Объемные рисунки для детей: Объемные детские рисунки – Строительный журнал – Резной Палисад — Центр народных художественных промыслов и ремесел

Содержание

Объемные детские рисунки – Строительный журнал

Мастер-класс «Рисование объёмными красками»

Кибец Марина Юрьевна
Мастер-класс «Рисование объёмными красками»

Как заинтересовать детей творчеством? Предложить что-нибудь необычное и интересное. Например, рисовать не обычными красками, а объемными. С помощью таких красок можно создать объемные, “пухлые” рисунки.

Сделать объемные краскиможно своими руками из обычной пены для бритья и клея ПВА:

• 2 части пены для бритья;

• 1 часть клея ПВА;

• красители (пищевые, акварельные краски,гуашь).

Приготовьте для каждого цвета отдельную емкость. Добавьте туда ПВА и краситель, потом аккуратно введите пену для бритья. Перемешивать надо осторожно, чтобы краска не потеряла объем.

С пеной можно работать часами, так как это увлекательно и интересно

На самом деле вариантов работы с пеной множество, я предложила базовые. Как использовать эту технику педагог может решить самостоятельно. Работу с пеной можно использовать как фрагмент НОД по познавательному развитию, как отдельную образовательную деятельность по художественно-эстетическому развитию, а также как опытно-экспериментальную работу по смешиванию красок. Говоря о последнем, восторг будет не только у детей, но и у педагогов ДОУ.

Нетрадиционная техника – рисование пеной, направлена на развитие и обогащение активного и пассивного словаря детей, способствует связной речи, развивает мышление и воображение, помогает в развитии мелкой моторики, формирует эстетический вкус.

Обобщая вышесказанное, хочу сказать, что результат работы детей зависит от творческого воображения и креативности самого воспитателя, от его знаний, и личного стремления к саморазвитию. Покажите детям, что вам это нравится, зажгите в них познавательный интерес, и вы получите продукт, который удовлетворит всех участников процесса!

Я беру готовый шаблон рожок для мороженого

На нашу ложкой готовую массу на белый кордон

Украшаем различной присыпкой

Рожок мороженого готов

Веточка с цветами

«Кто испытал наслаждение творчества, для того уже все другие наслаждения не существуют».

Детский мастер-класс по нетрадиционным техникам рисования красками «Подсолнух» В показе мастер – класса использованы нетрадиционные техники рисования красками «Отпечаток листьев на бумаге» и «Рисование «тычком» –.Детский мастер-класс по рисованию красками «Бабочки» в нетрадиционной технике оттиска листьев Детский мастер-класс по рисованию красками «Бабочки» в нетрадиционной технике «оттиск» — отпечатки листьев Материал для выполнения мастер.Детский мастер-класс по рисованию красками «Фрукты на блюде» в нетрадиционной технике «оттиск» Материал для выполнения мастер – класса: лист ватмана для общего фона форматом А – 3, набор цветной бумаги, ножницы, клеевой карандаш,.Детский мастер-класс по рисованию красками «Солнышко лучистое» в нетрадиционной технике «оттиск» -отпечатки листьев Материал для выполнения мастер – класса: лист ватмана, гуашевые краски, простой карандаш, кисточка, распечатка цветного изображения.Детский мастер-класс по рисованию красками в нетрадиционной технике на тему «Домашние животные» Материал для выполнения мастер – класса: распечатки раскрасок с изображением домашних животных, гуашевые краски, кисточки для красок,.

Консультация для родителей «Рисование красками» Рисование – интересный и полезный вид деятельности, в ходе которого разнообразными способами с использованием самых разных материалов создаются.

Мастер-класс «Развитие творческого воображения дошкольников с помощью рисования кефирными красками» Существует много техник нетрадиционного рисования (монотипия пейзажная и предметная, оттиск смятой бумагой, рисование поролоном, гравюра,.Мышка и мишка. Рисование гуашевыми красками Видео Рисование гуашевыми красками (художественно-эстетическое развитие). Цель: стимулирование сопереживаний о медведе и мышке; реализация самостоятельной.

Рисование красками на тему «Насекомые» Тема. Насекомые. Цель. Закрепить знания о внешнем виде насекомых. Закреплять умение работы с красками и кистью. Закрепление приемов «примыкания»,.

Видео мастер-класс «Как нарисовать медвежонка Умку гуашевыми красками» поэтапный урок живописи №1 Данный материал адресован как заботливым родителям, так и творческим педагогам, воспитателям для занятий художественным творчеством с детьми.

Рисование объемных рисунков: как создается 3D

ЗD рисунок – это картина, оживающая на глазах у человека. Она создает иллюзию, будто смотрящий на самом деле находится здесь и сейчас, хотя это всего на всего рисунок, нарисованный в трехмерном изображении. Многие задумываются, а можно ли самим научиться рисовать так. Давайте посмотрим, как можно обычному человеку научиться за короткое время рисовать объемные картины.

Рисунки карандашом для начинающих

Для того, чтобы научиться рисовать объемные картины необходимо пока лишь три вещи. Это:

карандаш простой графитовый;
бумага альбомная;
линейка.

Мы не будем затрагивать здания или фигуры людей, так как это будет сложно для тех, кто только взял карандаш в руки. Начнем с обычного 3D прямоугольника.

Необходимо нарисовать наклоненный прямоугольник или почти параллелограмм. Линии чертить нужно лишь слегка нажимая на карандаш. Так как они должны будут легко стереться, когда уже станут не нужными.

Внутри прямоугольника необходимо у каждой стороны также нарисовать по одной линии, которые будут параллельны друг другу.

Внутри уже нарисованных линий снова мы должны еще раз начертить по одной линии у каждой стороны. Затем на двух противолежащих углах также чертим две короткие линии.Затем необходимо взять жирный карандаш и, как можно сильнее надавливая, надо прорисовать основной контур прямоугольника, только захватив при этом косые линии.Затем проводятся более жирно линии внутри прямоугольника.Нужно будет стереть все те линии, которые остались не выделены жирным.Затем нам будет нужно закрасить внутренние стороны прямоугольника более темным цветом, а внешние посветлее, чтобы был контраст. Благодаря этому, наша картина будет выглядеть, как будто она не нарисована, а на самом деле лежит на столе этот предмет.На этом первом уроке мы научились рисовать прямоугольник. Это было первым шагом к тому, чтобы научиться более продвинутым рисунка в трехмерном изображении. Теперь можно переходить к более сложным вариантам.

Их также можно чертить на бумаге карандашом.

Улучшенный рисунок в 3д карандашом

Теперь давайте перейдем ко второму шагу в процессе рисования 3в рисунка на бумаге. Для этого нам понадобятся:

Так как мы еще не обладаем качествами высококвалифицированного художника, поэтому нам понадобится бумага в клеточку. Она будет нужна для того, чтобы мы не мерили на глаз размеры нашего будущего триде рисунка. Лучше высчитать размеры на бумаге по клеточкам, чтобы модель получилась качественно прорисованной, объемной и не была похожа на искаженное рябью изображение.

Сейчас мы будем учиться рисовать ступеньки в объеме:

Рисуем линии по горизонтали семнадцать клеток, а потом опускаемся с правой и левой стороны начерченной линии на десять клеток по вертикали и также прочерчиваем линии.
С левой стороны вправо чертим линию на 6 клеток, а с правой стороны – на 4 клетки, также вправо. Затем вновь опускаемся на шестнадцать клеток вниз с помощью вертикальных полос. И завершаем эти линии горизонтальной полосой в пятнадцать клеток.
Затем справа мы должны выделить треугольник и пятиугольник.
Теперь от верхнего и нижнего угла нужно прочертить две продольные линии до нашего треугольника и пятиугольника. А внутри последнего нужно сделать сетку, состоящую из квадратов.
Между продольными линиями необходимо начертить поперечные.
А в нижней части фигуры надо будет нарисовать ступеньки.
Затем берем в руки карандаш и заштриховываем получившиеся ступеньки.
Для того, чтобы придать объем данному рисунку, необходимо некоторые детали выделить более светлым тоном, а другие заштриховать гораздо темнее.

Рисуем ручкой в формате а4

Вот мы и научились делать работы с помощью карандаша на листе бумаге в клеточку. Теперь давайте попробуем изобразить что-нибудь ручкой на листе бумаги формата а4.

В этом нет ничего сложного. Та же самая техника применяется и для ручки. Что нам будет нужно:

Будем рисовать простую лестницу:

С помощью линейки и ручки чертим ровный прямоугольник;
Затем, необходимо нарисовать ступеньки, идущие вниз. Они также должны прорисовываться очень ровно и качественно;
Ступеньки должны получиться идеально ровными и желательно, чтобы они уменьшались по ширине от первой до последней.
В результате уменьшения ступенек у нас осталось свободной пространство, которое мы закрашиваем с помощью ручки.
Затем мы должны также заштриховать каждую ступеньку. Поверхность более светлой штриховкой, а боковые стороны – более темными.
Теперь, чтобы создать объем, необходимо провести аккуратную почти невидимую линию поперек ступенек у самого конца.
Затем необходимо также их аккуратно затушевать, а последние две ступеньки сделать более темными.
Теперь необходимо посмотреть на данный рисунок под определенным углом. И вы увидите, как картина превратилась в объемную.

Самые лучшие работы ручкой

Помимо обычного 3д рисования, с помощью которого можно создавать объемные рисунки на белье, бумаге, в школьных тетрадях, теперь появились специальные ручки, которые помогают изготавливать необычайно великолепные фигуры животных, инопланетных существ, зданий в пространстве. Рисунки 3д ручкой потрясают воображение:

Данным изделием могут пользоваться не только взрослые, но и дети. Главное следовать правилам, которые прописаны в инструкции. А работы, созданные такими ручками, вы можете видеть на фото в нашей статье.

Подарок на день рожденья: объемный рисунок

Как известно, что самый лучший подарок для родного человека, когда его делают собственными руками. А мы уже научились делать рисунки в 3д на бумаге и специальной ручкой. Предлагаю пейп-арт или объемный рисунок из бумажных салфеток. Он идеально подойдет в подарок любимой маме или на день рождения возлюбленной или возлюбленного.

Для этого делается на бумаге примерный набросок рисунка-подарка. Либо его можно распечатать с компьютера. Затем необходимо проделать следующие действия:

подобрать однотонные или цветные салфетки;
затем нарезать эти салфетки по одному сантиметру в ширину;
скручиваем в жгутики, смачивая слегка водой;
затем приклеиваем их на бумагу, создавая изображение такое, какое вы задумали;
можно пользоваться и однотонными белыми салфетками, если вы намереваетесь окрашивать свое изделие;
дать высохнуть изделию и потом вскрыть его бесцветным лаком.

Тенденции 2018 года

Картины в трехмерном пространстве постепенно начинают окружать нас и становятся мэйнстримом. Чем больше происходит развитие компьютеризации современного мира, тем больше появляется разных форм изображений. Тем сильнее они будоражат наши мысли и воображение.

Итак, направления в 3D, которые в 2018 году занимают первые места среди потребителей.

Комплекты постельного белья, рисунок на котором исполнен в 3D:Объемные изображения на кафельном покрытии:Объемные татуировки:Футболки с картинами в 3D:

Работы в трехмерном исполнении

А вот такие работы, исполненные в трехмерном пространстве, можно отыскать в интернете. Они просто поражают воображение глубиной и качеством. Компьютерная графика в наше время может все. Ведь рисовать можно не только на бумаге, но и, изучив специальные программы 3D моделирования, на персональном компьютере.

Ниже на рисунках вы увидите завораживающие модели объемного мира трехмерного изображения.

Изображения в трехмерном пространстве, благодаря воссозданию объемности, завораживают душу человека и словно тянут ее за собой, не разрешая ни на секунду оторваться от любования прекрасной картиной.

Некоторые советы по обучению рисования

Если то, что вы увидели в этой статье вам понравилось, и вы захотели продолжить обучаться 3D граффити, то прочтите некоторые советы, которые будут даны ниже:

Если не хотите пользоваться бумагой и карандашом, то изучите программы по 3D моделированию, которые есть в изобилии в интернете, а лучше поступить на курсы по данному виду рисования.
Если же вы все-таки хотите остановиться на ручном виде работы, вы предпочитаете вкладывать душу в процесс, то вам следует научиться основам, в первую очередь.
Учитесь рисовать с натуры. Это развивает глазомер, пространственное мышление.
Обучайтесь по разнообразным урокам, что есть в интернете.
И самое важное! Начинайте с минимального и не останавливайтесь до последнего.

И в заключении

В нашей статье мы попробовали рисовать 3D рисунки, узнали много нового о том, что такое 3D ручки, что можно сделать собственными руками на день рождения, узнали о том, что модно сейчас в этом стиле. Если вам понравилось рисовать 3D изображения, и вы бы хотели дальше развиваться в этом направлении, то можете поступать на курсы художника. Эта область искусства хорошо развивает творческое мышление.

Рисунки из геометрических фигур — Задания в картинках и раскраски

Веселые и красочные задания для детей «Рисунки из геометрических фигур» являются очень удобным обучающим материалом для детей дошкольного и младшего школьного возраста по изучению и запоминанию основных геометрических форм: треугольника, круга, овала, квадрата, прямоугольника и трапеции. Все задания предназначены для самостоятельной работы ребенка под наблюдением взрослых. Родитель или педагог должны правильно объяснить ребенку, что он должен сделать в каждом задании.

Также вам может понравиться наш онлайн тренажер по математике для 1 класса «Геометрические фигуры»:

Геометрические фигуры 1 класс — Онлайн-тренажер

Онлайн-тренажер по математике «Геометрические фигуры 1 класс» поможет первоклассникам потренироваться в умении различать основные геометрические фигуры: квадрат, круг, овал, прямоугольник и треугольник.

1. Рисунки из геометрических фигур — Условия к выполнению заданий:

Чтобы начать выполнять задания, скачайте во вложениях бланк, в котором вы найдете 2 типа заданий: рисунки из геометрических фигур для раскрашивания и задание для рисования фигур с помощью логического и образного мышления. Распечатайте скачанную страницу на цветном принтере и дайте ребенку вместе с цветными карандашами или фломастерами.

В первом задании малышу нужно мысленно соединить каждые две части представленных фигур в одну и нарисовать полученную геометрическую форму в соответствующей клетке. Объясните ребенку, что детали можно поворачивать в уме в разные стороны до тех пор, пока он не получит нужную комбинацию для составления фигуры. Например, два треугольника можно повернуть так, чтобы получился квадрат. После этого квадрат нужно нарисовать в клетке рядом с треугольником. По такому же принципу необходимо сделать и остальные рисунки.
Во втором задании дети должны правильно назвать фигуры из которых состоят нарисованные картинки. Затем эти картинки нужно раскрасить, используя цвета рядом с геометрическими фигурами. Каждую фигуру нужно раскрасить только в указанный цвет.

Чтобы придать занятию больше энергии и энтузиазма — можно объединить несколько детей в группу и предоставить им выполнение заданий на время. Тот ребенок, который первый выполнит все задания без ошибок, признается победителем. В качестве приза можно повесить его работу на стену достижений (такая стена обязательно должна присутствовать как дома, так и в детском саду).

Скачать задание «Рисунки из геометрических фигур» вы можете во вложениях внизу страницы.

2. Геометрические фигуры в рисунках — 3 задания-раскраски:

Следующее занятие также скрывает основные геометрические фигуры в рисунках. Ребенку нужно найти эти фигуры, назвать их, а затем раскрасить таким образом, чтобы каждой фигуре соответствовал определенный цвет (руководствуясь инструкцией на бланке с заданием).

Во втором задании нужно нарисовать на всех этажах любые геометрические фигуры, но при этом необходимо соблюдать условие: на каждом этаже фигуры должны находиться в разном порядке. В последствии можно это задание видоизменить. Для этого достаточно начертить на бумаге точно такой домик и попросить ребенка заполнить его фигурами так, чтобы в каждом подъезде не встречались одинаковые фигуры (подъезд — вертикальный ряд квадратов).

В третьем задании нужно, руководствуясь стрелками, нарисовать точно такие же геометрические фигуры внутри или снаружи данных фигур.

Не торопите ребенка и не подсказывайте ему, пока он сам вас об этом не попросит. Если у малыша что-то получилось неправильно — вы всегда можете распечатать еще один экземпляр учебного бланка с заданием.

Скачать задание «Геометрические фигуры в рисунках» вы можете во вложениях внизу страницы.

3. Развивающая раскраска для детей — Смешные рисунки из фигур

В этом занятии детям опять предстоит отыскать геометрические фигуры среди рисунков. После предыдущих занятий им будет уже легче ориентироваться в знакомых формах, так что, я думаю, оба задания не вызовут у них затруднений.

Второе задание также дает возможность малышу повторить математические знаки и усвоить счет до десяти, так как ему понадобится посчитать количество фигур и поставить знаки «больше» «меньше» между картинками.

Скачать раскраску «Смешные рисунки из фигур» вы можете во вложениях внизу страницы.

Также вам будут полезны и другие материалы по изучению геометрических фигур:

Здесь вы с ребенком можете изучить геометрические фигуры и их названия с помощью веселых заданий в картинках.

Задания ознакомят ребенка с основными фигурами геометрии — кругом, овалом, квадратом, прямоугольником и треугольником. Только здесь не занудное зазубривание названий фигур, а своеобразная игра-раскраска.

Как правило, геометрию начинают изучать, рисуя плоские геометрические фигуры. Восприятие правильной геометрической формы невозможно без выведения ее своими руками на листе бумаги.

Это занятие изрядно позабавит ваших юных математиков. Ведь теперь им придется находить знакомые формы геометрических фигур среди множества картинок.

Наложение фигур друг на друга — это занятие по геометрии для дошкольников и младших школьников. Смысл упражнения состоит в решении примеров на сложение. Только это необычные примеры. Вместо цифр здесь нужно складывать геометрические фигуры.

Это задание составлено в виде игры, в которой ребенку предстоит менять свойства геометрических фигур: форму, цвет или размер.

Здесь вы можете скачать задания в картинках, в которых представлен счет геометрических фигур для занятий по математике.

В этом задании ребенок познакомится с таким понятием, как чертежи геометрических тел. По сути, это занятие представляет собой мини-урок по начертательной геометрии

Здесь мы подготовили для вас объемные геометрические фигуры из бумаги, которые нужно вырезать и склеить. Куб, пирамиды, ромб, конус, цилиндр, шестигранник, распечатать их на картоне (или цветной бумаге, а затем наклеить на картон), а затем дать ребенку для запоминания.

Дети любят раскрашивать и обводить, поэтому данные задания сделают ваши занятия по обучению счету максимально эффективными.

И еще можете поиграть в математические игры онлайн от лисенка Бибуши:

В этой развивающей онлайн игре ребенку предстоит определить, что является лишним среди 4 картинок. При этом необходимо руководствоваться признаками геометрических форм.

Рисунки 3D-ручкой: 2 идеи с пошаговым мастер-классом

Объемные рисунки 3D-ручкой впечатляют своим изяществом: как будто тонкие цветные паутинки застыли и превратились в воздушную бабочку или в стильные очки.

В интернете можно найти множество споров о применении 3D-ручки. В видео все получается легко и просто – а так ли это на самом деле? «Умная игрушка» успешно провела свой тест-драйв. Взяв инструмент в руки впервые, мы превратили пластик в объемные поделки и теперь готовы поделиться полезными советами.

Оказывается, все, что требуется от художника – терпение и усидчивость. Для тренировки проведите несколько линий на бумаге и в воздухе, чтобы прочувствовать инструмент и настроить его под себя. Держите руку твердо, плотно прижимайте носик к листу. Для удобства положите рядом с собой черновик, на котором будете складывать излишки пластика, и возьмите ножницы, чтобы отрезать нити.

Самый простой способ создать объемные рисунки – нарисовать отдельные детали на плоскости, а затем скрепить их в фигуру. Практикуйтесь и развивайте свое мастерство!

Рисунки 3D-ручкой для начинающих: 2 идеи с поэтапными фото

Что нужно для рисования объемных картин:

3D-ручка
цветной пластик
трафареты (из готовых наборов, распечатанные на принтере или нарисованные от руки)

Хотите в точности повторить наш пошаговый мастер-класс – воспользуйтесь шаблоном.

ШАГ 1. Выполните контур рисунков. Скорость подачи пластика на этом этапе должна быть низкой, чтобы линия получалась толстой и ровной.

ШАГ 2. Заштрихуйте рисунок более тонкими линиями. Следите, чтобы они соприкасались с контуром. При этом можно оставлять расстояние между штрихами, чтобы поделка выглядела воздушной.

ШАГ 3. Отделите полученные детали от листа и скрепите под углом с помощью небольшой порции пластика.

ШАГ 4. Стильные очки готовы! По шаблону ширина оправы и длина душек получаются 16 см. Наденьте их на маскарад или для смешного фото.

ШАГ 5. А теперь попробуйте сделать объемным плоский рисунок, не поделенный на фрагменты. Например, чтобы бабочка вспорхнула с листа, обведите сначала крылья (как в шагах 1 и 2).

ШАГ 6. Отделите крылья, а затем нарисуйте тельце, голову и усики. Меняйте цвета пластика, чтобы фигурка получилась яркой и реалистичной.

ШАГ 7. Сложите все части вместе и «припаяйте» пластиком. Готовую бабочку можно посадить на окно, занавеску, книжную полку, чтобы она напоминала вам о теплом лете.

ШАГ 8. Пользуясь нашими примерами, создайте и собственные поделки!

Мы доказали, что красивые рисунки 3D-ручкой – это реально. Попробуйте и вы!

учим плоские и объемные геометрические фигуры

Масару Ибука в своей книге «После трёх уже поздно» утверждает, что в первые три года жизни у ребенка самый высокий потенциал к обучению и развитию, поэтому бездействие сродни преступлению.

Конечно, нам может казаться, что ребенок слишком мал. Да и чему он может научиться, если не умеет даже говорить? Но мозг ребёнка, как губка, впитывает всю окружающую его информацию. И от родителей зависит, что усвоит ребенок в этом возрасте.

Стоит ли начинать изучать геометрические фигуры в столь раннем возрасте? Безусловно. Ребенок живет в окружении геометрических форм. Знания, которые вы даёте, не должны быть оторваны от вашей повседневной жизни. Мама – проводник малыша в этом мире, и ей совершенно не обязательно иметь ученую степень, чтобы рассказать ребенку, как устроен мир.

Зачем ребенку учить геометрические фигуры?

Первые три года жизни ребенка – это период развития мозговых клеток, когда образуется прочная база для новых свершений. Уже в 3-4 месяца малыш способен различать формы. Это не означает, что пришла пора заучивать названия геометрических фигур, но мама при разговоре с крохой может стараться употреблять фразы: «А вот и наше любимое круглое блюдце», «Давай посмотрим, что в квадратной коробке» и подобные.

Знание геометрических фигур помогает:

развивать пространственное мышление, ориентацию в пространстве;
расширять кругозор;
развивать способность сравнивать, анализировать, обобщать и выделять главное, классифицировать;

пополнять словарный запас.

И, конечно же, полученные дошкольником знания послужат ему отличным подспорьем в изучении математики в школе.

Как учить геометрические фигуры с дошкольником?

Обучение для дошкольников должно строиться в виде увлекательной игры.
Не нужно ругать ребенка, если он не запомнил названия фигур с 1 раза, даже если с 31 – не стоит.
Не забывайте органично вплетать геометрические познания в жизнь: «подай квадратную коробочку», «возьми яблоко с круглой тарелки».
По дороге в сад ищите предметы прямоугольной или круглой формы, соревнуйтесь, кто больше найдет и назовет.
В игровом арсенале у вас должны быть игрушки правильной геометрической формы — мячи, кубики, детали конструктора.
Обычно малыши любят помогать маме на кухне. Приобретите круглые, квадратные, прямоугольные формочки и испеките съедобные геометрические фигуры.
Важно при изучении фигур задействовать и тактильную память. Ребенку гораздо интереснее будет не только увидеть, но и пощупать, погладить, а может еще и лизнуть объект изучения.
Нагружайте мозг ребёнка дозировано, постепенно дополняя информацией. Например, при изучении фигур повторяйте ещё и цвета: «Смотри, какой синий овал получился».

Основные техники и методики запоминания фигур

Есть немало техник и методик, которые сделают запоминание фигур интересным для детей. Подбор методик будет зависеть от возраста и познаний ребёнка.

До достижения 1,5 лет проговариваем вслух окружающие предметы, снабжая свой рассказ информацией о форме (давай возьмем круглое яблоко).
В возрасте 1,5 — 2 лет пользуемся картинками, раскрашиваем фигуры, используем сортеры для изучения фигур. Начинаем с самого простого — круга. Остальные фигуры будем подключать только после того, как ребенок усвоил понятие «круг».
С 2 лет до достижения школьного возраста можем применять все существующие методики, следуя от простого к сложному.

При изучении геометрических фигур, важно действовать поэтапно. Начать следует с легких фигур: круг, квадрат, треугольник, ромб, прямоугольник, овал. Знания этих фигур доступны для детей 2-3 лет.

Детки постарше, 4-5 лет, включают в свой лексикон и берут в оборот представления об трапеции, параллелограмме, пентагоне, гексагоне, октагоне, декагоне и других многоугольниках. Они уже умеют анализировать, поэтому с легкостью сравнивают и находят отличия между фигурами.

Старшие дошколята знакомятся с объемными фигурами: цилиндр, пирамида, куб, шар, конус, призма.

Разберем некоторые варианты техник по изучению геометрических фигур:

1. Сортер – ищем «домик» для каждой фигуры. Ребенок не только запомнит фигуры, но и будет развивать мелкую моторику вкупе с мышлением.

2. Лепка. Лепите вместе с малышом геометрические фигуры – лучшего занятия для развития мелкой моторики рук и усидчивости просто не придумаешь.

3. Объемные наклейки и магниты, изображающие геометрические фигуры, тоже могут помочь ребенку закрепить в памяти названия фигур.

4. Ищем половинки. Разрежьте геометрические фигуры на две части, смешайте и предложите малышу найти вторую половину.

5. Аппликации. Также из вырезанных фигур можно составлять геометрическую аппликацию. Например, домик (квадрат + треугольник), ёлочку, машинку.

6. Обводить пунктирные геометрические фигуры.

7. Раскрасить или заштриховать предложенные вами геометрические фигуры.

7. Дорисовать фигуру по образцу.

8. Рисовать фигуры при помощи трафаретов.

9. Послушать сказку, где главные герои — геометрические фигуры, а потом зарисовать услышанное.

10. Положить в непрозрачный мешок фигуры разной формы и предложить на ощупь угадать форму предмета.

11. Отличная игра для развития памяти и внимательности. Взрослый готовит вырезанные фигуры разных цветов и размеров и выкладывает перед малышом. Они обсуждают цвета, называют фигуры, а после взрослый прячет фигуру. Задача ребенка обнаружить и назвать, какой фигуры нет.

12. Выкладывание геометрических фигур при помощи счетных палочек или спичек. Когда ребенок овладеет этим навыком, можно перейти на более сложный уровень — решать задачки. Например, убери одну спичку так, чтобы получился треугольник.

13. Ассоциации. Предложите ребенку назвать предметы, на которые похож круг или прямоугольник.

14. Шнуровки и различные рамки-вкладыши, например, квадраты Никитина, где нужно из нескольких предметов воссоздать квадрат, либо доски Сегена, где необходимо вставить недостающую деталь.

15. Подвижные игры. Например, на асфальте рисуются овал, треугольник, квадрат, прямоугольник. По команде взрослого ребенок должен найти названную фигуру и встать в неё.

16. Видеоматериалы. Существует большое количество мультфильмов и обучающих материалов про геометрические фигуры. Посмотрите видео с малышом и обязательно обсудите увиденное.

17. Найдите в интернете и распечатайте картины, которые художники рисуют геометрическими формами, и предложите ребенку посчитать, сколько здесь кругов, прямоугольников и т. д.

Учим объемные геометрические фигуры

Объемные фигуры можно изучать по аналогии с окружающим предметами (например, мяч = шар). И, конечно же, задействовать изучение предмета через игры:

Найти объемную фигуру по плоскому образцу — отличное упражнение на развитие пространственного мышления.
«Сыщик». Детям раздают «ориентировку» – плоский рисунок искомой фигуры со всех сторон. Детям необходимо сопоставить картинки и найти нужную фигуру.
Создать трехмерную модель самому. Взрослый может распечатать трафареты с интернета. Ребенку остается согнуть по линиям и склеить, чтобы получилась фигура.
Макеты, оригами – можно попробовать с вместе с ребенком создать свою объемную игрушку из бумаги.
Конструктор. Постройте при помощи деталей башню или замок для принцессы. Эта игра будет способствовать развитию мелкой моторики, воображению, пониманию свойств объемных фигур.

Изучение геометрических фигур не должно становиться пыткой для ребенка и взрослого. Выбирайте ту методику, которая подходит именно вам. Проявите терпение и изобретательность, и тогда результат не заставит себя долго ждать. Главное, не забывайте поощрять ребенка за его новые открытия и время от времени повторять полученные знания.

Математика и логика для детей 7-13 лет

Развиваем логическое мышление через решение сюжетных математических задач в интерактивном игровом формате

узнать подробнее

Как научить ребенка рисовать объемные тела.

Как занятие превратить в приключение. Как научить малыша рисовать акварелью Как и когда начинать учить детей рисовать. Как помочь ребенку самовыразиться. Рисование помогает нашим детям не только самовыражаться. Оно часто спасает от страхов и способствует выходу негативных эмоций, считают психологи. Почти все малыши радостно и заинтересованно познают язык красок. Иногда их творчество с обычного листа неожиданно перебирается на стены квартиры, подъезда, дома… А папы и мамы хватаются за сердце. Еще бы: любимые обои, шикарный ремонт и недешевые творения дизайнера, «подправил» маленький художник.
Учить детей цвету нужно сызмальства, и не за столом. Даете игрушку – скажите, какого она цвета, идете на прогулку – опишите те краски, которые вокруг. Одеваете малыша – объясняйте, что свитер у него красный, штанишки – черные, сапожки – синие. Сначала нужно усвоить красный, желтый и синий цвета. С двух лет ребенок уже может рисовать гуашью. Макните пальчик малыша в краску и перенесите на бумагу – вот вам и вишня.

Первый раз будет страшновато, но когда ребенок поймет, что это такое, его невозможно будет оттянуть от нового занятия. А, распробовавши, будет «рисовать» всеми пальчиками сразу. Можно попробовать и целую ладонь положить на бумагу, а дальше к этому образу что-то дофантазировать. Дети почти все любят рисовать. Впрочем, одаренных всегда заметно: они рисуют постоянно и уже в 2–3 года творят «взрослые» рисунки – не линии и кружочки, а принцесс.

Как научить ребенка рисовать

Не нужно говорить ребенку, чтобы он рисовал то, что хотите вы. А затем еще и принуждать перерисовывать, когда что-то не слишком удалось. Это подавляет желание ребенка. И вскоре он может вообще отказаться рисовать. Для самовыражения подойдут все средства – фломастеры, карандаши и бумага. И если есть возможность, – стены, старые кресла, диван, мяч. Боитесь испортить ремонт – выделите пространство, в пределах которого ребенок мог бы поэкспериментировать. Фантазируйте вместе: «Вообразите, что лист – это окошко. Нарисуй, что ты в нем видишь».

Подскажите, как провести прямую линию и нарисовать круг. Иногда стоит на несколько лет забыть об обоях, не тратиться на дорогую мебель, но помочь ребенку самовыразиться. А медики, взглянув на рисунок, могут определить психоэмоциональное состояние ребенка. И советуют, чтобы дети рисовали то, что им хочется, что они чувствуют. Тогда вы больше будете знать об их мыслях и мировосприятии.

Дети смотрят на мир по-особенному, и если из-под их кисти выходит зеленая морковь или синее солнышко – в этом и суть творчества. Не навязывайте стандартов. Потому что вишня бывает не только красная. Но на цвета, которые доминируют в детском шедевре, внимание обратите. Коричневый – цвет стабильности и консерватизма, черный – замкнутости, подавленности. А вот красный – возбужденности, иногда – агрессивности, зеленый – покоя. Учитывая это, оформите комнату малыша теми красками, которые будут влиять на него положительно. Не забудьте поинтересоваться и его мнением. А еще не увлекайтесь избыточным разрисовыванием стен детской комнаты. Все пространство «забивать» не нужно, советуют специалисты.

Рисование для детей – это чудо–занятие. Рисование – это развитие мелкой моторики, творчества, фантазии, воображения, выражение своего видения мира.

Как же увлечь ребенка рисованием?

В последнее время стало популярным предоставлять ребенку свободу самовыражения. Беспокоясь о том, как бы не помешать развитию творческих способностей у малыша, родители даже не пытаются обучать ребенка рисованию. Вместо того ребенку предоставляют все необходимые материалы – бумагу, раскраски, наборы карандашей, фломастеров, красок и кистей – и позволяют рисовать что и как ему вздумается.

Годовасик весело окунает ладошку в пальчиковые краски, двухлетка осваивает фломастеры. Это всё очень хорошо. Но дети хотят научиться рисовать . Пока есть интерес, ребенок будет повторять свои попытки изобразить что-нибудь, а потом просто «остынет».
Если в ответ на просьбу к маме «пойти порисовать» ребенок получает отказ или слышит в ответ «давай, нарисуй что-нибудь сам», то это занятие ему скоро наскучит. Если же мама с готовностью будет рисовать каждый раз одинаковый домик или однотипного человечка, такие уроки рисования также вряд ли увлекут ребенка.

Как же правильно поступить? Учить малыша стандартным приемам рисования или позволить ему попытаться научиться самому? Как учить ребенка рисовать?

Как всегда, истина находится посредине.

Этапы обучения ребенка рисованию

Знакомство с миром красок и форм хорошо начать с пальчиковых красок . Порисуйте пальчиками и ладошкой, посмотрите, чьи следы больше – мамины или детки, попробуйте смешивать краски. Но следите, чтобы малыш не смешал все краски в одну, иначе вы получите бурую массу, работать с которой просто бессмысленно.

Дети начинают рисовать предметные рисунки только после освоения фразовой речи, т.е. не ранее двух – трех лет. На этой стадии «каракулей» ребенок учится проводить линии, удерживать кисточку или карандаш в руке. На улице можно осваивать «каляки-маляки» с помощью мелков и уголька.

Ближе к полутора – двум годам познакомьте ребенка с простыми геометрическими фигурами – кругом, линией. Малыш уже может рисовать ритмичные линии, спирали, круги.

Следующая стадия – человечки . Да-да, те самые, из разряда «палка, палка, огуречик». Кружочек, символизирующий голову, и палочки, вместо рук, ног и туловища. После освоения человечков, дети принимаются изображать домики, облака, цветы, котов или собак, машины. Отчасти, малыши выбирают именно эти объекты, потому что родители учат рисовать именно их. «Что же мы нарисуем?» – думает мама и выдает то, что её проще всего изобразить самой из знакомых ребенку предметов.

Если вы готовы уделить своему ребенку полчасика времени, но не умеете рисовать, на помощь вам придут многочисленные пособия, обучающие рисованию простых предметов и сюжетов. Такие «самоучители» для родителей и детей можно купить в книжных магазинах, можно скачать в интернете.

Для примера, предлагаю вам несколько простых пошаговых схем создания рисунка .

Рисуем одуванчик.

В этой статье мы хотим рассказать о рисовании с детьми от трех до четырех лет. О чем нужно помнить, когда занимаешься с детьми рисованием? Как сделать занятие веселым и увлекательным? Как и чем можно рисовать?

Давайте попробуем вместе найти ответы на эти вопросы.

Как организовать урок рисования для детей 3-4 лет?

Продумайте занятие. Проиграйте в уме всю последовательность того, что вы и ребенок будете делать. Запаситесь влажными салфетками, тряпочками, чтобы в случае необходимости они были под рукой.
Сделайте пример того, что должно получиться в результате занятия. Это может очень облегчить объяснение материала.
Возьмите куклу, животное или героя мультфильма и проведите занятие с его помощью. Дети с удовольствием будут поддерживать кукольного учителя и помогать ему.
Продумайте, какие фотографии, картинки, видео и аудио материалы вы можете использовать на занятии. Это сделает ваш урок веселым и интересным.

Лучшие техники рисования в 3-4 года

Давайте рассмотрим некоторые техники рисования для детей 3-4 лет.

Штриховки

Смысл этой техники в том, чтобы закрасить какую-либо область, не вылезая за границы рисунка. Штриховки лучше делать карандашом или ручкой.

Предложите ребенку раскрасить зайчика в серый цвет.

раскраска «зайчик»

раскраска «рыбка»

Лисичку раскрашиваем в рыжий.

Закраска

Закраска похожа на штриховку, но выполнятся красками. Смысл тот же – закрасить определенную область. Например, очень интересно нарисовать разноцветные круги с помощью пластиковых стаканчиков, а потом раскрасить их в подходящий цвет.

Линии

Прямые, волнистые, прерывающиеся, по спирали и т.д. Вот пример того, как можно нарисовать разными линиями небо, травку и солнышко.

Точки

Это одна из первых техник, которые осваивают дети и наиболее любимая. Детки могут рисовать этой техникой песок, дождик, снег, мух и др. Например, можно украсить точками ананас с помощью кисточки.

Или нарисовать клевер ватными палочками.

Брызги и кляксы

Если обычно за брызги и кляксы считается чем-то не аккуратными, то в этой технике все как раз наоборот. Вот пример красивой бабочки из кляксы. Мы нанесли кляксу разными красками на бумагу, а потом просто сложили ее вдвое. Однако, чтобы получился узор бабочки, надо немного потренироваться в нанесении краски.

А вот такого монстра можно сделать, если нанести краску с большим количеством воды на лист бумаги, а затем подуть на капли краски в трубочку. Под давлением воздуха капля потечет, оставляя след на листе бумаги.

Интересная картина-размазня получается, если нанести пальчиковые краски или гуашь на лист бумаги.

Потом прижимаем их прозрачной пленкой.

Надавливая на краски пленкой, можно увидеть, как краски растекаются и смешиваются. А в результате у нас получается интересный узор!

Акварель поверх рисунка из мелка

Смысл техники в том, чтобы нарисовать рисунок белым восковым мелком или свечой на белой бумаге. Его видно не будет. Затем, когда сверху наноситься слой акварели, то рисунок начинает волшебным образом «проявляться».

Малышам наверняка будет под силу нарисовать горизонтальными линиями дождик.

Рисунок мелками «Дождь»

Настоящее чудо, когда нарисованные мелком спиральки начнут проявляться.

Рисунок мелками «Спиральки»

Можно таким же образом нарисовать рыбок, а затем вырезать их.

Рисунок мелками «Рыбки»

Печати и штампы как техника рисования

Смысл техники в том, что рисунок на лист бумаги наноситься не кисточкой, а печатью. Давайте посмотрим из чего можно сделать печать для ребенка: Изумительный цветок может получиться, если для его нанесения будут использоваться сложенные листья сельдерея.

Из отпечатка сельдерея получается очень красивая роза.

Из картошки можно вырезать удобный штамп, например, в форме листочка.

Природа сама подсказывает нам идеи. Если нанести на веточку цветной капусты зеленую и коричневую краски, то отпечаток цветной капусты очень похож на раскидистое дерево.

Штамп с помощью губки для мытья посуды. Для этого обмакиваем губку в краску и наносим рисунок на бумагу.

Отпечаток резинового мячика с колючками. Так же, как и при работе с губкой, опускаем мячик в краску и проводим им по листу бумаги, получая забавный точечный отпечаток.

Оживить наш рисунок помогут ротик, глазки и ушки из бумаги.

Рисунки пальчиками

Пальчиками можно наносить точки, линии, замазывать определенную область. Вот мы украсили точечными движениями осеннее дерево.

Пальчиками краску можно просто размазывать, заполняя выбранный контур.

Рисунок из отпечатка ручки

Смысл техники в том, чтобы из отпечатка ручки сделать удивительную картину, добавив к отпечатку несколько дополнительных штрихов. Например, мы можем сделать зеленые отпечатки и дорисовать к ним оранжевые прямоугольники – получиться морковка.

Рисунок из отпечатков «Морковка»

Или же приклеить к отпечатку игрушечные глазки и дорисовать ротик – получается настоящая золотая рыбка.

Рисунок из отпечатка «Рыбка»

Очень трогательная картинка, нарисованная ладошками и пальчиками «гнездо». Детки смогут нарисовать птичек, а так же узнать с какой любовью мама-птица высиживает яички и кормит своих деток.

Рисунок ладошками и руками «гнездо»

Очень интересный способ рисования – это рисовать что-нибудь объемное на большом плакате или обратной стороне ненужных обоев. Так можно выполнить групповую работу.

Мы рассмотрели несколько техник рисования для детей в возрасте от 3 до 4 лет. Однако, все может пойти не так. Может разлиться краска, перевернуться вода, испачкаться одежда. Постарайтесь не расстраиваться и не расстраивать ребенка. Верьте – в следующий раз все обязательно получиться! Многое просто приходит с опытом.

Посмотрите, как можно нарисовать с ребенком ежика:

Прочитав эту статью. Вы сможете проследить поэтапно последовательность обучения рисованию и будете знать, как научить рисовать своего ребёнка человека и животных.

1. Как научить ребёнка рисовать человека

Вот уже Ваш малыш уверенно держит карандаш, умеет рисовать различные линии и геометрические фигуры и хочет нарисовать человека. Вам нужно только правильно объяснить, как это можно сделать из нескольких геометрических фигур. Но вначале запомните, что каждый ребёнок не будет дальше стараться обрисовать фигуру, так как для него это уже и так понятно. Он только будет повторять Ваш образец! Поэтому Вам необходимо обратить его внимание и усложнить работу в соответствии с возрастом ребёнка:

До 4 лет можно объяснить и нарисовать снеговика, неваляшку,;
До 5 лет усложните различные варианты матрёшек;
От 6 лет объясните особенности рисования человека в анфас, а профиль, в движении, в покое/

Обязательно учитывайте возрастные умения и навыки ребёнка. Допускайте упрощение линий силуэта в одежде. Сохраните детскую непосредственность в рисунке!

Возможно, Вам будет интересно узнать, как по детскому рисунку человека можно узнать уровень способностей ребёнка (См тест).

Специалисты заметили, что малыш до 3 лет, как правило, способен нарисовать простой рисунок при помощи шаблона. Ребёнок до 4 лет может создавать рисунок из комбинирования шаблонов или простой рисунок без их применения. В работе с пятилетним ребёнком рекомендуется уходить от шаблонов и создавать практически свободные рисунки. А вот дошкольник 6-7 лет может в работе использовать любую технику рисунка, даже достаточно сложную (гуашью).

Воспитывайте в своём ребёнке потребность в красоте! Ведь именно с детства закладывается стремление к эстетическому совершенству!

2. Как научить ребёнка рисовать животных

Помните, что для создания рисунка Вам необходимо развивать не только умственную деятельность у ребёнка для того, чтобы он мог выбрать условное решение формы. Мыслительная деятельность также проявляется в изображении пропорций в рисунке. Для этого малышу необходимо уметь делать логичные выводы, которые потом приведут к практическим действиям.

Рисование животных начинается с анализа уже имеющегося опыта в решении зрительного образа. Для успешной работы старайтесь чаще обращать внимание своего ребёнка в повседневной жизни на раскрытие образа каждого животного: особенности формы и положения отдельных частей тела.

Запомните! Практически все животные однообразны по способу изображения: туловище и ноги рисуются по одному принципу. Поэтому только один раз вначале подробно объясните общие приёмы рисования животного, а затем только проговорите элементы прорисовывания.

Вначале предложите ребёнку научиться рисовать его любимую игрушку. Проанализируйте вместе все особенности формы тела игрушки, в каком положении находятся все конечности. Покажите, как выполняются наброски, а затем прорисовываются отдельные детали.

Возможно, Вам пригодятся образцы готового поэтапного рисования животных.

Рисование – это очень интересный вид прикладного искусства, рисунки красками для детей позволяют развивать у детей личностные качества, привить им чувство вкуса. Занимаясь с ребенком, можно учить его мыслить, думать, чувствовать. Особенно полезно рисовать красками с детьми маленького возраста. Ведь рисуя в год, они развивают мелкую моторику кисти, что очень полезно для психического развития.

В два года дети не только охотно играют с кубиками, но и проявляют интерес к рисованию. Здесь у мамы есть возможность проявить всю свою творческую фантазию. Можно нарисовать практически все, что угодно. Это могут быть стулья, игрушки, посуда, любимая кошка.

Рисунки красками для детей помогут полноценно подготовить малыша к дальнейшему обучению в школе. Во-первых, улучшается координация кисти и мелкая моторика для 4 лет, во-вторых, можно развить интеллект.

Ну а выполнение точных движений кисточкой или карандашом – отличный способ подготовить руку к письму.

Можно в игровой форме научить отличать цвета и краски, определить размеры и научить элементарному счету. Рисование помогает справляться с психологическими комплексами до 7 лет.

Поскольку простые рисунки красками можно начинать достаточно рано, то совершенно необязательно дожидаться, пока ребенок будет просить инструменты для рисования. Для начала можно рисовать самой, приговаривая «смотри, что я нарисую», а малыш легко может выступать в роли зрителя. Кроха в 4-х месячном возрасте еще не сможет удержать карандаш или кисточку.

При этом в качестве материалов могут выступать не только карандаши и краски. Можно освоить пальчиковую живопись с помощью пальчиков и ладошек.

Какие краски подойдут для детского творчества

На сегодняшний день в магазинах можно приобрести краски, которые идеально подойдут для детского творчества. Среди них:

Специальные наборы для рисования пальчиками для детей 2 лет.

Гуашевые краски – с четырех лет.

Акварельные с 6 лет.

Поскольку мы планируем начинать уроки по рисованию с 2-3 лет, то стоит выбрать именно пальчиковые. Для детей 3-4 лет можно перейти на гуашевые и акварельные.

Рисование красками для детей не должно быть однообразным. Совсем необязательно раскрашивать обычный листок бумаги. Нужно постепенно добавлять новые элементы.

На видео: как просто и красиво нарисовать осьминога красками.

С каких рисунков стоит начинать

Если мы учимся рисовать, то начинать нужно с простейшего. По мере приобретения опыта и навыков задача будет усложняться. Занимаясь с ребенком, не нужно добиваться, чтобы он делал все правильно. Дети должны пройти стадию марания. Эта стадия продолжается примерно до двухлетнего возраста. Сначала малыш будет просто чиркать карандашами по бумаге.

Однако в это время можно научить немного большему. Обратите внимание:

С детьми 2-3 лет можно осваивать навыки работы с карандашом, фломастером и кисточкой.
С пяти аккуратно ставить точки, делать линии, круги, овал, штрихами закрашивать рисунки.
С семи реально освоить навыки композиции.

Простые уроки рисования для малышей

Эти простые уроки рисования я обычно провожу с малышами. Очень интересными получаются детские рисунки в технике пальчиковой живописи. Вот как это сделать:

Предложите малышу окунуть пальчик в краску. Теперь поставьте пальчик на лист бумаги, получится пятнышко.
Помогите нарисовать лепесток или какую-нибудь гусеницу.
Проводя линии, нарисуйте лучики, как у солнышка.

Пусть теперь ребёнок попробует сам нарисовать что-нибудь. По мере того, как ручки в 5 лет станут более уверенными, можно учить его пользоваться кисточкой. Нужно показать малышу три основных навыка рисования кисточкой, покажите, как промывать ее перед тем, как набирать новую краску.

Существует несколько способов рисования кисточкой:

Примакиванием. Рисуем, легко касаясь бумаги, и тут же убираем кисточку, нанося пятна краски. Пусть ребенок 3 лет наблюдает, как получается изображение.
Техника мазками . Аккуратно с 3 лет прорисовывайте линии, в самых разных направлениях. Пусть они отличаются по длине.
Нарисовать эскиз с помощью карандаша с 8. Для начала делают основные линии и эскиз с помощью карандаша, а затем раскрашивают.

По мере развития навыков задачи будут усложняться. Существуют очень интересные техники. Их можно освоить, проводя с ребенком регулярные занятия. Чтобы закрепить тот или иной навык, требуется несколько занятий.

Как нарисовать радугу и бабочку (2 видео)

Идеи для детских рисунков (19 фото)

Рисование для детей 3-4 года

Как организовать урок рисования для детей 3-4 лет?

Продумайте занятие. Проиграйте в уме всю последовательность того, что вы и ребенок будете делать. Запаситесь влажными салфетками, тряпочками, чтобы в случае необходимости они были под рукой.
Сделайте пример того, что должно получиться в результате занятия. Это может очень облегчить объяснение материала.
Возьмите куклу, животное или героя мультфильма и проведите занятие с его помощью. Дети с удовольствием будут поддерживать кукольного учителя и помогать ему.
Продумайте, какие фотографии, картинки, видео и аудио материалы вы можете использовать на занятии. Это сделает ваш урок веселым и интересным.

Лучшие техники рисования в 3-4 года

Давайте рассмотрим некоторые техники рисования для детей 3-4 лет.

Как и чем рисовать?

Штриховки

Предложите ребенку раскрасить зайчика в серый цвет.

раскраска «зайчик»раскраска «рыбка»

Лисичку раскрашиваем в рыжий.

раскраска лисичка

Закраска

Линии

рисунок линиями небо и траварисунок линиями солнце

Точки

Точечный рисунок ананас

Или нарисовать клевер ватными палочками.

Рисунок ватными палочками

Брызги и кляксы

Бабочка из кляксы

Монстр из кляксы

Интересная картина-размазня получается, если нанести пальчиковые краски или гуашь на лист бумаги.

Жидкие краски

Потом прижимаем их прозрачной пленкой.

Придавливаем пленкой

Рисунок из размазанных красок

Акварель поверх рисунка из мелка

Малышам наверняка будет под силу нарисовать горизонтальными линиями дождик.

Рисунок мелками «Дождь»

Настоящее чудо, когда нарисованные мелком спиральки начнут проявляться .

Рисунок мелками «Спиральки»

Можно таким же образом нарисовать рыбок, а затем вырезать их.

Рисунок мелками «Рыбки»

Печати и штампы как техника рисования

Стебли сельдерея

Из отпечатка сельдерея получается очень красивая роза.

Отпечаток сельдерея

Из картошки можно вырезать удобный штамп, например, в форме листочка.

Штамп из картошки

Дерево из цветной капусты

Штамп с помощью губки для мытья посуды. Для этого обмакиваем губку в краску и наносим рисунок на бумагу.

Осенний рисунок губкой

Рисунки отпечатками пупырчатой пленки также найдут своего любителя. Смешание розовых и белых цветов на отпечатках придают трогательную нежность весенней сакуре.

Рисунок отпечатком пузырчатой пленки

Рисунок резиновым ежиком

Оживить наш рисунок помогут ротик, глазки и ушки из бумаги.

Монстр

Рисунки пальчиками

Осенний рисунок пальчиками

Пальчиками краску можно просто размазывать, заполняя выбранный контур.

Раскрашиваем фрукты

Рисунок из отпечатка ручки

Рисунок из отпечатков «Морковка»

Или же приклеить к отпечатку игрушечные глазки и дорисовать ротик – получается настоящая золотая рыбка.

Рисунок из отпечатка «Рыбка»

Рисунок ладошками и руками «гнездо»

Объемный рисунок

Посмотрите, как можно нарисовать с ребенком ежика:

как просто нарисовать на камнях объемные рисунки?

Простые изделия из камней создавать стали давно. Это был один из первых предметов, из которых начал творить изделия человек.

Роспись на камнях – это достаточно простая техника, которую освоит даже начинающий.

Можно разукрасить с обычным рисунком или в технике 3D.

Простые рисунки:

3D-рисунки на камнях:

Для работы подходит не каждый камень, а особенно плотной структуры, никак не пористый. И желательно выбирать гладкие камни, без углов или с неровной поверхностью.

Перед тем, как украсить камушек рисунком, его необходимо очистить: промыть от загрязнения, подсушить.

Для окрашивания подходит акрил, только кисточку необходимо постоянно увлажнять, так как краска быстро подсыхает.

Кроме акрила можно рисовать гуашью, акварелью.

Дополнительно, в ход идут карандаши, маркер, фломастеры, создавая контуры.

Даже не обрабатывая специально предварительно грунтованием, краска прекрасно наносится на камни и держится.

Особенно красивыми получаются камушки, расписанные акрилом “под металлик” или “серебро”, “золото”.

Лучше всего будет поверх краски нанести слой лака, чтобы поделка сохранилась надолго. Можно украсить помещение, подарить.

Производить творения на камнях лучше в рабочей одежде и в подходящих условиях.

Рисуем черепашку поэтапно:

А вот еще простые и незатейливые рисунки с черепашкой, поэтапная техника и примеры:

Поэтапно нарисуем божью коровку на камнях и пример со схемой:

Особенно интересно выполнить подобные изделия вместе с детьми.

А вот и аппликация: “божья коровка и лужайка”:

Небольшая композиция “веселые камушки” для детей:

Для поэтапного рисунка в технике “3D” на камне требуется та же техника, как для раскрашивания рисунка на бумаге.

Сначала создается сам рисунок или копируется шаблон. Далее раскрашивается в цветовые контрасты. Тогда создают эффект “объемности”: добавляют тени, линии, штрихи шаг за шагом. Должна получиться реалистичная иллюзия.

Еще поэтапные рисунки 3D на камнях с мастер-классом ниже.

Плюс видео по теме (рисунки на камнях с 1 мин 45 сек).

Для ответа использованы изображения и мастер-классы с сайта “pinterest” и здесь еще рисунки на “pinterest”.

Объемные рисунки своими руками | ichip.ru

Стереограмма — первый шаг к созданию объемного изображения. В данном практикуме мы откроем секрет получения таких картинок и расскажем, как можно делать их самостоятельно.

Стереограммы — это не просто удивительный вид 3D-визуализации плоского изображения или развлечение для детей и взрослых.

Некоторые офтальмологи рекомендуют просматривать объемные рисунки людям, чья работа связана с напряжением зрения, например при продолжительном чтении с экрана монитора. Поскольку в процессе разглядывания таких картинок человек сознательно управляет фокусом своего зрения, его глазные мышцы тренируются. Правда, все хорошо в меру — слишком длительные упражнения по рассматриванию объемных картинок, напротив, утомляют глаза.

Объемные рисунки: принцип действия

Зрение человека устроено таким образом, что в его мозг поступает информация одновременно из двух источников — от правого и левого глаз. Эти изображения не идентичны, поскольку направление взгляда в случае с каждым отдельным глазом проходит под своим углом. Такая особенность человеческого организма позволяет оценить глубину пространства, то есть представить себе примерное расстояние до тех или иных объектов. Создать иллюзию объемного изображения довольно просто — достаточно сделать два снимка одной и той же картины из двух близко расположенных точек, а затем показать левому глазу одно изображение, а правому — другое. Аналогичный эффект создается при просмотре стереограмм. Обычно такие картинки выглядят как хаотичный узор, однако на самом деле плоский рисунок представляет собой два отдельных изображения, наложенных друг на друга с некоторым смещением. Когда разглядывающий смотрит «сквозь» рисунок, линии обоих изображений сливаются, и в мозге человека формируется объемная картина.

Объемные рисунки: как смотреть?

Чтобы различить трехмерное изображение в поверхностной мозаике, обычного взгляда, как правило, недостаточно. Существует несколько методик просмотра стереограмм без специального оборудования, и одна из них заключается в следующем. Выведите на монитор или возьмите в руки распечатку картинки, расположив ее так, чтобы изображение заполнило большую часть поля зрения. Старайтесь не фокусироваться на деталях, а смотрите как бы сквозь рисунок. При этом может помочь попытка одновременно увидеть все изображение. Чтобы поймать стереоэффект, слегка поворачивайте голову вправо и влево, стараясь сохранять взгляд неподвижным. В этот момент должна проявиться объемность, и на фоновой мозаике проступит 3D-фигура, в которой будут различимы даже отдельные детали. При этом не пытайтесь сосредоточиться на какой-то точке сразу двумя глазами: стереоэффект пропадет.

Объемные рисунки: набор инструментов и способы стереомоделирования

Попробуйте сгенерировать оригинальную картинку с помощью мощного средства для создания стереограмм — Stereographic Suite (www.indasoftware.com/stereo). Этот пакет включает в себя три основных инструмента для подготовки трехмерных рисунков — утилиту для генерирования 3D-поверхностей, программу для формирования текстуры и приложение для конечного создания стереограмм. К сожалению, данный продукт платный (около 350 гривен), но предусмотрен 30-дневный пробный период.

Подготовка трехмерных моделей. Создание стереограммы начинается с компонента Modeler. Прежде всего необходимо решить, что именно будет представлено на объемном изображении. За основу можно взять трехмерную модель, очертания которой станут видны после того, как смотрящий сфокусирует свое зрение за плоскостью стереограммы. В Modeler ее можно составить из простейших элементов. Приложение представляет собой трехмерный редактор, напоминающий сильно упрощенную программу 3ds Max. C популярным пакетом от Autodesk данную утилиту роднит прежде всего внешнее сходство панели настроек, которая точь-в-точь повторяет функции командной панели профессионального 3D-редактора. Кроме того, в Modeler присутствует возможность быстро добавить в сцену трехмерную модель чайника, который является своего рода визитной карточкой 3ds Max.

Хотя программа и называется Modeler, возможности трехмерного моделирования в ней практически отсутствуют. Тем не менее, объемные рисунки в ней все равно сделать можно. В ее арсенале имеются простейшие трехмерные объекты — такие часто встречающиеся формы, как куб, сфера, тор, цилиндр, конус, плоскость и т. п. Добавленные в проект модели можно вращать, двигать, удалять и приближать. Положение трехмерного объекта в окне программы соответствует тому, как он будет выглядеть при просмотре готовой стереограммы.

Основной 3D-объект в стереограмме создается инструментом Modeler. Более сложные фигуры можно экспортировать, например, из 3ds Max Если вас не устраивают такие скромные возможности, импортируйте в проект любую готовую трехмерную модель, созданную в одном из продвинутых 3D-редакторов, таких как 3ds Max, Maya и т. д. Для этого в верхнем меню выберите пункт «Edit | Add Object | Add Model from File».

Modeler поддерживает огромное количество форматов трехмерных моделей (3DS, OBJ, MD5MESH и пр.).

Как и в более продвинутых редакторах трехмерной графики, в Modeler имеется специальный модуль создания материала для трехмерных объектов. Каждый материал описывается набором характеристик, которые определяют свойства объекта (рисунок на его поверхности, степень прозрачности и т. д.).

Эффекты объема. Существует два типа стереограмм, которые можно создавать в Stereographic Suite, — скрытые и явные. В первом случае рисунок стереограммы выглядит как хаотичный узор, а понять, что именно изображено, можно лишь после ее просмотра, когда 3D-объект проступает в плоском рисунке. При генерации другого типа содержимое и объекты, которые становятся объемными, если смотреть за плоскость изображения, не маскируются, и из них составляется повторяющийся узор. В обоих случаях программа использует данные об удаленности объектов от зрителя. Эта информация содержится в так называемой карте глубины, которая представляет собой двухмерный черно-белый рисунок, описывающий «выпуклость» плоской картинки. Наиболее светлые фрагменты изображения соответствуют самым близким областям, а самые темные участки обозначают удаленные области объектов сцены.

Чтобы получить карту глубины, необходимо выполнить визуализацию сцены, нажав на кнопку «Render». Объемные рисунки моuen использовать проецирование выбранной текстуры на трехмерную модель. Если вы хотите, чтобы стереокартинка содержала не просто выпуклый объект, а предмет с текстурой, необходимо также сохранить карту цвета, изображение которой находится на соответствующей вкладке окна визуализации.

Фон для стереоизображения генерируется с помощью инструмента Texture Maker Создание повторяющихся текстур. Характерной особенностью большинства стереограмм является повторяющийся рисунок. Если к нему присмотреться, можно увидеть, что этот узор имеет основной элемент-картинку. С помощью утилиты Texture Maker можно задать рисунок для этого элемента, а также оформить фоновую текстуру стереограммы, указав положение узора на конечном изображении.

Редактор фоновых текстур содержит два основных инструмента — кисть и штамп. Первый позволяет рисовать с применением выбранных цвета и размера мазка. Инструмент «Stamp» оставляет многократные отпечатки на текстуре. Его профиль можно указать, выбрав в настройках этого инструмента любое графическое изображение. Кроме того, элементом узора стереограммы может стать любая текстовая надпись.

Еще одна функция инструмента Texture Maker — создание бесшовной текстуры. Если воспользоваться этой опцией, рисунок стереограммы не будет содержать следов стыка отдельных элементов узора. Кроме того, в редакторе имеется возможность генерирования процедурных текстур, которые имеют случайный рисунок, созданный по одному из выбранных алгоритмов.

Stereogram Generator создаст объемное изображение на основе 3D-модели и набора текстур Генерирование стереограммы. Утилита Stereogram Generator из пакета Stereographic Suite компилирует конечный рисунок стереограммы. Для этого приложение использует трехмерные заготовки, сделанные при помощи инструмента Modeler, а также текстуры, сохраненные в Texture Maker. Впрочем, по умолчанию Stereographic Suite содержит небольшую библиотеку готовых трехмерных объектов, карт глубины и подготовленных текстур, которые можно использовать в качестве фона. Поэтому даже новичок сумеет с легкостью создать свою собственную стереограмму, загрузив понравившиеся элементы в Stereogram Generator. После импорта всех составляющих утилита начнет автоматически просчитывать конечный рисунок стереограммы.

Создание финального узора можно выполнять, используя различные алгоритмы. Изменить его может понадобиться в том случае, если полученная стереограмма оказалась не очень удачной и трехмерный объект плохо виден.

В режиме «Diverging» создаются объемные рисунки, которые необходимо рассматривать, фокусируя зрение за плоскостью рисунка, а при использовании режима «Converging» — узоры, которые можно увидеть при фокусировке на переднем плане. Расстояние от изображения до точки, на которую нужно смотреть, чтобы увидеть стереоэффект, определяется параметром «Parallax».

Текстовые объемные рисунки

Стереоизображение логотипа CHIP скрыто в этом хаотичном наборе символов, сформированном программой gbSIRTS.

Объемные рисунки, в которых в качестве фона используется текст, гораздо менее популярны по сравнению с формируемыми на основе изображений. Но именно благодаря этому текстовые коллажи, созданные из символов, выглядят более оригинально. Сделать текстовую стереограмму можно, например, при помощи бесплатной утилиты gbSIRTS (www.garybeene.com/sw/gbsirts.htm).

Сразу после запуска программа генерирует стереограмму на основе одной из имеющихся карт глубины. Кнопка «Create Stereogram» создает новое изображение на основе той же карты глубины. Если спрятанную трехмерную картинку рассмотреть не получается, можно использовать режим «Shimmer», в котором программа постоянно генерирует новые стереограммы, используя ту же карту глубины. Таким образом, постоянно изменяющиеся символы могут помочь сосредоточиться на стереокартинке, которая спрятана за рядами букв.

Оттенки серого. Посредством кнопки «Shape» можно выбрать другое объемное изображение из имеющихся в библиотеке программы. Кроме того, карту глубины можно нарисовать при помощи простых интегрированных инструментов, используя в качестве основы такие фигуры, как квадрат, круг, линия, а также текст. Чем больше оттенков серого будет на карте, тем сложнее для восприятия окажется стереограмма.

Случайные символы. При использовании разных карт глубины может понадобиться изменить количество символов, используемых в каждом ряду стереограммы. И такая возможность предусмотрена в gbSIRTS. Несмотря на то, что при создании стереограммы программа задействует случайные символы, при желании можно сделать так, что в качестве фона будет использоваться фиксированное словосочетание. Кроме того, символьную стереограмму можно разнообразить, изменив гарнитуру шрифта, регистр символов и сделав текст цветным. Правда, стоит иметь в виду, что рассмотреть трехмерное изображение на стереограмме с цветным текстом гораздо сложнее, чем при использовании одного только черного цвета.

Мозаика из картинок. Наконец, еще одна интересная возможность программы — режим мозаики. Его активация позволяет получить гибридную стереограмму, в которой в качестве фона используются и текст, и графика. При переходе в режим мозаики каждый текстовый символ на готовом изображении заменяется небольшим графическим файлом-иконкой. Помимо того что такая стереограмма выглядит гораздо более яркой, чем обычная текстовая, она хороша тем, что разглядеть ее 3D-содержимое намного проще.

Стереограмму, которая в данный момент отображается в окне программы, или же карту глубины можно скопировать в буфер обмена. Кроме того, gbSIRTS поддерживает их сохранение в виде файлов BMP. Однако стоит иметь в виду, что утилита не дает возможности присваивать созданному файлу свое название и прописывать место размещения, поэтому, чтобы стереограмма не была перезаписана, после сохранения ее необходимо вручную переместить в другую папку

Создаем онлайн объемные рисунки

Онлайн-сервис Easystereogrambuilder совершенно бесплатно генерирует увлекательные головоломки-стереограммы Далеко не каждому захочется устанавливать и осваивать специальный софт для того, чтобы создать пару стереограмм. Если вас не смутит наличие водяного знака на конечном результате, можно попробовать более быстрый способ — веб-сервис Easystereogrambuilder (www.easystereogrambuilder.com/magic-Eye-Stereogram-Maker.aspx). Здесь не предлагается никаких инструментов для подготовки 3D-моделей и текстур, зато есть достаточно большая библиотека готовых элементов и даже возможность использования собственных исходников. Выберите подходящую текстуру, добавьте карту глубины — и через пару минут сервис покажет готовую стереограмму. Ее можно скопировать на жесткий диск, а также поделиться с другими пользователями сайта, сохранив в веб-галерее Easystereogrambuilder. Очень удобно, что в любой момент, пока не закрыта страница браузера, можно вернуться к настройкам стереограммы и изменить фон или само трехмерное изображение.

Вывод

Несмотря на то что многие считают рассматривание стереограмм пустой забавой, таким изображениям вполне можно найти практическое применение — например, использовать при разработке дизайнерского макета или поместить на поздравительную открытку. Кроме того, врачи рекомендуют обращаться к ним для снятия усталости глаз. Впрочем, как и в любом другом искусстве, конкретное применение стереограмм зависит только от вашей фантазии.

Как научиться рисовать геометрические фигуры карандашом. Рисунок объемной фигурки

Веселые и красочные задания для детей «Рисунки из геометрических фигур» – очень удобный учебный материал для детей дошкольного и младшего школьного возраста по изучению и запоминанию основных геометрических фигур: треугольника, круга, овала, квадрата, прямоугольника и трапеции. Все задания предназначены для самостоятельной работы ребенка под присмотром взрослых. Родитель или учитель должен правильно объяснить ребенку, что он должен делать в каждом задании.

1. Рисунки из геометрических фигур – Условия выполнения заданий:

Чтобы приступить к выполнению заданий, скачайте в приложениях бланк, в котором вы найдете 2 типа заданий: рисунки из геометрических фигур для раскрашивания и задание на рисование фигур с использованием логического и образного мышления. Скачанную страницу распечатайте на цветном принтере и отдайте ребенку вместе с цветными карандашами или фломастерами.

В первом задании малышу необходимо мысленно соединить каждые две части представленных фигур в одну и нарисовать получившуюся геометрическую фигуру в соответствующей клетке.Объясните ребенку, что детали можно поворачивать в уме в разные стороны, пока он не получит правильную комбинацию для рисования фигуры. Например, два треугольника можно повернуть в квадрат. После этого квадрат нужно нарисовать в ячейке рядом с треугольником. Остальные рисунки необходимо выполнить по такому же принципу.
Во втором задании дети должны правильно назвать фигурки, из которых состоят нарисованные картинки. Затем эти картинки нужно раскрасить цветами рядом с геометрическими фигурами.Каждую фигуру нужно раскрасить только в указанный цвет.

Чтобы придать уроку больше энергии и энтузиазма, вы можете объединить несколько детей в группу и позволить им какое-то время выполнять задания. Победителем признается ребенок, который первым выполнил все задания без ошибок. В качестве приза можно повесить его работу на стену достижений (такая стена должна быть и дома, и в детском саду).

Вы можете скачать задание «Рисунки из геометрических фигур» во вложении внизу страницы.

2. Геометрические фигуры в рисунках – 3 раскраски:

Следующий урок также скрывает основные геометрические фигуры на рисунках. Ребенку нужно найти эти формы, назвать их, а затем раскрасить так, чтобы каждая фигура соответствовала определенному цвету (руководствуясь инструкциями на форме с заданием).

Во втором задании вам нужно нарисовать любые геометрические фигуры на всех этажах, но при этом должно быть соблюдено условие: на каждом этаже фигуры должны быть в разном порядке.Позже вы можете изменить эту задачу. Для этого достаточно нарисовать на бумаге именно такой домик и попросить ребенка заполнить его фигурками, чтобы в каждом входе не было одинаковых фигур (вход представляет собой вертикальный ряд квадратов).

В третьем задании вам нужно, руководствуясь стрелками, нарисовать точно такие же геометрические фигуры внутри или снаружи этих фигур.

Не торопите ребенка и не подсказывайте ему, пока он вас об этом не спросит. Если ребенок делает что-то не так, вы всегда можете распечатать еще один экземпляр образовательной формы с заданием.

Вы можете скачать задание «Геометрические фигуры в картинках» во вложении внизу страницы.

На этом уроке детям снова предстоит найти среди рисунков геометрические фигуры. После предыдущих занятий им будет легче ориентироваться в знакомых формах, поэтому я думаю, что обе задачи не вызовут у них никаких трудностей.

Второе задание также позволяет ребенку повторять математические знаки и выучить счет до десяти, так как ему нужно будет считать количество цифр и ставить между картинками знаки «больше» и «меньше».

Раскраску «Веселые фигурки из фигурок» вы можете скачать во вложении внизу страницы.

Вам пригодятся и другие материалы по изучению геометрических фигур:

Здесь вы и ваш ребенок можете изучать геометрические фигуры и их названия, используя забавные упражнения с картинками.

Задания познакомят ребенка с основными геометрическими фигурами – кругом, овалом, квадратом, прямоугольником и треугольником. Только вот не скучное запоминание названий фигур, а своеобразная игра-раскраска.

Обычно люди начинают изучать геометрию с рисования плоских геометрических фигур. Восприятие правильной геометрической формы невозможно без ее рисования своими руками на листе бумаги.

Это задание развлечет ваших юных математиков. Ведь теперь им предстоит среди множества картинок найти привычные формы геометрических фигур.

Наложение фигур друг на друга – это геометрическое упражнение для дошкольников и младших школьников. Суть упражнения – решить примеры сложения.Это просто необычные примеры. Вместо цифр сюда нужно добавить геометрические фигуры.

Это задание выполнено в виде игры, в которой ребенку необходимо изменить свойства геометрических фигур: форму, цвет или размер.

Здесь вы можете скачать задания в картинках, в которых представлен счет геометрических фигур для уроков математики.

В этом задании ребенок познакомится с таким понятием, как рисунки геометрических тел. По сути, это задание представляет собой мини-урок начертательной геометрии.

Здесь мы подготовили для вас объемные геометрические фигуры из бумаги, которые нужно вырезать и склеить. Куб, пирамиды, ромб, конус, цилиндр, шестиугольник, распечатайте их на картоне (или цветной бумаге, а затем наклеите на картон), а затем дайте ребенку на память.

Дети любят раскрашивать и рисовать, поэтому эти задания сделают ваши уроки счета максимально эффективными.

А еще вы можете играть в математические игры онлайн от Bibushi the fox:

В этой обучающей онлайн-игре ребенку предстоит определить, что является лишним среди 4-х картинок.В этом случае необходимо руководствоваться приметами геометрических фигур.

/ Натюрморт

1 рис. Очерчиваем горизонт – линию таблицы. Составляем натюрморт из прямых линий. Получается форма домика, с небольшим уклоном в левую сторону. Найдите центр и проведите вертикальную ось, а затем горизонтальную. Мы очень хорошо составили композицию натюрморта.

2 рис. Далее нам нужно расположить сами объекты в композицию.Мы будем использовать форму круга и овала в макете. Обратите внимание, как фигуры расположены между линиями, где они выходят за линии, какой у них наклон.

3 рис. Здесь наша задача – построить 3 объемные геометрические фигуры (куб, шар и цилиндр). Шар – найдите центр и нарисуйте две оси, отмерьте равные стороны от центра и сделайте симметричную форму.

Куб – найдите точки переднего квадрата, убедитесь, что линии параллельны, затем из точек «A», «B» и «C» проведите диагонали, параллельные друг другу, найдите на них точки с помощью линейки, измерьте такая же длина.Соедините точки. Цилиндр – начертите в продольном направлении (под наклоном) центральную ось и найдите точки для поперечной оси цилиндра. Отмеряем равные расстояния от центра осей линейкой (как делали шарик).

4 рис. Теперь нам нужно показать тень, свет и падающую тень от объектов на объекты. По направлению лучей света видно, где будут тени и свет на предметах. Нанося обводку на фигуру, мы показываем основные градации.Посмотрите внимательно на картинку.

5 рис. Отлично! Теперь вам важно знать, что такое рефлекс. Рефлекс – это отражение света. Как правило, он изображен на теневой стороне (см. Рисунок). А есть такие понятия, как полутень и полутень – это плавный переход от тени к свету. Здесь мы должны показать плотность штрихом. Необходимо углубление тени, полутени, полусвета, отражения и падающей тени от предметов.

Отрабатываются базовые навыки рисования на простых объемных фигурах. Здесь важно умение правильно измерить размер и соотношение предметов, и грамотно построить перспективу, и составить изображение на листе, и точно передать свет и тень. Что такое простые трехмерные фигуры?

Простые объемные формы Под простыми объемными фигурами на рисунке мы понимаем такие объемные фигуры, как: куб, параллелепипед, призма, конус, шар. В учебных целях в рисовании используются фигуры, отлитые из гипса.Все они имеют правильные геометрические формы и гладкую белую поверхность.

Геометрически правильные объемные тела помогают практиковать умение точно рисовать прямые и изогнутые линии. Например, при рисовании куба нужно точно определить разрезы в перспективе и нарисовать от руки, без вспомогательных средств, его ровные края. И, рисуя мяч, важно нарисовать правильный круг, опять же без дополнительных подручных средств. Только карандаш, бумага и стирание.

Особенности построения объемных фигур

для начинающих художников

В учебнике начального уровня используется техника построения перспективы, при которой вертикальные линии рисуются строго вертикально, а горизонтальные и диагональные линии рисуются с перспективой.

Подобные постулаты построения перспективы, с одной стороны, противоречат современным тенденциям в трехмерной графике, где машины уже обучены передавать сокращения перспективы, которые практически неотличимы от реальных, и мы привыкли к такому качеству отображения реальности. С другой стороны, в образовательных целях изображение вертикальных линий без учета перспективы облегчает начинающему художнику конструирование пространства и объектов в нем. К тому же на практике строго вертикальные линии в работе новичков помогают правильно организовать пространство и выглядеть достаточно гармонично.

Светотень в обучающем рисунке объемных фигур

В общих чертах разберемся с понятием обучающего тонального рисунка объемных фигур. Применяя тон в учебном рисовании объемных фигур, важно сконцентрироваться на создании иллюзии объема и пространства. Первое достигается за счет следования общим основам теории тени. Здесь важно отметить, что в обучающем рисовании объемных фигур желательно использовать штриховку по форме этих же фигур и по направлению теней.Ощущение пространства в учебном рисунке достигается за счет увеличения контраста обрезки на переднем плане и смягчения теней на заднем плане.

Этюд и рисование геометрических тел в учебном академическом рисовании – основа для усвоения принципов и методов изображения более сложных форм.

Обучение изобразительному искусству требует строгого соблюдения последовательности усложняющих учебных заданий и многократного повторения для овладения техникой.Наиболее подходящей формой для освоения принципов построения чертежа являются геометрических тел , которые основаны на четких структурных структурах. На простых геометрических телах самый простой способ понять и освоить основы объемно-пространственного построения, передачи форм при уменьшении перспективы, узоров светотени и пропорциональных соотношений.

Простые упражнения по рисованию геометрические тела позволяют не отвлекаться на детали, доступные в более сложных формах, такие как архитектурные объекты и тело человека, а полностью сосредоточиться на главном – визуальной грамотности.

Правильно понятые и усвоенные шаблоны для изображения простых форм должны способствовать более осознанному подходу к рисованию сложных фигур в будущем.

Чтобы научиться правильно и правильно изобразить форму предмета, необходимо осознать внутреннюю структуру скрытого от глаз предмета – конструкции. Слово «конструкция» означает «структура», «конструкция», «план», то есть взаимное расположение частей объекта и их взаимосвязь.Это важно знать и понимать при изображении любой формы. Чем сложнее форма, тем серьезнее придется изучать внутреннее устройство натурной модели. Так, например, рисуя живую природу – голову или фигуру человека, помимо знания конструктивных особенностей обязательно нужно знать пластическую анатомию. Поэтому без четкого понимания строения формы и характера предмета грамотно освоить рисунок невозможно.

При изображении пространственных форм, помимо знания закономерностей структуры сооружения, необходимо знание законов перспективы, пропорций, света и тени.Для правильного изображения натурного макета необходимо приучить себя всегда анализировать природу, четко представлять ее внешнее и внутреннее устройство. Подходить к работе нужно осознанно, с научной точки зрения. Только такой рисунок поспособствует успешному выполнению работы над изображением как простых, так и сложных форм.

Рисование геометрических фигур неопытным рисовальщикам на первый взгляд кажется достаточно простым. Но это далеко не так.Для уверенного мастерства рисования, прежде всего, необходимо овладеть приемами анализа форм и принципами построения простых тел. Любая фигура состоит из плоских форм: прямоугольников, треугольников, ромбов, трапеций и других многоугольников, отделяющих ее от окружающего пространства. Задача состоит в том, чтобы правильно понять, как эти поверхности сочетаются друг с другом, образуя форму. Для его правильного изображения необходимо научиться рисовать такие фигуры в перспективе, чтобы было легко выделять объемные тела на плоскости, ограниченной этими плоскими фигурами.Плоские геометрические фигуры служат основой для понимания конструктивного построения объемных тел. Так, например, квадрат дает представление о построении куба, прямоугольник – о построении призмы в виде параллелепипеда, треугольник – пирамиде, трапеция – усеченном конусе, круг представляет собой шар, цилиндр и конус, а также эллипсоидальные фигуры имеют сферическую (яйцевидную) форму.

Все объекты имеют трехмерные характеристики: высоту, длину и ширину.Чтобы определить и представить их на плоскости, используйте точки и линии. Точки определяют характерные узлы строения предметов, устанавливают взаимное пространственное расположение узлов, которое характеризует оформление формы в целом.

Линия – одно из основных визуальных средств. Линии обозначают контур предметов, образующих их форму. Они обозначают высоту, длину, ширину, вспомогательные оси, вспомогательные линии, определяющие пространство линии, вспомогательные линии и многое другое.

Для тщательного изучения геометрические фигуры лучше рассматривать как прозрачные каркасы.Это позволяет лучше проследить, понять и освоить основы пространственного построения конструкций и перспективного уменьшения форм геометрических тел: куба, пирамиды, цилиндра, шара, конуса и призмы. В то же время этот прием значительно облегчает построение чертежа, на котором четко прослеживаются все пространственные углы, края, края тела вне зависимости от их поворота в пространстве и уменьшения перспективы. Каркасные модели позволяют начинающему художнику развивать трехмерное мышление, тем самым способствуя правильному изображению геометрической формы на плоскости бумаги.

Для прочного закрепления в сознании начинающего художника объемно-пространственного представления об устройстве этих форм эффективнее всего было бы выполнить их своими руками. Модели без особого труда изготавливаются из подручных материалов: обычного гибкого алюминия, меди или любой другой проволоки, деревянных или пластиковых реек. Впоследствии, чтобы усвоить законы света и тени, можно будет делать модели из бумаги или тонкого картона. Для этого нужно сделать заготовки – соответствующие развертки или отдельно вырезать плоскости для склейки.Не менее важен и сам процесс моделирования, который будет более полезен для понимания студентами сути конструкции той или иной формы, чем использование готовой модели. На изготовление каркасных и бумажных моделей уйдет много времени, поэтому для ее экономии не стоит делать большие модели – достаточно, если их размеры не превышают трех-пяти сантиметров.

Поворачивая сделанную бумажную модель под разными углами к источнику света, можно проследить за узорами света и тени.При этом следует обратить внимание на изменение пропорциональных соотношений частей объекта, а также на перспективное сокращение форм. Пододвигая модель все ближе и дальше от источника света, вы можете увидеть, как меняется контраст освещения на объекте. Так, например, при приближении к источнику света свет и тень на форме приобретают наибольший контраст, а с расстоянием становятся менее контрастными. Причем ближайшие углы и края будут наиболее контрастными, а углы и края, расположенные в пространственной глубине, будут менее контрастными.Но самое главное на начальном этапе рисования – это умение правильно отобразить объемно-пространственное построение форм с помощью точек и линий на плоскости. Это основополагающий принцип при овладении рисованием простых геометрических фигур, а также при последующем изучении более сложных форм и осознанном их изображении.

Все предметы и фигуры размещены в пространстве. Даже в простом рисунке стоит понимать совершенно равнодушные предметы, и все, что на нем, и все, что мы хотим изобразить.Его следует рассматривать как один поток форм и линий, белого и черного, света и тени.

Рисунок должен восприниматься как пространство на бумаге, где есть плоскость и пропорции всех предметов, света и тени, которые направлены в соответствии с формой предмета.

Основные геометрические формы:

Плоские 2D-формы

Объемные трехмерные формы

Абсолютно все объекты основаны на этих фигурах.

Куб – это фигура, основанная на трехмерном изображении в пространственном соотношении листа.Куб содержит все геометрические параметры, такие как: вертикальность , горизонтальность и глубина … Сам куб содержит концепцию изображения в целом.

Чтобы начать разбираться в картинке, поработаем с ней. С помощью образных и логических построений мы с вами будем развивать мышление через аналитику форм … Есть несколько упражнений для лучшего понимания и анализа чертежа.

Упражнения

Садимся за мольберт, берем большой лист бумаги, он может быть недорогим, или даже кусок обоев (бумага в этом упражнении особого значения не имеет) … Рисуем квадрат, естественно стараемся сделать его стороны ровными, а линии прямыми.

Итак – мы видим обыкновенный квадрат, совсем неинтересный и не впечатляющий, но это только на данный момент …

Карандашом из квадрата делаем куб: чертим линии от граней угол 45 градусов … Дорисовываем заднюю часть и … получаем куб. Но опять же мы не видим места на нашем листе. Вы можете свободно перепутать ближний и дальний края.Теперь это всего лишь несколько строк на бумаге.

Чтобы почувствовать пространство, нам нужно придать рисунку плавность. … То есть, чтобы нам было понятно, где лицевая сторона картины, а где оборотная.

Близкую к нам сторону куба нужно подбирать, точить и передавать более активно. Возьмите карандаш и жирным тоном нарисуйте передние края. Теперь уже видно, где ближняя сторона, а где дальше от нас.

Вот так мы перенесли пространство для достижения желаемого результата.Но это не все. Теперь важно правильно передать плавность, чтобы получить объем на чертеже .

Предлагаем вашему вниманию небольшой видеоурок на тему оптических иллюзий.

Натюрморт и наблюдательный рисунок – Музей Энди Уорхола

Об искусстве

Хотя Уорхол больше всего известен своими шелкографиями, он также был прекрасным рисовальщиком. Рисование было постоянной частью его художественной практики.В детстве он посещал уроки рисования в Художественном музее Карнеги, а позже получил награды за рисунки, сделанные в средней школе. В Технологическом институте Карнеги (ныне Университет Карнеги-Меллона, который Уорхол окончил со степенью в области графического дизайна) необычный, нетрадиционный стиль рисования Уорхола не соответствовал академическим стандартам всех его профессоров, и он был вынужден дополнительно работать в этой области во время летних каникул. В 1950-х годах техника рисования мазками Уорхола определила его фирменный стиль в его коммерческих работах.Он также заполнил альбомы для рисования от руки рисунками друзей и натюрмортами, в основном выполненными шариковой ручкой. Некоторые из его причудливых набросков и рисунков той эпохи были опубликованы в журналах и книгах, таких как серия The Best in Children’s Books, серия и малоизвестная старинная поваренная книга под названием Wild Raspberries. Другие рисунки из альбомов для рисования были выставлены как изобразительное искусство, например, Этюды для мальчика , выставленный в галерее Бодли в Нью-Йорке в 1956 году. В своих поп-артах Уорхол использовал сочетание механических и рисованных техник, а также непрозрачный проектор для прорисовки контуров изображений при подготовке к его картинам.Он также включил нарисованные линии в свои более поздние изображения с шелкографией, такие как Mao Wallpaper , Mick Jagger , Gems и свои коммерческие работы 1980-х годов.

Точки обзора

Однажды в воскресенье … мы пошли на цветочный рынок, купили ирисов, вернулись и весь день рисовали … Он просто рисовал одну линию и оставлял ее, а когда я рисовал что-то, я всегда стирал, менял и улучшение. И он никогда ничего не улучшал.Вместо этого он рисовал новую, чего я никогда не думал делать в те дни.

Чарльз Лизанби в Патрике Смите, Искусство и фильмы Энди Уорхола , 1988

Заключение

Студенты самостоятельно оценивают свою работу и работу своих сверстников по шкале оценок от 1 до 5. 1 = неприемлемо; 2 = требуется работа; 3 = посредственно; 4 = молодец; 5 = выдающийся. Студенты группируют рисунки по каждому рейтингу. Обсудите с классом критерии, по которым учащиеся сделали свой выбор.

Основы рисования: рисовать точно, рисовать формы, а не края

Line – это самый простой и выразительный элемент из всех элементов дизайна. Без них невозможно разработать рисунок. Использование линии естественно для нас. Мы пользуемся им с детства.

Но если вы сосредоточитесь только на линии и прорисовке краев предметов, ваши изображения будут выглядеть плоскими. И это может расстраивать.

Вы разочарованы своими рисунками, потому что они получаются не так, как вы хотите?

Вы можете немедленно улучшить свои навыки рисования, если измените свое мышление и то, на чем вы сосредотачиваетесь во время рисования.

Контуры автоматические, но не реалистичные.

Рисование контуров – это для нас автоматическая тенденция. Даже наши инструменты для рисования побуждают нас рисовать линии.

На самом деле у людей и животных нет очертаний. В реальном мире нет никаких контуров вокруг чего-либо.

И реалистичное искусство не включает контуры в окончательном изображении.

Безусловно, линии должны быть частью вашего процесса рисования. Дело в том, что если вы думаете только о линиях, а не о форме и объеме, ваши рисунки будут выглядеть плоскими и нереалистичными.

Если вы думаете только о линиях, а не о форме и объеме, ваши рисунки будут выглядеть плоскими и нереалистичными.

Итак, рисовать точно, ДУМАЯ ФОРМУ, а не линию. Даже если вы хотите рисовать только линией, а не затенять или добавлять оттенки, вы должны учитывать форму. Вы должны учитывать части того, что вы рисуете, и то, как они сочетаются друг с другом и соединяются, чтобы стать единым целым.

Реалистичное рисование – это процесс интерпретации того, что мы видим в реальности.Линии описывают края видимых нами форм. Итак, дело в форме, а не в линии. Поэтому сосредоточьтесь на изображении формы, а не на рисовании линий.

Линия и край

Есть два типа линий:

Контурная линия описывает края. Края – это границы между формами.

A hard edge имеет четкую, четкую границу между формами.

A Твердая кромка менее резкая, но все же отчетливая.

A soft edge – это медленный постепенный переход от одной плоскости к другой.

A потерянный край – это край, который сливается с фоном или окружающим цветом.

Линия жестов описывает движение и направление. Он не описывает края, но используется в качестве отправной точки для точного рисования.

Почему вам стоит задуматься о форме

Рисование – это двухмерное занятие. Вы имеете дело с высотой и шириной чего-либо. Когда вы рисуете, вы рисуете фигуры.

Но формы трехмерны. У них есть высота, ширина, и глубина . Форма – это сумма всех входящих в нее форм.

Чтобы нарисовать форму, вы должны понимать ее размерность. Вы должны наблюдать и понимать, что происходит в тех частях формы, которые вы не видите, чтобы точно нарисовать то, что вы видите.

Если это не совсем понятно, позвольте мне сказать по-другому: всякий раз, когда вы смотрите на трехмерный объект, вы не можете увидеть все сразу.Некоторые его части скрыты от глаз. Вы должны повернуть форму, чтобы увидеть эти части. И как только вы поворачиваете форму, вы не видите другие части.

Итак, когда вы рисуете что-либо, вам нужно соединить видимые части со скрытыми частями, чтобы создать размерность.

Когда вы рисуете с натуры – прямое наблюдение чего-то – вы переводите эту трехмерную форму в двухмерные формы. То, как вы объединяете и соединяете эти формы, будет точно передавать форму или нет.

Одна вещь, которая поможет вам по-настоящему понять форму, – это нарисовать один и тот же объект с разных углов и точек зрения. Таким образом вы изучаете всю форму – переднюю, заднюю, верхнюю, нижнюю и боковые.

Вы не можете видеть более трех сторон любого объекта или человека одновременно.

Передняя, задняя и боковые стороны перекрываются. Если вы посмотрите на переднюю часть коробки, вы не увидите обратную сторону. Если вы посмотрите на верхнюю часть, вы не увидите нижней части.

Наряду со структурой, понимание объема и перекрывающихся плоскостей является наиболее важными аспектами реалистичного рисования.Вы должны понимать структуру и объем того, что вы рисуете.

Итак, когда вы рисуете, вы не можете мыслить категориями линий, иначе они получатся плоскими.

Вы должны думать о форме и о том, как формы пересекаются и перекрываются. Вы должны рассмотреть, например, шесть сторон собаки, головы человека или машины.

идей для крутой летней фотосессии. Ад в Лондоне

Дети и взрослые любят рисовать мелом на асфальте. Почему бы не совместить рисунок с крутой летней фотосессией ?! Делимся идеями в нашей подборке.

juicep.ru.

Рисовать цветными мелками, но не на бумаге, а на асфальте – счастье для маленького художника. Родителям остается только ловить улыбки и фотографировать результат детской улицы. Чтобы семейный фотоархив пополнялся не просто объемными эскизами, а действительно памятными рамками, необходимо заранее продумать сюжеты асфальтовых картин. Возможно, фотосессия потребует дополнительного реквизита, возможно, нужно тщательно продумать одежду маленькой модели.

i.Mycdn.me.

Молодой капитан ушел в дальнее плавание. Ему не страшны ни гроза, ни ветер, ни холодные потоки, ни кровожадные акулы. В подсвязочной трубе он смотрит на неизведанные острова и далекий Дали. А мама в это время фотографирует …

i.Mycdn.me.

Этому молодому Шумахеру явно нравится все, что связано с техникой и скоростью. Сегодня он за рулем папинского крутого харлея.

и.Mycdn.me.

Кто-то мечтает научиться летать, а кто-то просто берет – и летит!

Запечатлеть достижения наших детей в яркой и необычной рамке. Фейерверк! Победа в наших руках!

www.mammamuntetiem.lv

Такие забавные фото можно использовать как поздравительные открытки. Отличная и не битая идея!

intipol.ru.

Красивая летняя открытка всего за пару минут! Телефон всегда под рукой, а цветные мелки мы заранее кладем вам в карман.

www.pinterest.com.

Хотите кого-нибудь поблагодарить прямо сейчас? Позор в твоих руках!

theburghBaby.com.

Почему бы не признаться в любви тому, кто сейчас далеко? Например, милая бабушка?

event.utimes.ru.

О чем ты мечтаешь? Изобразите его мелом на асфальте – и мечта превратится в челюсть!

svadbagolik.ru.

www.liveinternet.ru.

В каждой девушке маленькая фея.И совсем не обязательно отращивать крылья за спиной и ждать, пока крестный подарит волшебную палочку – все это можно нарисовать прямо сейчас.

детки.Co.il.

www.pinterest.com.

В жаркий летний день мы мечтаем о прохладном дожде и радуге в небе. Вуаля! Вот они!

Мама попросила присмотреть за братом? Все под контролем!

www.meteoprog.ua.

3D рисунков на асфальте помогут создавать просто шедевры.Вдохновение можно рисовать где угодно: любимые мультфильмы, знакомые сказки.

Enjoygram.com

Для таких реалистичных рисунков на асфальте, конечно, потребуется много времени и сил, но оно того стоит. Лишь бы дождь не пошел.

www.notfunny.ru.

cloudStatic.eva.ru.

thisiscolossal.com.

Кажется, здесь происходит что-то любопытное …

www.lifeguide.com.ua.

Хочешь пойти на рыбалку? И вот подходящая лужа.

profiletree.com.

Ваши дети до сих пор верят, что их принес аист? Так может он в школе одет?

Взрослые девушки тоже не прочь от мела и похвалы.

profiletree.com.

pinterest.com.

Вот что происходит с теми, кто не соблюдает правила дорожного движения.

интипол.RU.

Играть в гольф. Рисуем маленькие на асфальтовой дорожке и с помощью палки вбиваю шайбу или камешки в «Лунку», роль которых может исполнить пасть голодного льва или что подскажет коричневую детскую фантазию. Маме, конечно, прицеливаясь фото, надо запечатлеть на память такую веселую дуэль.

Уважаемые читатели! Ждем ваших идей и рисунков на асфальте. Пусть этот мир станет ярче, а дети – счастливее.

Написал 4 марта 2015 г.

В этом посте я расскажу о принципах создания 3D чертежей на асфальте И не только на нем. Под словом асфальт подразумевается горизонтальная плоскость, по которой мы ходим каждый день, это может быть бетонная и деревянная основа, стекло и даже песок, да – да – да, теперь есть 3D рисунок на песке . Так получилось, что мы стали называть его «на асфальте», видимо потому, что в детстве мы говорили: «Рисунок мелом на асфальте», хотя часто их рисовали больше на бетоне, возможно, слово бетон не звучит.За рубежом дословно перевели 3D Street Painting на английский язык. 3D Уличная живопись. .

Многие из вас, кто сейчас читает эту статью, уже знакомы с таким видом уличного искусства на фотографиях, найденных в Интернете, или, может быть, кто-то из вас видел 3D-рисунков вживую, а может, даже пытался создать лично и наверняка большинство задали вопрос, а как же уличных художников добиться 3D эффекта ?
Я уверен, что некоторые из вас уже воскликнули: «Суй, в чем секрет !?… это элементарная проекция изображения на плоскость ! «И буду прав. Я бы пояснил, что это проекция + перспектива, хотя конечно концепт проекции нельзя отделить от перспектив , это взаимодействующие концепции.

Так зачем начинать работу над 3D рисунок ? И работа начинается, как и у всех художников, с определения сюжета и разработки эскиза, который зависит от размеров участка, на котором будет выполняться картина .Вы спросите, как сюжет зависит от размера участка?

Для этого необходимо понимать, что рисунок на асфальте – это проекция на плоскость, которая находится под углом и имеет предполагаемое уменьшение, и если вы решите изобразить объект более человеческого роста, допустим взрослый медведь нападающий на человека, которого будут фотографировать, например картинка Растягиваем на многие метры, это при условии, что высота в точке осмотра, с которой человек смотрит на рисунок, равна среднему человеческому росту.Поэтому иногда художники могут использовать сочетание плоскости под ножки и стены, и даже двух стен, в которых используются три и четыре плоскости (пол, потолок и две стены) – угловая часть комнаты.

На этом изображении вы можете увидеть, как размер изображения изменяется во время проецирования на плоскость луча. И чем резче будет угол луча зрения к плоскости асфальта, тем более вытянутым у нас будет рисунок.
Да, все знали и без тебя пошли дальше!

После того, как вы определились с эскизом, вам необходимо перенести его на плоскость в нашем случае асфальт.Как это сделать?
Некоторые из вас уже воскликнули, да, с помощью проектора! Да, отвечу, могу и с помощью проектора, но есть одно маленькое условие, изображение нужно выполнить через один световой день, так как это может произойти, предположим фестиваль , в котором процесс использования проектор становится невозможным – проецируемое изображение просто не видно при ярком свете. Так нравится !? …

Для этого я вам понравлюсь в теме перспектива и способ построения геометрических предметов в пространстве архитектор методом .Почему геометрический? Потому что для начала нам нужно будет построить сетку в космосе. Этот метод знаком в большей степени художникам и архитекторам профильных учебных заведений, хотя кто-то сталкивался с азами в тематике рисования.

С точки осмотра Трехмерный чертеж Должен выглядеть точно так, как вы изображены на эскизе.

При этом на асфальте рисунок яблока будет выглядеть так (вид сверху). Видно, как рисунок деформируется на плоскости, поэтому 3D рисунок или как еще можно назвать анаморфным чертёжом, не путать с аморфным! 🙂 смотреть нужно только с одной точки.
На схеме показано, что поле зрения человека является вероятным. 120 °.

Точка осмотра для зрителя обозначена таким знаком (который я использую) или любой Дуругим, который дает понять, что человек, который должен быть и удален здесь, находится именно здесь, в этом направлении. Так вот такой знак для качественных фото.

Пару картинок для понимания насколько рисунок меняется в размерах.
На этом фото Через объектив камеры из назначенного пункта досмотра.

Вот так изображение Преобразованное (вид сзади)
Вычерченный люк канализации, который выглядит с точки осмотра (где стоит штатив), круглое стекло, ширина которого почти вдвое больше, имеет форму вытянутого овала противоположной величины, длина которого больше ширины.

Пример использования двух плоскостей для 3D-чертежа

Как выглядит деформация на чертеже и с другой точки обзора.

Сначала вам нужно установить размер прямоугольной платформы, которая будет захватывать ваш рисунок на асфальте и определить масштаб перспективы , а именно масштаб длины и ширины . Для этого на листе бумаги нужно очертить горизонт и провести линию H. , параллельный горизонт, эта линия – край художественной плоскости на нашем чертеже, до которой мы все еще идем, эта линия на асфальте – край прямоугольной сетки, которая будет разделена на квадраты размером 50×50 см.

Этот размер задается художником произвольно в зависимости от сложности изображения, по принципу, чем больше деталей, тем меньше квадратов, для более точного определения положения линий на рисунке.
Все мы помним о том, что горизонт занимает место на уровне человеческого глаза при условии, что луч человека, смотрящего на эту фигуру, находится на одной высоте, то есть грубо говоря, если эти фигуры одного роста. И конечно, если кто-то выше или ниже, линия горизонта меняется.

Таким образом, зная рост человека (мы берем средний рост 170 см), мы можем установить метод на плоскости изображения, то есть на линии H. .
Далее проводим осевую линию, которая проходит под углом 90 ° К краю арт-плоскости, по линии H.

Для удобства разбиваю сегменты метра на полу и соединяю с точкой P. на горизонте, получив таким образом точку P. и масштаб длины отрезков, которые мы 50 см ровные.

Теперь главное нам нужно определить Масштаб ширины Или еще можно сказать масштаб глубины Сегмент длиной 50см. Проще говоря, нам нужно определить, насколько визуально мы будем уменьшать сетку в будущем, уложенную на асфальт. Я рекомендую изначально использовать бумажный формат для большого рисунка.

Уточняем расстояние до основной точки осмотра (с которой публика будет фотографировать 3Д чертеж ) Т.е. до края вашего рисунка (а точнее до края вашей будущей сетки на асфальте) прошу 2 метра, художник произвольно спрашивает расстояние, которое ему нужно, но я не думаю, что имеет смысл делать меньше 1.5 метров.
На осевой линии нашего рисунка от края художественной плоскости проходит линия H. , откладываем расстояние 2 метра в результате получения сегмента C. Н. Сама эта точка Н. для дальнейшего построения чертеж роли не играет.

Далее нам нужно получить удаленную точку D1 на горизонте, от которой луч будет пересекать плоскость изображения под углом 45 °, в точке C, это поможет нам определить вершину квадратный.Для этого мы устанавливаем расстояние, вдвое превышающее высоту фигуры человека, потому что фигура – это объект, от которого мы измеряем. Почему 2 раза с картинной плоскости? Причина в устройстве человеческого глаза, угол захвата в ширину у нас больше, чем в высоту. Для более-менее нормального, не искаженного восприятия нам нужно находиться на расстоянии от объекта вдвое большей высоты)

Таким образом получим точку Q. (На сайте она нам не нужна). С основной точки P. отложу (можно с помощью тиража) отрез равный PQ. на линии горизонта, получив таким образом точку D1, и D2. , чаще всего выходит за пределы листа бумаги, поэтому сегмент PQ. разделить на 2, чтобы получить точку D½ и четыре для точки D¼. . Проведя луч через точки D1 , C. Получаем прямую, которая останавливает плоскость картинки под углом 45 ° в перспективе.

Получено баллов B1. Вырезать л. – вершина квадрата, разрез B, B1. – Передняя длинна 50см в перспективе.

Как я уже сказал выше, удаленная точка D1, выдавая лист бумаги, для удобства разрезаем D1, P. делим на четыре части и получаем точку D¼.
Использование удаленной точки D¼. Считаем, что в данном случае лучи пересекают сторону квадрата B1, C1. под другим углом (это PrinB 75 °) к картинной плоскости. И чтобы найти точку пересечения, отрежьте год до нашей эры. Делится на четыре равные части, как и любой другой отрезок на линии художественной плоскости, от точки пересечения проводится прямо до точки P. , из D¼. в FROM- точку передачи и определит сторону B1, C1. как он делает луч потраченный из D1 в ОТ.

Такой хитрый метод на пересечениях лучей из удаленной точки с лучами сокращений Ap., г. л. , г. CP. , г. DP, EP. Получаем сетку 2–2 метра в перспективном уменьшении с размером квадратных участков 50х50 см. Вуила!

Высота фигуры человека на снимке и высота наблюдающего, находящегося в точке досмотра -170 см, расстояние до точки досмотра-2 метра.
Как вы можете видеть на фото ниже, поместив наш эскиз яблока на получившуюся сетку, 3D чертеж С точки зрения осмотра на месте должно выглядеть точно так же, как на эскизе, то есть без искажений и деформаций .

Теперь нам нужно нарисовать сетку без искажений, это наш эскиз проекции, с которым мы будем работать на участке и переносить изображение на асфальт.
Наша сетка строится на краю художественной плоскости, которая является прямой. H. Сетка будет параллельна художественной плоскости и перпендикулярна базовой плоскости, то есть асфальту. Размер квадратов сетки все тот же – 50 см, на чертеже конечно у вас в выбранном вами масштабе.

Далее следите за своими руками… Назовите для удобства квадраты. Провожу луч, я назвал его « bump Projection» от контрольной точки N, до точки любого пересечения нашего рисунка с сеткой, лежащей в нашей перспективе, я выбрал край яблони лиственный – это находится на линии нашей сетки в будущем (основание квадрата С2. ). Проекция луча, пересекающая нашу обычную сетку, которая параллельна нам, отбивается от точки, которая является краем нашего яблочного листа.

Таким хитрым способом мы находим все точки пересечения на нашей сетке.Точки, попадающие на осевую линию, пропорциональны расчету.
Для достижения более точного результата построения деталей и линий 3D-рисование, сетка устанавливается на меньший шаг ячейки.
Соединяем все точки плавной линией, как это было когда-то в детском саду …
3д чертеж в проекции эскиз готов!
Как видно из результата, эскиз оказался деформированным. Теперь осталось перенести на асфальт натурой, где уже прошили сетку и ждать.

По такому же принципу строится изображение на стенах и потолке. Вот и сказки.
И не забывайте, что 3D рисунок Это в первую очередь рисунок, требующий навыков рисования, цвета и композиции, иначе работа может получиться не зрелищной.

Хотя 3D рисунок называется рисунком, его можно выполнить и раскрасить, там, где это правильнее было бы назвать по логике вещей 3D рисование на асфальте , но случилось так, что так получилось назвать его с рисунком, Напомню, что за рубежом чаще всего называют 3D Street Painting – 3D Street Painting, , хотя иногда можно встретить термин 3D Drawings. как у нас.

Забрать W. максиов. В секрете создания 3D рисунка. Часть 1 и секрет создания 3D-чертежа часть 2

Если у вас есть продукция или услуга, о которых вы хотите рассказать нашим читателям, напишите на [Email Protected] Лера Волкова ( [Электронная почта защищена] ) и Саша Кукса ( [Электронная почта защищена] ) А мы сделаем лучший репортаж, который увидят не только читатели сообщества, но и сайт http: // bigpicture.RU/.

Подпишитесь также на наши группы в facebook, VKontakte, Odnoklassniki и B. google + Plus , где будут выкладываться все самое интересное от сообщества, плюс материалы, которых здесь нет, и видео о том, как все устроено в нашем мире.

Джим на иконку и подписывайтесь!

Мы уже не раз рассказывали об интересных художниках: о Брэндоне МакКоннелле, который рисует красками футуристические картины, о Скотте Уэйде, рисующим на пыльных окнах машин, о Бене Гейне, который совмещал картины фотокарандашом.Сегодня мы расскажем о таком виде искусства, как , рисование 3D картин на асфальте . Один из самых виртуозных художников в этой области – Эдгар Мюллер . В этой статье 8 самых больших 3D картин на асфальте.
Эдгар Мюллер родился в городе Мюльхельм на Риере (Германия) в 1968 году. С ранних лет Эдгар увлекался живописью. В 16 лет он впервые принял участие в конкурсе уличных художников, но не занял там призовых мест. Эдгар Мюллер остался на позитиве и продолжил осваивать свое мастерство.
В 19 лет он выиграл международный конкурс уличных художников, в котором написал знаменитую картину Караваджо «Ужин в Эммаусе». Ниже вы видите эту картинку.

В возрасте 25 лет Мюллер решил полностью посвятить себя рисованию на улице. Он путешествовал по Европе, чтобы заработать на жизнь и улучшить свое искусство.
Недавно Эдгар Мюллер Открыл свою мастерскую, где обучает последователей своему искусству. Мастер также проводит семинары в различных школах, принимает участие в различных художественных фестивалях.Что ж, приступим к его работам.

1. Первая фотография большого размера Эдгара Мюллера, созданная на улице Mus-Joe (Канада) на ул. Летом 2007 года прошел фестиваль искусств. С помощью местных художников Эдгар превратил обычную улицу в огромную реку, заканчивающуюся водопадом. Общий объем окрашиваемой поверхности составил 280 квадратных метров.

И несколько фотографий, на которых видно, что изображено на картинке, если смотреть не с другой стороны.

2. Вторую из своих масштабных 3D-картин Мюллер написал в Гельдерне (Германия) на празднике, посвященном 30-летию искусства рисования на улицах. Эта фотография представляет собой иллюзию огромной трещины в земле, откуда выходит лава.

При создании этой картины работали помощники, которые вместе с Эдгаром Мюллером рисовали от 5 дней до 12 часов. Общий объем окрашиваемой поверхности составил 250 квадратных метров.Впечатляет?

3. Следующая картина Эдгара Мюллера была создана в городе Дан Лири (Ирландия) на Всемирном фестивале культуры, который проходил в августе 2008 года. Эта картина получила название «Ледниковый период в Ирландии».

На создание, как и в прошлом случае, ушло 5 дней. Помогите Эдгару 5 помощников. Общий объем окрашиваемой поверхности составил 260 квадратных метров.

Но как это выглядит с другой стороны.

Мы нашли видео от художника, где показано, как проходил процесс рисования. Предлагаем посмотреть.

4. Четвертый 3D-фильм, нарисованный Эдгаром на асфальте в Лондоне в марте 2009 года. Как обычно, на создание такой 3D-иллюзии у Эдгара оставалось 5 дней.

А вот картинка на обратной стороне.

5. Тема пещер настолько понравилась Эдгару Мюллеру, что он решил продолжить их рисование.В городе Гельдерн в Германии в начале августа 2009 года прошел Международный фестиваль уличного искусства. Эдгар нарисовал вторую пещеру.

6. Сразу после завершения фестиваля в Германии Эдгар отправился в город Птуи (Словения). Через 5 дней после его приезда на улицах города появилась еще одна пещера.

7. Эту работу Эдгар Мюллер, возможно, знает многих, потому что писал ее в Москве.Мюллер проработал несколько дней в то время, когда вся Москва была в дыму от лесных пожаров. Три дня осталось на работу.

Предлагаем посмотреть небольшой отчет по этой теме, где сколько денег получил Эдгар за свою работу.

8. И последняя восьмая картина, созданная буквально на днях (25-30 октября). Эдгар Мюллер привносит новизну в свои картины. Эта работа уникальна – днем картина одно, а ночью – другое.Свой новый проект Эдгар назвал «Спаси меня». Что с ним случилось – посмотрим.

А вот что видят прохожие ночью.

Рисунки на асфальте, выполненные в технике 3D фото, видео просто поражает своей реалистичностью и иллюзией объема. Выполнить такую сложную работу сможет только настоящий талантливый художник. Ведь для этого необходимо владеть техникой видения перспективы, знать все условия построения композиции и много чего уметь, чтобы получить самые веселые картинки из 3D картинок на асфальт.Меня всегда поражали эти необычные, можно сказать волшебные картинки, когда на ровной поверхности внезапно появляются абсолютно объемные сюжеты, это не может оставить равнодушным. И эти образы настолько реалистичны и похожи на реальность, что определенное уважение к мастеру, нарисовавшему это чудо, возникает автоматически.

Техника создания картины из 3D рисунков на асфальте очень сложна, не каждый человек, даже обладающий определенными способностями в области изобразительного искусства, сможет исполнить подобные шедевры.Здесь с первого взгляда чувствуется рука талантливого мастера, профессионала своего дела и просто гениального художника. Трехмерные рисунки на асфальте поражают любого человека своей реалистичностью, недаром многие люди стараются сохранить эти картинки на память, ну и конечно же сыграть на фоне этого чуда. Такие вещи нужно смотреть собственными глазами, фото конечно замечательные, но все выглядит еще интереснее и вдохновляюще. Правда, у нас в России подобных образов мало, по крайней мере, я такого чуда не видел ни в одном городе, но надеюсь кому-то будет противно и создавать шедевры и на нашей Родине.Итак, давайте вместе признаемся в этих шедеврах изобразительного искусства и посмотрим крутые 3D рисунки на картинках с асфальтом, а в конце подборки фото вас ждет самый крутой ролик – кот против надувного кота.

3D Рисунки на асфальте Рисунки 3D Рисунки на асфальте Фото 3D Рисунки на асфальте Фото

Сборник анекдотов:

Как создаются 3D-чертежи:

Как создаются 3d рисунки 2 части. Видео

На асфальте или бумаге может каждый начинающий художник.Для этого необходимо следовать простым советам.

Как научиться рисовать 3D-рисунки начинающим

Чтобы стать 3D-художником, попробуйте научиться рисовать простые объемные фигуры. Идеально подходит для начала попытки изобразить куб, шар, пирамиду, звезду, цилиндр, конус.

Чтобы сделать объемное трехмерное изображение, внимательно изучите форму изображения объекта, все его выпуклости и углубления. Смотри, как падает свет. Некоторые части фигуры довольно темные, другой свет падает на другую, и они дают яркие блики.Не забывайте, что любой предмет дает тень.

Учимся лучше всего рисовать 3d простыми карандашами разной жесткости. Для этого лучше приобрести специальный набор. Мягкие карандаши дают более темные и толстые линии, сплошные карандаши тоньше и светлее. Также для получения объемного изображения необходимо усилить и ослабить давление на карандаш там, где это необходимо.

Как рисовать 3d-рисунки на бумаге

Сделайте распечатку на цветном принтере. Чтобы рисунок получился более четким, желательно использовать лазерные модели и фотобумагу.

Рисунки в 3D на асфальтовой краске аэрозольными красками или мелкими цветными красками.

Сложность в использовании первого состоит в том, чтобы найти большое количество нужных вам оттенков. И банок, чтобы научиться рисовать 3д рисунки на асфальте, хватит. Для распыления краски более тонкими струями можно использовать аэрограф.

Нарисуйте здоровое существо – искусство и технологии

Что такое здоровое существо?

Мы собираемся послушать звук и использовать его для создания рисунка.У нас есть пять разных звуков на выбор.

Ваша задача – нарисовать существо, вдохновленное звуком, который вы слышите.

Как это выглядит? Это похоже на большое или маленькое существо? Это реально, вымышленно или и то, и другое? Где оно живет? Есть ли у него сверхдержава?

Как художники используют звук для вдохновения

Художников часто вдохновляли интригующие их звуки или любимая музыка.

Это произведение Андре Биката под названием Percussion . Он был художником, который любил слушать музыку, пока занимался искусством. Он сделал это произведение искусства в рамках серии под названием « Rhythms », состоящей из различных произведений искусства, вдохновленных различными инструментами и звуками. Ударные инструменты – это инструменты, в которых вы издаете звук, ударяя по ним рукой или палкой.

Что в этой работе заставляет вас думать, что он, возможно, слушал барабанную дробь, пока делал ее?

Это произведение Тома Филлипса называется Music Drawing .Филипс рисовал, слушая музыку. Он хотел, чтобы мы «читали» некоторые из его рисунков слева направо, как если бы мы вместе с ним слушали музыку.

Другие художники создают так называемое звуковое искусство. Вот где звук – искусство!

приступим

Что вам понадобится

Наушники (или вы можете слушать звуки вслух)
Ручки и карандаши
Бумага

или

Вы можете нарисовать свое существо онлайн с помощью Tate Paint.

Это упражнение основано на звуках. Если вы глухой или слабослышащий, вы можете использовать приведенные ниже подсказки в качестве вдохновения для создания существа или попросить друга описать вам звуки.

Колючие / пятнистые / шелковистые / волнистые / гладкие

Вместо этого нарисуйте сюрреалистическое существо.

Урок 3: Переход от 2D к 3D

В этом уроке мы сосредоточимся на том, как придать нашим эскизам трехмерное качество .

В конце этого урока мы собираемся вернуться к нашим домашним заданиям из предыдущих 2 уроков и применить методы из урока 3. Если вы не прочитали и не применили то, что вы узнали в уроках 1 и 2, я призываю вас посетить их, прежде чем читать дальше.

Урок 1: Как рисовать

Урок 2: Учитесь видеть вещи по-другому

Рисуя что-то реалистично, мы изображаем, как 3D-объект будет выглядеть на бумаге. На самом деле нарисованные объекты на самом деле двухмерные, потому что у них нет физической глубины.

Как вообще мы можем нарисовать что-то, что выглядит трехмерным, в то время как на самом деле оно находится на странице плоско?

Что придает рисункам трехмерный вид?

Этому способствуют многие факторы. В этом уроке я затрону лишь некоторые из них, а в следующих я расскажу больше.

Плоскости

На изображении ниже показаны 2D-объекты, преобразующиеся в 3D. Я добавил немного затенения, чтобы вы лучше это визуализировали.

Причина, по которой эти объекты выглядят трехмерными, заключается в том, что я добавил им дополнительные грани.Каждая грань называется плоскостью , и каждая плоскость обращена в разном направлении. Несколько плоскостей на одном объекте создают иллюзию глубины. Теперь вы можете представить, что каждый объект имеет объем.

Легко рисовать трехмерные объекты, когда они имеют очевидные вершин или жестких краев , но как насчет странных форм, таких как круги, капли или даже люди? Как вы определяете плоскости / грани круглого объекта? Вот здесь и пригодятся контурные линии.

Контурные линии

Первый ряд объектов ниже кажется совершенно плоским.Можно сказать, что у каждого из них одно лицо.

Во втором ряду объекты имеют линии, обернутые вокруг них, что позволяет визуализировать их многочисленные стороны. Эти линии называются контурными линиями , потому что они повторяют форму объекта. Контурные линии могут проходить в любом направлении по поверхности объекта, чтобы помочь вам создать иллюзию формы, придавая объекту более выразительную форму.

Когда использовать контурные линии

Вот несколько примеров того, когда можно использовать контурные линии.

Рисование лиц:

Если вы рисуете персонажа, чье лицо наклонено, контурные линии будут действовать как ориентиры, которые помогут вам определить, где разместить черты лица, например, где нарисовать глаза, нос и т. рот. Обратите внимание на то, как глаза кота во втором ряду более естественно обтекают морду. Нос и рот также правильно выровнены по центру морды по сравнению с первой кошкой.

Вот более очевидный пример – существо с шестью глазами:

Используйте свое воображение, чтобы подумать, где можно применить эту технику.Это может быть пояс на большом животе Санты, кольцо на пальце или повязка на голове.

Определение поверхностей

Контурные линии можно использовать для выделения кривых. Обратите внимание на то, как линии, используемые в примерах ниже, имеют большое значение в восприятии объекта: полные губы или плоские губы. Чем более изогнуты мои линии, тем пухлее кажутся губы.

Вот пример цветка. Когда вы смотрите на цветок справа, полосы каждого лепестка изогнуты.Кривые повторяют форму каждого лепестка.

Когда рисовать в 3D?

Короткий ответ: по возможности.

Прежде всего, рисуете ли вы прозрачный или непрозрачный объект, вам нужно подойти к нему одинаково. Новичку всегда полезно рисовать все стороны объекта. Эта практика поможет вам повысить точность, чтобы вы могли рисовать объекты, которые имеют больше смысла.

Используя приведенный ниже пример игрушечной машинки, рисование всего объекта в 3D помогает мне понять, где нарисовать каждое колесо, вместо того, чтобы угадывать , где они должны идти.

Как рисовать в 3D
Поскольку этот урок представляет собой введение в 3D, я хочу, чтобы вы для начала сосредоточились только на нескольких вещах.
Рисование объектов с вершинами и жесткими краями
Это быстрый и простой метод, потому что он не учитывает перспективу (о чем я расскажу в уроке 6):
Шаги: Нарисуйте простую форму с углами , продублируйте эту форму, нарисуйте линии, соединяющие вершины вместе, а затем закрасьте объект.
Совет: Если вы нарисуете вторую фигуру светлее первой, она появится дальше.
Для фигур с закругленными краями нарисуйте соединительные линии на самых внешних краях. Если вы измените размер ваших фигур, как в примере ниже, это придаст вашему рисунку дополнительный уровень глубины. Однако, как упоминалось выше, этот метод от руки является быстрым, но не очень точным по сравнению с тем, что мы будем изучать в уроке 6.
Для цилиндрических форм, таких как чашки, банки, банки и вазы, вы можете использовать метод, описанный ниже. : Нарисуйте свой 2D-объект, а затем добавьте эллипсы сверху, снизу и / или по бокам.

Изменяя диаметр эллипсов, вы можете наклонять цилиндрическую форму более или менее, как показано в примере ниже:
Чаша, нарисованная под разными углами
Эту идею также можно применить к рисованию граней. Вы можете изменить направление, в котором должен смотреть ваш объект, изменив диаметр каждого эллипса или кольца.
Предположим, что на изображении ниже сфера в центре обращена прямо к вам. Точка пересечения двух колец – это самая передняя часть сферы.
Если вы посмотрите налево, каждая сфера будет обращена больше в левую сторону. Противоположное относится к правой стороне. Если вы хотите, чтобы персонаж смотрел вверх или вниз, вы можете применить ту же идею к горизонтальному кольцу.
Манипулируйте вертикальным или горизонтальным кольцом, чтобы изменить направление, в котором смотрит ваш персонаж.
Рисование нестандартных объектов
Контурные линии помогают превратить неправильные 2D-формы в 3D. Вы можете повлиять на восприятие вашего рисунка зрителем, манипулируя его контурными линиями.Однако этот процесс требует некоторой практики. Если ваши контурные линии не точно представляют форму, которую вы рисуете, например, сферу, ваш зритель не будет воспринимать сферу.
Вот пример того, как контурные линии могут влиять на ваше восприятие. Я закрасил каждый объект оттенком, чтобы лучше проиллюстрировать, что я имею в виду. Контурные линии + штриховка составляют мощную пару!
Совет: Если ваши линии изгибаются около края вашего объекта, это заставляет зрителя думать, что на другой стороне есть что-то еще, что волшебным образом поднимает объект со страницы.
Сфера, если смотреть с любой стороны, имеет очертания круга. Поэтому, если вы хотите нарисовать сферу, используйте различные эллипсы в качестве контурных линий.
Узкие кольца серии придадут вам форму гальки, а серия широких колец придаст вам более широкую и округлую форму. Вот несколько примеров того, что я имею в виду. Для каждой формы ниже я показываю вам переднюю часть фигуры и вид сбоку.
Независимо от того, к какой форме вы хотите добавить контурные линии, всегда визуализируйте ее под разными углами, чтобы вы могли создать контурные линии, которые лучше всего описывают форму.
Умение рисовать хорошие контурные линии требует большой визуализации и практики. Как только вы это поймете, это станет одним из лучших инструментов в вашем арсенале!
Резюме вышеперечисленного
Вкратце:
Вы можете сделать вещи трехмерными, указав, что ваш объект имеет несколько плоскостей.
Используйте контурные линии для объектов неправильной формы, таких как круги, капли и т. Д.
Всегда рисовать в 3D. Ваши окончательные рисунки будут выглядеть более точными.
Чтобы нарисовать 3D-объект с вершинами: нарисуйте 1 фигуру, продублируйте ее, соедините вершины и затем закрасьте ее.
Чтобы нарисовать неправильные формы, такие как сферы или капли: используйте серию контурных колец.
Ваше домашнее задание на неделю
Ваше задание на неделю – взглянуть на свои рисунки из уроков 1-2 и воссоздать столько рисунков в 3D или включить в них контурные линии, если вы этого еще не сделали уже. Я отправлю домашнее задание для левши в facebook.Здесь вы также можете поделиться своими домашними заданиями. Если вам нужно больше примеров, перейдите в Google Images и найдите «каркас объекта» или «каркас животного» и т. Д. И изучите изображения. Вы можете использовать их в качестве справочника, когда тренируетесь рисовать контурные линии.
Если вы хотите попробовать более сложных упражнений , посмотрите эти классные картинки здесь.Попробуйте создавать формы, используя только контурные линии. Вот простой урок, который вы можете использовать, чтобы нарисовать руку: http://www.handimania.com/diy/3d-handprint.html
Задача на этой неделе: Превратите 15 2D-объектов в 3D-эскизы. Это могут быть яблоки, стулья, пакеты из-под молока и лампочки. Отправляйте свои рисунки на страницу RFA в Facebook, и я разместю ваши работы ниже! Каждое преобразование должно иметь столбец 2D и столбец 3D, как в примере ниже:
Удачи!
Если вы ждете следующего урока, подпишитесь на мой специальный список рассылки на боковой панели или подпишитесь на меня на facebook!
Обновление: Щелкните здесь, чтобы перейти к уроку 4
Если вам нравятся уроки RapidFireArt и вы хотите поддержать то, что я делаю, загляните на мою страницу Patreon, где вы можете поддерживать RFA и одновременно получать крутые награды!
Читателей, выполнивших задание!
Кевин Стокард
Манжиста Рават
Дарлин создала RFA в 2013 году с целью поделиться простыми, но подробными уроками рисования с другими художниками во всемирной паутине.Она художник-самоучка карандашного портрета и ютубер.
Перспектива | искусство | Britannica
Perspective , метод графического изображения трехмерных объектов и пространственных отношений на двухмерной плоскости или на плоскости, которая меньше исходного изображения (например, на плоском рельефе).
Подробнее по этой теме
черчение: Перспектива
Формы всех частей и их взаимосвязь точно описываются представлением этой информации в наборе чертежей….
Перцептивные методы представления пространства и объема, которые передают их так, как они видны в определенное время и с фиксированной позиции и характерные для китайской и большей части западной живописи со времен Возрождения, контрастируют с концептуальными методами. Картины, нарисованные маленькими детьми и первобытными людьми (неподготовленными художниками), картины многих культур, таких как Древний Египет и Крит, Индия, Ислам и Европа до Возрождения, а также картины многих современных художников, изображают объекты и окружение независимо от одного. другой – какими они известны, а не такими, какими они кажутся, – и с тех направлений, которые лучше всего представляют их наиболее характерные черты.Например, на многих египетских и критских картинах и рисунках голова и ноги изображены в профиль, а глаза и туловище показаны спереди ( см. Фотографию ). Эта система создает не иллюзию глубины, а ощущение, что объекты и их окружение были сжаты в неглубоком пространстве за картинной плоскостью.
В западном искусстве иллюзии воспринимаемого объема и пространства обычно создаются с помощью линейной системы перспективы, основанной на наблюдениях, что объекты кажутся глазам сокращающимися, а параллельные линии и плоскости сходятся по мере удаления к бесконечно удаленным точкам схода. в космосе от зрителя.Будет казаться, что параллельные линии в пространственной рецессии сходятся в единой точке схода, называемой одноточечной перспективой. Пространство восприятия и объем могут быть смоделированы на картинной плоскости с помощью вариаций этого основного принципа, различающихся количеством и расположением точек схода. Вместо одноточечной (или центральной) перспективы художник может использовать, например, угловую (или наклонную) перспективу, в которой используются две точки схода.
Другой вид системы – параллельная перспектива в сочетании со взглядом сверху – традиционен в китайской живописи.Когда окрашиваются здания, а не естественные контуры, и необходимо показать параллельные горизонтальные линии конструкции, параллельные линии рисуются параллельно, а не сходятся, как в линейной перспективе. Часто для обрезки этих линий используется листва, прежде чем они вырастут достаточно далеко, чтобы здание выглядело искривленным.
Получите подписку Britannica Premium и получите доступ к эксклюзивному контенту. Подпишитесь сейчас
Ранний европейский художник использовал перспективу, которая была индивидуальной интерпретацией увиденного, а не фиксированным механическим методом.В начале итальянского Возрождения, в начале 15 века, математические законы перспективы были открыты архитектором Филиппо Брунеллески, который разработал некоторые из основных принципов, включая концепцию точки схода, которая была известна Греки и римляне, но были потеряны. Эти принципы были применены в живописи Мазаччо (как на его фреске Тринити в Санта-Мария-Новелла, Флоренция; ок. 1427 г.), который за короткий период привел к совершенно новому подходу в живописи.Вскоре был разработан стиль, использующий конфигурации архитектурных экстерьеров и интерьеров в качестве фона для религиозных картин, которые, таким образом, приобрели иллюзию большой пространственной глубины. В своей основополагающей работе Della pittura (1436; On Painting ) Леон Баттиста Альберти систематизировал, особенно для художников, большую часть практической работы по этому предмету, выполненной более ранними художниками; он сформулировал, например, идею о том, что «зрение образует треугольник, и из этого ясно, что очень удаленная величина кажется не больше точки.”
Леонардо да Винчи: Поклонение волхвов
Линейный перспективный этюд для Поклонение волхвов , серебряное острие, ручка и бистр, усиленные белым цветом на подготовленной земле Леонардо да Винчи, ок.