Поделки мир вокруг нас: Мир вокруг нас – Резной Палисад — Центр народных художественных промыслов и ремесел

Содержание

Мир вокруг нас

Мир вокруг нас — не просто наука, а часть повседневной жизни. Сегодня мы будем изучать окружающий мир естественно и незаметно, мы будем собирать сокровища природы и вносить их специальный список!
Мария Монтессори в своих трудах акцентировала внимание на том, что первоочередная задача каждого взрослого — создать для ребятишек развивающую среду, направить их по нужному пути, обеспечив разнообразными пособиями и показав, каким образом их можно использовать.

дары природы

В каждом малыше скрывается неутомимый исследователь, который изо всех сил стремится познакомится с тем, что его окружает. Поэтому важно вовремя дать ему необходимую и полезную пищу для размышлений. Во многом изучению биологии способствуют опыты и эксперименты с детьми, которые вы вполне можете проводить дома, изготовив материалы Монтессори своими руками. Они служат прекрасным дополнением игровой методики развития детей. Играя и экспериментируя, дети понимают и усваивают намного больше, чем во время сидения за партой.

Интересную игру по изучению биологии и окружающей нас природы можно провести с ребенком во время прогулки. Для этого вам понадобятся картинки с изображенными на них представителями животного мира или предметами, которых вы можете встретить на улице, и их список.

НАЖМИТЕ, НА ИЗОБРАЖЕНИЕ КАРТОЧКИ,

КОГДА ОНО ПОЯВИТСЯ В ОТДЕЛЬНОМ ОКНЕ ВЫ МОЖЕТЕ ЕГО РАСПЕЧАТАТЬ:

карточка сокровищ природы

Дома:

рассмотрите с маленьким биологом картинки
проговорите, кто на них изображен
прочитайте названия вслух

Затем, вооружившись списком и простым карандашом, выходите на улицу. Встретив на своем пути какое-то растение, животное или явление природы, указанное в списке, ставьте галочку напротив его наименования. Если малыш умеет читать, пусть он делает это сам. Если нет, покажите ему, где должна быть поставлена галочка: в то время, когда малыш ставит ее карандашом, работает мелкая моторика его ручек.

Если вам не попался кто-то из списка, вы можете поискать его на следующей прогулке. Также, как вариант, перечень разыскиваемых предметов для поиска в другой раз вы можете составить вместе с малышом, вспомнив все то, что вы повстречали на улице накануне.

Мы хотим поделиться с вами нашими сокровищами, которые мы сфотографировали:

поиск сокровищ природыпоиск сокровищ природы по монтессории наука и красотаприродные богатства рекомендуем сфотографировать на память

Самые интересные рубрики:

Поделки из природных материалов

Поделки из пластилина

Поделки из бумаги

«Мир вокруг нас» – Мой детский сад

Игра по ТРИЗ технологии в средней группе.

Цель: учить классифицировать все объекты материального мира на природный и рукотворный мир.

Материал. Коробочка, в которой лежат карточки с изображение природы и разных предметов; “модель мира”, которая состоит из двух частей: рукотворного и природного мира.

Воспитатель. Ребята, к нам сегодня в гости пришел Незнайка! Он пришел к нам не с пустыми руками, а принес вот такую чудесную коробочку. Давайте посмотрим что в этой коробочке? Посмотрите, сколько здесь картинок! Выбирайте себе любую! (дети выбирают) Ребята что же изображено на картинках?

Дети. Разные предметы.

Воспитатель. Незнайка спрашивает: «Как называются эти предметы? Кто его сделал?

Ребята, мы с вами заем, что предметы вокруг них бывают разные. Некоторые предметы сделаны руками человека (рукотворный мир), а другие предметы созданы природой (природный мир).

Природный мир также очень разнообразен. Есть живая природа, а есть неживая природа. Поможем Незнайке распределить эти картинки на две группы: природный мир и рукотворный мир.

Воспитатель. Что изображено у тебя на картинке? (Шуба). Какому миру она относятся?
Ребенок. К рукотворному. Шубу сшили люди на фабрике.
Воспитатель. Что изображено у тебя на картинке? (Грибы). Какому миру они относится?

Ребенок. К природному миру, потому что само растет.

Воспитатель. Правильно. Как ты думаешь грибы – это живая или неживая природа?

Ребенок. Живая природа, потому что грибы растут, размножаются.

Воспитатель. Что изображено у тебя на картинке? (Радуга). Какому миру она относится?

Ребенок. К природному миру, потому что радуга появились без помощи человека, ее создала природа.

Воспитатель. Правильно. Радуга – это живая или неживая природа?

Ребенок. Радуга не дышит, не питается, не растет. Значит, радуга относится к неживой природе.

Воспитатель. Что изображено у тебя на картинке? (Дом). Какому миру относится дом?

Ребенок. К рукотворному. Дом построили люди, чтобы жить в нем.

Воспитатель. Что изображено у тебя на картинке? (Белка). Какому миру она относится?

Ребенок. К природному миру, потому что она появились без помощи человека, ее создала природа.

Воспитатель. Белка относится к живой или неживой природе?

Ребенок. К живой природе, потому что белка питается, растет, дает потомство.

Воспитатель. Что изображено у тебя на картинке? (Камни). Какому миру относятся камни?

Ребенок. К природному миру. Камень не дышит, не питается, не растет, разрушается. Значит, камень относится к неживой природе.

Воспитатель. Что изображено у тебя на картинке? (Игрушки). Какому миру они относятся?

Ребенок. К рукотворному. Игрушки сделали люди.

Воспитатель. Что изображено у тебя на картинке? (Рыбы). Какому миру относятся рыбы?

Ребенок. К живой природе, потому что рыбы питаются, растут, дают потомство.

Воспитатель. Что изображено у тебя на картинке? (Ветер). Какому миру относится ветер?

Ребенок. К природному миру. Ветер не дышит, не питается, не растет. Значит, он относится к неживой природе.

Воспитатель. Что изображено у тебя на картинке? (Троллейбус). Какому миру относятся троллейбус?

Ребенок. К рукотворному миру, потому троллейбус сделали люди.

Воспитатель. Что изображено у тебя на картинке? (Ягоды). Какому миру относятся ягоды?

Ребенок. К природному миру, потому что ягоды растут сами.

Воспитатель. Ягоды относятся к живой или неживой природе?

Ребенок. К живой природе, потому что ягоды растут, созревают.

Воспитатель. Ребята, вы все молодцы, что помогли Незнайке узнать, что предметы вокруг них бывают разные. Предметы сделаны руками человека – это рукотворный мир, а предметы созданы природой – это природный мир. Незнайке было очень интересно, он вас благодарит и дарит вам на прощание вот такие раскраски.

Итог игры:

-Кто приходил в гости?

-Что хотел узнать Незнайка?

-Какие же предметы относятся к природному миру?

-Какие же предметы относятся к рукотворному миру?

Литература: Сидорчук Т.А., «Я познаю мир» Методический комплекс по освоению детьми способов познания. – Ульяновск, ООО «Вектор – С», 2014.

Автор: Васильева Ольга Алексеевна, воспитатель I кв. категори
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №11 «Ручеек»
города Чебоксары Чувашской Республики

Цветы | Расти умным!

Прогулки на природе – это наш семейный ритуал. Мы гуляем круглый год, бывает, что даже устраиваем небольшую прогулку, когда на улице ниже -15 градусов. Основные наши локации для прогулок: городские парки, лесные зоны, набережные, а также заводь и поле в километре от нашего дома. Этой традиции уже более 10 лет и мы рады, что так сложилось. Дети без проблем могут выходить вместе с нами десяток километров. Во время прогулок мы…

Чем себя занять сидя дома? Чем занять детей? Вот вам немного вдохновения и медитативного спокойствия! Скачать 46 раскрасок “Мандалы” бесплатно | PDF Если вам понравились наши раскраски, поделитесь ими с друзьями в социальных сетях. Пусть они тоже снизят градус напряжённости и немного расслабятся через творчество 😉 Чтобы всегда получать свеженькие идеи для игр и занятий с детьми, смело подписывайтесь на новости блога “Расти умным!” Спокойствия вам и здоровья!

Продолжаем креативить в нашем финском детском садике. Сегодня дети знакомились с профессией художника и рисовали натюрморт – вазу с цветами. Для вазы я сделала заготовку, а воспитатель с малышами спонжиками нарисовали цветы. Заготовки для поделок нужны для того, чтобы в результате простейших движений у малыша получалась красивая поделка и при этом отрабатывался нужный навык. В данном случае – умение работать спожем. Скачать заготовку для поделки “Ваза с цветами” | PDF…

Лето, ах, лето… Конечно, не такое тёплое и ясное, как хотелось бы, но какое есть. Мы, как можем, вылавливаем тёплые деньки и отправляемся за город, гуляем в парках, фотографируемся, едим ягоды и мороженое, наблюдаем за цветами и деревьями, мечтаем о море. А чтобы было что делать вечерами или в дождливые дни, я придумала набор шаблонов для лепки. Это как бы недописанные картинки, которые приглашают малыша их закончить. Конечно, это можно…

Весна, весна, весна уже на пороге! Давайте рисовать птичек, цветочки, листочки, давайте встречать тепло и солнышко! Специально для этого мы приготовили милые узорчатые раскраски, которые может с увлечением раскрашивать не только малыш, но и его мама. Да, да, нам тоже нужно порой расслабиться и вылить свою творческую энергию. Так почему бы не воспользоваться раскрасками? Так что, мамочки, бабушки, воспитательницы и учительницы, готовьте карандаши и фломастеры и – айда! – раскрашивать весенние…

За окном давно не видно снега, порой выглядывает солнышко, но до весны ещё далековато. А мы замечтались о лете, поэтому решили, что самое время рисовать одуванчики. Шаблон можно использовать по-разному: для лепки из пластилина и теста; для аппликации из ваты или салфеток; для рисования кисточками; для рисования пальчиками, ушными палочками или спонжиками; или как-нибудь иначе 🙂 Шаблон “Одуванчики” | pdf формат А вот ещё список подобных шаблонов: Осеннее дерево Дождь Яблоко…

Весна начала свою прогулку по Киеву, даже птицы уже робко поют за окном. Поэтому мы поспешили создать весенний тематический комплект игр для детей в рамках нашей “Школы малышей”. Используя материалы комплекта, а также свои домашние игрушки и книги, можно подготовить для ребёнка отличную тематическую неделю “Весна”. Как всегда, мы стараемся включать в комплект разноплановые игры, чтобы развивать у деток логику, творческие навыки, координацию движений и мышление. Игры для детей “Весна” |…

Примеры детских работ из пластилина. | Радость Творчества

Всех приветствую!

Я уже упоминала, что лепка -одно из самых любимых творческих занятий моих детей, поэтому лепим мы часто и много.

Сегодня покажу примеры работ, выполненных из пластилина, которые сделали в разное время мои дети. Возможно кто-то из вас возьмет идеи на заметку, повторит подобные работы с детками или придумает что-то своё, глядя на наше творчество.

Круглое панно из крышки

Для изготовления круглого панно используется прозрачная крышка небольшого размера. Эту работу дочка сделала в школе к 23 февраля. Сначала придумала что конкретно будет изображать, затем из маленьких пластилиновых шариков выполнила задуманный сюжет.

поделки с детьми, примеры работ из пластилина, детские поделки 23 февраля, фото

Радужный домик

Эта поделка выполнена в художественной школе. В верхней части домика вы видите радугу. Крыша сделана из отдельных частичек в форме черепицы. Получилось ярко и интересно.

поделки, пластилин, с детьми, фото

Для основы взяли плотный картон от коробки, на следующем фото вы видите изнаночную сторону изделия.

Зайчик

Этот зайчик не просто вылеплен из пластилина, а имеет основу. В основе головы пластмассовое яйцо от киндер сюрприза, тело вытянутое и выполнено из 2 таких частей. В основе ножек пластмассовые трубочки, поэтому заяц может стоять. Из тонкой проволоки сделаны усики.

поделки с детьми из пластилина фото

Золотая рыбка

Картинка с изображением золотой рыбки сделана дочкой в возрасте 4,5 лет, поэтому мелкие детали еще не проработаны. Вокруг рыбки синее море из пластилина.

картина из пластилина, занятия с детьми, лепка

Картина “Морские обитатели”

От этой картины осталось только фото фрагмента. На самом деле картина довольно большая и с множеством мелких деталей. Каждый морской обитатель выполнен отдельно. У всех из них есть глазки и другие продуманные элементы, на дне расположились камушки, водоросли также собраны из отдельных листиков. В итоге картина смотрится очень привлекательно. Эта работа была отправлена на выставку детского творчества.

картина из пластилина , поделки с детьми, лепка, фото

Жираф

На листе белого картона расположился удивленный жираф с коричневыми пятнышками. Справа от жирафа вы видите пальму. Поделка выполнена в возрасте 6 лет.

поделки из пластилина, лепка, фото

Кот под одеялом

Еще один вариант оформления из детской школы искусств. Котик лежит на подушке и укрывается красивым одеялом с кисточками на уголках и сердечками. Работу выполнила дочка 7 лет. На мой взгляд неудачно подобрали основу, она тонкая и , поэтому через некоторое время на бумаге проявились пятна вокруг рисунка. Но сама идея очень интересная.

поделки с детьми из пластилина фото

Мир вокруг нас

Довольно простая картинка окружающего мира. Солнышко, облачко, полянка с цветами, бабочка. Все элементы выполнены только из тонких полосок. В идеале нужно дополнить начатое, чтобы заполнить большую часть пространства.

поделки с детьми из пластилина, лепка фото

Чудо дерево

Оригинальное дерево из тонких полосок пластилина со множеством зеленых листиков, в центральной части расположилось несколько желтых груш.

поделки с детьми из пластилина, лепка фото

Снегурочка

Девочка Снегурочка распечатана на белой бумаге для принтера, вырезана по контуру и приклеена на основу из цветного картона формата А5. Нужно было заполнить пластилином шубку и шапку Снегурочки. Дочка решила не размазывать пластилин, а выкладывать его кусочками. Работа выполнена в возрасте 4,5 лет.

поделки с детьми из пластилина, лепка фото

Вазочка

Яркая и интересная вазочка сделана из высокой стеклянной баночки. Покрытана тонким слоем пластилина со всех сторон. На вазочке расположились рисунки в виде цветочков, сердечек, смайликов. Можно использовать в качестве карандашницы. Эта вазочка- фантазия и труд моей дочки 7 лет.

поделки с детьми, лепка, вазочка из банки, пластилин , фото

Надеюсь вы нашли в этой публикации что-то полезное и интересное для себя.

Если вам интересно творчество в целом, а также оригинальные идеи и мастер классы, ставьте Лайк, делитесь с друзьями в соцсетях и подписывайтесь на мой канал, чтобы ничего не пропустить.

Возможно вам будет интересно почитать:

Простые поделки с детьми на Пасху. 3 мастер класса с фото

Объемный цветок из бумаги своими руками. Мастер класс

Объемная 3d открытка с сердечками

Мебель для кукол Лол. Столик из подручных материалов

Чем занимались мои дети в выходной день. Сладости из теста для лепки. Идеи для вдохновения

Урок окружающего мира “Мир вокруг нас”. 4-й класс

Цели урока:

Сформировать знания о значении растений в жизни природы и человека.

Охарактеризовать влияние неразумной хозяйственной деятельности на изменение условий жизни растений и животных.
Раскрыть главные положения охраны природы на основе взаимосвязи живой и неживой природы и ответственного отношения к природе.
Воспитывать бережное отношение к природе, учить пользоваться в жизни “правилами друзей природы”.
Формировать умение пользоваться знаниями в новой ситуации.

Оборудование:

Экологическая газета.
Компьютер, проектор, экран.
Круги для диаграммы.
Тексты о животных.
Тесты.

Смайлики.

Ход урока

1. Организационный момент.

– Ребята, давайте настроимся на урок. Повторяйте за мной:

Я буду внимателен.
Я буду думать.
Буду сосредоточенно размышлять.
Буду старателен.

Садитесь.

2. Актуализация знаний.

– Ребята, посмотрите на доску. То, что вы видите – газета, хотя здесь ничего не написано. Каждый круг газеты – ее страничка.

Это необычная газета – живая и называется она “Мир вокруг нас”. Ее название согласуется с темой нашего сегодняшнего урока. (Презентация)

(Слайд 1). Мы будем говорить о том, что нас окружает, о природных богатствах и о проблемах, которые возникают в природе. (Слайд 2)

Крутится, вертится шар голубой
Нас на груди качая.
Крутится, вертится не для того,
Чтоб все начинать сначала.
Мелкой дрожью на полюсах
Дает себе знать усталость.
И застывает вопрос на устах –
А сколько еще осталось?

– Да, ребята, природа так же, как и люди, может устать, устать одаривать нас своими богатствами, может заболеть. И часто причиной этому является человек. (Слайд 3)

“Человек, ты в мир приехав на коне, сказал – здесь все подвластно мне!”

Посмотрите, чем занимается человек в природе.

– Вот мы сегодня с вами и поговорим – к чему может привести неправильное использование природных ресурсов человеком, и что может случиться, если человек перестанет заботиться о природе.

3. Открытие нового. Решение экологических проблем.

– Вернемся к нашей газете. Я буду говорить о первом ее поле. Догадайтесь, о чем пойдет речь.

Через нос проходит в грудь
И обратно держит путь.
Он невидимый, но все же
Без него мы жить не можем. (Воздух)

– Итак, речь пойдет о воздухе. Мы живем в воздушном океане, который называется

атмосферой. (Слайд 4) Все живое дышит воздухом, и этот воздух должен быть чистым. Но так бывает не всегда. Что загрязняет нашу атмосферу? (Транспорт, промышленные предприятия, с/х) (Слайд 5)
– Что помогает очистить воздушную среду? (Растения.)
– Да, растения хорошо очищают и освежают воздух. Они собирают на листья вредные вещества, которые оказываются в воздухе вместе с дымом фабрик и заводов. (Слайд 6) Должно ли быть много зелени в больших городах и нужно ли нам беречь растения? (Слайд 7)
– Конечно, даже в Конституции (Основном законе нашей страны) сказано: “Граждане России должны беречь природу, охранять ее богатства”

. (Слайд 8)

А растения – это одно из богатств природы. Но в настоящее время происходит сокращение площади, занимаемой растительностью. Как вы думаете, почему? (Вырубают леса, развивается промышленность, строятся дома, заводы). (Слайды 9,10,11,12)

– За последние 100 лет площадь лесов на Земле сократилась на 75%. (Слайд 13) Посмотрите, много ли это? Сколько % лесов осталось? Давайте мы с вами изобразим это графически – в долях.

Практическая работа.

На столах у вас лежат белые круги. Возьмите их. Представьте, что это вся площадь земли, занимаемая лесами 100 лет назад. То, что осталось в настоящее время – 25% – это одна четвертая часть всей площади. Как мы можем это изобразить? (Разделить круг на 4 части и закрасить 1 часть). Выполняем. Закрасьте оставшуюся часть лесов зеленым цветом. Сколько частей осталось незакрашенными? Три четвертых от всей площади лесов вырубили. Заштрихуйте эти части красным цветом. Какой вывод мы можем сделать? (Площадь вырубленных лесов намного больше того, что осталось). Покажите, что у вас получилось.

– Ребята, так может быть нужно сократить количество заводов и фабрик, (Слайд 14) которые загрязняют атмосферу, уменьшить их строительство, не возводить новые? (Слайды 15,16) (Мнения детей.)
– Давайте подумаем. Сегодня к нам на урок пожаловали 2 уважаемых человека. Директор завода и Речной Царь. (Сценка “Хорошо-плохо”.) Между ними произошел спор, я думаю, им нужно помочь.

Д.З. – Я построил завод по выпуску игрушек – это хорошо. Дети радуются.
Р.Ц. – Но он сливает отходы прямо в реку – это плохо. Гибнет все живое.
Д.З. – Я провел дорогу к городу, люди, живущие рядом с заводом, могут ею пользоваться – это хорошо.
Р.Ц. – Зато вырубили много деревьев, а оставшиеся страдают от грязи и паров бензина – это плохо.

– Ребята, как же нам рассудить этих уважаемых людей? Что нужно сделать, чтобы и завод по выпуску игрушек работал, и окружающая природа не страдала?

Поставить на сливные трубы очистительные решетки – фильтры.
Перенести дорогу подальше от реки.
Высадить вдоль дороги деревья.

– Молодцы! Вы справились с задачей. Вы знаете, как нужно очищать атмосферу от загрязнений. Мы очистили первое поле нашей газеты.

– Следующая страничка нашей газеты. Посмотрите, какие-то непонятные знаки. Ребята, кто из вас любит слушать музыку? Да, почти у каждого из нас есть любимые певцы и певицы и слушать их особенно приятно. Но вот в одной песне девушка поет такие слова:

Непременно каждым утром
Я включаю телевизор
И, конечно, репродуктор,
И еще магнитофон.

– Весело?
– А почему же соседи ей говорят:

Эй, гражданка, у окна
Вы же в доме не одна.
П чему же целый дом
Должен слушать этот гром?

– Им не нравится, потому что шумно и неприятно.
– Шум тоже является загрязнителем окружающей среды, от сильных звуков люди даже могут заболеть. Какие шумовые загрязнители вы можете назвать? (Слайд 17)
– Шумовых загрязнителей много. И это поле (газета) – звуки вокруг нас. Одни – стрелки, громкие и резкие. Другие – волны– тихие и спокойные. Приятная негромкая музыка, спокойная речь создают звуковой комфорт. Что можем сделать мы, чтобы создать звуковой комфорт не только дома, но и в школе?
– Очистим наше поле от резких звуков и создадим звуковой комфорт.

Физкультминутка. Релаксация под тихую спокойную музыку. (Слайд 18)

Мы с вами входим в лес.
Сколько здесь разных чудес!
Руки подняли и покачали –
Это деревья в лесу.
Руки согнули, кисти встряхнули –
Ветер сбивает росу.
В стороны руки – плавно помашем –
Это к нам птицы летят.
Как они тихо садятся покажем –
Крылья сложили назад.
Наклонились и присели –
Заниматься тихо сели.

– Идем дальше. К следующим страничкам нашей газеты. Это странички жизни. О растениях мы с вами сегодня уже говорили. Но и животные в лесах, и рыбы в воде, и птицы в небе тоже нуждаются в нашей заботе и охране. Почему? (Слайд 19)Да, лягушка часто страдает от человека из-за своего внешнего вида, бабочка, наоборот, из-за своей красоты, зубр –из-за охоты людей на его мясо. Сейчас очень много животных, также как и растений занесено в Красную Книгу. Зачем? (Слайд 20)

Работа с текстом.

– Сейчас мы с вами прочитаем о некоторых животных, занесенных в Красную Книгу. (На карточках.)

О большой панде знают, наверное, все. Этот большой черно-белый “медведь” стал символом Всемирного фонда охраны дикой природы. А вот его родственник – малая, или красная, панда – известен гораздо меньше. А зря. Зверек этот, хотя и уступает большой панде по размерам, не менее симпатичен. Размером красная панда немного больше домашней кошки. Питается красная панда, в основном, бамбуком, но и не откажется от ягод, грибов, птичьих яиц, а иногда полакомится и мелкими грызунами. Красная панда – ночное, точнее сумеречное, животное. Она отлично лазает по деревьям и проводит много времени среди ветвей.

– Теперь вы знаете, чем красная панда отличается от большой панды.

(Слайд 21) Еще одно интересное животное – птица ГАРПИЯ-ОБЕЗЬЯНОЕД. Само название уже подсказывает, чем питается эта птица. Любимое лакомство макаки, но эта большая сильная птица может напасть и на некрупных млекопитающих, домашних птиц – кур и гусей. По-другому, эту птицу называют орлом и даже Птицей-Королем.

– Сейчас прочитайте каждый про себя еще про одного интересного зверя – лемура. (Слайд 22) Лемуры – это небольшие полуобезьяны. У лемуров на задних конечностях есть второй палец с когтем. Им они расчесывают свой густой мех. На всех других пальцах расположены ногти. Глаза лемуров сидят по бокам морды, а не обращены вперед, как у обезьян и человека. Лемур рассматривает предметы обычно то одним, то другим глазом, а обезьяна, как и человек, двумя глазами одновременно. Эти животные живут в лесах и чаще всего ведут древесный образ жизни. Они спускаются на землю зачастую только в поисках пищи. Самое активное время суток для лемура – сумерки и ночь.

– К какому виду животных относятся лемуры?
– Почему на всех пальцах у них расположены ногти, а на одном есть коготь?
– Что еще интересного вы узнали об этом зверьке?
– Молодцы! Я довольна вашими ответами. Думаю, что мы можем открыть последние странички нашей газеты. Посмотрите, как она преобразилась.

4. Итог урока. Закрепление.

– Ребята, понравился ли вам наш сегодняшний урок?
– Что нового вы для себя узнали?
– Какие выводы мы можем сделать? (Слайд 23) (Нужно охранять природу, вести борьбу за чистоту воздуха и окружающей среды, правильно вести хозяйственную и промышленную деятельность, принимать участие в озеленении населенных пунктов). (Слайд 24)

В заключение проведем небольшой тест. Работаем все вместе.

1) На поверхности реки пышно разрастаются водоросли, они занимают большую площадь водной поверхности. О чем это говорит?

О загрязнении реки.
О чистоте реки.
О многообразии водных растений.

2) Где создаются заповедники?

В зоопарках.
В парках около города.
В дикой природе, вдали от населенных пунктов.

3) Какой воздух и какая вода необходимы для жизни растений, животных, человека?

Прозрачные.
Бесцветные.
Чистые.

4) Что люди делают для спасения живой природы?

Создают бульвары и скверы.
Создают заповедники, ботанические сады.
Создают фермы, пасеки и птицефабрики.

– Молодцы! А теперь давайте подумаем и решим, какое должно быть отношение человека к природе, к миру вокруг нас. Я буду называть слова, если вы согласны, то поднимаете зеленую сигнальную карточку, если нет – то красную. (Слайд 25)

Доброе
Равнодушное
Злое
Уважительное
Безразличное
Аккуратное
Заинтересованное
Бережное
Жестокое
Заботливое

– Умницы! У вас правильное отношение к миру вокруг нас. Я довольна вашей работой и сегодня с удовольствием поставлю вам всем “5”, приурочив к вашей работе и выполнение вашего домашнего задания, ваших рисунков об охране природы, с помощью которых мы создали выставку.

5. Релаксация.

– Ребята, а какое настроение у вас сейчас? Если вам хорошо, спокойно и у вас радостное настроение, то поднимите карточку-смайлик, лежащий на вашем столе. (Слайд 26) У меня, ребята, тоже хорошее настроение. Спасибо за урок. (Слайд 27)

новотройчан приглашают на выставку декоративно-прикладного творчества

Её участники – ребята, занимающиеся в творческих студиях «Мастерилки» и «Мозаика», которыми руководит педагог дополнительного образования ЦРТДЮ Ирина Чинчаладзе.

Вернисаж, расположившийся в музейно-выставочном комплексе, – итоговый. 35 юных мастеров представили свои творческие работы, созданные в течении такого не простого учебного года. Занимаясь в студии, ребята, раз за разом, оттачивают свое мастерство, «набивают» руку, овладевают навыками и обзаводятся своими «секретиками», позволяющими создавать все более интересные поделки, коллажи и картины.

Стены зала украшают около 250 работ, выполненных в разных техниках. Есть здесь поделки из природного материала — аппликации из бересты, различных круп, семян, яичной скорлупы; из бумаги и ткани, шерсти и ниток. На выставке представлены витражи, рисунки, написанные в технике граттаж и нетрадиционным способом — это оттиски пробок, ткани, поролона, пальчиков, листочков.

А еще в экспозиции можно увидеть картины, «написанные» пластилином. Воспитанники Ирины Ивановны создали копии известных полотен Клода Моне и Пабло Пикассо, Поля Сезанна и Анри Матисса, Ван Гога, Габриэле Мюнтера и Франца Марка. Авторы «новодела» – Полина Дзецина, Алена Нуженко, Диана Королькова, Елена Ковалева, Диана Бердигулова, Варвара Чинчаладзе, Мария Серикова, Дания Дуйсенбаева, Надежда Пролеткина и Лилия Холод.

Фото: МВК

Ярослав Соловьев написал копию картины Ван Гога маслом и смастерил из картона музыкальные инструменты в натуральную величину. Кстати сказать, любовь к рукоделию передалась Ярославу от его прадеда – Кирилла Яковлевича Боянова – в фондах музея хранится ткацкий станок, сделанный его руками.

Такие выставки являются подтверждением, что декоративно-прикладное и изобразительное творчество в наше время очень популярно и востребовано. Мальчишки и девчонки с огромным удовольствием посещают занятия, а в период пандемии без труда перешли на онлайн-обучение и завершили учебный год на «отлично».

Выставка будет работать до 23 августа. Вход по билетам.

На станции Старица детвора отметила Светлый праздник Пасхи

Пасха – это один из самых ярких, весёлых и интересных праздников для детей и взрослых, собирающий всех за общим семейным столом. В этот день принято дарить друг другу подарки: маленькие, красиво украшенные пасочки, крашеные вареные, декоративные яйца, а также пасхальные сувениры: птички, свечи, зайчики, веночки, корзинки.

Традиционно Пасха — семейный праздник, к которому готовятся все члены семьи. Большая дружная семья нашего детского сада начала готовиться к Светлому Воскресению Христову заранее. Участниками праздничного действа стали педагоги, родители и воспитанники старшей группы.

Разноцветные яички, куличи, различные конкурсы и соревнования, обычаи, пришедшие к нам из древности… Не только в этом заключается смысл Пасхи. Мы постарались раскрыть нашим воспитанникам духовное значение Светлого Воскресения, рассказать — «что такое хорошо, а что такое плохо». Дети узнали, что это за праздник и почему его отмечают. Им было интересно поучаствовать в подготовке и создать что-то новое своими руками.

Вместе с ребятами мы продумали, чем лучше порадовать близких в этот день, какие приготовить подарки. Пасха имеет свои атрибуты празднования, столь милые детям – крашеные яйца и куличи. Мы рассказали дошколятам, что яйца на Руси испокон веков считались символом жизни. Поэтому самый традиционный подарок на Пасху – крашеное яичко. «Дорого яичко ко Христову дню», – подбадривает народная пословица юных мастеров и мастериц, заранее готовящих подарки к празднику.

Мир вокруг нас… Огромный, таинственный, многоцветный, удивительный! Каждый человек делает открытия в этом мире, удивляется его чудесам. А порой чудеса оказываются совсем рядом, и не нужно идти за ними за тридевять земель. Стоит только пристальнее вглядеться в окружающие тебя вещи, предметы – «Да вот же оно, чудо, – обыкновенное куриное яйцо». В период пасхальной недели ребята расписывали яйца и готовили пасхальные поделки, участвовали в играх, в которые играли наши прапрадедушки и прапрабабушки, знакомились с древними обычаями и культурой. Занятия по украшению яиц и куличей мы дополнили рассказами о народных традициях: в Великую Субботу православные ходят в храм, чтобы освятить эти угощения; смотрели иллюстрации с изображением храмов, слушали записи колокольного перезвона. Все это нашло отражение в детских рисунках.

Непосредственно перед самим праздником в детском саду открылась выставка тематических поделок детей. Воспитанники и их родители приготовили самые разнообразные поделки на тему: «Пасхальные мотивы». На Светлой седмице состоялся замечательный, светлый, чистый, наполненный добротой и любовью праздник Пасхи – Светлое Христово Воскресенье.

К утреннику был тщательно подобран праздничный репертуар. Дети, соблюдая традиции празднования Пасхи, «ходили» по дворам от дома к дому, прославляли Христа и хозяев. И, заходя в каждый дом, исполняли музыкальные номера: у Ивана во дворе пели веселые частушки, у Мирона – заводили веселый хоровод, а на дворе дяди Николая – исполнили Тверскую кадриль. Дети зажигательно, с чувством исполнили пасхальные стихи и песни! И игры, и веселый перепляс – все оставило неизгладимый след в сердцах гостей: только дети так чисто и непосредственно могут торжествовать!

Детская радость передалась и взрослым, и праздник получился очень теплым.

Наталья АЛЕКСАНДРОВА, Наталья ШАРАПОВА, воспитатели детского сад №2 ст. Старица.

Твитнуть

Класснуть

5 идей «сделай сам», чтобы научить детей простым научным понятиям

Вот несколько занятий и идей, которые помогут развить любознательность дома.

Аниша N

Наука — один из немногих предметов в нашей учебной программе, который можно преподавать детям, наблюдая за окружающим миром. С врожденным чувством чуда и бесконечным энтузиазмом в изучении того, как все устроено, ваш ребенок — прирожденный ученый.

Дети любят науку, особенно если они участвуют в концептуальном учебном проекте
или в исследованиях.Когда дети растут в дружественных к науке домах, их поощряют задавать вопросы, критически мыслить, экспериментировать, объяснять свои рассуждения, читать, писать, создавать модели и т. д. Обычно дети становятся намного более конструктивными, наблюдательными и склонными к сотрудничеству, когда экспериментируют или проектируют. являются интересными и исследовательскими.

Обучать детей основам науки легко. Однако для того, чтобы дети полностью усвоили концепцию, нет ничего лучше, чем позволить им сделать это самостоятельно.

Вот 5 идей/занятий «сделай сам», чтобы научить любознательных и любопытных маленьких ученых дома:

ПАДЕНИЕ ЯЙЦА

Упражнение, которое хорошо работает с дошкольниками, особенно с теми, кто любит ронять предметы, играть в «принеси» и вообще демонстрирует бурное поведение.

Что вам нужно

Масштаб 30 см

Полдюжины яиц

Столешница или стол, который легко чистить

Пачка папиросной бумаги

Швабра для встречной уборки

Вот что вы делаете

Держите весы вертикально рукой.

Другой рукой укажите ребенку, что верхушка весов — это верхняя точка, а нижняя — нижняя.

Теперь бросьте яйцо с верхней точки так, чтобы оно упало рядом с шкалой на столе/столе, который вы используете.Яйцо разобьется.

Уберите беспорядок, рассказывая ребенку, что яйца разбиваются при падении с высоты.

Покажите нижнюю точку и бросьте яйцо. Яйцо разбивается? №

Что, если бы мы могли провести эксперимент, чтобы яйцо не разбилось, даже если его уронить с одной высоты?

Положите набор папиросной бумаги (толщиной 3-4 дюйма) на прилавок, куда упадет яйцо.

Держите весы вертикально и бросьте яйцо с той же самой высокой точки, но на этот раз на набор тканей.

Яйцо не разобьется благодаря амортизации, обеспечиваемой тканями.

Чему они учатся?

Дошкольники узнают о высокой и низкой точке. Они узнают, что яйца разбиваются. Дети постарше (4-5 лет) узнают об амортизации. Их также можно заставить понять различные типы механизмов амортизации, которые используются в нашей повседневной жизни. Родители должны показать пружинные матрасы, диваны, напольные коврики и коврики как различные механизмы амортизации, которые мы используем в повседневной жизни.Обшивки дверей холодильников также используют тот же амортизирующий механизм, чтобы дверь не хлопала при закрытии. Это можно показать и детям.

Даже мышцы вокруг наших костей подобны подушкам для защиты. Попробуйте объяснить это своему молодому человеку.

ДОМ ОКЕАН

Лучше всего подходит для детей 5-8 лет. Он рассказывает им о том, как движутся океанские течения, и о науке, стоящей за волнами.

Что вам нужно

Стеклянный контейнер с плоским дном (ок.5 см на 5 см)

Пластиковая или стеклянная банка

150-200 г соли

Порошок куркумы

Вот что вы делаете

Наполните стеклянный контейнер с плоским дном водой.

Наполните стеклянную/пластиковую банку водой.

Теперь добавьте в воду в банке 150-200 г соли.

Добавьте немного порошка куркумы и хорошо перемешайте. Теперь у вас есть желтый раствор.

Поставьте контейнер с плоским дном под солнце и налейте в него раствор соли.

Чему они учатся?

Соленый желтый раствор опускается на дно контейнера с плоским дном. Поскольку мы добавили цвет, мы можем легко отличить соленый раствор от простой воды. Медленно, когда вода вступает в контакт с солнечным светом, соленая вода вступает в реакцию с теплом, создавая кинетическую энергию. Вы можете наблюдать, как желтая соленая вода движется подобно волнам под простой водой в контейнере.

Это та же самая наука, которая применяется к океанским волнам.Вода в океане соленая, и она реагирует с солнцем и создает движение. Эти токи называются термохалинными токами. «Термо» означает тепло, а «халин» означает соль.

Попробуйте дома провести несколько простых научных экспериментов. (Источник: Время мечты)

ПРИСТУПИТЕ ПО ШАРУ

Здесь говорится о проводниках звука. Воздух является хорошим проводником звука, и это доказывается с помощью простого воздушного шара и ваших рук. Интересно, как?

Что вам нужно

Воздушный шар

Вот что вы делаете

Надуйте воздушный шар среднего размера и не завязывайте открытый конец.

Держите воздушный шар открытой стороной к ушам ребенка.

Теперь слегка постучите по шарику с другой стороны.

Спросите ребенка, что он/она слышит.

Чему они учатся?

В идеале ваш ребенок должен слышать громкое постукивание. Продолжайте постукивать по воздушному шару и пусть ваш ребенок слышит звуки. Объясните ребенку, что хотя воздух является хорошим проводником звука, сжатый воздух (закрытый воздух) является лучшим проводником звука, поэтому легкое постукивание по воздушному шару громко слышно на другом конце.

КИНЕТИЧЕСКИЕ ШАРЫ

Движущиеся шары несут большую кинетическую энергию. Он хорошо подходит для таких игр, как баскетбол и настольный теннис.

Что вам нужно

Несколько мячей, таких как футбольный, крикетный и баскетбольный.

Вот что вы делаете

На открытом пространстве возьмите три мяча и бросьте их вместе на пол, чтобы они отскочили.

Чему они учатся?

Когда мячи брошены вместе, они касаются друг друга при отскоке.Каждый раз, когда мяч соприкасается с другим, отскок увеличивается. Движущиеся объекты передают кинетическую энергию при соприкосновении друг с другом. Этот эксперимент доказывает именно это.

ЭФФЕКТ КОЛА

Это интересный способ рассказать детям о пагубных последствиях употребления газированных напитков.

Что вам нужно

Маленькая бутылка любого напитка на основе колы

Кастрюля

Плита

Ложка

Вот что вы делаете

Маленькая бутылка любого напитка на основе колы

В кастрюлю налейте 250 мл напитка на основе колы.

Нагрейте сковороду на плите.

Убедитесь, что ваш ребенок стоит на значительном расстоянии.

Когда вы нагреваете сковороду, жидкость начинает испаряться. Постепенно жидкость начинает затвердевать. При дальнейшем нагревании черная жидкость превращается в смолистое вещество. Вы можете использовать ложку, чтобы перемещать смолу, и вы заметите, что она липкая.

Чему они учатся?

Эксперимент помогает детям узнать о негативных сторонах употребления концентрированных напитков.Вы также можете поговорить со своими детьми о смоле и ее использовании для строительства дорог.

Научные эксперименты делают детей более любознательными и улучшают их концентрацию. Проведите несколько экспериментов и получайте удовольствие.

(Писатель — эксперт по развитию детей, Flintobox.)

О нас – Штаб-квартира DIY Travel

Мы Шина и Эрик, соучастники преступления и независимые путешественники из Аделаиды, Австралии и Нью-Джерси, США.

Между нами, мы здесь, в штаб-квартире DIY Travel, посетили более 80 стран на 6 континентах .Шина ведет дорожный/внедорожный образ жизни последние 10 лет, в то время как до недавнего времени Эрик постоянно путешествовал почти 7 лет.

В настоящее время мы находимся в Нью-Йорке, одном из любимых мест в мире . Мы рады начать приносить вам множество советов и рекомендаций прямо из Большого Яблока!

Это просто я в Центральном парке, пока мы не сфотографируемся вместе!

Мы активные путешественники, и вы часто можете нас найти:

Дайвинг под морем
Кемпинг на вершине вулкана
Поход в джунглях в поисках дикой природы
Изучение древних руин
архитектура
Дегустация местной еды

Мы любим самостоятельные путешествия — без туров и гидов — потому что это дает нам свободу прокладывать собственные маршруты. Мы можем делать, что хотим, когда хотим, в своем собственном темпе. Для нас путешествие не может быть лучше, чем это!

Команда “сделай сам” после восхода солнца на горе Бромо!

В настоящее время мы сосредоточены на предоставлении вам полных справочников по странам . До сих пор мы подробно рассмотрели следующие направления:

Если вы читаете наши сообщения, вы можете путешествовать точно так же, как мы, с места на место с информацией и ценами, указанными на достопримечательностях, проживании и транспорте. Мы ориентированы на детали и стремимся делиться точной и объективной информацией.

Конечно, в блоге много постов о других странах, городах, достопримечательностях и многом другом!

Здесь, в штаб-квартире DIY Travel, мы прикрываем друг друга — есть место и для вас!

В штаб-квартире DIY Travel также есть система лопат, которая оценивает легкость самостоятельного путешествия своими руками для каждого поста. Если мы можем сделать что-то сами, мы это сделаем, но если это не стоит хлопот, мы порекомендуем вам лучший тур, к которому вы можете присоединиться.

Пожалуйста, не стесняйтесь оставлять комментарии или электронные письма с любыми отзывами, предложениями, советами или сотрудничеством.

Или, в качестве альтернативы, мы будем рады помочь спланировать маршруты или дать рекомендации и советы по любому из мест, которые мы посетили.

Счастливых вам путешествий от ваших дружелюбных и независимых специалистов по путешествиям своими руками?

♥ Шина и Эрик: [email protected] diytravelhq.com

Штаб-квартира DIY Travel здесь, чтобы сделать независимые приключенческие путешествия супер легкими и веселыми 79 79

ВРЕМЯ НАУКИ СДЕЛАЙ САМ | НЕТА
#101 Солнечные шары
Мистер С и научная команда используют процесс инженерного проектирования для создания воздушного шара, который летает, используя только энергию солнца.Это простое занятие поднимет ваши научные знания на новый уровень!
#102 Магнитный гонщик
Мистер Си и научная команда создают гоночный автомобиль с магнитным приводом. Используйте силу магнитов, чтобы исследовать магнитные поля, притяжение и отталкивание.

#103 Поверхностное натяжение
Мистер С и научная команда пузырятся от волнения, создавая квадратный пузырь. Приготовьтесь снять напряжение и исследовать поверхностное натяжение.

#104 Кухонные науки
У мистера С и его научной группы есть правильный рецепт, чтобы сделать обучение веселым!Это будет отличный день для изучения кулинарии.

#105 Плотность
Мистер С и научная команда развлекаются тем, что строят свою собственную ненагревающуюся лавовую лампу. Узнайте, что будет плавать (или тонет) с помощью этих захватывающих экспериментов с плотностью.

#106 Полимеры
Мистер Си и его научная команда подготовили для вас подходящую формулу, чтобы создать свой собственный супер-эластичный, липкий лизун! Мы все связаны друг с другом, когда изучаем полимеры в команде.

#107 Тепловая энергия
Мистер С и научная команда придумали идеальный рецепт, как повеселиться и приготовить мороженое! Сегодня мы исследуем теплопередачу, температуру и многое другое.

#108 Давление воздуха
Мистер С и научная команда строят барометр для измерения атмосферного давления и проводят множество удивительных экспериментов с воздухом!

#109 Инерция
Мистер С и научная команда находятся в движении и готовы исследовать инерцию! Создайте палочку инерции и доску центростремительной силы с Мистером С.

#110 Трение
Мистер С и научная команда строят суда на воздушной подушке, чтобы исследовать трение. Это шоу, перед которым вы не сможете устоять!

#111 Кинетическая и потенциальная энергия
Мистер С и научная команда имеют запас энергии и готовы к экспериментам! Маятники, мраморные дорожки и многое другое!

#112 Оптические иллюзии
У Мистера С и его научной группы есть все, чтобы сделать науку интересной сегодня.Когда вы пробуете эти крутые оптические иллюзии, это больше, чем кажется на первый взгляд.

#113 Статическое электричество
Мистер С и научная команда поразят вас всеми удивительными вещами, которые можно делать со статическим электричеством! Сегодняшние мероприятия и демонстрации зарядят вас энергией для обучения.

Летний лагерь вокруг света: идеи своими руками
библиотека ресурсов
, а так же паспортный крафт со штампами, который можно было сделать в первый день вашего лагеря.

Вы можете сделать Гватемальский флаг Дня мертвых или нарисовать произведение искусства на своем собственном китайском свитке .

Один из моих любимых источников для поиска глобальных идей для творчества и обучения — это Мультикультурные детские блоги . Просто введите название страны в поле поиска, и вы найдете множество ресурсов.

Связанный пост: 6 способов сделать детский лагерь мира успешным

Время приготовления/перекуса (15–45 минут)
Вы можете попробовать просто подать деревенскую закуску для своего летнего лагеря.Но дети узнают больше и с большей вероятностью попробуют эту закуску, если помогут ее приготовить.

Моя подруга Шэрон включила несколько вкусных тайских рецептов в свой буклет «Вокруг света за 12 мероприятий» (вы можете найти его в моей бесплатной библиотеке ресурсов — просто заполните поле ниже).

Вы также будете получать тематические материалы о моих детях и правосудии каждый вторник. Не нравится? Без проблем. Вы можете отписаться в один клик.

Политика конфиденциальности

Моему 6-летнему ребенку понравилось готовить Кенийский пудинг из кокоса и сладкого картофеля, , и он до сих пор говорит об этом греческом пасхальном печенье .

Еще один из наших любимых источников глобальных рецептов, которые достаточно просты для детей, — это крепкая колода карточек с рецептами Kids’ Kitchen .

Игры и движения (30–45 минут)
Если, в отличие от меня, вы живете в районе, где летом не бывает душно, отправляйтесь на международные летние игры! Попробуйте нигерийскую игру Catch the Tail, или сыграйте в Pilolo, игру из Ганы. (Узнайте о Пилоло в моем «Вокруг света в 11 детских занятиях», доступном в моем бесплатном
библиотека ресурсов
Узнайте больше об Индии, занимаясь йогой для детей в помещении или на открытом воздухе.

Хотя эта книга традиционных игр из многих стран немного дорогая, вы можете найти копию в вашей местной библиотеке (я нашел!)

Рассказ (15–25 минут)
Storytime — моя любимая часть кругосветного летнего лагеря!

В зависимости от того, чем вы занимались в течение дня, вы также можете выделить время для разыгрывания истории. Как взрослый, вы можете быть рассказчиком, а дети могут читать реплики разных персонажей.Вы можете найти еще идей для сторителлинга здесь .

Для идей для книг обязательно ознакомьтесь с моей серией книг Global Passport по всему миру, с идеями для книг для стран со всех континентов.

Связанный пост: 10 мультикультурных детских книг о школе

Возможные дополнительные действия

Окажите услугу или пропагандистский проект
Будьте другом страны, о которой вы узнаете, проявляя сострадание или рассказывая о проблемах, затрагивающих людей.

Если вы изучаете Индонезию, вы можете сказать компаниям, чтобы они защищали находящихся под угрозой исчезновения животных тропических лесов , не допуская попадания конфликтного пальмового масла в нашу еду.

Вы можете использовать Kiva для получения микрокредита (очень) мелкому предпринимателю в стране, о которой вы узнаете.

Узнайте о множестве различных возможностей для детей стать защитниками интересов в моем бесплатном руководстве
. Активисты «Подрастающий ребенок» 101 .

Экскурсии
Экскурсия в вашем лагере не должна быть сложной.Это может быть посещение вьетнамского продуктового магазина в вашем городе, остановка в бразильском грузовике с едой или участие в международном фестивале в вашем районе.
Триггер идет сюда

Детский атлас
Вам понадобится отличный детский атлас, доступный для детей из вашего летнего лагеря, чтобы помочь им визуализировать, где расположены страны, о которых они узнают.

Кроме того, удобный для детей атлас необходим для ответов на вопросы, которые обязательно возникнут во время занятий. Этот детский атлас стал самым любимым в нашей семье!

Подписная коробка Little Passports
Если вы хотите немного упростить поиск развлечений в лагере или если вы хотите продолжать свое глобальное веселье круглый год, мы с моим маленьким парнем настоятельно рекомендуем Little Passports .

У них есть подписные коробки для определенных стран для детей от 6 лет. Вы можете увидеть стартовый комплект, который мы получили в первый месяц, на картинке выше. С тех пор мы получили пакеты, которые помогли нам исследовать Бразилию, Францию, Японию, Австралию и Мексику.

Их пакет «Ранние исследователи» рассылает тематические пакеты для детей в возрасте от 3 до 5 лет. Среди наших любимых тем, которые мы получили, были достопримечательности мира, мировое искусство, мировая музыка и динозавры. Вы можете прочитать мой полный обзор их подписки Early Explorers здесь .

Barefoot Books — мой любимый источник творческих детских книг, которые помогают моему ребенку узнавать о культурах со всего мира. Их бесплатный летний читательский клуб предоставит вам множество замечательных бесплатных ресурсов, используя тему Adventure to the Kindness Kingdom .

Летний список желаний Little Global Citizens
Прошлым летом я собрал массу забавных идей для глобального обучения в этом летнем списке . Попробуйте добавить несколько занятий в свой лагерь.

Книга Growing Up Global
Я постоянно беру с полки книгу Хомы Сабет Тавангара Growing Up Global . Он полон идей для игр, языковых занятий, глобальных проектов сострадания и многого другого.

Сообщения в блогах для конкретных стран и континентов
Найдите здесь список всех сообщений в моем блоге о детских книгах, поделках и занятиях, связанных с конкретными странами и континентами.

12 способов рассказать детям об окружающем мире Блог для детей

Очень важно учить наших детей познавать мир. Сегодня мы собрали список способов узнать все о разных странах и культурах, вдохновленных Kid World Citizen.Вы можете использовать книги, еду и развлечения, чтобы начать понимать мир вокруг нас. Есть чему поучиться!

12 способов рассказать детям о мире

1. Вот три замечательных способа исследовать географию, животных и культуру мира, не выходя из гостиной.

2. Читайте разнообразные книги о детях со всего мира, например, эти замечательные книжки с картинками о Южной Африке.

3. Глобализируйте свое время перекуса с помощью подходящих для детей закусок из разных стран, таких как эти угощения из жареного хлеба маори из Новой Зеландии.

4. Узнайте о фестивалях по всему миру, пригласив друзей и устроив глобальную вечеринку.

5. Отвлекитесь от домашней работы и послушайте потрясающие танцевальные песни со всего мира.

6. Сыграйте в настольную игру на тему мира, чтобы узнать больше о географии. Вот пять отличных игр для начала.

7. Собирайте открытки со всего мира, заручившись поддержкой друзей и семьи.

8. Познакомьте свою семью с зарубежным фильмом на следующий вечер кино! Посмотрите отмеченный наградами индийский фильм «Как звезды на Земле.

9. Выучите несколько новых слов на другом языке! Эти очень простые двуязычные книги познакомят с простыми испанскими словами для тех, для кого он не является родным.

10. Достаньте свои художественные принадлежности и исследуйте другие культуры с помощью художественных проектов, которые вы можете сделать дома, например, эти панамские молы.

11. Друзья по переписке — это отличный способ завести друзей в другой стране и узнать из первых рук о детях со всего мира!

12. Вот как можно добавить фреску с изображением мира на стену в вашем доме!

Большое спасибо Бекки из Kid World Citizen за помощь в воспитании детей, знающих мир.Посетите ее блог и доски Pinterest, чтобы найти больше идей.

60 простых научных экспериментов с использованием материалов, которые у вас уже есть под рукой

Не все научные эксперименты требуют дорогого лабораторного оборудования или опасных химикатов. Есть много крутых проектов, которые вы можете сделать из обычных предметов домашнего обихода. Мы собрали большую коллекцию простых научных экспериментов, которые может попробовать каждый, и детям они понравятся!

1. Усилить смартфон

Нет динамика Bluetooth? Без проблем! Соберите сами из бумажных стаканчиков и трубочек от туалетной бумаги.

Узнать больше: Мама в сумасшедшем доме

2. Отправить чайный пакетик в полет

Горячий воздух поднимается вверх, и этот эксперимент может это доказать! Конечно, вы захотите присматривать за детьми с огнем. Для большей безопасности попробуйте это снаружи!

Подробнее: кофейные чашки и мелки

3. Следите за подъемом воды

Узнайте о законе Чарльза с помощью этого простого эксперимента. Когда свеча горит, расходуя кислород и нагревая воздух в стакане, вода поднимается вверх, как по волшебству.

Узнать больше: Команда Картрайта

4. Набор «Танцующий изюм»

Это забавная версия классического эксперимента с пищевой содой и уксусом, идеально подходящая для молодежи. Бурлящая смесь заставляет изюм танцевать в воде.

Подробнее: 123Homeschool4Me/Танцующий изюм

5. Гонка на воздушном шаре

Дети будут поражены, когда узнают, что могут собрать этого потрясающего гоночного автомобиля, используя картон и колеса из крышек от бутылок.«Двигатель» на воздушном шаре тоже очень веселый.

Узнать больше: ProLab

6. Кристаллизуйте свои собственные леденцы

Эксперименты по кристалловедению учат детей перенасыщенным растворам. Это легко сделать дома, а результаты просто восхитительны!

Узнать больше: Выращивание украшенной драгоценностями розы

7. Отталкивайте блестки средством для мытья посуды

Всем известно, что блестки похожи на микробы — они проникают повсюду и , поэтому от трудно избавиться! Используйте это в своих интересах и покажите детям, как мыло борется с блестками и микробами.

Узнайте больше: Жизнь и обучение

8. Выдуйте самые большие пузыри, какие только сможете

Добавьте несколько простых ингредиентов в раствор для мытья посуды, чтобы создать самые большие пузыри, которые вы когда-либо видели! Дети узнают о поверхностном натяжении, создавая эти палочки для выдувания пузырей.

Узнать больше: Scholastic/Dish Soap Bubbles

9. Построить колесо обозрения

Вы, наверное, катались на колесе обозрения, но сможете ли вы его построить? Запаситесь деревянными палочками и узнайте! Поэкспериментируйте с разными дизайнами, чтобы увидеть, какой из них работает лучше всего.

Узнайте больше: Прекрасные учителя и eHow

10. Узнайте о капиллярном действии

Дети будут поражены, увидев, как цветная вода переливается из стакана в стакан, а вам понравится простая и недорогая установка. Соберите немного воды, бумажных полотенец и пищевого красителя, чтобы научить вас научной магии капиллярного действия.

Узнать больше: 123 Homeschool 4 Me/Capilary Action

11. Продемонстрируйте «волшебный» герметичный пакет

Так просто и так восхитительно! Все, что вам нужно, это пластиковый пакет с застежкой-молнией, острые карандаши и немного воды, чтобы взорвать мозги ваших детей.Как только они будут должным образом впечатлены, научите их, как работает «трюк», объяснив химию полимеров.

Узнайте больше: Развлекательные мамы с пейджингом

12. Дизайн подставки для мобильного телефона

Используйте свои инженерные навыки и предметы из дома, чтобы спроектировать и построить подставку для сотового телефона.

Узнать больше: Science Buddies/Подставка для сотового телефона

13. Воссоздайте круговорот воды в сумке

Вы можете провести так много простых научных экспериментов с простой сумкой на молнии! Наполните один наполовину водой и поставьте на солнечный подоконник, чтобы посмотреть, как вода испаряется вверх и в конечном итоге «проливается дождем» вниз.

Узнайте больше: Начальная школа хихикает

14. Проведение сброса яиц

Испытайте все свои инженерные способности, бросив яйцо! Предложите детям построить из вещей, которые они найдут в доме, контейнер, который защитит яйцо от долгого падения (особенно весело делать это из окон верхнего этажа).

Узнать больше: Багги и Бадди/Egg Drop

15. Спроектируйте американские горки с соломинкой для питья

задачи STEM всегда пользуются успехом у детей.Нам нравится этот, который требует только основных принадлежностей, таких как соломинки для питья.

Узнать больше: Экономные развлечения для мальчиков и девочек/Соломенные американские горки

16. Построить солнечную печь

Исследуйте силу солнца, соорудив собственные солнечные печи и используя их для приготовления вкусных угощений. Этот эксперимент требует немного больше времени и усилий, но результаты всегда впечатляют. По ссылке ниже есть полные инструкции.

Узнать больше: Пустынная Чика

17.Поплавок маркер человек

У них глаза на лоб вылезут, когда ты “поднимешь” фигурку прямо со стола! Этот эксперимент работает из-за нерастворимости чернил сухостираемого маркера в воде в сочетании с более легкой плотностью чернил.

Узнать больше: Gizmodo

18. Откройте плотность с горячей и холодной водой

С плотностью можно провести множество простых научных экспериментов. Этот очень простой, включает только горячую и холодную воду и пищевой краситель, но визуальные эффекты делают его привлекательным и забавным.

Узнать больше: STEAMsational

19. Научитесь наносить жидкости слоями

Эта демонстрация плотности немного сложнее, но эффекты впечатляют. Медленно налейте в стакан жидкости, такие как мед, средство для мытья посуды, воду и медицинский спирт. Дети будут поражены, когда жидкости будут плавать одна над другой, как по волшебству (за исключением того, что это действительно наука).

Узнайте больше: Интересно, как

20. Раздавить банку с помощью давления воздуха

Конечно, банку из-под газировки легко раздавить голыми руками, но что, если бы вы могли сделать это, вообще не касаясь ее? Это сила давления воздуха!

Узнать больше: Экономное развлечение для мальчиков и девочек/Can Crush

21.Построить мост да Винчи

Существует множество экспериментов по строительству мостов, но этот уникален. Он вдохновлен 500-летним самонесущим деревянным мостом Леонардо да Винчи. Узнайте, как построить его по ссылке, и расширьте свои знания, узнав больше о самом да Винчи.

Подробнее: iGame Mom

22. Вырастить сахарную змею

Простые научные эксперименты могут дать впечатляющие результаты! Эта сногсшибательная демонстрация химической реакции требует только простых материалов, таких как сахар, пищевая сода и песок.

Подробнее: KiwiCo/Carbon Sugar Snake

23. Создание мела из яичной скорлупы

Яичная скорлупа содержит кальций, тот же материал, из которого делают мел. Измельчите их и смешайте с мукой, водой и пищевым красителем, чтобы сделать собственный тротуарный мел.

Узнать больше: Kidspot

24. Станьте человеческими солнечными часами

Используйте самодельный мел для этого занятия, которое превращает детей в человеческие солнечные часы! Они будут практиковать навыки измерения и узнают о движении солнца по небу.

Узнать больше: Школьные/Солнечные часы

25. Узнайте о транспирации растений

Ваш задний двор — отличное место для несложных научных экспериментов! Возьмите пластиковый пакет и резиновую ленту, чтобы узнать, как растения избавляются от лишней воды, которая им не нужна, процесс, известный как транспирация.

Узнать больше: Учи рядом со мной

26. Приготовление голых яиц

Это так здорово! Используйте уксус, чтобы растворить карбонат кальция в яичной скорлупе, чтобы обнаружить мембрану под ней, которая скрепляет яйцо.Затем используйте «голое» яйцо для другого простого научного эксперимента, демонстрирующего осмос.

Узнайте больше: Воспоминания вместе с детьми

27. Делайте искры стальной ватой

Все, что вам нужно, это стальная вата и 9-вольтовая батарея, чтобы выполнить эту научную демонстрацию, которая обязательно заставит их глаза загореться! Дети узнают о цепных реакциях, химических изменениях и многом другом.

Узнайте больше: Ученый на дому

28. Превратить молоко в пластик

Звучит намного сложнее, чем есть на самом деле, но не бойтесь попробовать.Используйте простые кухонные принадлежности для создания пластиковых полимеров из старого простого молока. Когда закончите, придайте им крутые формы!

Подробнее: Science Buddies/молоко в пластик

29. Поднять мячик для пинг-понга

Детям понравится этот эксперимент, основанный на принципе Бернулли. Вам нужны только пластиковые бутылки, гибкие соломинки и шарики для пинг-понга, чтобы воплотить научную магию.

Узнать больше: Багги и приятель/Плавающий мячик для пинг-понга

30.Запуск двухступенчатой ракеты

Ракеты, используемые для космических полетов, обычно имеют более одной ступени, чтобы дать им необходимый дополнительный импульс. В этом простом научном эксперименте воздушные шары используются для моделирования запуска двухступенчатой ракеты и обучения детей законам движения.

Узнать больше: Научные друзья/Двухступенчатая ракета

31. Поместите яйцо в бутылку

Этот классический простой научный эксперимент никогда не перестает радовать. Используйте силу давления воздуха, чтобы засосать сваренное вкрутую яйцо в банку без помощи рук.

Узнать больше: Левый мозг Craft Brain

32. Измерение pH с использованием капусты

Расскажите детям о кислотах и основаниях без тест-полосок pH! Просто отварите красную капусту и используйте полученную воду для проверки различных веществ — кислоты становятся красными, а основания — зелеными.

Узнать больше: Возможно образование

33. Очистите несколько старых монет

Используйте обычные предметы домашнего обихода, чтобы снова сделать старые окисленные монеты чистыми и блестящими в этом простом химическом эксперименте.Попросите детей предсказать (выдвинуть гипотезу), что сработает лучше всего, а затем расширить обучение, проведя небольшое исследование, чтобы объяснить результаты.

Узнать больше: Галликиды

34. Надуть воздушный шар, не надувая

Скорее всего, вы, вероятно, проводили простые научные эксперименты, подобные этому, когда сами учились в школе. Эта хорошо известная активность демонстрирует реакции между кислотами и основаниями. Наполните бутылку уксусом, а шарик пищевой содой. Наденьте воздушный шар сверху, вытряхните пищевую соду в уксус и наблюдайте, как воздушный шар надувается.

Подробнее: Все для мальчиков

35. Самодельная лавовая лампа

Эта тенденция 70-х возвращается — в виде простого научного эксперимента! Эта активность сочетает кислотно-щелочные реакции с плотностью для совершенно отличного результата.

Узнайте больше: Education.com

36. Взбить торнадо в бутылке

Существует множество версий этого классического эксперимента, но нам нравится эта, потому что она блестит! Дети узнают о вихре и о том, что нужно для его создания.

Узнайте больше: Cool Science Experiments HQ

37. Узнайте, как сладкие напитки влияют на зубы

Содержание кальция в яичной скорлупе делает ее прекрасной заменой зубов. Используйте яйца, чтобы узнать, как газировка и сок могут окрашивать зубы и стирать эмаль. Расширьте свои знания, попробовав различные комбинации зубной пасты и зубной щетки, чтобы убедиться, насколько они эффективны.

Узнать больше: Чувствуешь себя как дома

38. Контролируйте атмосферное давление с помощью самодельного барометра

Этот простой, но эффективный научный проект «Сделай сам» знакомит детей с атмосферным давлением и метеорологией.Им будет весело отслеживать и предсказывать погоду с помощью собственного барометра.

Узнайте больше: Приключения с детьми

39. Мумифицировать хот-дог

Если ваши дети очарованы египтянами, им понравится учиться мумифицировать хот-дог! Нет необходимости в канопах; просто возьмите немного пищевой соды и начните.

Узнайте больше: Научные друзья/Наука мумификации

40. Тушение пламени двуокисью углерода

Это зажигательный поворот экспериментов с кислотой и щелочью.Зажгите свечу и поговорите о том, что нужно огню, чтобы выжить. Затем создайте кислотно-щелочную реакцию и «влейте» углекислый газ, чтобы погасить пламя. Газ CO2 действует как жидкость, подавляя огонь.

Узнайте больше: Sick Science/YouTube

41. Сжимает ли Архимед

Звучит как дикий танец, но этот простой научный эксперимент демонстрирует принцип плавучести Архимеда. Все, что вам нужно, это алюминиевая фольга и емкость с водой.

Узнайте больше: Science Buddies/Archimedes Squeeze

42.Пройдите через каталожную карточку

Это простой научный эксперимент, который не перестает удивлять. Аккуратно разместив ножницы на каталожной карточке, вы можете сделать петлю, достаточно большую, чтобы через нее могло пройти (небольшое) человеческое тело! Дети будут поражены, когда узнают о площади поверхности.

Узнать больше: Беспорядок за меньшие деньги

43. Встаньте на стопку бумажных стаканчиков

Объедините физику и инженерное дело и попросите детей создать конструкцию из бумажного стаканчика, способную выдержать их вес.Это классный проект для начинающих архитекторов.

Узнайте больше: Научные искры

44. Смешайте растворы морской воды

Этот простой эксперимент охватывает множество понятий. Узнайте о растворах, плотности и даже науке об океане, сравнивая и сопоставляя, как объекты плавают в различных смесях воды.

Узнать больше: Science Kiddo

45. Соберите пару моделей легких

Дети лучше понимают работу дыхательной системы, когда строят модели легких, используя пластиковую бутылку с водой и несколько воздушных шаров.Вы также можете изменить эксперимент, чтобы продемонстрировать влияние курения.

Узнать больше: Выжить на зарплату учителя

46. Испытание парашютов

Соберите различные материалы (попробуйте салфетки, носовые платки, полиэтиленовые пакеты и т. д.) и посмотрите, из каких парашютов лучше всего. Вы также можете узнать, как на них влияют ветреные дни, или узнать, какие из них работают в дождь.

Узнать больше: Inspiration Laboratories

47. Намотайте немного липкого льда

Можно ли поднять кубик льда, используя всего лишь кусок веревки? Этот быстрый эксперимент научит вас, как это сделать.Используйте немного соли, чтобы растопить лед, а затем снова заморозить лед с прикрепленной нитью.

Подробнее: Пластилин для Платона

48. Опыт с известняковыми породами

Дети обожают собирать камни, и вы можете провести с ними множество простых научных экспериментов. В этом случае налейте уксус на камень, чтобы увидеть, не пузырится ли он. Если это так, вы нашли известняк!

Узнайте больше: Приключения с детьми

49. Переработайте газету в инженерное задание

Удивительно, как стопка газет может вызвать такой творческий подход.Предложите детям построить башню, поддержать книгу или даже построить стул, используя только газету и скотч!

Узнайте больше: STEM-занятия для детей

50. Превратить бутылку в дождемер

Все, что вам нужно, это пластиковая бутылка, линейка и перманентный маркер, чтобы сделать дождемер своими руками. Следите за своими измерениями и смотрите, как они соотносятся с метеорологическими отчетами в вашем районе.

Узнать больше: NurtureStore

51. Используйте резинки для озвучивания акустики

Изучите, как звуковые волны зависят от того, что их окружает, используя простую «гитару» с резиновой лентой.” (детям очень нравится играть с ними!)

Узнайте больше: Научные искры

52. Отправка секретных сообщений невидимыми чернилами

Превратите своих детей в секретных агентов! Пишите сообщения кистью, смоченной в лимонном соке, затем держите бумагу над источником тепла и наблюдайте, как невидимое становится видимым по мере того, как начинает работать окисление.

Подробнее: KiwiCo/Invisible Ink

53. Построить складчатую гору

Эта умная демонстрация помогает детям понять, как создаются некоторые формы рельефа.Используйте слои полотенец, чтобы представить слои камней и ящики для континентов. Тогда пу-у-у-ш и посмотрим, что получится!

Узнать больше: Хаос и беспорядок

54. Улов с катапультой

Катапульты — это забавные и простые научные эксперименты, но нам нравится изюминка этой модели, которая предлагает детям создать «приемник», чтобы поймать парящий объект на другом конце.

Узнать больше: Science Buddies/Build Ball Launcher

55. Возьмите образец пластилина Play-Doh
.

Узнайте о слоях Земли, собрав их из пластилина Play-Doh, а затем возьмите соломинкой образец ядра.(Любите пластилин Play-Doh? Здесь вы найдете больше идей для обучения.)

Узнайте больше: Обучение по очереди

56. Проецируйте звезды на потолок

Воспользуйтесь видеоуроком по ссылке ниже, чтобы узнать, почему звезды видны только ночью. Затем создайте звездный проектор своими руками, чтобы изучить концепцию на практике.

Узнать больше: Таинственная наука

57. Собери лучший зонт

Предложите учащимся смастерить лучший зонт из различных предметов домашнего обихода.Поощряйте их планировать, рисовать чертежи и тестировать свои творения, используя научный метод.

Узнайте больше: Воспитание учащихся на протяжении всей жизни

58. Сделать дождь

Используйте крем для бритья и пищевой краситель, чтобы имитировать облака и дождь. Это простой научный эксперимент, который маленькие дети будут просить повторять снова и снова.

Узнайте больше: Станция творчества миссис Джонс

59. Используйте воду, чтобы «перевернуть» рисунок

Преломление света вызывает некоторые действительно интересные эффекты, и вы можете провести с ним несколько простых научных экспериментов.Этот использует преломление, чтобы «перевернуть» рисунок; Вы также можете попробовать знаменитый трюк с «исчезающей копейкой».

Узнайте больше: Go Science Kids

60. Отправить гейзер содовой в небо

Вам всегда было интересно, действительно ли это работает, так что пришло время убедиться в этом самим! Дети будут поражены химической реакцией, которая подбрасывает диетическую газировку в воздух при добавлении Mentos.

Узнать больше: Scholastic/Soda Explosion

Ищете еще больше научных развлечений? Получите лучшие научные эксперименты для каждого класса K-8 здесь.

Кроме того, подпишитесь на наши информационные бюллетени, чтобы получать все последние идеи обучения прямо на свой почтовый ящик.

Самостоятельные обучающие практические занятия для 3-летних детей

💕 Уведомление: этот пост может содержать партнерские ссылки бесплатно для вас. Это означает, что я получаю комиссию, если вы решите совершить покупку по моим ссылкам. Спасибо за поддержку.

Монтессори предлагает окончательный научно обоснованный подход к развитию детей. В раннем трехлетнем возрасте мы часто можем наблюдать общие черты и окна возможностей, которые проявляются в поведении ребенка — сензитивные периоды.

Чувствительные периоды

Всегда разумно ссылаться на те чувствительные периоды, когда мы планируем организовать среду обучения для 3-летнего ребенка, особенно если мы хотим следовать подходу Монтессори. Прежде чем я поделюсь с вами своими предложениями и примерами учебных занятий для трехлетних детей, я хотел бы еще раз вернуться к этим чувствительным периодам. В возрасте от 0 до 6 лет развитие ребенка можно охарактеризовать пятью типами сенситивных периодов:

порядок

язык

сенсорные навыки

мелкая и крупная моторика

социальные навыки.

Для каждого отдельного ребенка время, необходимое для выполнения и прохождения каждого из этих камней развития, варьируется. Только ребенок может сказать нам через множество сигналов и личных тенденций, какая его или ее чувствительность является наиболее распространенной в любой момент времени. Поэтому мы стремимся проявлять уважение и следовать за ребенком.

Отталкиваясь от этого, мы видим, насколько важно для нас практиковать навыки наблюдения с момента рождения ребенка и быть внимательными к тому, что говорит нам его поведение.Это закладывает прекрасную основу для создания среды и занятий, которые будут стимулировать и поддерживать чувствительные периоды, позволяя ребенку быть в гармонии со своим внутренним стимулом.

Иногда взрослые могут зацикливаться на определенном аспекте развития, например, на обучении чтению и письму или социальных навыках. И если ребенок не проявляет особого интереса ни к одному из них или склонен любить собственное общество, мы начинаем паниковать и подталкивать ребенка к достижению вех, не оказывая адекватной поддержки и не склоняя начать навешивать ярлыки.

Я считаю, что мы всегда должны принимать во внимание характер и индивидуальность ребенка. Наше стремление «исправить» ребенка никогда не должно навязываться или заставлять ребенка чувствовать себя неадекватным. Мы, безусловно, должны искать поддержку или утешение, если это так.

В этом посте я хотел бы поделиться некоторыми способами, которыми я включаю учебные занятия с 3-летним ребенком во время нашего утреннего обучения. Я планирую и готовлю 3-4 занятия для ребенка 3-4 раза в неделю. Я верю, что вы найдете их полезными и вдохновляющими.

У нас ограниченное пространство с детьми разных возрастных категорий, поэтому я стараюсь максимально использовать его, чтобы дать свободу выбора. Вот пример оформления полки с игрой в тишину и песочным таймером в корзине, вырезание полосок, подсчет количества и сопоставление с числами, активность, цилиндры без ручек, обучение распознаванию начального звука, игра «Я шпион», рисование. , совпадающие карты и задание типа головоломки.

Практическая деятельность

Мы используем тканевые подгузники на ночь до тех пор, пока не почувствуем, что ребенок готов обходиться без них.Развешивание и застегивание выстиранных подгузников на прищепку приносило чувство выполненного долга, поощряло заботу о себе и было отличным упражнением для маленьких пальчиков.

Мне нравится поощрять заботу об окружающей среде. Например, уборка со стола после художественного занятия — прекрасный способ поддержать стремление ребенка к порядку и повысить уверенность и независимость. Требуется много терпения, чтобы подготовить, помочь и поддержать ребенка с точки зрения воспитателя, однако это определенно того стоит.

Даже когда у нас нет купленных в магазине цветов, дети часто начинают собирать цветы из кредита. Я быстро организую поднос и инструменты для создания цветочных композиций. Это упражнение развивает у ребенка мелкую моторику, концентрацию и воспитывает чувство прекрасного.

Упражнения на мелкую моторику с карточками со шнуровкой Я считаю, что они эффективно привлекают внимание ребенка на длительный период времени. Важно сначала предложить ребенку демонстрацию, иначе он может быстро разочароваться, поскольку вскоре у него закончатся веревки, если он не потренируется шнуровать в правильном порядке.

Дети не только помогают на кухне, но и наслаждаются практичными подносами, в которых можно наливать и переносить предметы, чтобы усовершенствовать мелкую моторику. Это также позволяет ребенку косвенно подготовиться к письму и увеличить время концентрации, когда ему разрешено работать над ним без перерывов.

Кажется, в этом возрасте дети не устают заниматься заливкой.

Всегда полезно увеличить сложность задания и предложить более сложную работу, если вы чувствуете, что ребенок готов двигаться дальше.

Мелкая моторика

Без сомнения, работа с полками, подносы Монтессори и практические занятия способствуют и удовлетворяют чувствительные периоды. С помощью одного занятия ребенок узнает порядок презентации, порядок, в котором все материалы расположены на подносе, и то, как они должны быть размещены обратно на полке.

Они изучают язык, называя инструменты, цвета и предметы на карточках. Они учатся общаться, когда им нужна помощь в деятельности.Они учатся различать цвета, размеры и текстуры. Поэтому я считаю, что это время, которое ребенок тратит на деятельность, бесценно для его развития.

Как правило, поездка в магазин со скидкой, комиссионный или канцелярский магазин, достаточный для сбора необходимых инструментов для подготовки и проведения учебных мероприятий для детей дошкольного возраста.

Мне нравится проявлять творческий подход к манипуляциям, которые я могу использовать для передачи, математики или свободной игры. Здесь вы можете увидеть вечные цветы, которые я оставил после одного из мероприятий по аранжировке цветов.

Игра с пластилином и незакрепленными деталями — это постоянное занятие для детей дошкольного возраста на наших полках. Мы предпочитаем использовать натуральные детали, собранные в лесу или купленные в ремесленных магазинах.

Мелкая моторика как таковая всегда выполняется только под непосредственным наблюдением из соображений безопасности. Как правило, я не оставляю его на полке для доступа ребенка в любое время без присутствия взрослого. В возрасте трех лет многие дети все еще любят брать в рот мелкие предметы.

Сенсорная активность

Время от времени детям нравится сенсорная игра. Например, мы смешиваем кукурузную муку со свекольным соком, экологически чистыми блестками и кондиционером для волос. Это веселое и увлекательное занятие может стать грязным, но оно очень ориентировано на детей и может развлечь их на некоторое время. Мне нравится использовать эту возможность, чтобы работать с родным братом без разрушений.

Можно с уверенностью сказать, что в этом возрасте большинство занятий, которые я предлагаю детям, требуют минимального участия, времени презентации или руководства со стороны взрослого.Я просто ставлю занятие на подносе, если ребенок возьмет его на работу, спрошу, можно ли мне на очередь. Я демонстрирую, как сделать это один раз, а остальное оставить ребенку. Большинство из этих мероприятий являются открытыми.

Пластилин и пластилин часто нравятся маленьким детям. Занятия, которые требуют от них щипать, сжимать и формировать, подготавливают мизинцы и мышцы рук к письму и рисованию.

Часто все трое детей разного возраста участвуют в деятельности, которую они могут выполнять на разном уровне в зависимости от своих навыков.

Я стремлюсь всегда иметь большой запас красок, потому что у трехлетнего ребенка не может быть слишком много возможностей для рисования. Самовыражение очень приятно. Мы обязательно размещаем картину на стене, чтобы полюбоваться ею после того, как она высохнет.

Я поощряю детей делать простые поделки, чтобы практиковать вырезание и другие важные навыки, и часто это делается, чтобы отметить важное событие или сделать открытку для кого-то. Значимые упражнения вызывают внутреннюю мотивацию, которая вдохновляет детей на их выполнение.

Например, вот задание по изготовлению открытки с любовными сердечками, которые ребенок пробивает дыроколом.

Дети узнают о создании узоров и простых рисунков, когда у них есть возможность делать поделки из бумаги.

В наборы для дошкольников, которые я готовлю, я включаю задания по вырезанию и прикалыванию. Детям нравятся такие игры, поскольку они бросают им вызов и помогают развивать мелкую моторику, необходимую для их роста.

В набор “Весна” я положила карточки-матрешки для шнуровки.Тем не менее, моя дочь была более склонна к тому, чтобы я разрезал его и склеил кусочки головоломки, поскольку она училась надавливать на клей и соединять кусочки, чтобы завершить картину.

Действия, предшествующие письму и чтению

Предварительные занятия по письму для детей дошкольного возраста являются важным шагом на пути к овладению курсивным письмом. Я использую цветной песок для подготовки лотка для письма. У меня также могут быть незакрепленные части, чтобы ребенок мог сначала расположить их, а затем непрерывно обводить кистью эти объекты на песке.

Упражнение «Я шпионю» для обучения распознаванию начального звука очень интересно для детей в этом возрасте, так как им интересно изучать новый словарный запас.

Как только ребенок научился различать начальные звуки, я начинаю знакомить его с обведением букв наждачной бумагой и сортировкой картинок по их начальному звуку.

Вот еще один пример полки с приспособлением для вытирания пыли и загадочным мешочком для ощупывания и угадывания объектов, чтобы поддержать чувствительный период ребенка к прикосновениям.

Иногда ребенок инициирует деятельность, наблюдая, как другие дети работают с материалами. Они придумывают способ их использования, который имеет для них смысл. Обычно я не вмешиваюсь и разрешаю использовать эти материалы, как только ребенок делает это уважительно.

Сенсорная деятельность

Например, здесь ребенок раскладывает математические бусины по цвету и длине.

В этом возрасте дети начинают учиться различать объекты – классифицировать и сортировать по размеру.Я приспосабливаюсь к потребностям наших детей и покупаю материалы, которые, по моему мнению, принесут им наибольшую пользу в течение длительного периода времени. Блоки цилиндров являются прекрасным примером.

По мере того, как дети знакомятся с формами и узнают много других понятий из взаимодействия в реальной жизни, мы можем начать знакомить их с практическими занятиями с карточками, которые закрепляют эти знания и привлекают к ним внимание, как увеличительный класс.

Я создал серию карточек, которые помогают детям учиться, манипулируя карточками с картинками и изучая небольшие фрагменты информации – Учебный план «Природа в карточках».Я регулярно использую материалы из комплекта со всеми своими детьми, чтобы рассказать им о мире природы.

Это предварительно обновленная версия живых и неживых вещей, которую можно распечатать для сортировки. Этот вид деятельности способствует логическому мышлению и пониманию понятий жизни.

Моя дочь любит работать с картами. Поэтому я использую эту возможность, чтобы предложить как можно больше мероприятий, чтобы поддержать ее интерес.

Языковая деятельность

Наши дети едят овощи без нашего ворчания и не стесняются специй.Но это точно не произошло в одночасье. Мы постоянно и весело говорим о еде и питании. Мы обсуждаем кухню и ингредиенты наших блюд, то, как еда заставляет нас себя чувствовать и как она влияет на наше настроение. Я очень открыто рассказываю им об ошибках, которые я допустил в прошлом, когда речь заходит о здоровом питании. Мы говорим о самоконтроле и обсуждаем, как это выглядит на практике. Мы по-прежнему каждый божий день учимся заботиться о своем теле, но стараемся не превращать это в рутину.
Наличие карточек с цельными продуктами на полке для работы помогло мне с моими маленькими детьми нормализовать употребление свежих и необработанных продуктов, которые иногда кажутся детям не слишком привлекательными.

Это упражнение на сопоставление фигур с животными очень полезно даже для детей младшего возраста. Карточки, подобные этим, косвенно подтверждают мысль о том, что мы выражаем привязанность, когда чувствуем себя в безопасности (в конце концов, мы являемся частью царства животных), изучая названия различных форм, животных и применяя логическое мышление и навыки наблюдения.

Отслеживание деятельности

Рабочие листы для отслеживания обычно не являются моим первым выбором, когда я готовлю задания для своих детей дошкольного возраста.Однако они для них как магнит. Если есть выбор, они работают с ними практически ежедневно. Они служат для подготовки детей к письму, развитию расширенных навыков концентрации и обучению захвату карандаша.

В мои учебники для начинающих я также включаю задания по логическому мышлению. Если дети заняты, они могут потратить значительное количество времени на работу, которая повышает их способность концентрироваться дольше.

Практические занятия

Монтессори-материалы вызывают восхищение.Они сделаны в основном из дерева и рассчитаны на длительный срок службы. Они лежат в основе метода Монтессори. В нашем доме у нас есть несколько наборов, но я также нахожу способ заменить эти материалы чем-то более дешевым и более эффективным. Вот пример наших цветных планшетов DIY II. Их легко сделать из цветной бумаги или картона.

Вот пример открытого типа деятельности, который позволяет свободное исследование. Это не материал, который требует представления.Если ребенок задает вопросы, я всегда рядом, чтобы дать краткое введение и указать на сушу и воду, назвать континенты. Но основная цель материала как такового состоит в том, чтобы дать ребенку возможность манипулировать его частями, пробудить его или ее любопытство и помочь получить информацию посредством игры и наблюдения.

Когда я думаю о пазлах для дошкольников, мне больше нравятся деревянные с ручками. Косвенно это позволяет ребенку практиковать захват карандаша. Дети также могут обводить фигуры, удерживая их за ручки, а затем использовать контур, чтобы закрепить, раскрасить или вырезать.

Работа с фигурами идеально подходит для сензитивного периода развития сенсорных навыков и удовлетворяет любознательность и желание сортировать, сопоставлять и составлять узоры.

Вот еще один способ, которым я позволяю перепрофилировать металлические вставки Монтессори и использовать их как пазлы. Как правило, они используются детьми старшего возраста, чтобы практиковаться в обведении, раскрашивании и создании непрерывных штрихов. Говоря о том, что в трехлетнем возрасте мои дети тоже были готовы использовать их по назначению.

Вам может понравиться

Практические занятия и игры для детей от 3 до 5 лет

Учебные задания и игры для детей 3–5 лет

Набор зимних развлечений для детей «Арктика и Антарктида»

Набор «Сострадание и мир» — мероприятия для детей на День святого Валентина

Деятельность человеческого тела и кабинета врача для дошкольников и детского сада

Монтессори-вдохновленные обучающие занятия и развивающие игры для 5-летних детей

Самостоятельные обучающие практические занятия для трехлетних детей

Динозавры, вдохновленные Монтессори, занятия и печатные формы

Изучение горных пород и минералов

Изучение листьев с помощью печатных форм

Практические занятия Монтессори в домашних условиях для 5-летнего ребенка.

Учимся определять время – практические идеи

Руки – занятия Монтессори в домашних условиях для 4-летнего ребенка

Занятия и игры, вдохновленные Монтессори, для детей от 3 до 5 лет.

Мир вокруг нас

«Мир вокруг нас» – Мой детский сад

Игра по ТРИЗ технологии в средней группе.

Цветы | Расти умным!

Примеры детских работ из пластилина. | Радость Творчества

Урок окружающего мира “Мир вокруг нас”. 4-й класс

новотройчан приглашают на выставку декоративно-прикладного творчества

На станции Старица детвора отметила Светлый праздник Пасхи

5 идей «сделай сам», чтобы научить детей простым научным понятиям

О нас – Штаб-квартира DIY Travel

ВРЕМЯ НАУКИ СДЕЛАЙ САМ | НЕТА

Летний лагерь вокруг света: идеи своими руками

12 способов рассказать детям об окружающем мире Блог для детей

12 способов рассказать детям о мире

60 простых научных экспериментов с использованием материалов, которые у вас уже есть под рукой

1. Усилить смартфон

2. Отправить чайный пакетик в полет

3. Следите за подъемом воды

4. Набор «Танцующий изюм»

5. Гонка на воздушном шаре

6. Кристаллизуйте свои собственные леденцы

7. Отталкивайте блестки средством для мытья посуды

8. Выдуйте самые большие пузыри, какие только сможете

9. Построить колесо обозрения

10. Узнайте о капиллярном действии

11. Продемонстрируйте «волшебный» герметичный пакет

12. Дизайн подставки для мобильного телефона

13. Воссоздайте круговорот воды в сумке

14. Проведение сброса яиц

15. Спроектируйте американские горки с соломинкой для питья

16. Построить солнечную печь

17.Поплавок маркер человек

18. Откройте плотность с горячей и холодной водой

19. Научитесь наносить жидкости слоями

20. Раздавить банку с помощью давления воздуха

21.Построить мост да Винчи

22. Вырастить сахарную змею

23. Создание мела из яичной скорлупы

24. Станьте человеческими солнечными часами

25. Узнайте о транспирации растений

26. Приготовление голых яиц

27. Делайте искры стальной ватой

28. Превратить молоко в пластик

29. Поднять мячик для пинг-понга

30.Запуск двухступенчатой ​​ракеты

31. Поместите яйцо в бутылку

32. Измерение pH с использованием капусты

33. Очистите несколько старых монет

34. Надуть воздушный шар, не надувая

35. Самодельная лавовая лампа

36. Взбить торнадо в бутылке

37. Узнайте, как сладкие напитки влияют на зубы

38. Контролируйте атмосферное давление с помощью самодельного барометра

39. Мумифицировать хот-дог

40. Тушение пламени двуокисью углерода

41. Сжимает ли Архимед

42.Пройдите через каталожную карточку

43. Встаньте на стопку бумажных стаканчиков

44. Смешайте растворы морской воды

45. Соберите пару моделей легких

46. Испытание парашютов

47. Намотайте немного липкого льда

48. Опыт с известняковыми породами

49. Переработайте газету в инженерное задание

50. Превратить бутылку в дождемер

51. Используйте резинки для озвучивания акустики

52. Отправка секретных сообщений невидимыми чернилами

53. Построить складчатую гору

54. Улов с катапультой

55. Возьмите образец пластилина Play-Doh

56. Проецируйте звезды на потолок

57. Собери лучший зонт

58. Сделать дождь

59. Используйте воду, чтобы «перевернуть» рисунок

60. Отправить гейзер содовой в небо

Ищете еще больше научных развлечений? Получите лучшие научные эксперименты для каждого класса K-8 здесь.

Кроме того, подпишитесь на наши информационные бюллетени, чтобы получать все последние идеи обучения прямо на свой почтовый ящик.

Самостоятельные обучающие практические занятия для 3-летних детей

Чувствительные периоды

Практическая деятельность

30.Запуск двухступенчатой ракеты