Меню
Резной Палисад — Центр народных художественных промыслов и ремесел
  • Мастер классы
  • Своими руками
  • Поделки
    • Из бумаги
    • Из дерева
  • Для дачи
  • Игрушки
Резной Палисад — Центр народных художественных промыслов и ремесел

Маятник ньютона своими руками: Создаем светящийся маятник Ньютона

Опубликовано 09.10.198507.04.2022

Содержание

  • Создаем светящийся маятник Ньютона
  • Портал тематических сайтов. Лучшие темы специально для Вас!
      • Как создать дома благоприятную энергетику: 10 советов для здорового быта в закладки 2
      • Как сохраняли продукты свежими во времена Царской России в закладки 8
      • Хоумтерапия: 5 методов стать счастливой хозяйкой в закладки 1
      • Какие комнатные цветы выбрать для спальни в закладки
      • Редкий кадр! 20 фото советских знаменитостей в кругу семьи в закладки
      • Весна: расхламление в доме в закладки 4
      • 10 бытовых вещей, которыми мы пользуемся и почему-то упорно игнорируем их минусы в закладки 3
      • Вы точно не знали этого о сахаре в закладки 3
      • Похудение с помощью пищевой пленки: правда и мифы в закладки 1
      • 9 традиций со всего мира, которые могут сбить с толку даже самых искушенных путешественников в закладки 3
      • Как продать ненужную вещь в закладки 2
      • Причины появления плесени в доме в закладки 4
      • Как избавиться от моли в квартире в закладки 10
      • Секреты горничных: идеальная уборка за полчаса в закладки 6
      • 4 мифа о зарядке техники, в которые давно пора перестать верить в закладки 3
      • Как найти человека с помощью интернета? в закладки 13
      • Как защитить плиту от брызг в закладки 4
      • 10 мифов об экономии в путешествиях, из-за которых можно оказаться не на лазурном берегу, а у разбитого корыта в закладки 3
      • 11 кулинарных ошибок, которые мы продолжаем совершать по старинке в закладки 4
      • Люди показали, чем на самом деле кормят в больницах разных стран в закладки 4
  • Проект на тему Маятник Ньютона
  • Изготовление «Колыбели Ньютона своими руками»
  • Колыбель Ньютона – отличный сувенир для снятия стресса
  • Блог » Маятник “Шары Ньютона”. Игрушка
      • Как работает “Маятник Ньютона”.
      • Маятник “Колыбель Ньютона” как предмет интерьера.
        • Маятник “Шары Ньютона”
        • Всего Вам, хорошего! И, до связи.
  • Как сделать маятник для биолокации своими руками. Самодельный электрический маятник Электромагнитный маятник своими руками
    • Изготовление маятника
  • Как сделать простую колыбель Ньютона
      • Колыбель Ньютона станет интересным проектом научной выставки! Чтобы узнать больше идей для научной ярмарки, ознакомьтесь с этим списком
  • Как провести простой научный эксперимент «Колыбель Ньютона»
    • Колыбель Ньютона
    • Как сделать колыбель Ньютона
    • Колыбель Ньютона Проект
    • Маятник люльки Ньютона
    • Маятник с качающимися шариками
    • Легкие научные эксперименты
    • Маятник Ньютона
    • Забавные физические эксперименты
    • Физические эксперименты для детей
    • Третий закон Ньютона
    • объяснение колыбели Ньютона
    • Забавные научные эксперименты для детей
    • Летние развлечения для детей
    • Веселые летние развлечения для детей
  • Колыбель Ньютона своими руками
    • Материалы, необходимые для изготовления колыбели Ньютона своими руками
    • Как сделать колыбель Ньютона своими руками
    • Практические занятия для детей
    • Немного науки
        • Керис Паркер
  • Вопрос: Как сделать колыбель Ньютона
    • Как сделать колыбель Ньютона?
    • Сможете ли вы сами сделать колыбель Ньютона?
    • Может ли Колыбель Ньютона работать вечно?
    • Как сделать колыбель Ньютона из картона?
    • Какой закон является колыбелью Ньютона?
    • Что такое хорошие проекты научной ярмарки?
    • Как называются эти шары, которые качаются взад-вперед?
    • Кто изобрел колыбель Ньютона?
    • Будет ли маятник в вакууме качаться вечно?
    • Почему шары Колыбель Ньютона останавливаются?
    • Что такое качание маятника?
    • Как долго должна работать люлька Ньютона?
    • Как долго качается колыбель Ньютона?
    • Что такое диск Ньютона для детей?
    • Сколько цветов у диска Ньютона?
    • Как сделать диск Ньютона в домашних условиях?
    • Как по-другому называется колыбель Ньютона?
    • Что произойдет, если вытащить по два шара с каждой стороны и отпустить?
    • Почему стул не падает под вами, когда вы сидите на нем в соответствии с 3-м законом Ньютона?
  • Колыбель Ньютона
    • Дональд Симанек
    • 1. Аппарат.
    • 2.Неадекватное лечение в учебниках.
    • Моделирование колыбели Ньютона
    • Асимметричные мячи.
    • Список используемой литературы.
  • Балансировочные шарики Newtons Cradle Kit Руководящий офис Newtons Pendulum с 5 металлическими шариками 7 дюймов на 5 дюймов Научный дисплей
      • Физические балансировочные шарики Newtons Cradle Kit Руководящий офис Newtons Pendulum с 5 металлическими шариками 7 дюймов на 5 дюймов Научный дисплей
      • Физические балансировочные шарики Newtons Cradle Kit Руководящий офис Newtons Pendulum с 5 металлическими шариками 7 дюймов на 5 дюймов Научный дисплей
  • Наука свинга – Урок
      • Быстрый просмотр
      • Резюме
      • Инженерное подключение
      • Цели обучения
      • Образовательные стандарты
      • Рабочие листы и вложения
      • Больше учебных программ, подобных этому
      • Предварительные знания
      • Введение/Мотивация
      • Предыстория урока и концепции для учителей
      • Связанная деятельность
      • Закрытие урока
      • Словарь/Определения
      • Оценка
      • Расширение урока
      • Дополнительная мультимедийная поддержка
      • использованная литература
      • Авторские права
      • Авторы
      • Программа поддержки
      • Благодарности

Создаем светящийся маятник Ньютона

Довольно простое устройство потребует от Вас некоторых познаний в электротехнике, а также навыки столярной работы вкупе с большим запасом терпения.

Шаг 1: Материалы

  1. 5 стеклянных шаров с диаметром около 2.5 см
  2. 30 мм медные сварочные стержни
  3. Сосновые доски
  4. Провода
  5. 5 светодиодов
  6. Несколько батареек

Шаг 2: Шары

Удаляем закругленные наконечники у светодиодов, чтобы прикрепить их к стеклянным шарикам. Можно воспользоваться любым абразивным инструментом. В нашем случае использовался отрезной круг на Дремеле.

Также абразивным колесом проделываем небольшое углубление на шариках для светодиодов.

При помощи супер-клея соединяем шарики и светодиоды. Внимательно отнеситесь к выбору марки клея, чтобы не происходило неприятных инцидентов.

Шаг 3: Основа

В качестве основы мы будем использовать ящик с открытым верхом, сделанный из сосновых дощечек, приклеенных друг к другу (смотрите рисунки). На дне ящика проделаны отверстия для креплений и опоры.

Делаем 3 отверстия для рубильника с диаметром 47 мм, а дырочки для опоры — по 30 мм под наши стержни.
Рубильник делается из деревяшки и подсоединяется к основе.

Вертикальные опоры делаются из 30 мм сварочных стержней, согнутых в нужной нам форме (см. рисунок).
Вставляем стержни в отверстия и припаиваем к ним провода с помощью сварочного аппарата.

Затем выравниваем стержни при помощи деревянных блоков. Все они должны быть одинаковой высоты. Как только все встанут ровно и одинаково, то супер-клеем фиксируем конструкцию и оставляем сохнуть.

Шаг 4: Маятник

Для правильного соединения выводы катода и анода необходимо согнуть в кружки, как показано на картинке. Сгибаем, получаем круг, обрубаем лишние концы и припаиваем круги.

В нашем случае использовался медный 1-жильный кабель, полученный из многожильного провода. Вы может использовать любой гибкий и легкий кабель. Прокидываем его сквозь мини-кольца катодов и анодов, таким образом, избегая короткого замыкания.

Определяем точный центр конструкции и подвешиваем один шарик. Концы проводов завязываем на твердый узелок. Подложите линейку или другой прямоугольный предмет и протестируйте маятник: легко толкните шарик и понаблюдайте. Если колеблется параллельно линейке, то все в порядке.
Теперь уже можно припаять коны подвешенных проводов к медным стержням.

Проделайте все действия из шага 4 с остальными 4 шариками, ориентируясь на правильное расположение первого. Помните, что все шары должны находиться строго по одной линии в ряд! Выравнивание должны быть идеальным.

Шаг 5: Проводка

Все светодиоды соединены параллельно друг другу. По сути, на одной стороне у нас 5 катодов, а на другой — 5 анодов. Рубильник припаивается к цепи.

Резистор подбирается под нужную Вам яркость светодиодов.

Питание обеспечивают 2 батарейки AA типа. Соединяем их в цепь и обматываем изолентой, чтобы сразу получать в сумме от них 3 В.

4 / 5 ( 88 голосов )

Портал тематических сайтов. Лучшие темы специально для Вас!

Как создать дома благоприятную энергетику: 10 советов для здорового быта в закладки 2

Предметы интерьера способны влиять на внутреннее состояние человека. Положительно или отрицательно – зависит от индивидуальных особенностей личности. Но существуют общие закономерности, которые благотворно действуют на психику людей и помогают бороться со стрессом. Предлагаем рекомендации по обустройству жилья и созданию в доме правильной энергетики. НИЧЕГО ЛИШНЕГО – ИЗБАВЬТЕСЬ ОТ НЕНУЖНЫХ ВЕЩЕЙ Знакомо ли вам ощущение, что […]

Как сохраняли продукты свежими во времена Царской России в закладки 8

В данной статье я решила заглянуть в прошлое и познакомить вас со способами хранения продуктов, которыми пользовались в России задолго до прихода советской власти. Я думаю, многим будет интересно узнать о том, как же хозяйкам удавалось сохранить свежесть продуктов питания  без холодильников и морозильных камер. В наш век комфорта и высоких технологий все это утратило […]

Хоумтерапия: 5 методов стать счастливой хозяйкой в закладки 1

Дом – это место, где мы отдыхаем, восстанавливаем силы, наполняемся энергией, получаем тепло и поддержку после тяжёлого рабочего дня. Дом и отношение к домоводству играют огромную роль в нашем психическом состоянии. Практика осознанного домоводства поможет наладить отношение с собой и с окружающими, и даже окажет влияние на сферу рабочих отношений. Мы так много времени уделяем […]

Какие комнатные цветы выбрать для спальни в закладки

Комнатные цветы в доме могут быть не только банальным декором, но также улучшают микроклимат. Они так же являются хорошими очистителями и увлажнителями воздух в помещении. Но на листьях может накапливаться грязь и образовываться подтеки от воды, к чему стоит подготовиться. Зачастую комнатные растения размещают в гостиной, возможно – на кухне и почти невозможно комнатные цветы […]

Редкий кадр! 20 фото советских знаменитостей в кругу семьи в закладки

Советские знаменитости были известны своей профессиональной деятельностью, их частная жизнь была закрыта от публики. Тем интереснее рассматривать эти фотографии: в семье люди раскрываются, порой, с неожиданной стороны. Николай Караченцов с женой Людмилой и сыном Андреем Наталья Кончаловская с сыновьями и внуками: Никита Михалков, его жена Татьяна и старшие дети Артем и Анна, Андрей Кончаловский с […]

Весна: расхламление в доме в закладки 4

Весна – прекрасное время обновлений, когда хочется перемен после долгой и холодной зимы. Однако, как известно, чтобы впустить в свою жизнь что-нибудь новое – надо сначала освободить для него место. Хотя бы на домашних полках. Начинаем расхламление в доме. Любые вещи требуют время от времени пересмотра. Но будем честны, для многих это не самое вдохновляющее […]

10 бытовых вещей, которыми мы пользуемся и почему-то упорно игнорируем их минусы в закладки 3

Зачастую мы так прикипаем к покупке определенных бытовых товаров, что даже не задумываемся о целесообразности их приобретения или о возможности попробовать более удачные аналоги. А ведь при этом некоторые из этих вещей вредят нашему здоровью, делают работу по дому менее эффективной и регулярно приносят уйму других непредсказуемых проблем, которые мы просто с ними не связываем. 10. Освежитель воздуха Исследования доказывают, что в составе освежителей есть компоненты, загрязняющие воздух и вредящие […]

Вы точно не знали этого о сахаре в закладки 3

Сладкоежки не мыслят своей жизни без сладостей, в то время как приверженцы здорового образа жизни именуют сахар «белой смертью». А давайте-ка разберемся, все ли мы знаем о сахаре, и не являются ли некоторые общепринятые суждения об этом сладком продукте всего лишь мифами? Действительно ли тростниковый сахар в разы полезнее обычного, в хлебе совсем нет сахара, […]

Похудение с помощью пищевой пленки: правда и мифы в закладки 1

Похудение с помощью пищевой пленки: правда и мифы Похудение – та самая тема, которая была и остается актуальной во все времена. И именно благодаря ее актуальности интернет пестрит самыми разнообразными способами избавления от лишних килограммов – начиная от старинных «бабушкиных» настоев и отваров и заканчивая суперсовременными приборами для избавления от избыточного веса! Не сдает своих […]

9 традиций со всего мира, которые могут сбить с толку даже самых искушенных путешественников в закладки 3

В мире существует более 3 814 различных культур, и у каждой есть собственные традиции, которые соблюдаются до сих пор. В то время как многие народы утратили свои древние самобытные привычки и обряды, и по сей день существуют обычаи, которые сбивают с толку многих из нас. 1. Пасхальный костер, Германия В ночь перед Пасхой в Германии разжигают огромные костры в разных частях страны. Это очень старый обычай — так немцы встречают весну. […]

Как продать ненужную вещь в закладки 2

Как часто каждому из нас доводилось разгребать на балконе старый хлам? Сколько раз пришлось споткнуться в гараже о запчасти автомашины, давно канувшей в лету? Снова потребовалось перебрать в шкафу десятки единиц когда-то любимой, но порядком поднадоевшей одежды? И всякий раз, сталкиваясь с горами ненужных вещей, их владельцы испытывают желание выбросить весь этот мусор на свалку. […]

Причины появления плесени в доме в закладки 4

Как справиться с плесенью и различными видами грибков в доме? Информации на эту тему в Интернете множество. Но при этом упускается важный вопрос, каковы причины появления плесени в доме? Речь о том, что плесень никогда не будет размножаться в сухом помещении. Она любит сырость. Если же это образование появляется на поверхности исключительно в зимнее время, […]

Как избавиться от моли в квартире в закладки 10

Наличие моли в квартире снижает качество жизни людей. Так, она портит меховые, а также шерстяные вещи, различную одежду, ковры, а также продукты. Она предпочитает употреблять кератин, присутствующий в составе различных изделий из натурального меха либо шерсти. Подобное насекомое способно активно приспосабливаться к изменениям окружающей среды, поэтому встречаются на всех континентах планеты. Стоит подробнее рассмотреть, какие […]

Секреты горничных: идеальная уборка за полчаса в закладки 6

Все, кто хоть раз бронировал номер в гостинице, прекрасно знают, что между выселением и заездом разница составляет буквально 2 часа. За это время происходит идеальная уборка номера. Он должен быть убран и готов к проживанию новых постояльцев. Как правило, за смену горничным нужно убрать порой до двух десятков номеров, и на каждый они тратят в […]

4 мифа о зарядке техники, в которые давно пора перестать верить в закладки 3

На дворе 2018 год, но мы все еще переживаем из-за зарядки, оставленной в розетке, как из-за невыключенного утюга, снимаем ноутбук “с питания” на ночь и разряжаем телефон до 0 %, чтобы он не сломался на следующий день. Стоит ли продолжать играть в паникеров в наше время или уже наконец можно быть “плохим мальчиком” и не […]

Как найти человека с помощью интернета? в закладки 13

Люди оставляют много следов в интернете, и, зная пару техник и принципы социальной инженерии, можно узнать много нового о человеке. Именно так работают супершпионы и русские хакеры в голливудских фильмах. Перед тем как приступать к поискам, определим, какая информация у нас есть. Пригодится все, что попадает в этот список: контакты (телефон, e-mail, ник в интернете, […]

Как защитить плиту от брызг в закладки 4

Если среди вас, дорогой читатель, есть те, кто любит мыть газовую (или другую) плиту, то прошу вас не читать дальше статью. Можете просто заняться своим любимым делом. Сегодняшняя статья посвящена профилактике загрязнений – вы узнаете, как защитить плиту от брызг, грязи, сбежавшего молока или супчика. Я не буду учить вас, как аккуратно готовить, чтоб ни […]

10 мифов об экономии в путешествиях, из-за которых можно оказаться не на лазурном берегу, а у разбитого корыта в закладки 3

Чтобы выгадать на поездке, заядлые путешественники порой готовы чуть ли не танцевать с бубном — удалять историю в браузере и не спать в ночь на вторник. К сожалению, многие из популярных способов сэкономить ничем не отличаются от уличных баек и помогут разве что проделать дыру в кармане. 1. Летать лоукостерами выгодно Хотя билет и дешевле, прежде чем его приобретать, стоит присмотреться — а нет ли здесь подводных камней? Ведь часто в стоимость просто-напросто не входит ни перевоз багажа, […]

11 кулинарных ошибок, которые мы продолжаем совершать по старинке в закладки 4

Хотя обучение в кулинарной школе может занимать от нескольких месяцев до 4 лет, чтобы развить кулинарные навыки, не обязательно тратить годы. Среди обычных людей талантов не меньше, чем среди квалифицированных поваров. Они радуют свою семью вкуснейшими блюдами, но почувствовать себя настоящим шефом часто мешают неправильные кухонные привычки. 1. Готовим овощи слишком долго В овощах содержится большое количество полезных веществ, а длительная тепловая обработка не только […]

Люди показали, чем на самом деле кормят в больницах разных стран в закладки 4

Здоровое питание способствует увеличению продолжительности жизни; улучшает состояние кожи, зубов и глаз; повышает иммунитет; укрепляет кости; а также снижает риск развития многих заболеваний. Конечно, каждый пациент больницы ожидает, что в специальном медицинском учреждении ему предложат именно такой рацион. 1. Швейцария 3. Россия 4. Германия «Что плохого я сделала человеку, который приготовил для меня эту еду?» 5. Норвегия 6. Финляндия […]

Проект на тему Маятник Ньютона

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 6

имени Л.И. Ошанина

Проектная работа по физике

Маятник Ньютона

Ученик 9 А класса

Шаров Максим

2017

Содержание

  1. Введение

  2. Теоретическая часть

2.1.Маятники. Виды маятников.

2.2. История открытия маятника Ньютона

2.3.Принцип работы маятника Ньютона.

2.4.Применение маятника Ньютона.

  1. Практическая часть

    1. Изготовление маятника

    2. Анализ результатов эксперимента

  2. Заключение

  3. Список литературы

  4. Приложения

Введение.

Физика – наука экспериментальная. Сейчас существует много способов заинтересовать учащегося изучать эту сложную и важную для жизни каждого человека науку: обучающие интернет сайты, научно- популярная литератураи даже интерактивные музеи. Такой Музей занимательных наук Эйнштейна в Ярославлеяпосетил с родителями в прошлом году. В нем представлены интересные экспонаты, демонстрирующие различные физические явления. Я обратил внимание на различные маятники и решил попробовать сделать один из них своими руками.

Цельработы: конструирование прибора –модели маятника Ньютона.

Задачи:

  1. Проанализировать литературу по рассматриваемому вопросу.

  2. Продумать конструкцию маятника с наименьшими затратами и хорошим эстетическим видом.

  3. Изготовить и привести в действиеприбор- маятник Ньютона.

Гипотеза: Сконструированный маятник Ньютона продемонстрирует законы взаимосвязи механической энергии и импульса.

Актуальность выбранной темы обусловлена значением изучения законов сохранения энергии, они доказывают взаимосвязь явлений природы. Такие понятия, как «импульс», «работа», «энергия» в последующем необходимы для изучения многих физических разделов. При изучении данной темы развиваются такие умения, как наблюдать, ставить эксперимент, конструировать, анализировать.

2. Теоретическая часть.

2.1.Маятники. Виды маятников.

Ма́ятник — система, подвешенная в поле тяжести и совершающая механические колебания. Колебания совершаются под действием силы тяжести, силы упругости и силы трения. Во многих случаях трением можно пренебречь, а от сил упругости (либо сил тяжести) абстрагироваться, заменив их связями.

Во время колебаний маятника происходят постоянные превращения энергии из одного вида в другой. Кинетическая энергия маятника превращается в потенциальную энергию (гравитационную, упругую) и обратно. Кроме того, постепенно происходит преобразование кинетической энергии в тепловую, за счёт сил трения.

Одним из простейших маятников является шарик, подвешенный на нити. Идеализацией этого случая является математический маятник — механическая система, состоящая из материальной точки, подвешенной на невесомой нерастяжимой нити или на невесомом стержне в поле тяжести.

Если размерами массивного тела пренебречь нельзя, но всё ещё можно не учитывать упругих колебаний тела, то можно прийти к понятию физического маятника. 

Физический маятник — твёрдое тело, совершающее колебания в поле каких-либо сил относительно точки, не являющейся центром масс этого тела, или неподвижной горизонтальной оси, не проходящей через центр масс этого тела.

Система из нескольких шариков, подвешенных на нитях в одной плоскости, колеблющихся в этой плоскости и соударяющихся друг с другом, называется маятником Ньютона. Здесь уже приходится учитывать упругие процессы и законы сохранения импульса.

Маятник Фуко — это груз, подвешенный на нити, способный изменять плоскость своих колебаний.

Ещё одним простейшим маятником является пружинный маятник. Пружинный маятник — это груз, подвешенный на пружине и способный колебаться вдоль вертикальной оси.

Крутильный маятник — механическая система, представляющая собой тело, подвешенное в поле тяжести на тонкой нити и обладающее лишь одной степенью свободы: вращением вокруг оси, задаваемой неподвижной нитью.

Маятник Капицы — пример динамически стабилизированного перевернутого маятника.

Маятники используются в различных приборах, например, в часах и сейсмографах.

Маятники облегчают изучение колебаний, так как наглядно демонстрируют их свойства.

2.2. История открытия маятника Ньютона.

Великий учёный Исаак Ньютон изобрел наглядную демонстрацию преобразования энергии – маятник или как ее еще называют – колыбель. Это устройство представляет собой конструкцию из пяти одинаковых металлических шаров, каждый из которых крепится с помощью двух тросов к каркасу, а тот в свою очередь к прочному основанию П-образной формы.

Исследование и использование маятниковых устройств для демонстрации закона воздействия между несколькими телами, было сначала описано учёным Мариоттом в 17-м столетии. Кроме Ньютона, принцип маятника использовали и другие физики. Среди них Христиан Гюйгенс, который изучал столкновение, а также физик АббеМэрайотт, он изучал закон воздействия тел друг на друга.   

Есть много разногласий, как же все-таки появилась современная колыбель Ньютона. К примеру, Мариуса Морина считают учёным, который первым сконструировал и дал название популярной сегодня конструкции. Он сделал для своей компании деревянную версию маятника. Сувениры-шары  были успешно проданы и положили начало ринку таких игрушек. Парой лет потому режиссёр и скульптор Ричард Лонкрейн усовершенствовал шары, сделал их хромовыми, благодаря чему дизайн бил признан очень успешным.  

Продавать изобретение Исаака Ньютона в 1967 году предложил СаймонПреббл, актер из Англии. Именно он и дал название прибору – “колыбель Ньютона“. С тех пор маятник стал популярным сувениром и прекрасной деталью в интерьере. 

Самое большое устройство колыбели в мире было разработано Разрушителями мифов и состояло из пяти одной тонны бетона и стали наполненные перебаром бакены, приостановленные от стальной связки. Бакенам также вставили листовую сталь, промежуточную их две половины, чтобы действовать как «контактный центр» для передачи энергии; это устройство колыбели не функционировало хорошо. Версия меньшего масштаба, построенная ими, состоит из пяти 6-дюймовых хромовых шарикоподшипников стали, каждого взвешивания 33 фунта, и почти так же эффективна как настольная модель.Но это устройство колыбели за счет массивности имело погрешности в действии

Устройство колыбели с самыми большими шарами столкновения диаметра на общественном дисплее, демонстрировалось больше года в Милуоки, Висконсин в американской Науке розничного магазина и Излишке. Каждый шар был надувным шаром осуществления 26 дюймов в диаметре (приложенный в клетке стальных колец) и был поддержан от потолка, используя чрезвычайно сильные магниты. Это было демонтировано в начале августа 2010 из-за проблем обслуживания.

Версия меньшего масштаба состояла из пяти 6-дюймовых хромовых шариков-подшипников стали, каждый из которых весил 33 фунта. Эта модель била практически такая же эффективна как настольная версия.

В Соединённых Штатах Америки в Мичигане установили самую большую модель колыбели Ньютона. Она состоит из 16 шаров для боулинга, которые весят 6.8 кг каждый. Они крепятся на прочных тросах длиной 6.1 метра и возвышены на 1 метр над землей (приложение 1)

2.3.Принцип работы маятника Ньютона

Если к шарикам не прикасаться, то они все время находятся в неподвижном состоянии. Чтобы увидеть движение маятника, нужно привести в действие крайний шар, тогда шар на другом краю будет совершать колебания с такой же скоростью и амплитудой, как и предыдущий. Движения происходят по конкретной траектории и с постоянной частотой.  Это демонстрирует закон сохранения импульса, а также превращение потенциальной энергии в кинетическую и наоборот.

Поскольку первое тело производит ударную волну, она передается через промежуточные сферы, которые остаются неподвижными, и воспроизводиться в последнем шаре. Если бы не было затрат энергии и препятствий таких как трение, маятник мог бы стать вечным двигателем. Но в природе это невозможно и колебания шаров со временем утихают, поскольку движению препятствуют диссипативные силы.  Энергетические потери – причина по которой шары в конечном счете останавливаются. Более высокий вес стали уменьшает относительный эффект сопротивления воздуха. Размер стальных шаров ограничен, потому что столкновения могут превысить упругий предел стали, исказив его и порождения тепловых потерь.Продолжительность работы маятника напрямую зависит от веса и размера шариков: чем больше их диаметр и чем они тяжелее, тем дольше будет длиться данный процесс, и наоборот.

Маятник Ньютона устроен так, что начальный шар передаёт импульс второму шарику, а затем замирает. Нашему глазу на первый взгляд незаметно, как следующий шарик приминает импульс от предыдущего, мы не можем проследить его скорость. Но, если взглянуть пристальнее, можно заметить, как: шарик немножко “вздрагивает”. Это объясняется тем, что он совершает движения с посланной ему скоростью, но поскольку расстояние очень маленькое и ему некуда разогнаться, то он может на своем коротком пути передать импульс третьему шарику и и в итоге остановиться.

Такое же действие совершает и следующий шарик, и так далее. Второе тело принимает импульс потенциальной энергии от предыдущего, но поскольку нет возможности превращения потенциальной энергии в кинетическую, то импульс передается от второго шара далее – в третий, четвертый, пятый. У последнего шарика некуда передавать свой импульс, поэтому он свободно колеблется, поднимаясь на определенную на высоту, а затем возвращается, и весь процесс передачи импульсов повторяется в обратном порядке.

Представим маятник, состоящий всего из двух сфер. В этом случае шар в движении сталкивается с соседом, который пребывает в состоянии покоя. Соприкасание упругое и центральное (так как оно наблюдается в идеальной колыбели Ньютона). Чтобы сосчитать скорости шаров после упругого столкновения, необходимо воспользоваться уравнением закона сохранения импульса для такой схемы и уравнением закона сохранения энергии, а потом развязать полученную систему уравнений. Итог известен: шар, который двигался останавливается, а тот, что пребывал в состоянии покоя, обретает скорость первого.  

Колебания похожи на распространение упругой волны в твёрдом теле, или же на посыл упругих возмущений и энергии упругой деформации без переноса вещества, как это происходит со звуком. Этот закон будет работать, если давать ускорение двум или трем телам одновременно.  

2.4.Применение маятника

Шары Ньютона признали еще в конце 20 века, они чаще всего применялись для релаксации, в психотерапии, а также для подсчета времени.  Декоративная модель шаров Ньютона пользуется неизменной популярностью уже многие годы. Мерное колебание, монотонное постукивание шаров и их блеск способствуют расслаблению. Это отличное средство для нервной системы, наблюдаетсянесколькотиповвлияния:

– успокаивает нервы;

– снимает стресс;

– помогает привести мысли в порядок;

-отвлекает от проблем;

– расслабляет;

– концентрируетвнимание.

Многие приобретают ее для офиса, устанавливают в кабинете или на рабочем столе. Маятник спасает в ситуациях, когда в разгар трудового дня никак не получается сконцентрироваться на главном из-за больших умственных нагрузок. За движением шаров можно наблюдать бесконечно. Отзывы довольных обладателей доказали, что энергия от движения маятника преобразовывается в интенсивный поток мыслей, интересных идей и в замечательное настроение на целый день.  

Удовольствие аксессуар приносит также из-за того, что вы смотрите и знаете, что это инсталляция закона сохранения импульса и сохранения энергии, поэтому наблюдение плавного движения шаров имеет особый смысл. Маятник станет отличной деталью интерьера кабинета в стиле хай-тек, это оригинально и стильно. Маятник Ньютона – прекрасный подарок для человека, который увлекается разними диковинками, головоломками и конструкторами. 

. 

3.Экспериментальная часть.

3.1. Изготовление маятника

Проанализировав литературу, я выделил требования при конструировании, изготовлении и применении самодельного прибора:

  • заранее рассчитать его отдельные элементы, сделать необходимые схемы, чертежи;

  • хорошо представлять принцип действия прибора;

  • уяснить, на использовании каких законов основана его работа;

  • от каких факторов зависит эффективность его демонстрации.

Для изготовления маятника Ньютона мне понадобилось: ( приложение 2)

  1. металлические шарики от подшипника (5 штук)

  2. нить хлопчатобумажная (5 штук по 40 см)

  3. клей «Момент»

  4. линейка деревянная

  5. картон

Ход работы:

  1. Выбрать подставку для маятника (приложение 3)

  2. Рассчитать диаметр одного шарика.

Для того, чтобы шарики касались друг друга, необходимо вычислить их диаметр. Для расчета можно воспользоваться способом рядов: ( приложение 4)

  1. На линейке сделать метки, соответствующие размеру одного шарика (приложение 5)

  2. Прикрепить нить к шарикам с помощью клея ( приложение 6)

  3. Закрепить нить в линейке и отрегулировать длину так, чтобы шарики касались друг друга. (приложение 7)

  4. Провести эксперимент.

    1. Анализ результатов эксперимента

В ходе конструированиямодели маятника и демонстрации эксперимента возник ряд трудностей:

  1. Прикрепление нити с помощью клея необходимо производить так, чтобы точка опоры на шарике была одна, иначе при прикреплении нити к линейке трудно выровнять все длины.

  2. Опора для нитей должна быть жесткой, даже маленькие шарики приводят к ее провисанию.

  3. Колебания резко затухают, так как сложно выставить шарики в одну линию.

Несмотря на трудности, маятник Ньютона продемонстрировал передачу импульса и энергии от одного крайнего шарика к другому.

Заключение.

Наблюдать за опытами, которые проводит учитель интересно, но проводить его самому интересно вдвойне, тем более, если сконструировал и сделал прибор своими руками.

В ходе данной работы я познакомился с новыми физическими понятиями и величинами, такими как энергия, импульс и др. Убедился, что способы, изученные на уроках физики, например способ измерения размеров малых тел ( способ рядов), может понадобиться для вычисления не только физических задач.

Маятник Ньютона, сконструированный мной, имеет некоторые технические недостатки и не смог длительное время совершать колебания, но выводы, сделанные в ходе эксперимента, могут позволить их исправить или минимизировать.

Данный маятник можно демонстрировать на уроках физики при изучении таких физических разделов, как «Механические колебания», «Законы сохранения в механике».

Приложение 1

Самая большая модель «колыбели Ньютона».

Маятник Ньютона в Музее занимательных наук Эйнштейна в Ярославле

Приложение

Изготовление «Колыбели Ньютона своими руками»

                                                     История изобретения

Колыбель Ньютона (маятник Ньютона) — механическая система, придуманная Исааком Ньютоном . О колыбели Ньютона слышали все и наверняка на уроках физики видели ее модель. Эта модель состоит из пяти металлических шариков, которые своими колебаниями заставляют человека успокоиться. Разумеется, истинным их назначением является демонстрация преобразований одной энергии в другую (кинетической в потенциальную, и наоборот), но вот многие люди ее использовали как раз для расслабления и отдыха. Популярна она была в конце 1960-х годов. Эту популярную игрушку-сувенир, придумал английский актёр Саймон Преббл в 1967 году. Так она выглядит.                                              

                                      Принцип действия «Колыбели Ньютона»

При отклонении первого шарика данной системы и последующим его возвратом к изначальному положению, его энергия и импульс передадутся без изменения через три средних шарика последнему, который приобретёт ту же скорость и поднимется на ту же высоту. Он в свою очередь передаст свой импульс и энергию по цепочке снова первому шарику. Крайние маятники будут колебаться, а промежуточные будут неподвижны. Из-за потерь механической энергии вследствие работы сил трения и упругости, колебания маятников затухают, так как в реальных механических системах всегда действуют диссипативные силы.

Чтобы найти скорости шаров после упругого столкновения, надо записать уравнение закона сохранения импульса для такой системы и уравнение закона сохранения энергии и решить полученную систему уравнений. Результат известен: движущийся шар останавливается, а покоящийся приобретает скорость первого.

В колыбели Ньютона первый шарик передаёт импульс второму шарику и останавливается. Второй шарик получает импульс потенциальной энергии от первого, но из-за невозможности преобразования потенциальной энергии в кинетическую, импульс переходит от второго маятника далее – в третий, четвертый, пятый. Последний шарик не имеет перед собой, кому передать свой импульс, поэтому свободно движется, поднимаясь на высоту h, затем возвращается, и всё повторяется в обратном направлении.

                                                                    


 

                              Изготовление «Колыбели Ньютона» своими руками

 «Колыбель Ньютона» мы  изготовили самостоятельно.

Инструменты, которыми мы пользовались:

1) Плоскогубцы.

2) Молоток.

3) Бородок.

4) Напильник.

5) Паяльник.

6) Кусачки.

7) Пинцет.

8) штангенциркуль

Из материалов для изготовления маятника мне понадобились лишь:

1) Подшипник.

2) Канифоль.

3) Припой.

4) Деревянные рейки 8мм  и 20мм

5) Нитки.

6) Клей.                                                                                                                                   


 

Сначала мы сделали каркас из деревянных реек размерами 60см, 37см, 22см. Измерили штангенциркулем диаметр металлических шариков. Он оказался равен 18 мм. На верхней рейке на расстоянии  18 мм друг от друга укрепили маленькие гвоздики.

Нитки привязывали к  гвоздикам на одну сторону каркаса. Затем привязали на другую сторону.  И вот  готовая так сказать колыбель Ньютона.Шарики надо подвешивать на двух под углом друг к другу нитях, чтобы плоскость колебаний шариков сохранялась постоянной, и удары были центральными.

Пусть он и не такой красивый,  но зато сделанный своими собственными руками и из доступных материалов.

И под конец мы  отрегулировал шарики  так, что они выстроились в один ряд как можно точнее, ведь от этого тоже очень сильно зависит, как долго они  будут соударяться.

                         

Колыбель Ньютона – отличный сувенир для снятия стресса

Всем привет!
В сегодняшнем обзоре пойдет речь о маятнике (колыбель, шары) Ньютона, кому интересно прошу под кат
Начнём с небольшой предыстории.
Я очень увлекаюсь такой наукой как «психология», а как известно психология тесно связана с психиатрией — отраслью медицины, назначение которой распознавание и лечение психических расстройств, а маятник Ньютона это самый простой и эффективный способ снять стресс даже на рабочем месте, а ещё это очень красивый сувенир который отлично украшает рабочее место, создавая атмосферу гармонии и порядка.
Я давно хотела его приобрести для украшения рабочего стола, но появилась возможность взять его обзор и я не стала её упускать 🙂

История появления шаров Ньютона

Колыбель Ньютона (маятник Ньютона) — механическая система, названная в честь Исаака Ньютона для демонстрации преобразования энергии различных видов друг в друга: кинетической в потенциальную и наоборот. В отсутствие противодействующих сил (трения) система могла бы действовать вечно, но в реальности это недостижимо.
При отклонении первого шарика данной системы и последующим его возвратом к изначальному положению, его энергия и импульс передадутся без изменения через три средних шарика последнему, который приобретёт ту же скорость и поднимется на ту же высоту. Он в свою очередь передаст свой импульс и энергию по цепочке снова первому шарику. Крайние маятники будут колебаться, а промежуточные будут неподвижны. Из-за потерь механической энергии вследствие работы сил трения и упругости колебания маятников затухают, так как в реальных механических системах всегда действуют диссипативные силы.

Чтобы найти скорости шаров после упругого столкновения, надо записать уравнение закона сохранения импульса для такой системы и уравнение закона сохранения энергии и решить полученную систему уравнений. Результат известен: движущийся шар останавливается, а покоящийся приобретает скорость первого


Теперь можно перейти и к самому товару.
Основа пластмассовая, шарики и стойка металлические, шарики подвешены на леске.

Товар пришел вот в такой коробке

При транспортировке коробка помялась, но несмотря на это товар целый.
После того как открыла коробку началось самое интересное, леска на которых висят шарики очень сильно запуталась и местами она даже была связана и вечер был посвящен ее распутыванию.
Внешний вид





На опорах есть высечки для лески.


Шарики как я уже писала выше металлические.


Вес и диаметр шариков


Низ пластмассовый на резиновых ножках

Как действуют шары Ньютона?
Для того чтобы увидеть, как этот сувенир работает, достаточно взять один из крайних шариков, отвести его в сторону, а затем отпустить. После того как он ударится об своего соседа, с противоположной стороны произойдет зеркальное отображение данного движения, причем в том же ритме и с той же скоростью. Шарики посередине остаются неподвижными, а крайние будут колебаться до тех пор, пока силы упругости и трения не приведут к медленной остановке движения. Ритмичность движения и звуков как раз и создает эффект расслабления и стимулирует медитацию человека. Как долго будут двигаться шары Ньютона? Продолжительность работы такого оригинального подарка напрямую зависит от веса и размера шариков: чем больше их диаметр и чем они тяжелее, тем дольше будет длиться данный процесс, и наоборот.

Видео


На этом хотела бы закончить свой обзор и в конце сказать, что товаром довольна — «прикольная игрушка», но к сожалению через пару недель звук бьющихся шариков мне надоел, но как украшение рабочего места нравится.
Цена с купоном ToysHo $12.87.
Спасибо за внимание и хороших вам покупок! 🙂

Товар предоставлен для написания обзора магазином. Обзор опубликован в соответствии с п.18 Правил сайта.

Блог » Маятник “Шары Ньютона”. Игрушка

Исаак Ньютон (1642-1727 г.г.) – великий английский ученый, один из основоположников классической физики – не изобретал маятник, который называют “Колыбель Ньютона” или “Шары Ньютона”. Его, в 1967 году, придумал и запатентовал английский актёр Саймон Преббл. Маятник представляет собой конструкцию из пяти одинаковых металлических шаров, каждый из которых крепится, с помощью лески, к двум П-образным каркасам, которые располагаются параллельно друг другу на прочном основании.

Эта конструкция названа в честь гениального ученого не просто так, именно Ньютон первым открыл и обосновал три фундаментальных закона механики и именно эти законы лежат в основе действия “Колыбели Ньютона”. Также, эта конструкция ярко иллюстрирует действие закона сохранения механической энергии, закона сохранения импульса и преобразования кинетической энергии в потенциальную.

Как работает “Маятник Ньютона”.

К нам в магазин, часто приходят посетители, которые видели в интернете “закольцованное” видео, демонстрирующее маятник в работе. Одни думают, что щёлкнув шариком о шарик, можно запустить маятник на долгое время, а другие ( да, бывают и такие ) думают, что шарики будут стучать постоянно. Хотим Вас разочаровать – “вечного двигателя” пока не изобрели и закон трения не дает шарикам раскачиваться дольше 20 секунд ( время работы зависит от массы шариков, длинны лески и размеров самой конструкции ).

Чтобы запустить “Шары Ньютона”, отведите крайний шарик в сторону и вверх и отпустите его. Шар с размаху ударится о последующий и передаст ему энергию ( импульс ). Импульс последовательно пройдет еще через два шарика и заставит отскочить последний, при этом остальные шары останутся на месте. Если Вы запустите два крайних шарика, то отскочат тоже два, а средний будет недвижим. Одновременно запустив два противоположных крайних шара на встречу друг другу, Вы сможете наблюдать как они симметрично отскакивают в разные стороны, при неподвижных средних шарах.

Как видите, забавляться с этой умной игрушкой можно довольно долгое время. Она будет интересна как детям так и взрослым.

Маятник “Колыбель Ньютона” как предмет интерьера.

Уже довольно долгое время, игрушка, демонстрирующая действие различных законов физики, является чуть ли не обязательным офисным аксессуаром. “Маятник Ньютона” можно заметить на столах руководителей, крупных бизнесменов или чиновников. Поговаривают… =) , что помимо своей эстетической функции, маятник имеет прямо таки магические свойства при принятии особо важных решений. Мерное постукивание металлических шариков позволяет сосредоточиться в нужный момент, или наоборот расслабиться в минуты покоя.

Маятник “Шары Ньютона”

универсальный подарок. Его можно подарить как любознательному ребенку, так и коллеге по работе. Он будет отлично смотреться как на столе Вашего руководителя, так и на Вашем рабочем столе.


Всего Вам, хорошего! И, до связи.

Как сделать маятник для биолокации своими руками. Самодельный электрический маятник Электромагнитный маятник своими руками

На свойствах электромагнита основана работа огромного количества приборов и машин. Большинство маятников в современных электрических часах также работает под действием электромагнита. Попробуем разобраться в причинах, которые заставляют неутомимо раскачиваться электрический маятник, и сделаем сами его небольшую модель.

Для этого нам понадобятся: самодельный электромагнит, такой же, какой мы изготовили при устройстве электрического звонка, жесть, одна-две батарейки или понижающий трансформатор.

Маятник вырезывается из жести по выкройке, изображенной на рисунке 1. Внутреннее отверстие выбивают стамеской по линиям чертежа, ударяя молотком по ее ручке. Для этого жесть с нанесенным на ней чертежом кладется на ровную доску твердой породы дерева. Затем, зачистив напильником острые заусеницы отверстия, вырезаете всю фигурку маятника обычными ножницами по внешнему контуру. После этого снова прошлифуйте мелким напильником все края, а нижнюю полоску – язычок – сверните в небольшую трубочку. В свернутом виде она будет служить обычным утяжеленным концом маятника. В верхней части фигурки просверлите или пробейте стальным шилом маленькое отверстие, края которого надо тщательно зашлифовать мелкой наждачной шкуркой. Это небольшое отверстие служит для того, чтобы надеть маятник на стальную толстую иголку или отрезок вязальной спицы, забитый в верхнюю часть вертикальной стойки С (рис. 2).
Маятник надо повесить на иглу так, чтобы его нижняя часть, свернутая трубочкой, приходилась как раз над концами выступающих полюсов магнита, почти касаясь их, но
при раскачивании не задевала бы выступающие концы сердечника.
Чтобы избежать трения маятника о деревянную стоечку, наденьте на ось небольшой отрезок медной трубочки с хорошо отшлифованными краями. По бокам верхнего выступа маятника надо установить два медных гвоздика. Они будут удерживать маятник от слишком больших размахов.
Электрический ток подводится от батарейки или трансформатора (4 – 6 вольт), по схеме, указанной на рисунке 2. Все места соединений проволочек должны быть хорошо зачищены и припаяны.
На рисунке 2 вы видите тоненькую, упругую проволочку-прерыватель П. Прерыватель обеспечивает беспрерывное раскачивание маятника. Первый размах маятника надо сделать легким движением пальца, доведя его боковую часть до прерывателя. При этом электрическая цепь замкнется через один из верхних шпеньков, ток побежит по обмотке электромагнита, и его сердечник мгновенно притянет нижний утяжеленный конец якоря. Как только нижняя часть маятника потянется вниз, цепь разомкнется и маятник перейдет на противоположную сторону. Здесь другую боковую сторону маятника снова встретит прерыватель, который заставит магнит притянуть маятник вниз.
Так будет раскачиваться маятник до тех пор, пока вы не отсоедините всю модельку от источника тока – трансформатора или батарейки.
Очень занятную модель электромаятника можно сделать в виде качелей, а на сиденье их укрепить фигурку Буратино, вырезанную из бумаги или пробки. Маленький человечек – любимый герой ребят – будет взлетать и опускаться вниз самым загадочным образом.

Далеко не у всех из нас есть способность предсказывать будущее, узнавать факты из прошлого и настоящего, получать ответы на вопросы, которые не лежат на поверхности. Однако зачатки таких способностей есть в каждом из нас.

Нужно развивать их, чтобы достичь успеха или можно воспользоваться вспомогательными атрибутами для помощи в магических делах. В это статье пойдет разговор о таком полезном атрибуте, как магический маятник, который можно сделать дома самому.

Изготовление маятника

Маятник можно купить в специализированном магазине магических предметов, но никаких сверхспособностей он сам по себе не содержит. Ведь главное не инструмент, а умение и опыт его использования. По сути магический маятник – это обычный маятник, изготовленный из нитки или тонкой веревки с привязанным грузом. Если вы собрались сделать маятник в домашних условиях, то в качестве груза может использоваться обычная гайка, колечко, камень, строительный отвес или любой другой маленький предмет. Главное, чтобы он был симметричным, не перевешивал в какую-либо сторону, висел на нитке вертикально.
Длину нити можно делать любую, но для новичков лучше использовать нить длиной 20-30 сантиметров. На другом конце нити лучше всего завязать узелок, за который будет удобно держаться. Чтобы использовать такой маятник, нужно научиться с ним работать, получать информацию.
Получение информации от маятника
Есть большое количество методик по работе с маятником. С помощью маятника можно диагностировать болезни, искать воду, утерянные вещи, определять различные виды энергии в жилище и т.д. Мы рассмотрим простейший случай – получение ответа на заданный вопрос. Для этого сначала нужно определить как маятник будет показывать вам «да» и «нет». Постарайтесь уединиться, привести душу и тело в спокойное состояние. Возьмите маятник за нитку, чтобы груз на другом конце свободно свисал. Когда груз перестанет колебаться и замрет на месте, попросите маятник: «Покажи мне ответ ДА«. Ваш маятник начнет колебаться из стороны в стороны или крутиться по кругу в одну из сторон. Запомните это движение, таким движением маятник будет отвечать положительно на ваши вопросы. Аналогичным образом спросите у маятника «Покажи мне ответ НЕТ«. Тоже запомните это движение. После этого, когда вы с маятником договорились между собой как он будет отвечать на ваши вопросы, начните задавать ему вопросы, требующие ответа ДА или НЕТ. Начните с простых, конкретных вопросов из прошлого, чтобы проверить ваш маятник. Когда у вас будет получаться, переходите к более сложным вопросам, к вопросам о будущем.
Успехов вам в работе с маятником! И не забывайте, что успех зависит от того, верите вы в то, что делаете или нет. Ведь даже приметы сбываются только те, в которые вы верите, потому что все мысли материальны.

Как ни странно, но даже в таком громадном хранилище информации, как Рунет, вы не скоро найдете серьезную информацию о том, как сделать своими руками. Несомненно, вам сразу попадутся на глаза простенькие конструкции этого устройства. Но вот серьезную информацию, объяснение принципов его работы придется поискать. Если вы набрали в поисковике фразу «как сделать магнитный двигатель своими руками» и наткнулись на эту статью, вам, возможно, в какой-то степени повезло. Далее – об особенностях работы данного устройства и пример его простейшей модели.

Мощность такого двигателя напрямую зависит от магнитной массы – чем сильнее магнит, тем мощнее будет двигатель. Однако это правило относительно. Можно привести один пример – гигантский магнит объемом в кубический метр. Масса его – от 8 до 12 тонн. Он сам по себе создает громадное силовое поле, поэтому даже подходить к нему опасно и. Кстати, в реальной жизни такое явление практически невозможно. Такой магнит способен связать в узел рельсы поезда, который будет его транспортировать, скомкать вагон и накрепко прилипнуть к нему. Итак, что видно из этого примера? С одной стороны, чем больше магнитная масса, тем лучше. Однако до определенного предела. Слишком большая масса магнита – это снижение КПД двигателя и дополнительные проблемы.

При составлении схемы устройства стоит учитывать несколько моментов. Во-первых, элемент, который используется в качестве движимой части, не может проскользнуть через магнитное поле. Движущая сила возникает из-за неравномерности поля – нет движущих сил в постоянном поле. Устройства, работающие под воздействием вышеуказанного явления, малоэффективны. Это нужно учитывать, если вы желаете двигатель на постоянных магнитах своими руками. Мощность такого устройства зависит от ряда причин. В первую очередь – от замыкания магнитного поля на рабочий зазор, без магнитопровода эффективность конструкции будет весьма низкой. Из-за того, что «вольные изобретатели» двигателя часто не принимают во внимание эти правила, у них, как правило, либо ничего не получается, либо их творение работает неудовлетворительно. Самое главное при изготовлении такого устройства – это правильно определить движущий момент.

А сейчас поговорим непосредственно о том, как сделать магнитный двигатель своими руками. Вниманию читателя будет представлена самая простая его модель. Вам потребуется маленький магнит, изготовленный из редкоземельного сплава, который будет главной деталью конструкции. Чем он меньше, тем лучше. В этом магните должно быть небольшое отверстие.

Кстати, после этого эксперимента магнит полностью потеряет свои свойства, поэтому используйте тот, который вам будет не жалко потерять. Еще вам пригодится проволока – толстая стальная и тонкая медная. Также вам придется подобрать свечу нужных размеров. Из проволоки сделайте основание для качели-маятника в виде перевернутой буквы П (основание для него не должно быть деревянным). На нем подвесьте магнит. Для этого в него нужно продеть тонкую медную проволоку.

Сбоку внутри конструкции подвесьте обычный магнит послабее, чтобы маленький тянулся к нему, но чтобы при этом угол отклонения маятника был небольшим, недостаточным для того, чтоб маленький магнит коснулся большого сбоку, но достаточным для того, чтобы пламя свечи, которую вы поставите под него, его не коснулось, когда он примет вертикальное положение. При обращении с последней соблюдайте осторожность. Итак, свечу вы должны поставить таким образом, чтобы она оказалась под маленьким магнитом в тот момент, когда он станет притягиваться к большому.

Огонь размагничивает его, и он при этом теряет свои свойства, и за счет этого маятник занимает строго вертикальное положение. Когда маленький магнит охлаждается, то снова начинает тянуться к большому. Этот цикл колебаний маятника не остановится, пока не догорит свеча либо пока ее не уберут.

Чтобы сделать более «серьезный» магнитный двигатель своими руками, стоит изучить схемы, подобрать нужные для этого детали. Но и не менее важно знать то, благодаря чему работает такое устройство. Двигатель своими руками произвести не так уж и трудно, практически любой сможет это сделать.

Основный элементом обычных механических часов является маятник или баланс, которые приводятся в движение гирей или пружиной. Такие часы требуют регулярного и частого подзавода, что создает определенные неудобства.

Многие конструкторы долгое время работали над проблемой создания часов без гири и пружины, в результате появились электромеханические часы. В них маятник приводится в движение электромагнитом, который питается от источника электрического тока. Когда маятник приближается к положению равновесия (рис. 1), контакты, связанные с ним, замыкаются, и по обмотке электромагнита протекает ток. На маятнике укреплен якорь из мягкого железа, который притягивается неподвижным электромагнитом.


Рис. 1. Устройство электрических контактных часов.

Электромеханические часы очень экономно расходуют энергию батареи и обладают хорошей точностью хода. Но и у них есть слабое место – контакты, замыкающие цепь электромагнита. Ведь только за один год им приходится замыкаться миллионы раз, поэтому через некоторое время электрические часы начинают работать неточно. А если часы совсем маленькие, например наручные, то миниатюрные контакты в них работают еще более ненадежно.. С появлением транзисторов оказалось возможным создать бесконтактные электрические часы.

Схема электрических бесконтактных часов на транзисторе показана на рис. 2. На маятнике укреплен постоянный магнит, при движении которого в витках неподвижной катушки наводится эдс. Одна из обмоток катушки включена между базой и эмиттером транзистора, вторая — в цепь коллектора.


Рис. 2. Электрическая схема часов на транзисторе.

Центр маятника (магнита) пересекает ось катушки в положении равновесия. При колебаниях маятника в катушке L1 наводится эдс, форма которой иллюстрируется кривой 1 (рис. 3). На этом рисунке кривые, проведенные сплошной чертой, представляют эпюры напряжений и токов, возникающих при движении маятника слева направо, а пунктиром – справа налево. Концы обмотки катушки L1 включены так, что, когда маятник подходит к положению равновесия, на базе транзистора появляется отрицательное относительно эмиттера напряжение. Оно возникает при приближении магнита к катушке, вследствие увеличения магнитного потока, пересекающего ее витки. В положении равновесия магнитный поток через катушку достигает максимума. В этот момент напряжение становится равным нулю. Далее магнитный поток начинает уменьшаться и эдс меняет знак на обратный. Когда магнит отходит далеко от катушки, напряжение на ее концах почти исчезает. Во время второго полупериода картина повторяется: при приближении магнита к катушке в обмотке L1 наводится такая эдс, что на базе напряжение отрицательно. Под действием этого импульса напряжения в цепи базы проходит ток (кривая 2) и транзистор отпирается (рис. 3).


Рис.3. Эпюры напряжения, тока а анергии маятника для схемы часов, приведенной на рис. 2.
А – амплитуда колебаний маятника,
О – положение равновесия.

Направление витков катушки L2, включенной в цепь коллектора, таково, что, когда по ней проходит ток коллектора (кривая 3) магнит притягивается к катушке. Его движение ускоряется.

Частота колебаний маятника как и в обычных часах почти полностью определяется его физическими параметрами: длиной и распределением массы. Масса маятника в основном определяется магнитом и деталями его крепления. С маятником связывают стрелочный механизм с циферблатом, и часы готовы.

Конструкция часов. Для изготовления часов на транзисторе вполне пригодны любые маятниковые часы или “ходики”. В них необходимо лишь переделать спусковое устройство и, конечно, удалить пружину или гирю; их функции будет выполнять батарея.

В обычных часах спусковое устройство, приводящее в движение маятник, имеет вид, показанный на рис. 4,а. Его надо переделать так, как показано на рис. 4,б. На ось 1 напаивают коромысло 2, на котором свободно подвешена серьга 3. При движении маятника влево серьга скользит по скошенной стороне зубца храпового колеса 4 и под действием своей тяжести соскакивает с его вершины в промежуток между зубцами. При движении маятника вправо серьга упирается в крутую сторону зубца и поворачивает храповое колесо влево на один зуб. Чтобы зафиксировать положение колеса и не дать ему поворачиваться вправо, на нем сверху лежит одним краем лепесток-собачка 5. Второй край лепестка свободно поворачивается вокруг оси 6. При вращении храпового колеса влево лепесток скользит по скошенным краям зубцов и, соскакивая с их вершин, упирается в крутые края зубцов.


Рис. 4. Устройство спускового механизма обычных часов (а).
Устройство механизма часов на транзисторе для преобразования колебательного движения маятника во вращательное движение стрелок (б).

Собранный механизм часов, изготовленных из обычных “ходиков”, показан на рис. 5. Коромысло, серьга и лепесток-собачка в этих часах изготовлены из жести. Магнит может быть использован любой. Его объем не должен быть менее 3-4 см 3 , так как он должен удерживать груз 100-200 г. В описываемой конструкции использован кольцевой магнит от громкоговорителя диаметром 35 мм. Для регулировки хода часов крепление магнита должно предусматривать его перемещение вверх и вниз. Если часы спешат, то маятник (магнит) необходимо опустить.


Рис.5. Собранный механизм часов.

В часовом генераторе (рис.2) могут работать любые сплавные транзисторы, например, типа П13-П15. Работа генератора не зависит от величины коэффициента усиления транзистора по току. Диод Д1 можно применить типа Д7Б-Д7Ж. Вместо диода можно использовать эмиттерный или коллекторный переход германиевого сплавного транзистора, у которого оторвался вывод эмиттера или коллектора. Если в генераторе (рис.2) применен транзистор с проводимостью n-p-n, то полярность включения батареи и диода Д1 следует изменить на обратную.

Катушку электромагнита можно намотать на пластмассовом или бумажном каркасе с внутренним диаметром 20, наружным 48 и шириной 8 мм. Наматывать катушку нужно в два провода внавал до заполнения. Диаметр провода – 0,09-0,15 мм. После намотки необходимо проверить нет ли замыканий между полученными двумя обмотками. Начало одной обмотки соединяют с концом другой и к этой точке подключают вывод эмиттера транзистора.

Смотрите другие статьи раздела .

Колыбель Ньютона.


Здравствуйте. На днях решил я смастерить, что ни будь интересное и познавательное для сына, остановилось мое внимание на маятнике Ньютона или как его еще некоторые называют колыбель Ньютона (а иногда даже шары Ньютона).

Он представляет собой механическую систему, которую изобрел английский актёр в 1967 году, звали его Саймон Преббл.

Этот маятник Вы, конечно же, видели в кабинете физики, учитель на его примере объясняет детям, как преобразуется энергия различная по виду, друг в друга, например потенциальная энергию в кинетическую и обратно.

Инструменты, которыми я пользовался:
1) Плоскогубцы.
2) Молоток.
3) Бородок.
4) Напильник.
5) Паяльник.
6) Кусачки.
7) Пинцет.
Из материалов для изготовления маятника мне понадобились лишь:
1) Подшипник.
2) Канифоль.
3) Припой.
4) Медная проволока (тонкая).
5) Толстая медная проволока (четыре квадратных миллиметра).
6) Нитки.
7) Клей.

Для начала хотелось бы немного рассказать о том, как я изымал шарики из подшипника. Просто мне один дружище рассказывал, как они с товарищем их вытаскивал не совсем безопасным, можно сказать даже совсем не безопасным методом и чуть не лишились своих глаз. Он говорил, что ставил подшипник на твердую поверхность, ударил молотком по обойме и шарики разлетелись (два шарика потеряли). Я не стал так рисковать и начал разбирать его.
Сначала я снял сальники.


Затем уперев бородок на сепаратор (там, где заклепки) легким движением молотка расклепал и выгнул на другую сторону сепаратор в нескольких местах и демонтировал его плоскогубцами.


Далее сгруппировав все шарики, плоскогубцами сместил внутреннее кольцо к внешнему кольцу.


Такими нехитрыми манипуляциями у меня легко получилось вытащить шарики, не повредив ничего себе и окружающим. Причем не один шарик не уходил из поля моего зрения.


Дальше я напильником почистил место, куда буду запаивать колечко.


Хорошенько полудил это место канифолью.


Нашел в закромах кусок многожильного провода маленького сечения. Вытянул плоскогубцами одну жилку.

И сделал из него колечки.
Запаял колечки на шарик. Старался держать как можно ровнее.


Как говориться первый шарик комом. Передержал жало паяльника на шарике, и он потемнел (получил термический ожог:wink:).


Колечки, чтобы были хоть чуть-чуть похожи друг на друга, сверял с уже готовым. Потом проделал те же манипуляции с остальными шариками.

В итоге у меня получились семь не совсем красивых (заляпанных канифолью) чебурашек, причем один из них стал негроидной расы.


После обработки войлоком с пастой гой. (Даже афроамериканец стал блестеть). Как я понял на испытаниях, мне не следовало помещать шарики на магните, они намагнитились, и пришлось их размагничивать. Делал я это при помощи бескаркасной магнитной катушки снятого с нерабочего старого телевизора. Информация для тех, кто захочет, что-то размагнитить эти катушки есть только на телевизорах старого образца с электронно-лучевой трубкой, в прочем подходит почти любая бескаркасная катушка. И еще одна деталь, напряжение, подаваемое на катушку должно быть переменным.


Дальше долгое и мучительное продевание нитки сквозь кольца.


Очистив от изоляции провод сечением четыре квадратных миллиметра начал делать каркас будущего маятника.


Сначала я сделал каркас как на нижнем фото, но он был малоэффективным, получился слишком низким (не хватало разгона) и он принимал часть энергии шариков (усики державшие шарики раскачивались).


И было решено сделать более крепкую и чуть повыше конструкцию.
Нитки привязывал, делая несколько оборотов. Это сделано, чтобы при регулировке расположение шариков проворачиванием нитки, она не прокручивалась обратно под весом привязанных к нему шариков. С начала просто привязал нитки на одну сторону получившегося каркаса.


Затем (регулируя при этом) привязывал на другую балку.
И под конец я отрегулировал шарики (закручиванием нитки на балку) так, что они выстроились в один ряд как можно точнее, ведь от этого тоже очень сильно зависит, как долго он будет щелкать. После точечной настройки я поверх ниток привязанных к балке нанес небольшое количество клея, тем самым зафиксировав их от прокручивания и перемещения по балке.

Как сделать простую колыбель Ньютона

Колыбель Ньютона — классический научный проект, демонстрирующий импульс. Он также может использоваться как забавная научная игрушка для детей и взрослых! И пссс… это идеально подходит для научной ярмарки!

У меня особое отношение к этому проекту, потому что много лет назад я участвовал в научной ярмарке. В версии, которую я построил, использовались настоящие шарикоподшипники (благо дедушка-изобретатель имел механическую мастерскую), но вы можете узнать , как построить простую колыбель Ньютона дома , используя материалы из магазина для рукоделия, прямо здесь, прямо Теперь.

 

Пока я разрабатывал этот проект для своей книги STEAM Play & Learn  и пытался придумать самую простую версию, я экспериментировал с множеством материалов для сфер. Я попробовал деревянные бусины и ГИГАНТСКИЕ пластиковые бусины, и вот что я обнаружил, ни один из них не работал… почему? Что ж, ответ кроется в науке, стоящей за этим проектом. МАССА имеет решающее значение для импульса. Узнайте больше об этом в разделе Let’s Talk STEAM здесь.

Этот пост содержит партнерские ссылки.


Колыбель Ньютона — проект из моей книги STEAM Play & Learn.   STEAM Play & Learn ориентирован на дошкольников, но многие проекты, особенно этот и другой проект по электронике в книге, подходят для детей всех возрастов. Вы можете ознакомиться с моей книгой на Amazon здесь:



Безопасность:   Мрамор опасен для удушья. Пожалуйста, контролируйте это занятие с любым ребенком, который кладет что-то в рот.

ПРИМЕЧАНИЕ. Для работы этого проекта необходимо использовать шарики. Деревянные бусины недостаточно плотны, чтобы передавать через них энергию.

Материалы
  • Большие палочки для творчества
  • (6) Мрамор
  • Строка
  • Ножницы
  • Клей
  • Лента
  • Карандаш
  • Пистолет для горячего клея/клей

Инструкции
  • Шаг 1 Склейте (4) изделия, склеив их по углам, чтобы получился квадрат.Повторите с (4) другими палочками для рукоделия. Дайте высохнуть. Это будут стороны рамки.
  • Шаг 2  Разрезать струну на (6) равных частей длиной примерно 8 дюймов
  • Шаг 3  Приклейте горячим клеем шарик к центру одного из кусков веревки. Повторите, чтобы получить (6) отдельных шариков, каждый из которых приклеен к центру нити.
  • Шаг 4 Сделайте (6) меток вдоль двух палочек через каждые ½ дюйма. Убедитесь, что метки расположены по центру палочек.
  • Шаг 5  Приклейте один конец нити клейкой лентой с шариками вдоль одной из палочек для рукоделия на каждой отметке.Отложите.

  • Шаг 6 Используя горячий клей, соберите раму. Возьмите две стороны и приклейте горячим клеем ремесленную палочку перпендикулярно каждому углу. Завершающим кадром будет куб.
  • Шаг 7 Приклейте палочку с лентой/шариками к одной стороне рамы.
  • Шаг 8 Приклейте вторую отмеченную палочку к противоположной стороне рамы.
  • Шаг 9 Прикрепите клейкой лентой свободный конец каждой нити шариком, прикрепленным к отмеченной палочке для творчества.Аккуратно потяните за струны, чтобы убедиться, что они выровнены. Шарики должны быть выровнены как по горизонтали, так и при взгляде сверху.

Потяните один из крайних шариков вверх и отпустите! Смотрите, что происходит!



Let’s Talk STEAM

Наука

Колыбель Ньютона — игрушка, названная в честь очень известного ученого сэра Исаака Ньютона. Он демонстрирует научную идею, называемую импульсом. Импульс — это сила объекта при его движении.  Когда вы качаете один из шариков на конце, он сталкивается с шариком рядом с ним, и сила этого столкновения распространяется на каждый из других шариков, пока не достигнет последнего, который качается вверх. Когда этот шарик откидывается обратно, сила снова проходит через шарики. Подробнее об импульсе и столкновениях читайте здесь.

Это демонстрация научного принципа, называемого сохранением импульса . Этот принцип гласит, что когда два объекта сталкиваются, их импульс до столкновения равен их импульсу после столкновения.В колыбели Ньютона сила удара распространяется на каждый из шаров, пока не достигнет последнего шара, который качается вверх.

Импульс также напрямую связан с массой объекта: Импульс = масса * скорость

При разработке этого проекта я экспериментировал с различными продуктами для сфер. Я надеялся, что пластиковые бусины сработают, так как ими будет намного проще пользоваться. Проблема в том, что у них очень маленькая масса, и поэтому их импульс был не очень сильным, когда они раскачивались.Вам нужно использовать материал для сфер, который является плотным и может фактически передавать энергию через него

Плотность — это мера количества массы на единицу объема объекта. Более плотные объекты имеют большую массу. Чем больше масса объекта, тем сильнее будет сила импульса при его раскачивании. Вы можете проверить это сами в рамках проекта научной ярмарки! См. наш раздел «Как превратить это в проект научной ярмарки » ниже.

Инженерное дело

Эта игрушка «сделай сам» поддерживается жесткой рамой. Каркас — это конструкция, которая прочно удерживает что-либо на месте. В этой игрушке шарики часто двигаются, и она не будет работать, если рамка вокруг шариков также движется.

Колыбель Ньютона также демонстрирует концепцию под названием допусков . В машиностроении продукты должны создаваться очень точно. В противном случае изделие развалится при использовании. В «Колыбели Ньютона» шарики нужно подвешивать очень аккуратно рядом и в линию, иначе игрушка не сработает.

Другие идеи

Получайте удовольствие, играя с этим! Попробуйте поднять и отпустить два шарика одновременно.Что просходит?

Сначала раскрасьте палочки для творчества и узнайте о капиллярном действии! Если вы замочите палочки для рукоделия в воде, окрашенной пищевым красителем, цвет будет распространяться по дереву по мере впитывания воды. Вы можете узнать, как это сделать здесь. Дайте высохнуть, а затем сконструируйте окрашенную в технике «колыбель Ньютона».



Как превратить Колыбель Ньютона в проект научной ярмарки

Давайте превратим эту тему в настоящий эксперимент! Вот как вы можете принести это на научную ярмарку:

  1. Задайте себе вопросы  В этом проекте происходит много интересных вещей, которые вы можете исследовать.Несколько идей для вопросов: какие сферические материалы лучше всего демонстрируют импульс (шарики, шарикоподшипники, деревянные бусины, жевательные резинки)? Можете ли вы придать деревянным бусинам большую массу, чтобы заставить их работать в этой демонстрации? Как? Насколько жесткой должна быть рама, чтобы проект работал? Влияет ли количество сфер на то, как это работает? Что произойдет, если у вас есть больше сфер в линии? Что произойдет, если у вас будет меньше?
  2. Исследования Проведите поиск в Интернете и в библиотеке, чтобы попытаться предсказать ответ на свой вопрос.Например, почитайте об импульсе, массе и плотности. Попробуйте предсказать, из каких материалов можно сделать идеальную модель колыбели Ньютона.
  3. Сформулируйте гипотезу  Гипотеза – это ваш прогноз ответа на вопрос на основе вашего исследования. Это может быть или не быть правдой.
  4. Эксперимент! Проверьте свою гипотезу, проверив переменные и задокументировав их. Обязательно записывайте каждый эксперимент и то, что происходит; это называется ваши данные.

Примеры:

Поэкспериментируйте со сферическими материалами  Попробуйте использовать большие деревянные бусины и, если возможно, шарикоподшипники.Как разные материалы влияют на работу модели?

Эксперимент с массой Попробуйте использовать один материал для сфер и добавить массу, чтобы посмотреть, повлияет ли это на действие. Можете ли вы добавить что-то плотное к нижней стороне сфер и изменить импульс?

Поэкспериментируйте с количеством сфер  Будет ли работать модель, если будет 10 сфер? Как насчет 2? Какое идеальное количество сфер использовать для получения наиболее последовательной реакции?

Поэкспериментируйте с тем, как высоко вы поднимаете шарики  Что произойдет, если вы едва поднимете шарики и бросите их? Как это меняет импульс?

  1. Сделай вывод На основании своих экспериментов сделай вывод.Верна ли была ваша гипотеза?
  2. Поделитесь своими находками Создайте презентацию с вашими находками. Включите ваше исследование, гипотезу, данные, которые вы собрали, и ваши выводы. Не забудьте включить изображения и образцы!

Колыбель Ньютона станет интересным проектом научной выставки! Чтобы узнать больше идей для научной ярмарки, ознакомьтесь с этим списком


Хотите больше STEAM?

Если вы хотите увидеть больше проектов из моей книги, перейдите сюда.

Вы также можете следить за новостями в Instagram, используя тег #steamplayandlearn. Если вы попробуете какие-либо посты из книги, обязательно пометьте их #steamplayandlearn!


Вы любите воспитывать творческих детей?
Присоединяйтесь к более чем 22 179 родителям и педагогам, которые хотят общаться с детьми и развивать их творческий процесс с помощью волшебных, простых проектов, которые вы можете делать ВМЕСТЕ.

Подпишитесь на нашу рассылку, чтобы получать идеи для проектов, а также предложения для некоторых наших творческих продуктов.

Если вы хотите ознакомиться с нашей политикой конфиденциальности перед подпиской, перейдите сюда.


 

Как провести простой научный эксперимент «Колыбель Ньютона»

Узнайте, как энергия передается от одного объекта к другому в этом колыбели Ньютона . Для этого эксперимента по физике для детей вы создадите маятник Ньютона , чтобы узнать, что происходит при столкновении двух объектов. Эта колыбель Ньютона, проект  – это развлечение для всех возрастов, от дошкольников, дошкольников, первоклассников, 2-х, 3-х и 4-х классов.С помощью нескольких простых материалов я покажу вам , как сделать колыбель Ньютона ; это СУПЕР крутой и простой научный эксперимент .

Колыбель Ньютона

Колыбель Ньютона — классическая демонстрация физики, которую часто можно увидеть в музеях науки или в качестве украшения для стола. Эта колыбель Ньютона проекта демонстрирует сохранение энергии и импульса при столкновении шаров. Хотя идея сделать проект по физике со своими детьми, вероятно, звучит очень сложно, не волнуйтесь — это не так! Этот простой маятник Ньютона использует обычные объекты, чтобы воспроизвести эту колыбель энергии и наблюдать, как энергия передается от одного объекта к другому.Попробуйте это , как сделать Колыбель Ньютона с дошкольниками, учащимися 1-го, 2-го, 3-го и 4-го классов.

Как сделать колыбель Ньютона

Все, что вам нужно, чтобы попробовать этот физический эксперимент , — это несколько простых материалов, включая:

  • 5 попрыгунчиков
  • 5 кнопок
  • резьба
  • 4 одинаковые бутылки высотой не менее 8 дюймов
  • 4 бамбуковые шпажки
  • линейка
  • лента

Колыбель Ньютона Проект

Аккуратно воткните канцелярскую кнопку в каждый из прыгучих шариков.Теперь отрежьте ПЯТЬ отрезков нити длиной 17 дюймов. Обвяжите центр одной нити вокруг канцелярской кнопки в надувном мяче. Повторите со всеми 5 надувными мячами.

Маятник люльки Ньютона

Убедитесь, что все бутылки заполнены жидкостью и что их крышки надежно закрыты. Поместите бутылки в четыре угла прямоугольника шириной 6 дюймов и длиной 10 дюймов. Наденьте бамбуковые шпажки на бутылки, чтобы получился прямоугольник. На более короткой стороне часть палки будет свисать с обоих концов.Теперь прикрепите шпажки к крышкам бутылок, чтобы закрепить их на месте.

Маятник с качающимися шариками

Завяжите концы нити надувного мяча на противоположных длинных боковых шпажках, убедившись, что все шарики висят на одинаковой высоте все подряд.

Легкие научные эксперименты

Все они должны висеть почти соприкасаясь и как можно ниже. Наклейте ленту на палочку, чтобы ни одна струна не скользила.

Маятник Ньютона

Теперь пришло время испытать вашу колыбель Ньютона! Осторожно оттяните один шарик с одного конца и отпустите.

Забавные физические эксперименты

Смотрите, как вылетает мяч на другом конце!

Физические эксперименты для детей

Теперь попробуйте оттянуть два мяча и посмотреть, сколько мячей вылетит с другой стороны.

Третий закон Ньютона

Его третий закон гласит, что на каждое действие (силу) в природе существует равное и противоположное противодействие. Если объект А воздействует на объект В, объект В также оказывает равную и противоположную силу на объект А.

объяснение колыбели Ньютона

Всякий раз, когда два объекта сталкиваются, общее количество кинетической энергии остается неизменным. Количество энергии зависит от массы объектов и скорости их столкновения. Таким образом, если быстро движущийся объект сталкивается с другим неподвижным объектом той же массы, импульс (движение) передается от быстрого объекта к неподвижному объекту. Если столкновение статическое, энергия не теряется на трение, неподвижный объект будет двигаться с той же скоростью, что и быстрый объект, и не остановится.В колыбели Ньютона все шары имеют одинаковую массу, а жесткая резина обеспечивает в основном упругое столкновение.

Хотите сделать еще один шаг вперед? Что, если вы попытаетесь использовать мячи для пинг-понга, которые легче, чем надувные мячи? Будет ли он работать так же?

Забавные научные эксперименты для детей

Ищете больше  мероприятий на свежем воздухе для детей и  чем заняться летом ? Вашим малышам, дошкольникам, дошкольникам, детсадовцам и младшим школьникам понравятся эти забавные идеи, чтобы занять их все лето:

 

Летние развлечения для детей

  

Веселые летние развлечения для детей

Колыбель Ньютона своими руками

  • Фейсбук130
  • Pinterest5895

Я признаю, что в школе физика была моим самым плохим научным предметом, я просто не понимал основ, так как на критических этапах учебного плана у меня были учителя-прикрытия, и я боролся, пока не начал преподавать этот предмет во время подготовки учителей, и я преподавал себе основы таким образом, чтобы я мог получить и понять, а затем мог передать своим ученикам.Законы Ньютона, безусловно, являются одним из фундаментальных аспектов физики, и «Колыбель Ньютона» прекрасно демонстрирует некоторые из этих законов.

Колыбель Ньютона устроена таким образом, чтобы показать законы сохранения энергии, сохранения импульса и трения. В традиционной колыбели Ньютона используются стальные или титановые шары, а для крупномасштабных моделей используются шары для бильярда и шары для боулинга, поскольку, хотя мы считаем их жесткими, они довольно эластичны в том смысле, что они двигаются для нашей мини-колыбели Ньютона, которую мы Я собираюсь использовать несколько деревянных бусин — хотя и не так эффективно, они будут работать, чтобы продемонстрировать, что происходит.

Мы использовали бусины из нашего набора Spielgaben, который является идеальным ресурсом для педагогов, в том числе домашних педагогов, на протяжении многих лет мы использовали его в первые годы для таких занятий, как создание моделей и распознавание имен, но в этом STEAM-упражнении он используется на более высоком уровне. уровень для объяснения более сложных областей науки.

Мы включили ссылки на партнерские продукты и ресурсы, которые мы рекомендуем.

Что вы найдете на этой странице

Материалы, необходимые для изготовления колыбели Ньютона своими руками

Коробка для обуви
5 деревянных бусин, если у вас нет набора Spielgaben, то что-то вроде детского набора для нанизывания бусин тоже подойдет
Нить
Линейка

Как сделать колыбель Ньютона своими руками

Начнем с того, что вырежем коробку из-под обуви, чтобы сформировать рамку, на которой будет висеть бусина. Для модели я использовал коробку для детской обуви и вырезал рамку со всех четырех сторон.

Установив раму, я измерил длину каждого шарика от края рамы, в нашем случае около 10 см

Затем я отмерил отрезки веревки в 3 раза большей длины, чтобы убедиться, что есть достаточно места для завязывания узлов и чтобы бусины можно было регулировать

Беря по 2 отрезка нити на каждую бисерину, проденьте ее и надежно завяжите.

Узнайте больше о практических занятиях для детей

Начиная с центральной планки, расположите ее на равном расстоянии от каждой рамы и прикрепите к раме малярным скотчем.

Следующей бусиной слева отмерьте длину нити с одной стороны и положите ее на место. Как только он будет на месте, заклейте его скотчем.

Затем поместите следующие 3 бусины на место.

Проверьте выравнивание — это требует некоторых настроек, чтобы сделать их правильными, и пока они не будут точно выровнены по прямой линии, модель не будет работать так же хорошо, как купленная в магазине Колыбель Ньютона.

Вы можете видеть на картинке выше, что всего несколько шаров не соответствуют линии, и наше видео показывает, что они следуют импульсу только один раз, а затем разделяются.

С помощью настройки вы можете заставить его работать — нам удалось несколько раз выполнить точную настройку.

Практические занятия для детей

Я твердо верю в необходимость обучать детей с помощью практических занятий и практического применения, оставляя рабочие листы и учебники в качестве ресурса для чтения по предмету. Подобные занятия помогают детям понять концепции, которые могут быть трудными для понимания, с помощью диаграмм и рабочих листов, собрав их воедино, они могут увидеть, где теряется энергия и импульс, когда они регулируют бусины.

Наша совместная электронная книга Fizz, Pop, Bang! содержит идеи для практических занятий естественными науками и математикой, которые идеально подходят для детей от 3 до 8 лет. Узнайте больше об этой электронной книге и о том, как ее приобрести, здесь!

Немного науки

Колыбель Ньютона демонстрирует законы движения, в частности законы сохранения энергии и импульса. Это также помогает понять трение. Когда первый шар поднимают и отпускают, энергия и импульс передаются от этого шара к другим шарам и к конечному шару, который выйдет из набора шаров с той же скоростью, что и первый возвращающийся шар, он будет передавать что энергия и импульс через шары.

Шары со временем замедляются из-за потери энергии из-за трения, а также из-за упругой энергии.

Этот пост является частью серии научных статей от А до Я, организованной Frogs Snails и Puppy Dog Tails.

  • Фейсбук130
  • Pinterest5895

Керис Паркер

Керис — морской биолог, педагог-эколог, учитель, мама и воспитатель из Великобритании.Она любит проявлять творческий подход, будь то простые и легкие поделки и идеи, занятия, которые сделают обучение интересным, или вкусные рецепты, которые вы и ваши дети можете приготовить вместе, вы найдете их все здесь, на Rainy Day Mum.

Вопрос: Как сделать колыбель Ньютона

Как сделать колыбель Ньютона?

Инструкции Шаг 1 Склейте (4) поделки по углам, чтобы получился квадрат. Шаг 2. Разрежьте веревку на (6) равных частей длиной примерно 8 дюймов.Шаг 3. Приклейте шарик горячим клеем к центру одного из кусочков веревки. Шаг 4 Сделайте отметки (6) вдоль двух палочек для рукоделия через каждые ½ дюйма.

Сможете ли вы сами сделать колыбель Ньютона?

Строительство колыбели Ньютона, также называемой ньютоновским демонстратором, — это простой проект, будь то подарок, презентация или объяснение сохранения импульса и энергии. Потратив всего несколько минут, ваш ньютоновский демонстратор может быть таким простым или декоративным, как вы хотите.

Может ли Колыбель Ньютона работать вечно?

По крайней мере, так это должно было бы работать в «идеальной» колыбели Ньютона, то есть в такой среде, где на шарики действуют только энергия, импульс и гравитация, все столкновения абсолютно упругие, а конструкция люлька идеальная.В этой ситуации шары будут продолжать качаться вечно.

Как сделать колыбель Ньютона из картона?

Процесс изготовления Колыбельки Ньютона из картона: Сначала изготавливается основа из картона длиной 26 см и шириной 16 см. Для каждой стороны готовят четыре картона. Приклеивая картон 8*2 см на соседнюю сторону, получается кубоподобная конструкция. Теперь выберите отверстие на каждой стороне картона.

Какой закон является колыбелью Ньютона?

Колыбель Ньютона демонстрирует третий закон движения.Когда один из шаров поднимают и отпускают, он ударяет по оставшимся неподвижным шарам и посылает силу через все из них, чтобы оттолкнуть шар на другом конце.

Что такое хорошие проекты научной ярмарки?

Идеи научной ярмарки Влияет ли музыка на поведение животных? Влияет ли цвет еды или напитков на то, нравятся они нам или нет? Где больше всего микробов в вашей школе? (НАЖМИТЕ, чтобы узнать больше.) Влияет ли музыка на рост растений? Какую пищу собаки (или любое другое животное) предпочитают больше всего?

Как называются эти шары, которые качаются взад-вперед?

Колыбель Ньютона, названная в честь сэра Исаака Ньютона, представляет собой устройство, демонстрирующее ключевые физические принципы: сохранение энергии, импульс и трение в различных схемах качания металлических шариков.

Кто изобрел колыбель Ньютона?

Согласно разным источникам, среди которых Википедия и этот, английский актер Саймон Преббл изобрел это устройство в 1967 году и назвал его в честь Исаака Ньютона, чьим законам оно подчиняется и так красиво демонстрирует.Некоторым он известен также как шары Ньютона.

Будет ли маятник в вакууме качаться вечно?

В вакууме с нулевым сопротивлением воздуха такой маятник будет бесконечно колебаться с постоянной амплитудой. Однако амплитуда колебаний простого маятника в воздухе непрерывно уменьшается, так как его механическая энергия постепенно теряется из-за сопротивления воздуха.

Почему шары Колыбель Ньютона останавливаются?

Шары отдают энергию многим вещам – они отдают энергию воздуху, когда они движутся через него (воздушное трение), они издают звуковую энергию при столкновении и отдают энергию на тепло при столкновении.Каждый из этих факторов «забирает» энергию у мяча — по мере того, как мяч теряет энергию, он замедляется и в конце концов останавливается.

Что такое качание маятника?

Маятник — это объект, подвешенный к фиксированной точке, который качается взад и вперед под действием силы тяжести. В примере с качелями для детской площадки качели поддерживаются цепями, прикрепленными к фиксированным точкам в верхней части качелей.

Как долго должна работать люлька Ньютона?

Каждая колыбель Newton’s Cradle изготавливается вручную с особой тщательностью и поставляется с 12-месячной гарантией.Если вы следовали инструкциям по очистке мячей перед первым использованием, то ваш Cradle точно прослужит вам от трех до пяти лет.

Как долго качается колыбель Ньютона?

Действие длится не более 1/2 минуты из-за помойки допуска. Это действительно похоже на колыбель Ньютона, но если вы хотите, чтобы она действительно работала, потратьте на несколько долларов больше.

Что такое диск Ньютона для детей?

Цветной диск Ньютона представляет собой диск, состоящий из цветных сегментов всех цветов радуги.Этот цветной диск используется для демонстрации того, как белый свет состоит из всех семи различных цветов радуги. Когда этот цветной диск вращается с помощью двигателя, цветные сегменты на колесе начинают быстро смешиваться и образуют белый свет.

Сколько цветов у диска Ньютона?

Диск Ньютона — очень известный эксперимент, в котором семь цветов, а именно фиолетовый, индиго, синий, зеленый, желтый, оранжевый и красный, помещаются в виде круговой диаграммы на диске, и диск вращается.

Как сделать диск Ньютона в домашних условиях?

Вам понадобится стандартный лист бумаги для принтера, кусок картона эквивалентного размера, клей, скотч, ножницы, дырокол, линейка, №. 2 карандаша и источник краски. Выберите источник окрашивания. Вы можете раскрасить свой диск мелками, маркерами, цветными карандашами или красками.

Как по-другому называется колыбель Ньютона?

Физическая игрушка и физическая демонстрация, продаваемые как «колыбель Ньютона», также называются «сталкивающиеся шары», «сферы Ньютона», «счетные шары», «ударные шары», «шариковая цепь», «исполнительная соска» и даже Верьте или нет, «Ньютоновы яйца».Ньютон не изобретал этот аппарат и не описывал его.

Что произойдет, если вытащить по два шара с каждой стороны и отпустить?

Когда два шара вытаскивают с каждой стороны и отпускают, они падают, как и раньше. Кинетическая энергия обоих направлений воздействует на неподвижные шары одновременно. Центральные шары не имеют чистой силы и поэтому остаются неподвижными. Внешние шары отскакивают назад, как если бы они ударились о сплошную стену и отскочили.

Почему стул не падает под вами, когда вы сидите на нем в соответствии с 3-м законом Ньютона?

Например, вас тянет вниз сила тяжести.Однако, благодаря третьему закону Ньютона, это также сила, которую стул прикладывает к вам вверх. Из-за этого сила тяжести, тянущая вас вниз, противодействует силе стула, толкающей вас вверх, и вы не расползаетесь по полу.

Колыбель Ньютона

Дональд Симанек

Физическая игрушка и демонстрация физики, продаваемые как «колыбель Ньютона», также называются «сталкивающиеся шары», «сферы Ньютона», «счетные шары», «ударные шары», «шариковая цепь», «пустышка руководителя» и даже, хотите верьте, хотите нет, «ньютоновская яйца.«Ньютон не изобретал этот прибор и не описывал его. Возможно, он был создан голландским математиком и философом Виллемом Якобом Гравесанде (1688–1742), который защищал ньютоновскую физику и создал аппарат для демонстрации ее принципов.

Этот документ не претендует на полное описание этого устройства. Тем, кто хочет копнуть глубже, следует обратиться к обширным литературным ссылкам. Мы попытаемся пролить свет на то, что не часто упоминается в учебнике для начальных классов. подходы и предложить некоторые эксперименты, которые можно было бы провести для проверки некоторых предположений о физике упругих и неупругих столкновений.

Анимированное изображение предоставлено Рэйвен Блэк,
. и используется здесь с разрешения художника.

1. Аппарат.

Аппарат обычно состоит из нечетного числа (обычно 5 или 7) одинаковых стальных шариков. каждый подвешен бифилярной подвеской к прочной раме. Шарики аккуратно выстраиваются вдоль горизонтального ряда, едва касаясь друг друга.

Если у вас нет такого устройства и вы не видели его в действии, поиграйте немного с этой интерактивной флеш-анимацией, демонстрирующей идеализированное поведение этого устройства.

Когда шар с одного конца оттягивается в сторону и качается как маятник, он попадает в следующий мяч. Результат захватывающий, для одного мяча на дальний конец отбрасывается от остальных почти с той же скоростью, что и первый мяч был первоначально, а все остальные шары остаются почти в покое. если ты оттяните два мяча и дайте им ударить по другим, два мяча вылетят с другого конца, а все остальные шары остаются почти в покое.Сколько бы вы ни оттянули в сторону, такое же количество выбрасывается с другого конца. Почему это случилось? Почему это единственные результаты, которые происходят? Почему не другие?

Мы будем называть это «стандартным поведением» и наблюдаемым стандартом. результат, в целях обсуждения. Мы прекрасно понимаем, что это идеализированный результат, и что реальный аппарат не вполне его достигает, хотя это довольно близко. Мы также знаем, что отклонения от идеала условиях (различия в материалах, сферические и круглые).цилиндрические массы, несколько шаров прикосновения, а некоторые нет) могут вызвать очень интересные отклонения от ожидаемого поведения и являются суровыми испытаниями для любой модели поведения системы. Некоторые из них обсуждаются в ссылках в конце этого документа.

Почему это стало стандартной демонстрацией в курсах физики? Какой важный принцип должно показывать? Обычно это «рекламируется» как демонстрация сохранения импульса при упругих столкновениях. Что ж, результат, безусловно, иллюстрирует это, но то же самое можно сказать и о любом другом механическом взаимодействии, которое вы, возможно, захотите рассмотреть, будь то упругое или неупругое.Этот конкретный аппарат, искусно сконструированный так, чтобы быть почти эластичным, является частным случаем , и он не демонстрирует полной общности сохранения импульса. В некоторых книгах говорится, что эта демонстрация показывает, что и энергия , и импульс сохраняются при столкновении. Это ближе к отметке. Но все же этот аппарат — частный случай: столкновения одинаковых сферических, почти идеально упругих, шаров одинаковой массы, размера и состава. Эти особые условия ответственны за интригующее и особенное поведение, которое мы наблюдаем.

Откуда эти маленькие шарики «знают», сколько их должно быть выброшено с другого конца?

Это вызывает у пытливого учащегося всевозможные вопросы, например: «А что, если бы шары были разного размера, массы, формы или состава?» И это открывает целую банку червей, которые могут завести человека далеко в заблуждение и отнять у него много учебного времени. Это может легко привести к обсуждению энергодисперсионных систем и важности согласования импедансов.Увидев демонстрацию, возникает очень щекотливый вопрос: «Откуда шарики «знают», что если у вас есть N шариков, изначально движущихся с одинаковой скоростью, то ровно N шариков должны вылететь с другого конца?» Это особенность этого аппарата, которая оправдывает название «счетчик шаров», поскольку система как бы «запоминает количество» шаров, которые изначально были отодвинуты в сторону. Это большой вопрос, на который элементарные объяснения не дают удовлетворительного ответа. Ответы на все эти вопросы были бы хороши для университетского курса физики старших курсов, но едва ли подходят для курса первокурсника или старшей школы.

Иногда в учебниках предлагается более простая версия устройства: шарики катятся по рифленой дорожке. Это создает еще более сложные проблемы, поскольку результат зависит от сохранения энергии (линейной и вращательной), сохранения импульса и сохранения углового момента. Что еще хуже, трение, сопротивление качению, проскальзывание на гусенице и обмен импульсом с гусеницей во время столкновения — все это влияет на результат.

Не рассчитывайте найти все ответы в этом веб-документе.Обратитесь к ссылкам на журналы в конце этого документа, если вы хотите углубиться. В качестве отправной точки мы начнем с того, что ограничим наше обсуждение классическим аппаратом: идентичными идеально упругими сферическими шарами. Только позже мы будем рассматривать системы с различными формами, массами и материалами.

Самодельная люлька Ньютона с использованием керамических ручек и деталей Meccano/Erector.
Стерео для косоглазого просмотра.

2.Неадекватное лечение в учебниках.

Самодельный регулируемый аппарат
с использованием мячей с высоким отскоком, карты
веревка, маленькие (#20) зажимы для биндеров, стержни для биндеров
Детали эректора и магниты для его удержания
к доске.

Учебники и интернет-сайты часто лгут об этой демонстрации.Вот некоторые из это враньё, с моими комментариями в квадратных скобках:

  1. Наблюдаемый результат — это только , который сохраняет как энергию, так и энергию. импульс. [Не так. Есть и другие.]
  2. Шарики на самом деле не соприкасаются, поэтому серия независимых столкновений двух шаров имеет место. [Это не обязательное предположение. Многие коммерческие версии этого аппарата имеют небольшой зазор между шарами. Это улучшает желаемая производительность несколько, но удивительный результат по существу одинаково независимо от того, соприкасаются они или нет.] И это поднимает вопрос: «Почему Модель последовательных столкновений предсказывает правильные ответы, даже если условия для этого не выполняются?
  3. Наблюдаемый результат обусловлен конечной скоростью звука (упругое сжатие волна, бегущая по линии шариков). [Это также не обязательное предположение, ибо стандартный результат был бы виден, даже если бы скорость звука была бесконечной! Однако, если бы скорость звука была очень малой по сравнению со скоростью мяча, у нас могут быть разные результаты.]
  4. Чтобы понять эту демонстрацию, требуются волновые уравнения и решение 2N одновременных уравнений. [В этом может не быть необходимости. Материалы первокурсника по физике может быть достаточно, чтобы ответить на некоторых очевидных вопросов. Такой анализ может раскрыть некоторые очень основные и важные физики на этом уровне. Более общий а математический анализ может скрыть некоторые интересные концептуальные детали.]

Некоторые фальшивые объяснения пытаются убедить читателя, приводя конкретный пример:

         V -> шары в состоянии покоя
до: О ОО

                           В ->
после: ОО О
               на отдыхе
 
Рассмотрим три мяча.Шары 2 и 3 неподвижны. Мяч 1 попадает в мяч 2 с скорость V. Шар 3 движется со скоростью V, оставляя шары 1 и 2 неподвижными. [Да, это то, что происходит в реальном мире.] Импульс и энергия законсервированный.

Почему другие результаты невозможны? Рассмотрим гипотетический результат: Мяч 2 и 3 движутся со скоростью V/2, оставляя шар 1 неподвижным. Ответ: это сохраняет импульс, но не кинетическую энергию.

Математика легко проверяется, и каждое утверждение верно.Но это не конец истории каким-либо образом, это не доказательство и не дает никакого понимания в проблему. Вы не докажите невозможность всех других исходов, показав, что один другой исход невозможен. Это элементарная логическая ошибка.

Существуют ли другие исходы, удовлетворяющие закону сохранения энергии и импульса? но разве не наблюдаются? Да и найти их несложно. За простоты, примите все массы равными 1.Шар 1 имеет начальную скорость V, шары 2 и 3 первоначально в состоянии покоя, соприкасаясь друг с другом.

             В=6
             ----->
До: o oo Шар 1 движется со скоростью 6,
             1 23 шары 2 и 3 изначально покоятся.

Контакт: ooo -> Все три движутся со скоростью 2

После: oo o -----> Шары 1 и 2 покоятся. Шар 2 имеет скорость 6.

 

Это наблюдаемый результат, который мы будем называть «случай 1», обобщенный ниже.Но почему не происходит случая 2?

Случай 1, наблюдаемый результат
Количество Начальный
1
Начальный
2
Начальный
3
Финал
1
Финал
2
Финал
3
скорость 6 0 0 0 0 6
импульс 6 0 0 0 0 6
кинетическая энергия 18 0 0 0 0 18
Случай 2, два шара вылетают с одинаковой скоростью.
Количество Начальный
1
Начальный
2
Начальный
3
Финал
1
Финал
2
Окончательный
3
Сеть
скорость 6 0 0 -2 4 4  
импульс 6 0 0 -2 4 4 6
кинетическая энергия 18 0 0 2 8 8 18

Случай 2 явно удовлетворяет закону сохранения энергии и импульса.Однако этого не наблюдается. Подозрение сосредоточено на процессах, происходящих во время удара, когда три шара соприкасались в течение короткого промежутка времени. Что там происходит? Шарики упруго деформируются вблизи точки удара.

Можете ли вы найти какие-либо другие гипотетические ситуации, в которых сохранялась бы энергия и импульс, но которые не происходили бы?

Если мы сможем ответить на этот вопрос для случая с тремя шарами, мы сможем лучше понять общий случай с N-мячами.На самом деле, если мы внимательно посмотрим на случай с двумя мячами, мы сможем кое-что узнать о том, как упругие свойства мячей сохраняют и выделяют энергию.

Некоторые учебники и веб-сайты не сообщают вам ничего, кроме описания поведение системы и заметим, что это поведение удовлетворяет закону сохранения энергии и импульса. Возможно, они «перестраховываются», не пытаясь чтобы ответить на очевидные вопросы, которые «пытливые умы хотят знать».

Итак, чем объяснить эти тривиальные отвлекающие факторы? Почему выбран только один (из многих) результат сохранения импульса и энергии по законам физики, быть единственным результатом, который происходит?

Ответ: Еще один результат, который сохранил бы энергию и импульс, но не происходит, таков: Все шары имеют массу =1.Шар 1 имеет начальную скорость v o , шары 2 и 3 соприкасаются в состоянии покоя. Конечные скорости:

v 1 = v или /6

v 2 = [7 − √(21)]v о /12

v 3 = [7 +; √(21)]v о /12

Вот результаты в виде таблицы для трех шаров массой 1.

Случай 3, все три шара всплывают с разной скоростью.
Количество Начальный
1
Начальный
2
Начальный
3
Финал
1
Финал
2
Окончательный
3
Сеть
скорость 6 0 0 +1 [7 −√(21)]/2 = − 4.71 [7 +√(21)]/2 = 9,29  
импульс 6 0 0 +1 [7 −√(21)]/2 = − 4,71 [7 +√(21)]/2 = 9,29 6
кинетическая энергия 18 0 0 0.5 11,1 43,15 54,25

Моделирование колыбели Ньютона

1. Модель последовательных ударов. Самая простая для понимания модель — это та, которая вызывает «чит». Предполагается, что N шаров изначально касаются , а не . Первый мяч оттягивается назад и со скоростью ударяет второй. Первый мяч останавливается, а второй движется вперед со скоростью V, ударяется о третий мяч и так далее по линии, пока последний мяч не будет выброшен со скоростью V.

Это справедливо, когда шары действительно разделены. Но затем некоторые люди предполагают, что объяснение верно и тогда, когда шары соприкасаются. Что ж, результаты в обоих случаях примерно одинаковы, но динамика процессов, безусловно, разная. Мы перейдем к рассмотрению интересного случая, когда все шары изначально касаются друг друга.

2. Модель компрессионного импульса. Предполагается, что изначально все шары соприкасаются.Импульс сжатия начинается в металлических шариках в точке первого удара, распространяясь по шарикам со скоростью звука. Скорость звука в материале, из которого сделаны шарики, намного больше скоростей самих шариков. Таким образом, импульс «делает свою работу» до того, как какой-либо из неподвижных шаров сдвинется с места. Импульс распространяется вперед и назад, отражаясь от концов цепочки шаров и вновь одновременно встречаясь в одной точке. Где эта точка? Что ж, если пульс возник между первыми двумя шарами, он встречается между двумя последними шарами, где он отдает свой импульс и энергию, давая удар последнему шару и замедляя другие до полной остановки до того, как они сильно сдвинутся.

На первый взгляд это звучит правдоподобно и согласуется с экспериментом. Но есть проблемный вопрос. Эта модель требует, чтобы импульс энергии и импульса от первого шара заканчивался в одной локализованной точке, точке, где соприкасаются два последних шара. Как это делает , что без дисперсии, ибо импульс сжатия изначально идет во всех направлениях внутри шаров, вперед, назад, вверх, вниз и во всех направлениях между ними? Он отражается от поверхностей мячей (все-таки шары сферические) по очень сложным траекториям (и большинство этих траекторий неодинаковы по длине от начала до конца).Хотя это звучит хорошо, это не может убедить скептически настроенного студента.

Но модель работает замечательно хорошо, предсказывая, где цепочка шаров разорвется в первую очередь. Вот один редко обсуждаемый подтверждающий тест. Модель предсказывает, что начальная точка разрыва цепочки шариков определяется длиной путей импульса сжатия через цепь, а не массой шариков. Следовательно, если к одному или нескольким шарам добавить массу, не изменяя их диаметра, начальная точка разрыва должна быть такой же.Это можно сделать на реальном снаряде, прикрепив груз к основанию одного или нескольких мячей. Эксперимент подтверждает предсказание.

3. Шарико-пружинная модель. Эта модель представляет собой линейную цепочку из шариков с маленькими пружинками между ними. Он рассматривает систему как решетчатый массив. Оказывается, чтобы это работало как симуляция колыбели Ньютона со сферическим шаром, пружины не подчиняются закону Гука, F=-kx , а скорее подчиняются закону пружины Герца, F = -kx 3/2 .Утверждается, что это результат того, что шары имеют сферическую форму. Линейный массив объектов разной формы, скажем, цилиндров, будет вести себя по-разному. Хотя эта модель и интересна, она не является точной симуляцией, поскольку ее предсказания не совсем соответствуют реальному поведению.

Тестирование моделей. Любая модель, которую мы могли бы разработать, должна быть успешной для случая N-ball с идентичными сферическими упругими шариками. Это также должно быть успешным в случае, когда шары имеют разные размеры, формы и массы.Сам факт того, что каждый год в профессиональных журналах предлагаются новые модели, свидетельствует о том, что еще не существует полностью успешной модели, и уж точно нет простой модели, подходящей для начальных классов физики. Ссылки на библиографию в конце этой веб-страницы являются еще одним свидетельством этого.

Асимметричные мячи.

Особенно интересная вариация этой игрушки сделана с несколькими одинаковыми шарами, но среди которых один шар большей массы, чем другие. Мы назовем это «чудаковатой колыбелью».Рассмотрим вариант с тремя шарами:
  1. o oo , Один движущийся шар, два неподвижных, равных по массе (для сравнения)
  2. o oO , Малый шар движется, два других неподвижны, один большой на другом конце.
  3. o Oo , Маленький шар движется, два других неподвижны, один большой в центре.
  4. o OO , Малый подвижный шар, два других больших и стационарных.
  5. O oo , Большой шар движется, два маленьких неподвижны.
  6. O oO , большой шар движется, маленький и большой неподвижны.
  7. O Oo , большой шар движется, большой и маленький неподвижны.

Можете ли вы предсказать результаты? Можете ли вы предсказать, какой мяч движется быстрее, и остаются ли один или несколько шаров неподвижными после удара. Вот анимированная гифка case 2 for the case where one ball имеет вдвое большую массу, чем остальные. Наблюдайте за последовательными столкновениями.Рассчитать импульсы и кинетические энергии, чтобы подтвердить, что это реалистично.

Компьютерное моделирование
столкновений используя последовательную модель
столкновений.

Андерс Торин предоставил эту компьютерную анимацию, чтобы показать результаты различных столкновений трех мячей с мячами разной массы. Он использовал модель последовательных столкновений, которая предполагает, что изначально шары не совсем соприкасались.Кроме того, размер шаров не учитывается в модели последовательных столкновений. Читателю предлагается подвергнуть все эти случаи экспериментальной проверке.

Коммерческие версии, продаваемые в качестве научного оборудования для демонстрации физики, часто включают один шар, который в 3 или 4 раза больше массы других (и большего диаметра). Как вы думаете, что это призвано продемонстрировать?

Список используемой литературы.

Они в хронологическом порядке, в основном из этих журналов:

Американский учитель физики (APT)
Американский журнал физики (AJP)
Учитель физики (ТПТ)

  • Харви Б.Лемон, Почти забытый случай упругого удара, TPT 3 , 36 (1935). [Обсуждение случая соотношения масс 3:1.]
  • Севилья Чепмен, Проблема, связанная с порядком ударов, Труды собрание AAPT в Филадельфии, декабрь 1940 г., AJP 9 , 56 (1941).
  • Севиль Чепмен, Некоторые интересные аспекты аппарата для ударных шаров, AJP 9 , 357-360 (1941).
  • Гарольд К.Шиллинг и Генри Йигли, Новый ударный аппарат, AJP 15 , 60–64. (1947).
  • Джон В. Клайн, Дело о счетных шарах, AJP 28 , 102–103 (1960).
  • Севилья Чепмен, Заблуждение относительно динамики ударного мяча Apparatus, AJP 28, 705-711 (1960).
  • Р. Эдвин Уорли, Демонстрация удара пластиковыми шарами для крокета, AJP 30 , 769-770 (1962).
  • Джеймс Д. Кервин, Передача скорости, импульса и энергии в цепи Столкновения, AJP 40 , 1152-1157 (1972).
  • Леонард Флансбург и Карл Худнут, Динамические решения для линейной упругой столкновения, AJP 47 , 911-914 (октябрь 1979 г.).
  • Александр Лангсдорф-младший, Письмо: судьи, будьте осторожны!, AJP 48 , 335 (1980).
  • Кристиан Леманн и Манфред Розенбауэр, Erratum: «Фокусировка и расфокусировка столкновения атомов в твердых телах: демонстрация в классе», [AJP 48 , 496-497 (1980)], AJP 49, 89 (1981).
  • Ф. Херрманн и П. Шмальцле, Простое объяснение известного столкновения эксперимент, AJP 49, 761-764 (1981).
  • Александр Лангсдорф-младший, письмо: AJP 50 , 105 (1982).
  • Ф. Херрман и М. Зейтц, Как работает шариковая цепь?, AJP 50 , 977-981 (1982).
  • Жан К. Пикетт и Му-Шианг Ву. Комментарии к книге «Простое объяснение хорошо известный эксперимент по столкновению», AJP 52 , 83 (1984).
  • Ф. Херрманн и П. Шмальцле, Ответ на «Комментарии к простому объяснению» хорошо известного эксперимента по столкновению», AJP 52 , 84 (1984).
  • Matthias Reinsch, Линейные цепи без дисперсии, AJP 62, 271-278 (1994).
  • Дэвид Ауэрбах, Сталкивающиеся стержни: динамика и отношение к сталкивающимся шарам, AJP 62, 522-525 (1994).
  • Роберт Эрлих, Эксперименты с «колыбелью Ньютона», TPT 34 , 181–183 (март 1996 г.).
  • Роура, Пере, Продолжительность столкновения в упругом режиме, TPT 35 , 435-436 (окт. 1997).
  • Гавенда, Дж. Д. и Дж. Р. Эдингтон, «Колыбель Ньютона и научное объяснение». ТРТ, 35 , 411-417 (октябрь 1997 г.).
  • Маскаренхаус, Ф. М. Ф., К. М. Спиллманн, Дж. Ф. Линднер и Д. Т. Джейкобс, «Слушание формы стержня по звуку его столкновения», AJP, 66 , 692-697 (август 1998 г.).
  • Роура, Пере, Столкновения между стержнями: визуальный анализ, TPT 41 , 32-35 (январь 2003).
  • К. М. Донахью, К. М. Хреня, А. П. Зелинская и К. Дж. Накагава. «Колыбель Ньютона разрушена: эксперименты и модели столкновения для нормального столкновения трех твердых сфер». Physics of Fluids 20 , 113301 (17 ноября 2008 г.), doi. 10.1063/1.3020444.
  • Пира Библиография, линейный импульс и столкновения.

Первая версия, июль 2001 г. Пересмотрено в 2002, 2003, 2017, 2020 гг.

Вход и предложения приветствуются на адрес справа. Комментируя конкретный документ, укажите его по имени или содержанию.

Вернуться на страницу Дональда Симанека.

Балансировочные шарики Newtons Cradle Kit Руководящий офис Newtons Pendulum с 5 металлическими шариками 7 дюймов на 5 дюймов Научный дисплей

Физические балансировочные шарики Newtons Cradle Kit Руководящий офис Newtons Pendulum с 5 металлическими шариками 7 дюймов на 5 дюймов Научный дисплей

Перекрещивающиеся ремешки с женственной каплевидной вырезкой. Дата первого появления в списке: 6 февраля.Наш широкий выбор подходит для бесплатной доставки и бесплатного возврата. Подходит как для повседневного, так и для официального случая. Прочный и удобный. Материал: ABS + EPS + Velvet. Наши обычные часы работы: пн-пт. Вы также можете использовать руководство, доступное на нашей странице. Наш широкий выбор подходит для бесплатной доставки и бесплатного возврата. Black в магазине мужской одежды. Наш широкий выбор имеет бесплатную доставку и бесплатный возврат. Прекрасная репродукция художественной фотографии делает эти керамические плитки подходящими для использования в качестве свадебных подарков, что невозможно с уютным интерьером.Это хороший выбор для юбки для вашей вечеринки. Эти блузки модные и практичные. Четыре кошки выполнены в четырех разных металлических тонах. Для получения точной цены, пожалуйста, отправьте сообщение перед покупкой с вашим адресом доставки. Не все панели МДФ сделаны одинаково. Основные характеристики наших оригинальных конфетти в горошек:. ➡ Пожалуйста, не забудьте отправить мне сообщение с названием, которое вы хотели бы для своего ожерелья, мягкие кончики по обе стороны от соска или клитора, цвет и рисунок могут отличаться, так как они настоящие, идеально подходят для вашего маленького медвежонка.5 листов САМОКЛЕЯЩЕЙСЯ тисненой бумаги неровной фактуры. Этот материал очень красиво висит и очень мягкий на ощупь.

Физические балансировочные шарики Newtons Cradle Kit Руководящий офис Newtons Pendulum с 5 металлическими шариками 7 дюймов на 5 дюймов Научный дисплей

PowerTRC Магнитная настольная игрушка-скульптура. IQ Toys Магнитная скульптура Настольный аксессуар Знаки доллара, Кубические магниты Дельфины / Креативные настольные игрушки (дельфины). Executive Edition Beyond123 A0431 Играбельный ART Helicone. Стол для хранения игрушек с магнитными буквами и цифрами.ScienceGeek Classic Newtons Cradle Balance Balls Настольная игрушка Украшение дома. LUX MINDZ Mini Newton’s Cradle 3” x 3.75” x 3.5” ~ Научный набор премиум-класса ~ Традиционный классический стиль Качающиеся шары баланса для офисного стола и декора стола и подарков Миниатюрная версия, металлическая основа Колыбель Ньютона Kinetic Art Asteroid Geocero Physics Mechanics Science Toys Metal Base Newtons Колыбель Balance Balls Настольная игрушка Украшение для дома Украшение для домашнего офиса Колыбель Newtons Perpetual Motion Украшение для домашнего офиса.BUOP Пара гениальных кукол с качающейся головой в подарочных коробках Отличная скульптура Замечательная коллекционная настольная игрушка Очень милая безделушка Набор дурацких воблеров DaiMeng Большой поплавок с огромными красивыми глазами, игрушки для балансировки пальцев из нержавеющей стали Колыбель Ньютона Форма для тяжелоатлета Металлическое ремесло Вечное искусство Качели Кинетическое движение Палец Игрушечные настольные игрушки, корпоративный письменный стол ручной работы. Акцент для решения образовательных задач в офисе. Игрушка для детей и взрослых. Genius STEM Skill Builder. Блокирующая игра.

Наука свинга – Урок

(8 оценок)

Быстрый просмотр

Уровень: 3 (3-5)

Необходимое время: 45 минут

Урок Зависимость: Нет

предметных областей: Физические науки

NGSS Ожидаемые характеристики:


Поделиться:

Резюме

Студенты узнают, что такое маятник и как он работает в контексте аттракционов в парке развлечений.Изучая физику маятников, они также знакомятся с первым законом движения Ньютона — о непрерывном движении и инерции. Эта учебная программа по инженерному делу соответствует научным стандартам нового поколения (NGSS).

Инженерное подключение

Маятники используются во многих инженерных объектах, таких как часы, метрономы, аттракционы в парках развлечений и сейсмометры землетрясений. Кроме того, инженеры знают, что понимание физики поведения маятников является важным шагом на пути к пониманию движения, гравитации, инерции и центростремительной силы.Инженеры применяют свое понимание этих концепций движения, чтобы определить силу, необходимую для выброса объекта в открытый космос, мощность торможения, необходимую для остановки транспортного средства на высоких скоростях, и оптимальную кривую съезда на шоссе. Команды инженеров работают над широким кругом проектов и решают проблемы, важные для общества.

Цели обучения

После этого урока учащиеся должны уметь:

  • Опишите движение простого маятника.
  • Свяжите маятники с первым законом Ньютона.
  • Объясните несколько вариантов использования маятников в современных инженерных приложениях.

Образовательные стандарты

Каждый урок или занятие TeachEngineering соотносится с одной или несколькими науками K-12, технологические, инженерные или математические (STEM) образовательные стандарты.

Все более 100 000 стандартов K-12 STEM, включенных в TeachEngineering , собираются, поддерживаются и упаковываются сетью стандартов достижений (ASN) , проект D2L (www.достижениястандарты.org).

В ASN стандарты структурированы иерархически: сначала по источнику; напр. по штатам; внутри источника по типу; напр. , естествознание или математика; внутри типа по подтипу, затем по классам, и т.д. .

NGSS: научные стандарты следующего поколения — наука
Ожидаемая производительность NGSS

3-ПС2-1.Спланируйте и проведите исследование, чтобы получить доказательства влияния уравновешенных и неуравновешенных сил на движение объекта. (Класс 3)

Согласны ли вы с таким раскладом? Спасибо за ваш отзыв!

Нажмите, чтобы просмотреть другую учебную программу, соответствующую этому ожидаемому результату
Этот урок посвящен следующим аспектам трехмерного обучения NGSS:
Научная и инженерная практика Ключевые дисциплинарные идеи Концепции поперечной резки
Совместное планирование и проведение расследования для получения данных, которые послужат основой для доказательства, с использованием честных тестов, в которых контролируются переменные и учитывается количество испытаний.

Соглашение о согласовании: Спасибо за отзыв!

В научных исследованиях используются различные методы, инструменты и приемы.

Соглашение о согласовании: Спасибо за отзыв!

Каждая сила действует на один конкретный объект и имеет как силу, так и направление. На объект в состоянии покоя обычно действует несколько сил, но они суммируются, чтобы дать нулевую результирующую силу на объект.Силы, сумма которых не равна нулю, могут вызывать изменения скорости или направления движения объекта. (Граница: На этом уровне используется качественное и концептуальное, но не количественное сложение сил.)

Соглашение о примирении: Спасибо за отзыв!

Соприкасающиеся объекты воздействуют друг на друга.

Соглашение о согласовании: Спасибо за отзыв!

Систему можно описать с точки зрения ее компонентов и их взаимодействия.

Соглашение о согласовании: Спасибо за отзыв!

Ожидаемая производительность NGSS

3-ПС2-2. Проведите наблюдения и/или измерения движения объекта, чтобы предоставить доказательства того, что шаблон можно использовать для предсказания движения в будущем.(Класс 3)

Согласны ли вы с таким раскладом? Спасибо за ваш отзыв!

Нажмите, чтобы просмотреть другую учебную программу, соответствующую этому ожидаемому результату
Этот урок посвящен следующим аспектам трехмерного обучения NGSS:
Научная и инженерная практика Ключевые дисциплинарные идеи Концепции поперечной резки
Проведение наблюдений и/или измерений для получения данных, которые служат основой для объяснения явления или проверки проектного решения.

Соглашение о согласовании: Спасибо за отзыв!

Научные открытия основаны на распознавании закономерностей.

Соглашение о согласовании: Спасибо за отзыв!

Можно наблюдать и измерять закономерности движения объекта в различных ситуациях; когда это прошлое движение демонстрирует регулярную закономерность, по нему можно предсказать будущее движение. (Граница: технические термины, такие как величина, скорость, импульс и векторная величина, на этом уровне не вводятся, но развивается концепция, согласно которой для описания некоторых величин требуется и размер, и направление.)

Соглашение о согласовании: Спасибо за отзыв!

Образцы могут быть использованы в качестве доказательства в поддержку объяснения.

Соглашение о согласовании: Спасибо за отзыв!

Общие базовые государственные стандарты — математика
  • Используйте соответствующие инструменты стратегически.(Оценки К – 12) Подробнее

    Посмотреть согласованную учебную программу

    Согласны ли вы с таким раскладом? Спасибо за ваш отзыв!

  • Рассуждайте абстрактно и количественно.(Оценки К – 12) Подробнее

    Посмотреть согласованную учебную программу

    Согласны ли вы с таким раскладом? Спасибо за ваш отзыв!

  • Создавайте данные измерений, измеряя длины с помощью линеек, отмеченных половинками и четвертями дюйма.Покажите данные, построив линейный график, где горизонтальная шкала отмечена в соответствующих единицах — целых числах, половинках или четвертях. (Оценка 3) Подробнее

    Посмотреть согласованную учебную программу

    Согласны ли вы с таким раскладом? Спасибо за ваш отзыв!

  • Измерьте углы в целых числах с помощью транспортира.Эскиз углов заданной меры. (Оценка 4) Подробнее

    Посмотреть согласованную учебную программу

    Согласны ли вы с таким раскладом? Спасибо за ваш отзыв!

  • Распознавать углы как геометрические фигуры, которые образуются там, где два луча имеют общую конечную точку, и понимать принципы измерения углов: (Оценка 4) Подробнее

    Посмотреть согласованную учебную программу

    Согласны ли вы с таким раскладом? Спасибо за ваш отзыв!

  • Представляйте реальный мир и математические задачи, изображая точки в первом квадранте координатной плоскости и интерпретируя значения координат точек в контексте ситуации.(Оценка 5) Подробнее

    Посмотреть согласованную учебную программу

    Согласны ли вы с таким раскладом? Спасибо за ваш отзыв!

Международная ассоциация преподавателей технологий и инженерии – технология
  • Студенты будут развивать понимание роли общества в развитии и использовании технологий.(Оценки К – 12) Подробнее

    Посмотреть согласованную учебную программу

    Согласны ли вы с таким раскладом? Спасибо за ваш отзыв!

  • Объясните, как могут существовать различные отношения между технологией и инженерией и другими областями контента.(Оценки 3 – 5) Подробнее

    Посмотреть согласованную учебную программу

    Согласны ли вы с таким раскладом? Спасибо за ваш отзыв!

ГОСТ
Колорадо – Математика
  • Создавайте данные измерений, измеряя длины с помощью линеек, отмеченных половинками и четвертями дюйма.Покажите данные, построив линейный график, где горизонтальная шкала отмечена в соответствующих единицах — целых числах, половинках или четвертях. (Оценка 3) Подробнее

    Посмотреть согласованную учебную программу

    Согласны ли вы с таким раскладом? Спасибо за ваш отзыв!

  • Измерьте углы в целых числах с помощью транспортира.Эскиз углов заданной меры. (Оценка 4) Подробнее

    Посмотреть согласованную учебную программу

    Согласны ли вы с таким раскладом? Спасибо за ваш отзыв!

  • Описывать углы как геометрические фигуры, которые образуются там, где два луча имеют общую конечную точку, и объяснять принципы измерения углов.(Оценка 4) Подробнее

    Посмотреть согласованную учебную программу

    Согласны ли вы с таким раскладом? Спасибо за ваш отзыв!

  • Представляйте реальный мир и математические задачи, изображая точки в первом квадранте координатной плоскости и интерпретируя значения координат точек в контексте ситуации.(Оценка 5) Подробнее

    Посмотреть согласованную учебную программу

    Согласны ли вы с таким раскладом? Спасибо за ваш отзыв!

Предложите выравнивание, не указанное выше

Какое альтернативное выравнивание вы предлагаете для этого контента?

Рабочие листы и вложения

Посетите [www.Teachengineering.org/lessons/view/cub_pend_lesson01] для печати или загрузки.

Больше учебных программ, подобных этому

Нижняя элементарная деятельность Качание со стилем

Учащиеся на собственном опыте узнают о характеристиках простого физического явления — маятника — катаясь на качелях на игровой площадке. Они используют условия маятника и таймер, чтобы экспериментировать с переменными колебаниями.Они расширяют свои знания, следуя этапам процесса инженерного проектирования, чтобы проектировать …

Урок средней школы Качание на веревочке

Студенты изучают, как работают маятники и почему они полезны в повседневных приложениях.В практической деятельности они экспериментируют с длиной струны, весом маятника и углом выпуска.

Предварительные знания

Общее понимание понятий гравитации и силы.

Введение/Мотивация

Кто был на аттракционе “Морской дракон”? Или на похожем аттракционе в парке развлечений, который выглядит как большой качающийся корабль? Чтобы начать эту поездку, мощный двигатель толкает корабль вверх.Знаете ли вы, что после начала поездки двигателю больше не нужно работать, и поездка продолжается сама по себе? Как вы думаете, как автомобиль остается в движении? Что ж, после того, как двигатель дает ему начальный толчок, аттракцион использует инерции , чтобы продолжать движение. Инерция — это свойство объекта оставаться в движении, если его не остановит внешняя сила.

Эти аттракционы в парке развлечений работают как маятники. (слева) «Freak Out» в Trimper’s Rides & Amusements и (справа) поездка на пиратской лодке «1001 Yacht» в парке «Веселый Роджер», оба на променаде в Оушен-Сити, штат Мэриленд.Copyright

Copyright © Малинда Шефер Зарске, программа ITL, Инженерный колледж, Колорадский университет в Боулдере, 2007 г. Используется с разрешения.

Почему аттракцион не летает по кругу (360 градусов)? Ну, гравитация тянет аттракцион вниз, когда он поднимается высоко над Землей. Несмотря на то, что аттракцион тянется вниз под действием силы тяжести, инерция объекта толкает аттракцион обратно в воздух, создавая раскачивающее движение. Как только аттракцион пришел в движение, он остается в движении, пока внешняя сила не замедлит его.В парке развлечений такой аттракцион останавливают тормоза, иначе он просто продолжал бы раскачиваться, и вы бы катались на нем еще долго после закрытия! Чтобы объяснить аттракцион в парке развлечений так, как мы только что это сделали, мы использовали идеи маятника и первый закон движения Ньютона.

Маятник представляет собой груз (называемый бобом), который свисает с конца стержня или струны и раскачивается взад и вперед. http://Виста.lbl.gov/~aerzber/kine1.html.

Кто раньше слышал о маятнике ? Маятник состоит из объекта с массой, называемой грузом , который свисает с конца стержня или нити и свободно качается. Аттракцион в парке развлечений, о котором мы только что говорили, на самом деле представляет собой огромный маятник. Кто-нибудь может вспомнить другой пример маятника? Все, что качается под собственным весом, является маятником — детские качели, шнур для штор или столярный отвес. Даже ваши собственные ноги ведут себя как маятники.На самом деле, самый эффективный способ ходить — позволить ногам двигаться с естественной скоростью. Время, которое требуется вашей ноге, чтобы совершить движение вперед и назад, зависит от длины ваших ног. Вот почему иногда кажется, что длинноногие люди прогуливаются не спеша; коротконогие люди, чтобы ходить быстро. Некоторые часы, например напольные, имеют маятник, который качается, чтобы отслеживать время. Поскольку маятники продолжают качаться, не меняя своей скорости, если на них не действует внешняя сила, они могут точно помочь нам измерять такие вещи, как время.

Тип маятника, который мы описали в аттракционе «Морской дракон», известен как простой маятник , потому что он двигается только вперед и назад (как качели на детской площадке). Другой тип маятника — это сферический маятник , в котором груз движется не только вперед и назад, но и совершает круговое движение. Кто-нибудь может привести пример сферического маятника? Шарик троса движется как сферический маятник. Другой пример — аттракцион в парке развлечений, который вращает вас по большому кругу.

Этот аттракцион в парке развлечений работает как сферический маятник. Авторское право

Copyright © Copyright © 2004 Microsoft Corporation, One Microsoft Way, Redmond, WA 98052-6399 USA. Все права защищены.

Почему маятник остается в движении? Более 300 лет назад англичанин по имени Исаак Ньютон описал естественное поведение движения и гравитации в нашем мире, назвав его «тремя универсальными законами движения». Первый закон Ньютона гласит, что объект в движении остается в движении, а объект в покое остается в покое, если на него не действует внешняя сила.Итак, то, что движется, продолжает двигаться, пока что-то другое не остановит его. Вам это напоминает поездку на Морском драконе? Или вам когда-нибудь удавалось остановить катание на коньках или роликах без помощи внешней силы (возможно, волоча ногу или врезавшись в кого-то)? Или как вы останавливаетесь, когда качаетесь на детских качелях?

Иногда кажется, что движущиеся объекты останавливаются без помощи внешней силы. Например, если вы медленно катите мяч по полу, он в конце концов остановится сам по себе.Означает ли это, что первый закон движения Ньютона не всегда верен? Нет! На полу есть шероховатость или трение — сопротивление движению — которое замедляет мяч. В этом случае трение — это внешняя сила, которая препятствует вращению мяча. Маятники работают так хорошо, потому что они движутся в воздухе, который имеет очень мало трения.

Инженеры часто используют идеи маятника и первого закона движения Ньютона, когда разрабатывают вещи, которые мы используем каждый день или которые каким-то образом помогают людям.На самом деле инженеры всегда должны учитывать «невидимые» естественные силы, действующие на движущиеся объекты, такие как инерция, чтобы обеспечить нашу безопасность. Какими способами инженер может использовать маятник?

Непрерывное качание маятника отсчитывает время для некоторых часов. Авторское право

Авторские права © Copyright © 2004 Microsoft Corporation, One Microsoft Way, Redmond, WA 98052-6399 USA. Все права защищены.

Инженеры используют маятники при проектировании многих вещей, от часов до аттракционов в парке развлечений.Некоторые инженеры, изучающие Землю и землетрясения, разрабатывают оборудование и датчики, такие как сейсмометры, которые используют идею маятника для измерения землетрясений. Понимание математики маятника помогает инженерам определить, какое раскачивание здания вперед и назад может безопасно выдержать во время урагана или землетрясения. Если здание может создать слишком большую инерцию, перемещая его вперед и назад, инженеры должны найти способы безопасно противодействовать движению, чтобы защитить людей и имущество. Подобные реальные приложения делают маятник и инерцию важными понятиями для инженеров — и для вас — для понимания.Чтобы помочь передать содержание урока, обратитесь к соответствующему упражнению «Качание со стилем», где учащиеся на собственном опыте узнают о характеристиках маятников, катаясь на качелях на игровой площадке.

Предыстория урока и концепции для учителей

Первый закон движения Ньютона

Три закона движения Ньютона составляют основу известной физики движения. Первый закон гласит, что объект в движении остается в движении, а объект в покое остается в покое, если на него не действует внешняя сила.Это концепция инерции. Например, книга падает, пока не ударится о стол, а затем книга перестает падать, потому что внешняя сила остановила ее от первоначального пути движения.

Гравитация

Одной из величайших сил, действующих на нашу планету, является сила тяжести. Это сила, которая удерживает объекты на Земле, не давая им улететь в космос. В случае маятника гравитация — это сила, тянущая массу вниз, а инерция — это свойство, удерживающее массу в движении и поднимающее ее обратно.Когда вы сидите на качелях, качели не двигаются, пока вас не толкнут или вы не качнете ногами, создавая силу, которая приводит вас в движение. Но вы продолжаете раскачиваться без дополнительной накачки, пока трение воздуха и цепь качелей не будут сопротивляться движению. Гравитация тянет вас вниз, а инерция поддерживает ваше движение (пока не вмешается трение)b

Математика маятникового качания

Движение маятника было впервые математически описано итальянцем Галилео Галилеем в конце 1500-х годов.Галилей также исследовал, как падают предметы, как движутся планеты и многие другие естественные научные явления. Многие из его открытий выросли из его наблюдений за тем, как качается маятник.

Как объяснил Галилей, мы знаем, что период маятника можно математически описать следующим уравнением:

Где:

P = период; это время одного колебания маятника [сек]

l = длина от фиксированной точки в верхней части маятника до центра масс груза [м]

г = гравитационная постоянная (9.8 м/с 2 )

π ≈ 3,14 (безразмерная константа)

Обратите внимание, что это уравнение не включает в себя термины для массы маятника или угла, на который он качается. Единственный фактор, существенно влияющий на колебания маятника на Земле, — это длина его струны.

Подробнее о математике, лежащей в основе раскачивания маятника, см. в уроке TeachEngineering «Раскачивание на веревочке» для шестого класса.

Связанная деятельность

  • Стильное качание. Студенты на собственном опыте узнают о характеристиках маятников, катаясь на качелях на игровой площадке.Они используют условия маятника и таймер, чтобы экспериментировать с переменными колебаниями. Они используют свои измерения и следуют шагам процесса инженерного проектирования для разработки устройств хронометрии, приводимых в действие человеческим качанием.

Закрытие урока

Теперь, когда мы узнали все о маятниках и первом законе движения Ньютона, можете ли вы объяснить, как работает аттракцион «Морской дракон» или большая лодка в парке развлечений? Помните, маятник состоит из предмета с грузом, который свисает с конца стержня или нити и свободно качается.Первый закон Ньютона говорит нам, что покоящийся объект остается в покое (без постороннего вмешательства), поэтому двигатель должен сначала подтолкнуть аттракцион в воздух. Затем гравитация тянет аттракцион обратно вниз. Аттракцион имеет инерцию, которая удерживает его в движении. Аттракцион движется вверх и вниз с помощью инерции и гравитации. Единственное, что может остановить езду, это трение, которое подается от тормозов.

Хотели бы вы спроектировать аттракцион в парке развлечений? Какие у вас есть идеи? Как еще инженеры используют идеи, которые они черпают из маятников и первого закона Ньютона? Инженеры используют маятники во многих проектах, таких как проектирование часов, проектирование аттракционов в парках развлечений, изучение Земли и землетрясений с помощью сейсмометров, а также определение степени раскачивания конструкции или башни во время шторма.

Теперь, когда вы знаете, как работает маятник, если вы сможете убедить оператора аттракциона не пользоваться тормозами, вы сможете оставаться на аттракционе еще дольше!

Словарь/Определения

боб: Вес на конце струны или стержня маятника.

инженер: человек, который применяет свое понимание науки и математики для создания вещей на благо человечества и нашего мира.

инженерия: Создание вещей на благо человечества и нашего мира.

трение: сопротивление движению.

гравитация: сила Земли, которая тянет все вниз.

инерция: свойство объекта оставаться в движении, пока его не остановит внешняя сила.

Первый закон Ньютона: Движущийся объект остается в движении, а покоящийся объект остается в покое, если на него не действует внешняя сила.

маятник: объект, прикрепленный к фиксированной точке с помощью нити или стержня, так что он может свободно раскачиваться под действием силы тяжести и приобретенного импульса.Часто используется для регулировки устройств, таких как часы.

простой маятник: маятник, который качается взад и вперед.

сферический маятник: маятник, совершающий круговые движения.

Оценка

Оценка перед уроком

авторское право

авторское право © авторское право © 2004 Microsoft Corporation, One Microsoft Way, Redmond, WA 98052-6399 USA. Все права защищены.

Демонстрация/Обсуждение : Привяжите теннисный мяч (или другой мягкий мяч или груз) к потолку класса и используйте его, чтобы продемонстрировать ученикам следующие сценарии маятника. Укажите характеристики маятника и попросите их подумать, почему маятники ведут себя так, а не иначе. Вовлеките класс в открытое обсуждение, уважительно выслушивая все идеи.

  • Потяните теннисный мяч и отпустите, чтобы он качался взад и вперед. После периода наблюдения попросите учащихся высказать свои идеи о том, что заставляет мяч двигаться так долго.(Поощряйте все идеи на этом этапе, так как они узнают ответы во время урока.)
  • Раскачивайте теннисный мяч круговыми движениями. Спросите учащихся, в чем разница между двумя демонстрациями. (Ответ: В первой демонстрации мяч движется только вперед и назад, а во второй он движется по кругу.) 
  • Предложите учащимся обсудить любые шаблоны, которые можно использовать для описания движения в будущем.

Оценка после внедрения

Демонстрация/Обсуждение на игровой площадке : Находясь на качелях на детской площадке (или используя другой маятник), держите одну качели и цепь (качающийся маятник) направленной к неподвижному объекту, такому как стул (или мусорное ведро, или очень храбрый человек) .Попросите учащихся внимательно посмотреть. Затем отпустите качели (маятник). Спросите у студентов:

  • Почему боб не попадает в объект? (Ответ: маятник никогда не может качнуться выше своей исходной точки; сила тяжести тянет груз вниз. Вы можете повторить это еще несколько раз, чтобы учащиеся убедились, что это правда. их нос и оставаться там, зная, что качание не ударит их по носу? Если вы сделаете это, будьте осторожны, просто отпустите маятник; если вы нажмете на него [добавите энергию], он вернется в исходное положение и, возможно, сломается. твой нос.)
  • Что заставляет боба двигаться? (Ответ: инерция — это свойство, удерживающее объект в движении до тех пор, пока он не будет остановлен внешней силой.)
  • Аттракцион в парке развлечений «Морской дракон», который мы описали, представляет собой простой маятник или сферический маятник? (Ответ: это простой маятник, потому что он движется только вперед и назад.)

Математическая практика после игровой площадки: Предложите учащимся заполнить прилагаемый рабочий лист и обсудить, как длина струны и начальный угол влияют на скорость, с которой качается маятник!

Оценка итогов урока

Инженерный парк развлечений : Какие маятники помогают проектировать инженеры? (Аттракционы в парке развлечений, часы, сейсмометры и т. д.) Предложите учащимся спроектировать новый аттракцион в парке развлечений, в котором используется маятник. Попросите их назвать свою поездку и объяснить, как она работает, используя термины «маятник» и «инерция». Напомните учащимся, что аттракционы в парке развлечений разрабатываются инженерами, изучившими законы движения. Такие места, как Диснейленд и Six Flags, нанимают инженеров, которые помогают им проектировать новые аттракционы.

Расширение урока

Маятниковая охота: Попросите учащихся искать простые маятники по пути домой и дома.Они могут найти их в местах, о которых раньше и не подозревали! Возможно, поддержка светильника прихожей или столовой. Даже раскачивание набора клавиш на пальце можно считать маятником.

Песчаный маятник : Сделайте конусообразную чашку и наполните ее песком или солью. Раскачивайте конус как маятник, позволяя песку высыпаться из отверстия на дне конуса. Наблюдайте за узором, который он делает.

Маятники в космосе : Предложите учащимся подумать о том, как маятники будут вести себя на разных планетах.Если бы вы путешествовали на другую планету, вы могли бы использовать длину и период маятника, чтобы определить гравитационное притяжение планеты. На нашей Луне период маятника был бы больше, чем его период на Земле. Это потому, что сила гравитации на Луне составляет всего одну шестую от силы гравитации на Земле.

Дополнительная мультимедийная поддержка

Парк развлечений Физика – Маятник. Анненберг Медиа. По состоянию на 17 июля 2007 г. http://www.Learner.org/exhibits/parkphysics/pendulum.html

Парк развлечений Физика: какие силы стоят за весельем? Анненберг Медиа. По состоянию на 17 июля 2007 г. http://www.learner.org/exhibits/parkphysics/

.

использованная литература

Бейн, Селеста. Фантастический инженер: Путеводитель по карьере в области проектирования тематических парков для любителей острых ощущений . Второе издание. Trade Paperback, опубликовано в мае 2007 г. Источник: http://engineeringedu.com/store/fantastical.html

Словарь.com. Издательская группа Лексико, ООО. По состоянию на 17 июля 2007 г. (Источник некоторых словарных определений с некоторой адаптацией) http://www.dictionary.com

Маятниковый стол Напольный экспонат. 1995. Выставка Exploratorium и перекрестная ссылка на явления, Коллекция учебных ресурсов цифровой библиотеки, Сан-Франциско, Калифорния. По состоянию на 18 июля 2007 г. (Лаборатория ITL, выставочная установка Университета Колорадо в Боулдере) http://www.exploratorium.edu/xref/exhibits/pendulum_table.html

Авторские права

© 2007 Регенты Университета Колорадо.

Авторы

Эшли Бейли; Меган Подлогар; Малинда С. Зарске; Дениз В. Карлсон

Программа поддержки

Комплексная программа преподавания и обучения, Инженерный колледж Колорадского университета в Боулдере

Благодарности

Содержание этой учебной программы цифровой библиотеки было разработано в рамках гранта отдела спутников Института навигации (www.ion.org) и грант Национального научного фонда ГК-12 №. 0338326. Однако это содержание не обязательно отражает политику NSF, и вы не должны предполагать, что оно одобрено федеральным правительством.

Добавить комментарий Отменить ответ

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Рубрики

  • Своими руками
  • Вышивание
  • Для дачи
  • Игрушки
  • Из бумаги
  • Из дерева
  • Мастер классы
  • Новичкам
  • Поделки
  • Электроника
  • Разное
Вологда, ул.Засодимского, 5
Телефон 8(8172)72-04-85
Карта сайта