Дорога глазами детей поделки: Дорога глазами детей. Поделки из бросового материала сделать самому своими руками

Дорога глазами детей. Поделки из бросового материала сделать самому своими руками

В детском саду и в начальной школе большое внимание уделяется обучению детей правилам дорожного движения. Планируются занятия и уроки на данную тематику. В детском саду в каждой группе обязательно присутствует дорожный уголок, где дети в игровой форме знакомятся с сигналами светофора, разметкой на дороге, самыми распространенными дорожными знаками и правилами перехода улицы.

Также проводятся мероприятия для детей по данной теме с приглашением работников дорожной службы или артистов. Часто организовывают конкурс “Дорога глазами детей”. Поделки делают или в саду с воспитателем, или дается задание на дом. Родители тоже включаются в совместную деятельность. Эта статья поможет мамам и папам найти интересные идеи для такого конкурса.

Изготовление светофора

Самое первое, что дети учат о правилах дорожного движения, это значение сигналов светофора и их правильное расположение. Еще в младшей группе малыши закрепляют знания на занятиях по изобразительной деятельности. Рисуя кружочки нужного цвета или делая аппликацию на прямоугольнике черного цвета, дети закрепляют полученные знания. Начать работу для конкурса “Дорога глазами детей” с поделок светофора будет очень правильным решением.

Такую работу нужно поставить на перекресток “дороги”, поэтому понадобится ножка и подставка. Это можно сделать просто из картона, но интереснее взять старый фломастер, вынуть стержень и вставить его одной стороной в спичечный коробок, а другую приклеить к квадратику плотного картона на клей ПВА.

Все детали конструкции нужно обклеить цветной бумагой, а на спичечном коробке расположить в правильном порядке кружочки разных цветов светофора. Заодно ребенок повторит их расположение. Красный всегда находится сверху, желтый – посередине, зеленый – внизу. Расскажите малышу, почему именно так располагаются огни. Ведь не все люди различают цвета. Некоторые ориентируются только по пространственному расположению. Знают, что раз загорелся верхний свет, то нужно стоять на месте. Нижний – можно идти.

Бумажная машинка

Следующим вариантом для “Дороги глазами детей” – поделки своими руками машинки из бумаги и картона. Оставшийся после использования туалетной бумаги картонный цилиндр нужно обклеить цветной бумагой. Вырезать из черного картона 4 колеса и приделать по два спереди и сзади. Посередине машинки вырежьте отверстие для водителя, сделав надрез в форме буквы “Н”. Загнув часть картона назад получаем кресло для шофера, выгнутую часть вперед обрезаем ножницами по форме круга. Разрисовав его или сделав аппликацию, получаем руль.

Мелкие детали автомобиля делаются из цветной бумаги. На фотографии представлена машинка гоночная, но можно сделать просто несколько авто различных цветов и разместить их на разных участках “Дороги глазами детей”. Поделки машин могут быть различными. Если у вас намечается дорога большого размера, то можно изготовить машинки побольше. Описание следует ниже.

Пластмассовые автомобили

Для изготовления машин подойдет различный бросовый материал. Это пенопласт и деревянные брусочки, спичечные коробки и сами спички, коробочки от киндер-сюрприза и картонные упаковки для яиц. Сейчас пойдет речь о применении для работ использованных пластиковых банок и бутылок.

На фотографии представлены автомобили для конкурса “Дорога глазами детей”. Поделки из пластиковых бутылок часто используют для выполнения каких-то фигурок. Для представленных изделий нужно взять использованные пластиковые упаковки от геля для стирки одежды. Только баночку предварительно нужно тщательно вымыть, чтобы не осталось химического средства.

С помощью шила пробиваются отверстия для колес, сделанных из пробок. Можно их просто посадить на клей ПВА. Но тогда машина не будет ехать. Чтобы автомобиль был мобильным, придется подыскать или старые колеса от другой поломанной машинки, или подобрать стержень для колес из бросового материала. Это могут быть деревянные палочки, металлические прутья, фломастер, карандаш и т. д. Чтобы украсить для конкурса “Дорога глазами детей” поделки в виде таких машин, нужно использовать самоклейку разных цветов или на крайний случай воспользоваться цветной бумагой и скотчем.

Домики

Все дети понимают, что вдоль каждой дороги расположены дома. Так что, если ребенок захочет сделать домик, то к данной тематике такие изделия вполне подойдут.

Тем более что сделать для “Дороги глазами детей” поделки своими руками в виде многоэтажных строений очень легко. Необходимо только иметь упаковку от молока, обклеить ее цветной бумагой и разрисовать, сделав окошки, крышу и дверь.

Ознакомившись с материалом статьи, родители смогут помочь ребенку подобрать необходимый материал для конкурса “Дорога глазами детей” (для поделок). Как их делать – подробно описано. Можно придумать что-то свое, основываясь на увиденных вариантах.

Дорога глазами детей поделки из пластиковых бутылок

В детском саду и в начальной школе большое внимание уделяется обучению детей правилам дорожного движения. Планируются занятия и уроки на данную тематику. В детском саду в каждой группе обязательно присутствует дорожный уголок, где дети в игровой форме знакомятся с сигналами светофора, разметкой на дороге, самыми распространенными дорожными знаками и правилами перехода улицы.

Также проводятся мероприятия для детей по данной теме с приглашением работников дорожной службы или артистов. Часто организовывают конкурс “Дорога глазами детей”. Поделки делают или в саду с воспитателем, или дается задание на дом. Родители тоже включаются в совместную деятельность. Эта статья поможет мамам и папам найти интересные идеи для такого конкурса.

Изготовление светофора

Самое первое, что дети учат о правилах дорожного движения, это значение сигналов светофора и их правильное расположение. Еще в младшей группе малыши закрепляют знания на занятиях по изобразительной деятельности. Рисуя кружочки нужного цвета или делая аппликацию на прямоугольнике черного цвета, дети закрепляют полученные знания. Начать работу для конкурса “Дорога глазами детей” с поделок светофора будет очень правильным решением.

Такую работу нужно поставить на перекресток “дороги”, поэтому понадобится ножка и подставка. Это можно сделать просто из картона, но интереснее взять старый фломастер, вынуть стержень и вставить его одной стороной в спичечный коробок, а другую приклеить к квадратику плотного картона на клей ПВА.

Все детали конструкции нужно обклеить цветной бумагой, а на спичечном коробке расположить в правильном порядке кружочки разных цветов светофора. Заодно ребенок повторит их расположение. Красный всегда находится сверху, желтый — посередине, зеленый — внизу. Расскажите малышу, почему именно так располагаются огни. Ведь не все люди различают цвета. Некоторые ориентируются только по пространственному расположению. Знают, что раз загорелся верхний свет, то нужно стоять на месте. Нижний — можно идти.

Бумажная машинка

Следующим вариантом для “Дороги глазами детей” — поделки своими руками машинки из бумаги и картона. Оставшийся после использования туалетной бумаги картонный цилиндр нужно обклеить цветной бумагой. Вырезать из черного картона 4 колеса и приделать по два спереди и сзади. Посередине машинки вырежьте отверстие для водителя, сделав надрез в форме буквы “Н”. Загнув часть картона назад получаем кресло для шофера, выгнутую часть вперед обрезаем ножницами по форме круга. Разрисовав его или сделав аппликацию, получаем руль.

Мелкие детали автомобиля делаются из цветной бумаги. На фотографии представлена машинка гоночная, но можно сделать просто несколько авто различных цветов и разместить их на разных участках “Дороги глазами детей”. Поделки машин могу т бы ть различными. Если у вас намечается дорога большого размера, то можно изготовить машинки побольше. Описание следует ниже.

Пластмассовые автомобили

Для изготовления машин подойдет различный бросовый материал. Это пенопласт и деревянные брусочки, спичечные коробки и сами спички, коробочки от киндер-сюрприза и картонные упаковки для яиц. Сейчас пойдет речь о применении для работ использованных пластиковых банок и бутылок.

На фотографии представлены автомобили для конкурса “Дорога глазами детей”. Поделки из пластиковых бутылок часто используют для выполнения каких-то фигурок. Для представленных изделий нужно взять использованные пластиковые упаковки от геля для стирки одежды. Только баночку предварительно нужно тщательно вымыть, чтобы не осталось химического средства.

С помощью шила пробиваются отверстия для колес, сделанных из пробок. Можно их просто посадить на клей ПВА. Но тогда машина не будет ехать. Чтобы автомобиль был мобильным, придется подыскать или старые колеса от другой поломанной машинки, или подобрать стержень для колес из бросового материала. Это могут быть деревянные палочки, металлические прутья, фломастер, карандаш и т. д. Чтобы украсить для конкурса “Дорога глазами детей” поделки в виде таких машин, нужно использовать самоклейку разных цветов или на крайний случай воспользоваться цветной бумагой и скотчем.

Домики

Все дети понимают, что вдоль каждой дороги расположены дома. Так что, если ребенок захочет сделать домик, то к данной тематике такие изделия вполне подойдут.

Тем более что сделать для “Дороги глазами детей” поделки своими руками в виде многоэтажных строений очень легко. Необходимо только иметь упаковку от молока, обклеить ее цветной бумагой и разрисовать, сделав окошки, крышу и дверь.

Ознакомившись с материалом статьи, родители смогут помочь ребенку подобрать необходимый материал для конкурса “Дорога глазами детей” (для поделок). Как их делать — подробно описано. Можно придумать что-то свое, основываясь на увиденных вариантах.

Вот такой Светофорик родился в руках Каликовой Маши из банальных кухонных мочалок и разовых вилок.

Узнаете подставку для книг? Автор — Катя Шаплина.

Городок с подвесным светофором, игрушечными машинками, перекрестком. Работа Ани Корниловой.

Светофор -торцовка Алексеевой Саши.

Конструктор и спичечные коробки Кости Степанова.

Еще макет Сони Дмитриевой.

Три светофора. Каюсь, неправильно расположила светофор из бутылки Насти Григорьевой. Малышок Светофорик и Светофор-баклажан Ромы Константинова.

Основа — коробка из-под чая.”Глаза” светофора — модульное оригами. Работа Юли Беспаловой.

Из бумаги сотворил Вадим Краснов.

А это наш Светофор Светофорыч.

Андрей Щукин со своим детищем.

Светофорыч с тыла.

Красный, желтый, зеленый Ани Головлевой.

Выпиливание, выжигание, рисование, украшательство из бисера. всё по дереву!Еще две работы Андрея Щукина.

Ну а этот портрет Светофора сотворили вместе на уроке технологии из салфеток и крепированной бумаги.

Заключительная работа (наша с Машей) из использованных дисков по принципу изготовления солнца в моем блоге.

Покрупнее крепление дисков друг к другу.

Наши работы заметили. У Андрея — 1 место в номинации “мягкая игрушка”. У Маши — грамота за оригинальные поделки.
Итоги и награждение были в конце ноября.

В выставочном зале Станции Юных Техников работ,посвященных светофору, — море!

Сотрудники ГИБДД вручают награды.

И еще разок снимок на память. Сзади в самом углу наша коллективная работа-торцевание.

Ну вот, и начались будни школьной жизни: интересной, насыщенной событиями, конкурсами, общением. Был объявлен городской конкурс поделок “Мой помощник — светофор” в рамках программы “Безопасность дороги для школьников”. Ну мы и постарались. Спасибо родителям за идеи и помощь в создании образов светофора из разных материалов! Надеемся, что наши поделки привлекут внимание жюри и ваше внимание тоже, уважаемые Мастера. Спасибо, что зашли в гости!

Добавила фото с награждением победителей. Наши работы заметили.

Оригинални идеи и чудесни изработки. Браво на децата, родителите и на Вас разбира се. С такива интересни светофари децата със сигурност с желание ще изучават правилата за движение и ще внимават повече. Още веднъж ПОЗДРАВЛЕНИЯ.

Дорогая Стоянка! Спасибо Вам за сердечный отзыв! Согласна с Вами, что через творчество дети с бОльшим желанием и пониманием познают и правила дорожного движения и вообще ЖИЗНЬ.

Очень интересные работы! У нас тоже в конце сентября будет конкурс по ПДД, если можно некоторые идеи утащу в копилочку!

Благодарю за внимание к нашим работам! Конечно “тащите”! Удачи Вам !

Надежда! Твои ребятишки и родители молодцы! Интересные идеи

Спасибо , Ирина, за добрые слова! мы старались!

Елена Зубарёва
«Светофорчик». Поделка из пластиковой бутылки

Каждый год в нашем саду проводится традиционный конкурс по безопасности дорожного движения «Дорога -глазами детей».Знание правил безопасного поведения на дороге-неотъемлемая часть сохранения здоровья и жизни дошкольников. Мы постоянно проводим беседы,НОД,викторины,игры-развлечения,способствующие наилучшему усвоению основных правил безопасности дорожного движения,а творческий конкурс»Дорога-глазами детей» позволяет детям вместе с родителями в игровой форме и в тесном взаимодействии закрепить эти непреложные истины.

И дети,и родители с удовольствием принимают активное участие в конкурсе. каждая работа привлекает внимание и ребята с большим интересом рассматривают творение рук своих сверстников.

Я тоже решила попробовать сделать поделку на этот конкурс. У меня возникла идея -сделать забавный светофорчик,который будет замечательным помощником и наглядным примером для моих дошколят.

Работа выполнена из бросового материала.

За основу я взяла обыкновенную пластиковую бутылку,покрасила краской,приклеила глазки,нос,ротик,сигналы светофора,ручки и прикрепила ножки,в руки вложила ему жезл и дорожный знак»Внимание,дети».В результате получился вот такой забавный и милый светофорчик.

Дети с большим восторгом приняли нашего нового друга.

Теперь мы с лёгкостью будем запоминать правила дорожного движения.

Надеюсь,вам понравится наша идея и вы сможете смастерить себе забавного и доброго помощника.

Творческий конкурс «Глазами детей» В преддверии творческого конкурса «Глазами детей» среди жителей г. Ставрополя и районов Ставропольского края, в рамках выставки — ярмарки.

Поделка на конкурс «Елочки душистые» К Новому году в садике проходил конкурс новогодней елки. Дочка озадачила. Долго я находилась в состоянии душевных мук, потому, что руководящая.

Конспект НОД по ПДД для детей младшей группы «Светофорчик в гостях у ребят» Цель: знакомство детей с назначением светофора. Задачи: 1. Дать детям знания о том, где и как нужно переходить улицу, ввести в активный.

Конспект занятия по ПДД в средней группе по теме «Веселый Светофорчик в гостях у детей» Конспект занятия по ПДД в средней группе по теме «Светофорчик в гостях у детей» Цель: привлечение внимания родителей к проблеме детского.

Педагогический проект по ознакомлению детей с правилами дорожного движения детей средней группы «Мой дружочек — светофорчик» Педагогический проект по ознакомлению детей с правилами дорожного движения детей средней группы «Василек» «Мой дружочек – светофорчик!».

Поделка к 70-летию Великой Победы «Мир глазами детей» День Победы это пожалуй, самый знаменательный праздник для всех участников Великой Отечественной войны. В этот торжественный день принято.

Работы на конкурс «Война глазами детей» В нашем детском саду в преддверии Дня Победы был объявлен конкурс «Война глазами детей». В течении трёх недель воспитанники старшей группы.

Сценарий диалога «Ребенок — главный пассажир» на конкурс чтецов «Дорога безопасности» Сценарий диалога «Ребенок-главный пассажир!» на конкурс чтецов «Дорога безопасности» среди детей дошкольного возраста. Задачи: 1. Развитие.

Сценарий досугового мероприятия для детей и родителей «Конкурс рисунков на асфальте «Мир — глазами ребенка» Сценарий досугового мероприятия для детей и родителей в старшей логопедической группе, посвященный Дню Защиты Детей «Конкурс рисунков на.

Консультация «Жизнь дорога, дорога опасна» Н. А. Островский писал: «Самое дорогое у человека — это жизнь». А жизнь ребёнка вдвойне дорога, потому что он только делает первые шаги.

«>

Юные липчане увидят «Зелёный огонёк» и покажут «Дорогу глазами детей»

Муниципальные этапы областных акций «Зелёный огонёк» и «Дорога глазами детей» среди образовательных учреждений, реализующих программы дошкольного образования стартовали сегодня 9 октября.               

Как сообщают в департаменте образования администрации Липецка, в конкурсном отборе акции  «Зелёный огонёк» принимают участие 19 детских садов и школа №29. Материалы будут оценивать по следующим критериям:

– наличие материальной базы для проведения работы по предупреждению детского дорожного травматизма,

– участие и результаты в проводимых мероприятиях по пропаганде безопасности дорожного движения («Дорога глазами детей», «Внимание – дети!» и т.п.),

– организация работы с родителями, педагогами, общественностью по разъяснению необходимости соблюдения правил дорожного движения и привлечению их к созданию условий, способствующих формированию у детей знаний и навыков грамотного участника дорожного движения,

– использование в работе передового педагогического опыта по данному направлению, взаимодействие ДОУ с подразделением ГИБДД и общественными объединениями по обучению и воспитанию грамотного и законопослушного участника дорожного движения.

По итогам работы жюри будет присуждено три призовых места, материалы победителей городского этапа акции направят для участия в областном этапе акции «Зелёный огонёк».

Чтобы принять участие в муниципальном  этапе  областной  акции  «Дорога  глазами  детей», необходимо представить конкурсные работы в ДОУ №123 в период  с 9 октября по 12 октября.  Предусмотрены следующие направления (номинации):                              

– «художественно-изобразительное творчество» (рисунки, плакаты, фото, компьютерная графика, календари, буклеты, книги),

– «декоративно-прикладное творчество» (работы из природного материала, бисера, дерева, бумаги, аппликация, лепка, макеты, модели, мягкая игрушка, вышивка, вязание, изонить, ковроделие, батик, лоскутная техника, выжигание, панно, сувенир и т.д.), а также

– «литературное творчество» (проза, поэзия, народный фольклор, кроссворды, ребусы, шарады, загадки).

Материалы будут оценивать по следующим критериям:

– композиционное построение работы;

– творческий подход к выполнению рисунка, поделки;

– учёт возрастных и индивидуальных особенностей детей;

– соответствие тематике.

Работы, занявшие первые места по каждой номинации, направляются в УГИБДД УМВД России по Липецкой области для участия в региональном этапе акции «Дорога глазами детей».

Акции проводятся в целях пропаганды безопасности дорожного движения. Основными задачами являются активизация деятельности образовательных учреждений по обучению детей правилам безопасного поведения на улицах, а также развитие форм сотрудничества по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма образовательных учреждений, Государственной инспекции безопасности дорожного движения, семей воспитанников.

Дорога глазами детей в поделках и стихах

Около трехсот человек – детей и педагогов – получили памятные призы от Департамента образования и науки и управления Госавтоинспекции за победу в финальном этапе конкурсов “Дорога глазами детей” и “Зеленый огонек”.

Первый проводится в области в четвертый раз. “Дорога глазами детей” – это состязание среди дошколят и подростков на лучшую поделку, сочинение или рисунок. Участие в конкурсе приняли ребята практически со всей области. По его итогам в киноконцертном зале “Октябрь” были награждены двести шестьдесят восемь подростков.

Как отметило жюри конкурса, наиболее организованно он прошел в городе Ельце, Лебедянском и Лев-Толстовском районах.

Двенадцатилетняя Таня Трушина из села Отскочное Хлевенского района предоставила на конкурс работу в необычном жанре, названном ей самой манкография.

– Я манную кашу не люблю, зато поделки из манной крупы у меня получаются, – говорит Таня. – В следующем году буду снова участвовать в конкурсе и постараюсь победить.

Вместе с детьми в этот день награждали и педагогов, обучающих своих воспитанников Правилам дорожного движения. Двадцать четыре учителя стали победителями в конкурсе “Зеленый огонек”.

Этот конкурс проводится в нашей области более десяти лет. География районов, принимающих в нем участие, с каждым годом расширяется. На сей раз их оказалось пятнадцать. Наиболее организованно “Зеленый огонек” прошел в городе Ельце, а также в Лебедянском, Долгоруковском, Тербунском и Лев-Толстовском районах.

Лучшие среди образовательных учреждений по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма: средняя общеобразовательная школа N 1 города Чаплыгина; СОШ поселка Солидарность Елецкого района; детский сад N 79 “Василек” в городе Липецке, липецкий Дом творчества “Октябрьский”.

Педагоги Светлана Архипова (Елец), Раиса Стульникова и Лидия Трушина (Липецк) за внесенный вклад в профилактику детского дорожно-транспортного травматизма награждены нагрудным знаком “За отличие в службе ГИБДД”. Его, между прочим, вручают сотрудникам Госавтоинспекции, которые не менее десяти лет успешно работают в милиции. В истории Липецкой области это первый случай, когда такую награду получают учителя.

– Когда милиция объединяется с Департаментом образования и науки – это только плюс в общей работе по снижению травматизма среди детей, – сказал в заключение начальник отдела ДПС ГИБДД УВД области полковник милиции Александр Карелин. – Учить ребят нужно, начиная с дошкольных учреждений.

Поделка из фоамирана “Дорога глазами детей | Материал по ОБЖ:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Родительское собрание на тему: «ДЕТИ – ГЛАЗАМИ РОДИТЕЛЕЙ, РОДИТЕЛИ – ГЛАЗАМИ ДЕТЕЙ»

— воспитание чувства любви и гордости за свою семью, уваже¬ния к родителям; — формирование положительного отношения к своему дому; — побуждение детей и родителей к творческому самовыраже¬нию, поддер…

Родительское собрание на тему: «ДЕТИ – ГЛАЗАМИ РОДИТЕЛЕЙ, РОДИТЕЛИ – ГЛАЗАМИ ДЕТЕЙ»

— воспитание чувства любви и гордости за свою семью, уваже¬ния к родителям; — формирование положительного отношения к своему дому; — побуждение детей и родителей к творческому самовыраже¬нию, поддер…

Выставка художественного творчества детей “Спорт глазами детей”

В марте в нашем детском саду прошла выставка детских работ «Спорт глазами детей». Цель данной выставки –  привлечение внимания детей к здоровому образу жизни, утверждение в сознан…

“Глаза – окно в мир”. Мини проект “Здоровье глазами детей”.

Цели и задачи проекта: – распространение здорового образа жизни среди подрастающего поколения, привлечение его внимания к проблеме сохранения здоровья с ранних лет;— формирование мотивации у детей …

Конкурс рисунков на тему: “Лес глазами детей” группа “Б” общеразвивающей направленности для детей 5 – 6 лет

Конкурс рисунков на тему: “Лес глазами детей” группа “Б” общеразвивающей направленности  для детей 5 – 6 лет…

Семинар – практикум с родителями детей старшего дошкольного возраста Тема: «Сказка глазами детей и родителей»

Цель:Помочь родителям осознать роль сказок в развитии ребёнкаЗадачи:1.Установить партнёрские отношения с семьями воспитанников.2. Создание  доверительной атмосферы в группе родителей3.Сформироват…

Поделка на конкурс “Зелёная планета глазами детей”

Наша группа приняла участие в районном творческом конкурсе “Зелёная планета глазами детей”. Вместе с ребятами изготовили поделку “Мы спасём планету”….

Выставка детских рисунков и поделок «Дорога глазами детей» в Новосибирске

March 9, 2022, Набережные Челны

Более 80 представителей старшего поколения приняли участие в традиционном мероприятии «Скандинавский биатлон», который был проведен 5 марта под эгидой Общеросссийского общественного движения «За сбережение народа»  в рамках социального проекта «Серебряный …

March 9, 2022, Киров

С 7 по 8 марта 2022 года в Кировской области состоялась дистанционная встреча сторонников Всемирного Совета Мира с участниками общественного движения “За сбережение народа” – “Добрые встречи”. Во встрече приняли …

March 2, 2022, Санкт-Петербург

1 марта, в первый день весны, в 1 “в” классе #школы334 появился первый в России Отряд Сбережат! Наши #первовэшечки вместе со своим учителем Евгенией Александровной Леденевой, активным членом ООД “За …

Feb. 23, 2022, Москва

Друзья! На базе нашего московского офиса по адресу: Гостиничный проезд, д.6, корп.2, подъезд 9 открыт пункт сбора гуманитарной помощи #МыВместе. Собираем и отправляем: чистые теплые взрослые и детские вещи, новые …

Feb. 17, 2022, Набережные Челны

ОКОЛО 100 УЧАСТНИКОВ ПРОГРАММЫ «ПРОГУЛКА С ВРАЧОМ»ВЫШЛИ НА «ЛЫЖНЮ ТАТАРСТАНА»! Подготовка участников программы «Прогулка с врачом» к ежегодному традиционному городскому мероприятию «Лыжня Татарстана» началась почти за две недели до этого …

Feb. 17, 2022, Москва

Этот пост из аккаунта файсбук Лидии Алексеевны Абрамовой.Лидия Алексеевна Член пресс-клуба Компании АРГО, 10 лет проработала в газете “Труд”, 13 лет – она активный участник  мероприятий Движения “За сбережение народа” и …

Jan. 27, 2022, Елабуга

  Елабужский совет ветеранов установил тесные контакты с семейной клиникой «Танар». Медицинское учреждение реализует благо­творительный оздоровительно-просветительский проект «Прогулка с врачом». Его цель – изменить образ мышления и жизни человека старшего …

Jan. 14, 2022, Киров

Выражаю искреннюю благодарность Кировскому региональному отделению Общероссийского общественного движения “За сбережение народа” за разработку и реализацию социально-культурных проектов. Кировское отделение ООД “За сбережение народа” активно работает с 2011 года и …

Jan. 13, 2022, Клин

12 января состоялась вторая отгрузка  на переработку #Крышечек_БлагоДарности! Получилось 377 кг! Проект проводится с 01.06.21 г. при поддержке ООД “За сбережение народа” Всего с 1июля 2021 по январь 2022года собрали …

Jan. 10, 2022, Рубцовск

В городе Рубцовске живет выдающаяся семья. Глава семьи – интересный человек, его зовут Максим Мясников, отец 5х детей (девочки 16, 9 лет и мальчики 14, 11, 5 лет). Все они …

поделки пдд — 25 рекомендаций на Babyblog.ru

Последняя “маленькая” дата перед большой! Подготовка ко дню рождения переходит в активную стадию)))

И половина гипсового “срока”! Ура!!!

Рост и вес с учетом гипсовой ноги сложно выяснить, но не меньше 90 см и 12 кг.

Умняшка. Очень хорошо разговаривает, используя местоимения, в том числе и притяжательные, прошедшее, настоящее и будущее время, иногда путается в спряжениях=) Комментирует все подряд. Например, лежит засыпает, муж в это время в ванной. Миша прислушивается и шепчет: “Вода шумит, папа руки моет. Все. Помыл руки. Пошел в комнату, будет работать” (вада сумит, папа уки моит. Фсе. Памил уки. Посёл в комату, будит аботать)

С каждым днем все больше и лучше говорит, мы только успеваем удивляться)) Вчера перед сном вдруг стал мне рассказывать: “Ёсь, де зивешь? В лису. Ябоцьки несу. Буду деток комить. Люда асказивала!” Я с квадратными глазами уточняю: ” Это тебе бабушка Люда рассказывала стишок пор ежика?” – “Дя”. Это как минимум 2 дня назад он услышал стишок и запомнил его, и почти правильно его смог рассказать! (Оригинал: Ёж-ёж, где живешь, ёж-ёж, что несешь? я живу в густом лесу, деткам яблочки несу. Буду яблочки делить – своих деточек кормить.)

Наш милый мальчик очень вежливый и нежный, часто обнимает и говорит: “Люблю”, не забывает о “спасибо”, “пожалуйста”, “извини”.

Из интересного – сейчас очень увлечен марками машин, узнает все, что встречал (жигули, таврия, газель, волга, тойота, хонда, хюндай, фольцваген, ауди, мицубиси, лексус, ниссан, форд, киа, мазда, опель, инфинити, чери – вроде все вспомнила=)) Знает основы ПДД: красный – стой, зеленый – можно ехать, следит за светофорами, подсказывает мне, что зеленый уже горит, если я замечтаюсь)). При переходе дороги стоящим машинам говорит: “Масина, асталёзно, тут Мися едет”. ))

А уж какие истории он сочиняет, когда играет игрушками, целые пьесы!

Всего не упомнишь, но уже абсолютно полноценный собеседник.

Некоторые слова смешно произносит:

черепаха – ципахаха

радуга – агуда

=)

Конечно, по сравнению со смешными разговорчиками все остальное как-то меркнет.

Вроде и так давно все умеет – и рисовать, и клеить, и резать. Сейчас с гипсом, конечно, больше всякими такими поделками занимаемся. Стал пазлы складывать с удовольствием, мозаику собирать, домино даже освоил. Но основные увлечения сейчас – это лего и машинки.

Буквы все знает, цифры до 10. Узнает их в любом виде)) Вот кушал печенье, грыз его со всех сторон, вдруг потягивает огрызочек и говорит: “Буква Т-Таня!” Мы обалдели, конечно)))

Вообще фантазер такой – в кусочке хлеба он и петушка увидит, и овечку, и луну!

Из-под подушки вытаскивает “понарошку” всякие нужные ему воображаемые предметы))

Отлично различает и называет цвета. Например, наш дом описал, как ” белый, оганзивий и безевий” (белый, оранжевый и бежевый), что абсолютно точно.

Так, что еще. С горшком все по-прежнему хорошо. В состоянии бодрствовании все идеально, памперсы исключительно на дневной и ночной сон. Жду, когда созреет для самостоятельной отмены, как это произошло с дневной частью. Купила многоразовый подгузник, но попробовать не успела – с гипсом сейчас не хочу рисковать с протечкой.

Кушать сейчас самостоятельно не даю, потому что ни за столом, ни на стульчике для кормления сидеть не получается из-за ноги. Кормлю в коляске. Ест отлично)) График обычный – завтрак около 8, обед 12:30, полдник 17, ужин 20-20:30. Между завтраком и обедом может погрызть яблочко. Сегодня, сидя утром на горшке, сказал мне: “Идем валить касю, зивотик узе кусять хоцет”)))

Спит отлично, засыпает в кроватке сам. Сейчас, пока ножка в гипсе, кровать стоит в нашей спальне…

Наверняка, опять что-то забыла)))

Поделки на тему “Дорога глазами детей” своими руками

В детских садах и школах г. В рамках изучения правил дорожного движения часто проходит конкурс «Дорога глазами детей». Поделки на эту тему обычно предлагают создать домики с помощью родителей. Что интересного можно сделать дома или в саду?

Обучаемые правила дорожного движения в игровой форме

Каждый ребенок ежедневно становится участником дорожного движения, передвигаясь на автомобиле или по пешеходным дорожкам.Для того, чтобы дети с детства запомнили самые важные, но простые правила дорожного движения, они могут создать поделки на тему «Дорога глазами детей».

Дети любят играть в машинки, с их помощью можно создать поделку для обучения ПДД в виде веселой игры. Возьмите большую картонную коробку или крышку от нее и обклейте изнутри наклейкой или бумагой. Из открыток или бумаги соорудить внутри дом, детский сад, школу, магазин, перекресток.

Как сделать дорогу?

Не так-то просто построить что-то на тему “Дорога глазами детей.Поделки, фото которых вы видите в статье, лучше создавать с помощью родителей. Продолжаем делать манекен для изучения правил дорожного движения. Как лучше построить в нем дорогу? Для начала, Четко прорисуйте его черным цветом После высыхания краски приклейте разметку с белой бумаги или просто нарисуйте белые линии Нарисуйте по бокам зеленые газоны Для создания объема используйте губку, нанесите немного светло-зеленой краски на газон.Если под рукой нет губки, используйте жесткую кисточку для клея.

Так поделки на тему «Дорога глазами детей» будут более реалистичными.Не забудьте нарисовать деревья по бокам коробки, также их можно сделать из пластилина, зубочисток, картона. Нарисуйте серые тротуары для прохожих.

Из чего сделать светофор?

Ознакомление с правилами дорожного движения начинается с малого. Не стоит сразу сосредотачивать все свое внимание на большом количестве материала. Дорога глазами детей – рисунки, поделки с использованием первого друга малыша в дороге – светофора. Это то, что вам нужно!

Как начать знакомиться со светофором? Конечно, с игрой! Светофор проще всего соорудить из картонной коробки, например из-под обуви.Обклейте коробочку черной бумагой и сделайте из нее аппликацию в виде круглых светофоров. Из скрученного картонного листа и черного круга сделайте устойчивую подставку. Проявите фантазию и сплетите светофор из бисера, слепите из пластилина, соленого теста, свяжите крючком или спицами. Все эти поделки на тему «Дорога глазами детей» очень понравятся малышам. Деликатно объясняйте детям значение всех сигналов светофора.

Не забудьте построить двухцветный и пешеходный трафик, ведь с ним ребенок столкнется на дороге лично.

Изучение дорожных знаков с поделками

Важен при изучении ПДД и дорожных знаков. Их смысл также легче всего научить в игре. С детьми от пяти лет можно сделать небольшую книжечку, куда они будут методично вклеивать изученные новые знаки. Всегда обращайте внимание на знаки и их значение на прогулке. Можно соорудить мягкую поделку для детей, тогда приметы изучать будет еще веселее.

Возьмите кусок ковра (желательно с петельками, т.к. на нем хорошо сидят “липучки”).Деталь возьмите размером 60 на 60 см. Ковер тканевый ковер с липучкой на изнаночной стороне. Оформите маркировку от белых шнурков. Стройте светофоры, дорожные знаки, пешеходов и автомобили. Все детали должны быть на липучках для свободного перемещения по площадке. Такая игра поможет закрепить знания ПДД и будет очень интересна детям.

Поделки на тему “Дорога глазами детей”: как сделать регулятор?

Дети подготовительной группы уже должны быть ознакомлены с основными правилами дорожного движения, знать понятия, знаки, термины.С детьми 6-7 лет можно построить картонный наладчик. Для работы нужно взять картонные коробки, цветную бумагу, картон, ножницы, клей, циркуль, маркеры. Две продолговатые коробки следует оклеить синей или синей бумагой. Затем таким же образом приклеивается коробка большего размера. Туловище и ножки регулятора готовы. Приклеиваем ножки к туловищу. На бежевом картоне рисуем головку регулятора с двумя продольными полосками. Вырежьте детали и склейте полосы в круг.Теперь голову можно удобно разместить на коробке. Чтобы его можно было приклеить к коробке, сделайте клапаны и загните их. Руки сделайте из бумаги голубого цвета (снизу нарисуйте две белые полоски). Из салатной бумаги вырезаем жилетку регулятора. Теперь возьмите циркуль, начертите три одинаковых круга (два синих, один белый).

Вырезаем. Из картона вырезаем полоску, вырезаем на ней клапаны, склеиваем круг. Собираем из деталей шапку и обклеиваем ее лентой из красной бумаги.Приклеиваем к ножкам туфли из черного картона, рисуем мордочку – поделка готова!

Если включить воображение, нетрудно представить, как выглядит дорога глазами детей. Поделки, фото которых есть в статье, можно сделать своими руками.

р>

«Дорога глазами детей». Поделки из подручных материалов своими руками

В детском саду и в начальной школе уделяется внимание обучению детей правилам дорожного движения. Намечаются планы занятий и уроков по данному предмету.В детском саду в каждой группе всегда есть дорожный уголок, где дети в игровой форме знакомятся со светофорами, дорожной разметкой, наиболее распространенными дорожными знаками и правилами перехода улиц.

Также проводятся занятия для детей на эту тему с приглашением работников дорожной службы или художников. Почаще устраивайте конкурс «Дорога глазами детей». Поделки делают либо в саду с репетитором, либо дают задание на дому. Родители также участвуют в совместных мероприятиях.Эта статья поможет мамам и папам найти интересные идеи для такого конкурса.

Изготовление светофоров

Самое первое, что дети узнают о правилах дорожного движения, это значение сигналов светофора и их правильное расположение. Еще в младшей группе малыши закрепляют свои знания на занятиях по изобразительному искусству. Рисуя кружочки нужного цвета или делая аппликации на прямоугольнике черного цвета, дети закрепляют полученные знания.Начать работу на конкурс «Дорога глазами детей» с рукоделия будет очень правильным решением.

Такую работу надо ставить на перекрестке “дорог”, поэтому нужна ножка и подставка. Это можно сделать просто из картона, но интереснее взять старый фломастер, вынуть стержень и вставить его одной стороной в спичечный коробок, а другой приклеить к квадрату плотного картона на клей ПВА.

Все детали конструкции необходимо обклеить цветной бумагой, а на спичечном коробке расположить в правильном порядке кружочки разных цветов светофора.При этом ребенок будет повторять их расположение. Красный всегда сверху, желтый посередине, зеленый внизу. Расскажите ребенку, почему так расположены огоньки. Ведь не все люди различают цвета. Некоторые руководствуются только пространственным расположением. Они знают, что раз загорелся верхний свет, то нужно стоять на месте. Ниже – можно идти.

Бумагоделательная машина

Следующий вариант “Дорога глазами детей” поделки из бумаги и картона.Картонный цилиндр, оставшийся после использования туалетной бумаги, необходимо обклеить цветной бумагой. Вырежьте из черного картона 4 колеса и прикрепите по два спереди и сзади. В середине машины вырежьте отверстие для водителя, сделав надрез в форме буквы «Н». Отогнув кусок картона назад получаем кресло для водителя, вырезаем изогнутую часть вперед ножницами по форме круга. Нарисовав его или сделав заявку, мы получаем руль.

Мелкие детали автомобилей изготавливаются из цветной бумаги. На фото изображена гоночная машина, но можно сделать сразу несколько машин разного цвета и разместить их на разных участках «Дороги глазами детей». Поделки могут быть разными. Если у вас запланирована большая дорога, то вы можете сделать больше автомобилей. Описание следует ниже.

Автомобили пластмассовые

Для изготовления машин подходит разный бросовый материал. Это пенопластовые и деревянные бруски, спичечные коробки и сами спички, коробочки от киндер-сюрпризов и картонные упаковки для яиц.Теперь речь идет об использовании для работы использованных пластиковых банок и бутылок.

На фото автомобили для конкурса «Дорога глазами детей». Поделки из пластиковых бутылок часто используют для выполнения каких-то фигурок. Для представленной продукции нужно взять б/у полиэтиленовые пакеты от геля для стирки белья. Только банку нужно предварительно тщательно вымыть, чтобы не осталось химикатов.

С помощью шила пробиваются отверстия под колеса, изготовленные из пробки.Можно просто приклеить их на клей ПВА. Но тогда машина не поедет. Чтобы машина была мобильной, вам придется найти либо старые колеса от другой сломанной машины, либо подобрать из подбрасываемого материала шатун для колес. Это могут быть деревянные палочки, металлические стержни, фломастер, карандаш и т. д. Чтобы украсить на конкурс «Дорога глазами детей» поделки в виде таких машинок, нужно использовать самоклейку разных цветов. или в крайнем случае использовать цветную бумагу и скотч.

Дома

Все дети понимают, что вдоль каждой дороги есть дома.Итак, если ребенок хочет сделать домик, то к этому предмету вполне подойдут такие изделия.

Тем более, что сделать для “Дороги глазами детей” поделки в виде многоэтажек очень легко. Нужно только иметь упаковку от молока, обклеить ее цветной бумагой и раскрасить, сделав окна, крышу и дверь.

Прочитав статью, родители помогут ребенку подобрать необходимый материал для конкурса «Дорога глазами детей» (для поделок).Как их делать подробно описано. Можно придумать что-то свое, исходя из увиденного.

глазами ребенка: воображение, любопытство и удивление о жизни

Внутри: В  Глазами ребенка вы узнаете, как мои дети выбирают свои любимые аспекты домашнего обучения. Вы можете прочитать о Наша философия домашнего обучения , Как мы настраиваем наш дом для достижения оптимальных результатов, Выбираем наши учебные материалы и Делаем математику веселой и приятной в предыдущих постах.

---

” Твоими глазами Я вижу такие яркие звезды, луну и ночную тьму .”

— Сюзанна Эйхман, глазами ребенка

 

Сегодня я усадила своих троих старших детей на одеяло для пикника на заднем дворе и спросила: Как вам домашнее обучение?

 

Будучи очень разговорчивыми и хорошо артикулированными детьми, они дали мне море информации.Их ответы варьировались от « Я люблю спать и есть, когда я голоден » до « Я люблю потягивать горячий чай с молоком, занимаясь математикой и учиться позитивным и творческим образом. ”

 

Мы будем здесь весь день, если будем говорить обо всем, что они упомянули, поэтому я решил сосредоточиться всего на трех аспектах, которые особенно дороги моему сердцу.

 

Воображение

глазами моего шестиклассника: « Я люблю играть с LEGO и теряться в своем собственном мире. »

 

Мой сын каждый день часами проводит в своей комнате LEGO (на картинке выше). Его любимое занятие — использовать детали LEGO для создания сцен и разыгрывания сложных историй с множеством действий. Ему могут потребоваться дни или недели, чтобы пройти через одну из своих историй.

 

Когда он находится в разгаре приключения собственного творения, он может пройти мимо меня по коридору, рассеянно бормоча: «Асмом не нашел ключ к хусленку .Если он не поторопится, Туган погибнет, а мы не можем позволить себе потерять еще одну планету.

 

Не знаю, заинтригована ли я больше запутанностью его историй или тем фактом, что он может оставаться настолько сосредоточенным и вовлеченным целыми днями.

 

Связанный пост: Алхимия обучения: 5 вещей, которые нужно делать, и 5 вещей, которые нужно прекратить делать прямо сейчас, чтобы высвободить истинное обучение

 

Как здорово иметь часы каждый день, чтобы блуждать в творческих умственных исследованиях.

 

Без ограничений времени и возможностей ребенок видит возможности . Ум полностью пробужден, настроен. Он практикует постоянное усилие и внимание. И это не просто «детская игра». Сегодня каждый, у кого есть доступ к Интернету, может найти ответы. Что ценно, так это способность синтезировать, находить невидимые связи, думать по-новому и, другими словами, иметь активный ум, который может выйти за пределы предсказуемого.

 

«Воображение важнее знаний.За знаниями

ограничивается тем, что мы теперь знаем и понимаем, а

воображение охватывает весь мир, все

когда-нибудь будет знать и понимать».

— Альберт Эйнштейн

 

Любопытство

Глазами моего третьеклассника: « Я хочу знать, почему лепестки цветов растут именно так. Откуда пчеле знать, что у нас здесь есть эти цветы, и что будет, если я сыплю на листья мокрые кристаллы сахара. »

 

 

Моя дочь любит исследовать, экспериментировать и проводить время в мире природы. Она ухаживает за своим садом, строит гостиницы для насекомых и заботится обо всех наших животных (немецкой овчарке, кошке и рыбке Бетта). Но что меня больше всего восхищает в моей дочери, так это ее любопытство.

 

У нее сильное стремление искать новые знания. С полки энциклопедий животных в ее комнате она прочитала большую часть от корки до корки несколько раз.Она постоянно задает пикантные вопросы и ищет способы найти ответы. Повлияет ли посадка семян в разных частях двора на их рост? Можно ли научить старую собаку новому трюку? И затем она экспериментирует, чтобы найти ответы на свои вопросы.

 

Домашнее обучение создает среду, в которой ее любопытство постоянно стимулируется, и она может получать новые знания удобным для нее способом . Вы не удивитесь, услышав , что « человеческий мозг лучше запоминает информацию, если нам это интересно. А также то, что люди, которые сохраняют свое любопытство, когда становятся взрослыми, как правило, более творческие и более успешные.

 

Если вам интересно узнать больше о любопытстве, я настоятельно рекомендую прочитать: Почему?: Что делает нас любопытными Марио Ливио, Любопытно? Откройте для себя недостающий ингредиент полноценной жизни, и Пытливый ум: секрет лучшей жизни Брайана Грейзера. (Это партнерские ссылки Amazon).

 

«У меня нет особых талантов.Я просто страстно любопытен».

— Альберт Эйнштейн

 

 

Интерес к жизни

Глазами моего детсадовца: “ Мне нравится луна, скрипка и все такое. ”  

 

” Поскольку ты жив, все возможно .” ―Thích Nhất Hạnh

 

Когда дети растут в среде, где у них достаточно часов в день, чтобы задуматься о жизни и обо всех возможностях, которые она предлагает, у них развивается отношение все возможно . Видите ли вы разницу между тем, чтобы проводить большую часть дня взаперти между стенами одного и того же здания (в течение многих лет) ИЛИ каждый день выходить на улицу и проверять пределы своих способностей и пробовать новые вещи?

 

Что лучше для вашего духа, разума и тела? И какое значение это могло иметь в конце двенадцати лет (типичный период школьной карьеры).

 

То, что «нормально», общепринято и привычно, не всегда означает лучше, здоровее, счастливее или естественнее.Я могу думать о многих широко признанных вещах, которые на самом деле плохи. « Более 10 миллиардов пончиков потребляют в США каждый год, », в то время как « 39,6 процента взрослых и 18,5 процента детей в возрасте от 2 до 19 лет в Америке страдают ожирением ».

 

 

Существует такой миф о школьниках, что мы целыми днями сидим дома, смотрим телевизор и едим нездоровую пищу. Это очень далеко от истины. Мы не едим нездоровую пищу (мои дети никогда не пробовали McDonald’s или любой другой фаст-фуд) и не смотрим телевизор (раз в неделю у нас есть семейный вечер кино).Помимо всего академического обучения, которое мы делаем, у нас есть время, чтобы выйти и заняться забавными вещами, которые стимулируют наш ум, тренируют наше тело и радуют наши сердца.

 

Связанный: Морские котики, домашнее арахисовое масло и сила игры: краткая история нашего домашнего обучения

 

Мой старший сын — мастер боевых искусств, который также берет уроки гимнастики, играет на фортепиано и виолончели, изучает латынь (потому что это язык ученых, и он хочет стать ученым-акулой, когда вырастет).Он также любит читать об акулах и Второй мировой войне, а также о сотнях других тем. Домашнее обучение дает ему возможность заниматься всеми этими забавными делами, тусоваться с друзьями, посещать музеи, а также иметь моменты, когда ничего не происходит.

 

«Есть только два способа прожить жизнь. Один как бы

ничего не чудо. Другой как будто все

чудо. —Альберт Эйнштейн

 

Наконец

Я считаю, что дети лучше всего растут, когда они могут направить свою энергию на спорт, музыку, искусство, экспериментирование и свободную игру.Она заряжает их интересом к жизни, обостряет их ум и готовит к обучению.

 

Большинство людей утратили способность полноценно участвовать в жизни. Вы часто ловите себя на том, что делаете что-то лишь частью своего разума? Как часто вы отдаете работе всего себя?

 

Конечно, было бы упрощением говорить, что то или иное одно гарантирует успех. Мы должны смотреть на весь опыт нашего ребенка и быть внимательными и преднамеренными.Иногда нам нужно переключиться на другой путь, изменить направление или пробудить новую способность. Хитрость заключается в том, чтобы присутствовать в том, что происходит, и исходить из этого. Мы должны практиковать держать наши глаза и сердца открытыми. И мы также должны помнить, что нужно смотреть на мир глазами наших детей.

 

Когда вы посмотрите на мир глазами своего ребенка, вы обнаружите, что в нем больше красок и больше возможностей для удивления. Вы также узнаете, что воображение — это все, любознательность в изобилии, а интерес к жизни занимает центральное место в качестве наших отношений с миром.Все, что нам нужно делать как родителям, — это развивать то, что уже есть.

---

 

Хотите узнать больше о домашнем обучении?

Ознакомьтесь с подборкой постов от блоггеров, обучающихся на дому, со всего мира: глазами ученика.

 

19 упражнений на координацию рук и глаз для детей

Зрительно-моторная координация, также известная как зрительно-моторная координация, является важным перцептивно-моторным навыком, который дети развивают в первые годы жизни.

Узнайте, что это такое, почему важно развиваться и как вы можете помочь своим детям улучшить координацию с помощью простых игр и занятий.

Что такое зрительно-моторная координация?

Зрительно-моторная координация — это способность выполнять движения руками, руководствуясь глазами. Руки и зрение ребенка взаимодействуют при выполнении заданий.

Иногда эти задачи нужно выполнять быстро и точно, например, при ловле мяча.

Некоторые примеры зрительно-моторной координации

Вот несколько примеров, когда для выполнения задачи требуется зрительно-моторная координация:

• Ребенок, хватающий предмет
• Отбивание мяча в игре в крикет
• Завязывание шнурков
• Написание предложения
• Расчесывание волос
• Приготовление чая

9 ?

Зрительно-моторная координация — важный навык для повседневной жизни.Простая задача, такая как приготовление чашки чая, была бы сложной, если бы вы не могли прицелиться и налить кипяток.

Зрительно-моторная координация нужна нам не только для выполнения повседневных задач, она также важна для занятий спортом и обучения чтению и письму в школе.

Чтение и письмо требуют хорошо развитых навыков визуального отслеживания.

Ваш мозг должен отслеживать положение карандаша и контролировать движения руки и пальцев. При чтении ваш мозг визуально отслеживает, как вы двигаетесь слева направо и вниз к следующей строке.[источник]

Как улучшить координацию вашего ребенка?

Развитие зрительно-моторной координации — это естественный процесс, происходящий во время игры детей. Учиться всегда должно быть весело.

Вы можете поощрять своих детей, предоставляя им большие отрезки времени для свободной игры каждый день, а также вовлекая своего ребенка в определенные игры на свежем воздухе и занятия, которые развивают этот навык.

Важно, чтобы эти навыки развивались в раннем возрасте, так как большая часть этого обучения происходит к 4 годам.Поэтому ранняя стимуляция имеет решающее значение.

19 Зрительно-моторная координация Игры и занятия

Эти игры и занятия просты и быстры и тренируют способность мозга одновременно координировать движения рук и глаз.

Выполняйте одно занятие в день в течение 5 минут, и вы окажете огромное влияние на моторное развитие вашего ребенка, что впоследствии поможет ему научиться читать и писать.

Посмотрите это видео, чтобы увидеть список действий, или прочитайте список ниже.

Этот пост содержит партнерские ссылки на образовательные продукты, которые я лично рекомендую. Если вы покупаете через один из них, я получаю комиссию без каких-либо дополнительных затрат для вас. Прочтите раскрытие для более подробной информации.

1. Бросание и ловля мяча

Занятия с мячом, вероятно, лучший способ развить зрительно-моторную координацию ребенка.

Вам следует часто практиковаться в ловле и бросании мячей, так как это также навык, который понадобится вашему ребенку, когда он начнет заниматься спортом.Чередуйте броски с подбрасыванием мяча друг к другу.

Используйте мячи разного размера, такие как теннисные мячи, баскетбольные мячи, пляжные мячи и т. д. Чтобы бросать и ловить мячи меньшего размера, требуются более продвинутые навыки.

2. Бой подушками

Детям понравится! Кидайте друг в друга подушками и работайте глазами, руками и смейтесь одновременно.

3. Заправка и шнуровка

Нитки и шнуровка отлично подходят для развития концентрации, а также для отработки контролируемых движений.Ваш ребенок должен тщательно координировать свои глаза и пальцы, чтобы выполнить это задание.

Сделайте свои собственные карточки для шнуровки, используя картонные формы и пробив в них отверстия, или купите набор карточек для шнуровки.

Наденьте бусины на нить или используйте макароны и сделайте ожерелье!

Вязание нитками и шнуровка — два лучших занятия для развития мелкой моторики.

4. Работа в саду

Садоводство — это хороший способ провести время на свежем воздухе, развивая координацию и общую моторику.

Все, что вам нужно, это базовый садовый набор, подобный этому, и вы готовы к работе.

5. Кегли

Купите набор кеглей для боулинга или сделайте их сами, наполнив большие пластиковые бутылки водой и покрасив их в разные цвета. Затем расставьте их в ряд и по очереди катайте мяч, чтобы сбить их.

По мере того, как ваш ребенок станет более опытным, сделайте маленькие кегли из маленьких бутылок и сбивайте их с помощью меньшего мяча.

6.Пазлы

Пазлы – одно из лучших занятий для вашего ребенка. Они развивают такие навыки, как мелкая моторика, распознавание форм (предварительно математическое), решение задач, логика, внимание и, конечно же, зрительно-моторная координация.

Эти деревянные пазлы Мелисса и Дуг из 12 деталей — мои любимые, поскольку они прочны в обращении и служат вечно. Они упакованы в красивую деревянную коробку. Вы можете предпочесть пазлы из 24 частей для старших дошкольников.

Узнайте, почему головоломки так важны для развития.

7. Бросок воздушного шара

Надуйте маленький или большой воздушный шар и посмотрите, как долго ваш ребенок сможет удерживать его в воздухе, ударяя по нему.

Эта игра с воздушными шарами отлично развивает координацию, так как требует быстрого движения и мышления, чтобы шарик не упал, а также одновременной работы глаз и рук.

8. Игрушки для песочницы

Играя в песочнице, наполняя контейнеры песком и строя конструкции из песка, можно попрактиковаться в развитии координации.

Предложите ребенку ведра и контейнеры разных размеров, а также такую ​​посуду, как лопатки и грабли. Вот отличный набор для игры с песком.

9. Резка и склеивание

Дайте ребенку разные виды бумаги, например, газету, папиросную бумагу, картон и т. д., и пусть он нарежет ее на фигурки или полоски.

Обучение вырезанию ножницами — отличный способ развить зрительно-моторную координацию в раннем возрасте.

Подготовьте клей, такой как жидкий столярный клей, клей для рукоделия, клей-карандаш или даже смесь муки и воды с несколькими кистями, чтобы нанести клей.

10. Скакалка

Прыжки — сложный навык, с которым многие дети с трудом справляются, но он так хорош для координации движений ребенка.

Дети должны не только координировать обе стороны своего тела и чередовать ноги, но и двигать скакалку, следя за тем, чтобы они прыгали через скакалку.

11. Бросок мешка с фасолью

Кресло-мешок обязательно должно быть в каждом доме. Игра с мешками с фасолью развивает крупную и мелкую моторику.Вы можете развивать зрительно-моторную координацию вашего ребенка различными способами:

• Бросить в корзину для стирки
• Бросить в низкий обруч
• Поймать одной рукой (с 5-летнего возраста)
• Подбросить в воздух и поймать (с 6-летнего возраста)
• Играйте в игру «Бросание мешка с фасолью»

Это классный набор для детей, который бросает мешочек с фасолью.

12. Чертеж

Ваши дети должны проводить время за рисованием каждый день.Это базовое упражнение показывает, как глаза и пальцы работают вместе для выполнения задачи.

Предоставить различные принадлежности и материалы, такие как бумага, картон, белая доска, карандаши, восковые мелки, краски и т. д.

13. Доска и мел

Большая классная доска дает вашему ребенку возможность рисовать, работая большими мышцами. Он также должен скрестить руки, чтобы дотянуться до левой и правой стороны доски, что развивает его способность пересекать среднюю линию.

Купите классную доску хорошего качества, которой ваш ребенок будет пользоваться долгие годы. Именно такой у моей дочери. Это хорошее качество, и она будет использовать его годами.

14. Ведение мяча вокруг конусов

Поместите пластиковые конусы в виде прямой линии или круга и запустите мяч между ними, используя крикетную или бейсбольную биту.

Импровизируйте, используя пластиковые бутылки с водой в качестве конусов, или попробуйте этот набор конусов, который поставляется с мешками для фасоли и кольцами.

15. Рисование пальцами

Это грязное занятие дает сенсорный опыт, а также возможность развить зрительно-моторную координацию.

Сделайте пальчиковую краску дома или купите готовую краску

.

Для еще большего удовольствия попробуйте использовать краску для ванночек. Вашим детям понравится учиться, пока они рисуют.

16. Строительство из кубиков или Lego

Строительные игрушки, такие как деревянные блоки или конструкторы Lego, отлично подходят для развития концентрации внимания, мелкой моторики и координации.

Набор деревянных кубиков — важная развивающая игрушка для каждого ребенка, которая обеспечит часы обучения, пока дети развивают творческие способности, воображение, навыки решения задач и многое другое.

Вместо того, чтобы покупать маленькие, хлипкие блоки, инвестируйте в правильный набор деревянных блоков хорошего качества. Такие всегда были у меня в классе.

Вот еще несколько примеров отличных игрушек для развития мелкой моторики, которые наверняка уже есть у вас дома.

17.Конструкторы

В качестве альтернативы кубикам и Lego предложите ребенку другие конструкторы, в которых есть детали, которые соединяются, соединяются или защелкиваются и подходят друг к другу.

Вот пример набора, но если вам нужно выбрать, сначала инвестируйте в деревянные блоки, подобные набору, ссылка на который приведена выше.

18. Гонка с яйцом и ложкой

Гонка с яйцом и ложкой — одна из моих любимых. Это такая простая игра, в которую можно играть с ребенком, и вы будете смеяться и хихикать вместе, пока он будет практиковать этот важный навык.

Это отличное упражнение на равновесие для маленьких детей.

Не забудьте сначала сварить яйцо!

19. Поворотный шар

Удары битой по мячу на веревке — одно из лучших упражнений для развития зрительно-моторной координации. Вы можете построить его дома из деревянного шеста и веревки или купить набор на Amazon.

Проблемы координации глаз и рук

Иногда у детей возникают проблемы с плохой координацией, связанные со зрением или контролем движений.

Обратите внимание на следующие знаки:

• Неуклюжесть
• Разочарование
• Держит предметы слишком близко к глазам
• Избегание деятельности

Если вы подозреваете, что у вашего ребенка проблемы с зрительно-моторной координацией, обратитесь к педиатру, офтальмологу или оптометристу.

Занятий по зрению для детей – Набор инструментов OT

Пропуск слов при чтении или копировании письменной работы, замечание деталей о вещах, перестановка букв и цифр, плохая зрительно-моторная координация или небольшая неуклюжесть, трудности с пониманием прочитанного… это лишь НЕКОТОРЫЕ способы, которыми зрение влияет на функциональные задачи у детей .Здесь вы найдете конкретные стратегии и виды деятельности, которые помогают детям создавать и развивать основные области, влияющие на независимость.

Эти задания на зрение разделены по областям, которые они улучшают, или по базовым навыкам, над которыми работают терапевты, чтобы дети могли быть независимыми в таких вещах, как ловля мяча, письмо на линиях, сборка головоломок и многие другие задачи.

Недавно мы собрали огромный ресурс в нашем разделе блога, посвященном зрительно-моторным навыкам, который вы можете найти на вкладке в верхней части блога.Не забудьте зайти и увидеть все забавные способы игры и развития навыков зрительного восприятия, зрительно-моторной интеграции, зрительного восприятия земли, зрительно-моторной координации, зрительного различения, зрительно-пространственных отношений и многого другого, посмотрев зрительные задания для детей. которые мы будем регулярно обновлять.

Зачем видения деятельности?

Занятия со зрением иногда могут быть недостающей частью проблем со зрением, которые мы наблюдаем у детей. Терапевты часто работают с детьми с известными или подозреваемыми зрительно-перцептивными или зрительно-моторными проблемами, проблемами с остротой зрения или другими потребностями в обработке изображений.

У учителей часто есть ученики, у которых проблемы с чтением, копированием, письмом, пониманием, вниманием или концентрацией внимания.

Родители могут иметь ребенка с известными проблемами со зрением или иметь внутреннее ощущение проблем с обработкой зрительной информации.

Вот дополнительная информация об обработке изображений и почерке.

Проблемы терапевта

У терапевтов возникает много опасений, когда речь идет о зрении детей. Терапевтам нужен быстрый скрининг, чтобы помочь выявить проблемы со зрением. Вместо того, чтобы тратить много времени на проработку нескольких длительных оценок, есть время для оценки, но быстрый скрининг может точно определить, какую стратегию выбрать дальше.

Наличие быстрых действий, которые можно выполнить до или после сеанса ОТ или передать родителям для домашних трудотерапевтических занятий, является необходимостью для ОТ. Точно так же иногда необходимы быстрые действия по визуализации, которые основываются на этих основных областях и не мешают классу.

Проблемы учителя

Одной из основных трудностей в классе является влияние зрения на процесс обучения. Дети борются со зрительной стимуляцией и неспособностью оставаться сосредоточенными в течение длительного времени из-за визуальной обработки большого количества информации вокруг нас.Учащиеся могут визуально отводить взгляд не только от чтения сценариев, но и от чего-либо визуально доступного, и они не могут отфильтровать то, что не требуется для текущей задачи. Когда это происходит, глаза не знают, на чем сфокусироваться, поэтому задачи занимают больше времени или не выполняются, и ребенку становится очень сложно сосредоточиться.

Почерк — еще одна причина взглянуть на зрение. Многим детям трудно выровнять буквы по базовой линии или даже не знать, где разместить буквы на чистом листе бумаги.

Очень многие дети не могут визуально обратить внимание на объект, чтобы даже оценить отслеживание. Они будут смотреть мимо объекта слежения и говорить, что смотрят на него, или смотрят на него в течение 1-2 секунд, а их глаза устремляются в другом направлении. Сколько детей вы видели, у которых не было возможности поддерживать визуальный контакт с объектом в течение длительного времени? Когда это происходит, чтение и почерк могут стать настоящей проблемой?

Зрительная терапия

Существует частичное совпадение вмешательств между терапией зрения и эрготерапией.Большая часть исследований в области терапии зрения охватывает различные области навыков, которые трудотерапия затрагивает в своей деятельности ОТ.

Очень часто эти две профессии вмешиваются в те виды деятельности, которые затрагивают именно те области, в которых дети борются:

-Все больше и больше детей не могут визуально отслеживать, что приводит к проблемам с чтением и обучением…

– Дети разного уровня и способностей, которые борются с вмешательством, направленным на устранение зрительно-моторного дефицита…

– Учащиеся, испытывающие серьезные трудности с чтением и нуждающиеся в стратегиях, которые изменят ситуацию в классе…

– Дети с ограниченным воздействием двигательной активности, что приводит к зрительно-моторным проблемам…

– У детей проблемы с орфографической памятью (правильное написание слов и понимание того, правильно ли выглядит слово), но у них высокий уровень остроты зрения.

– У многих учащихся проблемы со зрительной памятью и зрительным вниманием, из-за чего им трудно копировать слова или предложения. Им требуются визуальные и словесные сигналы, чтобы вернуться к образцу, и часто они могут вспомнить и скопировать только одну букву за раз.

Определения видения

Перед тем, как мы рассмотрим различные действия по видению, мы пройдемся по определениям терминов, относящихся ко всему видению. Это руководство по зрению поможет вам лучше понять, что происходит в этих глазах.

Под каждым разделом есть ссылки на действия по развитию каждой области навыков.

Зрительно-моторная интеграция — Зрительно-моторная интеграция включает в себя всеохватывающий комплекс, состоящий из нескольких областей, включая зрительное восприятие, навыки визуальной обработки и координацию глаз-рука. Интеграция этих областей позволяет глазам воспринимать информацию посредством зрительных функций (описанных ниже) и обрабатывать информацию, что приводит к скоординированным двигательным действиям рук (и тела) для выполнения задачи.Зрительно-моторная интеграция включает перцептивный компонент, который позволяет копировать буквы и позиционировать объекты на основе перцептивного ввода.

Здесь представлены задания на развитие зрительной моторики.

Координация глаз и рук — Этот навык глаз и рук позволяет человеку ловить мяч, попадать в цель или выполнять другие двигательные действия на основе визуальной информации. Развитие зрительно-моторной координации происходит с рождения и продолжается по мере развития у детей физических навыков.

Вот простое упражнение на координацию глаз и рук.

— поработайте над зрительно-моторной координацией с помощью предмета повседневного обихода… того, что есть у вас прямо сейчас в терапевтической сумке!

Jumbo Fine Motor Threading Activity — продевание нити и шнуровка — отличный способ поработать над зрительно-моторной координацией.

Упражнение на координацию глаз и рук с буквами. Сортировка, манипулирование и организация мелких предметов могут быть способом улучшить навыки с помощью упражнений на координацию.

Feather Beading. Нанизывание бисера на перья — творческий и увлекательный способ улучшить координацию глаз и рук.

Функции зрения- Сюда входят действия и способности глаз, позволяющие воспринимать информацию. Зрительные функции включают визуальное слежение, визуальную конвергенцию, дивергенцию, саккадические движения глаз, восприятие глубины, нистагм, диссоциированные движения глаз, позиционирование глаз, группирование и доминирование глаз. Вот действия по визуальному сканированию.

• Визуальное отслеживание- Способность глаз следить за движущейся целью во всех полях зрения с плавными, скоординированными движениями в диссоциации; это также называют преследованием. Вот действия, чтобы работать над гладкими занятиями.

Вот игры для визуального отслеживания.

• Зрительная конвергенция- Способность глаз следить за движущейся целью на расстоянии по средней линии плавными, скоординированными движениями.Конвергенция — это технический термин, означающий «пересекать глаза». Схождение должно легко поддерживаться до 5 секунд. Вот действия по улучшению визуальной конвергенции.

• Дивергенция- Способность глаз следить за движущейся целью от точки схождения или ближней точки до дальней точки плавными, скоординированными движениями.

Вот дополнительная информация об эффективности конвергенции.

• Саккадические движения глаз- Способность плавно перемещать глаза одновременно между двумя точками фиксации.Этот навык используется для копирования ближней и дальней точки без потери места. Вот упражнения для зрительных саккад.

• Teaming- Плавные, плавные скоординированные движения обоих глаз синхронно. Трудности с совместной работой могут привести к зрительному напряжению и утомлению, головным болям и нечеткому зрению. Визуальное объединение — большая часть визуальной эффективности. Вот мероприятия и дополнительная информация о визуальной эффективности.

• Независимые движения глаз — Способность двигать глазами отдельно от головы, пока она стабилизирована.Отсутствие диссоциации может указывать на недостаточно развитые двигательные паттерны и дисбаланс глазных мышц.

• Позиционирование глаз — Это относится к положению глаз в состоянии покоя. Оба глаза должны быть в нейтральном, равном положении. Однако возможно, что один или оба глаза демонстрируют отклонение в сторону наружу или вовнутрь. Это может указывать на дисбаланс глазных мышц.

• Нистагм- Нистагм относится к рефлекторному боковому движению глаз после вращательной стимуляции.Это должно присутствовать только после вращательной стимуляции. Если он присутствует в состоянии покоя, это считается ненормальным. Если его НЕТ или оно ограничено после вращательной стимуляции, это считается ненормальным и может указывать на вестибулярное расстройство.

• Доминирование глаз — Указывает на глаз, который является более сильным из двух. Этот глаз обычно является тем же глазом, что и наша доминирующая сторона для двигательных задач. Однако смешанное доминирование все же случается и может вызвать трудности.

• Восприятие глубины — Позволяет нам воспринимать визуальную информацию в нескольких измерениях (включая длину, ширину и глубину) и оценивать, насколько далеко находится объект.Вот информация и упражнения для восприятия глубины.

Зрительное восприятие — это наша способность осмысливать то, что мы видим. Навыки зрительного восприятия необходимы для всего: от навигации по миру до чтения, письма и манипулирования предметами. Зрительное восприятие складывается из сложного сочетания различных навыков и систем, в том числе сенсорной обработки, зрительного внимания. Эти навыки визуального восприятия необходимы вместе и в координации друг с другом, чтобы использовать, чтобы видеть информацию и использовать эту визуальную информацию для создания ответов или реагирования с помощью функциональных способностей, таких как движение или обработка.Когда навыки зрительного восприятия задерживаются или ухудшаются, могут пострадать другие области, в том числе: обучение, социальная, эмоциональная, саморегуляция, поведение, внимание, организация, концентрация, самооценка и т. д.

Навыки зрительного восприятия составляют важный компонент зрительно-моторных навыков. Для детей эти способности необходимы для очень многих вещей… от ухода за собой до мелкой и крупной моторики… все части развития ребенка требуют зрительного восприятия. В гигантском термине «визуальное восприятие» есть много частей.Подкомпоненты включают в себя: зрительную память, постоянство формы, зрительно-пространственные отношения, зрительное внимание, зрительную последовательную память, зрительную фигуру-фон и зрительное завершение.

Вот стратегии зрительного восприятия и почерка.

Здесь представлены игрушки и игры для улучшения зрительного восприятия.

Зрительная память – это способность человека хранить визуальную информацию в кратковременной памяти. Этот навык позволяет нам запоминать визуальную информацию.При выполнении головоломок со скрытыми картинками дети визуально сохраняют изображения предметов, которые они ищут при сканировании, чтобы найти определенную форму или изображение. Этот навык необходим для выполнения рукописных задач при копировании информации из источника, например, списков слов, списков домашних заданий и копирования предложений. в каком направлении мы их видим. Здесь больше информации и упражнений для зрительной памяти.

Постоянство формы — Этот навык позволяет нам визуально распознавать объекты независимо от их ориентации.Собирая головоломку со скрытыми картинками, дети могут распознать недостающий предмет, независимо от того, перевернут ли он вверх ногами или боком. В навыках письма мы используем эту способность читать и знать буквы и цифры независимо от положения букв/цифр. Вот интересные способы работы над постоянством формы.

Visual Figure Ground  это способность находить объекты в загроможденной области (например, «Я шпион»). Один из забавных способов поработать над этой областью зрительного восприятия — найти красный квадрат среди кучи кусочков пенопласта.

Попробуйте некоторые из этих фигурных наземных упражнений:

Детский лед и ванночка

Буквы на крышке бутылки

Корзина для писем

Сенсорная ячейка Sight word

Сенсорные корзины Rainbow

Я Шпионское слово, сенсорная бутылочка

Настоящая игрушка «Я шпионю»

Упражнение на ловкость пальцев

Фигурка наземного прицела word hunt

Визуальные пространственные отношения-  Этот навык визуального восприятия позволяет нам распознавать и понимать отношения объектов в окружающей среде и то, как они соотносятся друг с другом.Вот мероприятия по улучшению пространственных отношений.

Зрительное внимание-  Этот навык визуального восприятия позволяет нам фокусироваться на важных фрагментах или частях того, что мы видим. Когда мы «принимаем» сцену или изображение перед собой, мы можем отфильтровать неважную информацию. Таким образом, ученик может сосредоточить свой взгляд на учителе, когда он преподает. Вождение по дороге требует зрительного внимания, чтобы мы могли безопасно управлять автомобилем. Зрительное внимание важно при копировании, поскольку учащиеся копируют информацию с интерактивной доски или книги на лист бумаги.Когда они визуально сканируют от одной точки к другой, они обращают внимание на то место, на котором остановились. Зрительное внимание также важно и очень необходимо при чтении. Вот дополнительная информация о зрительном внимании.

Зрительная последовательная память —  Этот навык визуального восприятия представляет собой способность визуально воспринимать, а затем вспоминать последовательность или порядок элементов в правильном порядке. Этот навык важен при чтении и письме. Зрительная последовательная память важна для правильного написания слов и распознавания того, что слова написаны неправильно.

Зрительное различение — Этот навык визуального восприятия позволяет нам определять небольшие различия в объектах. В упражнениях со скрытыми картинками этот навык необходим для определения и нахождения различных скрытых объектов. При письме и чтении зрительная дискриминация позволяет нам воспринимать разницу между «р» и «д». Вот рабочий лист визуальной дискриминации.

Дополнительные действия по визуальному различению:

Подбор цвета Elmer Activity

Упражнение на ловкость пальцев

Практика «b» и «d» с сенсорным письмом

Цветовая дискриминация по форме Сортировка

Дискриминация монет

Настоящая игрушка «Я шпионю»

Зрительное закрытие — Этот навык визуального восприятия позволяет нам видеть часть объекта и визуализировать его «мысленным взором», чтобы определить весь объект.Когда мы видим часть элемента, мы используем визуальное закрытие, чтобы узнать, что представляет собой весь элемент. Этот навык требует когнитивного процесса решения проблем для идентификации предметов. Визуальное закрытие используется для поиска и распознавания элементов в скрытой картинной головоломке. В письменной работе мы используем визуальное закрытие, чтобы распознавать части слов и букв при чтении и копировании работы. Вот визуальное закрытие деятельности.

поделок для глаз, которые понравятся детям!

Главная / Идеи для поделок / Проекты поделок для детей / Поделки с гуглильным глазом, которые понравятся детям!

“Покачивающиеся глазки” – такой забавный подарок в магазине товаров для рукоделия! Узнайте, как сделать массу забавных поделок, которые понравятся и детям, и взрослым.

Признаюсь, я люблю свои выпученные глаза. Они являются одним из лучших товаров для творчества для детей, и они ВСЕГДА привлекают мое внимание в магазине товаров для рукоделия. Когда я делаю покупки и захожу в детскую секцию Michaels. . . Есть блестящие помпоны и ершики для труб. . и вот они. Во всей их красе.

Есть не только маленькие и разноцветные (не только черно-белые), но и БОЛЬШИЕ! Такие, которые вы могли бы поставить на входную дверь, например, на Хэллоуин.Когда вы пристально смотрите на что-либо, это оживляет поверхность или проект.

Дело в том, что я потратил слишком много времени, глядя на них, и слишком мало времени, чтобы что-то с ними делать! Вместо того, чтобы просто гадать, что можно сделать с шевелящимися глазами, я решил, что пришло время собрать коллекцию поделок с выпученными глазами.

И вы удивитесь, что можно делать с этими маленькими пластиковыми глазками. МНОГО!

Поделки для глаз гугли

Прокрутите вниз, чтобы получить кучу поделок с выпученными глазами, которые понравятся и детям, и взрослым.Кому не нужны клипсы с глазами? Как насчет венка? Какие-то закладки? Камень? Вы найдете все это и даже больше!

Мне бы хотелось узнать, как ваша семья использует Google Eyes в комментариях после того, как вы закончите проверять проекты. Кроме того, если вы хотите сделать большие-большие глаза, узнайте, как это сделать здесь. Теперь прокрутите вниз и наслаждайтесь идеями!

Чехол для телефона Googly Eye

Фото: Хайди Густад

У тебя скоро будет самый крутой чехол для мобильного телефона в городе.Вам всего лишь понадобится клей, выпученные глаза, старый чехол для телефона и предметы домашнего обихода, чтобы собрать этот самодельный набор.

Получить учебник

Зажимы Googly Eye Binder

Фото: Кимбо Уэст

Если вы собираетесь что-то купить. . . Вы могли бы также купить что-то, что вызывает улыбку на вашем лице! Это включает в себя зажимы для переплета и другие канцелярские принадлежности.Вы также можете использовать их в качестве закладок!

Получить учебник

Закладки-монстры из бумаги своими руками

Фото: Меган Каппл

Эти бумажные закладки-монстры, сделанные своими руками из цветной бумаги и выпученных глаз, очень легко сделать! Прикрепите монстров к книге, чтобы получилась забавная и забавная закладка.

Получить учебник

Кольца для глаз Гугли

Фото: Мари ЛеБарон

Глазная бомба — это весело! В том числе ювелирные изделия.Превратите обычные кольца в забавные кольца с шевелящимися глазами.

Получить учебник

Животные на скотном дворе

Фото: Аманда Формаро

Поделки из палочек — это развлечение для детей, ведь из них можно сделать что угодно. Сделайте очаровательных животных на скотном дворе и добавьте немного шевелящихся глаз.

Получить учебник

Обезьяны-чистильщики труб

Фото: frugalfun4boys.com

Вот веселая обезьянка для детей всех возрастов! Возьмите ершики для труб, выпученные глазки и несколько деревянных бусин и превратите их в симпатичную подвижную обезьянку. Обезьяна может повиснуть даже на карандаше!

Получить учебник

Рок Монстры

Фото: Кайбу Творения

Трудно назвать эти раскрашенные камни “монстрами”, когда они чертовски милы! Узнайте, как корчить рожи и заводить глупых рок-друзей, с этим постом от Карин.

Получить учебник

Пластиковое яйцо Alien Craft

Фото: artsycraftsymom.com

У вас остались пластиковые яйца с Пасхи? Превратите их в милых инопланетян с помощью этой поделки пришельцев из пластиковых яиц! Добавьте выпученные глазки, помпоны, средство для чистки труб и готово!

Получить учебник

Как сделать жуков-молний

Фото: Джоан.ком

Чего мне не хватает на восточном побережье, так это молниеносных жуков! Вы можете продублировать этих симпатичных жуков с помощью светящихся попок, используя этот симпатичный урок.

Получить учебник

Поделка из переработанного павлина

Фото: iheartcraftythings.com

Если у вас завалялись поцарапанные компакт-диски, это прекрасная возможность заняться ими, а не выбрасывать! Добавьте драгоценные камни и выпученные глаза, чтобы завершить свой проект.

Получить учебник

Как сделать повязки с выпученными глазами

Фото: thecraftyblogstalker.com

Узнайте, как сделать ободки с выпученными глазами, которые идеально подойдут для безумных дней с прическами и Хэллоуина! Это простая идея для обучения рукоделию своими руками, которую можно сделать и весело носить.

Получить учебник

Браслеты с эффектом глаз

Фото: что я делаю.ком

Вы когда-нибудь пробовали смолу? Вам нужно, потому что это браслет, который вам нужно сделать – с шевелящимися глазами! Это идеально подходит для Хэллоуина, но, честно говоря, я бы носила его круглый год.

Получить учебник

Серьги с глазами

Фото: tallystreasury.com

Это отличный способ израсходовать мешочек с глазами Google, который у вас есть в заначке! Сделайте милые бумажные серьги с глазами любого цвета и размера.Это так легко и идеально подходит для одевания.

Получить учебник

Куклы с вращающимися пальцами TMNT

Фото: Кортни Санчес

Узнайте, как сделать самую крутую марионетку в виде черепашки-ниндзя из рулонов бумажных полотенец! У этих парней, конечно, глаза крутятся – как у всех героев в полупанцире.

Получить учебник

Открытки-валентинки Googly Eyes для печати

Фото: Шерил Спангенберг

Повеселитесь в этом году, делая открытки-валентинки с этими глупыми открытками-валентинками ручной работы с выпученными глазами. Возьмите открытку-валентинку, которую можно распечатать, и приклейте глупые глазки, чтобы получить забавную идею открытки-валентинки!

Получить учебник

Гирлянда из сердечек на День святого Валентина

Фото: число-2-карандаш.ком

Эта гирлянда ко Дню святого Валентина такая простая и такая забавная. Вы можете разместить его на каминной полке или использовать в качестве милого реквизита для фото. Дети будут рады помочь сделать это!

Получить учебник

Глупые пасхальные яйца-монстры

Фото: diycandy.com

Попробуйте этот милый способ украсить пасхальные яйца в виде монстров, который понравится детям.Используйте эту идею для праздничной вечеринки — вы будете в восторге от их творений!

Получить учебник

Банни и цыпленок из мочалки

Фото: Аманда Формаро

Этих милых кролика и цыпленка из мочалки очень легко сделать, и они станут прекрасным дополнением к подарку на рождение ребенка или к пасхальной корзине! Выпученные глаза делают проект.

Получить учебник

Поделка из тропической ракушки

Фото: Аманда Формаро

Узнай, как превратить ракушку в самую милую рыбку! Все, что вам нужно, это акриловая краска, клей и немного гугл-глаза. Детям понравится собирать всевозможных рыбок.

Получить учебник

Яблочные тыквы

Фото: мама.ком

Эта игра с тыквой, штампующая яблоки, идеально подходит для того, чтобы занять детей осенью. Детям понравится играть с выпученными глазами разного размера. Так легко для детей всех возрастов, включая малышей.

Получить учебник

Кольца для салфеток на Хэллоуин

Эти кольца для салфеток на Хэллоуин вдохновлены монстрами! Их достаточно легко сделать детям, и они идеально подходят для вечеринки в честь Хэллоуина.

Получить учебник

Венок из помпонов

Фото: www.bhg.com

Добавьте пушистого страха к своей входной двери в этот Хэллоуин. Зеленая пряжа превращает обычный венок в очаровательную поделку из помпонов. Что в этом страшного? Ничего, пока вы не добавите глаза.

Получить учебник

Растопить и вылить мыло-монстр

Фото: оборки и резиновые сапоги.ком

Это мыло-монстр, которое легко расплавить и разлить, вызовет улыбки! Хватай детей и глаза и узнай, как легко это сделать.

Получить учебник

Подсвечник Googly Eye

Фото: Домашний имбирь

Эти подсвечники с выпученными глазами очень просто сделать, и они такие вонючие очаровательные.Они были бы такими забавными, как часть хэллоуинской мантии или стола.

Получить учебник

Зеленая блестящая слизь для глаз Googly

Фото: mypoppet.com.au

Синтия работала со своей дочерью, чтобы сделать самую крутую слизь в квартале! У него не только блеск, но и глаза Google! Это идеально подходит для Хэллоуина, а также в любое время года.

Получить учебник

Сумки для сладостей Googly Eye на Хэллоуин

Фото: Эми Белл

Ищете оригинальный и забавный способ упаковать хэллоуинские угощения для классных вечеринок или даже что-то особенное, чтобы раздать любителям угощений в этом году?

Получить учебник

Хэллоуинский венок с выпученными глазами

Фото: число-2-карандаш.ком

Мне очень нравится этот забавный венок на Хэллоуин, сделанный из шариков для пинг-понга и выпученных глаз. Он вызывает у всех улыбку и очень прост в сборке!

Получить учебник

Мини пиньяты своими руками для детей

Фото: Ванесса Брэди

Используйте рулон туалетной бумаги и немного гофрированной бумаги, чтобы сделать самую милую поделку для детей на Хэллоуин: мини-пиньяты своими руками.Вам понравится узнавать, что внутри этой мумии из рулона туалетной бумаги!

Получить учебник

Тыква из утиной ленты

Узнай, как украсить тыкву липкой лентой! Это самый простой способ, с которым справятся и дети, и взрослые. Идеально подходит для декора Хэллоуина.

Получить учебник

Жесткий клатч Googly Eyes

Фото: булатная любовь.ком

Мне нравится, что Эмбер считала глаза самыми жуткими, пока ее дизайнер не вдохновил ее на Хэллоуин! Она сделала этот классный клатч, который был бы великолепен на праздничной вечеринке.

Получить учебник

Гигантский венок с выпученными глазами

Фото: Эми Белл

С гигантским венком в виде выпученных глаз, занимающим центральное место, это хэллоуинское представление восхищает, а не пугает.Узнайте, как легко сделать гигантский венок на Хэллоуин своими руками.

Получить учебник

Очки для напитков Googly Eye

Фото: Мари ЛеБарон

Эти стаканы для напитков — быстрое и беспроблемное развлечение для детей в эти праздничные дни! Используйте эти симпатичные чашки для напитков, сувениров для вечеринок, классных угощений и удваивайте как легкое праздничное ремесло!

Получить учебник

Как сделать пауков из сосновых шишек

Фото: www.firefliesandmudpies.com

Ищете милую осеннюю детскую поделку? Сделай паука из сосновой шишки и ершика для труб! И, в соответствии с формой, у этого паука множество выпученных глаз. Как-то жутковато и мило одновременно!

Получить учебник

Браслеты Furry Monster Googly Eye

Фото: Мари ЛеБарон

Это такая забавная идея для наряда! добавьте к искусственному меху милые подвижные глазки и сделайте браслет.Это идеально подходит для изготовления монстров или для костюма на Хэллоуин.

Получить учебник

Поделки из сосновой шишки на День Благодарения

Фото: Стив Каррелл

Эта поделка из индейки из сосновых шишек — идеальная идея для детских поделок на День Благодарения! Это настолько просто, что это может сделать каждый, а материалы дешевые.

Получить учебник

Турция ветровки

Фото: Хайди Кундин

Нужна быстрая и простая поделка для детей на День Благодарения? Эти очаровательные ветроуказатели из индейки, сделанные из переработанной консервной банки, ленты, выпученных глаз и хитроумных мелочей, — самые милые индейки на День Благодарения!

Получить учебник

Наполовину съеденные пряничные украшения

Эти рождественские пряничные украшения заставляют меня визжать каждый раз, когда я их вижу! Такая милая и сделанная из фетра с основными принадлежностями — легко для детей.

Получить учебник

Адвент-календарь для детей из бумажной цепочки

С помощью этого руководства дети могут самостоятельно собрать праздничную бумажную цепочку с обратным отсчетом! Этот детский адвент-календарь сделан из плотной бумаги, пенопласта, гугливых глаз и не содержит конфет.

Получить учебник

Орнаменты из оленей, завернутые в пряжу

Фото: багги и приятель.ком

Эти обернутые пряжей украшения в виде оленей из палочек от мороженого — очень милая рождественская поделка для детей! Вам понадобятся палочки от эскимо, выпученные глаза и некоторые другие предметы первой необходимости.

Получить учебник

Бутылки с выпученными глазами северного оленя

Фото: thehowtohome.com

Праздничные развлечения – это так весело.Если вы устраиваете вечеринку с детьми (или ваши гости в душе дети), вы можете украсить праздничные бутылки с поп-музыкой помпонами, стеблями синели и выпученными глазами, чтобы создать эти супер милые бутылки с оленями.

Получить учебник

---

Теперь, когда вы увидели поделки с выпученными глазами, я бы хотел, чтобы вы ознакомились с другими замечательными идеями, которые понравятся и детям:

Развитие творчества и воображения для развития ребенка

Воображение имеет решающее значение для развития ребенка.Найдите советы для родителей, которые помогут развивать и поощрять творческие способности ваших детей!

Клео, 4-летняя девочка дошкольного возраста, взволнованно сказала своей маме: «… а потом мы пили фиолетовое молоко от фиолетовой коровы». Вебстер определяет воображение как «способность формировать в уме картину чего-то, чего вы не видели и не испытывали; способность думать о новых вещах». Каждый ребенок рождается с воображением. Иногда родители и взрослые питают воображение детей и радуются их творческим мыслям и действиям.В других случаях мы могли бы (намеренно или неосознанно) подавлять детское воображение, возможно, опасаясь, что дети не понимают, что на самом деле. Однако большинство детей старше трех лет знают, что фиолетовых коров на самом деле не существует, но наслаждаются возможностью воображать и мыслить творчески. Позволить детям использовать свое воображение полезно, и воображаемая игра дает много преимуществ для развития ребенка. По словам Сьюзен Энгель, доктора философии, автора книги «Настоящие дети: обретение смысла в повседневной жизни», дети двух с половиной лет понимают разницу между настоящим и притворным.Но когда они находятся в режиме игры, они могут упустить это различие из виду, или оно становится неважным.

Творческое мышление и воображение для развития ребенка Эйнштейн сказал: «Воображение важнее знания». Воображение — это дверь к возможностям. Именно здесь начинается творчество, изобретательность и нестандартное мышление для развития ребенка. Образная и творческая игра — это то, как дети познают мир. Во время творческой игры дети манипулируют материалами, выражают себя вербально и невербально, планируют (намеренно или ненамеренно), действуют, взаимодействуют, реагируют и пробуют разные роли.Большие возможности для обучения возможны, когда дети участвуют в творческой игре с куклами, транспортными средствами, кубиками, камнями, картоном или коробками. Использование творческого мышления при работе с пластилином, создание рецептов путем смешивания грязи и воды, работа с художественными материалами, плескание в лужах или притворство полета могут способствовать развитию ребенка.

Воображение способствует познавательному и социальному развитию. Все хотят вырастить детей, которые достигают своего наивысшего интеллектуального и социально-эмоционального потенциала.В дошкольном образовании навыки критического мышления и способности к творческому решению проблем являются целями развития детей. Воображение, пробование новых способов ведения дел и экспериментирование помогают развить критическое мышление у детей и способствовать творческому решению проблем. Кроме того, воображение способствует социально-эмоциональному развитию, позволяя детям обдумывать различные решения, тем самым повышая уверенность детей, которую можно использовать во взаимодействии с другими. Воображение и креативность также являются навыками, которые понадобятся нашим детям, когда они присоединятся к рабочей силе будущего.

Творчество для детей: советы по развитию творческих способностей Ниже приведены советы и предложения по развитию воображения и творческих способностей вашего ребенка:

• Проведите время на свежем воздухе. Польза природы для развития ребенка безгранична. Поскольку природа постоянно меняется, она предоставляет бесчисленные возможности для открытий, творчества и решения проблем. Мир природы вдохновляет детей думать, задавать вопросы, делать предположения и развивать творческие способности.Дети могут рисовать на песке, делать узоры из веток, строить крепости из веток или просто лежать на земле и смотреть в небо.

• Изобретайте сценарии. Когда ваш ребенок придумывает сценарий, он примеряет множество разных ролей и организует свои мысли, развивая социальные и вербальные навыки. Предложите ребенку поиграть в дом, доктора, зоопарк, ферму, космическую станцию, школу или магазин. Присоединяйтесь к творческой игре, взяв на себя роль. Играйте с мягкими игрушками или марионетками (сделайте простые куклы, засунув руку в носок).Позвольте вашему ребенку вести вашу игру вместе. Если ваш ребенок увлекается супергероями, подумайте о силе, которая может понадобиться вашему ребенку, как о его собственном ощущении сверхспособности. Подумайте о том, чтобы ваш ребенок создал нового супергероя!

• Вербальная деятельность. От рифм до загадок, от глупых звуков до акустики, игр типа «Я шпионю» или сочинения текстов на обычные мелодии — вербальные интерактивные действия могут вдохновлять и развивать творческие умы. Одновременно эти занятия расширяют словарный запас и помогают вашему ребенку выучить фонетику.Эти игры также являются идеальным и интересным способом провести время в автомобильных поездках.

• Поощряйте художественную деятельность. Искусство — это творческое выражение, которое питает воображение, а не урок следования направлениям. С помощью живописи, скульптуры, коллажа, глины, рисунка или любого другого средства искусство позволяет детям работать с эмоциями, принимать решения и выражать свои идеи. Манипулирование художественными материалами дает ощущение свободы, а также способствует сосредоточенности и концентрации.Художественные занятия также развивают мелкую моторику и зрительно-моторную координацию. Кроме того, художественная деятельность укрепляет уверенность, потому что дети обретают чувство мастерства над материалами, что приводит к созданию нового творения.

• Поделитесь действиями по обучению грамоте. Сделайте время чтения незабываемым и обсудите другие возможные сценарии или окончания истории, используя воображение вашего ребенка. Придумывайте истории вместе с ребенком, иногда с ним в качестве главного героя; в других случаях предлагаются моральные дилеммы.По очереди сочиняйте продолжающийся рассказ.

• Задавайте открытые и наводящие на размышления вопросы. Задавать вопросы, стимулирующие образное и творческое мышление, — это эффективный способ побудить ребенка высказать свои идеи и поделиться своими взглядами, дав ему понять, что его идеи важны. «Как вы думаете, что произойдет, если….?» «Какая разница между собакой и кошкой?» “Какие другие способы сделать это?”

• Ограничение времени использования экрана (телевидение, фильмы, компьютер, планшет, смартфон, карманные компьютеры, видеоигры и т. д.).). Воспитание воображения и воспитание детей в цифровую эпоху может быть трудным делом. Сосредоточение внимания на экране — пассивный способ обучения для детей. Альтернативой может быть поощрение детей к созданию чего-то нового и необычного. Вовлечение детей в кинестетическую манеру, используя все их тела и их пять чувств, также открывает разум.

• Не забудьте учесть время простоя. Неструктурированное, незапланированное время дает детям возможность воображать и творить.

Раннее детство — лучшее время для развития детского воображения. Так что, если ваш ребенок приходит домой и говорит: «… а потом мы пили фиолетовое молоко от фиолетовой коровы» или что-то подобное, поощряйте его творчество и воображение.

Подробнее по этой теме

• Развивать воображение можно и на игровой площадке. Узнайте о преимуществах игр на игровой площадке для развития ребенка и о том, как использовать классические детские подвижные игры для улучшения обучения.
• Благодаря воображению и творчеству картонная коробка становится для детей совершенно новым миром. Узнайте, как развивать этот навык по мере роста вашего ребенка.
• Совместное чтение — отличный способ развить воображение. Найдите советы о том, как сделать чтение вслух детям и рассказывание историй более увлекательным и увлекательным.
• Декоративно-прикладное искусство позволяет детям использовать свое воображение и заниматься творчеством.