемых миниатюр), помещавшихся в рукописях с первых веков христианства. По иллюстрациям можно узнать, о чем рассказывается в книге, ее героев. Писатель пишет, рассказывает словами, а художник рисует, показывает то, о чем пишет автор. Рисунки в книгах как окошко в мир. Открыли одну книгу – попали в лес, узнали его обитателей. Открыли другую – увидели космический корабль. Каждый художник-иллюстратор показывает мир таким, каким мы сами его видим. Кто же они – авторы самых любимых, красивых иллюстраций, которые остались в памяти с самого детства и нравятся детям?

Всех художников-иллюстраторов и не перечислить. Но вы можете открыть книгу с полюбившимися вам иллюстрациями и узнать, кто проиллюстрировал ее. Иллюстрации каких художников вам нравятся больше всего? Откройте незнакомую книгу и по иллюстрациям определите главных героев, о чем данная книга.

III. Физкультминутка (презентация).

IV. Практическое задание: Мы сегодня с вами тоже создадим свою книжку. Вы нарисуете обложку к своему любимому рассказу или сказке. Красиво оформите иллюстрации, название книги (рассказ, сказка)

V. Итоги урока. Рефлексия

Обсуждение выполненных работ, оценивание. Комментирование качество выполненной работы. (Критерии оценивания работ – аккуратность, цветовое решение, оригинальность и т. д.)

Организуется беседа по вопросам:

– Что нового вы узнали на уроке?

– Все ли вам удалось в этом задании? Что не удалось? Почему?

– Понравился ли вам урок?

– Над книгой трудится много людей. Как же люди должны обращаться с книгой? (Бережно.)

– А что это значит бережно? (Нельзя брать книгу грязными руками. Нельзя писать в ней ни ручкой, ни карандашом. Не загибать уголки – нужно пользоваться закладкой.)

kopilkaurokov.ru

Красивая твердая обложка для книги своими руками

Настя Орлова

3 сентября 2013

visibility 3793 просмотра

Твердым переплетом обычно занимаются типографии. Но если хочется освоить азы этого дела без особых денежных затрат, то мы расскажем, как можно сплести красивую твердую корочку в домашних условиях. Стоит учесть, что качество самодельного переплета может несколько отличаться от профессионально выполненной работы на специальном оборудовании.

Материалы:

1. 32 листа формата А4 (или кальку)
2. ПВА клей и термоклеевый пистолет, если имеется дома
3. Твердый картон (можно гофрированный)
4. Кусок ткани (подойдет любой тип) или кожи
5. Степлер
6. Резиновая лента (или большая канцелярская скрепка)

Шаг 1: Стопка бумаги

Нам предстоит сделать 4 твердые страницы, каждая из которых состоит из 8 листов.

Распределите листы в отдельные стопки.

Шаг 2: Сгиб

Аккуратно сложите каждую стопку пополам, как показано на фото.

Шаг 3: Разворот

Разогните все стопки и переверните на обратную сторону.

Шаг 4: Скрепки

Лучше всего использовать степлер с длинным плечом. С ним можно за раз скрепить 8-страничную стопку без лишних действий.

Если же у Вас нет под рукой такого степлера, то используя стандартную модель, скрепляйте страницы сверху и с внутренней стороны.

Шаг 5: Склеивание

Вырежьте кусок ткани по высоте листа. По толщине ткань должна быть в 5 раз толще, чем сама стопка.

Используйте большую канцелярскую скрепку или резинку, чтобы закрепить листы в статичном положении (см. рис. 2).

Нанесите клей вдоль боковой стороны пачки так, чтобы он не попал внутрь, между страницами (рис. 2).

До того, как засохнет клей, прикрепите приготовленный кусок ткани сбоку.

Шаг 6: Обрезка

Можно пропустить этот шаг, если Вас устраивают размеры книги.

Обрезать листы нужно аккуратно по линейке острым ножом или скальпелем.

Шаг 7: Маркер

Положите бумажную стопку на картон. Отметьте контуры маркером, сдвинув границу по 3 краям на 5 мм (см. рис. 1).

Вырежьте картон и по его размеры сделайте несколько копий.

Шаг 8: Бок

Подготовьте отдельный картонный прямоугольник под торцевую часть книги по Вашим размерам.

Шаг 9: Ткань

Положите все картонные части для книги на приготовленный кусок ткани. Наметьте границу (25 мм от края) и разрежьте материал.

Шаг 10: Соединение

Наносим белый клей на картон и кладем его на ткань, как показано на рисунке. Между 2-мя корочками должен быть равноудаленный пробел от торцевой картонки.

Шаг 11: Края

Смажьте клеем нижние края ткани и прикрепите их к картону. Аналогично проделайте то же самое с боковыми сторонами.

Шаг 12: Страницы

Приклейте 2 белых полоски (лучше из хлопчатой бумаги) посередине и налейте на них клей.

Положите пачку бумаги в центр. Она не должна приклеиться к торцевой картонке — только к 2-м полоскам. Придется что-то удерживающее стопку в вертикальном положении, пока клей будет сохнуть.

Шаг 13: Подложка

Фактически твердый переплет готов. Но если хочется придать реалистичный вид книге, то лучше сделать узор для корочек путем метода «мраморной бумаги» (можно купить в специальных магазинах) или создать свою собственную подложку.

Шаг 14: Завершение

Как только выберете подходящую бумагу под подложку, смажьте клеем внутреннюю сторону твердой страницы и первый лист книги, чтобы приклеить подложку. Сначала кладем одну сторону ровно под контуры соединения, потом — вторую. Проделываем эти же действия с другой стороной.

Шаг 15: Готово

Как только у Вас получится первый переплет, то можете поэкспериментировать со следующими книгами, используя джинсы в качестве материала ткани или подобные вещи.

rukikryki.ru

Блок уроков по изобразительному искусству на тему “Твои книжки” (3-й класс)

Разделы: МХК и ИЗО

---

Методический комментарий и обоснование актуальности проведения уроков на тему “Твои книжки”

Стоит ли говорить о том, что наши дети перестали совсем читать, и книга для них перестала быть единственным источником знаний, да и много ли на нашем рынке качественно изданных книг? Ответы на эти вопросы не внушают оптимизма. Все это и явилось вескими причинами, побудившими разработать блок уроков на тему: “Оформление книги”.

При разработке данной темы преследовалась следующую цель: научить ребят более внимательно всматриваться в мир, созданный руками художника. Умение вглядываться в жизнь, помноженное на воображение, помогает очень многое понимать. В первую очередь – других людей и их труд.

К 3 классу ребята накопили определенный опыт, они многое умеют и знают. В этом возрасте учащиеся осознанно активны. Данный блок включает в себя несколько уроков посвященный искусству в доме (По программе Б.М.Неменского), а именно книгам. Эти уроки проходят в 3 классе и отсюда особая специфика подачи материала, а именно через “Братьев- Мастеров”. Игровые моменты на уроке присутствуют, но ребята уже реально знакомятся с трудом иллюстратора, дизайнера, конструктора книги. Сказочные персонажи уже не удовлетворяют пытливые детские души и необходимо провести тонкую ниточку, связывающую сказку и реальную жизнь. В этом и помогают эти уроки. На этих занятиях ребята изображают, строят и украшают. Поэтому на уроках разный вид деятельности: конструирование, изображение и аппликация. Конспекты занятий – это личный опыт работы с детьми, который опирается на многочисленные книги, пособия и разработки других педагогов.

На уроках, посвященных книге очень важно под правильным углом осветить тему и поставить перед школьниками вопрос, и тогда дети с радостью будут искать, и находить свое творческое решение. Итак, в путь!

Темы уроков и виды деятельности:

Урок № 1 “Твои книжки. Буквица”

(Беседа, изобразительная деятельность).

Задание: Создание заглавной буквы: Буквицы (любая буква, любые художественные материалы).

Рис. 1

Урок № 2 “Оформление книги. Обложка”

(Интегрированный урок: художественный труд и изобразительная деятельность)

Задание: Создание обложки в технике аппликация или коллаж. Включение в работу элементы изобразительной деятельности.

Рис. 2

Урок № 3 “Книжка-раскладушка” (Конструирование, оформительская и изобразительная деятельность).

Тип урока: Комбинированный урок.

Вид деятельности: (Конструирование, оформительская и изобразительная деятельность)

Количество часов – 2

Рис. 3

Задачи: 

1. Развитие у ребят умения видеть и ценить труд художников-иллюстраторов, создавших книги. Формирование у детей представление у детей о книге, как о величайшей драгоценности.
2. Формирование творческого участия детей в создании эскизов книжек.
3. Формировать навыки работы с ножницами и бумагой, знакомство детей с новыми словами: оформление, иллюстратор, буквица и др. Дать представление детям о творчестве И. Билибина, Ю. Васнецова и др. художников-иллюстраторов.

Задание:

Создание проекта книжки-раскладушки к детской сказке “Колобок”, оформление обложки, создание иллюстраций

Материалы: бумага, ножницы, любые художественные материалы, фломастеры.

Зрительный ряд: пособия, выполненные учителем, лучшие детские работы, обложки и иллюстрации к хорошо знакомым сказкам (иллюстрации разных авторов к одной и той же сказке), книжки-игрушки, детские книжки. <Рисунок4>

Рис. 4

Содержание и ход урока: 

1. Организационный момент. Подготовка рабочего места.
2. Сообщение темы урока. Беседа.

– Первые Книжки появляются в нашей жизни рано. Малыш делает всего лишь первые шаги в познавании мира, а родственники и близкие люди уже дарят ему первые книги. Эти книги особенные и сделаны из особого материала.

Вопрос: “Из чего же они сделаны?”

Дети отвечают правильно: “Из картона”.

Педагог задает ребятам новый вопрос: “А почему именно из картона?”

Звучат ответы детей.

– Говорите, что бы не порвали? Правильно, ребенок еще ни чего не понимает, и вид яркой нарядной обложки вызывает лишь одно желание потрепать ее, и попробовать на вкус. Но не только картон главное условие для такой книги. Книжки для малышей особенные.

Опять вопрос: “Какими еще должны быть детские книги?”

– Опять звучат ответы детей. Слышны разные прилагательные: красивые, яркие. Кто-то из детей замечает: “Простыми!”

– Правильно, простыми, то есть выразительные лаконичные образы и минимум текста – вот главное условие!

Учитель показывает ребятам несколько детских книг.

– Посмотрите, всего две страницы, а мы уже видим здесь бедную кошку, у которой сгорел дом. А обратите внимание на текст: его мало и напечатан он крупными буквами, что бы ребенку лучше было видно.

Сообщение новых знаний.

– Эти буквы в тексте называются шрифтом. (Учитель пишет слово на доске на доске) И шрифт, как и вся книга, бывает разным.

Но книга не всегда была такой. Первые книги делались из дерева, камня, позже папируса и совсем не похожи были на книги. На Руси книга всегда были величайшей драгоценностью. Их переписывали вручную и очень красиво украшали.

Вопрос: “Какая самая популярная книга была на Руси? Ее знали многие, а уж слышали о ней все жители государства”.

Дети радостно отвечают: “ Сказки!”

Педагог просит ребят подумать и напоминает, что сказки долгое время были устным творчеством.

Дети притихли. И, наконец, Сережа вспоминает: “Библия!”.

– Правильно Библия и Евангелие – это самые известные и любимые книги в народе, так как наши предки вели духовный образ жизни. И вот первая буква, с которой начинался текст, любовно называлась “Буквицей”. (Учитель пишет слово на доске). Буквица по-особому затейливо украшалась. Демонстрация ребятам детской азбуки. Педагог предлагает обратить внимание на причудливость орнамента.

– А теперь давайте поговорим о современной книге. Какая она?

Ребята узнают о том, что книга, как и человек, имеет свое лицо. Посмотришь иной раз на лицо человека и уже представляешь, какой он. По лицу книги – обложке – тоже можно узнать, о чем она. Если строга, сдержанна, сурова – не жди сказки, сказочных приключений. Если веселая, яркая, забавная – значит, такой будет и сама книга. К тому же обложка это еще и реклама книги. Детская книга, которая имеет строгую сдержанную обложку, вряд ли найдет себе хозяина.

А, глядя на эту обложку, можете догадаться, о чем будет книга? А эта? Смотрим картинки в книге. Некоторые из ребят, достаточно просвещенные, взбунтовались: это не картинки, а иллюстрации! (К сожалению, это бывает все реже и реже). Правильно, а художник, который работает над книгой, называется художником-иллюстратором!

(Учитель пишет это слово на доске).

– А представьте себе, если бы книга не имела иллюстраций? Вся она сплошной текст, глазу не на чем задержаться.

Ребята вовлечены в активный разговор. Вспоминают себя, когда они были совсем маленькими. Каждый из них испытал волшебное воздействие иллюстраций, только об этом никогда ни задумывался.

– Вспомните о книжках- игрушках. Открываешь ее, и целый сказочный мир встает перед вами!

Ребята опять тянут руки. Выясняется что эти детские книги до сих пор дороги их сердцам.

– А еще иллюстратор помогает нашему воображению представить тот или иной художественный образ. Художник, работая над книгой, отражает свое видение. К сожалению, иногда в магазине можно встретить книги-пустышки: яркая обложка, а внутри пустота, ни одной иллюстрации, а если они и есть, то настолько ужасные образы, способные скорее испугать малыша, нежели посеять доброе в его сердце. (Демонстрирование неудачных книг и детских работ).

– Теперь вы понимаете как трудно художнику?

Учитель продолжает разговор о книгах. В начале книжки есть заставка. На соседних страницах иллюстрация так и называется – разворот. В конце книги как заключительный аккорд – концовка. Обратить внимание детей на цветовое решение, на разницу в исполнении разных художников.

А вот эти книги ребята хотели сдать на макулатуру. Если бы они могли говорить, сколько бы ужасов рассказали о своей несчастной судьбе. Будьте к ним человечнее и добрее

3. Практическая часть урока. Сегодня на уроке мы попробуем сделать книжку-раскладушку с яркой обложкой и забавными иллюстрациями. Забавными потому что наша книжка для самых маленьких и название ее “Колобок”. Давайте вспомним сюжет этой поучительной детской сказки. (Педагог читает ее вслух).

Фоном нашей будущей композиции будет служить простой лист.

• Складываем белый или цветной лист бумаги пополам в длину.
• Разрезаем.
• Делаем “гармошку” (в 3 классе все дети это умеют делать, но учителю лучше все это продемонстрировать).

Рис. 5

Обратить внимание детей на то, что обложка является лицом книги и расположить ее удобнее всего с левой стороны.

– Важную роль в обложке играет шрифт. Какой выбрать размер шрифта и стиль обложки вы решите сами, но важно помнить, что очень маленькие буквы будут плохо видны, а роль текста здесь велика, ведь малыш впервые знакомиться с буквами. Создавать шрифт будете вы сами: из любой газеты вырезать любой шрифт, а наклеить его необходимо кверху ногами (называется “рыба”).

Не обязательно на каждой странице изображать нашего главного героя. Если не яркость цветового решения, то выразительность сказочных образов обязательна!

Итог урока подводит учитель. Необходимо отметить, что все работы интересны по-своему. В каждом проекте есть, что-то особое. Все ребята молодцы!

Педагог устраивает мини-выставку и выставляет оценки.

Выражает благодарность детям за ту радость, которую они подарили друг другу и педагогу своими работами.

5.За 2-3 минуты до конца урока сообщение домашнего задания: подобрать дома книги с обложками и иллюстрациями, отображающими разное настроение. Поговорить об этом с родителями.

Рис. 6

Рис. 7

Литература:

1. Горяева Н.А. Первые шаги в мире искусства – М.: Просвещение, 1991.
2. Искусство вокруг нас: Учеб. Для 3 кл. четырехлет. Нач. шк. / Под ред. Неменского Б.М., – М.: Просвещение, 2000.
3. Методическое пособие к учебникам по изобразительному искусству. /Под ред. Неменского Б.М., – М.: Просвещение, 2005.

17.03.2008

urok.1sept.ru

Как нарисовать закрытую книгу карандашом поэтапно для начинающих.

Красивая книга может не только размещаться на полочке в шкафу, но и на листе бумаги в виде рисунка. Чтобы рисунок был ярким – используем цветные карандаши и черный маркер.

Необходимые материалы:

• лист бумаги;
• черный маркер;
• ластик;
• простой карандаш;
• цветные карандаши.

Этапы рисования:

1. Люба книга состоит из обложки. Её сейчас и нарисуем, а точнее – лицевую часть. Именно на ней размещается название книги, автора и издательства. Рисуем обложку в виде квадрата, где верхняя сторона чуть съехала вправо, а нижняя – влево.

2. Дорисуем боковую и нижнюю часть обложки, а также содержимое в виде страниц. Перед началом рисования книги определитель с тем, сколько страниц вы желали бы видеть в ней. От этого зависит толщина. Ведь, чем больше страниц, тем толще сама книга.

3. Чтобы было видно, что в середине имеются страницы условно нарисуем с обеих сторон линии разных размеров.

4. Теперь перейдем к обложке и определим ее внешний вид. Можно сделать ее однотонной без каких-либо иллюстраций. Однако, ели вы желаете нарисовать детскую книгу, то без яркой обложки с интересными иллюстрациями вам не обойтись. Так что определяемся с картинкой и воплощаем ее в жизнь. В нашем случае была выбрана вода, которая стекается к середине книги. Это идею вы также можете воплотить и для своего печатного издания.

5. Переходим к названию книги. На месте слова «Book» можно написать любое название книги. Напишите его обдуманно, чтобы много не стирать ластиком, и красиво. А лучше всего прорисуйте его в виде печатных букв. Так название будет более разборчивым для всех, кто пожелает взглянуть на вашу книгу.

6. Чтобы поэтапный рисунок книги выглядел насыщенным и ярким – сделайте из карандашного рисунка контурный при помощи черного маркера.

7. Начинаем разукрашивать книгу оранжевым и красным карандашом. Их цвета будут в местах страниц.

8. Теперь разукрасим обложку книги. Морские волны разукрасим синим и голубым карандашом.

9. Середину обложки в белом пространстве разукрасим желтым карандашом. Это будет песком, который скоро покроется водой.

10. На этом поэтапный рисунок готов! Теперь можно приступать со своим ребенком к поэтапному рисованию клубники или желтого банана для начинающих!

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.

---

Олеся Селихова

Об авторе: Психолог, специалист в области семейных отношений и воспитания детей. Обожаю рисование, лепку, рукоделие и любое интересное творчество. Мама, воспитывающая двоих детей и прекрасная жена!

Урок изобразительного искусства в 3 классе по теме: “Твои книжки”

Алтынник Антонина Николаевна

Учитель изобразительного искусства

МОУ «Вейделевская СОШ”

Разработка урока по изобразительному искусству в 3 классе

Тема урока: «Твои книжки»

Цели урока: Обобщить знания учащихся об истории возникновения книги, ее устройстве, видах книг, значении понятия «иллюстрация», познакомить с творчеством художников-иллюстраторов, учить различать элементы книги, создавать макет книги с объемными картинками; развивать умение анализировать изделие, сравнивать, самостоятельно планировать собственную деятельность; воспитывать интерес к предмету, бережное отношение к книге

Планируемые образовательные результаты

Познавательные: извлекают информацию из прослушанного объяснения, анализируют ее; выполняют учебные задачи, не имеющие однозначного решения; производят логические мыслительные операции (анализ, сравнение).

Регулятивные: корректируют деятельность: вносят изменения в процесс с учетом возникших трудностей и ошибок; намечают способы их устранения.

Коммуникативные: участвуют в коллективных обсуждениях, строят понятные речевые высказывания, отстаивают собственное мнение, формулируют ответы на вопросы.

Личностные: ответственно относятся к учебе, имеют мотивацию к учебной деятельности; сориентированы на бережное отношение к книге.

Методы и формы обучения: Объяснительно-иллюстративный, практический; индивидуальная, фронтальная.

Наглядно-демонстрационный материал: Мультимедийная презентация, книги…

Оборудование: Учебник, краски, кисти, стакан с водой, салфетка, цветные карандаши, бумага.

Организационная структура урока

I. Организационный момент

Проверка готовности обучающихся к уроку.

– Отгадайте загадку:

Пока на полочке лежит,
Молчит мой верный друг,
Но если в руки взять его,
Заговорит он вдруг.

(Книга.)

– Как вы думаете, о чем мы сегодня будем разговаривать? (о книге).

– В старину книги ценили. Послушайте как надлежало обращаться с книгой:

«О, счастливейший читатель! Вымой свои руки и только после того возьмись за книгу, перевертывай листы медленно, держи пальцы подальше от букв». Да и сами книги не бегло читали, а «почитали»: «Велика ведь бывает польза от учения книжного».

– Что вы знаете о книге?

II. Изучение нового материала

Презентация

– Как появились первые книги? Самые первые книги появились очень давно. Древние люди высекали слова на каменных плитах, это была очень долгая и трудная работа. Позднее люди научились писать на тканях, на глиняных дощечках, на папирусной бумаге. Наши предки-славяне писали на березовой коре – бересте. Все эти книги писались от руки, гусиным пером. Потом возникли книги с металлическими буквами. Художники стали рисовать рисунки, очень красиво писали заглавия, затем украшали серебром и драгоценными камнями. Такие книги были очень дорогими, их могли купить только богатые люди. Над одной книгой люди трудились целый год. И только в 1563 году в России была выпущена первая печатная книга.

– Кто знает, кого мы называем первопечатником книги?

– Первая печатная книга в России была выпущена замечательным русским мастером Иваном Федоровым. Народ не забыл его. Ему установили памятник в Москве.

– Где сейчас печатают книги? (На печатных машинах в типографии.)

– Кто работает над книгой? (Писатели, художник, редакторы, работники типографии.)

– Зачем нам нужны книги?

– «Кто много читает, тот много знает», – гласит народная пословица. И это так. Книги рассказывают нам о Родине, о лучших ее людях. Книга – наш помощник в учебе и труде. Книги учат, воспитывают, указывают правильный путь в жизни

– Вы, конечно, знаете, что книги бывают разных размеров – большие, средние и очень маленькие, читать которые можно только с помощью лупы. Есть книги толстые и тонкие. А бывают и книжки-игрушки, с которыми так любят играть малыши. Каждый из вас в детстве имел и вот такую книжку-раскладушку. А есть толстые энциклопедические словари, в которых можно найти информацию

обо всем на свете. Рассмотрите книги, опишите и ответьте, о чем в них рассказывается, поделитесь впечатлениями об увиденной книге

– Всякое знакомство с книгой начинается с ее одежды: переплета или обложки. Очень важно беречь обложку и титульный лист, ведь это лицо и имя книги. Без них невозможно узнать, кто написал ее и как она называлась. Переплет не только украшает и предохраняет книгу от порчи, но и создает первое впечатление о ней. Сейчас нам привычен картонный переплет, обтянутый кожей, тканью, бумагой, синтетическими материалами. А были времена, когда переплет состоял из досок – обтягивался кожей или красивой тканью. Отсюда и пошло выражение «прочитать от доски до доски».

– Иллюстрация – рисунок, помещенный в печатной книге. Украшение книг такими рисунками, или, как говорится, их иллюстрирование, ведет свое начало от сделанных от руки рисунков (так называемых миниатюр), помещавшихся в рукописях с первых веков христианства. По иллюстрациям можно узнать, о чем рассказывается в книге, ее героев. Писатель пишет, рассказывает словами, а художник рисует, показывает то, о чем пишет автор. Рисунки в книгах как окошко в мир. Открыли одну книгу – попали в лес, узнали его обитателей. Открыли другую – увидели космический корабль. Каждый художник-иллюстратор показывает мир таким, каким мы сами его видим. Кто же они – авторы самых любимых, красивых иллюстраций, которые остались в памяти с самого детства и нравятся детям?

Всех художников-иллюстраторов и не перечислить. Но вы можете открыть книгу с полюбившимися вам иллюстрациями и узнать, кто проиллюстрировал ее. Иллюстрации каких художников вам нравятся больше всего? Откройте незнакомую книгу и по иллюстрациям определите главных героев, о чем данная книга.

III. Физкультминутка (презентация).

IV. Практическое задание: Мы сегодня с вами тоже создадим свою книжку. Вы нарисуете обложку к своему любимому рассказу или сказке. Красиво оформите иллюстрации, название книги (рассказ, сказка)

V. Итоги урока. Рефлексия

Обсуждение выполненных работ, оценивание. Комментирование качество выполненной работы. (Критерии оценивания работ – аккуратность, цветовое решение, оригинальность и т. д.)

Организуется беседа по вопросам:

– Что нового вы узнали на уроке?

– Все ли вам удалось в этом задании? Что не удалось? Почему?

– Понравился ли вам урок?

– Над книгой трудится много людей. Как же люди должны обращаться с книгой? (Бережно.)

– А что это значит бережно? (Нельзя брать книгу грязными руками. Нельзя писать в ней ни ручкой, ни карандашом. Не загибать уголки – нужно пользоваться закладкой.)

Блок уроков по изобразительному искусству на тему “Твои книжки” (3-й класс)

Методический комментарий и обоснование актуальности проведения уроков на тему “Твои книжки”

Стоит ли говорить о том, что наши дети перестали совсем читать, и книга для них перестала быть единственным источником знаний, да и много ли на нашем рынке качественно изданных книг? Ответы на эти вопросы не внушают оптимизма. Все это и явилось вескими причинами, побудившими разработать блок уроков на тему: “Оформление книги”.

При разработке данной темы преследовалась следующую цель: научить ребят более внимательно всматриваться в мир, созданный руками художника. Умение вглядываться в жизнь, помноженное на воображение, помогает очень многое понимать. В первую очередь – других людей и их труд.

К 3 классу ребята накопили определенный опыт, они многое умеют и знают. В этом возрасте учащиеся осознанно активны. Данный блок включает в себя несколько уроков посвященный искусству в доме (По программе Б.М.Неменского), а именно книгам. Эти уроки проходят в 3 классе и отсюда особая специфика подачи материала, а именно через “Братьев- Мастеров”. Игровые моменты на уроке присутствуют, но ребята уже реально знакомятся с трудом иллюстратора, дизайнера, конструктора книги. Сказочные персонажи уже не удовлетворяют пытливые детские души и необходимо провести тонкую ниточку, связывающую сказку и реальную жизнь. В этом и помогают эти уроки. На этих занятиях ребята изображают, строят и украшают. Поэтому на уроках разный вид деятельности: конструирование, изображение и аппликация. Конспекты занятий – это личный опыт работы с детьми, который опирается на многочисленные книги, пособия и разработки других педагогов.

На уроках, посвященных книге очень важно под правильным углом осветить тему и поставить перед школьниками вопрос, и тогда дети с радостью будут искать, и находить свое творческое решение. Итак, в путь!

Темы уроков и виды деятельности:

Урок № 1 “Твои книжки. Буквица”

(Беседа, изобразительная деятельность).

Задание: Создание заглавной буквы: Буквицы (любая буква, любые художественные материалы).

Рис. 1

Урок № 2 “Оформление книги. Обложка”

(Интегрированный урок: художественный труд и изобразительная деятельность)

Задание: Создание обложки в технике аппликация или коллаж. Включение в работу элементы изобразительной деятельности.

Рис. 2

Урок № 3 “Книжка-раскладушка” (Конструирование, оформительская и изобразительная деятельность).

Тип урока: Комбинированный урок.

Вид деятельности: (Конструирование, оформительская и изобразительная деятельность)

Количество часов – 2

Рис. 3

Задачи: 

1. Развитие у ребят умения видеть и ценить труд художников-иллюстраторов, создавших книги. Формирование у детей представление у детей о книге, как о величайшей драгоценности.
2. Формирование творческого участия детей в создании эскизов книжек.
3. Формировать навыки работы с ножницами и бумагой, знакомство детей с новыми словами: оформление, иллюстратор, буквица и др. Дать представление детям о творчестве И. Билибина, Ю. Васнецова и др. художников-иллюстраторов.

Задание:

Создание проекта книжки-раскладушки к детской сказке “Колобок”, оформление обложки, создание иллюстраций

Материалы: бумага, ножницы, любые художественные материалы, фломастеры.

Зрительный ряд: пособия, выполненные учителем, лучшие детские работы, обложки и иллюстрации к хорошо знакомым сказкам (иллюстрации разных авторов к одной и той же сказке), книжки-игрушки, детские книжки. <Рисунок4>

Рис. 4

Содержание и ход урока: 

1. Организационный момент. Подготовка рабочего места.
2. Сообщение темы урока. Беседа.

– Первые Книжки появляются в нашей жизни рано. Малыш делает всего лишь первые шаги в познавании мира, а родственники и близкие люди уже дарят ему первые книги. Эти книги особенные и сделаны из особого материала.

Вопрос: “Из чего же они сделаны?”

Дети отвечают правильно: “Из картона”.

Педагог задает ребятам новый вопрос: “А почему именно из картона?”

Звучат ответы детей.

– Говорите, что бы не порвали? Правильно, ребенок еще ни чего не понимает, и вид яркой нарядной обложки вызывает лишь одно желание потрепать ее, и попробовать на вкус. Но не только картон главное условие для такой книги. Книжки для малышей особенные.

Опять вопрос: “Какими еще должны быть детские книги?”

– Опять звучат ответы детей. Слышны разные прилагательные: красивые, яркие. Кто-то из детей замечает: “Простыми!”

– Правильно, простыми, то есть выразительные лаконичные образы и минимум текста – вот главное условие!

Учитель показывает ребятам несколько детских книг.

– Посмотрите, всего две страницы, а мы уже видим здесь бедную кошку, у которой сгорел дом. А обратите внимание на текст: его мало и напечатан он крупными буквами, что бы ребенку лучше было видно.

Сообщение новых знаний.

– Эти буквы в тексте называются шрифтом. (Учитель пишет слово на доске на доске) И шрифт, как и вся книга, бывает разным.

Но книга не всегда была такой. Первые книги делались из дерева, камня, позже папируса и совсем не похожи были на книги. На Руси книга всегда были величайшей драгоценностью. Их переписывали вручную и очень красиво украшали.

Вопрос: “Какая самая популярная книга была на Руси? Ее знали многие, а уж слышали о ней все жители государства”.

Дети радостно отвечают: “ Сказки!”

Педагог просит ребят подумать и напоминает, что сказки долгое время были устным творчеством.

Дети притихли. И, наконец, Сережа вспоминает: “Библия!”.

– Правильно Библия и Евангелие – это самые известные и любимые книги в народе, так как наши предки вели духовный образ жизни. И вот первая буква, с которой начинался текст, любовно называлась “Буквицей”. (Учитель пишет слово на доске). Буквица по-особому затейливо украшалась. Демонстрация ребятам детской азбуки. Педагог предлагает обратить внимание на причудливость орнамента.

– А теперь давайте поговорим о современной книге. Какая она?

Ребята узнают о том, что книга, как и человек, имеет свое лицо. Посмотришь иной раз на лицо человека и уже представляешь, какой он. По лицу книги – обложке – тоже можно узнать, о чем она. Если строга, сдержанна, сурова – не жди сказки, сказочных приключений. Если веселая, яркая, забавная – значит, такой будет и сама книга. К тому же обложка это еще и реклама книги. Детская книга, которая имеет строгую сдержанную обложку, вряд ли найдет себе хозяина.

А, глядя на эту обложку, можете догадаться, о чем будет книга? А эта? Смотрим картинки в книге. Некоторые из ребят, достаточно просвещенные, взбунтовались: это не картинки, а иллюстрации! (К сожалению, это бывает все реже и реже). Правильно, а художник, который работает над книгой, называется художником-иллюстратором!

(Учитель пишет это слово на доске).

– А представьте себе, если бы книга не имела иллюстраций? Вся она сплошной текст, глазу не на чем задержаться.

Ребята вовлечены в активный разговор. Вспоминают себя, когда они были совсем маленькими. Каждый из них испытал волшебное воздействие иллюстраций, только об этом никогда ни задумывался.

– Вспомните о книжках- игрушках. Открываешь ее, и целый сказочный мир встает перед вами!

Ребята опять тянут руки. Выясняется что эти детские книги до сих пор дороги их сердцам.

– А еще иллюстратор помогает нашему воображению представить тот или иной художественный образ. Художник, работая над книгой, отражает свое видение. К сожалению, иногда в магазине можно встретить книги-пустышки: яркая обложка, а внутри пустота, ни одной иллюстрации, а если они и есть, то настолько ужасные образы, способные скорее испугать малыша, нежели посеять доброе в его сердце. (Демонстрирование неудачных книг и детских работ).

– Теперь вы понимаете как трудно художнику?

Учитель продолжает разговор о книгах. В начале книжки есть заставка. На соседних страницах иллюстрация так и называется – разворот. В конце книги как заключительный аккорд – концовка. Обратить внимание детей на цветовое решение, на разницу в исполнении разных художников.

А вот эти книги ребята хотели сдать на макулатуру. Если бы они могли говорить, сколько бы ужасов рассказали о своей несчастной судьбе. Будьте к ним человечнее и добрее

3. Практическая часть урока. Сегодня на уроке мы попробуем сделать книжку-раскладушку с яркой обложкой и забавными иллюстрациями. Забавными потому что наша книжка для самых маленьких и название ее “Колобок”. Давайте вспомним сюжет этой поучительной детской сказки. (Педагог читает ее вслух).

Фоном нашей будущей композиции будет служить простой лист.

• Складываем белый или цветной лист бумаги пополам в длину.
• Разрезаем.
• Делаем “гармошку” (в 3 классе все дети это умеют делать, но учителю лучше все это продемонстрировать).

Рис. 5

Обратить внимание детей на то, что обложка является лицом книги и расположить ее удобнее всего с левой стороны.

– Важную роль в обложке играет шрифт. Какой выбрать размер шрифта и стиль обложки вы решите сами, но важно помнить, что очень маленькие буквы будут плохо видны, а роль текста здесь велика, ведь малыш впервые знакомиться с буквами. Создавать шрифт будете вы сами: из любой газеты вырезать любой шрифт, а наклеить его необходимо кверху ногами (называется “рыба”).

Не обязательно на каждой странице изображать нашего главного героя. Если не яркость цветового решения, то выразительность сказочных образов обязательна!

Итог урока подводит учитель. Необходимо отметить, что все работы интересны по-своему. В каждом проекте есть, что-то особое. Все ребята молодцы!

Педагог устраивает мини-выставку и выставляет оценки.

Выражает благодарность детям за ту радость, которую они подарили друг другу и педагогу своими работами.

5.За 2-3 минуты до конца урока сообщение домашнего задания: подобрать дома книги с обложками и иллюстрациями, отображающими разное настроение. Поговорить об этом с родителями.

Рис. 6

Рис. 7

Литература:

1. Горяева Н.А. Первые шаги в мире искусства – М.: Просвещение, 1991.
2. Искусство вокруг нас: Учеб. Для 3 кл. четырехлет. Нач. шк. / Под ред. Неменского Б.М., – М.: Просвещение, 2000.
3. Методическое пособие к учебникам по изобразительному искусству. /Под ред. Неменского Б.М., – М.: Просвещение, 2005.

Обложка книги Николая Рубцова от современных вологжан 0+

Подведены итоги Областного конкурса рисунков «Обложка книги Николая Рубцова», посвящённого 85-летию со дня рождения поэта. Проект осуществили специалисты филиала Вологодской областной универсальной научной библиотеки. Вологжанам в возрасте от 6 лет предлагалось создать оригинальную обложку сборника рубцовских стихов, используя любые художественные средства, название сборнику участники также могли придумать самостоятельно https://www.booksite.ru/index.php/oblastnoj-konkurs-risunkov-oblozhka-knigi-nikolaya-rubcova-6/#more-7427

Областной конкурс показал, что удивительный поэтический мир Николая Михайловича Рубцова с его любовью к родине и природе, внимательным и бережным отношением ко всему живому и умением видеть прекрасное в обыденном, близок и дорог вологжанам. В конкурсе приняли участие 407 человек из Вологды, Череповца и 18 районов области. Среди них воспитанники детских садов, учащиеся школ и гимназий, обучающиеся детских школ искусств, студенты средних специальных учебных заведений, сотрудники библиотек, образовательных центров и других учреждений. Самому младшему конкурсанту 5 лет, самому старшему – 60.

Оценка работ проводилась в трёх возрастных категориях: от 6 до 9 лет; от 10 до 14 лет; от 15 лет и старше. В состав профессионального жюри вошли: заместитель директора по учебной работе МАУ ДО «Художественная школа им. В.Н. Корбакова» г. Вологды Елена Владимировна Дубинина; поэт, член Вологодского регионального отделения «Союза писателей России» Инга Александровна Чурбанова; педагог, почетный работник общего образования РФ Александра Александровна Муравьева. Е. В. Дубинина отметила, что участники «использовали разнообразные шрифты и техники, в т.ч. коллаж и монотипию, цветовое решение лучших работ удачно отвечало теме конкурса». По мнению Инги Чурбановой, к выполнению задания участники конкурса подошли серьёзно, обрадовал не только большой объём присланных работ, но и личный взгляд на рубцовскую поэзию, отразившийся как в художественном оформлении, так и в выборе названий для задуманной книги.

Самой многочисленной категорией участников стала возрастная группа от 10 до 14 лет – 216 детей и подростков, а самые трогательные работы, конечно, выполнены малышами и посвящены животным. Детские зайцы, медведи, ласточки, вороны – неповторимы, каждое животное имеет свой характер и своё лицо, впрочем, как и в поэзии Николая Михайловича Рубцова, который одушевлял героев своих детских стихотворений – прекрасных и добрых животных. Неудивительно, что самое популярное название обложки у малышей – «Про зайца». У подростков же и взрослых наиболее часто встречаются названия уже издававшихся книг – «Родная деревня», «Тихая моя родина», «Первый снег»», но есть и оригинальные названия, обращающие читателя к теме любви и разлуки, такие как «Не пришла», «Разлад», «В твоих глазах».

Учитывая объём работ, заслуживающих внимания, жюри приняло решение поощрить возможно большее количество конкурсантов и наградить их специальными дипломами конкурса. Протокол решения жюри размещён на сайте ВОУНБ в разделе «Конкурсы».
Выставка лучших работ конкурса пройдёт в филиале Областной универсальной библиотеки осенью этого года.

Победители Областного конкурса рисунков «Обложка книги Николая Рубцова»:

в возрастной категории от 6 до 9 лет

Быкова София – 9 лет, МАОУ «Начальная общеобразовательная школа №39», 3 «В» класс, г. Череповец, обложка «Подорожники» – 1 место,

Гаева Варвара, Шутова Елизавета, Ламова Анна, Черепанова Яна – 9 лет, ученицы 2 класса МБУ ДО «Верховажская Детская школа искусств», с. Верховажье, обложки-коллажи «Стихи», «Ворона», «Стихи для детей», «Коза» – 1 место (коллективное),

Цветков Егор – 10 лет, МОУ «Мусорская школа», 3 класс, д. Ильмовик Череповецкого района, обложка «Про зайца» – 2 место,

Медведева Виктория – 9 лет, МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 25 им. И.А. Баталова», 2 «Г» класс, г. Вологда, обложка «Про зайца» – 2 место,

Ярышкина Ярослава – 8 лет, МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 33», 2 «В» класс, г. Вологда, обложка «Я люблю, когда шумят берёзы» – 2 место,

Малыгина Мария – 5 лет, МБДОУ «Детский сад № 6», г. Харовск, обложка «Букет» – 3 место,

Валентон Гельмуд – 7 лет, БОУ «Вашкинская средняя школа», с. Липин Бор Вашкинского района, обложка «Медведь» – 3 место,

Драницына Анастасия – 9 лет, МБУ ДО «Верховажская Детская школа искусств», 2 класс, с. Верховажье, обложка «Стихи» – 3 место,

в возрастной категории от 10 до 14 лет

Поповская Анастасия – 12 лет, БОУ ВО НМР «Игмасская Основная общеобразовательная школа», п. Игмас Нюксенского района, обложка «Любимый край» – 1 место,

Оларева Яна – 14 лет, МБОУ «Вохтожская школа», 8 класс, обложка «Звезда полей» – 1 место,

Морошкова Елизавета – 10 лет, МАОУ «Центр образования № 42», 3 «И» класс, г. Вологда, обложка «Лирика» – 2 место,

Барычев Артем – 10 лет, МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 31», 4 «Б» класс, г. Череповец, обложка «Ворона» – 2 место,

Свирская Евгения – 11 лет, МБУ ДО «Верховажская Детская школа искусств», с. Верховажье, обложка «Лирика» – 2 место,

Селиванова Алеся – 14 лет, МБУ ДО «Верховажская Детская школа искусств», 7 класс, с. Верховажье, обложка «Лирика» – 3 место,

Оленева Дарья – 10 лет, МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 35», г. Вологда, обложка «Я вспомнил угрюмые волны» – 3 место,

Соловьев Никита – 12 лет, МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №10 с углубленным изучением отдельных предметов», 5 «А» класс, г. Череповец, обложка «Привет, Россия!» – 3 место,

в возрастной категории от 15 лет и старше

Гундина Ирина – 17 лет, БПОУ «Череповецкое областное училище искусств и художественных ремёсел им. В.В. Верещагина», г. Череповец, обложка «Я уеду из этой деревни» – 1 место,

Стрежнева Анна – 37 лет, ПАО «Мегафон», г. Вологда, обложка «Тихая моя родина» – 2 место,

Соколова Татьяна – 20 лет, БПОУ ВО «Сокольский педагогический колледж», г. Игарка Красноярского края, обложка «Лирика» – 2 место,

Прошутинская Дарья – 17 лет, БПОУ «Череповецкое областное училище искусств и художественных ремёсел им. В.В. Верещагина», г. Череповец, обложка «В твоих глазах» – 2 место,

Крицкая Анна – 42 года, МБУ ДО «Бабаевский Дом детского творчества», г. Бабаево, обложка «Волны и скалы» – 3 место,

Беляева Татьяна – 46 лет, МБУК «Харовская ЦБС им. В.И. Белова», Ильинский филиал, д. Семениха Харовского района, обложка «Журавли» – 3 место.

За дополнительной информацией можно обращаться:
БУК ВО «Областная универсальная научная библиотека» (филиал)
160013, г. Вологда, ул. Конева, д.6,
тел.: 8 (8172) 74-41-22,
e-mail: [email protected] ; [email protected]
https://vk.com/koneva6

Работы участников:

Барычев Артем – 10 лет, МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 31», 4 «Б» класс, г. Череповец, обложка «Ворона»

Беляева Татьяна – 46 лет, МБУК «Харовская ЦБС им. В.И. Белова», Ильинский филиал, д. Семениха Харовского района, обложка «Журавли»

Быкова София – 9 лет, МАОУ «Начальная общеобразовательная школа №39», 3 «В» класс, г. Череповец, обложка «Подорожники»

Гаева Варвара, Шутова Елизавета, Ламова Анна, Черепанова Яна – 9 лет, ученицы 2 класса МБУ ДО «Верховажская Детская школа искусств», с. Верховажье, обложки-коллажи «Стихи», «Ворона», «Стихи для детей», «Коза»

Гундина Ирина – 17 лет, БПОУ «Череповецкое областное училище искусств и художественных ремёсел им. В.В. Верещагина», г. Череповец, обложка «Я уеду из этой деревни»

← Предыдущая Следующая →

Урок 1. книга – источник знаний – Литературное чтение – 2 класс

Литературное чтение, 2 класс

Урок 1. Книга – источник знаний

Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке:

1. Книга – источник необходимых знаний. Книги Древней Руси;
2. Элементы книги.

Тезаурус

Обложка – это покрытие книги, которое скрепляет листы и защищает их от повреждения. У тоненьких книг обложку обычно делают из той же бумаги, что и странички, только немного плотнее. У толстых книг, как правило, обложки очень плотные, не гнутся, а иногда сверху обклеены прочной бумагой или тканью. Такие обложки называют переплётом. Переплёт всегда твердый, крепкий, а обложка – мягкая. На них вы можете найти фамилию автора, название книги, иногда – издательство и год издания.

Форзац – соединяет переплет с книгой. В переводе с немецкого «фор» («перед») и «зац» («набор»), то есть то, что предшествует тексту.

Титульный лист – это первая страница книги, на которой напечатаны её название, фамилия автора, издательство и год издания.

Аннотация – очень краткое изложение содержания книги. Из аннотации можно узнать не только о чем эта книга, но и кто ее главные герои, для кого написана книга, иногда есть сведения об авторе и других его произведениях. Располагается аннотация на обратной стороне титульного листа или на самой последней странице.

Предисловие – вступительная статья перед авторским текстом.

Содержание или Оглавление – последние страницы книги. В нём перечисляются названия рассказов, сказок, глав, которые есть в книге, и указываются страницы, на которых можно найти начало каждого рассказа, сказки или главы.

Иллюстрация – не только «украшают» книгу, но и помогают лучше раскрыть содержание, понять текст. Иллюстрации – это не только рисунки, но и фотографии, таблицы, схемы, графики, карты.

Ключевые слова

Книга – источник необходимых знаний; элементы книги; содержание или оглавление; титульный лист; аннотация; форзац; обложка; переплёт; иллюстрации; словарь; рукописные книги; электронные книги.

Основная и дополнительная литература по теме урока:

1. Литературное чтение. 2 класс. Учеб. для общеобразовательных организаций. В 2 ч. /( Л.Ф.Климанова, В.Г.Горецкий, М.В.Голованова и др.) –9-е изд. – М.: Просвещение,2018. – 225 с.:ил. С.6-12

2. Бойкина М. В., Виноградская Л.А. Литературное чтение. 2 класс. Рабочая тетрадь.2 класс. Пособие для учащихся общеобразовательных организаций. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 2013. С. 10-15

3. Аудиоприложение на электронном носителе к учебнику Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др. Литературное чтение. 3 кл. в 2-х частях- М : Просвещение, 2013

4. Все обо всем. Популярная энциклопедия для детей в 14т.- М:АСТ – 1996., Т.1 С.203, Т.7 С. 26, Т.8 С. 253, Т. 9 С.169, 278

Обозначение ожидаемых результатов.

На уроке узнаем, как называются (части) элементы книги.

Научимся работать с учебником. Сможем определить, почему книга- источник знаний

Основное содержание урока

1. Здравствуйте! Мы рады приветствовать вас в библиотеке. Вместе, где собрано много разных интересных книг. Знаете ли вы, что книги появились за долго того, как появилась бумага? Правда они не были похожи на наши современные книги. Но их, также, как и сейчас, собирали и бережно хранили в библиотеках. Что же в книгах такого ценного? Сегодня мы с вами постараемся выяснить, почему же люди стали собирать книги и что общего есть у всех современных книг?

Одна из старых притч рассказывает об этом. Послушайте её:

«Самое важное. В одном старинном городе случился большой пожар. Люди пытались погасить огонь и спасти всё самое ценное из имущества. Но огонь победил все их усилия. И вот собрались все жители города на площади возле ратуши. У каждого было по сумке спасенных от пожара вещей. Люди погоревали о случившемся и завели разговор о том, что взяли с собой.
Один сказал: «Я взял только деньги. За них я могу купить всё, что мне надо».
— А что ты купишь? — засмеялся другой. — Всё же сгорело. Покупать негде и нечего. Вот я взял одежду и продукты. Мне теперь надолго хватит. Не замёрзну и не умру от голода. — Но ведь пища кончится. Что потом будешь делать? — возразил первый. — Как это, что потом? Кто-то ведь начнёт строить дома снова! — рассерженно ответил второй. — А ты знаешь, как строить дома? — спросил первый. — Нет, — ответил второй. — Вот и я не знаю, — грустно сказал первый. — А я вас научу, — отозвался третий. — Я взял с собой книги. В одной написано, как строить дома. В другой — как обрабатывать землю и выращивать овощи. В третьей содержатся полезные советы, как охотиться и ловить рыбу. В четвёртой
— Достаточно! — закричали жители на площади. — Ты взял самое важное!»

Как вы думаете? Почему люди назвали книгу самым важным?

Потому что книги хранят мысли и идеи миллионов великих людей.

Книга – самый умный и самый интересный собеседник на свете. Книга – верный товарищ, надёжный помощник, постоянный спутник и преданный друг.

Книги встречают нас с самого раннего детства и сопровождают нас всю жизнь, они заставляют нас совершенствоваться. Огромный мир, заманчивый и разнообразный, врывается к нам в комнату со страниц любимых книг.

Нас окружает множество книг, из которых мы получаем необходимые знания. Мы читаем разные книги: художественные, научно-познавательные, справочные и энциклопедические издания.

Что же помогает довольно быстро определить, о чём книга, какие в ней герои, на кого она рассчитана? Чтобы было удобнее, чтобы быстрее начать общение с книгой, все книги устроены одинаково, у них есть одинаковые части – элементы, как принято говорить.

Посмотрите на книги, представленные на выставке, и найдите у них общие части, элементы.

2. Давайте возьмём любую книгу с нашей выставки и рассмотрим её.

Рассматривать книгу мы всегда начинаем с обложки. Обложка – это элемент книги, который скрепляет листы нашей книги. На ней помещают автора и название книги. Рассмотрите обложку. Прочитайте автора книги. Прочитайте название книги.

Что ещё есть на обложке? Кто изображен на обложке? Если полистать книгу, то можно увидеть еще множество разных картинок, которые сопровождают тексты. Этот элемент книги называется иллюстрация.

Давайте откроем книгу и рассмотрим самые первые странички книги. Это титульный лист книги. Здесь мы увидим автора и название книги, место и год издания.

На титульном листе мы можем также прочитать краткие сведения, о чем эта книга, что самое интересное в этой книге. Это аннотация к книге.

А есть ли на нашей выставке книги без автора или названия конкретного одного произведения? Вот они. Это значит, что в некоторых книгах мы будем встречаться с несколькими авторами, а в некоторых будет помещено не одно произведение этого автора, а несколько.

Но мы можем уже сейчас быстро и легко узнать, с кем из авторов нам предстоит встретиться, или какие произведения этого автора в книге есть? Как вы думаете, как? Правильно, по содержанию. Содержание или оглавление – чаще всего последние страницы книги. В нём перечисляются названия рассказов, сказок, глав, которые есть в книге, и указываются страницы, на которых можно найти начало каждого рассказа, сказки или главы. Рассмотрите содержание наших книг на выставке.

Первый раздел нашего учебника по литературному чтению назвали «Самое великое чудо на свете». Как вы думаете, что же назвали самым великим чудом на свете? Почему? Давайте прочитаем рассуждения авторов учебника и постараемся понять, ответив на их вопросы, почему книга до сих пор остается самым ценным, важным и великим чудом на земле.

3. Если книги – это великое чудо на свете, а создают их волшебники, то и обращаться с ними надо по-особенному. Давайте назовём правила обращения с книгой.

4. Книгу почитали ещё с древних времен. Берегли её, передавали из поколения в поколение. Складывали о ней пословицы и поговорки. Давайте некоторые из них прочитаем и объясним.

Итак,важно! Книги – источник знаний, хранящие опыт огромного количества людей. Элементы книги: обложка, титульный лист, аннотация, иллюстрации, содержание.

Работа над тренировочным модулем.

Разбор типового тренировочного задания.

Выделите цветом данный элемент книги.

Это первый лист книги, на котором написано название книги –

Обложка

Содержание

Иллюстрации

Аннотация

Титульный лист

Правильный ответ: титульный лист

Разбор типового контрольного задания.

Текст вопроса: Выберите из данных ниже, какого элемента книги не хватает среди перечисленных?

Обложка, аннотация, содержание, титульный лист

Страницы

Автор

Название книги

иллюстрация,

Правильный ответ: иллюстрация

Как создать обложку для книги — пошаговая инструкция

Igor Volkov Обновлено 27 мая, 2020 Loading…

Содержание:

1. Пошаговая инструкция дизайна красивой обложки
2. Вдохновляющие примеры обложек

Собираетесь издать книгу для продвижения своего бизнеса? Уделите особое внимание обложке как мощному маркетинговому инструменту, который привлечет внимание к вашему произведению. Визуальные образы воспринимаются в 60 тысяч раз быстрее, чем слова, поэтому важно придумать креативное решение. Составили пошаговый план разработки обложки и подобрали примеры, которые вдохновят вас на нестандартный дизайн. 

Пошаговая инструкция дизайна красивой обложки

1. Начните с идеи

Любой дизайн начинается с определения ключевого посыла. Чтобы сформулировать его, ответьте на такие вопросы:

• какую основную мысль вы хотите донести;
• как она перекликается с жанром и содержанием книги;
• кто ваша целевая аудитория;
• какую историю вы можете рассказать до того, как читатели откроют первую страницу;
• что делает вашу идею уникальной.

2. Подумайте о местах распространения

Уже решили, в каком формате будет продаваться ваша книга: бумажном или электронном? Выбирая второй вариант, учитывайте особенности цифрового дизайна. Цвета, шрифты и изображения должны быть выразительными, чтобы привлечь внимание интернет-пользователей и позволить рассмотреть изображение даже в маленьком разрешении. 

Источник — Design.tutsplus

Печатный вариант предполагает не только визуальный, но и тактильный контакт с читателями. Здесь важны два фактора: материал, из которого сделана обложка (бумага, картон, кожа, лен, тиснение фольгой, лакировка) и ее тип (твердый или мягкий переплет). Подумайте, где люди будут читать вашу книгу: к примеру, дорожные варианты удобнее делать в мягких обложках.    

Источник — Design.tutsplus

3. Запаситесь вдохновением

Чтобы начать генерировать идеи, изучите лучшие примеры обложек. Вот несколько способов это сделать:

• Зайдите в книжный магазин и рассмотрите книги, которые привлекут ваше внимание. Проанализируйте, что заставило вас взять их в руки, какие элементы делают их особенными.

• Обратите особое внимание на произведения в вашем жанре. Подумайте, какие идеи использовали дизайнеры, и как вы можете выделиться на их фоне.

• Изучите красивые обложки книг в интернете: создайте доску в Pinterest, сохраните понравившиеся картинки в папке на компьютере и прочитайте вторую часть нашей статьи, где мы собрали примеры из разных жанров.

4. Выберите типографику и иллюстрации

Шрифты и графика задают настроение тексту, причем важен как их стиль, так и размер:

• Подумайте, какой стиль больше подойдет для вашей книги: засечки ассоциируются с классикой и респектабельностью, лаконичная типографика создает легкое настроение, а рукописные шрифты — творческое.

Источник — Mr.Mockup™

• Контраста обложке может добавить комбинация двух шрифтов. Но будьте осторожны — не все они гармонично сочетаются между собой.

Источник — Fonts

• Определите, какие типографические элементы будут самыми крупными. Обычно это название книги, но если автор широко известен, то главной на обложке может стать его фамилия.

Источник — Mr.Mockup™

• Решите, нужны ли вам иллюстрации и какого типа они будут: фотографии или рисунки.

• Подберите графические элементы: абстрактные узоры, геометрические фигуры или логотип. Эмблема особенно эффективно работает в маркетинговых целях, ассоциируясь с вашим бизнесом и способствуя узнаванию. 

• Расставьте акценты. Определите, что будет играть центральную роль в дизайне: шрифт, иллюстрации или графика.

Нужен логотип для обложки книги?

Воспользуйтесь онлайн-сервисом Logaster: всего за несколько минут вы получите десятки вариантов лого, которые сможете отредактировать по своему желанию

5. Определите способ создания

Если у вас есть дизайнерские навыки, приступайте к самостоятельной разработке. Это можно сделать в любом из графических редакторов: InDesign, Photoshop или Illustrator.

Более простой вариант — использовать программы с готовыми шаблонами обложек, например, 100 Covers. Вам останется только скачать понравившийся шаблон и загрузить в него свой текст и иллюстрации.

Третий вариант — нанять дизайнера и дать ему подробное ТЗ, рассказав об основной идее и ваших пожеланиях.

6. Соберите отзывы

Разработав обложку, не спешите запускать ее в работу — попросите друзей и коллег дать отзывы. Спросите, о чем они подумали, глядя на дизайн: убедитесь, что им в голову пришла  именно та мысль, которую вы хотели донести.

Вдохновляющие примеры обложек

Художественная литература

Драмы

«Мне бы хотелось, чтобы меня кто-нибудь где-нибудь ждал» (Анна Гавальда)

Оформление сборника лирических рассказов популярной французской писательницы — пример простого и чистого стиля. По волнам из газетной бумаги плывут бумажные кораблики, которые так же трогательны и беззащитны, как героини книг Анны Гавальды. Их пастельные цвета ассоциируются с нежностью и женственностью, а контрастный синий фон напоминает море.

Строчной шрифт, которым написано имя автора и название, выглядит демократично и дружелюбно. Самым крупным текстовым элементом выступает фамилия писательницы, известной во всем мире.

Источник — Gramho

«До встречи с тобой» (Джоджо Мойес)

Сюжет и оформление обложки сразу сообщают, что нас ждет романтическая история. Основным инструментом диалога с читателями выбрана иллюстрация.

Контрастная черно-бело-розовая гамма привлекает внимание к нарисованному силуэту хрупкой девушки на фоне сказочного замка и россыпи звезд. А комбинация двух контрастных шрифтов — классического с засечками и рукописного — намекает на непростые перипетии в романе.  

Источник — Pinterest

Фантастика

«Под кожей» (Мишель Фейбер)

Инопланетяне в человеческом обличье разъезжают по шотландским деревням и похищают мужчин, чтобы забрать их на свою планету. На этот жутковатый сюжет настраивает черно-белая обложка со строгой минималистичной графикой. Часть текста спрятана под крупным изображением отпечатка пальца, который отсылает к названию романа.

«Марсианин» (Энди Вейер)

Обложка фантастического романа о попавшем на Марс мужчине напоминает кадр из фильма. Мы видим уходящего вдаль героя в костюме астронавта, вулканический кратер и садящееся за горизонт солнце. Желто-оранжевые оттенки ассоциируются с марсианским пейзажем. Типографика максимально простая, чтобы не отвлекать внимание от изображения.

Источник — Pinterest

Книги для детей и подростков

«Настоящая жизнь Жакомина Гейнсборо» (Ребекка Дотремер)

Философская книга о простых житейских истинах начинает вдохновлять с обложки — реалистичного изображения кролика, игры света и тени и мягкой графики с завитками. Дополняет сказочную атмосферу шрифт с оригинальными засечками. Интересно, что Ребекка Дотремер — не только писатель, но и художник, поэтому все иллюстрации к книге она выполнила сама.

Источник — Mann-ivanov-ferber

«Чарлз Дарвин. Революция» (Аннабель Кремер, Франсуа Олислеже)

Как привлечь детей к истории жизни и исследований Дарвина? При помощи иллюстраций, которые занимают всю площадь обложки — так, что едва помещаются название и имена авторов. Вокруг изображения Дарвина расположены разные растения и животные. Типографика с печатными розовыми буквами выглядит очень просто, словно намекая на стиль описаний в книге.

Источник — Pinterest

Нон-фикшн

Дизайн

«Кради как художник» (Остин Клеон)

Писатель и художник Остин Клеон сам нарисовал обложку для книги, создав послание творческим людям. Простой и креативный дизайн говорит: «Расслабьтесь и дайте волю воображению» — именно такова основная идея практического пособия.

Большую часть площади занимает название. Крупные, словно написанные от руки буквы, отсылают к мысли о свободе творчества и намекают на содержание книги, в которой читатели могут рисовать и записывать свои креативные идеи.

Источник — Medium

Лайфстайл

«Хюгге, или уютное счастье по-датски» (Хелен Рассел)

Обложка сразу погружает в атмосферу тепла и уюта. Закипающий чайник и горящие свечи словно рассказывают о том, как просто создать «датское счастье». Это впечатление дополняет лаконичный чистый шрифт без засечек.

Намеренная простота и пастельные цвета так удачно отразили идею книги, что она стала одной из самых фотогеничных. Люди по всему миру, осваивая принципы хюгге, фотографировали книгу в своих уютных интерьерах и выставляли в соцсети, что способствовало ее продвижению.

Источник — Storyofalily

Бизнес

«Сделано, чтобы прилипать» (Чип Хиз, Дэн Хиз)

Эта обложка — отличный пример лаконичного и интеллектуального дизайна. На оранжевом фоне контрастно выглядит аккуратный белый шрифт без засечек. А содержание бестселлера — как сделать идею вирусной — наглядно демонстрирует иллюстрация с куском материи, «прилипшем» к названию. 

Источник — Litres.ru

Заключение

Обложка книги станет частью фирменного стиля вашей компании, поэтому подойдите к ее выбору особенно тщательно. Найдите оригинальное решение, которое вызовет интерес читателей и будет гармонировать с образом вашего бренда. А чтобы обложку увидело как можно больше людей, заранее подумайте о рекламе и местах распространения книги: это могут быть сайт, соцсети, книжные магазины (онлайн и офлайн), кафе или коворкинги.

Контент-маркетолог компании Logaster. Специализируется на технологиях, тенденциях в социальных сетях, бизнесе и предпринимательстве. Его статьи были опубликованы на сервисах: VC.ru, Sendpulse, Ello и множестве других.

Дизайн обложки книги | Креативный педагог

Учащиеся создают новый дизайн обложки для книги, которую они читают, чтобы продемонстрировать понимание и изучить характер, сюжет, сеттинг, символизм и конфликт.

Задача

Ученики уже не так часто выбирают книги из школьной библиотеки. Библиотекарь надеется исправить эту ситуацию, сделав книги, находящиеся в библиотеке, более привлекательными!

После того, как вы найдете книгу, которая вам нравится, предложите другим студентам прочитать ее, создав новый дизайн обложки, чтобы побудить других студентов прочитать ее.

Занять

Изображения могут быть мощным средством общения. Люди инстинктивно реагируют на изображения, основываясь на их личностях, ассоциациях и предыдущем опыте. Графические дизайнеры используют эту инстинктивную реакцию для визуальной передачи идей и информации. Они работают с разными инструментами и средствами, чтобы донести сообщение от клиента до определенной аудитории.

Всем классом посмотрите обложки нескольких прочитанных вами книг. Отражает ли обложка содержание и настроение книги?

Поделитесь дилеммой библиотекаря и попросите своих учеников создать новые обложки для некоторых из своих любимых книг.Напомним, что в комплект книжной обложки входят:

• Четкое название и имя автора
• Графический дизайн, отражающий книжную тематику
• Краткое изложение сюжета без разглашения концовки
• Отзыв (отзыв) о книге

Попросите учащихся выбрать любимую книгу или ту, которую они недавно прочитали.

Чтобы помочь студентам повторить то, что они узнали о книге, попросите их завершить набросок персонажа или сеть персонажей о главном герое.Это поможет им раскрыть детали главного героя, чтобы они передавали информацию о нем лингвистически, прежде чем пытаться сделать это визуально.

Вы также можете найти для них полезным завершить органайзеры, которые показывают персонажей, обстановку и события в начале, середине и конце, или даже более сложную диаграмму сюжета.

Графическим дизайнерам необходимо думать о цели создаваемых ими изображений. Дизайн обложки книги должен не только давать зрителю представление о содержании и настроении книги, но и привлекать внимание, чтобы побудить студентов просматривать библиотеку (например, покупатели в книжном магазине), чтобы выбрать книгу, которой они могут не быть. знаком с.

Попросите учащихся подумать о послании, которое они хотят передать с помощью обложки своей книги, и напишите короткое предложение о том, что, по их мнению, будет передавать обложка.

Например, в Esperanza Rising предложение может выглядеть так:

«Восстание эсперансы» Пэм Муньос Райан – это история о зажиточной мексиканской девушке, которой пришлось начать новую жизнь на сельскохозяйственных полях в Калифорнии. Несмотря на все неудачи и упорный труд, Esperanza Rising – это история о надежде на светлое будущее.Обложка этой истории должна показывать ее опыт работы в Мексике и ее тяжелую работу в поле, но настроение все равно должно быть приподнятым.

Попросите учащихся поделиться своим предложением с партнером, который прочитал их книгу, и обсудить достоинства идеи.

• Согласны ли вы с их кратким изложением того, что должно быть на обложке?
• Согласны ли вы с выбранным ими настроением?
• Какие изображения они могут использовать?

Попросите учащихся пересмотреть и отправить свое предложение на ваше рассмотрение.

Создать

После того, как студенты напишут свои предложения, они должны начать поиск потенциальных изображений, которые они могут использовать в дизайне своих обложек. Используя описательные слова в своих эскизах персонажей и рабочих листах по дизайну обложек, попросите их использовать цифровую камеру для захвата соответствующих изображений и Интернет, чтобы исследовать и загружать защищенные авторским правом изображения с Pics4Learning.

Вы также можете предоставить им доступ к программе рисования или художественным материалам, чтобы они также могли создавать оригинальные иллюстрации и изображения.

После того, как ученики соберут все свои графические ресурсы, предложите им использовать такой инструмент, как Wixie, чтобы объединить их в дизайн передней и задней обложки или обложки книги.

Поделиться

Когда дизайн обложки будет завершен, попросите учащихся поработать в небольших группах, чтобы оценить их. Соберите все оценки и раздайте их дизайнерам обложек.

Распечатайте новые дизайны обложек и разместите их в школе для поощрения чтения. Библиотекарь может разместить их в библиотеке, чтобы помочь приезжающим учащимся познакомиться с литературой, которая их интересует.

Вы также можете попросить местных графических дизайнеров оценить работу студентов. Убедитесь, что дизайнеры оценивают работу как с точки зрения дизайнерских навыков, так и с точки зрения того, насколько хорошо дизайн отражает содержание книги. Другими словами, привлекайте дизайнеров, которые любят читать!

Оценка

Создайте рубрику или контрольный список, чтобы помочь студентам в работе во время исследования, написания и окончательного дизайна обложки книги. Используйте Rubric Maker, чтобы создать рубрику бесплатно. Если вы используете Wixie, используйте встроенный инструмент для создания рубрик.К каждому шаблону оформления обложки книги в Wixie уже прикреплена рубрика.

Используйте набросок персонажа, чтобы оценить, насколько хорошо учащиеся поняли содержание книги, а также их навыки описания персонажей и событий в тексте. Используйте их предложение по обложке, чтобы оценить, насколько хорошо они могут воплотить свое исследование контента в дизайн, который визуально передает эту информацию.

Дизайн обложки – отличная итоговая оценка, помогающая вам оценить понимание учащимся и их навыки общения в визуальной среде.

Ресурсы

Пауэрс, Алан. (2001) Передняя обложка: Великолепный дизайн обложки и обложки книги. Митчелл Бизли. ISBN: 1840004215

Пауэрс, Алан. (2003) Детские книжные обложки: великолепный дизайн обложки и обложки. Митчелл Бизли. ISBN: 1840006935

Poggenpohl, Шэрон Хелмер. (1994) Графический дизайн: Справочник по карьере и образованию . Публикации Watson-Guptill. ISBN: 0823062988

Стандарты

Общие основные стандарты якоря для изучения английского языка – 4–10 классы

Стандарты письма

Исследования для накопления и представления знаний

7.Проводите как короткие, так и более последовательные исследовательские проекты, основанные на конкретных вопросах, демонстрируя понимание предмета исследования.

Стандарты разговорной речи и аудирования

Презентация знаний и идей

5. Стратегическое использование цифровых средств массовой информации и визуального отображения данных для выражения информации и улучшения понимания презентаций.

Стандарты чтения

Ключевые идеи и детали

1. Прочтите внимательно, чтобы определить, о чем явно говорится в тексте, и сделать из этого логические выводы; приводите конкретные текстовые свидетельства в письменной или устной речи для подтверждения выводов, сделанных на основе текста.

2. Определить центральные идеи или темы текста и проанализировать их развитие; резюмируйте ключевые вспомогательные детали и идеи.

10. Самостоятельно и со знанием дела читать и понимать сложные литературные и информационные тексты.

Стандарты разговорной речи и аудирования

Презентация знаний и идей

5. Стратегическое использование цифровых средств массовой информации и визуального отображения данных для выражения информации и улучшения понимания презентаций.

Стандарты письма

Исследования для накопления и представления знаний

7.Проводите как короткие, так и более последовательные исследовательские проекты, основанные на конкретных вопросах, демонстрируя понимание предмета исследования.

ISTE NETS для студентов 2016:

6. Творческий коммуникатор

Студенты ясно общаются и творчески выражают свои мысли в различных целях, используя платформы, инструменты, стили, форматы и цифровые медиа, соответствующие их целям. Студенты:

а. выбрать подходящие платформы и инструменты для достижения желаемых целей их создания или коммуникации.

г. создавать оригинальные работы или ответственно перепрофилировать или преобразовывать цифровые ресурсы в новые творения.

г. публиковать или представлять контент, который настраивает сообщение и среду для их целевой аудитории.

Оценка портфолио и уроки искусства для детей: KinderArt

* K-2, * Дошкольное учреждение, The Art Book

Студенты создадут обложки для своих книг по искусству.

Марианна Мессье [Марианна – учительница из Джейнсвилля, Висконсин.]

Целей:

Эта книга по искусству была создана, чтобы помочь педагогам-искусствоведам дать им другую форму оценки. Очень часто нам, педагогам по искусству, трудно оценить успехи ребенка, когда проекты отправляются домой. Используя оценку портфолио, легче судить об успеваемости ребенка, потому что вы можете видеть его от начала до конца.

Что вам понадобится:

• Белая бумага для рисования 12 × 14
• мелки (старшие ученики могут пожелать использовать мелки)

Чем вы занимаетесь:

1. Обсудите с учениками, как их доставляют в школу.Они ходят? Они ездят на автобусе? Их родители вывозят? Как они добираются до школы и из школы. Сделайте фотографии различных видов транспорта: автомобиль, автобус и т. Д. Также расскажите о различных вещах, которые они могут увидеть по дороге в школу (дома, магазины, деревья, школа и т. Д.).
2. Обсудив это, объясните, что они собираются изобразить себя идущими в школу. Они могут использовать свои мелки, и рисунок должен заполнять весь лист бумаги.
3. Когда они закончили рисовать, учитель пишет на лицевой стороне страницы «My Art Book» .В правом нижнем углу ученики могут написать свои имена черным маркером.
4. На этом обложка артбука завершена. Учителю нужно найти место для хранения всех последующих страниц.

► Перейти на первую страницу (первичные руки)

Связанные уроки и ресурсы:

► Артбук – Индекс

Art Book – это особая серия уроков от Марианны Мессье, учителя из Джейнсвилля, штат Висконсин.«Эта тема книги по искусству была создана, чтобы помочь педагогам-искусствоведам дать им другую форму оценки. Очень часто нам, педагогам по искусству, трудно оценить успехи ребенка, когда проекты отправляются домой. Используя оценку портфолио, легче судить об успеваемости ребенка, потому что вы можете видеть его от начала до конца. Идея книги по искусству принадлежит моей коллеге Мэри Джо Пауп. «Книжную» идею она развивала, работая с мастерами. Когда она рассказала мне об этой идее, я решил использовать ее со своими воспитанниками.Я использовал учебную программу по искусству школьного округа Джейнсвилл в качестве основы для каждой страницы проекта. Это было непросто, но оно того стоило. Прелесть оценки портфолио в том, что она начинается в детском саду и может следовать за ними на протяжении их начальной карьеры. По мере того, как ребенок растет, книги и уроки тоже. Если вы решите использовать эту форму оценивания в своем классе, я надеюсь, что вашему классу эти уроки понравятся не меньше, чем моему. -Марьян Мессье

Артбук Страница 1: Основные руки Доска объявлений Aloha Chicka Chicka Boom Boom

Присоединяйтесь к нашему клубу

В настоящее время вы находитесь на KinderArt.com, на котором есть множество бесплатных идей для творчества для детей (я надеюсь, они вам нравятся!). ОДНАКО, если вы ищете более подробные планы уроков рисования, уроки рисования, печатные формы, начальные альбомы для рисования (и многое другое), предоставляемые ежемесячно, вы будете LOVE The KinderArt Club – членский портал, предназначенный для родителей, школьников на дому, классных учителей рисования и инструкторов студий .

Внутри клуба вы найдете сотни распечатываемых уроков рисования в формате PDF, предназначенных для работы в небольших или больших группах людей разного возраста (от 5 до 12 лет).

Создавайте творческие занятия с детьми дома, инструктируя студентов в классе, проводя семинары в студии или делитесь информацией в Интернете, исследуя художников, периоды искусства, науку, природу, историю, культуры и темы, с учетом творчества и гибкости.

Присоединяйтесь к нам сегодня по адресу: TheKinderArtClub.com

36 детских книжных обложек, которые выведут малыша в никого

В детстве нет ничего более особенного, чем читать книгу или слушать, как ее читают вам родители.Эти книги расширяют кругозор ребенка и открывают ему новые миры, в то же время тонко преподают уроки о том, в котором мы все живем вместе. Лингвистические эксперты давно утверждают, что молодой человек, которому читают, имеет преимущество в развитии и эмоциональном плане по мере роста.

Рынок детских книг огромен: взрослые тратят на детские книги более 3 миллиардов долларов в год. Если вы автор детской книги, ваша книга будет конкурировать на многолюдном, ярком и оживленном рынке. Современная детская книга должна быть игровой, но подходящей для своей возрастной группы, а также привлекательной и хорошо иллюстрированной, чтобы привлекать внимание родителей.Обложки, представленные ниже, дадут вам хорошее представление о некоторых текущих тенденциях, которые сделают так, чтобы книги ваших детей стали популярными.

Обложки для книжек с картинками

– Обложка Gute-Nacht Gechichten от .Goodnight, Goodnight, Construction Site cover через Amazon. I Want My Hat Задняя обложка через Amazon. Ожидание обложки через Amazon.

Книжка с картинками красиво иллюстрирована, в ней мало слов – думаю, всего не более 1000 слов – и обычно она занимает около 32 страниц. Они созданы для детей, которые еще не умеют читать или только начинают учиться читать.Общий возраст для книжек с картинками составляет от трех до восьми лет. Каждая страница должна состоять в основном из изображений, не более одной-двух строк на разворот.

Многие книги тонко сосредоточены на уроках морали или гражданского воспитания, которые мы хотим, чтобы дети усвоили – говорим «пожалуйста» и «спасибо», учимся тихо ждать, делимся с другими – пропуская жесткую лекцию. Некоторые обучают дошкольников основам счета и чтения и приглашают их к участию и более активному обучению. Другие предназначены для создания спокойной атмосферы перед сном.Будь то мягкие и акварельные, открытые и минималистичные или яркие и оживленные, эти обложки должны понравиться маленьким детям и создать мир, в который они хотят погрузиться ночь за ночью.

Обложки для книг для удобного чтения

– Обложка принцессы кошки от Loveshugah, кавер на обложку Catstronauts через Amazon, кавер на песню Сигфрида в Голливуд от HEMO ART

Если ваша книга предназначена для детей чуть более старшего возраста (4-8 лет) и сочетает иллюстрации с очень короткими главами текста, ваша книга, вероятно, относится к категории Easy Reader.Эти книги призваны показать детям радость чтения целой книги самостоятельно и содержат не более 2500 слов во всей книге.

В этих книгах почти всегда изображен веселый, родственный главный герой, например, Пеппи Длинныйчулок или Суп принцессы . Примерно в этом возрасте дети начнут выбирать свои собственные книги, выбирая персонажа, о приключениях которого им больше всего нравится читать. Здесь важна личность – даже если в вашей книге представлена ​​совершенно новая серия, на обложке должны быть представлены полностью сформированные главные персонажи.Обложки для этой возрастной группы более мультяшные, полны захватывающих цветов и движений и напоминают мультфильмы и шоу, к которым дети привыкли.

Обложки книги глав

– Сверчки, катидиды и цикады – обложка glasshopperart, обложка Giants of Time – бисерка, обложка One and Only Ivan – через Amazon, Land of Stories – через Amazon.

Книги по главам длиннее, с меньшим количеством иллюстраций и предназначены для детей от 7 до 10 лет. Подумайте о самых популярных детских книгах – Stuart Little , The Secret Garden , Hatchett и Island of the Blue Dolphins – для самых популярных тем.На рынке преобладают боевики, приключения и фэнтези.

Это книги для детей, развивающих безудержную фантазию. Дети, которые любят все, от пиратов и космоса, исторических квестов и приключений до окаменелостей и путешествий во времени. Если в вашей книге диковинный сюжет или дикая обстановка, вам стоит подражать этим обложкам. Это должно быть быстрое чтение с большим количеством глав. Поскольку главы становятся немного длиннее, в этих книгах часто есть черно-белые внутренние страницы и иллюстрации. Это означает, что обложкам предстоит еще больше работать, показывая фантастические миры, заключенные внутри.

Обложки детских образовательных и научно-популярных книг

– Обложка My Strong Mind от Dykky для обложки nielsLc.Maps через Amazon. Обложка Everything Kids Giant Book of Jokes, Riddles and Brain Teasers через Amazon. Обложка Thee I Sing через Amazon.

Эта категория говорит сама за себя: если ваша книга призвана научить детей чему-то, она, вероятно, носит образовательный характер! То, что книга поучительна, не означает, что она должна быть сухой. Убедитесь, что ваша обложка значительно отличается от обложки школьных книг.Некоторые учебные книги до краев наполнены экспериментами, фактами и загадками, в то время как другие рассказывают глубокие научно-популярные истории о некоторых из самых важных людей мира. Какой бы ни была тема, убедитесь, что ваша обложка говорит детям, что обучение может быть увлекательным и увлекательным, они обязательно это поймут.

Обложки для средних классов

– Обложка Справочника Деревенской Девочки от dalim. Обложка “Дневника Вимпи Кида” через Wiki. Обложка Tutu Tough от barretto nieves для rachel_delovino, улыбка через Amazon.Обложка Graveyard Book через Amazon. Обложка Stargirl через Amazon.

Романы для средних классов предназначены для детей от восьми до двенадцати лет. В них представлены более длинные главы, больше персонажей, а также все более сложные темы и сюжеты. Вместо основных приключенческих историй из книг по главам в романе для среднего класса персонаж будет извлекать более глубокие жизненные уроки через отношения с другими персонажами.

В этом возрасте темы и настройки становятся более реалистичными (вспомните работу Джерри Спинелли, Bridge to Teribithia , Number the Stars .Самые популярные романы для среднего класса расположены в сериях с повторяющимися персонажами и сеттингом, настроенными на реалистичный фон (часто школьный), который дети мгновенно узнают. Несмотря на то, что они традиционно не сильно иллюстрировались, недавняя огромная популярность «Дневник Wimpy Kid » и других подобных сериалов привела к появлению более сильно графических романов среднего уровня. Эти обложки обычно дают детям визуальные подсказки, которые им знакомы (школьная обстановка, мода, спорт и т. Д.), Но все же необходимо представить их уникальным образом, чтобы привлечь внимание детей, у которых все более загруженный график.

Сделайте волшебство визуальным

–

Вы написали и закончили детскую книгу! Как и главные герои многих из этих книг, вы собираетесь отправиться в большое приключение. Лучшие детские книги отражают волшебство детства и предназначены для того, чтобы их можно было читать и перечитывать, лелеять и передавать из поколения в поколение. Если вы думаете, что написали следующую «Спокойной ночи», «Луна» или «Где дикие твари», следуйте этим рекомендациям, чтобы убедиться, что ваша обложка точно и красиво отражает написанную вами книгу.

Хотите, чтобы дизайнеры со всего мира создавали концепции обложек для ваших детских книг? Запустите конкурс дизайна сегодня!

классы K-2: книжка для рисования и письма для детей, книга составления основного журнала для детского сада, 100 листов, 200 страниц, милая обложка цирка (основные журналы) (том 67): Publishing, Moito: 9781976304354: Amazon.com: Книги

Хотите, чтобы ваши дети начали писать и рисовать? Представьте, как ваш ребенок будет в восторге от рисования, когда учится писать! И у нас есть идеальный образовательный инструмент для ваших малышей.Подарите своим детям идеальный инструмент для выражения своего воображения и творческих способностей, написав и проиллюстрировав их истории.

Мы стремимся помочь раскрыть воображение каждого ребенка и поощрять его самовыражение с помощью понятного письма с использованием нашего основного дневника.

Вот еще несколько причин выбрать нашу записную книжку:

СОВЕРШЕННО ПРОДОЛЖИТЕЛЬНО – Прочная обложка сделана из прочной мягкой обложки с прочным и надежным профессиональным переплетом, поэтому страницы не выпадут через несколько месяцев использования.Менее суетливый и беспорядочный, чем типичный спиральный блокнот с его ужасными металлическими спиралями.

УНИВЕРСАЛЬНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ – Этот дневник позволяет вашему ребенку с удовольствием иллюстрировать свои мысли во время написания рассказа, будь то практика написания и правописания или улучшение навыков рисования.

ХОРОШИЙ ИНТЕРЬЕР – Мы использовали только толстую белую бумагу для всех 100 листов, чтобы чернила не просачивались. Все 200 страниц пустые в верхней половине с линовкой внизу.Линии напечатаны четким, тонким и сплошным черным цветом.

ИДЕАЛЬНЫЙ РАЗМЕР – Благодаря размерам 7,5 x 9,25 дюйма (19 x 23,5 см), немного меньше формата A4, его можно легко поместить в сумку. Это идеальный размер – легко носить с собой!

ВДОХНОВЛЯЮЩИЕ КРЫШКИ – В довершение всего, у нас есть множество дизайнов обложек на выбор. Вдохновляйтесь нашей коллекцией действительно креативных обложек книг.

Мы небольшая компания, которая выступает за качество и стремится обеспечить максимальное удобство письма с помощью наших ноутбуков.Наш основной журнал просто необходим ранним писателям и иллюстраторам. Подарите своему ребенку самовыражение через наш основной дневник!

Emraw 3-й класс Книга правил основного состава 50 листов Офисные записные книжки для рисования молочных продуктов Журналы с гладким позвоночником Тетрадь для собраний в твердом переплете Пакет из 4 рюкзаков для письма Книга для школы

Emraw 3 класс Книга правил по основному составу Офисные дневные тетради для рисования на 50 листов Журналы с гладким позвоночником Блокнот для собраний в твердом переплете из 4 книг Рюкзак для письма для школы

: Emraw 3 класс Основной состав Правящая книга 50 листов Офисные молочные записные книжки для рисования Гладкий позвоночник Журналы для собраний Блокнот для собраний в твердом переплете Пакет из 4 записных рюкзаков Книга для школы: Товары для офиса.✓Страницы записных книжек двусторонние, чтобы обеспечить много места для заметок. Блокноты с прочными гибкими обложками готовы к выполнению любых задач, возьмите их с собой в дорогу! Составная тетрадь Отлично подходит для учебы, журналиста, хобби и многого другого! Эту тетрадь можно использовать для письма, рисования и набросков。 ✓Спецификация: Размер книги сочинений составляет 9 3/4 x 7 3/4 дюйма в целом с прочными мраморными твердыми обложками, надежным сшитым переплетом и вшитыми листами, один предмет, Мини-тетрадь для сочинения на 50 листов (100 страниц) – это образец внутреннего пространства для заметок и идей。 ✓Качество: тетради для школы Высококачественная белая бумага делает тетрадь для сочинения отличным выбором для классных заданий, домашних заданий и многого другого.Прочные обложки с надежным сшитым переплетом и вшитыми листами, сшитый переплет надежно удерживает записи вместе и создает гладкий край, который не зацепится за одежду или другие предметы в вашей сумке。 ✓ Дизайн: расписание занятий на внутренней таблице умножения обложки и правила таблицы преобразования на внутренней стороне задней обложки. Отлично подходит для учащихся начальной, средней и старшей школы, небольшая записная книжка Poly Cover Designs Удобна для переноски и проста в использовании, легкая и компактная。 ✓Использует: делает отличные подарки для студентов, офисных работников и складских работников.На самом деле, это отличный подарок для тех, кому нужен прочный блокнот для письма, журналиста и заметок. тетрадь сочинения может использоваться для ведения дневника путешествий, ежедневного дневника, планирования, заметок и многого другого. О книге правил составления 3-го класса。 Сохраняйте свою работу вместе с тетрадью сочинения. Эти традиционные книги имеют надежный сшитый переплет, который сохранит всю вашу работу на месте. Прочные обложки защищают страницы и сохраняют их в течение учебного года. Широкая линейка делает возвращение в школу таким веселым! Широкая линейка из «Cute Composition Notebook» – все 9.Размер 75 “x 7,5” x “и содержит 00 страниц в линию, поверхность бумаги для блокнотов с детским составом подходит для шариковых и гелевых ручек. Доступны листы с линейной линией и небольшим полем.。 Напишите все:。 Он универсален и идеально подходит для самых разных использования, включая ведение заметок в классе и записи встреч, прочные обложки с надежно пришитыми переплетами и вшитыми листами, записные книжки можно использовать для ведения путевых заметок, ежедневного журнала, планирования, ведения заметок и многого другого, прочные маленькие записные книжки с цветочным рисунком обложки в твердом переплете защищают тетрадь, а надежный переплет сохраняет страницы в целости, и нет спиральных проволочных колец, которые могли бы зацепиться за одежду или другие предметы, поверхность бумаги для тетрадей из детского материала подходит для шариковых и гелевых ручек Много вариантов использования:。 тетрадь для любого случая , эту тетрадь можно использовать для письма, рисования, набросков, ведения записей, бронирования лома и многого другого, эта книга для рисования и письма имеет сшитый и приклеенный переплет ню, который легко и надежно закрепляется внутри крафт-бумага, отлично подходит для написания / рисования в классе, дома, офиса в поезде или для научных / социальных исследований, наш переплет уникален, чтобы позволить нашему журналу лежать ровно для облегчения письма。 Особенности Упаковка из 4 частей, Размер книги 9 3/4 x 7/2 дюйма。 Каждая книга содержит 50 листов / 00 страниц。 Класс 3, линейка 3/6 дюйма。 Портативные записные книжки удобно помещаются в рюкзаке, сумочке。 Лучший подарок для школы и офиса。 。。

Как выбрать правильные размеры обложки книги за 3 простых шага

Когда мы говорим о дизайне обложек книг, мы часто говорим о цветовой палитре, типографике и использовании изображений.О чем мы редко упоминаем, так это о размерах крышки. В конце концов, это обычно определяется размером книги. Это или это кажется несущественным, поскольку большинство новых независимых авторов в любом случае полагаются на продажи электронных книг, а обложка на самом деле существует только у цифровых розничных продавцов.

В этом посте мы рассмотрим стандартные размеры книжных обложек в издательском деле и поможем вам выбрать правильные размеры при создании или вводе в эксплуатацию вашего собственного дизайна.

Прежде чем мы углубимся в разговор, давайте начнем с рассмотрения самых популярных размеров обложек электронных книг, используемых сегодня.

Каковы рекомендуемые размеры обложки книги?

• Рекомендуемый размер для Kindle Direct Publishing – 2560 x 1600 (соотношение сторон 1,6: 1)
• Романы и научная литература – 2560 x 1600 пикселей (соотношение сторон 1,5: 1)
• Illustrated Books – 2 800 пикселей x 3 920 пикселей (соотношение сторон 1,4: 1) или 3000 пикселей x 3600 пикселей (соотношение сторон 1,2: 1)
• Аудиокниги – 3200 x 3200 пикселей (соотношение сторон 1: 1)

Эти числа могут сначала сбить с толку, особенно если вы не знакомы с пикселями и соотношением сторон.В следующем разделе мы более подробно рассмотрим, что означают эти термины, и как они повлияют на вашу обложку.

Psst – пройдите этот короткий тест, чтобы узнать, во сколько вам будет стоить профессиональный дизайн обложки книги. Наши данные основаны непосредственно на реальных котировках с торговой площадки Reedsy.

💸

Сколько вам будет стоить профессиональная книжная обложка?

Узнай здесь! Занимает 30 секунд.

Начать викторину

Выбор размера и формы обложки для электронной книги

Экран среднего устройства чтения электронных книг (Kindle, Nook Simple и iPad) имеет соотношение сторон 1,33: 1 – это означает, что на каждые 100 пикселей (пикселей) ширины приходится 133 пикселя в высоту. Это эквивалентно форме вашего старого телевизора стандартной четкости. Однако немногие издатели потрудились создать обложку, которая идеально подошла бы для Kindle. Каждое устройство будет плавно центрировать дизайн обложки, и, чаще всего, читатель никогда не увидит его на своей электронной книге.

Итак, вместо того, чтобы сосредотачиваться на том, как дизайн вашей обложки будет выглядеть на устройстве для чтения электронных книг, подумайте, как он будет выглядеть на розничной платформе. Обложка книги должна иметь эффект миниатюры, если у нее есть хоть какая-то надежда на выполнение своей работы. Поэтому соотношение сторон имеет решающее значение.

Рекомендуемый размер Kindle Direct Publishing – 1,6: 1

Магазин Amazon очень гибок, когда дело доходит до диапазона размеров обложек, которые авторы могут загружать на страницу своего продукта. Однако они выдают эту рекомендацию:

Идеальный размер обложки вашей электронной книги – это соотношение высоты и ширины, равное 1.6: 1. Это означает, что на каждые 1000 пикселей в ширину изображение должно быть 1600 пикселей в высоту. Чтобы обеспечить наилучшее качество изображения, особенно на устройствах высокой четкости, высота изображения должна быть не менее 2500 пикселей. Идеальные размеры файлов обложек – 2560 x 1600 пикселей.

1,6: 1 – это соотношение, которое вы увидите в художественной литературе в мягкой обложке, особенно в небольших форматах для массового рынка. Однако вы можете заметить, что в результате получается «более тонкий» дизайн, чем можно было бы ожидать от большинства новых обложек на Amazon.

Романы и научная литература – 1.5: 1

Издатели обычно отображают оригинальный дизайн романа в твердом переплете на странице книги Kindle – и эти дизайны часто имеют соотношение 1,5: 1. Он немного «шире», чем рекомендованный Amazon, что дает больше «пространства» для дизайна, и это особенно важно, когда вы показываете их в виде эскизов.

Снимок экрана с сайта Amazon.com

. Важно отметить, что при использовании этого немного более широкого формата обложки дизайн не становится «короче», чтобы это компенсировать.Крышка на самом деле немного больше, что может иметь огромное значение в таком масштабе.

Чтобы использовать соотношение сторон 1,5: 1, мы рекомендуем установить размеры обложки на 2500 x 3750

Иллюстрированные книги – 1.4: 1 или 1.2: 1

Как правило, иллюстрированные названия, такие как фотографии, книги по искусству и кулинарии, имеют «более широкую» обрезку, которая поддается изображению. В результате они, как правило, имеют крышки с соотношением сторон 1,4: 1 или 1,2: 1, как вы можете видеть в кулинарных книгах ниже:

Скриншот через Amazon.com

Для такого рода книг художественное оформление является важным аргументом в пользу продажи, и эти два формата могут помочь фотографии на обложке выделиться среди других.

Чтобы использовать соотношение 1,4: 1, мы рекомендуем установить размер обложки 2800 x 3920

Чтобы использовать соотношение 1,2: 1, мы рекомендуем установить размер обложки 3000 x 3600

Аудиокниги – 1: 1

Если вы делаете аудиокнигу, поздравляем вас с тем, что вы попали в самый быстрорастущий сектор издательского дела! Когда дело доходит до решения, какого размера сделать обложку аудиокниги, работа уже сделана за вас.

Снимок экрана с сайта Amazon.com

Обложки аудиокниг имеют соотношение сторон 1: 1, которое некоторые люди могут описать как «квадрат». Это возврат к былым временам, когда люди слушали книги на компакт-дисках.

Во многих случаях независимые авторы принимают решение записать аудиокнигу после выпуска оригинальной книги. Иногда это приводит к тому, что обложка аудиокниги просто является «обрезанной» версией дизайна в мягкой обложке. Однако мы настоятельно рекомендуем вам поработать с вашим первоначальным дизайнером над изменением дизайна для аудио.Таким образом, они могут изменить шрифт и изображения так, чтобы они лучше всего подходили для квадратного дизайна.

Чтобы использовать соотношение 1: 1, мы рекомендуем установить размер обложки 3200 x 3200

Как мы уже упоминали, при выборе набора размеров для обложки необходимо уравновесить несколько требований:

• необходимость вписаться в другие книги вашего жанра,
• необходимость выделиться среди других книг своего жанра (по иронии судьбы),
• необходимость привлечь внимание читателя в виде миниатюры.

Подарите своей книге УДИВИТЕЛЬНУЮ обложку!

Лучшие книжные дизайнеры здесь, на Ридси. Зарегистрируйтесь БЕСПЛАТНО и познакомьтесь с ними сегодня.

Узнайте, как Reedsy может помочь вам создать красивую книгу.

Теперь, когда мы познакомились с дизайном электронных книг, давайте быстро коснемся обложек для печатных книг.

Каковы идеальные размеры обложки печатной книги?

Если вы намереваетесь создать физическую версию своей книги либо с помощью POD (Печать по запросу), либо путем отправки тиража, то размеры вашей обложки в значительной степени будут определяться вашей обрезкой: размером и формой каждой страницы.В зависимости от того, где вы находитесь, это будет измеряться в дюймах или миллиметрах.

Бесплатный курс: Книжный дизайн 101

Изучите основы книжного дизайна, от создания красивых обложек до форматирования и верстки интерьеров профессионального уровня. Начать сейчас.

При выборе обрезного размера учитывайте:

• Как это повлияет на ваши расходы на печать. Принтеры будут взимать больше за страницу, когда обрезка более существенная.Однако это также может означать меньшее количество страниц, что может снизить стоимость.
• У каждой категории есть свои стандартные размеры книг. Если вы стремитесь создать заголовок, соответствующий рынку, возможно, вы захотите придерживаться стандартов жанра.

Если у вас есть какие-либо намерения продавать печатные книги, просмотрите этот пост о стандартных размерах книг. Он предоставит вам рекомендуемые пропорции для большинства основных категорий, включая романы, художественную литературу и иллюстрированные книги.

Слева направо: 5 “x 8”, 5,5 “x 8,5” (дайджест) и 6 “x 9” (торговля)

После того, как вы определили обрезной размер вашей книги, то есть точные размеры страниц, вы должны затем выясните, как это соотносится с размером обложки. KDP Print и IngramSpark, два крупнейших сервиса POD в мире, потребуют от вас предоставить дизайн обложки, который включает переднюю обложку, заднюю обложку, корешок и выпуск за обрез.

При настройке файла дизайна обложки ширину можно рассчитать, добавив:

• 2 x Ширина обрезки .Это будет передняя и задняя обложки.
• Ширина корешка. Это необходимо тщательно рассчитать, исходя из количества страниц и количества бумаги. Используйте данные KDP Print и IngramSpark для получения точных и актуальных значений.
• 2 x Bleed. Выпуск за обрез – это дополнительный элемент дизайна, который расширяется со всех сторон, чтобы допускать небольшие ошибки печати. Для большинства принтеров требуется выход за обрез 0,125 дюйма (3 мм) со всех сторон дизайна, не считая границы между обложками и корешком.

А высоту можно рассчитать, найдя сумму:

• Высота обрезки
• 2 x Bleed. 0,125 дюйма или 3 мм, как правило.

Хорошая новость в том, что если вы пользуетесь услугами профессионального дизайнера, они учтут все это за вас. Но если вы делаете свою собственную обложку, вы можете поискать шаблоны в любом программном обеспечении для дизайна, которое вы используете, и убедиться, что настройки соответствуют характеристикам вашего принтера.

Какое разрешение выбрать?

При создании обложки для печати выбираемое вами разрешение почти так же важно, как и размеры. В конце концов, вы не хотите тратить время на то, чтобы убедиться, что передняя крышка находится ровно на 6 дюймов, только для того, чтобы сам дизайн был размытым и мутным.

На правой крышке имеется половина точек на квадратный дюйм (DPI) версии слева.

И KDP Print, и IngramSpark предлагают разрешение 300 точек на квадратный дюйм (DPI) для дизайна обложки.И в случае большинства принтеров цветовой профиль CMYK (голубой пурпурный желтый) предпочтительнее, чем профиль RGB (красный, зеленый, синий).

Чтобы узнать больше о создании идеальной обложки, ознакомьтесь с полным руководством по дизайну обложки книг в блоге Reedsy.

---

Есть ли у вас какие-либо вопросы или мысли по поводу обложек книг и их рекомендуемых размеров? Напишите сообщение в комментариях ниже.

15 лучших альбомов для начинающих и профессионалов

Фото: Stock Photos from Jacob Lund / Shutterstock
Этот пост может содержать партнерские ссылки.Если вы совершите покупку, My Modern Met может получать партнерскую комиссию. Пожалуйста, прочтите наше раскрытие для получения дополнительной информации.

Альбом для рисования – лучший помощник художника. Как и близкий друг, вы будете проводить с ним много времени и рассказывать ему свои сокровенные мысли (посредством рисования, раскрашивания и письма). Многие художники регулярно наполняют свои блокноты множеством рисунков. Некоторые настолько отполированы, что их книги напоминают передвижные художественные галереи. Но великолепные развороты – не главное в альбоме для рисования.Эти книги – частные места для записи ваших рисунков, мыслей и наблюдений без необходимости делиться ими с миром. Если вы хотите, это здорово, но, прежде всего, альбом для рисования должен быть местом только для вас.

Итак, как выбрать идеальный альбом для рисования? Что ж, вам нужно учесть несколько вещей…

Фото: Stock Photos from Africa Studio / Shutterstock

.

Выбор подходящего альбома для рисования – это личный выбор.

При покупке блокнота для рисования необходимо учесть несколько важных моментов.

1. Размер, с которым вам нравится работать. Если вы много рисуете, вы заметите, что есть масштаб, в котором вы, естественно, рисуете. Может быть, он меньше четверти или вы предпочитаете занимать всю страницу. Или, может быть, где-то посередине. Учтите это при выборе альбома для рисования. Если вы любите рисовать крупно, убедитесь, что вы выбрали что-то, что подходит для больших картин. С миниатюрными рисунками вы можете выбрать что-то гораздо меньшего размера.

2. Где вы будете использовать этот альбом для рисования? Еще один аспект, который необходимо определить, – это место, где вы собираетесь рисовать. Если вы делаете наброски дома, размер не имеет большого значения – вашей книге не обязательно путешествовать. Но если вы собираетесь рисовать в дороге, было бы разумно выбрать масштаб, который удобно поместится в рюкзаке.

3. Какие носители вы будете использовать? Важно решить, какой носитель вы будете использовать в своем альбоме для рисования, потому что это определит тип бумаги, который лучше всего подойдет для вашего искусства.Для карандаша и цветного карандаша ваши рисунки подойдут на тонкой 20-фунтовой бумаге. Такие инструменты, как акварель, гуашь или маркеры, лучше всего использовать на более толстой бумаге, которая может работать с большим количеством носителей и сильно насыщенными материалами.

Ознакомьтесь с нашим подробным руководством для обзора типов бумаги, используемой для искусства.

Наша подборка лучших альбомов для рисования

На рынке есть много альбомов для рисования, которые выпускаются с различными переплетами и обложками .Популярные книги со спиральным переплетом позволяют раскладывать их совершенно горизонтально во время рисования. Другой стиль переплета называется , идеальный переплет , что делает ваш альбом для рисования похожим на обычную книгу, которую вы найдете на полке библиотеки. Что касается выбора обложки, вы можете выбрать недорогие альбомы для набросков в мягкой обложке или потратиться на книгу в твердом переплете , которая обеспечивает большую долговечность.

Прежде чем начать рисовать, ознакомьтесь с нашим списком лучших альбомов ниже.

Sennelier 6 ″ x 4 ″ Urban Sketchbook

Sennelier | $ 15,92

Художникам, которые любят рисовать на природе, понравится этот альбом для рисования от Sennelier . Он отличается складывающимся гармошкой дизайном, который предлагает восемь панелей на каждой стороне для креативщиков, где они могут добавлять свои рисунки и заметки.

Pentalic 9 ″ x 6 ″ Книга для набросков природы

Pentalic | 14,75 долл. США

Откройте красивую обложку этого альбома с тиснением фольгой с помощью Pentalic , и вы найдете плотную бумагу плотностью 211 г / м2 с зубчатой ​​шероховатой пергаментной поверхностью, которая идеально подходит как для сухой, так и для влажной печати.Кроме того, часть каждой продажи идет на пользу Американскому фонду дикой природы.

Prat 9-1 / 2 ”x 6-3 / 4” Flexbook Smartbook

Прат | 14,55 долл. США

Каждый альбом Flexbook Sketchbook от Prat имеет красочную эко-обложку Fedrigoni с контрастной тканевой корешкой и 160 страниц бумаги Fabriano 70 г / м2 мягкого цвета слоновой кости.

Альбом для рисования Hahnemühle 12 ″ x 8 1/2 ″ коричневого цвета

Hahnemühle | 21 доллар.18

Гладкая бумага коричневого тона модели The Cappuccino Book от Hahnemühle обеспечивает идеальную поверхность для работы с тушью, перьевыми ручками, акриловыми маркерами и другими ручками на водной основе.

Alibabette Paris 8,25 ″ x 5,7 ″ Journal

Парижские журналы Алибабет | $ 15,33

Иногда альбомы для рисования сами по себе являются произведениями искусства. Alibabette Paris Journals включает красочные обложки и 240 чистых страниц высококачественной бумаги для рисования плотностью 100 г / м2.Эта изысканная строчка в стиле бодони позволяет книге лежать полностью открытой, когда вы рисуете, пишете или коллаживаете.

Blackwing Palomino 8 1/2 ″ x 5 ″ Ноутбук

Чернокрыл | 24,95 долл. США

Если вы поклонник популярных карандашей Blackwing Palomino , то, возможно, пришло время дополнить набор подходящим журналом! Записная книжка Palomino доступна с пустыми страницами или с линованными страницами, имеет прочную водонепроницаемую обложку и двойной переплет, позволяющий книге лежать ровно.

Искусственная кожа Shizen 8 ″ x 6 ″ Журнал

Shizen Designs | 9,99 долл. США

Отдохните от чистого холста с вдохновляющими красочными альбомами для рисования от Shizen Designs . Эти причудливые журналы переплетены в обложку из мягкой искусственной кожи и вмещают 180 страниц бумаги плотностью 80 г / м2. Доступные цвета: красный, желтый, оранжевый, черный и белый.

Global Art 5 1/2 ″ x 5 1/2 ″ Hand Book Artist Journal

Мировое искусство | 11 долларов.76

Global Art Hand Book Journals состоит из 128 толстых страниц плотностью 130 г / м2 и прочных твердых обложек, завернутых в красочную книжную ткань. Эти огромные альбомы для рисования доступны в различных размерах, чтобы соответствовать вашим творческим проектам.

Strathmore Series 400 9 ″ x 12 ″ Альбом для рисования

Стратмор | $ 8,34

Это типичный блокнот для рисования на сухих носителях. Листы бумаги весом 60 фунтов перфорированы по спирали в мягкой обложке, чтобы их можно было вырвать и обрамить позже.Со 100 листами бумаги по невысокой цене это отличный альбом для рисования, который можно держать в студии и рисовать каждый день.

Альбом для набросков Moleskine 11-3 / 4 ”x 8-1 / 4” в твердом переплете

Молескин | 30,49 долл. США

Moleskine известен своими высококачественными альбомами для рисования, которые любят использовать художники. В этой книге представлена ​​белая бумага премиум-класса весом 111 фунтов, подходящая для всех типов носителей. Кроме того, Moleskine отлично подходит для путешествий. Имеет внутренние карманы для бумаг и застегивается на эластичную застежку.

Cachet 5 дюймов x 8 дюймов Wirebound Sketchbook

Кашет | $ 19,20

В альбомах для зарисовок Cachet используется прочная «разделенная» привязка, которая дает пользователю больше места для рисования. Они включают 80 листов бумаги плотностью 105 г / м2 и удобную эластичную книжную марку для защиты ваших работ.

Альбом для рисования Leda 7 ″ x 10 ″ в мягком переплете

Принадлежности для произведений искусства Leda | $ 19,54

Леда создала художественный журнал премиум-класса, который может похвастаться 160 страницами кремового цвета.Гладкая толстая бумага предназначена для перьев, карандашей, пастели и многого другого. Как и Moleskine, он поставляется с задним карманом-гармошкой и резинкой для удержания страниц вместе. Однако есть нюанс. Если вы собираетесь рисовать, вам стоит поискать что-нибудь в другом месте. «Leda не предназначена для тяжелых влажных сред», – отмечает компания. «Некоторые пользователи экспериментируют с легкой акварельной растушевкой». Если вы сделаете это, страницы могут деформироваться.

Книга для рисования Travelogue, Карманный портрет 5-1 / 2 x 3-1 / 2, Cadmium Green Artist Journal

Спидбол | 10 долларов.99

Speedball известен своими фантастическими ручками, поэтому вполне естественно, что их серия альбомов для рисования будет такого же качества. Книги для рисования Traveloque содержат 128 страниц высококачественной бумаги плотностью 130 г / м2, подходящей для различных видов сухих материалов, включая перо и чернила, уголь и маркеры.

Leuchtturm1917 Альбом для рисования A4

Leuchtturm1917 | 36,50 долл. США

Все альбомы для эскизов Leuchtturm1917 имеют прочный твердый переплет и 96 страниц высококачественной бумаги плотностью 150 г / м2.Кроме того, они связаны нитью таким образом, что они могут лежать ровно, пока пользователь рисует.

Fabriano 8 1/4 ″ x 11 3/4 ″ Альбом для рисования в твердом переплете, черный

Фабриано | 24,70 $

Имя Fabriano является синонимом высококачественных творческих продуктов. Черный альбом для зарисовок в твердом переплете состоит из 40 листов черной бумаги плотностью 190 г / м2, которая идеально подходит для работы пастелью, цветным карандашом, акриловой краской и коллажей.

Заполнив альбом для рисования, не выбрасывайте его! Посмотрите на него позже, чтобы вдохновить вас неожиданными способами.

Эта статья была отредактирована и обновлена.

Статьи по теме:

14 современных художников предлагают редкий взгляд на страницы своих частных альбомов для рисования

15+ альбомов для рисования, которые вдохновят вас на рисование

Более 15 художников, чьи альбомы для рисования используются в качестве портативных художественных галерей

75+ идей для рисования, которые помогут вам рисовать прямо сейчас

.