Аппликация осень на носу: “Осень на носу”

Проект в старшей группе “Краски осени” | Проект по окружающему миру (старшая группа):

Проект: «Краски осени»

(старшая группа общеразвивающей направленности)

Участники проекта: воспитатели, дети, родители.

Вид проекта: познавательный, творческий, краткосрочный.

Актуальность проекта: Экологическое воспитание детей – это воспитание в детях способности понимать и любить окружающий мир и бережно относиться к нему. Ребенок усваивает все хорошо и надолго, когда видит, слышит, делает всё самостоятельно. В процессе проектно-исследовательской деятельности помочь им раскрыть красоту окружающего мира природы осенью.

Цель: Расширять и систематизировать знание детей об осени, как о времени года, ее признаках и явлениях. Создать условия для художественно-эстетического воспитания детей, развития их познавательных и творческих способностей.

Задачи проекта:

– вызвать у детей интерес к предлагаемой теме проекта;

– систематизировать, расширять и обогащать представления детей знания о сезонных изменениях в природе в осенний период;

– развивать умения наблюдать за явлениями неживой природы, отражать увиденное в различных формах творчества;

– расширять и активизировать речевой запас детей на основе углубления представлений об окружающем мире природы;

– способствовать развитию познавательного интереса, речи, внимания, памяти;

– способствовать укреплению доброжелательного общения родителей и детей в проводимых мероприятиях в рамках проекта.

– провести выставку рисунков «Краски осени».

– провести выставку поделок из природного материала.

Предполагаемый результат:

– закрепление знаний и представлений детей об осени, её признаках;

– пополнение о обогащение словарного запаса детей по теме проекта;

– расширение кругозора и познавательских способностей детей;

– укрепление добросердечных отношений между родителями и детьми;

– развитие творческого потенциала детей;

– выставки рисунков и поделок из природного материала «Дары осени»;

– создание картотеки пальчиковых игр по теме «Осени»;

– создание картотеки стихов по теме «Осень».

1 этап: организационный

1. Подбор материала и оборудования для занятий, бесед, игр с детьми.

2. Подбор мультфильмов по теме проекта.

3. Изучение темы «Золотая осень» на интернет-сайтах.

4. Выявление у детей уровня знаний о сезонных изменениях в природе осенью.

5. Подготовка оборудования, материалов

6. Предварительная работа с родителями

7. Обсуждение с детьми темы проекта.

2 этап: основной

Интегрирование проектной деятельности в образовательные области.

Познавательное развитие: беседы с детьми “Что такое осень?”, “Деревья и кустарники на территории детского сада”, «Унылая пора, очей очарованье», “Золотая осень – урожайная”;упражнения ФЭМП: «Сосчитай листья», «Чего больше и на сколько».

Речевое развитие: чтение произведений «Рыжие листья» Н. М. Грибачев, «Осень на пороге» Н. Сладков, «Листопад», «Осенние листочки» М. Пришвин, «Осень» К. В. Лукашевич, «Осень» (из сказки-рассказа «Синичкин календарь») В. Бианки, «Осенний день в березовой роще» И. С. Тургенев, «Лес осенью» и «Природа осенью» И. Соколов-Микитов, «Поздняя осень» В. Г. Короленко; чтение стихов про осень: В. Бредис «Сказочное времечко», И. Токмакова «Осенние листья», И. А. Бунин «Лес, точно терем расписной…», В. Семернин «Краски осени» и «Золотая осень», Е. Кай «Осень на носу»; экскурсии по территории вокруг детского сада, в парк; чтение пословиц, поговорок и загадок про осень; рассматривание картин и иллюстраций по осенней тематике И. Шишкин “Осень” и «Осенний лес», И. Левитан “В лесу осень” и «Золотая осень» (Слободка, С. Жуковский “Золотая осень”и т. д. ;просмотр мультфильмов: Времена года для детей «Осень», Лунтик и его друзья “Желтые листочки», «Две сказки», «Чужие следы», «Раз горох, два горох», «Мешок яблок».

Художественно-эстетическое развитие: лепка «Осеннее дерево»; аппликация «Листопад»; рисование «Ветка рябины», «Листопад», “Осень краски разбросала на деревья и кусты. “, “Урожай”; конструирование и ручной труд – «осенние Деревья” (оригами с элементами аппликации);прослушивание музыкальных произведений: П. Чайковский «Времена года», песни про осень.

Физическое развитие: игра с мячом «Какие деревья ты знаешь?», «Собираем урожай», «Ветер и листья», «Гуси-лебеди», “У медведя во бору”, “Четыре стихии”, «Сбор урожая».

Социально-коммуникативное развитие: сюжетно-ролевые игры «Детский сад», «Семья», «Огород»; дидактические игры «Чей листочек?», «Чья тень?», «Третий лишний», «Найди по описанию», «Назови ласково», «Целое и часть»; настольные игры «Пазлы», Лото, домино.

Совместная деятельность воспитателя с детьми: изготовление атрибутов к игре «Огород».

Работа с родителями: участие родителей в пополнении предметно-развивающей среды и книжного уголка, помощь родителей в проведении конкурса поделок из природного материала “Дары осени”, консультации «Как одевать ребенка осенью?», «Чем занять ребенка осенью?».

3.Заключительный этап:

Продукт деятельности:

1. Выставка поделок из природного материала «Дары осени».

2. Выставка рисунков «Краски осени».

3. Картотека стихов про осень.

4. Картотека пальчиковой гимнастики по теме «Осень».

5. Пополнение книжного центра литературой про осень.

Вывод:

1. В ходе реализации проекта у детей развивались познавательные и творческие способности.

2. Пополнились, систематизировались знания и об изменениях в природе осенью, укрепилось понятие о необходимости бережного отношения к ней, расширился и активизировался словарный запас по теме «Осень».

3. У родителей появился интерес к проектной деятельности, желание помогать своим детям выполнять интересные поделки.

Эксцентрики и футуристы. Модные темы и ключевые модели мужской обуви сезона осень-зима 2020/21 (часть 2)

В предыдущем номере мы писали, что для сезона FW 2020/21 тренд-бюро FASHIONSNOOPS.com предлагает 3 модных темы для сегмента мужской обуви, но эксперты добавили к ним еще одну, и в итоге на следующий холодный сезон сформировано 4 главных тренда: TEMPEST, JETTISON, OUTRÉ, DOMINION. О двух первых темах на страницах журнала подробно рассказала эксперт SR Галина Кравченко, директор департамента ассортимента и руководитель направления тренд-аналитики FCG/FashionSnoops. В этом номере она подробно разбирает еще две темы – OUTRÉ и DOMINION.

Галина Кравченко –

директор департамента «Ассортимент» Fashion Consulting Group, представитель международного онлайн тренд-бюро FashionSnoops.com.

@galina_kravchenko79, @fcgmedia

OUTRÉ – Эксцентричность

Модная тема Outré демонстрирует, как причудливая и необычная обувь становиться нормой в повседневной жизни. Стоит вспомнить появившиеся в 2017 году в продаже Ugly Sneakers, повлиявшие на ставшую нормой объемную подошву и преувеличенный силуэт не просто кроссовок, а обуви в целом. Так и в модной теме Outré стерты грани между традиционным взглядом на праздничное и повседневное, мужское и женское, монохромное и разноцветное. Эта модная тема выглядит одновременно эпатажно, романтично и игриво на фоне остальных.

Цветовая палитра может показаться вызывающей для мужского ассортимента, она насыщенная, яркая и разнообразная: светлый мятный, травянистый зеленый, желтый, кремовый, персиковый, приглушенный розовый, в противовес которым стоят темный насыщенный серо-синий, сгущенный виноградный и каменный серый.

В модной теме Outré задействованы роскошные материалы – такие, как шелковый атлас, гладкая кожа, опоек, вельвет и мех. Очень важны отделки, контрастные канты, золотая фурнитура, опушка, шелковые шнурки-ленты и даже банты.

Кроссовки и кеды

Кроссовки и кеды в модной теме Outré представлены как очень яркая и заметная категория ассортимента. Дизайнеры предлагают обратить внимание на такие активные цвета, как розовый или канареечный желтый, и выкрасить в один цвет верх обуви и подошву. Для разнообразия дизайна предлагаются вставки с анималистичным принтом. Использование прорезиненного материала делает модели кроссовок подходящими для сырой погоды. Для более сухих погодных условий предлагаются модели с использованием бархатных деталей верха.

Декор: анималистичные вставки Подошва: массивная Декор: сетчатые вставки+аппликация на носу модели Подошва: массивная Декор: бархатные вставки

Полуботинки

На сезон FW 2020/21 в модной теме Outré модели полуботинок представлены в достаточно классических конструкциях оксфордов, лоферов и слиперов, которые модифицированы благодаря декору и использованным материалам. Лаковая кожа ярких цветов или прозрачные вставки с необычной текстурой под пупырчатую пленку – отличное креативное решение, которое добавляет «Вау- эффект» этой эпатажной теме. Как и в женском ассортименте, в мужской обуви приветствуется использование ворсового материала опоека для создания моделей классических лоферов. Для слиперов предлагаются варианты, напоминающие бальные мужские туфли 17-го века: материал – бархат, декор – атласные и шелковые банты, фурнитура – пряжки с камнями.

Материал: опоек Декор: анималистичный принт Конструкция: лоферы с квадратным носом

Ботинки

Ботинки – неотъемлемая часть мужского гардероба на осенне-зимний период. Более классические и привычные модели обновляются благодаря яркому цвету. Из нового – использование опоека светло-серого цвета; сочетание таких материалов, как лаковая кожа и бархат, белая лаковая кожа. Металлизированная кожа с тиснением под рептилию, как и в женском ассортименте, является одним из основных трендов сезона FW 2020/21.

Также дизайнеры предлагают обращать внимание на необычные модели массивной формы за счет скрытой танкетки.

Материал: металлизированная кожа с тиснением под рептилию Материал: лаковая кожа Конструкция: массивный нос за счет скрытой танкетки

DOMINION – Футуризм

Модная тема Dominion пропитана современными технологиями, но избегает ставших уже клише мотивов микросхем и пластика. Вместо этого тренд иллюстрирует постмодернистский образ, который гораздо более индивидуален, чем в предыдущие десятилетия. Сочетание роскоши и технологичности создает новый образ мужского гардероба, выражаясь в обуви через форму и футуристические поверхности, меняя классические конструкции полуботинок. Эстетика модной темы обращается к истокам итальянского футуризма, когда быть бунтарем, современным и молодым было крайне популярно.

История футуризма началась с манифеста, опубликованного 20 февраля 1909 года во французской Le Figaro. Художественные принципы течения в документе изложил итальянский поэт Филиппо Томмазо Маринетти: «Мы объявляем, что великолепие мира обогатилось новой красотой: красотой скорости!». Он описывал «формулу, которая отражала бы новый век». В поэзии этой формулой стал vers libre – свободный стих, позволяющий выражать ощущения свободно и динамично. А в живописи – совершенно новый стиль, воспевавший анархизм, машины, отвагу, шум и города, отрицание традиций прошлого и презрение к женщине.

Цветовая палитра передает настроение ретро-футуризма: широкая палитра серых – от стального до более теплого; глубокий насыщенный синий и голубые оттенки – цвета, которые непременно ассоциируются с HI TECH; в качестве ярких акцентов выступают насыщенные желтый и красный.

Кроссовки и кеды

В модной теме DOMINION кроссовки и кеды для сезона FW 2020/21 представлены как новое прочтение классики. Привычные конструкции кед и кроссовок были преображены благодаря графике, материалам и декору. Например, классические кеды, выполненные из ворсистого материала, выглядят намного интереснее, а белые модели смотрятся более креативно за счет эффекта краски, распыленной из баллончика. Новые белые кеды отличает подошва геометрической формы. Для тех, кто предпочитает поэкспериментировать, предлагаются модели с открытой пяткой.

Декор: имитация краски из баллончика+надписи Декор: металлический нос Конструкция: подошва геометрической формы Конструкция: открытая пятка с застежкой на липучке

Полуботинки

На следующий осенне-зимний сезон модная тема DOMINION предлагает классические модели полуботинок в виде лоферов. В качестве основных материалов мы видим лаковую кожу, кожу с тиснением, ворсистый материал. Классическая фурнитура в виде цепей переработана за счет тиснения и крепления гвоздем. Также интересно смотрится металлизированное напыление по всей поверхности модели и округлые клепки.

Материал: лаковая кожа с тиснением под рептилию Материал: ворсистый материал Декор: цепь Конструкция: лоферы Декор: металлизированное напыление

Ботинки

Мужские ботинки в этой теме можно описать как удобные и защищающие от влаги. Использование прорезиненного материала – отличное решение для дождливой поры. Стеганый материал для покрытия верха классической модели – как необычное решение для классических ботинок. По-прежнему в тренде кожа с тиснением под рептилию, а также выборочное использование тиснения в определенных частях ботинка (может быть выполнено в качестве логотипа производителя).

Материал: прорезиненный материал Декор: стежка и ремешок Конструкция: с использованием затяжек

В предыдущем номере мы писали, что для сезона FW 2020/21 тренд-бюро FASHIONSNOOPS.com предлагает 3 модных темы для сегмента мужской обуви, но эксперты добавили к ним еще одну, и в итоге на следующий…

Конспект НОД в младшей группе по теме: Мой нос 📕

Конспект НОД для младших дошкольников «Мой нос! » Образовательная область: «Здоровье «

Интеграция образовательных областей : «Социализация «, «Коммуникация «, «Художественная литература «, «Безопасность «.

Цель:

— формировать представление детей о носе человека, о его функциях и значении в нашей жизни;

— учить упражнениям, улучшающих кровообращение в верхних отделах дыхательных путей, повышающих устойчивость организма к холоду, инфекциям;

— развивать мышление;

— обогащать словарный

запас словами — признаками: гордый, важный, вредный, горбатый;

— воспитывать культуру поведения.

Оборудование и материал : игрушка — слон; фотографии людей с разными носами; картинки с изображением носа в разрезе. Продукты: апельсин, чеснок, лук, соления, живые цветы, аудиозапись. Ход НОД 1.»Что такое нос?»

— Ребята, посмотрите, кто встречает нас сегодня? .

— Здравствуй, слоник!

Дети здороваются и рассматривают слона.

— А что у слона самое длинное?

Воспитатель показывает на хобот.

— Хобот у слона — это его нос.

— А у вас есть нос? Покажите. .

— А сколько у вас носиков? .

— Послушайте стихотворение:

Шепчет ротик:

— Эй, послушай,

Что ты, Носик, приуныл?

Ко всему ты равнодушен,

Будто свет тебе не мил?

Грустный Носик отвечал:

— Разве ты не замечал,

Глазок — двое,

Ушек — двое,

Две руки и две ноги.

Только мы живем с тобою

В одиночку, чудаки!

— Что ты, Носик, чем мы хуже,

Говорил тебе не раз:

Если мы с тобою дружим —

Значит, тоже двое нас.

— Вот видите, ребята, у человека рот один и нос тоже один.

— Один нос и две ноздри.

— А теперь посмотрите на мои картинки. Чем люди отличаются?

— Они различаются формой носа.

Он бывает очень разным

Добрым, вредным

Гордым, важным

Длинным, маленьким, горбатым

Толстым, тонким, конопатым.

— И у вас тоже разные носики.

Дети смотрят сначала в маленькие зеркала на свой носик, а потом друг на друга, сравнивают носики.

2. «Для чего нам нужен нос?»

— И зачем он нужен? Одни страдания с ним. То с горки упадешь, да нос разобьешь. То он чихает.

Дышать мы ведь и ртом можем. Так? Так, да и не так.

— На самом деле даже самый маленький нос — это очень важная часть тела!

— Это одновременно и фильтр, и печка, и сторожевой пост!

Попадая в нос, воздух проходит через два коридора, стенки которого покрыты волосками. Волоски выполняют роль охранников. Они не пропускают в нос пылинки. Попробуй вытереть внутри нос платком после того, как пройдешь по пыльной дороге.

Темное пятно на платке покажет, сколько пыли осело в носу.

Далее воздух проходит через лабиринт.

.

Стенки лабиринта покрыты липкой жидкостью — слизью. К ней прилипают микробы, которые пытаются вместе с воздухом пробраться в наш организм.

Проходя по лабиринту, воздух согревается и попадает в легкие уже теплым и очищенным от микробов. Вот почему надо дышать не ртом, а носом. Меньше опасности надышаться пыли и простудиться.

— Когда слизи с налипшими микробами набирается много, мы чихаем, и нос очищается.

— А почем наш нос называют сторожем организма?

— Послушайте загадку:

Вокруг носа вьется

В руки не дается.

.

— Значит, сторожем нос называют потому, что он единственный из всех органов умеет воспринимать разные запахи. А это очень важно.

— Запахнет в воздухе дымом — и нос сразу сообщит об этом мозгу . А тот уж сообразит, что где загорелось.

— Донесется из духовки вкусный запах зарумянившейся корочки — и хозяйка понимает: пирог готов, пора его вынимать.

— Понюхает повар принесенное мясо — почувствует неприятный запах и узнает: мясо начало портиться.

— А как бы мы могли наслаждаться чудесным запахом цветов, если бы не наш замечательный нос!

3. Игра «Узнай по запаху».

Предложить закрыть глаза и определить некоторые знакомые запахи.

Для этого можно использовать: лук, апельсин, чеснок, цветы, соления и др.

4. Закаливающее носовое дыхание.

Звучит спокойная музыка.

Сделать 10 вдохов и выдохов через правую и левую ноздрю, по очереди закрывая их то большим, то указательным пальцем правой руки.

Сделать спокойный вдох, на выдохе с одновременным постукиванием пальцев по крыльям носа произносить слоги «ба-бо-бу».

Сжать пальцы в кулак. Во время вдоха широко открыть рот и насколько возможно высунуть язык, стараясь его кончиком достать до подбородка; выдохнуть, разжав пальцы.

5. Итог занятия.

— О какой части лица вы сегодня узнали?

— Сколько носиков у человека?

— Зачем нам нужен нос?

Дети прощаются со слоником.

.

Наши работы | МБДОУ МО Г.КРАСНОДАР “ДЕТСКИЙ САД № 46”

3 гр. “Книги” 07.04.2022г.

Ребята средней группы 3 изучали тему “Книги”. Дети принесли и рассказали о своих любимых книгах, которые мы оставили потом в группе прочитать, поиграли в игру “Найди в каких сказках живут эти герои”. Интересным для ребят стало пособие круги Луллия, которые используются для  игр “Расскажи сказку по картинкам” и “Соедини героев сказки”.

Воспитатели группы: Ася Викторовна, Ольга Александровна

6гр. «Одуванчики» 06.04.2022г.

Воспитанники нашей группы  нарисовали весенние цветы « Одуванчики», используя нетрадиционную технику рисования, метод тычка. Дети были в восторге от полученного результата  их творчества!

Воспитатели группы: Елена Михайловна, Ксения Сергеевна

6 группа “Добрый сказочник Чуковский К.И.”  31.03.2022г.

Корней Чуковский – один из любимых детских авторов. Кто же не знает Муху Цокотуху, Мойдодыра, бабушку Федору и других персонажей писателя. Его произведения написаны простым детским языком, эмоциональны, доступны для детей, легко воспринимаются. В нашей группе в уголке  книги была оформлена выставка произведений К.И.Чуковского, в этом году автору 31 марта исполняется 140 лет. Дети рассматривали  книги писателя,  читали отрывки из сказок, а затем  с удовольствием раскрашивали своих любимых героев. 

Воспитатели группы: Елена Михайловна, Ксения Сергеевна.

6 группа. Сказка «Добрые друзья» 21.03.2022г.

Ребята посмотрели сказку «Добрые друзья», в которой смогли и сами принимать участие. А сказка эта  о геометрических  фигурах – круге, треугольнике, квадрате и прямоугольнике, добрых и верных друзьях. Затем дети раскрасили домик, в соответствии с цветом  этих фигур. Они очень старались и у них все получилось.

Воспитатели группы: Елена Михайловна, Ксения Сергеевна.

9 группа “Подарок маме” 08.03.2022г.

В день 8 марта все женщины любят получать цветы. А ребята 9 группы приготовили любимым мамочкам целые корзины цветов. С праздником, мамочки!

Воспитатели группы: Наталия Петровна, Алёна Александровна

9 группа “Выставка творческих работ” 23.02.2022г. 

В группе № 9 по теме военной техники была посвящена выставка совместных работ родителей и детей. Родители и дети очень старались, проявили фантазию и умения. Спасибо большое всем участникам! 

Воспитатели: Наталия Петровна, Алена Александровна

9 группа “Военная техника” 23.02.2022г.

В рамках военно- патриотического месячника ребята выполнили аппликацию «Военная техника». Малыши с большим удовольствием выполнили работу. Каждый воспитанник по своему желанию выбрал ту технику, которая ему больше понравилась: катер, танк или ракетную установку. А некоторые дети сделали две аппликации. 

Воспитатели группы: Алена Александровна, Наталия Петровна

3 группа “Мероприятия в рамках военно-патриотического месячника” 17.02.2022г.

Вот уже месяц большая часть разных мероприятий, бесед, игр у ребят средней группы N3 посвящена военной тематике. Дети закрепляют свои знания, умения и навыки в дидактических играх и творческих работах.

6 группа “Самолёт” рисование 14.02.2022г.

В рамках военно- патриотического месячника, воспитанники 6 группы  выполнили работу на тему: «Самолет» – ватными палочками.  Дети рисовали с большим удовольствием, им было очень интересно и увлекательно.

Воспитатели группы: Елена Михайловна, Ксения Сергеевна.

6 группа “Качающийся кораблик” 11.02.2022г

Ребята 6 группы выполнили поделку «Качающийся кораблик». Стоит качнуть корабль рукой и морская качка обеспечена.

Воспитатели группы: Елена Михайловна, Ксения Сергеевна

7 группа “Пластилинография танк” 07.02.2022г.

Как здорово, что можно рисовать пластилином. Наша пластилинография “Танк.” Везде, как будто вездеход, на гусеницах танк пройдёт ствол орудийный впереди, опасно, враг, не подходи! Танк прочно защищён бронёй и сможет встретить бой! Н. Иванова

Воспитатели группы: Наталья Викторовна, Валентина Анатольевна

3 группа “Военные профессии” 04.02.2022г.

В рамках тематической недели, посвящённой военным профессия, девочки и мальчики 3 группы помогли солдатам развернуть палаточный лагерь. На аппликации ребята сделали столько палаток, чтоб хватило каждому бойцу. По теме: Боевые машины и военная техника” ребята 3 группы узнали много нового…В результате получилось интересное, занимательно мероприятие, посвящённое данной теме, где все оказались на линии огня. И мальчики защищали девочек в баррикадах, закидывая врага гранатами. На лепке ребята пополнили запас боевой техники пушками, тем самым закрепляя приёмы раскатывания, скатывания, деления и сплющивания.

Воспитатели группы: Ольга Александровна, Ася Викторовна

6 группа “Эскимо на палочке” 01.02.2022г.

24 января- Международный день эскимо. Ребята 6 группы с большим удовольствием выполнили поделку «Эскимо на палочке». Ведь мороженое- самое любимое лакомство у детей!

Воспитатели группы: Елена Михайловна, Ксения Сергеевна

6 группа аппликация “Зайчик” 25.01.2022г.

В рамках тематической недели «Дикие животные», ребята 6 группы  выполнили аппликацию «Зайчик», используя нетрадиционную технику работы с нетрадиционным материалом- ватными дисками. Аппликация – это один из самых простых, увлекательных и эффективных видов художественной деятельности.   

Воспитатели группы: Елена Михайловна, Ксения Сергеевна.    

7 группа. Изобразительная  деятельность рисование. “Ночной зимний пейзаж”. 29.12.2021г. 

Чародейкою Зимою околдован лес стоит, и под снежной бахромою, неподвижною, немою, чудной жизнью он блестит.

Воспитатели: Наталья Викторовна, Валентина Анатольевна

    

7 группа. Изобразительная деятельность рисование. “Новогодняя  ветка  с  игрушками.”  29.12.2021г.

Скоро, скоро Новый год! В гости Дед Мороз придёт. Детвора кричит: “Ура! Ёлку  наряжать пора!”

Воспитатели: Наталья Викторовна, Валентина Анатольевна

     

6 группа “Самый оригинальный снеговик” 23.12.2021г.

Ребята 6 группы приняли участие в творческом конкурсе «Самый оригинальный снеговик». Благодарим родителей за прекрасные поделки, выполненные вместе с ребенком. Какие чудесные получились снеговики!

Воспитатели группы: Елена Михайловна , Ксения Сергеевна.

5 группа “Готовимся к Новому году” 20.12.2021г.

Приближается замечательный праздник – Новый год.  После прогулки по парку, малыши принесли в группу сосновые шишки. Было решено, что из этих шишек можно сделать новогодний венок. Ребята с удовольствием красили шишки гуашью. Когда шишки высохли, мы их собрали в красивый новогодний венок.

Воспитатели 2 младшей группы №5: Ольга Георгиевна, Екатерина Сергеевна

16 группа “Транспорт для путешествий” 18.11.2021г.

Ребята 16 группы говорили о путешествиях. Рассуждали на каком виде транспорта люди совершают путешествия и что можно увидеть, когда смотришь в окно. Например, проезжая мимо гор, на лугу паслись овечки. Поэтому  ребята нарисовали транспорт на котором можно совершить путешествие, и овечек пасущихся возле гор на лугу.

воспитатели группы: Марина Леонидовна, Арина Васильевна

6 группа Аппликация ” Буклет из осенних листьев”

На прогулке ребята 6 группы собирали осенние листья различные по форме и окраске, вернувшись в группу , учились холодной сушке листьев между страницами книг. Из этих засушенных листиков дети выполнили аппликацию. Этот вид деятельности развивает фантазию и воображение малыша!

Воспитатели группы: Елена Михайловна , Ксения Сергеевна.

9 группа “Синичкин день” 15.11.2021г.

Воспитанники 9 группы отметили Синичкин день. Узнали о зимующих птицах. Посмотрели познавательный видеоролик. И сделали коллективную  аппликацию.

Воспитатели группы: Алёна Александровна, Наталия Петровна

7 группа “Неделя добра” 15.11.2021г.

Формировать у детей ценностные представления о добре и зле; обучать способам и формам выражения доброты друг к другу, родным, окружающим людям, животным, природе; совершенствовать коммуникативные навыки ( умение выслушивать товарищей, высказывать свое мнение ), навыки культурного общения со взрослыми и сверстниками; воспитывать доброжелательные отношения друг к другу, желание и умение работать сообща, оказывать друг другу помощь. С ребятами проведены беседы, рассмотрены картины на заданную тему. Занятие лепка. “Цветик-семицветик”.

Воспитатели группы: Наталья Викторовна, Валентина Анатольевна

5 группа “Осенний листопад” 19.10.2021г

Наступила пора золотой осени…Понаблюдав за красотой осенней природы, листопадом, яркими желтыми и красными листьями,  малыши 5 группы выполнили коллективную работу в разных нетрадиционных техниках “Осенний листопад”.

Воспитатели: Олеся Георгиевна, Ольга Георгиевна

11группа выставка поделок “ДАРЫ ОСЕНИ” 04.10.2021

 На деревьях листьев мало.
На земле — невпроворот.
Из лоскутьев одеяло
На прощанье осень шьёт.

Воспитанники совместно с родителями изготовили поделки из природного материала (каштаны, семечки, осенние листья..)

Воспитатели группы: Елена Васильевна

5 группа “Наш город”  коллективная работа 28.09.2021

К Дню рождения города Краснодара воспитанники 5 группы принесли семейные фотографии, на которых они запечатлены в любимых местах родного города. Малыши помогали воспитателям в изготовлении стенгазеты “Наш город”.

Воспитатели группы: Ольга Георгиевна, Олеся Георгиевна

“НАШЕ НАСТРОЕНИЕ”. 5 группа 28.09.2021
НАШИ  МАЛЫШИ ПРИВЫКЛИ  ХОДИТЬ В ДЕТСКИЙ САД И МЫ РЕШИЛИ НАРИСОВАТЬ НАШЕ НАСТРОЕНИЕ ВЕСЕЛЫМИ ЦВЕТНЫМИ ЛАДОШКАМИ. РЕБЯТА ВЫБИРАЛИ КРАСКУ, КОТОРАЯ СООТВЕТСТВОВАЛА ИХ НАСТРОЕНИЮ ОТ ПРЕБЫВАНИЯ В ДЕТСКОМ САДУ. ПОЗЖЕ МЫ ВМЕСТЕ ПОЛЮБОВАЛИСЬ ЯРКИМ ВЕСЕЛЫМ СОЛНЫШКОМ, ТАКИМ КАК НАШЕ НАСТРОЕНИЕ!

Воспитатели группы: Ольга Георгиевна, Олеся Георгиевна

С днём семьи, любви и верности! Младшая группа №3 10.07.2021

Семья – нашей жизни надежный оплот,
Что в детстве и в старости нас бережет.
Семья – на любви построенный дом,
Пусть радость и счастье царствуют в нем!

Ребята 3 группы, готовясь к празднику, сделали открытки своими руками вместе с воспитателем, которая стала дорогим подарком их любимым людям – родителям. И конечно изготовили символы праздника – ромашку, в которой утром нашли сюрприз для себя.

Воспитатели: Ася Викторовна, Ольга Александровна

Май 8 гр. 20.05.2021г. “Свойства морской воды”

Ребята 8 группы изучали свойства морской воды.  С помощью эксперимента с водой и солью мы выяснили,  что морская вода более плотная,  поэтому в ней предметы не тонут.  А затем,  смешивая гуашь,  нарисовали кусочек моря,  создавая красивый узор с помощью соли.

Воспитатели: Анна Васильевна, Мария Александровна

Май 12.05.2021г. 7 гр. “Голубь Мира”

Наши белые голуби  олицетворяют послание всем людям с призывом жить в мире, дружбе и взаимопонимании, а также как знак Великой Победы и благодарности солдатам, благодаря которым наша страна одержала эту Великую Победу!

Воспитатели: Наталья Викторовна, Валентина Анатольевна

Апрель 06.04.2021г.  6гр.  Наши наблюдения 

Прошло немного времени, как ребята подготовительной группы №6, посадили огород. Дети каждый день наблюдают и ухаживают за ростом растений, и результат не заставил себя ждать. Взошли семена цветов бархатцев, наша фасоль неплохо подросла, на веточках березы распустились листочки и появились маленькие сережки. Лук выпустил зеленые перья, дети измеряли их при помощи линейки. Свои наблюдения и заметки, дети фиксируют в дневнике исследований. В этот раз мы с ребятами начали рассаживать рассаду цветов, что вызвало у них особый интерес, каждому хотелось посадить маленький росток этого растения. Пополнили огород, посеяв семена укропа. Продолжаем ухаживать и наблюдать.

Воспитатели группы Елена Михайловна, Татьяна Владимировна

Март 29.03.2021г. 3 группа “Весенние окошки”

Весна –  прекрасное время года! Ребята помогли украсить окошки своей группы к этому времени года.  Они с удовольствием  взялись за предложенные  задания и с большим интересом наблюдали за полученным результатом.  С помощью этой работы дети учатся не только видеть и радоваться окружающей их красоте, но и принимать участие в изменении обычных вещей в необычную красоту.

Воспитатели: Ася Викторовна, Ольга Александровна

Март 29.03.2021г. 3 группа “Театрализованная деятельность”

Во время изучения темы «Театр»,  ребята попробовали свои силы в роли артистов и рассказчиков.  Они  обыграли свои любимые сказки с помощью различных видов театров. Детям, оказалось, интересно быть не только слушателями, но и играть с любимыми персонажами сказок.

Воспитатели группы : Ася Викторовна, Ольга Александровна

Март 29.03.2021г. 6 группа “Книжкина неделя”

В рамках тематической недели «Книга – мой друг», ребята подготовительной группы №6, изготовили книжки- малышки, быстро, легко и с интересом  сплели закладки  для книг из полосок бумаги, нарисовали иллюстрации к  своим любимым сказкам. Тематическая неделя о книгах  в детском саду, проводится  с целью воспитания любви и бережного отношения к книгам, развития познавательного интереса у детей. Каждая из них открывает нам путь в удивительную страну. Страну, которой нет ни на одной карте мира – страну Читалию.

Воспитатели группы Елена Михайловна, Татьяна Владимировна

 

Март 26.03.2021г. 5 группа “Подснежники”

В этом году весна в нашем регионе задерживается.  Ребята нашей группы  решили помочь весне скорее наступить.  Что скорее поможет весне? Конечно первые цветы – подснежники.  Мы сделали весеннюю композицию в технике аппликации. Ребята самостоятельно обводили трафареты, вырезали все детали и получили в результате замечательные работы.

Воспитатели: Ольга Георгиевна, Олеся Георгиевна

Март 25.03.2021г 5 группа “Украшаем тарелки”

     В  нашей группе прошла неделя, посвященная миру искусства.  Ребята знакомились с различными жанрами искусства. Познакомились с великими русскими художниками и их картинами, написанными в различных жанрах. Так же с таким видом искусства, как скульптура,  декорирование. Себя решили  попробовать в умении оформлять в технике «декупаж» декоративных тарелочек.  Ребятам понравилось это занятие, и мы будем продолжать декорировать предметы в этой технике.

Воспитатели группы 5:  Ольга Георгиевна, Олеся Георгиевна

Март 25.03.2021г. 6 группа 

Ребята подготовительной группы 6 во время свободной деятельности выполнили аппликацию с элементами рисования “Мой добрый кашалот”

Воспитатели: Татьяна Владимировна, Елена Михайловна

Март 25.03.2021г. 4 группа “Неделя любимой книги”

4 группе прошла неделя любимой книжки .Ребята с удовольствием рассказывали о любимых сказочных персонажах.Изготовили закладку методом оригами “Сказочный зайчик”.Поиграли в сюжетно – ролевую  игру айболит для книжки.

Воспитатели: Нина Павловна, Ксения Сергеевна

Март 24.03.2021г. 6 группа “Лекарственные  растения”

С 15 по 19 марта у ребят подготовительной  группы №6 прошла  тематическая неделя «Лекарственные растения». Воспитанники рассматривали энциклопедии о растениях, с помощью презентации самостоятельно рассказывали о знакомых для них лекарственных растениях и их целебных свойствах.Нарисовали рисунки по данной теме.

Воспитатели группы Елена Михайловна, Татьяна Владимировна

 

Март 23.03.2021г.  6 группа Огород на подоконнике”
Весна –  это время, когда всё растёт и цветёт. Больше солнца, больше света и  больше тепла. Это то, что необходимо для растений. И чтобы дети имели представление о том, что необходимо для растений, и обеспечить более глубокие знания ребят, мы  начали с эксперимента- «Наблюдение за луком», где были созданы различные условия для роста растения. Сделали зарисовки в календаре наблюдений, также ребята наблюдают за семенами фасоли , веточками березы, посеяли семена цветов.День за днём внимательно наблюдая и ухаживая за растениями, дети  подготовительной группы №6 получают огромную радость от увиденного первого росточка .  Продолжаем наблюдать.

Воспитатели: Елена Михайловна, Татьяна Владимировна

Март 12.03.2021г. 6 группа “Значение конструирования в развитии детей”

Одним из наиболее любимых занятий  детей нашей подготовительной группы №6, является конструирование. Конструирование позволяет ребенку творить свой собственный неповторимый мир. Все формы конструктивной деятельности ребенка дошкольного возраста имеют большое значение в подготовке детей к школе,развитию у них мышления, памяти, воображения, способности к самостоятельной поисковой и творческой деятельности.

Воспитатели Елена Михайловна , Татьяна Владимировна

Февраль 19.02.2021г. 10 группа “Рисунок на 23 февраля”

Детский рисунок на 23 февраля – лучший подарок папе , дедушке или брату от ребёнка. Тематическая иллюстрация, нарисованная карандашом или красками, обрадует мужчину в торжественный праздник и ещё долго будет согревать теплом детских рук!!

Воспитатели: Людмила Леонидовна, Екатерина Сергеевна

Февраль 18.02.2021г. 9 группа “Рода войск”

Сегодня мы с нашими воспитанниками рассматривали альбом «Рода войск».  Ребята расширили свои представления о Российской армии, познакомились с различными родами войск и их предназначением. А также побеседовали о трудной, но почетной обязанности защищать Родину, охранять ее спокойствие и безопасность. А потом ребята занялись конструированием самолета из картона и бросового материала. Работы получились замечательные!

Воспитатели: Наталия Петровна, Алёна Александровна

            

Февраль 17.02.2021г. 9 группа “Что мы знаем о зиме?”

Зима – чудесное время года! В этом году она балует нас снегом и морозом. Прекрасна зима и тем, что развивает фантазию, воображение. Когда смотришь на эту белоснежную красоту, хочется творить и творить. В нашей группе мы предложили своим воспитанникам и их родителям принять участие в выставке творческих работ «Что мы знаем о зиме». На выставке были представлены оригинальные и интересные работы.  Для их изготовления применялись самые разные материалы: вата, веточки деревьев, фоамиран, пенопласт, пластилин, бумага, ватные палочки, ленты, шерстяные нитки, бусинки. Все участники приложили максимум фантазии, творчески и с выдумкой создали чудесную историю своими руками. Мы выражаем благодарность детям и их родителям, принявших активное участие в выставке.

Воспитатели: Наталия Петровна, Алёна Александровна

Январь 26.01.2021г. 6 группа “Что мы знаем о зиме?”

Прекрасное время года – зима! Замечательна она и тем, что пробуждает фантазию, воображение. В нашей, 6 группе , дети вместе с родителями приняли активное участие в конкурсе «Что я знаю о зиме». Цель данной выставки: создание необходимых условий для творческой активности всех участников, содействие укреплению связей детского сада и семьи, создание праздничной волшебной атмосферы. Мы благодарим родителей, принявших активное участие в конкурсе.

Воспитатели группы: Елена Михайловна, Татьяна Владимировна.

Январь 19.01.2021г. 6 группа “Макет подводный мир”

В соответствии с ФГОС ДО,предметно- развивающая среда в группе должна быть насыщенной, трансформируемой,  вариативной,доступной и безопасной. В нашей подготовительной группе №6 уже есть макеты: “Пустыня”, “Арктика”и “Уголок леса”. Макет леса можно менять в соответствии с изменениями времен года. Сейчас наш уголок по ознакомлению с окружающим, пополнился макетом “Подводный мир”. Данный материал позволит детям, расширить кругозор о морских обитателях, об их образе жизни.

Воспитатели группы Елена Михайловна,  Татьяна Владимировна.

Январь 11.01.2021г. 5 группа “Что мы знаем о зиме?”

В нашей, 5 группе, ребята вместе с родителями приняли участие в выставке творческих работ «Что я знаю о зиме?». Это стало уже традицией. С наступлением зимних дней, наши родители и дети начинают продумывать идеи поделок. Каждый год поделки бывают разнообразные. Этот год не стал исключением. Все семьи постарались на славу.

Воспитатели группы: Ольга Георгиевна, Олеся Георгиевна.

Декабрь 22.12.2020г. 6 группа “Украшаем ёлочку”

Украшение елки в детском саду – это не только создание радостной   атмосферы в группе и дань традициям, но и интересная, познавательная деятельность. Ребята 6 группы с большим воодушевлением украшали зеленую красавицу, а украсив, они увидели результат совместного творчества – нарядную красавицу елочку  и были очень рады! И продолжают с большим нетерпением  ждать в гости Деда Мороза!

 Воспитатели группы: Елена Михайловна, Татьяна Владимировна

Декабрь 12.12.2020г. 6 группа “Новогодние игрушки”

Новый год – самый любимый праздник у взрослых и детей. Перед Новым годом просыпается сильное желание сделать новогодние украшения своими руками. Ведь так хочется верить в чудеса, создать волшебную атмосферу в группе. Непременным атрибутом Нового года является елка. Её принято украшать игрушками, поэтому мы с нашими воспитанниками изготовили несколько таких игрушек, что доставило ребятам огромное удовольствие от результата выполненной работы. И конечно же дети с нетерпением ждут Деда Мороза, ждут подарков и чудес!

        Воспитатели группы Елена Михайловна, Татьяна Владимировна

Декабрь 11.12.2020г. 4 группа “Зимний пейзаж”

Изображение “Зимнего пейзажа” способствует развитию у детей эстетического восприятия цвета,его тональности.Формирует умение устанавливать связь между настроением живописного произведения и его цветового решения.Дети учатся смешивать краски и получать новые оттенки с помощью белой краски,также учатся замечать изменения цвета в природе в связи с изменением погоды.

                           Воспитатели: Нина Павловна, Ксения Сергеевна

Декабрь 08.12.2020г. 5 группа “Покормите птиц зимой”

По сложившейся традиции в 5 группе, осенью на участке мы с ребятами развешиваем кормушки для птиц. Прежде чем начинать наполнять кормушки кормом, мы с ребятами уточнили, чем птиц можно кормить. Каждый день ребята приносят в сад зерно, семечки, тертое яйцо и кусочки хлеба. С наступлением холодов воробьи, синички и голуби стали постоянными гостями в нашей птичьей столовой.

                         Воспитатели группы: Ольга Георгиевна, Олеся Георгиевна

Декабрь 04.12.2020г. 4 группа “Весёлый снеговик”

Ребята  группы очень любят зиму и все зимние забавы. Лепка “Веселого снеговичка” в технике пластилиннография готовит детей к встречи снежной зимы,когда они слепят снеговиков из снега.

Воспитатели Нина Павловна и Ксения Сергеевна

Декабрь 02.12.2020г. 4 группа

В преддверии самого любимого всеми детьми и родителями праздника Нового года в нашем саду происходит украшение окон.Ребята 4 группы помогали выбирать героев для украшения окон и вот такая красота у нас получилась.

                                                                                                    Воспитатели группы: Ксения Сергеевна,  Нина Павловна

Ноябрь 30.11.2020г. 6 группа

Расстаётся осень с нами.
Смотрит грустными глазами.
Плачут очи-небеса:
Гибнет осени краса;
До зимы ещё немного –
Уж декабрь у порога*,
Уж декабрь на носу*…
Ждут все зимнюю красу.

Ребята 6 группы в последний день осени, попрощались с  этой прекрасной и чудесной осенней порой , и подарили Осени, объемную аппликацию с  элементами рисования  «Осень Краса».

Воспитатели  Елена Михайловна Татьяна Владимировна

Ноябрь 24.11.2020г.

“Неделя промысла” 4 группа

Тема недели в 4 группе была посвящена Народным промыслам.Ребята узнали о разных видах росписей,таких как Жостовская,Хохломская,Городецкая,Гжель. Воспитанники почувствовали себя настоящими мастерами по росписи.

Воспитатели: Нина Павловна, Ксения Сергеевна

Ноябрь 20.11.2020г.

“Технология  макетирования” 6 группа

Макеты – это модели, представляющие собой уменьшенные объекты. В нашей  подготовительной  группе №6 есть макеты: « Животные леса»,  «Кубанский дворик», но мы с ребятами решили  пополнить наш уголок по ознакомлению с окружающим, изготовив макеты «Пустыня» и «Арктика». При составлении макета дети описывают природное явление или природную зону,сравнивают природные объекты, происходит развитие доказательной речи, дошкольники учатся рассуждать, а значит, развивается логическое мышление, развивается словарь и выразительность речи. Макет обязательно должен обыгрываться и носить  не только экспонатную значимость, но и использоваться, как специальная игровая  среда для закрепления знаний из различных образовательных областей.   

Воспитатели: Елена Михайловна, Татьяна Владимировна

Ноябрь 17.11.2020г.

“Дымковская игрушка” 6 группа

Эта тема недели у ребят 6 группы: «Декоративно – прикладное искусство».И более подробное знакомство мы решили начать с дымковской игрушки, ведь она является самой популярной и востребованной в детских садах, при знакомстве с народными промыслами. Ребята посмотрели презентацию: «Что такое дымковская игрушка», рассматривали иллюстрации книг по этой теме,познакомились с орнаментом дымковских мастеров. Выполняя декоративное рисование, дети имели возможность почувствовать себя мастерами- народниками.

Воспитатели: Елена Михайловна, Татьяна Владимировна

Ноябрь 17.11.2020г.

“Натюрморт” 5 группа

Воспитанники 5 группы познакомились с натюрмортом-одним из жанров живописи.Ребята узнали,что натюрморт-это изображение неодушевленных предметов в изобразительном искусстве, увидели в презентации известные картины с  натюрмортами.Дети увлеченно рисовали свои первые натюрморты-вазу.

Воспитатели: Олеся Георгиевна, Ольга Георгиевна

Ноябрь 13.11.2020г.

“Осеннее дерево” 6 группа

Воспитанники подготовительной группы №6 выполнили работу «Осеннее дерево,используя технику обрывной аппликации и складывание листиков из  цветной бумаги методом «гармошка».Дети оказались настоящими волшебниками, создав калейдоскоп цветов осени!

Воспитатели: Елена Михайловна, Татьяна Владимировна

Ноябрь 13.11.2020г.

“Золотая осень” 4 группа

     В 4 группе прошла неделя “Золотая осень”.Ребята обобщили и повторили приметы,поговорки и пословицы об осени.Читали стихи и произведения об этом замечательном времени года.И в совместной работе под названием “Поздняя осень”запечатлели краски осени и животных нашего края.

Воспитатели: Нина Павловна, Ксения Сергеевна

Ноябрь 12.11.2020г.

“Неделя доброты” 4 группа

     В 4 группе прошла  тематическая неделя “Доброты”. Ребята повторили и обобщили знания о добрых делах и поступках.Выучили стихотворение Е.Чибарь “Доброта нужна всем людям”. 12 ноября нарисовали ко дню синички эту замечательную птичку и изготовили для неё кормушку используя технику обрывной аппликации.А также сделали коллективную работу “Дерево дружбы”.

Воспитатели:Нина Павловна, Ксения Сергеевна

Ноябрь 09.11.2020г.

“Удивительный мир растений” 6 группа

   Мир растений- это волшебное царство, в котором обычное сочетается с необычным. О многообразии растительного мира об особенностях растений, об их вреде и пользе, мы очень много рассказываем  ребятам нашей 6 группы. Но никакая фотография не сравниться с настоящим растением, которое ребенок сам нашел и засушил. Детям дошкольного возраста сложно запомнить названия деревьев, цветов, трав, поэтому мы решили создать гербарий. Собирая растения воспитанники запоминали  названия, сравнивали форму цветов и листьев разных растений, усматривая сходство и различия между ними.  После того как ребята собрали растения, мы их сушили между страницами книг, а затем подписали названия.   Еще  ребятам понравился другой способ сушки, когда можно выполнить композицию из свежих цветов, листьев, травинок, а потом также вложить между страницами книги и  засушить.  Подобные знания усвоятся намного быстрее и прочнее.

Воспитатели: Елена Михайловна, Татьяна Владимировна

Ноябрь 04.11.2020г.

“Осенние фантазии” 5 группа

    Традиционно в 5 группе проводится осенняя выставка детского творчества. Такое мероприятие позволяет детям не только выражать  свой творческий потенциал и демонстрировать свои таланты, но и воспитывает доброе и человечное отношение ко всему окружающему миру. В процессе создания и изготовления поделок совместно с родителями дети испытывают положительные эмоции, радость общения в труде и совместной деятельности. Чудесная пора осени вдохновляет своей  яркостью и пестротой красок на воплощение прекрасных творческих идей. На выставке представлены работы детей, созданные совместно с родителями. Все работы оригинальны, неповторимы и интересны.

Воспитатели: Олеся Георгиевна, Ольга Георгиевна

Октябрь  29.10.2020г.

“Неделя птицы Кубани” 4 группа

В 4 группе прошла неделя “Птицы Кубани”. Ребята изучили и обобщили представления о многообразиии птиц Краснодарского края. Здесь обитают более 300 видов птиц, некоторые из них занесены в Красную книгу. Узнали об условиях их жизни,об их удивительных способностях,сформировали представление об их значимости.Также в течении недели ребята рисовали, делали аппликацию “Воробей на ветке”с элементами пластилинографии этих замечательных птиц.

Воспитатели: Нина Павловна, Ксения Сергеевна

Октябрь 26.10.2020г.

“Взаимосвязь художественной деятельности и экологии” 9 группа

       Задачи изобразительной деятельности и экологического образования – опираясь на эти представления детей, повысить уровень их восприятия, чтобы они могли воспринимать все это в окружающей действительности: предметах, явлениях, поступках людей. Научить детей понимать истинную красоту, которая не всегда может быть яркой, громкой, а может быть тихой и спокойной, скромной и неброской. По-новому взглянуть на осенний лист, маленький затерявшейся цветок в траве, крылышки ночной бабочки, дать при этом ребенку почувствовать особое очарование красоты природы.

Воспитатели:Наталия Петровна, Алёна Александровна

Октябрь 20.10.2020г.

“Неделя здоровья” 9 группа

      Самой актуальной проблемой на сегодняшний день является сохранение и укрепление здоровья детей. Очень важным на сегодняшний день является формирование у детей дошкольного возраста убеждений в необходимости сохранения своего здоровья и укрепления его посредством здоровьесберегающих технологий и приобщения к здоровому образу жизни.

Воспитатели: Наталия Петровна, Алёна Александровна

  Октябрь 16.10.2020г.  “Все профессии нужны, все профессии важны” 4 группа

     В 4 группе прошла неделя “Все профессии нужны  все профессии важны”.Ребята подготовили рассказ о профессии своих родителей.В ходе  сюжетно -ролевых игр рассказали кем хотят стать в будущем и подготовили совместный плакат с любимыми профессиями.

                                                                                                       Воспитатели: Нина Павловна, Ксения Сергеевна

 

Октябрь 14.10.2020г.

“Работы детей в технике пластилинография” 6 группа

     Пластилинография относится к нетрадиционным художественным техникам, она заключается в рисовании пластилином на картоне. Ребята  подготовительной группы №6 уже знакомы с этой  техникой,  но они с удовольствием выполнили работы, используя метод размазывания и смешивания пластилина. Занятия пластилинографией способствуют интеллектуальному развитию ребёнка, развивают творческие способности, воображение ребёнка. Развивается умелость и сила рук, движение обеих рук становятся более согласованными, развивается мелкая моторика.

Воспитатель: Елена Михайловна

 

Октябрь 13.10.2020г.

 «Шашки — лучшая игра!» 6 группа

      Воспитанники группы № 6,проявляют большой интерес к игре в шашки. Несмотря на то, что правила шашек достаточно просты, игру можно назвать одной из самых динамичных настольных стратегий. Многие ребята нашей группы  уже умеют играть, а другие только начинают знакомиться с этой интеллектуальной игрой. Ребенок, обучающийся этой игре, становится собраннее, самокритичнее, привыкает самостоятельно думать,принимать решения, бороться до конца, не унывать при неудачах.

Воспитатель: Елена Михайловна

Октябрь 10.10.2020г.

“Экологические знаки” 6 группа

     Экология- это наука, которая изучает законы природы. И если каждый человек на земле будет заботиться о доме, в котором он живет,то природа подарит нам свежий воздух, чистую воду в реках и озерах, вкусные и полезные овощи. А разобраться в том, как нужно вести себя с природой, нам помогут экологические  знаки , которые нарисовали воспитанники подготовительной группы №6, что помогло им еще больше расширить и пополнить знания о природе.Надеемся, что ребята будут всегда бережно относиться к природе.

Воспитатель: Елена Михайловна

 

Сентябрь 30.09.2020г.

“Поделки из листьев” 6 группа

     Ребята подготовительной группы №6, любят все новое и необычное, стоит только показать им что можно сделать из природного материала, и они с радостью включаются в процесс создания интересных поделок. На этот раз они воспользовались осенними листьям, а это превосходный материал для творчества.Предлагаем посмотреть работы наших воспитанников.

Воспитатели группы Елена Михайловна, Татьяна Владимировна

Сентябрь 25.09.2020г.

«Выставка рисунков моя безопасность» 6 группа

      В рамках мероприятий месячника по основам  безопасности жизнедеятельности  детей,  в подготовительной группе №6 была организована  выставка совместных рисунков родителей и детей «Моя безопасность». Она стала результатом проделанной работы по этой теме. В продуктивной творческой деятельности с помощью взрослых ,дети попытались изобразить свои знания о правилах безопасного поведения. Выражаем благодарность родителям и воспитанникам нашей группы, принявших участие в выставке рисунков.

Воспитатели: Елена Михайловна, Татьяна Владимировна

Сентябрь 20.09.2020г.

Творческие работы (в рамках экологического проекта) 6 группа

       В рамках реализации проекта «Природа родного края», заключительным  этапом стал творческий  конкурс «Мой край родной». Участие в подобных мероприятиях помогают детям стать более общительными и уверенными в себе, повысить самооценку и раскрыть свой творческий потенциал. Не мало важно и то, что принимая участие в конкурсе рисунка,  поделок, конструирования, ребёнок занят полезным и приятным делом в реальном мире, а не в виртуальном или телевизионном.Давайте вместе сделаем нашу жизнь ярче, интереснее и наполним её творчеством. Спасибо огромное всем воспитанникам нашей 6 группы, принявших участие в этом конкурсе!

Воспитатели группы: Елена Михайловна, Екатерина Ивановна

 

Август 12.08.2020г.

Аппликация “Морская фантазия” 6 группа

Август 07.08.2020г.

Наш весёлый огород 6 группа

Апрель 2020г.

Пасхальное творчество ребят 6 группы

Апрель 2020г.

“Пасхальное настроение” подготовительная группа №3

 Апрель 2020г.

Творческие работы группы №5  на тему: “Стану космонавтом”

 

Конспект НОД в младшей группе по теме: Мой нос 👍

Конспект НОД для младших дошкольников “Мой нос! “
Образовательная область: “Здоровье “

Интеграция образовательных областей : “Социализация “, “Коммуникация “, “Художественная литература “, “Безопасность “.

Цель:

– формировать представление детей о носе человека, о его функциях и значении в нашей жизни;

– учить упражнениям, улучшающих кровообращение в верхних отделах дыхательных путей, повышающих устойчивость организма к холоду, инфекциям;

– развивать мышление;

– обогащать

словарный запас словами – признаками: гордый, важный, вредный, горбатый;

– воспитывать культуру поведения.

Оборудование и материал : игрушка – слон; фотографии людей с разными носами; картинки с изображением носа в разрезе. Продукты: апельсин, чеснок, лук, соления, живые цветы, аудиозапись. Ход НОД
1.”Что такое нос?”

– Ребята, посмотрите, кто встречает нас сегодня? (Слон).

– Здравствуй, слоник!

Дети здороваются и рассматривают слона.

– А что у слона самое длинное?

Воспитатель показывает на хобот.

– Хобот у слона – это его нос.

– А у вас есть нос? Покажите. (Дети показывают).

– А сколько у вас носиков? (Один).

– Послушайте стихотворение:

Шепчет ротик:

– Эй, послушай,

Что ты, Носик, приуныл?

Ко всему ты равнодушен,

Будто свет тебе не мил?

Грустный Носик отвечал:

– Разве ты не замечал,

Глазок – двое,

Ушек – двое,

Две руки и две ноги.

Только мы живем с тобою

В одиночку, чудаки!

– Что ты, Носик, чем мы хуже,

Говорил тебе не раз:

Если мы с тобою дружим –

Значит, тоже двое нас.

– Вот видите, ребята, у человека рот один и нос тоже один.

– Один нос и две ноздри.

– А теперь посмотрите на мои картинки. Чем люди отличаются?

– Они различаются формой носа.

Он бывает очень разным

Добрым, вредным

Гордым, важным

Длинным, маленьким, горбатым

Толстым, тонким, конопатым.

– И у вас тоже разные носики.

Дети смотрят сначала в маленькие зеркала на свой носик, а потом друг на друга, сравнивают носики.

2. “Для чего нам нужен нос?”

– И зачем он нужен? Одни страдания с ним. То с горки упадешь, да нос разобьешь.

То он чихает. Дышать мы ведь и ртом можем. Так?

Так, да и не так.

– На самом деле даже самый маленький нос – это очень важная часть тела!

– Это одновременно и фильтр, и печка, и сторожевой пост!

Попадая в нос, воздух проходит через два коридора, стенки которого покрыты волосками. Волоски выполняют роль охранников. Они не пропускают в нос пылинки. Попробуй вытереть внутри нос платком после того, как пройдешь по пыльной дороге.

Темное пятно на платке покажет, сколько пыли осело в носу.

Далее воздух проходит через лабиринт.

(Показать рисунок – нос в разрезе).

Стенки лабиринта покрыты липкой жидкостью – слизью. К ней прилипают микробы, которые пытаются вместе с воздухом пробраться в наш организм.

Проходя по лабиринту, воздух согревается и попадает в легкие уже теплым и очищенным от микробов. Вот почему надо дышать не ртом, а носом. Меньше опасности надышаться пыли и простудиться.

– Когда слизи с налипшими микробами набирается много, мы чихаем, и нос очищается.

– А почем наш нос называют сторожем организма?

– Послушайте загадку:

Вокруг носа вьется

В руки не дается.

(Запах).

– Значит, сторожем нос называют потому, что он единственный из всех органов умеет воспринимать разные запахи. А это очень важно.

– Запахнет в воздухе дымом – и нос сразу сообщит об этом мозгу (голове). А тот уж сообразит, что где загорелось.

– Донесется из духовки вкусный запах зарумянившейся корочки – и хозяйка понимает: пирог готов, пора его вынимать.

– Понюхает повар принесенное мясо – почувствует неприятный запах и узнает: мясо начало портиться.

– А как бы мы могли наслаждаться чудесным запахом цветов, если бы не наш замечательный нос!

3. Игра “Узнай по запаху”.

Предложить закрыть глаза и определить некоторые знакомые запахи.

Для этого можно использовать: лук, апельсин, чеснок, цветы, соления и др.

4. Закаливающее носовое дыхание.

Звучит спокойная музыка.

Сделать 10 вдохов и выдохов через правую и левую ноздрю, по очереди закрывая их то большим, то указательным пальцем правой руки.

Сделать спокойный вдох, на выдохе с одновременным постукиванием пальцев по крыльям носа произносить слоги “ба-бо-бу”.

Сжать пальцы в кулак. Во время вдоха широко открыть рот и насколько возможно высунуть язык, стараясь его кончиком достать до подбородка; выдохнуть, разжав пальцы.

5. Итог занятия.

– О какой части лица вы сегодня узнали?

– Сколько носиков у человека?

– Зачем нам нужен нос?

Дети прощаются со слоником.

Загадки про цветы

Очищают воздух,
Создают уют,
На окнах зеленеют,
Круглый год цветут.
(Цветы)

Я в зимнем саду
Целый день проведу.
Захвачу акварельные краски.
Нарисую …
(Анютины глазки)

Красивые цветочки
Расцвели в саду,
Запестрели красками,
А осень на носу.
(Астры)

Колосится в поле рожь.
Там, во ржи, цветок найдешь.
Ярко-синий и пушистый,
Только жаль, что не душистый.
(Василёк)

Цветок ярко-синий, пушистый.
На поле пшеничном родится,
А сам же в еду не годится.
(Василёк)

На воде растёт цветок –
Одет в нежно-розовый лепесток.
(Водяная лилия)

Все знакомы с нами:
Яркие, как пламя,
Мы однофамильцы
С мелкими гвоздями.
Полюбуйтесь дикими
Алыми …
(Гвоздиками)

На клумбе у окошка
Посажена картошка.
Цветки её огромные
И светлые, и тёмные.
(Георгин)

Я – травянистое растение
С цветком сиреневого цвета.
Но переставьте ударение,
И превращаюсь я в конфету.
(Ирис)

Вырос он под солнцем жгучим
Толстым, сочным и колючим.
(Кактус)

На окне, на полке
Выросли иголки
Да цветки атласные –
Алые и красные.
(Кактус)

Ноготок короток,
А сквозь землю прошёл –
Шапку золота нашёл.
(Календула)

Синенький звонок висит,
Никогда он не звенит.
(Колокольчик)

Эх, звоночки, синий цвет,
С язычком, а звону нет.
(Колокольчики)

Кувшинчики и блюдца
Не тонут и не бьются.
(Кувшинки)

На зеленом шнурочке белые звоночки.
(Ландыш)

Нам запах свежести лесной
Приносит позднею весной
Цветок душистый, нежный,
Из кисти белоснежной.
(Ландыш)

Белые горошки на зелёной ножке.
(Ландыш)

Вася в класс принес цветы
Небывалой красоты.
Лепестки как из пластмассы
У цветов Василия.
Дайте поскорее вазу,
Он поставит …
(Лилии)

Маленький крошка
Сквозь землю прошел,
Красну шапочку нашел.
(Мак)

Солнце жжет мою макушку.
Хочет сделать погремушку.
(Мак)

Голова на ножке, в голове горошки.
(Мак)

Стоит дуб, полон круп.
Шапочкой накрыт,
Гвоздиком прибит.
(Мак)

Есть один такой цветок,
Не вплетешь его в венок,
На него подуй слегка,
Был цветок и нет цветка.
(Одуванчик)

Золотой и молодой
За неделю стал седой,
А денечка через два
Облысела голова.
Спрячу-ка в карманчик
Бывший …
(Одуванчик)
 
Над лугом парашютики
Качаются на прутике.
(Одуванчики)

Он жёлтым распускается,
А после цветенья сдувается.
Знайте, девочки и мальчики,
Что это …
(Одуванчики)

Рос шар бел, ветер дунул – улетел.
(Одуванчик)

Профессор-вирусолог Александр Чепурнов: Ковид помолодел и нашел новых жертв

Волгоград. Малыш, появившийся на свет с диагнозом Covid-19, получает кислородную поддержку в одной из больниц города.Фото: REUTERS

Из российских регионов приходят сообщения, что ковидом стали чаще заболевать дети. Выросло, в том числе, количество случаев пневмонии с большим процентом поражения легких в младшем возрасте. А ведь на носу начало учебного сезона. Насколько сильно изменился коронавирус? Чего нам ждать осенью? Этим вопросам был посвящен очередной выпуск программы «Антиковид» на радиостанции «Комсомольская правда». Нашим гостем стал ведущий научный сотрудник Института клинической и экспериментальной медицины Сибирского отделения РАН, доктор биологических наук, профессор-вирусолог Александр Чепурнов.

НЕОЖИДАННЫЙ КУЛЬБИТ КОРОНАВИРУСА

– Александр Алексеевич, на днях Министерство науки и высшего образования объявило, что все российские вузы начнут учебный год 1 сентября в очном формате. Принудительная вакцинация студентов, в том числе при заселении в общежития, недопустима. В то же время дети массово пойдут в школы. Что у нас будет с эпидобстановкой этой осенью, на ваш взгляд? И правда ли, что Дельта-штамм распространяется среди подрастающего поколения активнее, чем прежние варианты коронавируса?

– Вопрос о прогнозах дальнейшего развития эпидемии очень сложен. Этой весной мы ждали, что повторится ситуация прошлого года: сильный всплеск заболеваемости начнется в середине апреля и закончится в середине июня. Однако все это время была относительно благополучная тишина, порядка 7-8 тысяч заболевших в день. Ничего не менялось на протяжении ряда месяцев, что привело нас в полную успокоенность. Я предположил тогда, что самая активная часть населения, видимо, уже перенесла коронавирус в легкой форме. То есть люди, которые больше всего коммуницируют между собой и с окружающими – продавцы, врачи, учителя, разносчики пиццы и т.п. – успели переболеть и приобрести иммунитет. В подтверждение этого мои коллеги, к которым попадает сыворотка крови студентов, доноров и т.д., говорили, что в 50-60% случаев в биоматериале обнаруживаются антитела, то есть маркеры перенесенной инфекции.

Но внезапно кривая заболеваемости с середины июня поползла вверх и только сейчас начинает потихоньку затухать. Такое смещение было непонятно, «путало карты» и мешало дальнейшему прогнозированию. Но затем появились данные, что те, кто болеет сегодня, заражены в основном «Дельтой». И все встало на свои места.

ПОЧЕМУ МУТАНТ АКТИВНЕЕ ЗАРАЖАЕТ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖЬ

– Что именно выяснилось?

– Оказалось, «Дельта» отличается не только тем, что за счет мутаций вирус стал способен уклоняться от некоторых антител, то есть они его не нейтрализуют. Появилась еще одна неприятная особенность. SARS-CoV-2 поменял конфигурацию того участка, с помощью которого он зацепляется за рецептор для проникновения внутрь наших клеток. Вирус стал более интенсивно захватывать рецептор.

Это привело к тому, что начала болеть – и чаще, и тяжелее – группа населения, которая раньше минимально была затронута ковидом. Это дети. Они редко и в большинстве случаев очень легко переносили уханьский штамм во время первой и второй волны эпидемии. Потому что у детей относительно мало соответствующих рецепторов на клетках – зацепиться за них вирусу было сложнее. Сейчас же за счет комбинации «Дельта» возбудителю инфекции удалось исправить такую «недоработку». И на этом фоне все становится сложнее.

Ковид помолодел, и у многих молодых течет тяжелее. Помимо того, что вирусу стало легче заражать, он, попав в организм, лучше распространяется. Если раньше болезнь развивалась 8-9 дней, то сейчас это происходит уже на 5-6-й день.

Если возвращаться к прогнозу на осень, то, с одной стороны, у нас сейчас переболело довольно много народа, и выросла иммунная прослойка. Но, с другой стороны, если придет какой-нибудь еще более «удачливый» штамм коронавируса, то мы можем увидеть и следующую волну. Тем более, что уже большие сроки прошли у тех, кто первично переболел (иммунитет со временем ослабевает. – Ред.). Поэтому, конечно, важно не забывать про вакцинацию. Я так мягко говорю, хотя, будь моя воля, превратил бы ее в обязательную – чтобы избежать новых жертв ковида.

В наши дни ковид помолодел, и у многих молодых течет тяжелее.Фото: Иван МАКЕЕВ

ПРЫСНУЛ В НОС – И ЗАЩИЩЕН?

– Недавно стало известно, что в России в скором времени появится новая форма антиковидной вакцины – в виде спрея в нос, или интраназальная, говоря медицинским языком. Навскидку может показаться, что это как-то несущественно – не укол делать, а просто прыснуть что-то в нос. Как бы вы оценили работоспособность подобных вакцин?

– Действительно, есть такой момент: когда закапали в нос или спреем обработали, то не совсем понятно, сколько осталось, сколько вылилось. Именно поэтому у населения отношение менее серьезное. Да и непривычно это для прививок.

Однако, на мой взгляд, интраназальная аппликация, то есть нанесение вакцинного препарата на слизистую, именно для защиты от ковида гипотетически должно быть очень эффективно. Это могло бы стать даже основным методом – особенно, если выяснится, что нам длительное время придется регулярно ревакцинироваться.

Почему такой подход был бы лучшим? Потому что входные ворота для коронавирусной инфекции – слизистая носа и ротоглотки. А благодаря интраназальной вакцине может появиться то, что в иммунологии называется слизистым, или мукозным иммунитетом. Это дополнительная защита, в слизистой увеличивается количество специфических иммуноглобулинов (антител) к коронавирусу. В результате размножение возбудителя инфекции может быть остановлено на самом раннем этапе.

От редакции: как рассказал директор Центра им. Гамалеи Александр Гинцбург, еще одним преимуществом интраназальной вакцины будет минимум постпрививочных реакций.

ВОПРОС В ТЕМУ

Для кого какая прививка лучше?

– Александр Алексеевич, мы постоянно слышим от чиновников, что все российские вакцины одинаково хороши, эффективны и безопасны. Но, наверное, все-таки есть какая-то градация – кому что лучше подойдет в зависимости от возраста, состояния здоровья, имеющихся хронических болезней?

– Ответить на этот вопрос легко. На самом деле у нас сегодня есть одна сильная, высокоэффективная вакцина. Это «Спутник V». При всем том, что она вызывает определенные раздражающие население побочные явления. В частности, температура, как правило, в половине случаев в первый или второй день после укола поднимается. Руку ломит и так далее. Но с этим можно и нужно смириться, на мой взгляд, поскольку болезнь протекает несравнимо тяжелее и может привести к смерти. Я бы чаще показывал кадры из больниц, как люди, которым даже удалось победить вирус, сутками лежат на животе, потому что такой способ облегчает работу поврежденных легких. Так вот, лежать с кислородом в носу на груди, не говоря обо всех остальных моментах -тяжелейший кашель, температура, ломает мышцы – это все далеко не при самых тяжелых формах ковида возможно. Стоит ли немного потерпеть после прививки, имея такие риски?

Следующая после «Спутника» по эффективности – «КовиВак» (вакцина Чумаковского центра на основе «убитого» вируса. – Ред.). Она лучше тем, что менее реактогенна. Но «КовиВак» и более слабый. Ко мне попадали сыворотки крови вакцинированных разными препаратами, и по ним достаточно хорошо видно ситуацию. Судя по наблюдениям, которые есть на сегодня, «КовиВак» лучше подходит для вакцинации переболевших. У них идет повторное подстегивание иммунитета, и результат получается хороший.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ

Ученые объяснили, почему после вакцины некоторые чувствуют себя ужасно, а другим «хоть бы хны»

Как показали исследования, разница объясняется возрастом, половой принадлежностью и генетикой (подробности)

Threaducation Шерстяные салфетки с аппликацией на День Благодарения, Выстегивание из хлопка и полиэстера — в чем разница?, Вышивание французских швов на изогнутых и прямых швах, Обвязка стеганых одеял тканью-подложкой — полоски для переплета не нужны!, Выбор лучшей нити для машинной вышивки, 3 наконечника для ниток для каждого швеи, Подшивка легких тканей на оверлоке и швейной машине, Учебное пособие по изготовлению галстука с металлической вышивкой (бесплатный рисунок для вышивания включен!), Самый простой способ подшить пару джинсов, 4 популярных мифа о нитках, которые следует игнорировать, Представляем Spotlite™ 40wt Rayon Core Металлическая нить, Как сшить лоскутное одеяло в машинном сгибе вдвое, Как вшить потайную молнию с помощью обычной лапки для вшивания молнии, 5 способов использования водорастворимой нити, 5 советов, как избежать обрыва нити, Представляем толстую нить Spagetti™ 12wt, 6 причин всегда Использование шпульки DecoBob с предварительной намоткой, Как успешно шить толстыми нитками 12wt, Сравнение 100wt, 40wt и 12wt для квилтинга, Начало работы с шитьем основы из бумаги, Знакомство с Konf etti 50wt Double Gassed Long Staple египетская хлопковая нить, успешное шитье с тонкими нитками 80-100wt, представляем DecoBob 80wt хлопчатобумажную полинитку, простую защиту для ушей для лицевых масок, учебник, маска для лица своими руками с карманом для фильтра и подогнанной носовой обвязкой, пришивание обратной аппликации , Маска для лица с карманом для фильтра и обжимным зажимом для носа, пружинные карманы для столовых приборов с аппликацией, 6 причин полюбить предварительно намотанные шпульки DecoBob™! #3, #5, #8, 100wt, 12wt, 12wt нитки, 12wt, 12wt нитки, 40wt, 40wt нитки, 80wt, 8wt, 8wt нитки, акцент, аксессуары, ag Stitch Club, ahrora, alison glass, универсальные , универсальная нить, аппликация, статья, статьи, авторские наборы, осень, ватин, вышивка для начинающих, лучшие нитки для ручной вышивки, обвязка, одеяло, блог, шпулька, бобинные нитки, шпулька, шпульки, ведерко, календарь, шифон, рождество, рождество проект, класс, класс 15, одежда, шнуры, пробка, хлопок, хлопчатобумажная нить, хлопчатобумажный полиэстер, хлопчатобумажная полиэфирная нить, кушетка, вязаный шарф, кушетка, ремесло, вязание крючком, обычаи, ослепление, декобоб, декоративное шитье, декоративная строчка, джинсовая ткань, джинсовая игла, конструктор, diy, маска своими руками, сделай сам, двойная газировка, пробники ткани, ухо, efina, египетский хлопок, нитки из египетского хлопка, резинка, eleganza, eleganza 8wt, eleganza balls, eleganza sue spargo, ellana, вышивка, вышивка машина, игла для вышивания, английское сшивание бумаги, события, fabulux, маска для лица, лицо маски, осень, день отца, пальчиковые куклы, свободный узор, отдельно стоящее кружево, французский шов, фрукты, плавкие нитки, одежда, подарок, гламур, светится в темноте, хэллоуин, рука, ручная вышивка, ручная вышивка, подшивать джинсы, тяжелый ткань, толстая нить, толстые нити, кайма, hilo de полиэстер, hilo de rayon, подсказка и подсказка, подсказки и подсказки, праздник, праздничный подарок, голографическая нить, homedec, внутренняя поверхность бедра, invisafil, невидимые швы, невидимая нить, невидимая молния, железная плавкая нить, утюг-н-предохранитель, выпуск, жакет, японская техника, джинсы, джинсовая игла, трикотажная игла, конфетти, кружево, прачечная, корзины для белья, одеяла, кожаная игла, облегченная, длинная скоба, длинная рука, длинная рука квилтинг, машина, машинная вышивка , нитки для машинной вышивки, маска, маски, квилтер мастер, ткань из мериносовой шерсти, металлик, металлическая игла, металлическая нить, металлические нити, металлик, игла микротекс, мираж, монопольная нить, многоволоконный полиэстер, проект без шитья, антипригарная универсальная игла, органза, орнамент, орнам энты, пакеты, пачки, сшивание бумаги, заплатка, заплатка джинсовая, заплатка джинсовая, выкройка, жемчужный хлопок, сшивание, салфетки, полиэстер, полиэфирная нить, полифаст, прихватка, предварительно нарезанный комплект, предварительно намотанные шпульки, проект, проекты, игла для пуха, лоскутное одеяло, квилтинг, игла для квилтинга, нить для квилтинга, квилты, вискоза, вискозная нить, растрепать, починить дырку, прополоскать и уйти, сашико, шарф, сезонные проекты, оверлок, шить, канализация, шитье, швейная машина, швейная мастерская, наконечник для шитья, шитье чаевые, швейный инструмент, шить, прозрачная ткань, шоу, Silco, размер m, носок, софтлок, спагетти, блестящий, специальные нити, великолепие, прожектор, ослепление звездной ночью, стежок, стежок в канаве, стежки, сшивание, чулок, магазин новости, эластичная ткань, сью спарго, футболка, техника, приемы, терминология, терминология, термины, текс, нить, разрывы нити, сбор нити, мифы о нитке, пакет ниток, пакеты ниток, пакеты ниток, подставка для ниток, разговоры по ниткам, укротитель нитей, терминология нитей, вес нити, вес нити, нити, threaducat ion, наконечник, типсы, инструмент, игла для отстрочки, trapunto, трилобальный полиэстер, тюль, tutorial, tutorial mask, tutotial, tutti, ultima, универсальная игла, винил, смываемая нить, вода, водорастворимая нить, утяжелитель, wendy williams, Wonder Guard , чудофил, специальные нитки чудофил, чудогард, шерстяная ткань, шерстяной пакет, шерстяная полинитка, мастерская, вес, застежка-молния

Шерстяная аппликация Threaducation Салфетки на День Благодарения, квилтинг из хлопка и полиэстера – в чем разница?, Шитье французскими швами на изогнутых и прямых швах , Обвязка стеганых одеял тканью-подложкой – полоски для переплета не нужны!, Выбор лучшей нити для машинной вышивки, 3 совета по ниткам для каждого швеи, Подшивка легких тканей на оверлоке и швейной машине, Учебное пособие по вышивке металлическим галстуком (бесплатный рисунок для вышивания включен!), Самый простой способ подшить пару джинсов, 4 популярных мифа о нитках, которые следует игнорировать, Представляем металлизированную нить Spotlite™ 40wt Rayon Core, Как сшить лоскутное одеяло в два раза, Как сшить невидимую ткань le Zipper с обычной лапкой для вшивания молний, ​​5 способов использования водорастворимой нити, 5 советов, как избежать обрыва нити, представляем толстую нить Spagetti™ 12wt, 6 причин всегда использовать предварительно намотанную шпульку DecoBob, как успешно шить с толстыми нитками 12wt , Сравнение 100wt, 40wt и 12wt для квилтинга, Начало работы с бумажной основой, Представляем нитку Konfetti 50wt с двойным газом, длинноволокнистую египетскую хлопковую нить, Успешное шитье с тонкими нитками 80-100wt, Представляем DecoBob 80wt Cottonized Poly Thread, Простую защиту для ушей для лицевых масок Учебное пособие, маска для лица своими руками с карманом для фильтра и обжимным кольцом для носа, пришивание обратной аппликации, маска для лица с карманом для фильтра и обжимным кольцом для носа, пружинные карманы для столовых приборов с аппликацией, 6 причин полюбить предварительно намотанные шпульки DecoBob™! #3, #5, #8, 100wt, 12wt, 12wt нитки, 12wt, 12wt нитки, 40wt, 40wt нитки, 80wt, 8wt, 8wt нитки, акцент, аксессуары, ag Stitch Club, ahrora, alison glass, универсальные , универсальная нить, аппликация, статья, статьи, авторские наборы, осень, ватин, вышивка для начинающих, лучшие нитки для ручной вышивки, обвязка, одеяло, блог, шпулька, бобинные нитки, шпулька, шпульки, ведерко, календарь, шифон, рождество, рождество проект, класс, класс 15, одежда, шнуры, пробка, хлопок, хлопчатобумажная нить, хлопчатобумажный полиэстер, хлопчатобумажная полиэфирная нить, кушетка, вязаный шарф, кушетка, ремесло, вязание крючком, обычаи, ослепление, декобоб, декоративное шитье, декоративная строчка, джинсовая ткань, джинсовая игла, конструктор, diy, маска своими руками, сделай сам, двойная газировка, пробники ткани, ухо, efina, египетский хлопок, нитки из египетского хлопка, резинка, eleganza, eleganza 8wt, eleganza balls, eleganza sue spargo, ellana, вышивка, вышивка машина, игла для вышивания, английское сшивание бумаги, события, fabulux, маска для лица, лицо маски, осень, день отца, пальчиковые куклы, свободный узор, отдельно стоящее кружево, французский шов, фрукты, плавкие нитки, одежда, подарок, гламур, светится в темноте, хэллоуин, рука, ручная вышивка, ручная вышивка, подшивать джинсы, тяжелый ткань, толстая нить, толстые нити, кайма, hilo de полиэстер, hilo de rayon, подсказка и подсказка, подсказки и подсказки, праздник, праздничный подарок, голографическая нить, homedec, внутренняя поверхность бедра, invisafil, невидимые швы, невидимая нить, невидимая молния, железная плавкая нить, утюг-н-предохранитель, выпуск, жакет, японская техника, джинсы, джинсовая игла, трикотажная игла, конфетти, кружево, прачечная, корзины для белья, одеяла, кожаная игла, облегченная, длинная скоба, длинная рука, длинная рука квилтинг, машина, машинная вышивка , нитки для машинной вышивки, маска, маски, квилтер мастер, ткань из мериносовой шерсти, металлик, металлическая игла, металлическая нить, металлические нити, металлик, игла микротекс, мираж, монопольная нить, многоволоконный полиэстер, проект без шитья, антипригарная универсальная игла, органза, орнамент, орнам энты, пакеты, пачки, сшивание бумаги, заплатка, заплатка джинсовая, заплатка джинсовая, выкройка, жемчужный хлопок, сшивание, салфетки, полиэстер, полиэфирная нить, полифаст, прихватка, предварительно нарезанный комплект, предварительно намотанные шпульки, проект, проекты, игла для пуха, лоскутное одеяло, квилтинг, игла для квилтинга, нить для квилтинга, квилты, вискоза, вискозная нить, растрепать, починить дырку, прополоскать и уйти, сашико, шарф, сезонные проекты, оверлок, шить, канализация, шитье, швейная машина, швейная мастерская, наконечник для шитья, шитье чаевые, швейный инструмент, шить, прозрачная ткань, шоу, Silco, размер m, носок, софтлок, спагетти, блестящий, специальные нити, великолепие, прожектор, ослепление звездной ночью, стежок, стежок в канаве, стежки, сшивание, чулок, магазин новости, эластичная ткань, сью спарго, футболка, техника, приемы, терминология, терминология, термины, текс, нить, разрывы нити, сбор нити, мифы о нитке, пакет ниток, пакеты ниток, пакеты ниток, подставка для ниток, разговоры по ниткам, укротитель нитей, терминология нитей, вес нити, вес нити, нити, threaducat ion, наконечник, типсы, инструмент, игла для отстрочки, trapunto, трилобальный полиэстер, тюль, tutorial, tutorial mask, tutotial, tutti, ultima, универсальная игла, винил, смываемая нить, вода, водорастворимая нить, утяжелитель, wendy williams, Wonder Guard , чудофил, специальные нитки чудофил, чудогуд, шерстяная ткань, шерстяной пакет, шерстяная полинитка, мастерская, вес, молния

100% гарантия качества! Briarwood Lane Fall Camper Applique Camping Garden Fall R Flag

100% гарантия качества! Briarwood Lane Fall Camper Applique Camping Garden Fall R Flag

100% гарантия качества! Briarwood Lane Fall Camper Applique Camping Garden Autumn R Flag R, Flag, Applique, Briarwood, Fall, Autumn, Camping, Garden, Lane, Patio, Lawn Garden, Outdoor Décor, Camper, / lupulinum1342156.html, $6,fingerchops.com.ng $6 Briarwood Lane Fall Camper Аппликация в саду Флаг Осенний кемпинг R Патио, газон Сад Наружный декор $6 Briarwood Lane Fall Camper Аппликация в саду Флаг Осенний кемпинг R Патио, газон Сад Открытый декор R,Flag , Аппликация, Шиповник, Осень, Осень, Кемпинг, Сад, Переулок, Патио, Газон, Сад, Наружный декор, Дом на колесах, /lupulinum1342156.html, $6, fingerchops.com.ng 100% гарантия качества! Briarwood Lane Fall Camper Applique Camper Garden Autumn R Flag

6 долларов

Briarwood Lane Fall Camper Applique Garden Flag Autumn Camper R

Briarwood Lane Fall Camper Applique Garden Flag Autumn Camper R

В новом магазине Iron Fork можно попробовать фирменные ланчи, мясо по-каджунски и еду на вынос

Мэгги Хейн Ричардсон 18 ноября 2021 г.

Специальное предложение на обед в новом Iron Fork — это аппетитная линейка того, что совладельцы Тори Каммингс и Хершалл Бержерон называют едой для души с каджунским уклоном.Блюдо из красной фасоли и риса подается с жареным цыпленком, стручковой фасолью, запеканкой из сладкого картофеля и кукурузным хлебом. Половинка ребрышек в стиле Сент-Луис, намазанная липким соусом барбекю, подается с печеной фасолью, сыром и спагетти, эта версия…

ПРОЧИТАЙТЕ БОЛЬШЕ

Попробуйте все виды пиццы в Pizza Byronz

Пять ресторанов Батон-Руж, предлагающих бесплатные закуски или угощения во время еды

Антиквариат из Луизианы и тщательно подобранная коллекция уток прекрасно вписываются в исторический дом в испанском городе

Дженнифер Тормо 3 ноября 2021 г.

Итан Мелансон не хочет, чтобы его дом напоминал музей.Он повторяет это снова и снова, объясняя свою стратегию по оснащению сдаваемого в аренду дома 1913 года в Спэниш-Тауне. Это стало мантрой Мелансона, потому что у него много антиквариата. Войти в его дом — все равно, что попасть в капсулу времени. Он всегда пытается представить, как могли украшаться его предки. «Я вырос глубоко…

ПРОЧИТАЙТЕ БОЛЬШЕ

Sparkle City, замеченный знаменитостями из Луизианы, привносит гламур в моду

«225» запускает новый магазин с футболками, кружками и многим другим

Свидания для людей с ограниченными возможностями в Батон-Руж

Брук Смит 18 ноября 2021 г.

Итак, куда мы идем на свидание? Это обычный рефрен по мере приближения выходных, но для интерактивных пар или людей с ограниченными возможностями нет ничего более обескураживающего, чем отправиться куда-то, что превращает физические ограничения в препятствие.Ни одна пара не должна сталкиваться с таким стрессом. К счастью, в столице есть несколько отличных инклюзивных мест для свиданий. Вот четыре забавных, чтобы проверить. Для…

ПРОЧИТАЙТЕ БОЛЬШЕ

Чем заняться на этой неделе в Батон-Руж: индейская рысь, вечер кино под открытым небом, фанк-шоу и многое другое

Что нового в этом месяце на фермерском рынке Red Stick: осенние продукты и мероприятие, посвященное 25-летию

Книжный магазин Сент-Фрэнсисвилля The Conundrum — это центр для читателей и писателей

Мэгги Хейн Ричардсон 5 ноября 2021 г.

Зачем открывать независимый книжный магазин в 2015 году, когда продажи электронных книг были одними из самых высоких? Зачем делать это в маленьком городке с населением 1700 человек, в котором вы даже не жили в то время? Что с головоломками? А где кофе? Шесть лет назад такие вопросы Мисси Кухиг снова и снова слышала о своих планах открыть книжный магазин на Фердинанд-стрит в…

. ПРОЧИТАЙТЕ БОЛЬШЕ

Мне 225: Джовин Уэбб

Мы изучаем местные места, которые могли сбить вас с толку при последнем поиске на Картах Google

Спонсоры

Уровень 4 Открыт Потрясающе с 2018 года Рубашка для мальчика на 4-й день рождения

Описание товара

Мальчик с широкой улыбкой и лучшими из своих генов, выросший в семье, где воля, целеустремленность и трудолюбие вознаграждаются.Он всегда хочет заниматься тем, что любит больше всего – играть в футбол. Эта статья об одном из лучших и самых влиятельных веб-маркетологов была написана для того, чтобы помочь вам, когда дело доходит до ваших конкурентов. По сути, это хорошее сочетание статей друг над другом с полными примерами, которые станут отличным руководством для тех, кто хочет добиться успеха в отрасли.

Рубашка для мальчика 4-го дня рождения уровня 4 открыта с 2018 г. и женская футболка

Рубашка для мальчика 4-го дня рождения уровня 4 открыта с 2018 г. Веселая и жизнерадостная футболка с потрясающим изображением аватара владельца.Дизайн создан с использованием бумажных аппликаций и методов печати, чтобы придать ему закрученный вид. Мы являемся брендом, который производит и продает качественные товары, мы гордимся тем, что поставляем то, что недоступно в другом месте. Мы предлагаем множество различных продуктов, вдохновленных различными культурами по всему миру. Лучшим примером является наша линейка рыболовных снастей. Наша служба поддержки клиентов обеспечивает превосходное обслуживание клиентов, и их всегда тепло приветствуют в нашем районе.
Уровень 4 Разблокирована Удивительно с 2018 г. Рубашка для мальчика на 4-й день рождения женская футболка Этот набор толстовок открывается после рубашки для мальчика на 4-й день рождения 2018 года.Если вы не видите продукт, который, по вашему мнению, соответствует вашим критериям, или даже продукт, который вам нравится, но отсутствует в этом списке, свяжитесь с нами, и мы постараемся добавить его. Это потрясающая новая рубашка для мальчика на день рождения мальчика 2018 года. Это рубашка для мальчика на 4-й день рождения, она сделана из 100% хлопка. Он имеет лаконичный дизайн и множество деталей, таких как звезды, кружки, язычки на воротнике, кнопки на пуговицах, чтобы создать современный образ.

Уровень 4 Открыт Потрясающе с 2018 г. Рубашка, толстовка, свитер и длинный рукав для мальчика на 4-й день рождения

Уровень 4 Открыт Потрясающе с 2018 г. Рубашка для мальчика на 4-й день рождения с длинными рукавами Рубашка 4 Unlocked Awesome Fourth Birthday Boy представляет собой продукт, который не имеет себе равных в своем продуманном дизайне, но при этом обладает некоторыми замечательными функциями.Очаровательная рубашка украшена коллекцией волос на лице в морской тематике и дополнена эксклюзивным бонусом Kickstarter для поощрения пожертвований. С момента запуска на Kickstarter в феврале 2017 года этот предмет получил более 500 тысяч долларов! Это явно меняет правила игры, поэтому мы очень рады предложить его по такой удивительной цене. Я купил эту рубашку несколько месяцев назад, она отлично сидит и сделана из мягчайшего материала. Это очень эластичный материал, но все еще пригодный для работы. Рубашка не имеет дырок в ткани, поэтому я знаю, что при необходимости ее можно постирать, потому что швов нет вообще! Я рекомендую этот продукт всем, кто хочет создать свой бренд или даже просто для особых случаев! Вы не будете разочарованы покупкой от 4 долларов.
Уровень 4 открыт с 2018 г. Толстовка с капюшоном в честь 4-го дня рождения мальчика Уровень 4 открыт с 2018 г. Свитер-рубашка в честь 4-го дня рождения мальчика Эта стильная и потрясающая мужская футболка размера 8 создана, чтобы выделяться в любой обстановке. Он достаточно теплый, чтобы вы чувствовали себя комфортно, и в то же время достаточно прохладный, чтобы вы могли носить его под свитером или поверх куртки, но при этом достаточно прочный, чтобы выдерживать суровые условия пребывания на открытом воздухе, в походе или на ногах.