Рисунки по клеточкам лето: Рисунки по клеточкам про лето

Рисунки по клеточкам про лето

Вот и наступило лето, поздравляю всех с первым летним днём, только радости мало погода у нас просто ужасная, холодно и дожди идут. И чтобы поднять настроение я решила сегодня рисовать яркие рисунки по клеточкам про лето и что с ним связано.

Первый мой рисунок по клеточкам будет просто надпись «я люблю лето», вместо люблю я нарисую красное сердечко. Сами буквы по клеточкам написать очень легко, берите чёрную ручку и пишите как показано на схеме, а для сердечка понадобится красная ручка, для тех кто уже рисовал по клеткам сделать это не составит никакого труда. Вот и всё 5 минут и наша надпись готова, такой надписью можно украсить и свой личный дневник.

Следующий летний рисунок – это будут сланцы, сланцы по клеточкам я раньше не рисовала и для меня это будет первый такой рисунок, сначала берём чёрный фломастер или ручку и рисуем контур наших сланцев, рисуйте аккуратней смотрите не ошибитесь, а то придётся потом всё перерисовывать. Потом берём красный цвет и рисуем резинки и остальные не закрашенные клетки зарисовываем зелёным цветом. Вот и всё второй рисунок про лето по клеточкам готов.

Третий рисунок который мы будем рисовать это солнечные очки, я люблю летом ходить в очках, чтобы глаза не уставали от яркого солнечного цвета, но мы нарисуем необычные очки, в наших очках будет отражаться пляж, море, небо и солнце. Третий рисунок самый сложный рисовать его надо аккуратно что бы не пришлось всё переделывать.

Рисовать, как всегда я начинаю с чёрного фломастера закрашиваю контур нашего будущего рисунка по клеточкам, почему я начинаю всегда рисовать с контура, мне кажется так всего легче рисовать по клеточкам. После того как нарисовали контур, я обычно начинаю рисовать самые мелкие детали на рисунке, это солнце и блики на очках. Потом голубым цветом рисуем небо, синим рисуем море, песок я нарисую красным цветом, так как жёлтым я нарисовала солнце, пусть у меня будет красный песок, а что очень прикольно смотрится, но вы можете рисовать любым цветом каким вам хочется.

Вот и всё 3 рисунка про лето я нарисовала, надеюсь оно скоро наступит по-настоящему и мне пригодятся и сланцы и солнечные очки, а пока без зонта на улицу не выйдешь.

 

Рисунки по клеточкам лето

Рисование по клеткам

Дерево по клеточкам

По клеточкам

Рисование пакльточкам

Рисунки по клеточкам Киксы

Фрукты по клеточкам в тетради маленькие

Рисунки по клеточкам в тетради

Рисунки по клеточкам лёгкие

Рисование по клеточкам фрукты

Цветное рисование по клеткам

Пальма рисование по клеточкам

Рисунки по клеточкам маленькие крутые для 10 скрыпыши

Рисунки по клеткам

Рисунки по клеточкам

Рисование по клеткам

Рисование по клеточкам принцессы

Картины по клеточкам

Рисование по клеткам

Р̆̈й̈с̆̈ў̈н̆̈о̆̈к̆̈ п̆̈о̆̈ к̆̈л̆̈ӗ̈т̆̈о̆̈ч̆̈к̆̈ӑ̈м̆̈

Рисование по клеточкам для личного дневника

Рисование поклетачкам

Рисунки по клеточкам в тетради

Рисунки по клеткам цветные

Рисунки по клеточкам сложные

Рисунки по клеточкам сло

Рисование по клеточкам в тетради

Рисунки в клеточку для девочек

Вкусняшки по клеткам

Рисование по клеткам

Рисование по клеткам для девочек

Рисунки по клеточкам девочки

Цветочки по клеточкам в тетради

Рисование по квадратикам

Рисование по клеточкам маленькие рисунки

Рисование по клеточкам цветы

Рисунки по клеточкам маленькие

Маленькие рисунки по клеточ к м

Картинки по клеточкам

Рисование по клеткам

Рисунки по клеточкамбольши

Рисунки в клеточку

Рисунки по клеточкам крестиком

Птица по клеточкам

Рисунки по клеточкам сл

Рисование по клеткам

Рисунки по клеточкам

Рисунки по клеточкам – Страница 7 из 7

Как вы думаете, много ли людей сегодня ищет в поисковиках такие фразы, как «рисунки по клеточкам схемы»? Возможно, вы удивитесь, но таких людей – тысячи! И это не случайно. Ведь рисование по клеточкам — отличный способ не только с интересом…

Рисовать по клеточкам сегодня – умеют многие. Хотя изначально – это был всего лишь один из способов научить маленького ребенка рисовать. Со временем, эта простейшая техника переросла в повальное увлечение. Рисовать по клеточкам стали и дети, и взрослые. Немногие знают,…

Изначально диктант по клеточкам называли одним из простейших способов обучения рисованию детей. Но это не совсем верно. Взрослым также будет интересен диктант по клеточкам, если конечно, он будет более сложным. Данный вид рисования развивает усидчивость, геометрическое восприятие предметов. Как правило,…

Графический диктант по клеточкам для 1 класса — это очень увлекательное и полезное занятие для ребенка. Оно способствует развитию таких способностей, как мышление, зрительное воображение, память и многих других. Тщательно присматриваясь к клеточкам, просчитывая их, мы зрительно вырисовываем свою картинку…

Графический диктант по клеточкам для дошкольников — это отличный способ развития самых разных способностей. Рисуя по клеточкам, ребенок не просто играет, или занимается интересным делом. Графический диктант по клеточкам для дошкольников – это игра, с помощью которой развивается зрительное воображение, логическое…

Рисунки по клеточкам фото для начинающих — или графические диктанты – это прогрессивный, результативный, увлекательный способ развития способностей к рисованию. Кроме того, рисовать картинки по клеточкам будет интересно не только детям, но и даже взрослым! Регулярная работа с графическими рисунками…

Стремительно набирающие популярность в последнее время графические диктанты просто обожают не только дети, но и подростки и даже взрослые! Достаточно набрать в поиске «рисунки по клеточкам в тетради фото«, чтобы увидеть, какое количество людей рисуют подобным методом. Число картинок растет…

Ищете для себя интересное занятие, которое было бы не только увлекательным, но и способствовало развитию творческого мышления, полезных умений и навыков? Обратите внимание на рисунки по клеточкам в тетради которые вы найдете ниже. Рисование по клеточкам — это отличный способ…

Впереди лето! А значит — активный отдых пляжи, природа и много чего еще! А главное — каникулы! А это значит, что вам будет просто необходимо множество самых разных интересных занятий. Одним из таких можно назвать картинки по клеточкам для личного…

Картинки по клеточкам – вид рисования, который в последнее время становится все более и более популярным. Причем не только среди детей дошкольного возраста, но и подростков. Рисуя рисунки по клеточкам, дети не только получают первые навыки письма, но и развивают…

Как нарисовать сердце из майнкрафта по клеточкам

Рисуем по клеточкам СЕРДЕЧКИ из MINECRAFT

Как нарисовать СЕРДЦЕ по клеточкам Урок 3

Как Рисовать Сундук из Майнкрафт Рисунки по Клеточкам Pixel Art How To Draw A Chest From Minecraft

Как Рисовать Айфон Рисунки по клеточкам How To Draw Iphone Pixel Art Как рисовать сердечко

How To Draw A Kawaii Heart Рисунки по клеточкам как рисовать сердце

Как Нарисовать Динамит из Майнкрафт рисунки по клеточкам

Как Рисовать Алмазный Нагрудник из Майнкрафт Рисунки по Клеточкам How To Draw A Diamond Breastplate

Как Рисовать Арбуз из Майнкрафт Рисунки по Клеточкам Pixel Art How To Draw Watermelon

Как Рисовать Лаки Блок из Майнкрафт Рисунки по Клеточкам Pixel Art Draw Lucky Craft Minecraft

Как Рисовать Золотое Яблоко из Майнкрафт по Клеточкам Рисунки по Клеточкам

Сердце Рисунки по клеточкам Видео урок

Рисуем по клеточкам АЛМАЗ ИЗ МАЙНКРАФТА DIAMONDS MINECRAFT PIXEL ART

Как Рисовать Алмазный Меч из Майнкрафт по Клеточкам Рисунки по Клеточкам

Как Рисовать Алмазную Кирку из Майнкрафт Рисунки по Клеточкам Pixel Art

Как Рисовать Сердечко Рисунки по Клеточкам How To Draw A Heart Pixel Art

Как нарисовать ДОЛЬКУ АРБУЗА по клеточкам Урок 2

Как нарисовать шлем из майнкрафта по клеточкам How To Draw A Helmet On The Cell Minecraft

Как рисовать простую картинку Сердечко арбуз Я люблю Лето по клеточкам в тетради Пиксель Арт

Рисунок по клеткам Крутые очки Как нарисовать Простой рисунок

Как рисовать Пиццу рисунки по клеточкам How To Draw A Pizza Pixel Art

Рисуем по клеточкам Радужное сердце Iridescent Heart PIXEL ART

Как Рисовать Кота Пушин Единорог по Клеточкам Рисунки по Клеточкам

Как Рисовать Котенка по Клеточкам Рисунки по Клеточкам Pixel Art How To Draw A Cat

Как Рисовать Сердечко и Звездочку по Клеточкам Рисунки по Клеточкам Pixelart

Рисунки по клеточкам Как рисовать вишенку How To Draw A Cherry Pixel Art

Рисуем по клеточкам ЗОЛОТОЕ ЯБЛОКО из Minecraft

Рисуем по клеточкам БРИЛЛИАНТОВАЯ БРОНЯ из Minecraft

Потому что PIXEL СЕРДЕЧКО рисуем по клеточкам

Как рисовать Радужный меч Майнкрафт Золотой и Бриллиантовый по клеточкам в тетради Minecraft Sward

PIXEL ART AWP снайперская винтовка AWM РИСУНКИ ПО КЛЕТОЧКАМ авп авм AWP Sniper Pubg Cs

Рисуем по клеточкам СУНДУК из Minecraft

ЛЕГКО 3D СТИВ из МАЙНКРАФТ РИСУЕМ ПО КЛЕТОЧКАМ Very Easy 3D Steve Minecraft PIXEL ART

Рисуем по клеточкам ЗОЛОТО из Minecraft

Рисуем по клеточкам ДИНАМИТ ИЗ МАЙНКРАФТ TNT MINECRAFT PIXEL ART

Стрим Подарок по Клеточкам Рисунки по Клеточкам Pixel Art

MINECRAFT РИСУНКИ ПО КЛЕТОЧКАМ сердечко

Как нарисовать зелье из майнкрафт Зельеварение майнкрафт Майнкрафт по клеточкам

Рисуем по клеточкам крутые пиксельные очки

Простые рисунки 388 Рисуем пистолет из Майнкрафт

Рисуем по клеточкам ИЗУМРУД ИЗ МАЙНКРАФТ PIXEL ART

Рисунки по клеточкам смайлик какашка How To Draw Poo Emoji Pixel Art

Как Рисовать Наушники по Клеточкам Рисунки по Клеточкам Pixelart

Простые рисунки 373 Рисуем зелье лечения исцеление майнкрафт

Яйцо с Майнкрафт Рисунки по клеточкам Minecraft Egg Pixel Art

АК 47 АВТОМАТ КАЛАШНИКОВА РИСУНКИ ПО КЛЕТОЧКАМ КАК НАРИСОВАТЬ PIXEL ART AK 47 Kalashnikov Rifle

Крипер в Смартфоне Как нарисовать по клеточкам в тетради Пиксель Арт

Видео урок как нарисовать маленький сердце по клеточкам

Как рисовать сердце в майнкрафт

Рисунки по клеточкам Как рисовать Кавайную Клубнику How To Draw Strawberry Pixel Art Конкурс

Рисуем по клеточкам в Minecraft Кот Пушин Sasha Cat ЧИТАЕМ ОПИСАНИЕ

Рисуем По Клеточкам Сердечки Из Minecraft

Saluki Ft Boulevard Depo Властелин Калек Snippet 17 10 2018 Властелин Калек

Калина Красная Калина Горькая

Проблемы С Запуском Дэу Нексия

Умер Lil Peep Реакция Oxxxymiron Pharaoh Face Lil Pump Night Lovell Смоки Мо

Симулятор Магнита 999999 Rebith Баг Roblox Magnet Simulator

Монеточка 90 Разбор Аккордов На Гитаре

Diana Ygfarovaning Tarqab Ketgan Videosi Xaqida Nimalarni Bilasiz

Магазин Пятерочка Выручай Карта Отзыв Потребителя

Nct Johnny I Dont Wanna Take It Slow Fmv

Макс Корж 17 Лет Guitar Cover

Аля И Паша Город Под Запретом

Black Desert Sa Rx 460 4Gb Fx 6300 1080P 900P E 768P Benchmarks

The Seasons Op 37B Iv April Snowdrop

Наша Russia Равшан И Джамшут Сантехника

Бурановские Бабушки И Поющие Гитары Соловей Припев

Новая Девушка Элджея Настя Ивлеева Танцует Под Его Песню

Скр Скр Скр Фараон

Ремонт G4Kd 2 0 Киа Спортейдж 3 Задиры Стук Гильзовка

• หน้าแรก
• ภาพยนตร์และแอนิเมชัน
• ยานยนต์และพาหนะ
• เพลง
• สัตว์เลี้ยงและสัตว์
• กีฬา
• เกม
• ตลก
• บันเทิง
• แนวปฏิบัติและการใช้ชีวิต
• วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

• มาแรง
• ประวัติการเข้าชม
• วิดีโอที่ชอบ
• เพลย์ลิสต์ของฉัน

вы молодец прям учитель супер вы самый крутой канал

Star Cat Самый крутой канал пиксельных рисунков! круто!

Нарисуй пожалуйста 3D крипера

Очень хорошо и красиво

Что надо было сделать тёмно красным я сделала моли новым 🙂 🙂

Пажалуста нарисуй жылезны меч или алмазны кто хочиты тот лааайк

блин ты крутой сними видос про то што ты рисуеш мечи пж я сильно хочу пж пж☺

я нарисовал 4 сердца

нарисуй иссушителя из майна

Как мы любим канал, потому- что PLIXEL

У вас крутой канал

мне очень понравилось! И откуда у вас столько маркеров?

кто заметел что он левша ставял лайк под комент

Наконец то без джык-джык

а нарисуй шкалу голода

мне девядь кана супер немогу устоять даже мои радители смотрят

Рисунки простые ставь лайк если согласен

Супер спасибо большое за рисунок ответь пж

Андрей у тебя украли канала

ты крутой я и моя подружка мы тебя абажаем

мая подружка абажает сердечьки

Нарисуй яйца зомби

Андрей почему ты так назвал канал.

Нарисуй зелье отравления

А я глазики зоол

Клас ставим лайк

ты оч крутой чувак лайк и подписка!!

видео супер крута ресуешь подпешись на мой канал

Как маркер называется. Тоже хочу купить. Спасибо

Это не тот человек по голос переслушоите у обоих

на моём канале тоже есть видео уроки по рисованию!) посмотри

нарисуй губку Боба

Самый крутой канал!! Посоветовала всем одноклассникам: все у вас рисуют.

нарисуй зелье в колбочке из майна

нарисуй палку ифрита

сепер!! ты классно рисуешь а на рисуй прошу. осьминога

нарисуй пожалуйста ивангай его аватарку канала прошу

нарисуй рыбу из майнкрафта

Как мы любим потому-то PLIXEL 50-лайков — фууу 100лайков-так себе 200лайков-немного нравится 300лайков-очень нравится 500лайков-Обожаю!смотрю новые видео сразу когда они выходят лайк подписка

ПОТОМУ ЧТО PIXEL

516

Скачать

Здесь видео Рисуем по клеточкам-СЕРДЕЧКИ из MINECRAFT . для мобильного телефона, смартфона, планшета и так далее.

Учимся рисовать СЕРДЕЧКИ из MINECRAFT .

Если вам понравился игровой видеоролик от автора ПОТОМУ ЧТО PIXEL, то поделитесь им с друзьями и знакомыми! Вы также можете скачать данное видео о Майнкрафт в форматах: mp4, x-flv и 3gpp на мобильный телефон, смартфон или планшет.

Получите максимум удовольствия от летнего отпуска

от Шарлотты Морган

Хотя каникулы этим летом могут немного отличаться от обычных, поскольку многие меры социального дистанцирования все еще действуют, вы все еще можете сделать многое, чтобы занять себя и развить свои навыки и опыт. Ознакомьтесь с нашими предложениями ниже:

Попробуйте новое хобби

Летние каникулы — идеальное время, чтобы попробовать новое хобби или уделить больше времени старому. Почему бы не попробовать что-то творческое, например, рисовать, рисовать, писать или фотографировать? Творчество может помочь нам расслабиться и выразить себя, а также в целом улучшить наше самочувствие.Если вы пробуете что-то в первый раз, вы можете найти дешевые художественные материалы в Интернете или в таких магазинах, как Flying Tiger, и вы можете найти учебные пособия для начала работы на YouTube.

Если вы хотите продвинуть свое хобби еще на шаг, почему бы не принять участие в конкурсе или онлайн-проекте? См. несколько примеров ниже:

•  Shout Out Loud — фотопроект English Heritage, который проходит в течение августа. Узнайте больше в Instagram:
• RSPB Wild Art 2020 — дети и подростки могут представить свои работы, вдохновленные природой, до 28 августа.
• RADA Ignite — возможность совместить любовь к науке и писательское чутье. Проект включает в себя написание радиоспектакля на темы химии и науки о климате. Крайний срок подачи заявок с вашими идеями — 17:00 14 августа
года.
• Премия молодых мусульманских писателей – представить творческое произведение до 13 августа
• Премия юного Вальтера Скотта – представить исторический роман до 31 октября
.

Погрузитесь в новую тему

Летние каникулы дают прекрасную возможность расширить знания по любимому предмету за пределы школьной программы.Начните с подписки на образовательные аккаунты в социальных сетях. Вот несколько наших рекомендаций, связанных с наукой:

Твиттер:

Каждую неделю обеими вышеперечисленными учетными записями управляет другой человек, а это значит, что вы будете получать новости от самых разных очень интересных людей.

Инстаграм:

Далее, почему бы не посмотреть несколько бесплатных лекций? Есть нагрузки, доступные бесплатно в Интернете.

В частности, мы рекомендуем:

Если вы хотите выйти на новый уровень, вы можете найти бесплатные онлайн-курсы на таких сайтах, как FutureLearn и Harvard Online Learning.

Волонтер

Еще один отличный способ использовать свободное время и улучшить свое резюме этим летом — стать волонтером. Многие волонтерские программы были приостановлены во время карантина, но планируют возобновить работу летом.

Волонтерство с детьми — отличный способ развить уверенность в себе, развивая свои коммуникативные и лидерские навыки. Вы можете начать с поиска возможностей в вашем районе или, в качестве альтернативы, заявить о своем интересе к волонтерской работе с детьми в Girlguiding UK или Scouts.

В качестве альтернативы вы можете стать волонтером в обстановке, не связанной с публичным присутствием или работой в помещении. В таком случае, почему бы не изучить варианты волонтерства на открытом воздухе с такими организациями, как Лондонский фонд дикой природы или Национальный фонд. Вы также можете принять участие в гражданских научных проектах на открытом воздухе, где вы помогаете ученым узнавать о вашей местной дикой природе, записывая и отправляя свои наблюдения за различными растениями и животными. В Лондонском фонде дикой природы продолжаются возможности принять участие, и у вас есть время до 9 августа, чтобы помочь ученым в рамках Музея естественной истории BioBlitz, который ищет данные о вашей местной растительной жизни.

Чтобы найти более общие возможности для волонтеров в вашем районе, взгляните на Do It или V-Inspired.

Наконец, не забудьте проверить мероприятия, организованные вашим местным советом. В каждом районе округа будет своя программа летних мероприятий. Просто введите в Google название своего района/округа и «летнюю программу для молодежи» или что-то подобное, и вы увидите, что происходит в вашем районе.

Желаем вам отлично провести летние каникулы!

 

программ для старшеклассников

Летняя клиническая стажировка в Стэнфордской медицине (MEDCSI)

MEDCSI — это строгая двухнедельная программа по медицине, которая открыта для высокомотивированных старшеклассников и учащихся подготовительных курсов.Семинары и занятия проводятся профессорско-преподавательским составом Стэнфорда и включают в себя практический опыт, такой как проведение УЗИ у постели больного, рассечение, наложение швов, наложение шин и посещение станции скорой помощи Стэнфорда и бесплатных клиник. Каждое лето проводится две одинаковые сессии. Участие платное.

Стэнфордский проект нейроразнообразия — исследовательский, образовательный и информационно-пропагандистский лагерь для старшеклассников (SNP-REACH)

SNP REACH — это двухнедельный летний лагерь для старшеклассников, где они могут узнать больше о защите нейроразнообразия и науке, лежащей в основе нейроразнообразия.Цели программы:

• Узнайте об истории движения за нейроразнообразие
• Послушайте мнение защитников нейроотличных студентов как в старшей школе, так и в колледже
• Узнайте о модели, основанной на сильных сторонах, универсальном дизайне и текущих исследованиях опыта нейроразнообразия
• Создайте идеи проекта по защите нейроразнообразия для вашей школы или сообщества
• Создайте веселое и поддерживающее сообщество вокруг нейроразнообразия

Стэнфорд Онлайн

Stanford Online предлагает бесплатные онлайн-курсы, проводимые преподавателями Стэнфорда для учащихся на протяжении всей жизни по всему миру, а также разнообразные возможности профессионального образования совместно со многими школами и факультетами университета.

Стэнфордское доуниверситетское обучение (SPCS)

Из-за пандемии COVID-19 программы предуниверситетского обучения в Стэнфорде будут проводиться этим летом онлайн.

Stanford Pre-Collegiate Studies предлагает онлайн-классы для талантливой молодежи, программы проживания в кампусе летом для старшеклассников и полностью аккредитованную онлайн-среднюю школу.

Стэнфордский доуниверситетский онлайн-уровень по математике и физике

Stanford Pre-Collegiate University-Level Online Math & Physics предлагает 13 курсов в течение года, предоставляя учащимся дополнительные курсы по математике и физике, которые обычно не доступны в средних школах.

Эти онлайн-курсы объединяют целеустремленных и академически одаренных старшеклассников, чтобы они могли исследовать свои интеллектуальные увлечения, развивать аналитическое мышление и творческое мышление, а также учиться непосредственно у опытных преподавателей. Курсы университетских онлайн-программ по математике и физике в основном предназначены для самостоятельного изучения. Опытные инструкторы доступны в дополнительные часы работы, чтобы встретиться со студентами в Интернете и предложить помощь по мере их продвижения по материалам курса.Все курсы имеют кредит непрерывного обучения в Стэнфордском университете, и студенты получают стенограмму непрерывного обучения в Стэнфордском университете.

Стэнфордская программа вдохновения следующего поколения женщин в физике (SPINWIP)

Стэнфордская программа вдохновения следующего поколения женщин в физике (SPINWIP) — это виртуальная летняя информационно-просветительская программа, организованная физическим факультетом Стэнфорда и предназначенная для того, чтобы заинтересовать старшеклассниц физикой. Эта 3-недельная программа полностью бесплатна для участников и проводится посредством видеочата.Особенно рекомендуется подавать заявки учащимся первого поколения и студентам из недостаточно представленных слоев общества в области физики. Абсолютно никаких предварительных знаний в области физики или кодирования не требуется.

Студенты узнают о передовых исследованиях в области физики в таких областях, как квантовая физика, квантовые вычисления, астрофизика и космология. Они узнают, как кодировать на Python, а затем применять свои навыки кодирования в проектах, основанных на физике. Студенты будут посещать лекции профессоров и исследователей Стэнфорда и работать в небольших группах под руководством студентов Стэнфорда, а также посещать семинары по планированию колледжа и развитию карьеры.У студентов будет возможность установить наставнические отношения со студентами и преподавателями Стэнфорда.

Стэнфорд см. ME

Stanford SeeME — информационно-пропагандистское мероприятие, знакомящее молодых студентов с инженерным делом! Факультет машиностроения (ME) в Стэнфорде открывает свои двери для учащихся старших и средних классов весной 2022 года, где они будут обучаться практическому инженерному делу у нынешних студентов Стэнфорда. Соединяя учащихся средних и старших классов, практически не имеющих опыта в области инженерии, с разнообразными аспирантами, которые увлечены и стремятся преподавать, мы надеемся создать значимый опыт, который побудит каждого участника изучить потенциальную академическую или профессиональную карьеру в области инженерии. .SeeME позволяет учащимся изучать практические занятия, такие как энергия ветра, беспилотные автомобили, прогнозирование распространения болезней, промышленная инженерия, пожары и наука о данных.

Летняя программа Стэнфордской школы медицины по искусству и анатомии (учащиеся с 9   по 12   классы)

Это двухнедельная виртуальная программа, которая будет сочетать лекции и наставничество по рисованию под руководством лектора Стэнфордского университета Лорен Тумер, которая совместно назначена на кафедру клинической анатомии и истории искусства и искусства.Для получения более подробной информации посетите наш веб-сайт.

Стэнфордские друзья по переписке

Stanford Science Penpals связывает учащихся 6-12 классов в США с учеными из Стэнфорда. Цель состоит в том, чтобы познакомить детей с разнообразными научными карьерами, ответить на научные вопросы и разделить любовь к науке! Обмен друзьями по переписке начинается в сентябре и заканчивается в июне. Мы призываем студентов связаться с нами.

Математический лагерь Стэнфордского университета (SUMaC)

SUMaC предназначен для старшеклассников, которые осенью перейдут в младшие и старшие классы и проявят исключительный интерес и способности к математике.SUMaC предназначен для тех, кто хочет бросить вызов математике, и для тех, кто хотел бы получить удовольствие от четырех недель интенсивных, углубленных математических занятий. Стоимость обучения по программе SUMaC (включая проживание и питание) составляет 7000 долларов.

Программа Стэнфордской клинической академии ValleyCare

Программа Стэнфордской клинической академии ValleyCare — это двухнедельная программа в Плезантоне, Калифорния, для старшеклассников и старшеклассников, проявляющих большой интерес к медицине как к карьере. Студенты будут участвовать в расширенной учебной программе, состоящей из практических занятий, интерактивных лекций и моделирования .  Для участия учащимся должно быть   16 лет. Плата за подачу заявки составляет 50 долларов США, а за участие — 3500 долларов США.

 

Программа летней стажировки от STEM до SHTEM

 

Каждое лето Stanford Compression Forum проводит ежегодную программу стажировок STEM to SHTEM. Эта стажировка предназначена для раннего знакомства с исследованиями, выходящими за рамки традиционных дисциплинарных границ. Учащиеся будут объединены в многогранные проекты, которые будут использовать их существующие интересы и сильные стороны, открывая при этом новые области.Над проектами будут работать студенты, преподаватели и сотрудники Stanford Compression Forum и его дочерних организаций. Темы будут охватывать и объединять науку об информации и коммуникации, инженерию, искусство, лингвистику, психологию, биологию, неврологию, информатику, технологии, философию и дизайн, среди других областей. Плата за участие не взимается, но студенты должны взять на себя обязательство посещать занятия на протяжении всей программы. Программа 2022 года пока предварительно является виртуальной, но официальное решение будет принято позднее.Заявки на лето 2022 уже открыты.

Неоплачиваемая стажировка для старшеклассников

В дополнение к официальным программам стажировок для старшеклассников лаборатории Стэнфорда иногда принимают стажеров старших классов на неформальной основе, обычно на неоплачиваемых стажировках. Office of Science Outreach не может помочь отдельным учащимся определить принимающую лабораторию или проект, но если вы нажмете на красный заголовок выше, вы найдете некоторую информацию и советы. Пожалуйста, не обращайтесь в Управление по связям с общественностью за советом или руководством.

Колледж искусств и дизайна Отис

Требования к портфелю

 

 

Для абитуриентов первого года обучения (Foundation) У Otis есть два варианта выполнения требований к портфолио BFA:

• Открытое портфолио: 10-20 изображений ваших лучших последних работ на любом носителе. Кандидаты, чья работа основана на цифровом формате или фото/видео, должны включить пять примеров работы на других носителях. Студентам предлагается включить прямое наблюдение.

ИЛИ

• Структурированный портфель: 

  • Пожалуйста, включите в свое портфолио работы на основе следующих подсказок. Эти работы могут быть выполнены на любом носителе, таком как фотография, коллаж, рисунок, живопись, трехмерная работа и т. д. По крайней мере 3 изображения должны быть сделаны в традиционных (нецифровых) средствах.

    3 изображения: Не показывая лицо реального человека, создайте 3 изображения, которые функционируют как «портреты» 3 разных людей.Например, вы можете рассмотреть возможность использования объектов, пространств и текстур. Как вы можете представлять кого-то, не показывая его лица? Пожалуйста, маркируйте свои произведения словом «Портрет» вместе с любым другим заголовком, который вы считаете подходящим.

    4 изображения: Используя 4 изображения, расскажите историю, связанную с событием или моментом в вашей жизни, или свой личный рассказ. Есть ли в вашей жизни событие, которое повлияло на все, что произошло потом? Вы помните момент, когда вы узнали что-то, что вы никогда не забудете? Пожалуйста, пометьте свои произведения как «Личное повествование» вместе с любым другим заголовком, который вы считаете подходящим.

    3 изображения: Создайте 3 изображения, на которых показаны важные для вас места. Это могут быть внутренние помещения, экстерьеры зданий, пейзажи, городские пейзажи или любой предмет, который считается важным для вас местом. Будьте изобретательны в интерпретации окружающей среды, настроения и опыта пребывания в пространстве. Пожалуйста, пометьте эти фрагменты словом «Место» вместе с любым другим заголовком, который вы считаете уместным.

    В дополнение к этим 10 изображениям вы также можете включить любую дополнительную работу с пометкой «Личная работа.

Для соискателей первого года обучения (Foundation): вы получите доступ к нашему порталу подачи портфолио через общее приложение. См. инструкции здесь.

Для соискателей перевода: ОТИС рекомендует соискателям подавать работу, соответствующую уровню и специальности, на которую они претендуют. Вариант «Открытое портфолио» лучше всего подойдет большинству заявителей на перевод, но структурированное портфолио также можно использовать для студентов, которые планируют поступить на уровень Foundation или Второкурсник.Для студентов, желающих поступить на младший уровень, требуется портфолио продвинутого уровня по специальности.

 

Нужна помощь с вашим портфолио или есть вопросы о том, что включить? Запланируйте просмотр портфолио с представителем Otis здесь. Мы также рекомендуем вам посетить одну из наших информационных сессий по развитию портфолио, на которую вы можете зарегистрироваться здесь.

 

 

проектов для начала создания серии

Кандидатам рекомендуется иметь хотя бы одну серию в своем портфолио.Серия – это несколько работ, посвященных одной и той же идее или теме. Вот несколько идей для проектов, которые помогут вам приступить к созданию серии для вашего портфолио, если вы не знаете, с чего начать.

• 3-5 произведений, рассказывающих историю о ком-то важном в вашей жизни
• 3–5 работ, раскрывающих другие ваши интересы, не связанные с искусством и дизайном
• 3-5 работ, посвященных вашей личной истории и повествованию. Было ли событие, которое сильно повлияло на вашу жизнь?
• 3-5 автопортретов, каждый из которых показывает различные эмоции или элементы вашей личности
• 3-5 внешних или внутренних пространств, которые являются вашими счастливыми местами

 

Советы и рекомендации

Ваше портфолио является одним из ключевых аспектов вашего заявления и может сильно повлиять на ваше решение о приеме.Вот несколько советов, которые помогут вам создать сильное портфолио:

1. Получайте удовольствие, изучая то, что вас интересует, будь то идея, среда или процесс! Представителям приемной комиссии нравится видеть работы, демонстрирующие интересы и увлечения учащегося. Будьте уникальными и открытыми для экспериментов.
2. Используйте альбом для рисования , чтобы развивать свои навыки рисования через наблюдение, планировать проекты и развивать свои идеи. Это должно быть место для изучения и практики без осуждения или страха.Работы из скетчбука также можно включить в портфолио, отредактировав вместе ваши любимые наброски или страницы. Вы становитесь лучше с практикой, и ваш альбом для рисования — отличный способ убедиться, что вы тренируетесь ежедневно. Для вашего портфолио из 20 изображений 2-3 могут быть страницами скетчбука. Приятно видеть, каков ваш процесс и где начинаются ваши идеи. Это также отличный способ продемонстрировать некоторые из ваших технических навыков рисования.
3. Высококачественная документация является ключом . Используйте DSLR, если можете, чтобы снимать свою работу, но вы также можете делать хорошие фотографии на свой смартфон.Небольшие фрагменты можно сканировать с высоким разрешением. Подумайте об освещении, а также убедитесь, что цвет правильный/обрезан. Ваша работа должна выглядеть на экране как можно ближе к тому, как она выглядит в жизни. Используйте нейтральный черный, белый или серый фон для фотографирования 3D-работ. Сохраняйте все свои изображения в облаке, чтобы создавать их резервные копии и документировать, когда вы закончите работу! Вы не хотите, чтобы кусок был поврежден или потерян, прежде чем у вас будет возможность его захватить. Ознакомьтесь с нашим Руководством по фотодокументации , разработанным нашей фотолабораторией Otis.
4. Напишите описание каждой части вашего портфолио . Эти описания должны состоять из нескольких кратких предложений о произведении и его концепции. Вы также должны указать размеры и среду. Вы отправите эти описания вместе со своей работой в SlideRoom. Пожалуйста, убедитесь, что вы проверили опечатки!
5. Подумайте о курировании вашего портфолио (какие части вы будете включать) и порядке, в котором вы будете загружать свои работы в SlideRoom. Максимальное количество изображений, которые вы можете отправить, — 20, поэтому подумайте, какие из них отражают баланс ваших технических навыков и творчества.В вашем портфолио должен быть принцип организации, который может быть по средствам, темам или проектам. Подумайте о том, как вы хотите, чтобы ваши изображения выглядели так, как их воспринимает зритель. Вам не нужно включать максимум 20 изображений. Возьмите более старую часть или ту, которая не так прочна, как остальные, или, возможно, не подходит к другим в вашем портфолио. Помните, ваше портфолио должно отражать ваши лучшие, самые последние работы!
6. Получите обзор портфолио! Показ своей работы представителю приемной комиссии — это отличный способ попрактиковаться в обсуждении своей работы и получении отзывов о том, что вы можете улучшить.Наличие нескольких обзоров портфолио из разных учреждений также может помочь вам выбрать конкретное портфолио для каждого учреждения, в которое вы подаете заявление. Запланируйте обзор портфолио с представителем Otis здесь . Вы также можете посетить одну из наших виртуальных информационных сессий по разработке портфолио. Зарегистрируйтесь здесь .
7. Знакомство с SlideRoom — SlideRoom — это платформа, на которой многие колледжи просят вас представить свое портфолио. Они принимают различные типы файлов, включая JPEG, GIF, Auto-Cad, Sound, Vimeo и ссылки на YouTube.Стоимость отправки портфолио 10 долларов. Абитуриенты-первокурсники, подающие заявки через общее приложение, будут подключаться к SlideRoom напрямую через портал общего приложения. Претендентам на перевод будет предоставлена ​​ссылка SlideRoom для отправки своего портфолио через онлайн-приложение Otis.

Глоссарий терминов

• Подход: Комбинация материалов и техники, которые вы используете для работы. Пример: рисунок мягким углем с нейтральными тонами (мягкий подход) vs.карандашный рисунок с нечеткими, твердыми пометками и тяжелыми тенями.
• Фон: Область произведения искусства, наиболее удаленная от зрителя; также область, на которой размещена фигура или сцена.
• Основная работа: Относится к коллекции ваших произведений искусства. Это может быть сосредоточено вокруг определенной идеи или темы или в течение определенного периода времени.
• Ширина: Ширина означает «широкий диапазон». В контексте портфолио, если вы демонстрируете широту, вы, вероятно, обладаете широким набором навыков или работаете в разных средах.Это часто основанные на заданиях работы, которые проверяют или бросают вызов вашим техническим способностям. Думайте об этом как о практике или упражнении своих навыков, прежде чем использовать свой личный контакт!
• Сплоченность:  Когда что-то сплочено, оно демонстрирует непрерывность или связь между своими частями. Портфолио является связным, когда определенная тема, повествование, эстетика или повторяющееся изображение переносятся с одного изображения на другое. Существует последовательность, и вы строите одну и ту же идею в нескольких частях.
• Состав: Расположение предметов в рамке вашего произведения. Подумайте, сколько места объект занимает на бумаге/холсте/цифровой рамке по сравнению с пустым пространством на бумаге или холсте. Расположены ли объекты по центру, рассредоточены, близко к краям кадра?
• Концепция: Идея, которую вы пытаетесь передать в своей работе по какому-либо предмету или теме. Что вы пытаетесь сообщить?
• Curate: Курировать портфолио означает выбирать и упорядочивать изображения на основе определенного принципа организации.Вы можете организовать свое портфолио по определенной теме или организовать свои произведения на основе используемых материалов или материалов.
• Размеры: Размер вашего изделия. Какая длина, ширина и высота?
• Прямое наблюдение: Рисование или рисование с натуры, в отличие от использования фотографии, изображения мобильного телефона, журнала, вашего воображения или учебного пособия на YouTube для вашего предмета. Вы можете нарисовать человека, свое окружение или расположение объектов перед собой.Покажите нам, как ваш мозг интерпретирует то, что вы видите перед собой!
• Документация:  Документация – это запись вашего произведения искусства. Для разных видов работ могут потребоваться разные виды документации. Фотография лучше всего отражает вашу работу? Или, может быть, вы используете сканер с высоким разрешением, чтобы получить цифровую копию вашей окончательной работы. Вы также можете рассмотреть видеоклип, если ваша работа интерактивна или если вы хотите пролистать свой альбом для рисования. Подумайте о создании для себя визуального архива всех ваших завершенных изображений.Это облегчит создание вашего окончательного портфолио, если вы будете документировать, как заканчиваете каждую часть.
• Окружающая среда: Физическое пространство или фон, в котором существует предмет вашего произведения. В большинстве ваших произведений есть плавающие фигуры? Подумайте о пространстве, в котором существует фигура, это окружающая среда.
• Фигуративная работа: Относится к изображению человеческого тела в различных формах и позах в ваших произведениях искусства.
• Пейзаж: Изображение открытого пространства, реального или воображаемого.
• Материал: Художественные материалы, используемые для создания вашего произведения.
• Повествование: История, рассказанная в вашей статье или портфолио.
• Перспектива:  Создание трехмерного пространства на двумерной бумаге или холсте. Этот метод используется для изображения объемных и пространственных отношений внутренней и внешней среды.
• Наблюдательный рисунок или живопись (см. также «Прямое наблюдение»):  Рисунок или картина с натуры, в отличие от использования фотографии, изображения мобильного телефона, журнала, вашего воображения или учебного пособия на YouTube для вашего предмета.наблюдательное искусство просто; “рисуй/рисуй то, что видишь” – это реалистичное изображение того, что находится перед вами. Этот тип рисунка может включать пейзаж, натюрморт или рисунок фигуры.
• Портрет: Картина, рисунок, фотография, скульптура или любой другой вид искусства, изображающий человека.
• Серия: Коллекция произведений искусства на одну тему или сюжет.
• SlideRoom: Цифровая платформа, на которой вы будете размещать свое портфолио: www.otis.slideroom.com.
• Технические навыки: Ваши способности и сила в использовании определенного носителя.
• Тема: Основная идея, которая проходит через всю вашу работу или портфолио.

Видеоресурсы для развития технических навыков

Рисование жестами с преподавателем Крисом Уорнером

Рисование жестами II с преподавателем Крисом Уорнером

Измерение фигуры в жизни Рисунок с преподавателем Крисом Уорнером

Совместное сочленение нижних конечностей с преподавателем Крисом Уорнером

Портретный рисунок плоской головы с преподавателем Гэри Гератсом 

Портретный рисунок с преподавателем Гэри Гератсом

Рисунок структурной жизни с преподавателем Гэри Гератсом

Продвинутый портретный рисунок с преподавателем Гэри Гератсом

Навыки работы с альбомом с преподавателем Крис Уорнер

Блокировка черепа с использованием живой модели с преподавателем Марьян Хормози, часть 1

Блокировка черепа с использованием живой модели с преподавателем Марьян Хормози, часть 2
 

Санкционная политика — наши внутренние правила

Эта политика является частью наших Условий использования.Используя любой из наших Сервисов, вы соглашаетесь с этой политикой и нашими Условиями использования.

Как глобальная компания, базирующаяся в США и осуществляющая деятельность в других странах, Etsy должна соблюдать экономические санкции и торговые ограничения, включая, помимо прочего, те, которые введены Управлением по контролю за иностранными активами («OFAC») Департамента США. казначейства. Это означает, что Etsy или любое другое лицо, использующее наши Сервисы, не может принимать участие в транзакциях, в которых участвуют определенные люди, места или предметы, происходящие из определенных мест, как это определено такими агентствами, как OFAC, в дополнение к торговым ограничениям, налагаемым соответствующими законами и правилами.

Эта политика распространяется на всех, кто пользуется нашими Услугами, независимо от их местонахождения. Ознакомление с этими ограничениями зависит от вас.

Например, эти ограничения обычно запрещают, но не ограничиваются транзакциями, включающими:

1. Определенные географические области, такие как Крым, Куба, Иран, Северная Корея, Сирия, Россия, Беларусь, Донецкая Народная Республика («ДНР») и Луганская Народная Республика («ЛНР») области Украины, или любое физическое или юридическое лицо, работающее или проживающее в этих местах;
2. Физические или юридические лица, указанные в санкционных списках, таких как Список особо обозначенных граждан (SDN) OFAC или Список иностранных лиц, уклоняющихся от санкций (FSE);
3. Граждане Кубы, независимо от местонахождения, если не установлено гражданство или постоянное место жительства за пределами Кубы; и
4. Предметы, происходящие из регионов, включая Кубу, Северную Корею, Иран или Крым, за исключением информационных материалов, таких как публикации, фильмы, плакаты, грампластинки, фотографии, кассеты, компакт-диски и некоторые произведения искусства.
5. Любые товары, услуги или технологии из ДНР и ЛНР, за исключением соответствующих информационных материалов, и сельскохозяйственных товаров, таких как продукты питания для людей, семена продовольственных культур или удобрения.
6. Ввоз в США следующих товаров российского происхождения: рыбы, морепродуктов, непромышленных алмазов и любых других товаров, время от времени определяемых министром торговли США.
7. Вывоз из США или лицом США предметов роскоши и других предметов, которые могут быть определены США.S. Министр торговли, любому лицу, находящемуся в России или Беларуси. Список и описание «предметов роскоши» можно найти в Приложении № 5 к Части 746 Федерального реестра.
8. Товары, происходящие из-за пределов США, на которые распространяется действие Закона США о тарифах или связанных с ним законов, запрещающих использование принудительного труда.

Чтобы защитить наше сообщество и рынок, Etsy принимает меры для обеспечения соблюдения программ санкций. Например, Etsy запрещает участникам использовать свои учетные записи в определенных географических точках.Если у нас есть основания полагать, что вы используете свою учетную запись из санкционированного места, такого как любое из мест, перечисленных выше, или иным образом нарушаете какие-либо экономические санкции или торговые ограничения, мы можем приостановить или прекратить использование вами наших Услуг. Участникам, как правило, не разрешается размещать, покупать или продавать товары, происходящие из санкционированных районов. Сюда входят предметы, которые были выпущены до введения санкций, поскольку у нас нет возможности проверить, когда они были действительно удалены из места с ограниченным доступом. Etsy оставляет за собой право запросить у продавцов дополнительную информацию, раскрыть страну происхождения товара в списке или предпринять другие шаги для выполнения обязательств по соблюдению.Мы можем отключить списки или отменить транзакции, которые представляют риск нарушения этой политики.

В дополнение к соблюдению OFAC и применимых местных законов, члены Etsy должны знать, что в других странах могут быть свои собственные торговые ограничения и что некоторые товары могут быть запрещены к экспорту или импорту в соответствии с международными законами. Вам следует ознакомиться с законами любой юрисдикции, когда в сделке участвуют международные стороны.

Наконец, члены Etsy должны знать, что сторонние платежные системы, такие как PayPal, могут независимо контролировать транзакции на предмет соблюдения санкций и могут блокировать транзакции в рамках своих собственных программ соответствия.Etsy не имеет полномочий или контроля над независимым принятием решений этими поставщиками.

Экономические санкции и торговые ограничения, применимые к использованию вами Услуг, могут быть изменены, поэтому участникам следует регулярно проверять ресурсы по санкциям. Для получения юридической консультации обратитесь к квалифицированному специалисту.

Ресурсы: Министерство финансов США; Бюро промышленности и безопасности Министерства торговли США; Государственный департамент США; Европейская комиссия

Последнее обновление: 18 марта 2022 г.

Руководство по курсу LSA

Тема

LSA: афроамериканские и африканские исследованияLSA: американская культураLSA: антропологическая археологияLSA: антропология, биологияLSA: антропология, культураLSA: прикладные гуманитарные наукиLSA: прикладная физикаLSA: арабские и мусульманские американские исследованияLSA: арабский языкLSA: армянский языкLSA: азиатские языкиLSA: азиатские исследованияLSA: азиатские/тихоокеанские острова Amer StdLSA: АстрономияLSA: БиологияLSA: БиофизикаLSA: Боснийский/Хорватский/СербскийLSA: КаталанскийLSA: ХимияLSA: Китайские исследованияLSA: Классическая археологияLSA: Классическая цивилизацияLSA: Классическая лингвистикаLSA: Когнитивные наукиLSA: Почетные звания колледжаLSA: Коммуникации и СМИLSA: Сравнительная литератураLSA: Сложные системыLSA: Программа всесторонних исследованийLSA : ЧехияLSA: Наука о данныхLSA: Цифровые исследованияLSA: ГолландскийLSA: Науки о Земле и окружающей средеLSA: Экология и эволюционная биологияLSA: ЭкономикаLSA: Английский язык и литератураLSA: Институт английского языкаLSA: Кино, телевидение и СМИLSA: ФранцузскийLSA: ГеографияLSA: НемецкийLSA: Great BooksLSA: ГреческийLSA: ИвритL SA: ИсторияLSA: История искусстваLSA: Институт гуманитарных наукLSA: Международные и региональные исследованияLSA: Международные исследованияLSA: Исламские исследованияLSA: ИтальянскийLSA: Японские исследованияLSA: Иудаические исследованияLSA: Корейские исследованияLSA: Латинский языкLSA: Латинская Америка и Карибский бассейн StuLSA: Латиноамериканские исследованияLSA: ЛингвистикаLSA : Ученые Ллойда Холла в области письма и искусства. : Исследования коренных американцевLSA: Организационные исследованияLSA: Персидский языкLSA: Философия, политика и экономикаLSA: ФилософияLSA: ФизикаLSA: ПольскийLSA: ПолитологияLSA: ПортугальскийLSA: ПсихологияLSA: Количественные методы в социальных наукахLSA: RC Американский язык жестовLSA: RC Core CoursesLSA: RC Fine ArtsLSA: RC HumanitiesLSA: RC InterdivisionalLSA: RC LanguagesLSA: RC Natural SciencesLSA: RC Social l НаукиLSA: РелигияLSA: Музыкальная программа колледжа LSA: Романские языки и литератураLSA: Романское языкознаниеLSA: РусскийLSA: Русский, Восточной Европы и Евразии StuLSA: СкандинавскийLSA: Наука, техника и обществоLSA: СлавянскийLSA: СоциологияLSA: Южная и Юго-Восточная АзияLSA: Исследования Южной АзииLSA: Юго-Восточная Азия StudyLSA: ИспанскийLSA: СтатистикаLSA: Обучение за рубежомLSA: Sweetland Center for WritingLSA: Транскультурные исследованияLSA: Турецкий языкLSA: УкраинскийLSA: Университетские курсыLSA: Женские и гендерные исследованияLSA: ИдишART: Искусство и дизайнAUP: АрхитектураAUP: Городское и региональное планированиеBA: Деловое администрированиеBA: Предпринимательские исследованияBA: Менеджмент & OrganizationsBA: MarketingBA: StrategyBA: Technology & OperationsDEN: Dental EducationDEN: Oral BiologyEAS: EnvironmentEDU: Educ C Behavior Sci In EducEDU: EducationEDU: Education D Curriculum & InstrENG: Aerospace EngineeringENG: Automotive Engineering ProgramENG: Biomedical EngineeringENG: Chemical EngineeringENG: Civil & Environmenta l EnginENG: Климат и метеорологияENG: Электротехника и компьютерные наукиENG: Разработка энергетических системENG: EngineeringENG: Науки об окружающей среде и EnginENG: Industrial & Operations EngineENG: Интегративные системы и проектированиеENG: ПроизводствоENG: МатериаловедениеENG: МашиностроениеENG: Naval Arch & Marine EngineENG: Nuclear Engin & Radiolog SciENG: RoboticsENG: Space Science & EngineeringENG: Technical CommunicationENG: University ArtsINF: InformationIPP: Public PolicyKIN: Applied Exercise ScienceKIN: KinesiologyKIN: Movement ScienceKIN: Sport ManagementLAW: LawMED: AnatomyMED: BioinformaticsMED: Biological ChemistryMED: Biomedical SciencesMED: Cell and Developmental БиологияMED: Клеточная и молекулярная биологияMED: Генетика человекаMED: ИммунологияMED: ТерапияMED: Обучение наукам о здоровьеMED: МикробиологияMED: НеврологияMED: ОфтальмологияMED: ПатологияMED: ФармакологияMED: Физическая медицина и реабилитацияMED: ФизиологияMUS: Администрация искусствMUS: КомпозицияMUS: DanceMUS: Ensemb leMUS: Джаз и импровизационные исследованияMUS: Музыкальный театрMUS: МузыковедениеMUS: Исполнительское искусство и технологииMUS: Театр и драмаMUS: ТеорияNRE: Окружающая среда и устойчивостьNUR: Науки о здоровьеNUR: Сестринское делоOEP: Образование офицеров ВВСOEP: Военные наукиOEP: Военно-морские наукиPH: БиостатистикаPH: Науки о здоровье окружающей средыPH: Здоровье Управление и политикаPH: Науки о питанииPH: Общественное здравоохранениеPHR: Медицинская химияPHR: Фармацевтические наукиPHR: ФармацияSW: Социальная работа

летних сессий | Университет Роджера Уильямса

AAH.122.91C История искусства/архитектуры II
3 кредита | Онлайн | МВЧт 8:00 – 10:30 | Лето II
Выполняет требования курса по основному предмету «История искусства и архитектуры». Продолжая историю искусства I, этот курс знакомит с визуальными культурами Африки, Америки, Европы, Ближнего Востока и Азии, начиная с эпохи Возрождения и заканчивая нашими днями. Используя ключевые вопросы и памятники в качестве предмета обсуждения, охваченные произведения искусства включают живопись, фотографию, кино, скульптуру и архитектуру.Акцент делается на политический, религиозный и социальный контекст объекта, а также на художественный процесс.

ANSOC.105.91C Введение в социологию
3 кредита | Онлайн | МВЧт 8:00 – 10:30 | Полная сессия
Предварительные условия: Нет. Выполнение требований: выполняет требования курса в основной концентрации антропологии и социологии. Изучение людей в обществе и введение в основные понятия, благодаря которым социология получает свою интеллектуальную форму, такие как социализация, социальные группы, институты, стратификация и социальные изменения.

ARCH.100.01 Изучение архитектуры
3 кредита | Кампус Бристоля | MTWThF 9:00 – 17:00 | 11 июля – 5 августа
Зачисление ограничено учащимися старших классов, закончившими младшие классы, и учащимися старших классов, закончившими второй год обучения, с разрешения на момент подачи заявления. Четырехнедельное введение в архитектурные проблемы, концепции и базовую методологию проектирования для старшеклассников, заинтересованных в понимании архитектуры как возможной области обучения и карьеры в колледже.Преподавание курса осуществляется посредством семинаров и индивидуального студийного критического анализа с упором на рисование от руки, дизайнерские упражнения, экскурсии, лекции и портфолио. Оценка основана на общей производительности с особым акцентом на качество крупного проекта.

ARCH.100.02 Изучение архитектуры
3 кредита | Бристольский кампус

ARCH.100.91C Изучение архитектуры
3 кредита | Онлайн | MTWThF 9:00 – 17:00 | 11 июля – 5 августа
Зачисление ограничено учащимися старших классов, закончившими младшие классы, и учащимися старших классов, закончившими второй год обучения, с разрешения на момент подачи заявления.Четырехнедельное введение в архитектурные проблемы, концепции и базовую методологию проектирования для старшеклассников, заинтересованных в понимании архитектуры как возможной области обучения и карьеры в колледже. Преподавание курса осуществляется посредством семинаров и индивидуального студийного критического анализа с упором на рисование от руки, дизайнерские упражнения, экскурсии, лекции и портфолио. Оценка основана на общей производительности с особым акцентом на качество крупного проекта.

ARCH.114.01 Архитектурное проектирование Core Studio II
5 кредитов | Кампус Бристоля | TWF 13:30м. – 17:40 | Summer IV
Требование: ARCH 113. Выполняет требование в ARCH.BS Major. Этот курс продолжает первый семестр, посвященный элементарным принципам проектирования и визуальной коммуникации, но инициирует отход от абстрактной области дизайна в осязаемый мир построенных архитектурных форм. Проекты и поддерживающие их лекции исследуют язык архитектуры с помощью упражнений, исследующих фундаментальные принципы архитектурного дизайна: пространственные организации, циркуляцию и движение, простые структурные и ограждающие системы, пространственную артикуляцию, отклик места и солнечную ориентацию.Чтобы обеспечить ясность и понимание, все строительные программы просты, но выразительны, а проектные площадки варьируются от сельских до городских и от плоских до наклонных. Минимальный проходной балл C требуется в Arch 113-114.

ARCH.214.01   Архитектурное проектирование Core Studio IV
5 кредитов | Кампус Бристоля | TWF 13:30 – 17:50 | Лето IV
Требования: ARCH 213, MATH 136 или выше. Соответствует требованиям ARCH.BS Major. Эта студия продолжает развивать процесс проектирования студентов и исследует концепции и стратегии, которые могут значительно определить форму здания.Особое внимание будет уделено связи дизайна с программой, структурой и материалами посредством изучения жилищ. Особое внимание будет уделено пониманию человеческого масштаба и его влияния на дизайн. Короткие последовательные упражнения позволяют учащимся развить понимание использования различных материалов и их структурных последствий. Будут изучены несущие стеновые, столбчатые (в том числе свободной планировки) и модульные строительные системы. За этими более короткими задачами последует более длинное задание, в котором используются различные городские объекты в различных местах в качестве катализатора для исследования того, как на фундаментальную человеческую потребность в жилье влияют региональные и культурные прецеденты и конкретные климатические условия.Учащихся просят решить основные экологические проблемы, рассматривая пассивные стратегии нагрева и охлаждения. Также продолжается развитие графических, компьютерных и трехмерных коммуникативных навыков. Лекции преподавателей будут интегрированы в семестр, и потребуется цифровое портфолио. Требуемый минимальный проходной балл С.

ARCH.313.01 Архитектурное проектирование Core Studio V
5 кредитов | Кампус Бристоля | TWTh 13:30 – 17:40 | Лето IV
Требование: АРХ 214.Соответствует требованиям ARCH.BS Major. Основное внимание в этой студии уделяется интеграции формы здания, структуры как генератора пространства, строительных материалов и сборок, а также тем устойчивого развития в архитектурном дизайне. Студия также занимается постоянным совершенствованием четырех широких областей образования в области архитектурного дизайна: (1) разработка теоретической базы; (2) развитие методов дизайна и студийных навыков; (3) городские проблемы; и (4) развитие более полного понимания технологии строительства и ее функции как средства архитектурного проектирования.Требуемый минимальный проходной балл С.

ARCH.322.91C Теория архитектуры
3 кредита | Онлайн | МВЧт 10:30 – 13:00 | Лето II
Предварительные требования: ARCH 325 или степень бакалавра Выполняет требования в ARCH.BS Major Цель этого курса – познакомить студентов с различными историческими, теоретическими и методологическими проблемами, которые структурировали современное понимание и критику архитектуры. Класс знакомит студентов с полемикой и дебатами послевоенного периода, развитием и влиянием незападной современной архитектуры, постмодернизма, теоретических исследований, сосредоточенных вокруг структурализма и постструктурализма, развитием различных школ архитектуры. теория 1970-х и 1980-х годов, а также современные теоретические и критические позиции.

ARCH.325.91C История современной архитектуры
3 кредита | Онлайн | МВЧт 10:30 – 13:00 | Лето II|
Требование: AAH 121-122 или URBN 100 или статус выпускника или разрешение инструктора. Соответствует требованиям ARCH.BS Major. Этот курс современной архитектуры исследует здания, города и ландшафты в связи с изобразительным искусством, культурой, политикой, технологическими и социальными изменениями. Он начинается с истоков современной архитектуры в Западной Европе, продолжается исследованием ключевых архитекторов и теоретиков 19-го века.Он освещает авангард 20-го века и завершается кристаллизацией современной архитектуры на Западе и во всем мире. Курс стремится объяснить модерн не только как визуальное явление, но и как интеллектуальную, философскую и культурную идею.

ARCH.413.01 Студия передового архитектурного дизайна
5 кредитов | Кампус Бристоля | TWF 13:30 – 17:40 | Лето IV
Требование: ARCH.313 и ARCH.325. Предварительное/дополнительное требование: ARCH.231, ARCH 322 и ARCH.335. Студенты могут выбирать из ряда тематически ориентированных студий, чтобы выполнить требование Advanced Architectural Design Studio для программ получения степени бакалавра наук и бакалавра наук + магистра архитектуры. Студенты, получающие степень бакалавра наук, должны пройти либо Студию продвинутого архитектурного дизайна, либо Студию продвинутого тематического дизайна.

ASL.430.91C Специальные темы: Рецептивное понимание
3 кредита | Онлайн | TWTh 9:00 – 12:10м. | Лето I
Этот специальный курс познакомит учащихся с более сложным американским жестовым языком. Что еще более важно, он познакомит учащихся с проблемами, которые стоят перед сообществом глухих в 21 веке — проблемами в образовании, выборе профессии и в самой жизни, чтобы они могли успешно использовать язык в реальных ситуациях. Темы могут включать: американский язык жестов через рассказывание историй, американский язык жестов и английский язык, а также аудизм и кампанию по борьбе с ASL.

CD.220.91C Проблемы развития сообщества
3 кредита | Онлайн | Асинхронный | Полная сессия
Обзор концепций, теорий и приложений в области развития сообщества. Это базовый курс для программы развития сообщества, но он подходит для всех студентов, заинтересованных в всестороннем рассмотрении элементов, необходимых для понимания того, что делает сообщества успешными, от жилья до образования, социальных услуг и инфраструктуры

CD.351.91C Устойчивое экономическое и общественное развитие
3 кредита | Полная сессия
Исследует ключевые предметные области, связанные с устойчивым экономическим развитием, включая создание и удержание бизнеса, микропредприятия, кооперативы, создание рабочих мест, развитие активов, отраслевой анализ, связь между экономическим развитием и социальным здоровьем. Исследуется роль, которую специалисты по развитию сообществ могут и должны играть в обеспечении устойчивого экономического развития.

COMM.210.91C Введение в публичные выступления
3 кредита | Онлайн | TWTh 9:00 – 12:00 | Лето II
Примечание: Не удовлетворяет требованиям основной концентрации Глобальной коммуникации. Делает акцент на эффективных техниках выступления как на публике, так и в повседневных ситуациях. Основное внимание уделяется выявлению, организации и представлению фактов, мнений и ценностей для различных аудиторий.

COMM.210.92C Введение в публичные выступления
3 кредита | Онлайн | МТВ 6 р.м. – 19:45 | Лето III
Примечание: Не удовлетворяет требованиям основной концентрации Глобальной коммуникации. Делает акцент на эффективных техниках выступления как на публике, так и в повседневных ситуациях. Основное внимание уделяется выявлению, организации и представлению фактов, мнений и ценностей для различных аудиторий.

COMM.240.91C Цифровая связь: методы технических режимов
3 кредита | Онлайн | Асинхронный | Лето I

COMM.250.91C Межкультурная коммуникация
3 кредита | Онлайн | TWThF 1 р.м. – 16:10 | Лето I
Предпосылки: COMM 100 или COMM 101 Область межкультурной коммуникации исследует способы, которыми коммуникация создает и представляет социальные порядки и культурные идентичности. В этом курсе студенты получат теоретическое понимание межкультурной коммуникации и применят теоретические/концептуальные рамки к реальным и гипотетическим случаям кросс-культурной (неправильной) коммуникации и репрезентации. Отношения между коммуникацией и культурой будут исследованы, чтобы понять, как коммуникация не просто передает культурную информацию, но создает и поддерживает культурные реалии.Кроме того, студенты научатся определять различные компоненты межкультурной коммуникации и то, как они влияют на межкультурные контакты на рабочем месте и в более широком сообществе.

CORE.101.91C Научные исследования
4 кредита | Онлайн | ПТВ с 9:00 до 12:00. | Лето II
Этот междисциплинарный курс исследует важные вопросы общественной и личной значимости, оценивая проверяемые идеи с помощью экспериментов и литературных исследований в лекционных и лабораторных условиях.Студенты будут использовать научный процесс для получения данных и синтеза новых идей, чтобы прийти к выводам, основанным на фактических данных, которые прольют свет на ответы на три основных вопроса: кто я, что я могу знать и, учитывая то, что я знаю, как я должен действовать ? Содержание лекций будет варьироваться в зависимости от раздела, чтобы отразить опыт преподавателей в широком диапазоне научных дисциплин, включая астрономию, биологию, химию, науку об окружающей среде, геологию, океанографию, физику, здравоохранение и исследования устойчивого развития, среди прочих.Лабораторный опыт дополняет лекцию, предоставляя студентам практические возможности использовать научный метод при проведении собственных исследований.

CORE.101L.91C Core Science Lab
4 кредита | Онлайн | МТВ 13:00 – 16:00 | Лето II
Необходимая лабораторная секция для CORE .101

CORE.102.91C Структуры власти
3 кредита | Онлайн | Асинхронный | Лето III
Этот курс, который преподают в основном преподаватели факультетов истории и американских исследований и политики и международных отношений, исследует корни современной демократической мысли посредством изучения первоисточников, датируемых от античности до наших дней.Другие источники информации могут включать научные анализы, фильмы и документальные фильмы, а также произведения воображения, включая литературу и искусство. По завершении курса студенты смогут объяснять, оценивать и критиковать ключевые понятия из этих первоисточников и демонстрировать, как эти понятия выражаются в современном мире. Особое внимание будет уделено способности студента применять эти знания к таким темам, как политические институты, активизм и национальная идентичность.

CORE.103.91C Человеческое поведение в перспективе
3 кредита | Онлайн | Асинхронный | Summer II
Изучение человека в обществе. Этот курс опирается на такие дисциплины, как психология, социология и антропология, чтобы продемонстрировать идею о том, что множественные точки зрения и системы отсчета расширяют наше понимание определенного поведения. Акцент на культурном разнообразии будет центральной особенностью курса. Курс также предлагает модель критического мышления о человеческом поведении в целом.Учащиеся исследуют ограничения одной точки зрения и преимущества информации, полученной с разных точек зрения, поскольку они рассматривают ключевые экзистенциальные вопросы: Кто я? Что я могу знать? И, исходя из того, что я знаю, как мне действовать?

CORE.104.91C Литература, философия и изучение жизни
4 кредита | Онлайн | 13:00 – 16:00 | Лето II
Этот курс исследует исследуемую жизнь через три основных вопроса, которые формируют человеческий опыт: Кто я? Что я могу знать? Что я должен делать? Чтение, обсуждения и вопросы способствуют критическому осмыслению и подчеркивают связи не только между литературой и философией, но и между такими дисциплинами, как искусство, история, психология, а также в ответ на философские и литературные произведения.В настоящее время широко распространены Платон Евтифрон, Апология и Критон.

CORE.105.91C Эстетика: Art Impulse
3 кредита | Онлайн | TTh 9:00 – 11:30 | Лето III
Этот курс исследует множество шедевров и художников западных традиций искусства, танца, музыки и театра. Курс рассматривает искусство и художников в исторической перспективе, делает акцент на классицизме, романтизме, модернизме и связывает их с современными способами выражения. Произведения искусства будут представлены в контексте, поэтому влияние исторических обстоятельств и культурных ожиданий на творческого художника будет очевидным.Студенты ответят посредством устного и письменного анализа на шедевры, изученные в классе, и на работы, испытанные на внешних представлениях. Хотя все разделы курса будут включать в себя исторические шедевры из области искусства, театра, танца и музыки, конкретное содержание отдельных разделов будет отражать интересы и опыт профессора. В течение семестра мы также изучаем работу и идеи, которые изучаем, чтобы исследовать роль, значение и последствия вопросов, которые сформировали человеческий опыт: Кто я? Что я могу знать? Как я должен действовать?

СЕРДЦЕ.430.G1 Специальные темы: методы пропаганды
3 кредита | Германия | 7 июня – 29 июня
Требования: CORE 101–CORE 105 и не ниже шестого семестра. Базовый междисциплинарный семинар для старшеклассников с переменным содержанием, основанный на междисциплинарном базовом курсе из пяти курсов. Каждое предложение касается темы, имеющей признанное академическое и образовательное значение, помещает тему в междисциплинарный контекст, устанавливает связи между областями ядра первокурсника-второкурсника, исследует тему курса и ее контекст с помощью основных, основных и репрезентативных текстов и организует Тема семинара по одной или нескольким из следующих схем: великие идеи, культуры, деятели или произведения (западные и/или незападные).

CORE.450.91C Люди/Их планета
3 кредита | Онлайн | TWThF 9:00 – 12:10 | Лето I
Предварительные требования: от CORE 101 до CORE 105 и не менее шестого семестра. Художники, поэты, писатели, режиссеры, фотографы, ученые, историки и политики — все они уделяют внимание отношениям между людьми и их естественным окружением. Те, кто занимается творчеством, склонны сосредотачиваться на славе природы, часто мало упоминая или даже сознательно избегая роли, которую люди играют в природе; те, кто занимается социальными и физическими науками, исследуют все более навязчивое взаимодействие человечества с природой.В этом курсе мы исследуем место человека в природе через призму нескольких дисциплин. Мы прочитаем отрывки из произведений писателей-натуралистов и поэтов, в том числе Уэйта Уитмена, Энни Диллард, Барра Лопеса, Эдварда Эбби и У.С. Мервин. Фотографы Ансель Адамс и Гален Роуэлл, а также художники школы реки Гудзон присоединятся к этим писателям, чтобы привлечь наше внимание к сложности, красоте и взаимосвязанности мира природы. Работы ученых, историков и политологов послужат контрапунктом этим работам, поскольку они привлекут внимание к негативному влиянию деятельности человека на мир природы.

CORE.451.GR1 Для нас это все по-гречески
3 кредита | Греция | 22 мая – 6 июня
Требования: CORE 101–CORE 105 и не менее шестого семестра. Основной семинар для старшеклассников, посвященный прослеживанию происхождения современного мира до его греческих корней. Именно от греков, более чем из любого другого источника, западный мир ведет свое происхождение. Наши религии, наша наука, наша литература, наша философия, наши художественные и драматические формы и наши государственные концепции — все это отражения (или, в некоторых случаях, отрицание) идей и практик, которые можно проследить до мира древних греков. эллинистический и эллинистический).Этот курс будет изучать эти устойчивые традиции. Чтения включают «Илиаду», «Темное вино море: почему греки важны» и отрывки из греческой истории, драмы и философии.

CORE.453.91C Одержимость: понимание
3 кредита | Онлайн | TWTh 13:00 – 14:45 | Лето III
Предпосылки: CORE 101–CORE 105 и не менее шестого семестра. Одержимость кажется человеческой чертой, которая демонстрирует лучшие и худшие человеческие возможности. Именно из одержимости могут быть созданы великие произведения искусства, а из одержимости рождаются великие мысли и технологии, меняющие мир.Одержимость также лежит в основе некоторых из худших проявлений человечества. Этот курс посвящен междисциплинарному исследованию того, что такое одержимость, как она может повлиять на историю и культуру и как она изображается в литературе и изобразительном искусстве. К концу курса у нас будет лучшее понимание того, как одержимость одного человека может так много значить для большого коллектива, а иногда даже изменить ход нашего познания мира.

CORE.462.91C Сексуальная идентичность
3 кредита | Онлайн | TWThF 1 р.м. – 16:10 | Лето I
Этот курс исследует частные и общественные аспекты сексуальной идентичности с различных дисциплинарных точек зрения. Студенты изучают, как сексуальная идентичность формируется историческими, социальными и культурными факторами и как сексуальная идентичность влияет на отношения человека с обществом, государством, законом, медициной и т. д. Тексты курсов взяты из областей истории, психологии, социологии, юридические исследования, биология, философия, литература, кино, изобразительное искусство, феминистская теория, критическая расовая теория, исследования геев и лесбиянок, квир-теория и исследования трансгендеров.

CORE.468.91C Язык и общество
3 кредита | Онлайн | ПН 9:00 – 12:10 | Лето II
Этот курс исследует использование языка в широком диапазоне человеческого опыта, включая науку, историю, психологию, социологию, политику, бизнес, средства массовой информации, философию, литературу и искусство. Язык подобен воздуху и воде и необходим для жизни человека, но, поскольку он постоянно окружает нас, люди склонны принимать его как должное, пока его благополучие не окажется под угрозой.Таким образом, люди должны быть вдумчивыми и этичными пользователями и хранителями языка. Три основных вопроса служат основой и руководством для курса: Кто я? Что я могу знать? Основываясь на том, что я могу знать, как я буду жить?

CORE.490.IT1 Итальянский художественный импульс
3 кредита | Италия | 17 мая – 4 июня
Захватывающая, практическая, активная программа обучения за границей. Мы посетим два города на севере Италии: Альбу и Венецию, и продлимся почти три недели.Этот курс исследует пересекающиеся истории и методологию в области музыки, вина, кофе и еды; особенно в том, что касается итальянской культуры и, в более широком смысле, отношений и влияния на западную историю. В рамках нашего опроса мы посетим многие важные исторические и культурные объекты, пообщаемся с музыкантами и композиторами нашего времени, посетив музыкальные мероприятия (концерты, лекции, мастер-классы) в рамках музыкального фестиваля в Альбе, а также изучим историю и традиции. виноделия, культуры питания и культуры кофе, которые мы находим в северной Италии, посещая винодельни, рестораны и кафе.Веб-сайт рекламного курса можно найти здесь: https://rwualbavenice.weebly.com/

CPS.101.91C Стажировка и семинар CP
3 кредита | Онлайн | Асинхронный | Лето I
Готовность имеет ключевое значение при поиске и получении стажировки, профессиональной работы или поступления в аспирантуру. Этот 10-недельный семинар по планированию стажировки и карьеры позволит студентам лучше понять следующее: материалы по личному брендингу, поиск работы/стажировки, регистрация на стажировку, цифровая идентификация в сети и LinkedIn, навыки прохождения собеседования, процесс подачи заявки, профессиональные ожидания, составление бюджета и переговоры, карьера. Ценности и многое другое.

CULST.372.91C Эволюция подростков в фильмах
3 кредита | Онлайн | Асинхронный | Лето II
Выполняет требования по основным, дополнительным и основным предметам культурологии. Этот курс с переменными темами исследует значение и влияние материальной и/или популярной культуры на американскую жизнь и культуру в прошлом и настоящем. Каждый раздел курса будет посвящен определенной теме и/или интерпретации этих элементов американского опыта по отдельности или в сочетании друг с другом.Это курс с переменным содержанием, который можно повторять для получения кредита, но учащиеся могут изучать одну тему только один раз.

EDU.380.91C Специальные темы: Мосты и книги
3 кредита | Онлайн | Асинхронный | Summer II
Этот курс поможет вам переосмыслить инженерное дело, используя научные и инженерные практики и качественную детскую литературу. В ходе этого курса мы будем использовать процесс инженерного проектирования для решения проблем персонажей с использованием легкодоступных материалов, демонстрируя творческий способ объединения инженерного дела и грамотности в начальных классах.Мосты и книги будут предлагаться асинхронно онлайн с дополнительными возможностями встретиться с инструктором и сверстниками в Zoom. Этот курс подходит для поступающих и студентов бакалавриата в начальном образовании, а также работающих учителей. Темы, которые мы рассмотрим в этом курсе, включают в себя процесс инженерного проектирования, новую инженерию, оценку и рубрики, написание плана урока и управление классом.

EDU.380.92C Специальные темы: Инструменты для раскопок Эмоциональное обучение
3 кредита | Онлайн | Асинхронный | Лето III
Этот летний онлайн-курс предоставит учащимся инструменты, необходимые для поддержки социально-эмоционального обучения в классе и в Интернете.В этом курсе будут рассмотрены лучшие практики, стратегии и ресурсы для поддержки социальных эмоциональных потребностей в классах K-12. Студенты сферы образования, которые запишутся на этот курс, получат подборку ресурсов и инструментов, которые можно использовать в учебных заведениях.

EDU.380.93C Специальные темы: геймификация для мотивации
3 кредита | Онлайн | MTWTh 11:00 – 12:15 | Лето III
Углубленное изучение некоторых аспектов образования. Конкретная направленность меняется от семестра к семестру.Обеспечивает продвинутый уровень курсовой работы или исследований в области образования. Можно повторить для получения кредита, но учащиеся могут изучать одну тему только один раз.

EDU.380.94C Специальные темы: глобальные учащиеся
3 кредита | Онлайн | ТЧ 18:00 – 8:30 вечера. | Полная сессия
Изучение образовательных систем за границей дает глобальную перспективу образовательных проблем, с которыми сталкиваются школы США, и готовит учащихся к тому, чтобы стать глобальными гражданами в нашем разнообразном мире. Этот курс дает студентам возможность изучить успешные образовательные системы в глобальном масштабе, а также возможность пообщаться с людьми из международной школы-партнера.С помощью тематических исследований, исследований и экспериментального обучения учащиеся изучат успешные образовательные системы и поразмышляют о своей способности интегрировать компоненты процветающих глобальных школ в свои местные сообщества и классы. В течение первой недели занятий студенты пройдут обучение CITI по ​​исследовательской этике и узнают о процессе IRB для исследований, поскольку часть их взаимодействия с нашей школой-партнером дает им право использовать свою курсовую работу в текущих исследованиях отдела.

FILM.101.91C Введение в киноведение
3 кредита | Онлайн | Т 18:00 – 9:00 вечера. | Полная сессия
Выполняет требования курса по специальности «Киноведение минор». Этот курс представляет собой введение в развитие форм, стилей и теорий кино, обеспечивая базовое эстетическое и социальное понимание кино как способа общения и средства художественного выражения. Он исследует взаимосвязь визуального дизайна, движения, редактирования и тематической значимости, помогая учащимся развивать базовые навыки, с помощью которых можно интерпретировать и формулировать множество способов, которыми фильмы создают смысл и вызывают реакцию у зрителей.Конечная цель курса состоит в том, чтобы студенты познакомились с различными формами / стилями фильмов, развивая при этом основные навыки, необходимые для анализа и оценки кинематографических презентаций.

FILM.200.91C Всемирная история кино
3 кредита | Онлайн | Асинхронный | Лето II
Предварительные требования: ФИЛЬМ 101 Это обзорный курс, который знакомит учащихся с основными событиями в мировой истории кино. Курс исследует моменты в истории кино, которые особенно важны для развития кино как эстетической формы, промышленного продукта и культурной практики.Основное внимание в курсе уделяется тому, как различные национальные киноиндустрии, движения и стили не только развивались по отдельности, но и влияли друг на друга, внося важный вклад в то, что быстро становится действительно «глобальной» кинокультурой.

FREN.202.91C Средний французский II
3 кредита | Онлайн | TWTh 9:00 – 10:00 | Полная сессия
Выполняет требования курса по курсу Modern Language Core Concentration. Предварительное условие: сдача экзамена или успешное завершение (C- или выше) соответствующего курса Intermediate Language I.Не открыт для носителей изучаемого языка. Продолжение среднего уровня языка I. Ожидается, что учащиеся достигнут функционального уровня беглости. Мероприятия в рамках курса включают широкое использование Интернета для обсуждения мировых событий в классе и расширенное использование языкового кабинета.

GER.101.91C Начальный немецкий I
3 кредита | Онлайн | Асинхронный | Лето I

GER.102.91C Начальный немецкий II
3 кредита | Онлайн | Асинхронный | Лето III

ИСТОР.100.91C Создание глобальной истории
3 кредита | Онлайн | TWThF 9:00 – 12:00 | Лето I
Предварительное условие: Выполняет требования курса «Основная концентрация истории». Создание глобальной истории побуждает учащихся мыслить за пределами их западного опыта. При таком тесном взаимодействии между региональными и мировыми культурами люди естественным образом формируются под влиянием событий, происходящих за тысячи километров. Это вводный курс, в котором рассматриваются «другие» истории и то, как они формируют нашу жизнь и жизнь других людей. Мы знаем о Британской империи, но как насчет империи зулусов? Американская спортивная культура и ее националистический подтекст напрямую связаны с атрибутами китайских боксеров 19 века.HIST 100 побудит учащихся признать эти отношения и рассмотреть их более широкое историческое значение.

HIST.283.91C Обзор истории Латинской Америки
3 кредита | Онлайн | 13:00 – 16:00 | Лето II
Обязательное условие – HIST 100 или согласие инструктора. Соответствует требованиям курса по истории Core Concentration. Этот курс представляет собой синтез исторического развития Латинской Америки от доколумбовой эпохи до наших дней. Курс организован в хронологическом порядке и рассматривает такие темы, как доколумбовые государства, колониальный период, движение за независимость и неоколониализм.

HIST.345.91C Пираты Моряки и Китобои
3 кредита | Онлайн | Асинхронный | Лето I
Требование: HIST 100 или согласие инструктора. ýВыполняет требование курса по истории ядра концентрации. Атлантическая история связывает Америку, Европу и Африку, чтобы исследовать пути, которыми люди, товары и идеи пересекали Атлантический океан. Курс соединяет оба полушария: восточное и западное; северный и южный. В качестве доминирующего организующего принципа раннего Нового времени атлантическая история выходит за пределы национальных границ и анахроничных применений более поздних политических разделений. Атлантический мир.” Этот курс можно повторять для получения кредита, но учащиеся могут изучать одну тему Атлантической истории только один раз.

HIST.380.92C D&D Magic Gathering
3 кредита | Онлайн | Асинхронный | Лето II
Этот курс бросает вызов современным представлениям что история — это факт, а миф — непроверенная легенда. Сосредоточив внимание на важности мифа для жизни человека, учащиеся проанализируют мифологический рост в различных древних и современных культурах. Они научатся различать компоненты мифа, басни и фантазии, которые отражают проблемы. периода, в течение которого зародились эти жанры, а также постигнуть экзистенциальную истину о том, что миф и мифотворчество (мифопея) являются неотъемлемой частью стремления человечества, дающего «надежду без гарантий».«Это курс с переменным содержанием, который можно повторять для получения кредита, но учащиеся могут изучать одну тему только один раз. Темы могут включать «От мифов к фантазиям», «История Средиземья», «Нарния и христианство», «Боги, герои и монстры», «Месопотамские мифы и легенды». , Колесо времени, Истина Малазана, Вампиры и оборотни от фольклора до Баффи, Герои, супергерои и магглы среди других.
Условие: HIST 100 (для основных направлений) или согласие инструктора. Выполняет требование курса по истории. Основное, дополнительное или основное направление. .Темы, не относящиеся к конкретным странам, могут включать мифы и Месопотамию, которые будут связывать историю Месопотамии через мифы о Гильгамеше, Энумме Элиш, Адапе и многих других; Коренные и миноритарные на Ближнем Востоке попытаются дать определение термину «меньшинство» и выделить историю армян, ассирийцев, евреев, курдов, езидов, ахвази и других; История ближневосточных религий рассмотрит историю и принципы иудаизма, восточного христианства и ислама, а также менее известных религий, включая зороастризм, езидизм, бахаизм и друзизм; «История палестино-израильского конфликта» будет раскрывать исторические, культурные и социальные проблемы продолжающихся разногласий и исследовать возможности для мира.Этот курс может быть повторен для получения кредита, но студенты не могут изучать один и тот же предмет более одного раза.

IDS.210.31C Эффективное выступление перед аудиторией
3 кредита | Кампус Провиденс | 18:15 – 9 вечера | Полная сессия
Этот курс предназначен для того, чтобы дать студентам университетского колледжа практический опыт исследования, подготовки, анализа и проведения публичных и личных презентаций, которые чаще всего встречаются на рабочем месте. Одно из основных направлений этого курса – связать роль и практику публичных выступлений с текущими или будущими карьерными целями студентов.Курс формирует публичное выступление из реального мира, профессиональный подход. Особое внимание уделяется взаимосвязи между анализом аудитории и целями ораторов, а также развитием личного стиля. Задания актуальны для взрослых учащихся и/или студентов в профессиональном мире/на рабочем месте. Исследуются различные типы устных презентаций в различных условиях, включая интервью, небольшие группы, заседания совета директоров, публичные форумы и возможности выступлений с использованием компьютера. Студенты в конечном итоге обретут уверенность в своей способности организовывать и готовить четкие, краткие и интересные устные презентации для множества заинтересованных сторон, необходимые для достижения текущих и будущих карьерных целей.

IDS.210.91C Эффективное выступление перед аудиторией
3 кредита | Онлайн | Асинхронный | Полная сессия

ITAL.350.91C Расширенные темы: итало-американский опыт
3 кредита | Онлайн | TWTh 9:00 – 11:30 | Лето III
Выполняет требования курса по современным языкам Major, Minor и Core Concentration. Условие: сдача экзамена или успешное завершение (C- или выше) соответствующего языкового курса Intermediate II Advanced Topics — это курс с переменным содержанием, предназначенный для изучения областей изучения языка, выходящих за рамки литературы.Темы включают лингвистику, европейскую литературную критику и бизнес. Если не указано иное, этот курс преподается на целевом языке, и ожидается высокий уровень владения языком. Тема, охватываемая в каждом семестре, указана в бюллетене курса. Этот курс может быть повторен для получения кредита, но студенты должны изучать новую тему каждый раз, когда предлагается этот курс.

МУЗЫКА.161.91C Искусство рок-н-ролла
3 кредита | Онлайн | Асинхронный | Полная сессия
Выполняет требования для второстепенной музыки и основной концентрации.Этот курс не засчитывается для Music Major. Этот курс исследует историю, музыку и культурное влияние рок-н-ролла с 1940-х годов до наших дней. Он вовлекает студента в критическое прослушивание и анализ основных элементов музыки и технологий, используемых в изменяющихся стилях рок-н-ролла.

SCS.430.91C Специальные темы непрерывного обучения
3 кредита | Онлайн | Асинхронный | Полная сессия
Специальная тема позволяет учащимся участвовать в курсах, которые пересекаются с предложениями по концентрации в Школе непрерывного обучения.Эти курсы могут быть междисциплинарными или мультидисциплинарными. Они предлагают учащимся возможность: намеренно и вдумчиво исследовать современные проблемы через несколько сквозных линз; работать внутри или между дисциплинами для решения проблем; участвовать в критическом мышлении, чтобы информировать и сообщать профессиональные суждения и практику.

SUST.430.91C Специальные темы: пермакультура
3 кредита | Онлайн | Асинхронный | Лето III
Условие: SUST 101.Пермакультура — это разработка продовольственных систем и социальных структур для удовлетворения потребностей человека при восстановлении здоровья экосистемы. Этот курс предложит основу в истории пермакультуры, принципах, этике, процессе проектирования и применении методологии проектирования пермакультуры и лучших практик для проектирования целых систем. Курс объединяет как исследования, так и практические приложения для разработки продовольственных систем, а также социальных и экономических систем, обладающих устойчивостью естественных экосистем. Изучая взаимосвязи между экологическими, социальными и экономическими компонентами, пермакультура опирается на такие дисциплины, как системная экология, экологический дизайн и этноэкология.Будут подробно обсуждены основные компоненты различных систем производства продуктов питания, в том числе: закономерности в природе, пищевые леса, сбор воды, углеродное земледелие, естественное строительство, методы восстановления земель и соответствующие технологии.

WTNG.100.91C Введение в академическое письмо
3 кредита | Онлайн | Асинхронный | Полная сессия
Этот курс не соответствует требованиям к написанию основной учебной программы университета. Сосредоточившись на связи между чтением и письмом, этот курс для первого года обучения делает упор на развитие академических аргументов.В серии все более сложных заданий студенты развивают риторические и письменные знания, а также понимание общих ожиданий академического дискурсивного сообщества. Задания сосредоточены на резюме и анализе академически ориентированных текстов. Студенты должны написать серию сочинений, представить удовлетворительное портфолио и получить C- или выше по курсу, чтобы зарегистрироваться в WTNG 102.

WTNG.102.41C Как работает письмо
3 кредита | Кампус Провиденс | 18:15м. – 9 вечера | Полная сессия
Предварительные требования: Зачисление в WTNG 102 или успешное завершение (C- или выше) WTNG 100. Выполняет одно из двух требований основной учебной программы университета в программе университетского письма. Соответствует требованиям курса для профессионального и публичного письма. Основная концентрация и второстепенное. Этот курс первого года обучения помогает учащимся разработать концептуальную карту того, как работает письмо, наращивая свои знания в области риторики и процесса письма, а также способствуя осведомленности сообщества о жанрах и дискурсах.Учащиеся составляют как минимум четыре исправленных эссе и заполняют портфолио курса. Студенты должны предоставить удовлетворительное портфолио и получить C- или выше по курсу, чтобы записаться на курс WTNG уровня 200 или 300.

WTNG.102.91C Как работает письмо
3 кредита | Онлайн | Асинхронный | Полная сессия
Предварительные требования: Зачисление в WTNG 102 или успешное завершение (C- или выше) WTNG 100. Выполняет одно из двух требований основной учебной программы университета в программе университетского письма.Соответствует требованиям курса для профессионального и публичного письма. Основная концентрация и второстепенное. Этот курс первого года обучения помогает учащимся разработать концептуальную карту того, как работает письмо, наращивая свои знания в области риторики и процесса письма, а также способствуя осведомленности сообщества о жанрах и дискурсах. Учащиеся составляют как минимум четыре исправленных эссе и заполняют портфолио курса. Студенты должны предоставить удовлетворительное портфолио и получить C- или выше по курсу, чтобы записаться на курс WTNG уровня 200 или 300.

WTNG.220.41C Критическое письмо для профессионалов
3 кредита | Кампус Провиденс | 18:15 – 9 вечера | Полная сессия
Предварительные требования: Зачисление в WTNG 102 или успешное завершение (C- или выше) WTNG 100. Выполняет одно из двух требований основной учебной программы университета в программе университетского письма. Соответствует требованиям курса «Основная концентрация профессионального и публичного письма» и «Незначительное». Основанный на исследованиях курс «Критическое письмо для профессий» фокусируется на рекомендациях по убедительному письму, обычно используемых в бизнесе и промышленности: как писать для определенной аудитории, выбирать подходящий стиль , разрабатывайте эффективные форматы документов и используйте визуальные эффекты для достижения цели документов.Курс делает упор на составление таких профессиональных документов, как письма, предложения и аналитические отчеты.

WTNG.220.91C Критическое письмо для профессионалов
3 кредита | Онлайн | Асинхронный | Полная сессия
Предварительные требования: Зачисление в WTNG 102 или успешное завершение (C- или выше) WTNG 100. Выполняет одно из двух требований основной учебной программы университета в программе университетского письма. Соответствует требованиям курса «Основная концентрация профессионального и публичного письма» и «Незначительное». Основанный на исследованиях курс «Критическое письмо для профессий» фокусируется на рекомендациях по убедительному письму, обычно используемых в бизнесе и промышленности: как писать для определенной аудитории, выбирать подходящий стиль , разрабатывайте эффективные форматы документов и используйте визуальные эффекты для достижения цели документов.Курс делает упор на составление таких профессиональных документов, как письма, предложения и аналитические отчеты.

WTNG.240.91C Письмо для организации бизнеса
3 кредита | Онлайн | Асинхронный | Лето III
Выполняет второе из двух требований основной учебной программы университета в программе университетского письма. Выполняет требования курса в области профессионального и публичного письма. Основная концентрация и второстепенная. Этот курс исследует причины успеха или неудачи делового общения.Курс использует кейс-ориентированный подход. Студенты будут изучать теорию и практику делового общения как прагматичного предприятия для достижения реальных изменений в мире. Курс включает в себя изучение характера отечественного и мирового делового общения, причин и следствий коммуникативных неудач, социальной, правовой и этической природы профессионального общения, проблем определения профессиональных интересов читателей.

Программы курсов YSS 2022 | Йельская летняя сессия

Программа летней сессии 2022 года

Обратите внимание, что учебный план будет добавлен по мере поступления.

Часто задаваемые вопросы: афроамериканские исследования

AFAM S305 – Автобиография афроамериканца

AFAM S310 – Черная радикальная традиция

AFAM S312 – Географии свободы: раса, пространство и пол в Карибском бассейне

AFAM S348 — Расовое, гендерное и классовое неравенство в США

AFAM S385 – Плантация, тюрьма и гетто в США

Часто задаваемые вопросы: Африканские исследования

AFST S200 – Социальные аспекты эволюции в Африке: парадокс колыбели

AFST S325 – Общество и политика Северной Африки

AFST S310 – Черная радикальная традиция

AFST S350 — Визуальные подходы к глобальному здравоохранению 

Часто задаваемые вопросы: американские исследования

AMST S221 – Что такое право?

AMST S251 – Раса, пол и сексуальность в азиатско-американской популярной культуре

AMST S310 – Географии свободы: раса, пространство и гендер в Карибском бассейне

AMST S314 – Введение в трансгендерные исследования

AMST S317 – Гонки и комедии в США

AMST S483 – Фильмы, видео и американская история

Часто задаваемые вопросы: Антропология

ANTH S110 — Введение в культурную антропологию

ANTH S200 – Социальные аспекты эволюции в Африке: парадокс колыбели

ANTH S308 – Феминистские и квир-этнографии: антиутопия, катастрофа, вымирание

ANTH S324 — Раса, неравенство, городское образование и жилищная политика

ANTH S423 – Антропология возможных миров

ANTH S462 — Глобальная этнография здравоохранения

ANTH S464 – Остеология человека

ANTH S473 – Изменение климата, социальный коллапс и устойчивость

Часто задаваемые вопросы: Прикладная физика

APHY S100 – Наука о современных технологиях и государственной политике

APHY S120 — Энергетика, окружающая среда и политика

APHY S151 — Многомерное исчисление для инженеров

APHY S194 — Обыкновенные уравнения и уравнения в частных производных с приложениями

Часто задаваемые вопросы: арабский

ARBC S110 — элементарный современный стандартный арабский язык I

ARBC S120 — элементарный современный стандартный арабский язык II

ARBC S130 — современный стандартный арабский средний уровень I

Часто задаваемые вопросы: Археологические исследования

ARCG S464 – Остеология человека

ARCG S473 — Изменение климата, социальный коллапс и устойчивость

Часто задаваемые вопросы: Архитектура

ARCH S110 – Йельский университет и Американский академический кампус

ARCH S210 – Классическая архитектура

ARCH S215 – Постколониальная современная архитектура в Южной Азии

Часто задаваемые вопросы: арт.

ART S111 – Визуальное мышление 

ART S130 – Основы рисования

ART S131 — Введение в графический дизайн: типографика для печати и видео

ART S144 – Кинематографическое повествование в Праге

ART S167 — Введение в интерактивный дизайн: WWW

ART S225 – Приключения в самоиздании

Часто задаваемые вопросы: Астрономия

ASTR S110E – Планеты и звезды

ASTR S120 – Галактики и Вселенная

Часто задаваемые вопросы: биология

BIOL S105 – Биохимия, биофизика и клеточная биология

BIOL S106 – Гены, экология и эволюционная биология 

БИОЛ S300 – Биохимия

Часто задаваемые вопросы: Химическое машиностроение

CENG S105E — Введение в системы зеленой энергии (GES)

CENG S150E – Инженерная импровизация: введение в инженерный анализ

CENG S300E — Термодинамика химического машиностроения

Часто задаваемые вопросы: Химия

CHEM S101 – Химия в контексте

CHEM S134 – Лаборатория общей химии I

CHEM S136 – Лаборатория общей химии II

CHEM S161 – Общая химия I

CHEM S165 – Общая химия II

CHEM S220 – Органическая химия

CHEM S221 – Органическая химия

CHEM S222 – Лаборатория органической химии

CHEM S223 – Лаборатория органической химии II

Часто задаваемые вопросы: Детское исследование

CHLD S350E — Аутизм и связанные с ним расстройства

Часто задаваемые вопросы: китайский

CHNS S130 – Средний современный китайский I

CHNS S140 – Средний современный китайский II

Часто задаваемые вопросы: Классическая цивилизация

CLCV S202 – Александр Македонский и эллинистический мир

CLCV S319 — Олимпийские игры: от древних к современным

CLCV S419 – Древние Империи

Часто задаваемые вопросы: когнитивная наука

CGSC S152E — Нравы повседневной жизни 

Часто задаваемые вопросы: информатика

CPSC S100 — Введение в вычислительную технику и программирование

CPSC S112 — Введение в программирование

CPSC S115 — Введение в полнофункциональную веб-разработку

Часто задаваемые вопросы: Чешский

CZEC S243 – В духе Кафки: пражские фильмы и художественная литература

Часто задаваемые вопросы: драма и режиссура

DIR S997 – Практический подход к режиссуре

DRMA S001 – Йельская летняя консерватория для актеров

Часто задаваемые вопросы: Науки о Земле и планетах

EPS S120 — Энергетика, окружающая среда и государственная политика

EPS S130 – Глобальное изменение климата и углеродный цикл

Часто задаваемые вопросы: восточноазиатские языки и литература

EALL S226 – Халлю: корейские фильмы, музыка и поп-культура

Часто задаваемые вопросы: экология и эволюционная биология

E&EB S464 – Остеология человека

FAQ: Экономика

ECON S115E – Введение в микроэкономику

ECON S116E – Введение в макроэкономику

ECON S117E – Введение в анализ данных и эконометрику

ECON S159 – Теория игр

ECON S276 — Частное право и обеспечение соблюдения договоров в США и Франции 

ECON S281E – Причины и последствия коррупции

ECON S328 – Разделы международной экономики

Часто задаваемые вопросы: образование

EDST S225 — Уход за детьми, общество и государственная политика

EDST S255 — Раса, неравенство, городское образование и жилищная политика 

Часто задаваемые вопросы: Электротехника

EENG S202 — Связь, вычисления и управление

Часто задаваемые вопросы: энергетические исследования

ENRG S120 — Энергетика, окружающая среда и государственная политика

Часто задаваемые вопросы: инженерные и прикладные науки

ENAS S100 – Наука о современных технологиях и государственной политике

ENAS S101 — Энергия, двигатели и окружающая среда

ENAS S120 — Энергетика, окружающая среда и государственная политика

ENAS S130 — Введение в вычислительную технику для инженеров и ученых

ENAS S151 — Многомерное исчисление для инженеров

ENAS S194 — Обыкновенные уравнения и уравнения в частных производных с приложениями

Часто задаваемые вопросы: Английский

ENGL S114 – Письменные семинары I: Письмо о путешествиях (30057)

ENGL S114 – Письменные семинары I: Траур или меланхолия (30058)

ENGL S114 – Письменные семинары I: Эксперименты в образовании (30059)

ENGL S114 – Письменные семинары I: Путешественники и туристы (30060)

ENGL S120E – Чтение и написание современного эссе 

ENGL S123 – Введение в творческое письмо

ENGL S127 – Чтения по американской литературе

ENGL S128 – Чтения по сравнительной мировой английской литературе

ENGL S201 – Шекспир: истории и трагедии

ENGL S220E — Милтон

ENGL S256 – Написание о семье

ENGL S305 – Автобиография афроамериканцев 

ENGL S409 – Введение в поэзию

ENGL S456 – Журналистские расследования

Часто задаваемые вопросы: экологическая инженерия

ENVE S101 — Энергия, двигатели и окружающая среда

Часто задаваемые вопросы: экологические исследования

EVST S105 — Энергетика, двигатели и окружающая среда

EVST S121 – Энергетика, окружающая среда и государственная политика

EVST S234 — Глобальное управление климатом

EVST S355E — Экологическое право и управление 

EVST S473 – Изменение климата, социальный коллапс и устойчивость

Часто задаваемые вопросы: этика, политика и экономика

EP&E S270 – Ложь и обман

EP&E S306E — Первая поправка и этика закона

EP&E S421 – Этика и закон: смертная казнь, неправомерные приговоры и передовая практика уголовного правосудия

Часто задаваемые вопросы: этническая принадлежность, раса и миграция

ER&M S216 – Социальные аспекты эволюции в Африке: парадокс колыбели

ER&M S281 – Культура Юго-Восточной Европы 

ER&M S310 – Черная радикальная традиция

ER&M S312 – Географии свободы: раса, пространство и гендер в Карибском бассейне

ER&M S317 – Гонки и комедия в США

ER&M S348 – Расовое, гендерное и классовое неравенство в США.С.

ER&M S375 – Плантация, тюрьма и гетто в США

ER&M S391 – Евгеника и ее загробная жизнь

Часто задаваемые вопросы: Киноведение

FILM S144 – Кинематографическое повествование в Праге

ФИЛЬМ S188 – Спорт и СМИ

ФИЛЬМ S208E – Деньги и СМИ: Голливудский бизнес

ФИЛЬМ S241 – В духе Кафки: пражские фильмы и художественная литература

FILM S247 – Фильмы, видео и история Америки

ФИЛЬМ S274 – Глобальный Голливуд

FILM S339 – Халлю: корейские фильмы, музыка и поп-культура

FILM S340 — визуальные подходы к глобальному здравоохранению

ФИЛЬМ S348E – Пиковое телевидение

ФИЛЬМ S350 – Сценарий

ФИЛЬМ S435 – Телевидение и криминал

Часто задаваемые вопросы: французский

FREN S130 — средний и продвинутый французский язык I

FREN S140 — средний и продвинутый французский II

FREN S154 – Франция между прошлым и настоящим: продвинутая языковая практика и культура

FREN S164 – Франция на экране и вне его: расширенный французский разговор и культура через фильм

FREN S305 – Эпоха соборов

FREN S369 – Belle Epoque Франция

FREN S999E – Французский для чтения

Часто задаваемые вопросы: немецкий

GMAN S130 – Средний немецкий I

GMAN S140 – Средний немецкий II

GMAN S190 – Логика снов

GMAN S221 – Что такое закон?

GMAN S999E – немецкий для чтения

Часто задаваемые вопросы: Глобальные отношения

GLBL S343E – Дезинформация и демократия

GLBL S361 – Общество и политика Северной Африки

Часто задаваемые вопросы: Глобальные исследования в области здравоохранения

HLTH S350 — визуальные подходы к глобальному здравоохранению 

Часто задаваемые вопросы: История

HIST S187 – Фильмы, видео и американская история

HIST S220 – Глобальный порядок и беспорядок в 20 веке

HIST S236 – Общество и политика Северной Африки

HIST S242 – Олимпийские игры: от древних к современным

HIST S299 – История Юго-Восточной Европы

HIST S306 – Империи Восточной Азии

HIST S402 – Александр Македонский и эллинистический мир

HIST S431 – Летняя историческая лаборатория Йельского университета

Часто задаваемые вопросы: История искусства

HSAR S207E – Классицизм и его противоречия

HSAR S223 – Искусство с 1945 года

FAQ: Гуманитарные науки

HUMS S199 – Что такое закон?

HUMS S214 – Belle Epoque Франция

HUMS S221 – Логика снов

HUMS S225 – Медицина и гуманитарные науки: достоверность и неизвестность

HUMS S237 – Уильям Блейк: поэт, пророк, художник

HUMS S267 – Эпоха соборов

Часто задаваемые вопросы: итальянский

ITAL S110 – Элементарный итальянский I (30257)

ITAL S110 — элементарный итальянский I (30258)

ITAL S120 – Элементарный итальянский II (30259)

ITAL S120 – Элементарный итальянский II (30260)

ITAL S130 — средний уровень итальянского языка I

ITAL S140 – Средний итальянский II

ITAL S152 – История, культура и кино в Тоскане (30263)

ITAL S152 – История, культура и кино в Тоскане (30264)

ITAL S235 – Тоскана между прошлым и настоящим: литературное, историческое, культурное и географическое путешествие

ITAL S999E – Итальянский для чтения

Часто задаваемые вопросы: иудаика

JDST S306 – Израильские рассказы

Часто задаваемые вопросы: Кисуахили

SWAH S130 – Промежуточный суахили I

SWAH S140 – промежуточный Кисуахили II

FAQ: латиница

LATN S110 – Начальная латынь: элементы латинской грамматики

LATN S120 – Начальная латынь: обзор грамматики и избранной литературы

Часто задаваемые вопросы: Латиноамериканские исследования

ПОСЛЕДНИЙ S227 – Продвинутый испанский: язык и культура Перу через искусство

ПОСЛЕДНИЙ S240 – Продвинутый испанский язык и культура Анд

Часто задаваемые вопросы: Лингвистика

LING S110 – Введение в лингвистику

Часто задаваемые вопросы: Литература

ЛИТР S176 – Эпоха Соборов

ЛИТР S247 – Belle Epoque Франция

ЛИТР S311 – Логика снов

ЛИТР S385 – Что такое право?

Часто задаваемые вопросы: Математика

МАТЕМАТИКА S112 – Расчет функций одной переменной I

MATH S112E – Расчет функций одной переменной I

МАТЕМАТИКА S115 – Расчет функций одной переменной II

MATH S115E – Расчет функций одной переменной II

МАТЕМАТИКА S118 — Введение в функции нескольких переменных

МАТЕМАТИКА S120 – Расчет функций нескольких переменных

МАТЕМАТИКА S222 — Линейная алгебра с приложениями

МАТЕМАТИКА S244 — Дискретная математика

Часто задаваемые вопросы: Машиностроение

MENG S101 — Энергия, двигатели и окружающая среда

MENG S211 – Термодинамика для инженеров-механиков

MENG S280 – Машиностроение I: Прочность и деформация механических элементов

MENG S383 – Машиностроение III: Динамика

MENG S389 – Машиностроение IV: наука о жидкости и тепловой энергии

MENG S400 – Автоматизированное проектирование

Часто задаваемые вопросы: Молекулярная биофизика и биохимия

MB&B S200 – Биохимия

Часто задаваемые вопросы: Молекулярная, клеточная биология и биология развития

MCDB S205 — Клеточная биология

MCDB S300 – Биохимия

MCDB S320 — Нейробиология

Часто задаваемые вопросы: новогреческий

MGRK S300 – Олимпийские игры: от древних к современным

Часто задаваемые вопросы: современные исследования Ближнего Востока

MMES S157 – Израильские рассказы

MMES S285 – Общество и политика Северной Африки

Часто задаваемые вопросы: Музыка

MUSI S121E – 1000 лет песен о любви

MUSI S265E – Введение в джаз, расу и пол

MUSI S290E – Электронная танцевальная музыка: основы

Часто задаваемые вопросы: Ближневосточные языки и цивилизации

NELC S119 – Древние империи

NELC S157 – Израильские рассказы

NELC S473 — Изменение климата, социальный коллапс и устойчивость

Часто задаваемые вопросы: неврология

NSCI S320 — Нейробиология

Часто задаваемые вопросы: философия

PHIL S110 – Введение в философию

ФИЛ S152E – Нравы повседневной жизни

PHIL S165 – Философия и когнитивная наука о сознании

ФИЛ S175 – Введение в этику

ФИЛ S178 – Введение в политическую философию

ФИЛ S183 – Философия технологии

ФИЛ S337 – Ложь и обман

FAQ: Физика

PHYS S100 – Наука о современных технологиях и государственной политике

PHYS S101E – Физика кино

PHYS S120 — Энергетика, окружающая среда и государственная политика

PHYS S165 – Лаборатория общей физики

PHYS S166 – Лаборатория общей физики

PHYS S180 – Университетская физика

PHYS S181 – Университетская физика

Часто задаваемые вопросы: Политология

PLSC S111E – Введение в международные отношения

PLSC S143 — Глобальное управление климатом

PLSC S167 – Международные права человека и политика

PLSC S173 – Продвижение демократии и ее критика

PLSC S200 – Политика преступлений и наказаний в американских городах

PLSC S227E — Конгресс США

PLSC S258E – Чтение Конституции

PLSC S270E — Дезинформация и демократия

PLSC S336 – Ложь и обман

Часто задаваемые вопросы: Португальский

PORT S112 — базовый португальский для носителей романского языка I

PORT S122 — базовый португальский для носителей романского языка II

PORT S352 — знакомство с Бразилией

FAQ: Психология

PSYC S110E – Введение в психологию

PSYC S126 – Влечение и отношения

PSYC S152E – Нравы повседневной жизни 

PSYC S179E — Мышление (сессия A)

PSYC S179E — Мышление (сессия B)

PSYC S180E – Введение в клиническую психологию

PSYC S350E — Аутизм и связанные с ним расстройства

FAQ: Русский

RUSS S130 – 2 курс русский I

RUSS S140 – Второкурсник Русский II

РУСС S150 – Третий курс русский I

RUSS S151 – 3 курс русский II

РУСС S160 – четвертый курс русский I

РУСС S242 – Культура России

FAQ: Социология

СОЦИ S151 – Основы современной социальной теории

SOCY S236 – Общество и политика Северной Африки

SOCY S286 – Культура Юго-Восточной Европы

SOCY S348 — Расовое, гендерное и классовое неравенство в США.С.

Часто задаваемые вопросы: испанский

SPAN S130 — средний уровень испанского языка I (30283)

SPAN S130 — средний уровень испанского языка I (30284)

SPAN S130 — средний уровень испанского языка I (30285)

SPAN S140 – средний уровень испанского языка II (30286)

SPAN S140 – Испанский средний II (30287)

SPAN S140 – средний уровень испанского языка II (30288)

SPAN S148 – Испания с 1936 г. по настоящее время: история, литература и культура (30289)

SPAN S148 – Испания с 1936 г. по настоящее время: история, литература и культура (30290)

SPAN S149 — Эквадор от доколумбовых времен до наших дней

SPAN S227 – Продвинутый уровень испанского языка: язык и культура Перу через искусство

SPAN S240 — Расширенный курс испанского языка и культуры Анд

SPAN S242 — Язык, культура и общество Испании 

SPAN S999E – Испанский для чтения

Часто задаваемые вопросы: Статистика и наука о данных

S&DS S107E — Введение в статистику

S&DS S230E — Исследование и анализ данных

FAQ: Театроведение

THST S343 – Публичное выступление

Часто задаваемые вопросы: женские, гендерные и сексуальные исследования

WGSS S263E – Рожь: история культуры и воплощенная практика

WGSS S275 — Раса, пол и сексуальность в азиатско-американской популярной культуре 

WGSS S293 — Олимпийские игры: от древних к современным 

WGSS S306 — Введение в трансгендерные исследования

WGSS S308 – Феминистские и квир-этнографии: антиутопия, катастрофа, вымирание

WGSS S312 – Географии свободы: раса, пространство и гендер в Карибском бассейне

WGSS S348 — Расовое, гендерное и классовое неравенство в США.