Masterim net: Программа по раскрою.

PageSpeed Score

Siteadvisor Rating

Traffic Report

Estimated Valuation

Income Per Day:	$ 1. 00
Estimated Worth:	$ 240.00

Search Engine Indexes

Search Engine Backlinks

Safety Information

Website Ranks & Scores

Web Server Information

Hosted IP Address:

Hosted Country:

Location Longitude:

Page Resources Breakdown

Homepage Links Analysis

Social Engagement

Website Inpage Analysis

Websites Hosted on Same IP (i.

Ïðèêîëû, ôîòî è âèäåî ïðèêîëû

Ñìåøíûå ïðèêîëû, ôîòîïðèêîëû è âèäåî ïðèêîëû, ìóëüòèêè è èíòåðåñíûå èãðû, ôîòîãðàôèè çíàìåíèòîñòåé, à òàêæå ñìåøíûå ïðèêîëû, àíåêäîòû è îáîè äëÿ ðàáî÷åãî ñòîëà

HTTP Header Analysis

HTTP/1. 1 200 OK
Server: nginx/1.10.2
Date: Wed, 11 Dec 2019 04:54:42 GMT
Content-Type: text/html; charset=UTF-8
Transfer-Encoding: chunked
Connection: keep-alive
X-Powered-By: PHP/5.4.45
X-Pingback: http://masterim.net/xmlrpc.php
Link: <http://masterim.net/wp-json/>; rel=”https://api.w.org/”
Link: <http://masterim.net/>; rel=shortlink

Domain Information

Domain Nameserver Information

DNS Record Analysis

Host	Type	TTL	Extra
masterim. net	A	3598	IP: 176.99.4.66
masterim.net	NS	3600	Target: ns2.servercount.com
masterim.net	NS	3600	Target: ns3. servercount.com
masterim.net	NS	3600	Target: ns1.servercount.com
masterim.net	SOA	3598	MNAME: xgame. pro RNAME: root.xgame.pro Serial: 2016103001 Refresh: 10800 Retry: 3600 Expire: 604800 Minimum TTL: 86400
masterim.net	MX	3600	Priority: 20 Target: mail.masterim.net
masterim.net	MX	3600	Priority: 10 Target: mail. masterim.net
masterim.net	TXT	3600	TXT: v=spf1 ip4:176.99.4.66 a mx ~all

Similarly Ranked Websites

Alexa Traffic Rank

Alexa Search Engine Traffic

Full WHOIS Lookup

Domain Name: MASTERIM. NET
Registry Domain ID: 1698631913_DOMAIN_NET-VRSN
Registrar WHOIS Server: whois.imena.ua
Registrar URL: http://imena.ua
Updated Date: 2019-01-26T21:44:52Z
Creation Date: 2012-01-25T10:56:34Z
Registrar Registration Expiration Date: 2020-01-25T10:56:34Z
Registrar: Internet Invest, Ltd. dba Imena.ua
Registrar IANA ID: 1112
Domain Status: clientTransferProhibited https://icann.org/epp#clientTransferProhibited
Registry Registrant ID: Not Available From Registry
Registrant Name: Whois privacy protection service
Registrant Organization: Internet Invest, Ltd. dba Imena.ua
Registrant Street: Gaidara, 50 st.
Registrant City: Kyiv
Registrant State/Province: Kyiv
Registrant Postal Code: 01033
Registrant Country: UA
Registrant Phone: +380.442010102
Registrant Phone Ext:
Registrant Fax: +380.442010100
Registrant Fax Ext:
Registrant Email: [email protected]
Registry Admin ID: Not Available From Registry
Admin Name: Whois privacy protection service
Admin Organization: Internet Invest, Ltd. dba Imena.ua
Admin Street: Gaidara, 50 st.
Admin City: Kyiv
Admin State/Province: Kyiv
Admin Postal Code: 01033
Admin Country: UA
Admin Phone: +380.442010102
Admin Phone Ext:
Admin Fax: +380.442010100
Admin Fax Ext:
Admin Email: [email protected]
Registry Tech ID: Not Available From Registry
Tech Name: Whois privacy protection service
Tech Organization: Internet Invest, Ltd. dba Imena.ua
Tech Street: Gaidara, 50 st.
Tech City: Kyiv
Tech State/Province: Kyiv
Tech Postal Code: 01033
Tech Country: UA
Tech Phone: +380.442010102
Tech Phone Ext:
Tech Fax: +380.442010100
Tech Fax Ext:
Tech Email: [email protected]
Name Server: ns1.servercount.com
Name Server: ns2.servercount.com
Name Server: ns3.servercount.com
DNSSEC: Unsigned
Registrar Abuse Contact Email: [email protected]
Registrar Abuse Contact Phone: +380.442010102
URL of the ICANN WHOIS Data Problem Reporting System: http://wdprs. internic.net/
>>> Last update of WHOIS database: 2019-12-11T04:48:48Z <<<

Comments / Ratings / Reviews / Feedbacks for masterim.net

Мастерим подарки мужчинам своими руками

Что подарить любимому человеку, родному? обычно, этот вопрос в преддверии 23 февраля мало кого мучает. Куда сложнее сделать подарки коллегам.

С одной стороны, здесь уже не отделаешься двадцатью свинками, собачками или кошками с китайского рынка в преддверии нового года.

В моем понимании, самые никчемные подарки – это те, которые нельзя использовать. Ни в повседневной жизни, ни для души и настроения. Они тоннами хлама копятся на полках и не вызывают положительных эмоций, забивая только пространство квартиры.

К такому выводу я пришла на основе разговоров с друзьями, когда они сетовали на совершенно не нужные им подарки или на слишком банальные, а потому нисколько не цепляющие эмоционально. Если подарок не имеет практического применения, то он должен эстетически радовать глаз, вызывать положительные эмоции. В то время как подарок ради подарка подобен попытке просто отмахнуться.. отделаться от человека. Согласитесь, таким подарком можно скорее оскорбить, чем порадовать.

По идее, 23 февраля по никчемности подготавливаемых подарков не переплюнет ни один другой праздник. Если про 14 февраля говорят, что День всех влюбленных придумали брошенные игрушки (а на самом деле – маркетологи), то про день всех мужчин мои знакомые порой в открытую говорят, что им надо понять, как лучше отомстить представительницам слабого пола на 8-е марта, и полученные подарки – повод этим заняться.

Танк из конфет, тапочки в виде танков, которые совершенно неудобно носить, а потому их место – в дальнем углу шкафа, хотя куда больше хотелось бы их отправить на помойку, но только дарителя не хочется расстраивать. Танк из бутылки со спиртным в качестве дула. Многие идеи действительно настолько шокируют, что сложно выразить словами свою реакцию на них. Кроме вывода, что попытка креатива не удалась. Но и это, порой не самое худшее. В подарках часто используется георгиевская лента, элементы военной атрибутики, которые часто попросту неуместны в таком рукоделии. Они – не повод для шуток, приколов и подобного креатива.

В защиту женщин отмечу, что долгое время 23 февраля ассоциировался именно как праздник защитников границ государства, военных, а не всех мужчин, часть из которых даже в армии не служила. А потому и сложно совместить такой облик защитника и реальных представителей мужского пола, которым надо что-то подарить. Этот диссонанс между армией и мужским началом и выбивает из колеи.

Что тебе подарить, человек мой дорогой?

А потому, чтобы ответить на вопрос, что подарить, нужно задать совершенно другой вопрос: а что бы хотел получить в качестве подарка тот человек, которому вы намерены что-то сделать своими руками? Если вам на него ответить трудно, то переформулируйте его иначе, – а что такого необычного есть в образе мужчины, для которого вы делаете подарок, что может стать зацепкой для идеи творчества?

Так что долой букеты из носков, танки из носков и прочие избитые варианты.

Если виновник предстоящего праздника – книгочей, то ему можно сделать необычную закладку или целый набор. Например, сшить из ткани, разбавив металлическими элементами декора.

Тому, кто любит что-либо мастерить и ремонтировать, всегда нужны не только инструменты, но и органайзеры для их хранения. Вы можете сшить, например, чехол для отверток или ключей. Такой же чехол можно сшить и для шампуров, если мужчина является знатным кулинаром.

Может, тот, кому вы хотите сделать подарок – поклонник одной из многочисленных фантастических вселенных и его порадует непритязательные мелочи, напоминающие о ней. Так, например, для тех, кто работает в офисе, можно при помощи самозастывающей глины сделать небольшие фигурки любимых персонажей, схематические, конечно и закрепить их на навершии ручки.

Также для коллег можно придумать увлекательный квест, по итогу которого их ждет один общий подарок. В него можно включить как вопросы, затрагивающие профессиональную деятельность, так и крутящиеся вокруг хобби и увлечения, каверзные вопросы с двойным смыслом, тут все зависит от вашей выдумки. Как поклонники печати, можем предложить вам сменить ненадолго свой профессиональный профиль и выпустить для мужской половинки коллектива… свою газету. Ее экземпляры в последующем могут стать частью семейного архива.

Тем, кто остается приверженцем традиционных подарков в виде кружек, тоже можно немного видоизменить подарок, для этого всего-то и потребуется, что слепить его своими руками. Да, кружка не будет внешне идеальной, зато она будет неповторимой, единственной в своем роде. А разве не этого вы добивались, перебирая идеи подарков?

Одним словом, даже обычный вид подарка можно превратить в что-то нестандартное, если приложить в его создания фантазию.

Ищем ответы в своих способностях

А что такого уникальное умеете делать именно вы, что обязательно оценят ваши коллеги или другие мужчины, которым вы хотите сделать подарок?

Одним подойдут кулинарные подарки. Вдруг, вы готовите столь обалденно вкусный мясной пирог, пиццу, что с ними не сравнится стряпня ни одной пекарни и именно ваше блюдо станет лучшим воспоминанием о празднике. В кругу семьи такой подарок хорош тем, что к его приготовлению можно привлечь весь «женский состав», тогда подарок станет коллективным.

Если вы – графический дизайнер, то можете с юмором обыграть упаковку для шоколадки или конфет, написав на них какие-то интересные пожелания, сделав юмористические коллажи. Да, оба подарка будут довольно быстро съедены, но настроение при этом они поднимут только так. А ведь нам именно это и нужно. Мы часто забываем, что это в эпоху дефицита любая вещь сама по себе была ценностью. Сейчас ценность представляют только эмоции и настроение, поэтому и важно понять, а какие чувства вызовет то, что вы задумали подарить.

В продолжение этой темы могу предложить другую подсказку. Для близкого человека можно сделать 23 свитка с ответом на вопрос, что в нем вы цените и почему он вам дорог. В кругу коллег эту идею с банкой свитков тоже можно использовать, только свитки с качествами личности можно перемежать, например, с отсылками на интересные, курьезные случаи в жизни коллектива, где оказался замешан одариваемый. При этом можно сократить и само количество свитков. Вовсе не обязательно держаться за число 23.

В последнее время крайне популярны букеты из орешков, вяленой или копченой рыбы, мясной нарезки. С одной стороны, вроде и не цветы, вроде даже брутальненько и в то же время вполне необычная сервировка продуктов для мужских посиделок. Сразу оговорюсь, несмотря на свою простоту в изготовлении, рутина с приклеиванием на шпажки фисташек, других орехов отнимает немало времени, так что не откладывайте такую упаковку подарка на последний момент.

Если вам все-таки хочется покреативничать, то можно расписать интересными надписями обычную керамическую кружку, благо сейчас выбор специальных маркеров по керамике велик. А все создание подарка упирается в придумывание каких-то особенных фраз для того, кому предназначен подарок. В такую же нестандартную праздничную открытку можно превратить и обычную футболку. Надписи на нее наносятся специальными акриловыми красками для текстиля.

Как видите, идей, которые напрямую не связаны с армией, но при этом подчеркнут мужественность ваших близких и друзей, предостаточно. Надо только не бояться высказывать самые смелые идеи и оттачивать их на практике.

Фото: архив МРОО РТР Гильдия мастеров

Мастерим накидку от дождя – Kotelkoff.Net

Для того, чтобы не оказаться во время дождя не только в сырой одежде, но еще и с основательно промоченным дождем снаряжением, рекомендуется заранее изготовить несложное укрытие, которое станет надежной защитой во время дождя.

Итак:

• Берем кусок плотной двойной полиэтиленовой пленки, по длине равный длине лодки, шириной в сложенном состоянии 150 см. Отрезаем вдоль длинной стороны часть, равную четверти ширины (т.е. примерно 37 см), раскрываем пленку и получаем кусок полиэтилена шириной около 225 см. Дальше понадобятся 4 деревянные планки, размером в сечении примерно 75*2*5 см. Эти планки необходимо прибить гвоздями по краю куска пленки вдоль середины узкой стороны так, чтобы пленка оказалась между двумя планками (этакий «сэндвич»).
• В общем-то, сама накидка уже готова. Теперь ее нужно правильно, т.е. максимально компактно, сложить. Для этого нужно растянуть накидку по всей длине, сложить свободные концы-«крылья» сверху на среднюю часть, по краям которой идут планки (получится накидка, сложенная втрое по ширине) и с обоих концов начать плотно скручивать накидку как валики, центральным стержнем которых будут планки. Получившиеся валики скручивают веревкой, и накидка упакована.
• Теперь, в случае необходимости, нужно просто раскатать накидку от центра к краям лодки, так, чтобы центральная часть была над лодкой, а «крылья» – по бокам. Эта процедура занимает всего около минуты, а в результате вся лодка оказывается под легким прозрачным укрытием, под которым вполне можно не только сидеть, но даже и есть.
• Когда дождь закончится, нужно сложить накидку способом, описанным ранее – конечно, вряд ли получится так же аккуратно и компактно, как на суше, но в любом случае, на берегу накидку нужно будет просушить и заново свернуть.

Эта же накидка сослужит службу и в том случае, если дождь застанет вас на берегу – точно так же нужно растянуть ее и использовать для укрытия байдарки и остального снаряжения.

Аккумулятор в одной банке нет плотности

В одной банке АКБ плотность менее 1,18, в остальных пяти норма 1,25 — 1,27… Какие действия?

• Почему мог накрыться новый генератор? – 6 ответов
• Почему быстро садится аккумулятор ВАЗ 2107? – 6 ответов
• Почему уменьшается зарядный ток при прогреве двигателя, ВАЗ 2107? – 6 ответов
• Зарядка аккумулятора показывает минус – 5 ответов
• Какое напряжение зарядки аккумулятора? – 4 ответа

Такое случается при некоторой разрядке аккумулятора.

Вначале надо аккумулятор отсоединить от мотора и поставить на зарядку. Вот когда он полностью зарядится, только тогда будут полноценные показания плотности электролита в банках. В исправном аккумуляторе плотность выравнивается во всех банках, ну или показания близки.

Во время зарядки, понаблюдайте, что бы во всех банках было булькание («кипение»). Если в какой-то банке не будет выделения газов(«кипение»), тогда эта банка неработоспособна, она замкнута.

Желательно знать год выпуска аккумулятора и начальную плотность электролита, что бы ориентироваться на начальную плотность, и знать — не пора ли купить новый аккумулятор.

Подпишись на наш канал в Я ндекс.Дзене

Еще больше полезных советов в удобном формате

В одной банке АКБ плотность менее 1,18, в остальных пяти норма 1,25 — 1,27… Какие действия?

• Почему мог накрыться новый генератор? – 6 ответов
• Почему быстро садится аккумулятор ВАЗ 2107? – 6 ответов
• Почему уменьшается зарядный ток при прогреве двигателя, ВАЗ 2107? – 6 ответов
• Зарядка аккумулятора показывает минус – 5 ответов
• Какое напряжение зарядки аккумулятора? – 4 ответа

Такое случается при некоторой разрядке аккумулятора.

Вначале надо аккумулятор отсоединить от мотора и поставить на зарядку. Вот когда он полностью зарядится, только тогда будут полноценные показания плотности электролита в банках. В исправном аккумуляторе плотность выравнивается во всех банках, ну или показания близки.

Во время зарядки, понаблюдайте, что бы во всех банках было булькание («кипение»). Если в какой-то банке не будет выделения газов(«кипение»), тогда эта банка неработоспособна, она замкнута.

Желательно знать год выпуска аккумулятора и начальную плотность электролита, что бы ориентироваться на начальную плотность, и знать — не пора ли купить новый аккумулятор.

Подпишись на наш канал в Я ндекс.Дзене

Еще больше полезных советов в удобном формате

В остальных -1.26

FakeHeader

Recommendations

Comments 14

Ну как реанимация успешна?

ему пришел кирдык

В современных аккумуляторах пластины делают в пакетах, чтобы не осыпались. Так что вряд ли замыкание.
А до того проверял плотность? Была одинаковая?
Во время зарядки банка не кипит?

ему почти 8 лет, мерил где-то месяц назад -была в норме. булькать булькает, газовыделение среднее.

меняй ты его, почтенный возраст у акб

хороший купить та ещё задача

Mutlu бери, только смотри дату выпуска.

хороший купить та ещё задача

Поддержу Ghostwarrior999 — бери MUTLU. У них хорошее соотношение цены и качества. У меня такой уже давно, еще с прежней машины, до сих пор работает.

есть только 14 года 4 т.р. между 55 и 60 разница 40р.

Ну если их правильно хранили, то может годовалые и не страшно. У меня уже второй MUTLU, первый пришлось поменять, когда в мою прежнюю машину въехала женщина, объезжая яму по встречке, как раз в этот угол — треснул корпус аккума. Сколько ни пытался заклеивать — надолго не хватало.
А тот, который у меня сейчас — 62А/ч 510А с глазком контроля, куплен еще в 2008 году, так что уже больше 7 лет, все еще работает.
Время от времени приходится подзаряжать, т.к. штатного генератора уже не хватает для компенсации разряда аккума и питания всей нагрузки бортовой сети.
Но я поставил трехуровневый регулятор напряжения, посмотрим на его работу.
А вообще стоковый генератор рассчитан на аккумулятор 55 А/ч. И как бы постоянно будет недозаряжать, если поставить более мощный.

ему почти 8 лет, мерил где-то месяц назад -была в норме. булькать булькает, газовыделение среднее.

Могу посоветовать разрядить аккум лампочкой, потом измерить плотность и выровнять ее. Поставить на зарядку малым током и следить.
Если первой начнет кипеть та банка, где плотность была ниже, и дальше будет подниматься в других банках, а в ней нет — значит ей пришел северный зверек.
А если начнут кипеть все банки примерно одновременно даже под малым током зарядки — скорее всего пора аккум сдать в пункт приема.

откачал из банки немного старого и долил эл.1.34 плотности -плотность стала 1.23, поставил заряжать но в этой банке газовыделения нет. подключил лампочку для разряда -электролит сразу помутнел и пошло обильное газовыделение из этой банки, из других по чуть-чуть пузырьки всплывают. попробую ещё похимичить.

Было у меня подобное, промыл банку водой от шлама, зарядил, затем плотность выравнял и он снова в строю.

В современных аккумуляторах пластины делают в пакетах, чтобы не осыпались. Так что вряд ли замыкание.
А до того проверял плотность? Была одинаковая?
Во время зарядки банка не кипит?

привет, а кз банки как найти можно? крайний у “-” упала плотность, 1,1 где то газовыделения нет при заряде, в этой банке нет.

Мастерим с дошколятами: Совка Авдотья

     Эта поделка легка в исполнении, малыши с удовольствием будут мастерить ее при вашей помощи. Идею я почерпнула на просторах интернета:), но наш сын Митя значительно модифицировал сову:), снабдив ее “перьями” и шейным бантом, придумал “фасон” крылышек.

     Чтобы сделать такую замечательную игрушку (она может стать приятным сувениром кому-то из близких — например, Митя сделал ее в подарок дедушке ко Дню рождения), мы возьмем простейшие материалы:

— рулончик от туалетной бумаги (любой другой небольшой рулончик, его даже можно быстро и легко склеить самостоятельно)

— краски

— кусочек картона

— ватный диск

— “глазки” для игрушек (продаются в швейных и скраповых магазинах небольшими пачками и поштучно), но можно сделать их самим (два кружка: побольше — белого цвета и поменьше — темного, рисуем зрачки — готово!)

— бантик, обрезки узкой ленточки, красивой ниточки и т.п. для украшения совки.

     Складываем “верхушку” рулончика, чтобы получились совиные ушки. Красим заготовку в желаемый цвет (у нас шоколадный, гуашь). Когда все хорошо высохло, вырезаем крылышки, для чего складываем кусочек картона подходящего цвета пополам, чтобы крылышки получились симметричными, вырезаем сразу 2 заготовки, делаем разрезы “перышек” на концах крыльев. Приклеиваем к туловищу, предварительно немного отогнув в стороны, чтобы у совы получился вид приседающей в реверансе:). Намазываем живот совы клеем ПВА (берите для детей карандаш-ПВА, он удобен в использовании), приклеиваем ватный диск, разделенный надвое для “пушистости”, гладкой стороной к туловищу (в нашем варианте Митя зачем-то чуть подвернул диск:)). Красим ватные “перышки” в тон туловищу совы. Когда все высохнет, приклеиваем глазки (у нас почему-то получилось только клеем “Момент-секундой”), картонный треугольничек-клюв, бантик. Совка готова!

     Мы назвали свою сову Авдотьей:). Скоро Митя смастерит ей друзей для компании. Таким образом можно устроить кукольный театр из “рулонных” игрушек: немного пофантазировав, изготовьте лису, кошку и т.д., пишите сценарий, рисуйте декорации, играйте и развивайте своего ребенка с удовольствием.

     Интересного вам занятия!

22.01.2013 · Ira · Комментариев нет ·  Просмотрено 1 991 раз  ·  Добавить комментарий
Метки: детское творчество, мастерим кукольный театр, мастерим с детьми, поделки · Рубрики: Ручная работа, Творчество

• « Назад
• Вперед »

Давай играть: Мастерим портреты из войлока

Новости Пхукета» продолжают рубрику под названием «Давай играть», запущенную в помощь родителям, которые постоянно ломают голову, чем занять своих чад на отдыхе или вообще. Автор колонки – новозеландка и мать двоих детей Ивон ван Кестерен. Она рассказывает об интересных и полезных для развития ребенка играх, которые легко и просто можно устроить в домашних условиях. Причем ко многим забавам охотно подключаются даже те, кто уже давно вышел из детского возраста.

Создавать забавные лица из войлока дети могут часами. Это прекрасная игра для малышей в возрасте 2-3 лет, которая поможет им научиться орудовать ножницами.

Кроме того, игра развивает воображение и творческое мышление. Дети смогут запомнить названия различных частей лица, как на родном языке, так и причем на иностранном.

В дополнение к этому, созданный своии руками набор форм из войлока можно будет использовать потом снова и снова, брать их в дорогу или в ресторан, е будет нужно чем-то занять детей.

Возраст

От 2-х лет

Что потребуется

Белая бумага и карандаши;

Войлок разных цветов;

Ножницы;

Игрушечные вращающиеся глаза.

Подготовка 

Нарисуйте или распечатайте на белой бумаге разные лица, прически, носы, формы ртов, очки, шляпы, бороды, усы и прочее. Затем вырежьте их, чтобы использовать в качестве шаблона для  войлока. Если у вас нет наборов игрушечных вращающихся глаз, то можно сделать глаза также из войлока. Разместите шаблоны на соответствующих кусках войлока и вырежьте их. Если вы хорошо рисуете, то можно обойтись и без  бумаги и чертить прямо на войлоке.

Преимущество изготовления шаблонов в том, что можно легко дублировать определенную форму и делать два или несколько наборов одинаковых деталей.

Игра 

Разложите на столе или подносе  все заготовки. Начните с подбора формы лица, добавьте к нему нос, глаза, рот, волосы и прочие детали, чтобы получилась законченная картина. Объяс-ните детям принцип игры, и пусть они создают лица на свое усмотрение.

Дополнения к игре 

Можно создавать тематические образы, например, для Хэллоуина или других праздников. Кроме того, можно делать не только лица, но и целого человечка с разными вариантами нарядов.

Вообще, при помощи войлока можно сделать все, что угодно. Например, можно провести вечер за игрой в пиццерию. Вырезать основу для пиццы, грибы, помидоры, салями, сыр и прочие ингредиенты. И пусть дети делают свою любимую пиццу кто во что горазд. Можно даже создать целый город с домами, животными, людьми, машинами, магази-нами, кафе, солнцем и облаками.

Уборка 

От вас потребуется лишь убрать обрезки бумаги и войлока. Готовые формы можно сложить в пакет или контейнер, чтобы дети могли достать их в любое время, когда захотят поиграть.

Развивающая часть

Как правило, в возрасте от 2,5 до 3 лет можно начинать прививать детям навыки обращения с ножницами. Для этого рекомендуется использовать острые детские ножницы. Если ножницы будут тупыми, то ребенку будет сложно вырезать, в итоге он может разочароваться в процессе и отказаться от этого занятия.

Кстати, сейчас в продаже есть детские ножницы с уникальной системой, когда они автоматически раздвигаются после каждого надреза. Такие ножницы подойдут даже для самых маленьких детей.

Во время первого урока позвольте ребенку резать бумагу хаотично. Затем постарайтесь научить его резать по прямой линии. А уже потом переходите к разным геометрическим формам, давая детям для вырезания круги, треуголь-ники и другие сложные формы.

Стоит отметить, что умение работать с ножницами подготавливает ребенка к навыкам письма. В обоих процессах малыши одновременно  используют одни и те же пальцы – большой, указательный и средний. Научившись обращаться с ножницами, детям в будущем будет  проще осваивать азы письма.

masterim.net Видео уроки по созданию шкафов, стлов и стульев

FONTS

Tahoma, Arial, Verdana, sans-serif, Oswald, arial, Georgia, Droid Sans, Bitstream Vera Sans, Helvetica, Times New Roman

Fonts used in masterim.net

FAVICON

http://masterim.net/wp-content/uploads/2013/11/favicon.ico

Icon for bookmarking masterim.net

MAIN WEBSITE PAGE

http://masterim.net/

The main destination url

CANONICAL PAGE

http://masterim.net/

The canonical url. This is very important for search engines

MAIN INTERNAL LINKS

category/usefultips/, film74/, film75/, film73/, author/admin/, loom1/, category/myagkaya_mebel/, lateks/, mekhanizm_puma/, euroknizhka/, mekhanizm_delfin/

Internal links are those related to the site

MAIN EXTERNAL DOMAINS

top100.rambler.ru, www.liveinternet.ru

External domains are domains towards masterim.net links out

HTTPS SUPPORT

NO

If masterim.net supports the HTTPS protocol and encryption by default

SERVER

nginx/1.10.2

Info about the masterim.net server

JQUERY

1.12.4 [minimized]

JQuery support

GOOGLE_API

YES

Google API support

CSS INSTYLE

YES

The presence of CSS in the main HTML page

SERVER IP

176.99.4.66

The IP or the IPs of the server

HTTPS SUPPORT

NO

If masterim.net supports the HTTPS protocol

UNCOMPRESSED BYTES

58769 bytes (57.39 kb uncompressed)

The size of the uncompressed version of the HTML page

CONNECTION

keep-alive

Connection HTTP HEADER

CONTENT-TYPE

text/html, charset=UTF-8

Content-Type HTTP HEADER

DATE

Thu, 14 Nov 2019 15:51:45 GMT

Date HTTP HEADER

PAGE TITLE

Видео уроки по созданию шкафов, стлов и стульев | Сделай сам. Мебель своими руками! Cайт о мебели для профессионалов и домашних умельцев. Проекты, программы, расчеты, калькуляторы, шаблоны, советы.

The HTML title of the main page

DESCRIPTION

Сделай сам. Мебель своими руками! Cайт о мебели для профессионалов и домашних умельцев. Проекты, программы, расчеты, калькуляторы, шаблоны, советы.

The HTML description of the main page

OTHER KEYWORDS

masterim, masterim, masterim, masterim, masterim

CoolSocial advanced keyword analysis tool is able to detect and analyze every keyword on each page of a site.

DOCTYPE

HTML 5.0

DOCTYPE of the HTML page

CHARSET

UTF-8

Charset of the HTML page

DETECTED LANGUAGE

Detected language

SERVER

nginx/1.10.2

Server details

HD TRANSFER-ENCODING

chunked

Transfer encoding metadata

DOMAIN FIRST REGISTERED ON

Wednesday 25 January 2012

When this domain was registered for the first time

DOMAIN AGE

9 years, 4 months and 18 days

Age of this domain

NEXT DOMAIN EXPIRATION

Saturday 25 January 2020 (in 501 day)

Next expiration of this domain

REGISTRAR

INTERNET INVEST, LTD. DBA IMENA.UA

Registrar of masterim.net

VIEWPORT SUPPORT

width=1045

Vieport metadata for mobile support

HTML5 FOOTER

YES

The presence of the HTML5 footer tag

PAGE RESPONSE TIME

1185 ms

Webpage response time (first byte)

FORM

http://masterim.net

If this website uses HTML forms

USED CLASSES

251

Number of HTML classes in the HTML

USED DIVS

145

Number of HTML divs in the HTML

USED IMAGES

46

Number of HTML images in the HTML

XML SITEMAP

YES

Presence of a XML sitemap

ROBOTS.TXT FILE

YES

Presence of a the Robots.txt file

ADS.TXT FILE

YES

Presence of a the Ads.txt file

ADS DIRECT

google.com

ADS Direct info

Определение Tinker на Dictionary.com

[ting-ker] SHOW IPA

/ ˈtɪŋ kər / PHONETIC RESPELLING

существительное

ремонт кастрюль, чайников, сковородок и т. д., обычно странствующий.

акт или случай возиться: позвольте мне повозиться с этим мотором.

1. рома, проживающего на Британских островах; Путешественник.
2. любой странствующий рабочий.
3. странник.
4. нищий.

глагол (используется без объекта)

to busy с вещью, которая не принесла пользы: прекратите возиться с часами и отнесите их в ремонтную мастерскую.

работать неумело или неуклюже в чем-либо.

делать работу мастером.

глагол (используется с объектом)

исправлять как лудильщик.

для ремонта неумелым, неуклюжим или импровизированным способом.

ВОПРОСЫ

ПРОЙДИТЕ ДВОЙНОЙ ВИКТОРИН ПО КОНТРОНИМАМ

Посмотрите в обе стороны, прежде чем проходить этот тест на контронимы или слова, которые могут иметь противоположные значения.

Вопрос 1 из 7

Правильно выберите предложение, в котором используется слово «рента».

Происхождение ремесленника

Впервые зарегистрировано в 1225–1275 годах; Среднеанглийский tinkere (существительное), синкопированный вариант tinekere «рабочий в олове»

ДРУГИЕ СЛОВА ОТ tinker

Словарь.com Несокращенный На основе Несокращенного словаря Random House, © Random House, Inc., 2021

Слова, относящиеся к tinker

Примеры предложений из Интернета для мастеров

• Это относится к тому, что американцы называют eau-de-vie, хотя австрийцы веками возились с этим напитком и совершенствовали его.

• В свете зари он увидел, как Велборн и Лэнди возятся со старой моделью, которая так доблестно перенесла их через горы.

• Бернис увидела, что глаза Уоррена покинули гавайскую гитару, с которой он возился, и вопросительно устремились на нее.

• Я желаю небесам, чтобы вы заставили его перестать возиться с теми коммерческими соглашениями, из-за которых он всегда так суетится.

• Но все эти возня оставили очень жалкие шрамы, и даже башня снаружи не пощадила.

• Дом никогда не бывает законченным, пока человек не теряет к нему интерес и не перестает возиться и планировать домашние улучшения.



Изучить Dictionary.com

Британский словарь определений для tinker

существительное

(особенно ранее) странствующий мастер по ремонту кастрюль и сковородок

a неуклюжий рабочий

акт возиться

британский неформал озорной ребенок

любая из нескольких маленьких макрель, которые встречаются у североамериканского побережья Атлантики

глагол

(intr foll by with) играть, возиться или вмешиваться (с механизмами и т. д.), особенно при проведении ремонтных работ

чинить (кастрюли и сковородки) в качестве мастера

Производные формы tinker

C13 tinkere, возможно, от tink tinkle, имитационного происхождения

Collins English Dictionary – Полное и несокращенное цифровое издание 2012 г. © William Collins Sons & Co.Ltd. 1979, 1986 © HarperCollins Издатели 1998, 2000, 2003, 2005, 2006, 2007, 2009, 2012

Идиомы и фразы с tinker

В дополнение к идиоме, начинающейся с tinker

, также см .:

• ничего не стоит (черт возьми)



Словарь идиом American Heritage® Авторские права © 2002, 2001, 1995 издательская компания Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company.Опубликовано Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company.

Что такое мастеринг? | TinkerLab

Тинкер / ˈtiNGkər / n. для внесения небольших изменений в что-либо с целью улучшения или ремонта (Словарь MacMillan)

Возможно, вы заметили это странное словечко, лежащее в основе названия моего блога, и сегодня я хотел бы немного поговорить о подделке . У меня есть интересное задание мастерить в рукаве (вернусь за ним на следующей неделе!), Так что считайте это моим введением!

Разбираем игрушки. От Мелиссы в Imagination Soup.

Приведенное выше определение предполагает, что речь идет о улучшении чего-либо путем внесения в него изменений.

Оксфордские словари говорят, что повозиться, – это , « попытаться исправить или улучшить что-то случайным или бессистемным (несосредоточенным) способом».

В Free Dictionary говорится, что мастером-мастером является «тот, кто любит экспериментировать с деталями машин и ремонтировать их».

Все это полезные отправные точки, но вряд ли окончательные. То, что я защищаю, не является несфокусированным или лишенным цели, хотя я могу видеть, как это может показаться несосредоточенным тому, кто наблюдает за ним в действии.И не обязательно ограничиваться деталями машин и молотками, хотя, безусловно, найдет хорошее применение среди этих инструментов.

Скульптуры в виде капли жевательной резинки, Tinkerlab

Нет, я имею в виду , полный сосредоточения и цели, и он преуспевает в генерировании новых идей.

Хотя мы можем легко представить, что кто-то возится с отверткой и старым тостером, давайте также рассмотрим, как мы можем возиться с краской и кистями, бумажными стаканчиками и клеем, системой орошения, трехмерным принтером, программным обеспечением для редактирования фотографий (кто потратил часы редактирования фотокниги или игры с фотошопом?) и идеи.Последняя, ​​идеи, очень интересная. Представьте себе комнату, полную творческих мыслителей с липкими блокнотами и маркерами, и вы получите четкое представление о людях, пытающихся сделать мир лучше.

Когда я думаю о мастере, я представляю себе более широкое определение, которое выглядит так:

Тинкерер: тот, кто экспериментирует с материалами и идеями, чтобы полностью понять свои возможности, и который продолжает повторять свое обучение, чтобы найти лучшие решения текущих проблем.

Занятие ремеслом – это около практических занятий, обучения на ошибках и неструктурированного времени для исследований и изобретений. И через процессы исследований и изобретений лежит потенциал для инноваций.

Гайки и болты. От Kristin at Toddler Approved

Теперь, когда мы рассмотрели основы возни, нажмите здесь, чтобы узнать, почему так важно возиться.

Что для вас «мастеринг»? Вы находите время, чтобы возиться?

Особая благодарность Imagination Soup, Mama Smiles Blog и Toddler Approved за то, что они поделились своими искусными изображениями.

Определение Тинкер от Merriam-Webster

непереходный глагол

1а : Обычно странствующий торговец домашней утварью.

The Value of Tinkering – Scientific American Blog Network

Мне, как учителю естествознания в начальной школе, нелегко признать это, но некоторые из самых полезных и значимых уроков моих учеников за эти годы произошли, когда я отошел на второй план. и пусть мои ученики «повозятся».«Хотят ли они перекрыть ручей во время изучения воды, построить гнезда из грязи и палок, исследуя местные популяции птиц, или, после завершения набора моделей Lego, самостоятельно спроектировать и построить вращающиеся волчки Lego, из которых начнутся энергичные сражения, студенты люблю находить время, чтобы исследовать и исследовать самостоятельно.

Этой осенью, например, я предоставил третьеклассникам «период свободного выбора». Я дал им список вещей, которые они могут делать, например, делать кристаллы, обращаться с камнями для домашних животных или устраивать танцевальные вечеринки.Вместо этого они пришли к собственной идее: они хотели делать лодки. Итак, я собрал материалы и позволил им использовать ручные пилы и пистолеты для горячего клея (которые их уже научили безопасно использовать).

Конечно, многие учителя разрешают и поощряют учащихся к творческой игре: мы знаем, что маленькие дети нуждаются в возможности исследовать, мечтать, воображать, играть и строить без результата или даже продукта в уме – место, свободное от неудач, потому что отказ даже не является частью уравнения.Но часто это происходит вне класса.

Итак, когда у них было время повозиться со своими лодками, они опробовали различные материалы и формы, использовали разные инструменты и конструкции и обошли стандартный инженерный процесс исследования компонентов и составления планов. Студенты были целеустремленными, заинтересованными, и поскольку не было страха сделать что-то «неправильно» или рискнуть получить плохую оценку, они сотрудничали и делились идеями. Это важный урок, поскольку общение и сотрудничество являются неотъемлемой частью мира науки.Для учителя это было радостью наблюдать.

Моя собственная любовь к мастерству началась в детстве, когда мои родители переехали из Нью-Джерси в северный Нью-Гэмпшир еще в 1960-х годах. Мы переехали в район, называемый (что очень маловероятно) Тинкервиль. Там мои годы были полны неструктурированного времени и опыта, когда мы, как новички, пытались вести достаточно самодостаточный фермерский образ жизни. Среди многих важных факторов, оказавших на меня влияние, был дядя, который сам был непревзойденным мастером (позже, в пенсионные годы, он стал мастером «возиться с делом», хорошо известным ответвлением ремесла).

Мы также были частью сообщества лесорубов и фермеров, которые по необходимости всегда возились с различными способами надевания цепей на трелевочные тракторы, или находили лучший способ штабелировать тюки сена, или заставляли работать непослушный двигатель. Я хорошо помню фермера на дороге, который, когда топливный бак в его тракторе начал протекать, просто взял пластиковый контейнер с газом, перебросил его на боку трактора и снабдил длинной топливной магистралью – быстро и эффективно. исправить опытным мастером.Эти годы произвели на меня неизгладимое впечатление и, безусловно, повлияли на мою карьеру учителя естественных наук и мой подход к преподаванию.

Занятие ремеслом – это не то слово, которое используют многие преподаватели, и не зря: родители и администраторы ожидают, что мы будем использовать определенные образовательные модные словечки при обсуждении наших стратегий, подходов, уроков, концепций или навыков, которым нужно обучать. Для учителя начальной школы, кажется, существует постоянный толчок к вовлечению учеников младшего и младшего возраста в более структурированные и ориентированные на учителя процессы, и поэтому меня все больше беспокоит их нехватка неструктурированного времени.Между напряженной семейной жизнью и школами, которые ожидают большего от детей младшего возраста, учащимся не дают возможности просто повозиться.

Как педагог более четверти века, я призываю родителей и учителей подумать о том, чтобы дать маленьким детям возможность и время помочь заложить основу творчества и воображения. По определению, мастерить – это «работать с чем-то неквалифицированным или экспериментальным способом».

Алек Фоге в своей книге « Ремесленники: любители, мастера и изобретатели, делающие Америку великой», подчеркивает, что в прошлом мастеринг традиционно считался важным «навыком» и ступенькой к созданию инноваций.А Стивен Хокинг, один из самых творческих новаторов в науке всех времен, похвалил возню в своей собственной книге « Краткие ответы на большие вопросы ». «В детстве, – писал он, – я страстно интересовался, как все работает. В те дни было проще разобрать что-то и выяснить механику. Мне не всегда удавалось собирать игрушки, которые я разорвал на части. , но я думаю, что я узнал больше, чем мальчик или девочка сегодня, если бы он или она попробовали тот же трюк на смартфоне.”

Способность Хокинга мечтать и возиться как с физическими объектами, так и с идеями помогла ему стать одним из величайших ученых, которые когда-либо жили. Не многие из нас имеют возможность или свободу проводить время таким образом, но мы должны рассматривать это как важную и ценную часть жизни наших детей. Да, мы даем нашим детям и ученикам наборы, которые позволяют им конструировать замечательные модели космического корабля или колеса обозрения. Некоторые даже могут быть запрограммированы издавать звуки или останавливаться и запускаться, но все это требует, чтобы дети следовали пошаговым инструкциям.Почему бы вместо этого не дать им немного свободного времени просто представить и творить?

Многое из того, что мы просим студентов на курсах STEM, связано с решением проблем, но для решения проблемы вам необходимо знать о физических материалах и системах, с которыми вы имеете дело, а также проявлять гибкость и творческий подход. Занятие ремеслом развивает именно эти навыки и способности. Это ступенька к тому, с чем дети столкнутся в старших классах и в колледже – в производственных помещениях, лабораториях инноваций, фабриках или на курсах естествознания и инженерии.Занятие ремеслом – это не просто физическая активность; это также способ развить мысли и идеи, которые приведут к следующему шагу, будь то более подробный рисунок или прототип, или даже чисто научное исследование.

Наши дети и студенты все больше вовлекаются в очень структурированный и загруженный мир, который не позволяет развить ценные навыки и установку на рост, которые приходят со временем, чтобы возиться.

Мы должны дать им это время.

Занятие творчеством может привести к творческому пониманию и инновациям

Многие великие открытия часто делаются вручную.Формальное определение мастеринга может подразумевать исправление вещей; например, словарное определение считает это действием «отремонтировать или улучшить что-то случайным или бессистемным образом, часто без какого-либо полезного эффекта». Но исправление, вероятно, оказывает глубокое влияние на наши будущие мысли и творческий результат.

Великие изобретения могут быть результатом случайных открытий, начиная от создания пенициллина и кончая пластилином [1], но эти счастливые случайности – не просто удача. Вы должны быть в нужном месте в нужное время, с нужными людьми, делать правильные дела, и часто это не случайно.Занятие ремеслом может привести нас в нужное место, даже если мы этого не знаем.

Тинкер означает экспериментировать с вещами, идеями и пробовать что-то, чтобы увидеть, что произойдет. Часто возня делается с какой-то целью, но иногда и просто ради удовольствия попробовать что-то, чтобы увидеть, что происходит.

Дети делают это и извлекают важные жизненные уроки, иногда прикасаясь к горячей плите или, в моем случае, слизывая свежий снег с холодных металлических перил (и познавая термодинамику с помощью языка, прилипшего к металлу зимой).Но, будучи взрослыми, мы можем недостаточно часто заниматься мастерингом, так как боимся что-то тестировать, рискуем и открываем то, чего не знаем – все это ключевые составляющие творчества.

Когда и где возиться

Отличное место для возни – часто в гараже, где мы спрятаны от внешнего мира, свободны от других, которые могут критиковать, и где мы можем попытаться отремонтировать вещи или построить наши идеи. В качестве исторической иллюстрации: в 1938 году недавним выпускникам Стэнфорда Уильяму Хьюлетту и Дэвиду Паккарду понадобилось место, чтобы начать кое-что на высоком уровне, и они нашли идеальное место в гараже своей квартиры в Пало-Альто [2].Там они разработали свое первое электронное устройство – аудиогенератор. Этот гараж стал родиной Кремниевой долины.

Tinkering – это не большие скачки вперед, а улучшение того, что уже хорошо. Например, писатели и редакторы возятся с прозой, музыканты импровизируют, а повара возятся с рецептами, чтобы получить лучший результат или новаторский поворот.

Может быть важно найти свой мысленный гараж или мастерскую, чтобы вы могли найти место для творчества, где вы сможете поработать над своими мыслями и решить свои проблемы.В отличие от офиса или перед компьютером, люди могут чувствовать себя более комфортно в месте, где стоит повозиться, например, в гараже, кафе или скамейке в парке. Некоторые люди сообщают, что их самые креативные мысли приходят к ним, когда они принимают душ, плавают или даже едут на работу – это места, где можно не ожидать ярких идей, а скорее развлекательное / безопасное место, чтобы задать себе несколько вопросов «а что, если».

Спросите «Что, если?»

Вопросы «Что, если» могут стать путем к инновациям.Вместо того чтобы просто принять что-то, можно задать несколько критических вопросов, чтобы лучше понять концепцию, проверить ее пределы и найти способы расширить ее творческими и новаторскими способами.

Что, если бы мы сделали это так, а не так? Что, если мы попробуем сделать то, а не то? Я называю эти вопросы и мысли «что, если тесты» или «Что, если мысли» (WIT), поскольку они позволяют как задавать вопросы, так и задавать вопросы, почему что-то делается в одном направлении и что бы произошло, если бы был выбран другой подход.

Как профессор Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе, я всегда призываю студентов задавать вопросы, которые начинаются со слов «Что, если…». WIT не всегда может привести к ответам, но может побудить людей задавать правильные вопросы, устранять неполадки и разрабатывать более эффективные способы попытаться ответить на правильные вопросы.

Иногда самый умный человек в комнате не знает всех ответов, но задает правильные вопросы. Деловой мир может принять «командное мышление» как ключевой механизм, посредством которого когнитивное разнообразие влияет на командное творчество [2].Командные познания могут быть улучшены, если люди начнут задавать больше вопросов и не попадут в ловушку «группового мышления» или практики мышления или принятия решений в группе таким образом, который препятствует творчеству или индивидуальной ответственности.

Если вы хотите поощрять творческое решение проблем в зале заседаний, попросите людей выполнить некоторые WIT (тесты «что, если» и «что, если») и произнести их вслух, поощряя разнообразие в ответах. Эти вопросы могут привести к ответам на важные (а иногда и не изначально) рассматриваемые проблемы, которые могут гарантировать, что что-то хорошо продумано, и представляют множество непредвиденных обстоятельств и моделирования, которые позже могут быть рассмотрены как футуристические прорывы.

Занятие искусством ведет к открытию обучения

Занятие ремеслом может включать в себя множество исследований, проб и ошибок, и психологи развития называют это «обучением открытию». Обучение открытию – это форма обучения, основанного на запросах, которая включает наблюдение и взаимодействие с обеими проблемами, набором потенциальных решений. много обучения методом проб и ошибок.

В образовательной среде открытое обучение происходит, когда учащимся не дают точного ответа, а дают материалы, чтобы они сами могли найти ответ.Наиболее сильные эффекты обнаруживаются, когда прямое обучение и знания затем связываются с открытием обучения, связывая некоторую изученную теорию и применяя ее на практике [3, 4].

В жизни нам часто приходится решать проблемы, и поиск подходящих материалов или использование прошлого опыта (мудрости?) Может позволить нам понять, как решение может быть вполне в пределах нашей досягаемости. Обучение открытию состоит из четырех этапов: наблюдения, размышления, абстракция и экспериментирование. Эти этапы обучения открытию могут применяться в различных условиях, но для того, чтобы задействовать обучение открытию, вам нужно начать с некоторой работы.

Занятие ремеслом может быть очень эффективным способом решить проблемы, найти новое решение и просто погрузиться в размышления. Многие из этих мыслей могут не иметь прямого отношения к проблеме, которую необходимо решить, но результат мышления может пригодиться позже.

Исследования показывают, что есть период «инкубации», когда нужно отдохнуть от задачи, чтобы найти эффективные решения [5]. Поправка может быть хорошим способом уйти от назойливой проблемы, но все же позволяет вашему разуму обрабатывать вещи.Блуждание мыслей, которое может быть как преднамеренным, но часто происходит без нашего ведома [6], может быть формой возни, которая позволяет вам сначала уйти от проблемы, подумать о некоторых связанных и, казалось бы, не связанных мыслях, а затем вернуться с свежий и более информированный взгляд.

Мыслить

Занятие ремеслом – это не только наши умственные мысли, но часто включает физический компонент. Дети часто участвуют в открытии, касаясь предметов (надеюсь, не горячей плиты) и выясняя, как все работает, беря их в свои руки.

Например, «размышление» – это слово, введенное Майклом Ондатье в книге The English Patient . Это относится к созданию и пониманию концепций в уме, пока человек возится с руками.

Когда мы физически взаимодействуем с вещами, особенно руками и посредством прикосновения, мы генерируем в нашем сознании огромное количество сенсорных образов. Мы связываем наши чувственные переживания с нашими мысленными мыслями и генерируем визуальные представления о том, что часто является абстрактным понятием.Эти изображения позволяют нам лучше понять наш мир, а также генерировать творческие мысли, которые формируют новые изобретения и способы решения старых проблем.

Резюме: Заполните свой мысленный набор инструментов, чтобы вы могли возиться

Вам не нужен гараж или набор инструментов, чтобы возиться. Позвольте своему разуму что-то проработать, проявив творческий подход: подумайте над чем-то, выделите несколько ключевых тем, а затем позвольте начать экспериментировать (возиться).

Многие из этих «мысленных экспериментов» могут не дать немедленных результатов или интерпретируемых выводов, но они позволят вам иметь некоторые важные «мысли о том, что, если» (WIT) и генерировать ключевые вопросы, на которые нужны ответы.И в следующий раз, когда вы заметите ситуацию или проблему, эти имитации, которые вы запустили в своей голове, могут пригодиться после того, как вы начнете копаться в своем ментальном наборе инструментов.

Как перестать возиться и стать кораблестроителем | Джейсон Шен

Уроки, советы и упражнения для людей с побочными проектами

На протяжении моей карьеры в качестве основателя, маркетолога и менеджера по продукту я всегда работал над побочными проектами: Искусство надрать задницу , Отличный совет по стартапу, Рекордный подкаст, Исследование американцев азиатского происхождения.

Несмотря на то, что книги, семинары и конференции ценны, я считаю, что немногие виды деятельности предлагают большую личную и профессиональную рентабельность инвестиций, чем создание интересных вещей и их распространение в мире.

Несмотря на все преимущества судоходства, я видел много людей, которые полностью надрали задницу в своей повседневной работе, но изо всех сил пытались вложить ту же энергию и сосредоточиться в сторонние проекты. Дело не в том, что они не умели делать вещи. У них просто не было структуры, чтобы добиться успеха, когда они работали самостоятельно.

Приведенные ниже уроки о доставке взяты из очень мета побочного проекта, в котором я помогал другим людям отправлять их побочные проекты, творчески названные: Ship Your Side Project.

После трех когорт программы я заметил некоторые различия между людьми, которые постоянно отгружают, и теми, кто в основном просто возится. Это ни в коем случае не исчерпывающий список, и я не говорю, что вы никогда ничего не отправите, если не сделаете этого, но это может быть хорошим началом.

Люди, занимающиеся отгрузкой, выделяют время для своей работы.Они всегда думают о своем проекте и каждый день стараются добиться прогресса. Они делают это своим приоритетом: рано вставать или поздно ложиться или втискивать время между другими занятиями. Люди, которые занимаются доставкой, скорее пропустят серию Game of Thrones , чем сеанс кодирования, и они иногда отказываются от вечеринки с друзьями, чтобы найти время для сеанса редактирования видео. Они подпитываются тем, что видят, как их проект со временем растет и процветает, и зацикливаются на сохранении своей динамики.

Люди, которые возятся, легко отвлекаются. Они тратят слишком много времени на Product Hunt и Hacker News, читая о чужих проектах. Они действительно воодушевлены новым фреймворком Javascript и проводят целые выходные, изучая все о нем, только чтобы отказаться от него, чтобы попытаться развить навык для Alexa.

Люди, которые возятся, уходят из проекта на недели или месяцы, а затем вынуждены часами просто выяснять, где они остановились. Они хотят пропустить менее интересные части проекта и сосредоточиться только на забавных частях.Они деморализованы, потому что, несмотря на всю их страсть и активность, им нечего показать самим.

Мы живем в мире быстрых исправлений и программ «научимся X за 10 дней», но в глубине души мы все понимаем, что нельзя торопиться с большой работой. Нельзя откладывать дела на потом и пытаться сделать все одним большим толчком.

Надо долго сидеть с проблемами. Ваши мысли и действия дополняют друг друга, набирая обороты и открывая возможности и инновации.После окончания учебы зубрежка не работает.

Вероника Рэй – инженер iOS из Бруклина, чей проект Irusu помогает людям обезопасить свою цифровую жизнь с помощью iPhone. Работая над своей бета-версией, Рэй выработала привычку приходить в офис пораньше и каждый день выделять целых 30 минут тихой, непрерывной разработки, а затем еще несколько часов в выходные она уделяла более серьезным задачам. Эти последовательные усилия позволили Рэю добиться огромных успехов в своем приложении за короткое время, не разочаровавшись и не чувствуя себя подавленным.

Ваша очередь

Вот простой способ начать стабильно прогрессировать:

• Сегодня вечером я хочу, чтобы вы убрали со своего стола или кухонного стола, а затем напишите на стикере одно или два важных действия, которые вы можете предпринять в своей проект.
• Установите будильник так, чтобы он просыпался на 20 минут раньше, и прыгните прямо с кровати и поработайте над своим проектом в течение 20 минут.
• Постарайтесь поддерживать это в течение двух дней подряд, затем неделю, затем месяц.

Неважно, если вы не закончите все, что хотели сделать за эти 20 минут.Фактически, вы можете использовать стремление выполнить задачу в своих интересах, позволяя мотивировать вас вернуться к проекту при следующей возможности.

Создание последовательного прогресса несложно. Просто нужно приложить некоторые усилия, чтобы начать работу. Но как только вы сделаете это привычкой, вы никогда не оглянетесь назад.

Люди, которые занимаются отгрузкой, обязательно рассказывают людям о своем проекте. Они присоединяются к группам Meetup, чтобы узнать о новых техниках своего дела. Они разговаривают с людьми, которые могут использовать их продукт или услугу, и действительно прислушиваются к потребностям своих пользователей.Они продолжают взаимодействовать с сообществом сверстников и наставников, чтобы сотрудничать и обмениваться идеями.

Люди, которые возятся, делают это в одиночку. Они не хотят говорить о своих идеях, потому что боятся, что другие высмеют их или, что еще хуже, «украдут» идею. Они создают в уме идеальное видение того, что они хотят сделать, и никому ничего не покажут, пока это не станет правильным. Они закрыты для мира.

Мы социальные животные. Мы выросли в племенах, и большинство людей приходят работать в здании с другими людьми и живут с другими людьми.Почему наши сторонние проекты будут другими?

Конечно, ни одно успешное начинание, от написания книги до проектирования небоскреба, не было достигнуто без времени наедине с собой. Но есть причина, по которой большинство предпринимателей, альпинистов, путешественников и потенциальных родителей едут по двое: мы более способны, когда работаем вместе.

Бен Уиллер – разработчик программного обеспечения и отец 10-летней дочери. Его проект Ignition Sequence начался с идеи создания электронного информационного бюллетеня для родителей, которые хотели, чтобы их дети расширили свои творческие и технологические горизонты.Уилер забеспокоился, что не сможет поддерживать информационный бюллетень бесконечно, но не знал, как развить эту идею. Благодаря своим отношениям с родителями по всему району, Уилер смог изучить пару направлений с несколькими мамами и папами, прежде чем превратить «Последовательность зажигания» в руководство с пятью конкретными проектными идеями, которые родители могут реализовать со своими детьми.

Ваша очередь

Пришло время вам найти собственных наставников, коллег и поклонников / пользователей.

• Наставники могут выступать в качестве проводников и советников.Они выполняли ту же работу, что и вы, и хотя обычно они заняты, несколько минут их времени могут сэкономить вам часы, если не дни, работы.
• Пиры – это люди, которых вы знаете, возможно, в вашей компании или через другое соединение. Они могут проводить больше времени с вашим проектом, давать подробные отзывы, возможно, даже сотрудничать с вами, чтобы построить часть работы.
• Поклонники и пользователи – это люди, которым ваша работа принесет пользу. Они могут не совсем понимать, как создается ваш продукт или услуга, но могут дать ценную информацию о том, что ценно, а что интересно.

Составьте список потенциальных наставников, коллег и поклонников / пользователей и поставьте цель охватить хотя бы одного представителя каждой категории в течение следующего месяца. Да, планирование времени с людьми требует времени, но оно того стоит. Проекты, которые время от времени не знакомятся с другими людьми, обычно терпят неудачу и умирают.

Люди, которые занимаются отгрузкой, не боятся ломать голову над тем, когда они планируют запустить свой проект. Они понимают человеческую психологию, стоящую за конкретными датами с конкретными результатами.Они изо всех сил стараются привязать эти сроки к внешним событиям, насколько это возможно: дату окончания подачи заявок на конкурс, дату следующего митапа, день выхода статьи для прессы. Люди, которые занимаются доставкой, используют положительный стресс, который создают сроки, чтобы успеть сделать больше.

Люди, которые возятся, ненавидят дедлайны. Они не хотят, чтобы их назначили на свидание. Они предпочли бы бесконечно копаться в своем проекте, исправляя что-то здесь, добавляя что-то там, переставляя целые разделы. Они говорят что-то вроде: «Это будет сделано, когда это будет сделано», и не уверены, где они хотят быть со своим проектом через три месяца.Люди, которые возятся, ошибочно принимают деятельность за прогресс.

Как бы мы ни ненавидели дедлайны, когда мы против них, нам нужны дедлайны. Публичным компаниям необходимо ежеквартально подавать финансовые отчеты. Посылки FedEx должны прибыть к определенной дате. У поездов есть расписание. Проекты, будь то рабочие или личные, нуждаются в соблюдении сроков для стимулирования действий.

Y Combinator, самый успешный акселератор стартапов в мире, понимает сроки.

С момента своего создания в 2005 году программа YC состояла из 10 недель обедов, бесед и подготовки к демонстрационному дню.Этот критический крайний срок потребовал уже мотивированных основателей и довел их до 11. Никто не мог поддерживать этот темп вечно, но стремление к демонстрационному дню означало, что эти предприниматели часто росли своими компаниями невероятными темпами, потому что они знали, что будут привлекать ведущих инвесторов Кремниевой долины . Крайний срок вынудил их уладить много вещей, чтобы они были готовы приложить все усилия.

Пришло время установить себе крайний срок.

• Подумайте, сколько усилий вы приложили за последние месяц или два.
• Выберите значимый, измеримый и достижимый этап.
• Отметьте дату в своем календаре и скажите двум друзьям, например, наставнику или поклоннику, что вы обязуетесь выполнить эту веху к этой дате.

Если вы только начинаете с дедлайнов, возможно, начните с того, чего вы собираетесь достичь через неделю. Возможно, вы просто собираетесь написать черновик сообщения в блоге или рефакторингу одного модуля своего приложения. Если вы продвинулись немного дальше, попробуйте назначить свидание на четыре-шесть недель в будущем и выполнить более крупную задачу, например, выпустить два новых видео или разместить рабочий прототип в Интернете.

Когда вы соблюдаете сроки, вы обнаружите, что успеваете сделать гораздо больше. Когда вы достигнете поставленных целей, не забудьте насладиться достижением, а затем установите новый срок и вернитесь к нему.

Люди, отправляющие товары, обязательно делятся с миром своими достижениями. Они верят в достоинства своего проекта и знают, что он приносит пользу людям, которые его испытывают. Они не стесняются рассказывать о своей работе на вечеринках или в социальных сетях, и они продвигают свою работу в Интернете и при личной встрече.Они знают, что ни один проект не подходит для всех, но каждый проект подходит для кого-то. Люди, которые занимаются продажей, знают, что маркетинг – это часть их работы.

Те, кто возятся, думают, что маркетинг – ругательное слово. Они предпочли бы делать вид, будто все будут отмечать их работу, если бы мир только понял, о чем идет речь. Тинкереры либо не понимают, как это делается, либо не хотят упаковывать свою работу доступным и привлекательным способом. Вместо того, чтобы изучать основные элементы дизайна и копирайтинга, они ожидают, что люди просто «поймут это» и расстроятся, когда их проект не наберет обороты.Люди, которые возятся, скорее будут завидовать крутым вещам, которые, по их мнению, создают другие, чем выполнять тяжелую и неудобную работу по продвижению собственных проектов.

В мире полно занятых, рассеянных людей, которые в основном сосредоточены на себе. Наш мозг эволюционировал, чтобы искать новизну, ценить социальное признание и связь и любить вещи, которые кажутся знакомыми.

Задача маркетинга не в том, чтобы заставить людей делать то, что они предпочли бы не делать, а в том, чтобы донести уникальную ценность вашего проекта до людей, которые могут найти его интересным.Это сложнее, чем кажется. Но со временем наименование продуктов, написание описаний, создание визуальных активов, продвижение медиа и привлечение внимания становится проще и становится менее странным.

Мой партнер по проекту «Отправь свою сторону», Аманда Пингбодхипаккия, является креативным директором и дизайнером-стратегом с несколькими собственными побочными проектами, включая серию иллюстраций Beyond Curie, посвященную женщинам, добившимся важных успехов в областях STEM. Аманда раньше думала, что для того, чтобы привлечь внимание прессы, нужны особые связи или необычайные способности.Но со временем она узнала, что для «взрыва» в основном нужны спешка, куча холодных писем и репортер, который ищет хорошую историю.

Проведя поиск в сети, Аманда нашла писательницу по имени Кэтрин Шваб, которая ранее писала о другом проекте «дизайн + наука», и написала ей по электронной почте о Beyond Curie. Это привело к публикации на FastCoDesign статьи под названием «12 ярких плакатов женщин-ученых, которые нужны каждому классу», которая привела к другой статье о Global Citizen, которая привела к продвижению в социальных сетях со стороны AIGA, что помогло ее Kickstarter получить 3 200% финансирования. .Неплохо для интроверта, у которого меньше 500 подписчиков.

Ваша очередь

Для каждого крупного проекта необходимы три основных маркетинговых актива. Первый – привлекательное название, второй – описательный слоган, а третий – своего рода визуальная графика, которой можно поделиться на веб-сайтах или в социальных сетях.

• Имя: Большинство имен легко забываются, но, приложив немного усилий, вы можете разработать имя, которое сразу передает что-то положительное о вашем проекте.Великие имена, как правило, короткие (в идеале – одно или два слова), вызывающие воспоминания, но не слишком описательные, их легко произносить и писать по буквам. Проведите мозговой штурм по списку не менее чем из 30 имен, попросите друзей сократить его до 10, отфильтруйте имена, которые уже существуют или URL которых трудно получить, и действуйте интуитивно. Я написал больше об именах здесь.
• Описательный слоган: Это фраза или предложение, которое следует за вашим именем, когда вы объясняете проект другим. Для проекта «Отправь свою сторону» это была «программа, которая проведет вас от идеи до запуска всего за шесть недель.В случае с Great F * cking Startup Advice это были «строго сформулированные предложения для основателей стартапов». Для Beyond Curie это было «чествование крутых дам в STEM». Эти утверждения не должны рассказывать вам все, но они должны сказать достаточно, чтобы помочь человеку решить, стоит ли ему узнать больше. Еще много примеров описательных слоганов можно найти в продуктах на Product Hunt.
• Визуальная графика: Я признаю, что мне труднее всего добиться успеха, но в мире каналов вам нужен визуальный элемент (и, в идеале, видео / анимация), который сопровождает слова, которые вы говоришь.Затем они могут быть прикреплены к вашим сообщениям в Facebook, Instagram или Twitter, а другие веб-сайты могут встраивать графику при освещении вашего проекта. Одним из полезных инструментов является Canva, онлайн-инструмент, который может помочь вам собрать все виды визуальной графики.

Мы только прикоснулись к тому, что значит «отгрузить», и нам еще очень многое предстоит узнать и сделать. В заключение я расскажу еще кое о чем о людях, которые занимаются поставками: они принимают меры. Они знают, что с первого раза у них не получится, но они знают, что все поймут на этом пути.Их не парализует нерешительность.

Теперь ваша очередь. Вам не нужны все ответы. У вас уже есть то, что нужно. Вам просто нужно набраться смелости, чтобы начать и продолжать.

Эволюционное мастерство против рациональной инженерии во времена синтетической биологии | Науки о жизни, общество и политика

С начала тысячелетия биология переживает ускоренный переход от преимущественно описательной науки к количественной дисциплине. ^{Footnote 1} Этот процесс начался со знаменитой книги Шредингера Что такое жизнь? , написанное в конце Второй мировой войны (Шредингер, 1944), которое впервые строго подошло к биологическим системам как к сущностям, подчиняющимся тем же законам физики, что и остальной материальный мир.Кульминация этого нового видения наступила 50 лет назад с расшифровкой структуры ДНК, генетического кода и элементов, участвующих в потоке информации от ДНК к белкам. Как это ни парадоксально, но роль физиков в зарождении молекулярной биологии не достигла высшей точки в количественной культуре или точном стандартизированном описательном языке, характерном для точных наук. Напротив, молекулярная генетика и вытекающая из нее молекулярная биология, за очень немногими исключениями, не воспользовались возможностью формализовать механизмы и функции живых систем с помощью точных утверждений и кодов.Результатом стали десятилетия полного беспорядка в номенклатуре генов и в способах измерения, количественной оценки и представления биологической активности. Возможно, научное хулиганство, прославленное в книге Уотсона «Двойная спираль » (Watson, 1968), связано с неформальным антиавторитарным духом научного сообщества, рожденного в тот период. Хотя это не давно стало проблемой, прогресс в этой области и растущая роль биологии и биотехнологии в областях, выходящих за рамки академической среды, снова вызывают необходимость наделить науки о жизни методологиями и языками, более близкими к физическим, чем к описательным наукам. –Как биология была на протяжении большей части своей истории.Именно в этом контексте возникли две недавние попытки количественной оценки биологии, которые, вероятно, полностью изменят наши подходы, как методологические, так и концептуальные, к научным вопросам и их биотехнологическим производным.

От молекулярной биологии к системной биологии и синтетической биологии

Начало системной биологии было определено очень практической проблемой: как организовать и осмыслить лавину данных, полученных из технологий omics , которые начали применяться в биологические системы с конца 1990-х гг.За последовательностями полных геномов следовали транскриптомы, протеомы и метаболомы, что привело к их соответствующим метаверсиям (данные многовидового населения) и к исследованиям тех же фигур в отдельных клетках. Однако сами по себе данные не становятся автоматически информацией, не говоря уже о знаниях; они должны обрабатываться инструментами, заимствованными не из биологии, а из вычислительной техники, информационных технологий и физики сложных систем. Методы omics предоставляют все данные, содержащиеся в живом биологическом объекте, в более или менее загадочной форме, которые необходимо расшифровать для понимания с помощью небиологических инструментов (например, теории сетей; Barabasi and Oltvai, 2004).Это сразу дает возможность понять живую систему в целом, а не как ее отдельные части. Но в то же время это также представляет собой огромную методологическую и эпистемологическую проблему. С одной стороны, анализ массивных данных выходит за рамки помощи экспериментам и становится подлинным источником новой информации и знаний. Эта форма исследования не имеет отношения к великой гипотетико-дедуктивной традиции экспериментальной биологии, но вполне возможно, что она в равной степени верна. Целые отрасли биологии, которые четверть века назад были полностью экспериментальными (т.е., микробная экология) становятся основными платформами для анализа последовательностей in silico . С другой стороны, данные всегда нужно проецировать на функциональную модель, что подтолкнуло многих системных биологов к специализации на анализе данных и математических представлениях, часто заимствуя формализмы анализа социальных сетей и электронных схем. Это, в свою очередь, порождает новые вопросы и новые исследовательские программы, целью которых является понимание многомасштабной сложности живых объектов.Впервые стало возможным понять материальную архитектуру (аппаратное обеспечение , ) и операционную логику (программное обеспечение , ) живой системы (Danchin, 2009a, b). Постичь целое – значит изучить целое как таковое, а не только сосредоточиться на деталях его компонентов. Для этого мы должны использовать абстракции и упрощения, типичные для физики, которые помогают отделить основные компоненты системы от тех, которые являются только наблюдателями или сторонними наблюдателями.

Это приводит к следующему этапу: определение минимального количества компонентов, необходимых биологической системе для сохранения своей идентичности и функций.В конце концов, полное понимание системы требует не только ее анализа, но и ее синтеза, как написал лауреат Нобелевской премии по физике Ричард Фейнман на своей знаменитой посмертной доске: … То, что я не могу создать, я не понимаю … ^{Footnote 2} Таким образом, именно системная биология с ее акцентом на количественную оценку, моделирование и комбинированное использование анализа и синтеза для понимания живых существ заложила основу в начале тысячелетия для зарождения и бурного развития синтетических биология, как мы это наблюдаем.

Взгляд на живые системы глазами инженера

Количественная оценка биологии и абстракций, которые являются отличительной чертой системной биологии, делают новую интерпретационную структуру живых объектов почти неизбежной. Биология двадцатого века использовала две взаимосвязанные герменевтические рамки для понимания биологических систем. Прежде всего, это эволюционная теория. Известное утверждение Добжанского о том, что «ничто в биологии не имеет смысла, кроме как в свете эволюции», определяет raison d’etre биологических объектов как результат неориентированного временного процесса сложности и интерактивности в пользу адаптации к окружающей среде и репродуктивного успеха. .Второй ключ интерпретации стал известен как центральная догма (ЦД) молекулярной биологии, то есть поток информации от белка ДНК ➔ РНК (рис. 1). Эти два регистра (эволюция и CD) позволяют нам ответить на вопрос о , почему биологических систем такие, какие они есть, и какими мы их знаем. Но на самом деле те же самые ключи мало говорят нам о работе одних и тех же природных биоустройств и биосистем, не говоря уже о том, могут ли они механистически отличаться от того, что мы видим здесь и сейчас.

Центральная догма (ЦД) молекулярной биологии в сравнении с основным принципом синтетической биологии. В оригинальной формулировке компакт-диска Фрэнсиса Крика (слева) говорится, что информация является однонаправленной, от нуклеиновой кислоты к белку, а не наоборот (Cobb, 2017). Тем не менее, обратите внимание, что информационный поток также задействован в функционировании метаболических сетей (как недавно было предложено: de Lorenzo et al., 2014). Напротив, синтетическая биология (справа) делает акцент на реляционной и композиционной логике живых систем, как уже существующих, так и тех, которые могут быть созданы в будущем.

Evolution выбирает функции и их комбинации, но не обязательно конкретные механизмы. которые обеспечивают эту функцию.Это ясно видно в прокариотическом мире; одна и та же метаболическая или регуляторная проблема может быть решена с помощью различных молекулярных схем (Cases and de Lorenzo, 2001). Таким образом, на вопрос о том, как и почему работает биологическая система , трудно ответить только с точки зрения эволюции. Это революционное предложение синтетической биологии: чтобы понять функцию живых систем, мы должны рассматривать их как объекты, наделенные реляционной логикой между их компонентами, не отличающейся от тех, которые были разработаны инженером-вычислительным, химическим или электронным инженером (Canton et al., 2008; Энди, 2005). Например, чтобы понять пространственно-временное распределение метаболизма бактерии, знание ее эволюционного происхождения не очень помогает. Напротив, мы должны спросить, что нужно инженеру-химику, чтобы спроектировать очень маленькие реакторы, в которых тысячи реакций протекают одновременно в пространстве и времени. Из этого вопроса возникает необходимость разделения (или, по крайней мере, ограничений на свободную диффузию), канализации субстратов и продуктов, старения белков, проблем токсичных отходов и т. Д. (De Lorenzo et al., 2015; де Лоренцо и Данчин, 2008). Только с этой инженерной точки зрения мы можем понять физико-химическую систему, которая представляет собой клетку в пространстве и времени, оставив в стороне вопрос о ее происхождении.

В общем, спроектированные объекты должны выполнять функцию, для которой им нужны инструкции (например, программное обеспечение на компьютерах), которые реализуются через аппаратные средства (оборудование, которое считывает и выполняет инструкции). Традиционная молекулярная биология имеет тенденцию забывать о различиях между функциями, инструкциями (программное обеспечение и операционная система) и механизмами для их выполнения (аппаратными средствами).Это требует уточнения приведенной выше фразы Добжанского; evolution в основном выбирает функции и их комбинации, но не инструкции и не средства их чтения. Особенностью живых систем является то, что большая часть их программного и аппаратного обеспечения предназначена для самовоспроизведения. Как предположил Данчин, в этом отношении клетки могут напоминать машины Тьюринга, способные интерпретировать символы (химические, например –ATGC), напечатанные на ленте (в данном случае ДНК / РНК), в соответствии с таблицей правил, аналогичной компьютерам (Danchin, 2009a). , б).Станок этого типа можно приспособить для выполнения всех видов операций, включая самостоятельную сборку. Если довести эту метафору до крайности, клетки можно понимать как компьютеры, которые производят компьютеры (Danchin, 2009a), в отличие от 3D-принтеров, которые создают другие 3D-принтеры (Bowyer, 2014).

Технологии против технологий

Тем не менее, утверждение «биология как инженерия» требует нескольких нюансов. Во-первых, взгляд на биологические объекты как на продукт инженерной мысли ничего не говорит о вмешательстве инженера.Аналогичный аргумент был использован Моно в его знаменитой дискуссии о телеологии ( цель / завершенность биологических систем) и телеономии ( появление цели / конечности в этих системах) в его книге Chance and Necessity (Monod, 1970). Принимая во внимание, что первое не входит в сферу науки, второе является чрезвычайно полезной интерпретирующей структурой для понимания того, почему биологические системы такие, как они есть, а не разные. По той же причине инженерия может быть принята как метафора и герменевтическая линза для понимания логики биологических объектов, которая отличается, но полностью совместима с другими пояснительными ключами, которые обращаются к разным вопросам.Как показано на рис. 2 творческого напряжения между телеологией (целью) и телеономией (видимостью цели), мы могли бы добавить параллельную полярность между технологией (дизайном) и техно-номией (видимостью дизайна).

Интерпретирующая рамка синтетической биологии для понимания того, как работают живые системы. Начало – это аргумент Моно (вверху) о том, как появление цели в живых системах (телеономия) является полезным инструментом для понимания логики биологических объектов – без метафизического принятия ее реальности (телеология).Точно так же внешний вид проекта (то, что я называю техномией ) является бесценным концептуальным активом, позволяющим понять реляционный состав живых систем, который заставляет их работать – без принятия каких-либо иных убеждений (например, реальность дизайна : technology)

Помимо этих несколько умозрительных аргументов, можем ли мы действительно рассматривать живые системы с точки зрения инженера? Основываясь на некоторых отступлениях Дарвина о совместной эволюции опылителей и орхидей, Франсуа Жакоб однажды предложил непреодолимый контраст между инженерией и бриколажем / стилизацией / мастерингом в качестве метафоры различия между рациональным дизайном и биологической эволюцией (Jacob, 1977; Jacob, 1981). .В то время как работа инженера основана на точных компонентах и ​​инструментах, в точности подходящих для заранее определенного проекта, мастеры экспериментируют со случайностями, не зная, что они будут производить, и используют все под рукой, чтобы создать какой-то функциональный объект, полезность которого может стать очевидной позже. Изначально ни один из материалов не имеет определенной функции, и каждый может использоваться по-разному. Тем не менее, эта точка зрения, похоже, говорит о том, что в структуре живых систем нет реляционной логики, сопоставимой с инженерной.Но если довести эту метафору до крайности, можно оказаться в ситуации, мало чем отличной от юмористических машин Руба Голдберга, то есть сложной конструкции, в которой ряд случайных запасных компонентов, выполняющих простые операции, так или иначе связаны, так что активация одного устройства запускает следующий гаджет в последовательности (https://www.rubegoldberg.com; рис. 3). Но откровенный анализ данных, в частности, о применении подходов синтетической биологии для понимания существующих биологических устройств, может свидетельствовать об обратном.Хотя разные пути могут привести к различным решениям проблем проектирования, результаты часто совпадают или сходятся, и один подход может легко помочь понять другой. Это не только крылья самолетов, птиц и летучих мышей, но и сложные механизмы управления процессами в бесчисленных биологических объектах (Steel et al., 2017).